小班美术活动：蜘蛛织网
《蜘蛛织网》PPT课件小班美术
汇报人： 2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 蜘蛛与蜘蛛网基础知识 • 美术创作：蜘蛛网的表现手法 • 手工制作：蜘蛛网模型制作
目录
• 创意拓展：蜘蛛网主题创作 • 课程总结与评价
课程介绍与目标
01
课程背景与意义
01
激发创造力
通过蜘蛛织网的主题，激发幼儿对自然界的好奇心和探 索欲望，培养他们的创造力和想象力。
不同类型
蜘蛛网有多种类型，如圆网、片网 、漏斗网等，适应不同环境和捕食 需求。
蜘蛛网在自然界中的作用
捕食昆虫
蜘蛛网是蜘蛛捕食昆虫的 主要工具，有助于控制害 虫数量。
生态平衡
蜘蛛作为捕食者，有助于 维持生态平衡，防止某些 昆虫过度繁殖。
生物多样性
蜘蛛种类繁多，它们的存 在丰富了生物多样性。
03 美术创作：蜘蛛网的表现手法
综合材料蜘蛛网
结合多种材料如毛线、麻绳、塑料等制作出具有创意性的蜘蛛网。可以使用不同材质的材料来表现网的 质感和肌理效果，也可以使用不同颜色的材料来表现网的色彩变化。
04 手工制作：蜘蛛网模型制作
材料准备与工具使用
材料
黑色毛线、白色卡纸、胶水、剪刀、塑料蜘蛛
工具
PPT课件、示范用的蜘蛛网模型
制作步骤与方法指导
线条的运用与表现
01
直线与曲线的交织
蜘蛛网的基本结构由直线和曲线交织而成，直线代表网的经线，曲线代
表纬线，通过不同角度和长度的线条组合，可以表现出蜘蛛网的复杂性
和立体感。
02
线条的粗细变化
在描绘蜘蛛网时，可以通过线条的粗细变化来表现网的层次感和质感。
较粗的线条可以表现网的边缘和主要结构，而较细的线条则可以表现网
幼儿园中班美术教案：蜘蛛织网
幼儿园中班美术教案：蜘蛛织网一、教学目标1. 了解蜘蛛织网的基本知识，知道蜘蛛是如何织网的。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解蜘蛛织网的过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 教学难点：如何指导幼儿用简单的线条和颜色画出蜘蛛织网的形状和结构。
三、教学准备1. 教具：蜘蛛织网的图片、视频或动画，画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 材料：蜘蛛玩具或图片，网状物品，如纱布、绳子等。
四、教学过程1. 导入：向幼儿展示蜘蛛织网的图片或视频，引导幼儿观察蜘蛛织网的形状和结构。
2. 讲解：简要介绍蜘蛛织网的基本知识，讲解蜘蛛是如何织网的。
3. 示范：教师用简单的线条和颜色示范画出蜘蛛织网的形状和结构。
4. 绘画环节：引导幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料画出蜘蛛织网。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
五、教学反思2. 根据幼儿的表现和兴趣，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导，使每个幼儿都能在美术活动中得到成长和发展。
六、教学延伸1. 手工制作：引导幼儿利用网状物品和蜘蛛玩具，制作蜘蛛织网的手工作品。
2. 环境创设：让幼儿将绘画作品装饰在班级环境中，营造出一个充满艺术氛围的教室。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长分享今天在幼儿园学习的蜘蛛织网绘画技巧。
2. 家长协助幼儿在家中尝试绘画蜘蛛织网，并拍照记录，下节课分享。
八、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价其在观察、动手和创造力方面的能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中完成作业的情况，家长对幼儿的绘画作品给予评价和鼓励。
九、教学建议1. 针对幼儿在绘画过程中的需求，教师应给予个别指导，帮助幼儿克服绘画难题。
2. 鼓励幼儿自由发挥，创造独特的蜘蛛织网作品，培养其创新精神。
【创意教案】最新幼儿园小班美术：蜘蛛织网(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术：蜘蛛织网(四篇)目录：幼儿园小班美术：蜘蛛织网一幼儿园小班美术：蝴蝶飞舞二幼儿园小班美术：超级棒棒糖三幼儿园小班美术：越开越大的花四幼儿园小班美术：蜘蛛织网一活动目标：表现不规则、不对称的图形活动准备：炫彩棒、记号笔、范例活动过程:一、欣赏与演示1、欣赏作品：这是什么网（蜘蛛网）蜘蛛为什么要织网？（用粘粘的网丝抓住苍蝇，把它吃掉。
）蜘蛛网丝是什么线条？（直线、横线和斜线，有的网丝长，有的网丝短）介绍：蜘蛛网的图形是用长短不同的直、横、斜线连接成的，它就称为不规则的多边形。
2、蜘蛛网又大又美丽，一只小小蜘蛛要织成一张大网可不简单，需要不断地努力，坚持到底。
我们也来学习小蜘蛛，大家合织一张网：大树中的蜘蛛网。
边织网边讨论：蜘蛛织网是在网丝上改变方向还是在空隙处改变方向？在引导幼儿不断连丝中克服画水平线与垂直线的习惯，并注意把网织得密些。
