蜘蛛织网的教案

蜘蛛织网的教案

蜘蛛织网的教案

【教材简析】

《蜘蛛织网》是一年级语文下册的一篇讲读课文，本课是一篇生动且深刻的童话故事。课文以层层递进的方式描写了织网的蜘蛛遇到的困难，让学生了解蜘蛛织网的不容易和不怕困难的精神。课文语言简洁、流畅，并配有插图，巧妙的将哲理寓于生动、形象的故事中，告诉我们做事要不灰心、不泄气，坚持到底就是胜利。

【教学目标】

1、复习12个生字，理解、积累和运用词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会蜘蛛织网的艰难历程，从而懂得不论做什么事，只要有决心，肯下功夫，就能把事情做好的道理，培养学生的耐挫心理。

3、把握课文的主要内容，能用自己的'话把主要内容讲清楚。

【教学重点】

1、理解、积累和运用词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学难点】

从朗读中感受蜘蛛织网的艰辛，并能联想到自己，通过本文的学习，在学生们的成长中留下深刻的印记，并指导自己今后的言行。

【教学准备】

课件，生字词卡片,蜘蛛图片。

【教学过程】

一、复习导入。

1、复习生字。

(1)、出示生字卡片，学生齐读。

(2)出示生字卡片，开火车读。

2、复习词语。

(1)幻灯片出示词语：织网、一张、终于、结实、捕捉。学生齐读。

(2)开火车读。

3、回顾课文主要内容。

课文写了一只蜘蛛在()，它遇到了很多困难，但是蜘蛛()，它坚持织，最后()织成了()又大又()的网。蜘蛛高兴地坐在网中()飞来的害虫的事。

二、朗读课文，整体感知。

学生自由朗读课文，画出蜘蛛织网时遇到困难的句子。

三、精读品悟，感受艰辛。

1、学习第一次困难。

①、课件出示：它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。

②、朗读感受“风很大”，把蜘蛛刚织了几下的网刮断了。(板书：大风)

2、学习第二次困难。

①、课件出示：蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。

(板书：雨点)

②、体会当时的情景。这会是一场什么样的雨呢?

③、指导朗读。

3、学习第三次困难。

①、出示句子：织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。

②、理解认识“冰雹”。(课件出示冰雹的图片)

③、指导朗读。

四、精读品悟，感受勇气。

过渡：面对一次又一次的困难，蜘蛛是怎么做的呢?

1、体会蜘蛛遇到困难时的坚强意志。

2、理解“不泄气”、“不灰心”的意思，通过反复读，体会蜘蛛的不泄气、不放弃。

五、品尝成果，分享快乐。

1、根据课文内容，画一张又大又结实的网。

2、夸夸小蜘蛛。

3、从朗读中感受蜘蛛成功的喜悦。

六、拓展延伸、升华情感。

1、总结：经历了这么多的风风雨雨，蜘蛛终于成功了，它之所以成功，是因为它不灰心、不泄气;让我们发自内心的替蜘蛛高兴吧，

因为它的不灰心、不泄气，感动了你我。

2、口语交际：

交流自己在生活中遇到过哪些困难学了课文你从蜘蛛蜘蛛网中学到了什么

3、课外作业：把《蜘蛛织网》这个故事讲给爸爸妈妈或身边的人听。

【板书设计】21蜘蛛织网

大风雨点冰雹

不泄气不灰心