二、创作要求1、大家来学小蜘蛛织网，想一想蜘蛛会在哪些地方织网。
（例如屋角、墙角、花坛等。
）2、蜘蛛网织得稀好，还是密好？为什么？（必须织密才能捉住苍蝇。
）三、幼儿作画，教师指导要点1、相互启发，确定蜘蛛网的不同地点和位置。
2、提醒幼儿注意在交叉点改变织网的方向。
3、在画面比较空时，启发幼儿用多种方法使画面丰满。
例如增加背景物，再连几个网，有的蜘蛛网画在边上时还可画半个网等。
4、鼓励把蜘蛛网画得又大又密。
四、引导评价蜘蛛网能捉住苍蝇吗？它们在哪里织网？幼儿园小班美术：蝴蝶飞舞二一、活动目标1、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶，引导幼儿感受并表现对称的形象美；2、培养幼儿手部动作的协调能力。
二、活动准备：1、彩色长方形纸若干。
油画棒、浆糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。
3、幼儿用书画面。
三、活动过程：1、观赏蝴蝶图片，以模仿蝴蝶飞，引发幼儿对折撕蝴蝶的兴趣。
师：看，老师带来了谁？它漂亮吗？看看他是什么样子的？翅膀上的花纹怎么样？小结：这些是蝴蝶，他们有美丽的翅膀，漂亮的花纹。
幼儿园大班美术教案《蜘蛛织网》含反思
幼儿园大班美术教案《蜘蛛织网》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《蜘蛛织网》含反思大班美术教案《蜘蛛织网》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力，尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班美术《蜘蛛织网》含反思教案吧。
幼儿园大班优秀美术教案《蜘蛛织网》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《蜘蛛织网》含反思一、教学目标1.通过观察和想象，让幼儿了解蜘蛛织网的过程和特点。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现蜘蛛织网的过程。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蜘蛛网作品。
三、教学准备1.教具：蜘蛛图片、蜘蛛网图片、画纸、画笔、颜料等。
2.环境创设：布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程1.引入（1）教师展示蜘蛛图片，引导幼儿观察蜘蛛的外形特征。
（2）教师讲述蜘蛛织网的过程，让幼儿初步了解蜘蛛网的特点。
2.教学活动（1）教师展示蜘蛛网图片，引导幼儿观察蜘蛛网的形状、线条和色彩。
（2）教师示范用线条和色彩表现蜘蛛网，讲解绘画技巧。
（3）教师指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蜘蛛网作品。
3.分组合作（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种蜘蛛网形状进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（3）小组合作完成蜘蛛网作品，并进行展示。
（1）教师邀请幼儿分享自己的创作心得，引导幼儿评价同伴的作品。
（3）教师鼓励幼儿继续观察大自然，发现更多有趣的生物和现象。
五、教学反思1.教学内容的选择：蜘蛛织网这一主题贴近幼儿生活，易于引起他们的兴趣。
但在教学过程中，我发现部分幼儿对蜘蛛有恐惧感，因此在今后的教学中，我要更加关注幼儿的情感需求，适当调整教学内容。
2.教学方法的运用：我采用了观察、示范、实践等教学方法，让幼儿在动手操作中掌握绘画技巧。
但在教学过程中，我发现部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
本次教学活动取得了一定的成效，但还存在一些不足。
在今后的教学中，我将不断调整教学策略，努力提高教学质量，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
“重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现蜘蛛织网的过程，并通过互动讨论深化理解。
幼儿园中班美术活动教案《小蜘蛛织网》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜘蛛织网》含反思一、教学目标：1. 能够理解小蜘蛛织网的故事情节。
2. 能够运用线条和颜色绘制小蜘蛛和蜘蛛网。
3. 能够感受和表达小蜘蛛勤劳和有毅力的品质。
二、教学重点：1. 帮忙孩子理解小蜘蛛织网的故事情节。
2. 带领孩子学习绘制小蜘蛛和蜘蛛网的技巧。
3. 培育孩子勤劳和有毅力的品质。
三、教学准备：1. 教案。
2. 故事书《小蜘蛛织网》。
3. 彩泥、颜料、画笔、彩纸。
4. 条形笛子或其他乐器。
四、教学步骤：1. 导入活动（1）唱歌：唱《小蜘蛛爬》（2）故事赏识：请孩子们先观看《小蜘蛛织网》的图片，然后请老师朗读故事，让孩子们了解小蜘蛛织网的故事情节。
2. 画画活动（1）老师示范画出小蜘蛛和蜘蛛网。
（2）让孩子们自由发挥，用彩泥或彩纸画出小蜘蛛和蜘蛛网。
老师可以予以孩子们一些基本的画笔技巧引导。
（3）用颜料或彩纸剪纸制作小蜘蛛和蜘蛛网的周边。
3. 感受活动（1）老师与孩子们一起在教室里玩“蜘蛛织网捉虫子”的游戏，让孩子们感受到小蜘蛛勤劳和有毅力的品质。
（2）请孩子们吹响条形笛子或其他乐器，仿照蜘蛛在织网时的嗡嗡声。
四、教学反思：此次美术活动，我们选择了《小蜘蛛织网》这个主题，通过故事的引入，让孩子们感受到小蜘蛛勤劳和有毅力的品质，同时还培育了他们的涂画本领和感受本领。
在活动的过程中，孩子们表现出了积极的态度和深厚的爱好，他们的制造力和想象力得到了很好的发挥。
在今后的教学中，我们将更加关注孩子们的情感和精神成长，以激发他们的学习热诚，帮忙他们更好地成长。
蜘蛛织网教案(精选8篇)
蜘蛛织网教案（精选8篇）《蜘蛛织网》教案篇一活动目标：1、引导幼儿用长线和短线表现蜘蛛网的交叉错落。
2、鼓励幼儿大胆作画，合理布局画面。
活动准备：1、活动前引导幼儿观察蜘蛛的外形特征。
2、《好忙的蜘蛛》flash、电脑、电视机3、范例一幅、白色蜡笔、黑色纸、橡皮泥、牙签等作画工具。
活动过程：一、教师播放flash动画，幼儿观看。
1、师：今天，盛老师带来了一个故事，我们一起来看一看（幼儿观看）。
2、提问：故事中那个好忙好忙的小动物是谁？（幼：蜘蛛）蜘蛛长得什么样？（小结：蜘蛛有一个椭圆形的身体，长了八条腿）3、教师示范蜘蛛的做法（1）师：你们想不想把这只好忙的蜘蛛请到我们中（1）班来？（2）做法：我们需要橡皮泥和4根小牙签来帮忙。
先拿一点点橡皮泥放在手心里搓成圆形，再轻轻按一下，压成椭圆形做小蜘蛛的身体，然后将牙签一折二，折下来的再折一个折痕，最后将牙签插到小蜘蛛的身体上做脚，两边两个朝上，两个朝下。
二、教师示范讲解蛛网的画法1、提问：这只好忙的蜘蛛它来我们中（1）班做什么呢？（幼：织网）那小蜘蛛是怎样织网的'呢？2、教师示范蜘蛛网的画法（1）师：先在画纸上找一个地方，但不要太靠边上了，小蜘蛛吐出一条长长的丝，钩住画纸边上，再吐出一条长长的丝钩住另一边……好了，长丝拉好了。
这时，一只苍蝇嗡嗡地飞来了，它看见前面的网心里有点害怕，但看到有这么大的空档，就哧溜一下飞走了。
该怎么办呢？（很自然地想到要拉短线。
）（2）师：小蜘蛛接下来开始吐短丝，从中间开始一圈吐好了，继续吐一圈，吐了一圈又一圈，小蜘蛛终于把蜘蛛网给织好了，网织得又密又结实。
这时候，有一只小蝴蝶飞过来了，小蝴蝶一下子就粘到了蜘蛛网上（教师在蜘蛛网上画蝴蝶），还有什么小昆虫也会被粘住呢？（幼儿自由讲述）小蜘蛛爬上蜘蛛网吃起了美味的食物！3、教师交代作画要求师：你们想不想也来织一张又密又结实的蜘蛛网？等一下就来比一比谁织的网最漂亮！三、幼儿作画，教师巡回指导。
幼儿园中班美术教案：蜘蛛织网
幼儿园中班美术教案：蜘蛛织网一、教学目标：1. 了解蜘蛛织网的特点和蜘蛛的生活习性。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的手工能力。
二、教学内容：1. 认识蜘蛛和蜘蛛织网的结构。
2. 观察蜘蛛织网的特点，如放射状、线条等。
3. 学习绘画蜘蛛和蜘蛛织网，运用不同的线条和颜色表现蜘蛛织网的纹理。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：蜘蛛和蜘蛛织网的图片或视频。
2. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
3. 手工材料：剪刀、胶水、彩纸等。
四、教学步骤：1. 引入：展示蜘蛛和蜘蛛织网的图片或视频，引导幼儿观察并提问，如“你们看到了什么？蜘蛛是怎样织网的？”2. 讲解：介绍蜘蛛和蜘蛛织网的特点，如放射状、线条等，并讲解绘画技巧。
3. 示范：教师示范绘画蜘蛛和蜘蛛织网的过程，引导幼儿观察线条和颜色的运用。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，自主绘画蜘蛛和蜘蛛织网，鼓励幼儿发挥想象，添加细节。
5. 展示：将幼儿的画作展示出来，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注线条、颜色、构图等方面。
3. 搜集幼儿在教学活动中的作品，进行作品分析，为下一阶段的教学提供参考。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行蜘蛛织网的手工制作，使用剪刀、胶水、彩纸等材料，培养幼儿的动手能力。
2. 环境创设：邀请幼儿和家长一起收集蜘蛛和蜘蛛织网的图片、书籍等资料，装饰教室墙面，营造学习氛围。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用绘画材料时要注意安全，避免误食或接触到口鼻眼睛。
2. 在手工制作过程中，指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，防止意外伤害。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法，满足幼儿的学习需求。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿在作品中表现出个性化和独特性。
小班美术《蜘蛛织网》教案
小班美术《蜘蛛织网》教案一、教学目标1.了解蜘蛛织网的形态和特点；2.培养孩子的观察力和想象力；3.提高孩子的手眼协调能力；4.培养孩子的耐心和细心；5.体验亲手制作的喜悦和成就感。
二、教学准备1.细绳或纱线2.马克笔3.棒棒糖或棉花4.彩色纸张5.剪刀6.粘合剂三、教学步骤第一步：介绍蜘蛛织网教师可以通过图片或视频等媒介介绍蜘蛛织网的形态和特点，引发孩子的兴趣和好奇心。
第二步：让孩子制作蜘蛛织网1.取一段细绳或纱线，将一端固定在彩色纸张上；2.沿着纸张边缘缠绕绳子或纱线，不断交叉编织，形成蜘蛛织网的纹路；3.编织至中心位置时，将线尾缠绕在网上，形成完整的蜘蛛织网。
第三步：制作蜘蛛1.准备棒棒糖或棉花，分别用不同颜色的马克笔画上眼睛、腿和身体等部位；2.将棒棒糖或棉花粘在蜘蛛织网上，形成逼真的蜘蛛形象；3.孩子可以根据自己的想象，画上更多有趣的图案。
第四步：加强蜘蛛织网的美观度1.孩子可以选择不同颜色的细绳或纱线来编织蜘蛛织网，增加视觉上的多样性；2.可以在蜘蛛织网的周围贴上色彩鲜艳的彩色纸张，营造出更加鲜明的视觉效果。
四、教学过程中注意事项1.安全第一：带动孩子注意安全问题，避免手部被线绞伤。
2.督促孩子仔细观察和认真制作，避免敷衍了事。
3.鼓励孩子主动想象和创造，可以引导孩子对蜘蛛织网进行自由创作。
五、教学反思小班美术课程对于幼儿的启蒙和培养具有重要作用，该教案通过手工制作蜘蛛织网的方式，达到了培养幼儿的手眼协调能力、耐心和细心等美术基本技能和品格的目的。
同时，也促进了幼儿的观察力、想象力和创造力的发展，增强了幼儿的信息获取和表现能力。
在教学过程中，要注重激发幼儿的自由创作和想象能力，并在教学反思中不断完善课程，促进教学质量的提升。
幼儿园中班美术活动教案《小蜘蛛织网》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜘蛛织网》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班美术蜘蛛织网教案ppt
托班美术蜘蛛织网教案ppt教案标题：托班美术蜘蛛织网教案PPT教学目标：1. 帮助幼儿了解蜘蛛织网的形状和结构。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
4. 培养幼儿的美术兴趣和艺术表达能力。
教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 纸张、彩色笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 托班教室或活动区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 使用PPT展示一些蜘蛛网的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
- 引导幼儿观察蜘蛛网的形状和结构，鼓励他们描述和比较。
2. 知识讲解（10分钟）- 使用PPT介绍蜘蛛织网的形状和结构，解释蜘蛛织网的作用和特点。
- 通过简单的语言和图示，帮助幼儿理解蜘蛛织网的基本原理。
3. 创作活动（20分钟）- 给每个幼儿发放纸张、彩色笔、剪刀和胶水等美术材料。
- 使用PPT演示如何利用纸张和剪刀制作蜘蛛织网的基本形状。
- 引导幼儿根据自己的想象和创造力，设计并制作自己的蜘蛛织网。
- 鼓励幼儿在绘制蜘蛛织网的同时，添加一些自己喜欢的图案或装饰。
4. 展示与分享（10分钟）- 邀请每个幼儿展示自己制作的蜘蛛织网，并分享他们的创作灵感和想法。
- 鼓励其他幼儿向展示者提问或给予积极的反馈。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容，强调蜘蛛织网的形状和结构。
- 鼓励幼儿思考蜘蛛织网的用途和重要性。
- 表扬幼儿的努力和创造力，并鼓励他们继续发展艺术兴趣。
教学延伸：1. 邀请幼儿观察真实的蜘蛛织网，并帮助他们更深入地理解蜘蛛织网的结构和功能。
2. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们接触更多的艺术作品和创作方式。
3. 继续探索其他与蜘蛛相关的艺术活动，如制作蜘蛛玩偶或绘制蜘蛛的生活场景。
教学评估：1. 观察幼儿在制作蜘蛛织网过程中的参与程度和创造力表现。
2. 评估幼儿在展示和分享环节中对蜘蛛织网的理解和表达能力。
3. 收集幼儿制作的蜘蛛织网作品，评估他们的手眼协调能力和细节观察能力。
幼儿园中班美术教案：蜘蛛织网
幼儿园中班美术教案：蜘蛛织网一、教学目标1. 了解蜘蛛织网的特点和蜘蛛的生活习性。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学会用简单的手势和线条表现蜘蛛和蜘蛛织网。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 认识蜘蛛：了解蜘蛛的外形特征、生活习性以及蜘蛛织网的过程。
2. 观察蜘蛛织网：观察蜘蛛织网的形状、颜色和线条。
3. 创作蜘蛛和蜘蛛织网：学习用简单的手势和线条表现蜘蛛和蜘蛛织网。
4. 作品展示：展示幼儿作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
三、教学准备1. 教师准备蜘蛛和蜘蛛织网的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备蜘蛛玩偶和相关图书。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察蜘蛛和蜘蛛织网的图片或视频，引导幼儿关注蜘蛛的外形特征和蜘蛛织网的过程。
2. 观察蜘蛛织网：让幼儿观察蜘蛛织网的形状、颜色和线条，引导幼儿描述蜘蛛织网的特点。
3. 创作蜘蛛和蜘蛛织网：教师示范如何用简单的手势和线条表现蜘蛛和蜘蛛织网，引导幼儿进行创作。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路和体验。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对蜘蛛和蜘蛛织网的认识和表现能力。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。
3. 收集幼儿作品，分析幼儿的创作水平和想象力发展。
六、教学延伸1. 蜘蛛科普小知识：通过阅读相关图书，让幼儿了解蜘蛛的种类、生活习性及其对生态系统的贡献。
2. 蜘蛛手工制作：引导幼儿利用废旧材料制作蜘蛛玩偶，培养幼儿的动手能力和环保意识。
3. 蜘蛛主题游戏：设计蜘蛛主题的游戏，如捉迷藏、蜘蛛接力等，锻炼幼儿的团队合作能力。
七、安全事项1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 监督幼儿使用剪刀等尖锐工具，防止意外伤害。
3. 注意室内通风，防止颜料等物品引发过敏反应。
八、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学方法和策略，思考如何更好地引导幼儿观察、创作和表达。
《小蜘蛛织网》教案8篇
《小蜘蛛织网》教案《小蜘蛛织网》教案8篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的《小蜘蛛织网》教案，欢迎大家分享。
《小蜘蛛织网》教案1选材依据：结束小班刚进入中班的幼儿，绘画主要还停留在点和线的技能上，这时期属于从点线到点线图形的过渡期，孩子的作品大多数表现得单调、缺乏创意。
仔细分析原因，主要还是孩子们不会运用点、线、图形等进行组合变化。
《小蜘蛛织网》是一节融合了多种线条组合创作的一次活动，对幼儿在原单一的线条的技能掌握的基础上有所提升。
而根据中班幼儿绘画的特点，手部肌肉动作从无法控制到有控制，可以尝试在固定的区域绘制不同的线条。
材料准备及环境创设：1、活动ppx（图片、线条、动画视频、范画等）2、记号笔、操作纸（两种）等活动目标：1、巩固对直线、弧线、波浪线和锯齿线的认识和画法，尝试运用多种线条进行组合创作。
2、大胆创作，感受作品的线条美。
活动预设方案：一、激发兴趣，巩固对多种线条的认识1、播放ppx1——出示蜘蛛图片师：小朋友，看，它是谁？2、播放ppx2——出示蜘蛛织网图师：小蜘蛛有一个很大的本领是什么？3、播放ppx3——各种线条师：小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。
你们看，小蜘蛛吐出了一根什么样的线条?—出示直线又吐了根什么样的丝呢？这是什么线啊？—出示弧线，师请个别幼儿上前尝试画弧线——依次出示波浪线和锯齿线，并请幼儿上前尝试画师小结：哇，原来小蜘蛛织网不是一件很简单的事情呢，因为它需要吐出很多不一样的线条的丝二、欣赏并学习线条的组合创作1、了解蜘蛛织网的简单过程（1）师：小蜘蛛说，今天我好饿啊，我想吐丝织网来捉害虫了，一般织网的时候我要先吐几根直线支撑住我的大网——继续播放ppx （蜘蛛吐出了几根放射性的直线），接下来，小朋友们猜猜看，我会怎么织网呢？——幼儿发表意见（2）播放蜘蛛织网的动画幼儿观看蜘蛛织网的动画，了解蜘蛛织网的过程，引导幼儿观察蜘蛛是绕着重点吐丝的，吐的线要连住两端的线条2、欣赏各种线条组成的蜘蛛网1、继续播放ppx——出示各种线条组成的蜘蛛网哇，小蜘蛛真淘气，请我们看动画的时候它的网都织好了。
小班美术活动教案小蜘蛛织网
小班美术活动教案:小蜘蛛织网活动目标：1、在游戏活动中学习画线，发展孩子手眼协调能力。
2、萌发幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆地作画。
活动准备：1、蜘蛛妈妈、蜘蛛奶奶胸饰各一个，小蜘蛛胸饰若干，各种飞虫若干。
2、配班老师扮蜘蛛奶奶。
3、画好树林的白纸若干。
活动过程：一、游戏导入主题。
师：蜘蛛宝宝，今天妈妈带你们出去玩玩啦！准备出发了！“蜘蛛宝宝真爱玩，这边爬一爬，那边爬一爬；向前爬一爬，往后爬一爬；转个圈儿爬一爬；左边爬一爬，右边爬一爬；爬呀爬，爬呀爬。
”1、出示画好树林的纸。
“一爬爬到哪里来了？”2、认识树的颜色。
“树林里的树儿真漂亮，看看都有些什么颜色呀？”3、“树林里还有谁呀？”（蜘蛛奶奶）蜘蛛奶奶在干吗呀？我们坐下来仔细看看。
4、奶奶是怎样织网的？（横着连线织网的）奶奶年纪大了，织不动网了，宝宝一起来帮奶奶把网织好，好吗？二、幼儿操作织网，学习横着连线画短线。
1、四个宝宝一张网，一起来帮奶奶把网织好。
要求：象奶奶一样把线画得直直的；网要织得密密的，很结实。
2、宝宝把织好的网送到奶奶那儿，让奶奶去捉虫吃吧。
三、幼儿操作织网，学习画长直线和连短线成圈。
刚才，妈妈发现有的宝宝帮奶奶把网织得密密的，很结实，可也有的宝宝只得网，洞洞太大了，小虫都会从洞洞里逃走了。
妈妈告诉你们：“宝宝已经长大了，都要独立地去织网捉虫了，今天妈妈就来教宝宝怎样织网。
”1、教师示范：小树林里的虫儿最多，妈妈就在树林里织张大网，宝宝们可要看仔细了。
“红树红树拉一拉，绿树绿树拉一拉，黄树黄树拉一拉，蓝树蓝树拉一拉，拉玩了长线拉短线，拉呀拉，直直地往前拉，拉成一个圈，拉好一圈再一圈，一圈一圈往外拉。
”2、个别幼儿示范。
“哪个宝宝学会了，也象妈妈一样来拉一拉。
”3、还有宝宝也想来试试，别急，等一下妈妈带你们去树林，宝宝到树林里去独立地织一张大网吧！要求：先在一样颜色的树之间拉长线，拉完了长线拉短线，把短线拉成一个圈，一圈一圈往外拉；网要织得密密的，很结实，不能留有大洞洞。
蜘蛛织网美术教案
蜘蛛织网美术教案教案标题：蜘蛛织网美术教案教案概述：本教案旨在通过针对学生的年龄和发展水平，引导学生学习蜘蛛织网这一自然现象，并通过绘画表现手段，培养学生艺术创造力和绘画技巧。
教学目标：1. 了解蜘蛛织网的形态和结构。
2. 通过绘画表现手段，展现蜘蛛织网的美感。
3. 培养学生艺术创造力、观察能力和绘画技巧。
教材准备：1. 班级所需的纸张、铅笔、颜料、画刷等绘画工具。
2. 图片或视频素材，展示蜘蛛织网的形态和结构。
教学流程：1. 引入（10分钟）- 利用图片或视频素材展示蜘蛛织网的形态和结构，引起学生的兴趣和好奇心。
- 发问：你们见过蜘蛛织网吗？蜘蛛织网的结构是怎样的？2. 知识讲解（15分钟）- 解释蜘蛛织网的结构和由蜘蛛使用的丝线材料。
- 引导学生了解蜘蛛织网是蜘蛛的住所和捕食工具。
3. 绘制蜘蛛织网（30分钟）- 让学生用铅笔在纸上简单勾勒蜘蛛织网的形状。
- 引导学生用颜料和画刷将细节和色彩添加到他们的绘画中。
- 鼓励学生自由发挥，尝试用不同的颜色和纹理表现蜘蛛织网的美感。
4. 分享和讨论（15分钟）- 让学生展示他们的绘画作品，并互相欣赏和讨论。
- 引导学生回答以下问题：你觉得绘画中的蜘蛛织网传达了怎样的意境？你在绘画过程中遇到了哪些难题？你能从绘画中学到了什么？5. 总结（5分钟）- 强调蜘蛛织网是一种自然的艺术品，激发学生对自然美的欣赏和热爱。
- 鼓励学生继续发挥创造力，通过绘画表现更多自然的美景。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和研究蜘蛛织网的不同形态和结构，并再次尝试用绘画表现手段。
2. 引导学生以蜘蛛织网为灵感，设计和创造自己的艺术品或手工制作。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和作品完成度。
2. 回顾学生的分享和讨论，评估他们对蜘蛛织网美感的理解和绘画技巧的运用。
这个教案旨在培养学生的艺术创造力和观察能力，同时引发学生对自然美的欣赏和热爱。
根据学生的年龄和发展水平，教案提供了一系列的活动和讨论，以促进学生的绘画实践和思考能力。
小班美术教案：蜘蛛织网怎么写及范文
小班美术教案：蜘蛛织网怎么写及范文(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术蜘蛛织网教案
美术蜘蛛织网教案教案标题：美术蜘蛛织网教案教案目标：1. 帮助学生了解蜘蛛织网的结构和形态特点。
2. 培养学生观察和表达能力，通过绘画表达蜘蛛织网的美感。
3. 促进学生的创造思维和艺术想象力。
教学准备：1. 图片或实物展示蜘蛛织网的样本。
2. 美术绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等）。
3. 白纸和画布。
4. 课堂展示板或幻灯片投影仪。
教学过程：引入：1. 使用图片或实物展示蜘蛛织网的样本，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生提问，引导他们观察和描述蜘蛛织网的结构和形态特点。
主体：1. 向学生介绍绘画蜘蛛织网的基本步骤：a. 使用铅笔或彩色铅笔轻轻勾勒蜘蛛织网的外形。
b. 在网线上绘制细节，如蜘蛛丝的交叉点和不规则形状。
c. 使用水彩颜料或彩色铅笔填充蜘蛛织网的颜色。
2. 给学生展示一些蜘蛛织网的绘画范例，鼓励他们观察和分析这些作品的特点。
3. 分发白纸或画布给学生，让他们动手绘制自己的蜘蛛织网作品。
a. 鼓励学生根据自己的想象和创造力来设计蜘蛛织网的形状和颜色。
b. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够理解和实现自己的绘画意图。
4. 学生完成作品后，组织一个小展览，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的关于蜘蛛织网的知识和绘画技巧。
2. 鼓励学生分享他们的学习体会和感受，以及他们在创作过程中遇到的挑战和解决方法。
拓展活动：1. 邀请学生在家中或校园中观察和收集不同种类的蜘蛛织网，鼓励他们用绘画表达自己的发现和感受。
2. 组织一个艺术展览，展示学生的蜘蛛织网作品，并邀请其他班级或家长参观。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画表现。
2. 评价学生的绘画作品，包括对蜘蛛织网结构和形态特点的理解以及艺术表现力。
教学延伸：1. 将蜘蛛织网的美感与其他自然界中的图案联系起来，鼓励学生绘制其他自然图案的作品。
2. 继续探索蜘蛛织网的科学知识，例如蜘蛛的种类和生态习性，与学生进行相关的讨论和研究。
蜘蛛织网教案小班反思
蜘蛛织网教案小班反思教案标题：蜘蛛织网教案小班反思教案目标：1. 帮助学生了解蜘蛛织网的过程和技巧。
2. 提高学生的观察力和动手能力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学内容：1. 蜘蛛织网的基本知识：蜘蛛织网的用途、形状和结构。
2. 蜘蛛织网的制作过程：学生观察蜘蛛织网的样本，了解蜘蛛是如何织网的。
3. 学生动手制作蜘蛛织网：提供材料和工具，指导学生按照观察到的样本制作蜘蛛织网。
4. 学生展示和分享：学生展示自己制作的蜘蛛织网，并分享制作过程中的体验和困难。
教学步骤：1. 导入活动：通过展示一张蜘蛛织网的图片或视频，引起学生的兴趣，并提问学生他们对蜘蛛织网的了解和想法。
2. 知识讲解：简要介绍蜘蛛织网的基本知识，包括用途、形状和结构。
3. 观察蜘蛛织网：给学生展示一些真实的蜘蛛织网样本，让学生仔细观察，并引导他们描述蜘蛛织网的特点和细节。
4. 制作蜘蛛织网：提供学生所需的材料和工具，指导他们按照观察到的样本制作蜘蛛织网。
老师可以适时给予帮助和指导。
5. 展示和分享：学生展示自己制作的蜘蛛织网，并分享制作过程中的体验和困难。
老师可以引导学生互相欣赏和提出建议。
6. 小结和反思：与学生一起回顾整个活动，让他们总结所学的知识和技能，并反思自己在制作过程中的收获和不足之处。
教学资源：1. 蜘蛛织网的图片或视频。
2. 真实的蜘蛛织网样本。
3. 制作蜘蛛织网所需的材料和工具，如纸板、丝线、剪刀等。
评估方法：1. 观察学生在制作蜘蛛织网过程中的参与度和动手能力。
2. 听取学生在展示和分享环节中的表达和反馈。
3. 收集学生制作的蜘蛛织网作品，评估其完成度和准确度。
教案小结：通过这个教案，学生将了解蜘蛛织网的基本知识，并通过观察和动手制作蜘蛛织网来提高他们的观察力和动手能力。
同时，通过展示和分享环节，学生还能培养团队合作意识和分享交流的能力。
教师可以根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教学步骤和评估方法，以达到更好的教学效果。
蜘蛛织网教案目标小班
蜘蛛织网教案目标小班教案标题：蜘蛛织网教案目标（小班）教案目标：1. 帮助学生了解蜘蛛织网的基本结构和功能。
2. 培养学生观察和探索的能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
教学重点：1. 蜘蛛织网的结构和功能。
2. 学生观察和探索的能力培养。
教学准备：1. 蜘蛛织网的图片或实物模型。
2. 一些纸板、纸杯或者纸盘。
3. 一些线或者绳子。
4. 一些小珠子或者纸片。
5. 彩色笔、颜料和画笔。
教学过程：引入：1. 展示蜘蛛织网的图片或实物模型，引起学生的兴趣，并问学生他们对蜘蛛织网有什么了解。
探索：1. 分发纸板、纸杯或者纸盘给学生，并给予一些线或者绳子。
2. 引导学生使用线或者绳子在纸板、纸杯或者纸盘上编织出蜘蛛织网的形状。
3. 鼓励学生尝试不同的编织方法和形状，培养他们的创造力。
讨论：1. 引导学生观察他们编织出的蜘蛛织网，询问他们对编织过程的感受和发现。
2. 引导学生讨论蜘蛛织网的结构和功能，帮助他们理解蜘蛛织网的用途和重要性。
创作：1. 给学生提供一些小珠子或者纸片，并鼓励他们在编织的蜘蛛织网上进行装饰和涂饰。
2. 鼓励学生使用彩色笔、颜料和画笔，使蜘蛛织网更加生动有趣。
展示和分享：1. 邀请学生展示他们创作的蜘蛛织网，并分享他们的创作过程和想法。
2. 鼓励学生互相欣赏和交流，增强他们的表达和交流能力。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的关于蜘蛛织网的知识和技能。
2. 强调蜘蛛织网的重要性和学生的创造力。
拓展活动：1. 邀请学生观察自然界中的蜘蛛织网，并记录他们的观察结果。
2. 鼓励学生尝试在户外或者室内环境中搭建蜘蛛织网，加深他们对蜘蛛织网的理解和探索。
评估：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度。
2. 收集学生的蜘蛛织网作品，评估他们对蜘蛛织网结构和功能的理解。
教案扩展：1. 可以引入一些关于蜘蛛的知识，如不同种类的蜘蛛、蜘蛛的生活习性等。
2. 可以与其他主题进行关联，如昆虫、动物、自然等，拓展学生的知识面。
幼儿园教案蜘蛛织网
幼儿园教案：蜘蛛织网教案简介本教案旨在通过创意活动，帮助幼儿开发他们的创造力和动手能力，同时帮助幼儿了解蜘蛛和蛛网的特点。
通过手工制作蜘蛛织网的过程，幼儿将培养他们的耐心和精细动作能力。
同时，通过与同伴的合作，幼儿将学会分享和团队合作的重要性。
教案目标1.让幼儿了解蜘蛛和蛛网的特点。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.培养幼儿的耐心和精细动作能力。
4.培养幼儿的分享和团队合作意识。
教具准备•彩色纸张•剪刀•胶水或胶棒•彩色笔教学步骤1.引导讨论：先让幼儿回忆一下自己见过的蜘蛛和蛛网，了解它们的特点。
例如，蜘蛛的身体和腿的形状，蛛网的形状和细节。
2.展示示范：展示一个简单的蜘蛛织网样品，向幼儿展示如何将纸张剪成蜘蛛织网的形状并粘贴在纸上。
3.练习步骤：–让幼儿用彩色纸张剪出蜘蛛织网的形状，可以是圆形、椭圆形或其他形状，根据幼儿的年龄和能力来决定。
–以同样的方式剪出蜘蛛的身体和腿，并粘贴在织网上。
–幼儿可以用彩色笔给蜘蛛绘制表情、纹路等细节，增加创意和趣味性。
4.合作分享：–鼓励幼儿与同伴分享他们的蜘蛛织网作品。
–可以组织小组活动，让幼儿合作制作一个大蜘蛛织网，每个幼儿负责剪出一个织网的部分，然后将它们拼接在一起。
5.结束总结：–让幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和评论。
–提醒他们通过这个活动学会了分享和团队合作的重要性。
活动扩展1.给幼儿提供一些关于蜘蛛和蛛网的趣味知识，增加他们的学习兴趣。
2.室外活动：与幼儿一起观察蜘蛛和蛛网，让幼儿亲身体验蜘蛛织网的结构和粘性。
3.阅读故事：选择一本与蜘蛛和蛛网相关的图书，与幼儿一起阅读并讨论故事内容。
通过本教案的活动，幼儿将通过创造力和动手能力的培养，了解蜘蛛和蛛网的特点，并培养他们的耐心和精细动作能力。
通过与同伴的合作，幼儿将学会分享和团队合作的重要性。
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小班美术活动：蜘蛛织网
开发区红石崖中心幼儿园庄春蕾
活动目标：
1.了解蜘蛛织网捉虫的特性，能用短直线来表现蜘蛛网。
2.积极参与活动，大胆进行绘画和粘贴。
3.感受线条的美、体验成功的快乐。
活动准备：
1.课件、相关视频、幼儿每人一份绘画材料。
2.作品展示用的大树和房子（报纸和泡沫板制作）、鱼线、曲别针
3.轻音乐伴奏带。
4.幼儿事先了解蜘蛛的相关知识。
活动过程：
一、观察课件，看蜘蛛是怎么织网的
1.小朋友今天老师给大家带来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？看（放课件）它是谁？它会干什么？它为什么要织网？宝宝们想不想看一看今天这位好朋友是怎么织网的？（放课件）
二、观察蜘蛛织网、激发幼儿兴趣
1.蜘蛛可会捉虫了。
瞧，有虫子飞过来了！小蜘蛛真开心啊。
咦，为什么没抓住他们呢？对了，蜘蛛还没织好网呢！
2.蜘蛛要开始织网了，我们来看看它是怎么织的呀？（放课件）
3.它是怎么织网的呀？（从这条线连到那条线）这根线是怎么样的？(直直的)有没有断呀？（对了，两头都要连住）织了一根够不够呀？蜘蛛又要织网了。
（边看边说：从这条线连到那条线，线要直直的）
4.我们也来学一学蜘蛛是怎么织网的（请幼儿一起伸出小手指一起学蜘蛛织网）要从这根线开始连到那根线停。
5.蜘蛛也要加快速度喽，虫子马上就要飞来了！
6.这一块地方织好了，还有哪里要织？（这边也要织，蜘蛛快点织，加油）
7.哇，网织好了！可以粘虫子了！这次能粘住虫子吗？（放课件）
8.提示瞪大眼睛好好看，瞧，有几只虫子飞过来啦？粘住了几只虫子呀？为什么只有两只呀？还有一只为什么飞走了？（奥，原来这里有漏洞了，小蜘蛛刚才织网的时候太粗心了，落下了一块，谁能帮小蜘蛛想一个好办法把网织的密一
点？（小结：一条靠着一条距离近一点），好，让我们和小蜘蛛一起把这个漏洞织好，这样小虫就不会逃跑了。
）
三、幼儿作画，教师进行巡回指导
1.教师提出绘画要求。
（1）宝宝们也想学聪明的小蜘蛛来织网吗？
（2）织网的时候要把线画的直直的、一条线靠着一条线距离近一点，还有线一定要和两边的线连住，不能断掉，小蜘蛛就是这样织的（简单师范），不然虫子就会飞走了。
（3）等你织好了网，就可以用网粘虫子了，用胶水把小虫粘到网上，看看你的网粘住了几只小虫。
一定记住密密的网才可以粘更多的虫子哟。
2.巡视指导幼儿进行绘画。
帮助幼儿将作品悬挂在喜欢的位置上，并进行同伴分享。
四、展示作品，进行交流评价
1.宝宝们的作品都完成了，看看你最喜欢哪张网？（围绕画得密密的、直直的，连住不断开）
2.引导幼儿说出小蜘蛛能帮助人类捉很多害虫，是我们的好朋友，我们应该保护它。
延伸活动:
1.了解蜘蛛织结网的科学知识
“告诉你们一个小秘密哦，其实真正的蜘蛛是这样织网的，让我们一起来看看吧。
”
2.放音乐视频，展示蜘蛛织网的过程。
“小朋友，蜘蛛喜欢在房檐和大树下织网，它是怎么织网的啊？”（转着圈织网的），对：“今天，为了快一点将网完成，我们是分割着来织的，等小朋友网织的熟练了，可以尝试一下和小蜘蛛那样转着圈来织网，好吗？。
我们一起到院子里找找小蜘蛛还会在哪里织网”。
3.幼儿听音乐出活动室活动结束。
红石崖中心幼儿园
二〇一〇年十二月三日。