四年级【数学(人教版)】整理和复习(第1课时)-4课后练习
2024四年级数学下册第4单元小数的意义和性质整理和复习习题课件新人教版
点拨： 用30除以100即可求出每千克油菜籽可榨油多少千克， 再根据“1吨＝1000千克”，乘1000求得1吨油菜籽可 榨油的质量。结合小数点移动引起小数大小变化的规 律计算即可。
(2)大自然中森林能产生“杀菌素”，有净化空气的作 用。1平方米的森林每天能产生5.4克杀菌素。照这样 计算，1公顷的森林每天能产生多少千克杀菌素？
1公顷＝10000平方米 5.4×10000＝54000(克) 54000克＝54千克 答：1公顷的森林每天能产生54千克杀菌素。
(3)下面是把一个长方形水果种植园的长和宽分别缩小到
它们的10100后画出的示意图。现要在种植园中规划出 最大的正方形土地种植苹果树，剩余的面积种植梨树。 种植梨树的面积是多少公顷？
点拨：把8700改写成用“万”作单位的数是0.87万， 约等于0.9万，故错误的是A。
(4)26.0 3万≈26.1万， 里不可以填( A )。
A．4
B．5
C．6
点拨：26.1万是一个数用“万”作单位的近似数，是 “五入”得到的，所以 里的数不能是4。
(5)下面各数中的“2”表示的意思和其他两个数不同
的是( C )。
A．5.42
B．0.02
C．0.672
点拨：5.42和0.02中的“2”都表示2个百分之一，0.672 中的“2”表示2个千分之一。
5．计算。 (1)直接写得数。 0.35×10＝ 3.5 56÷1000＝ 0.056 1.5÷10＝ 0.15
7.6×100＝ 760 0.8÷100＝ 0.008 1.36×1000＝ 1360
20.5×1000＝20500(cm) 20500 cm＝205 m 15×1000＝15000(cm) 15000 cm＝150 m 205×150－150×150＝8250(m2) 8250 m2＝0.825公顷 答：种植梨树的面积是0.825公顷。
人教版小学数学四年级下册四则运算课后练习含答案
人教版小学数学四年级下册四则运算课后练习含答案第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。
(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。
(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,被减数是( )。
(3)减法是( )的逆运算。
(4)两个加数的和是579,其中一个加数是278,另一个加数是( )。
(5)被减数是354,差是79,减数是( )。
2.根据给出的算式填空。
(1)476-168=308 308+( )=476 476-( )=168(2)256+128=384 384-( )=128 384-( )=2563.小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成27,这时得到的差是309。
正确的差是多少?答案提示1. (1) 90 (2) 214 (3) 加法 (4) 301 (5) 2752. (1) 168 308 (2) 256 1283. 解法一：309+27=336 336-72=264答:正确的差是264。
解法二：72-27=45 309-45=264答:正确的差是264。
第2课时练习一1.在括号里填上适当的数。
( )+347=500 27+( )=100573-( )=170 ( )-212=40( )+173=300 ( )-600=2002.根据给出的算式填空。
(1)400-165=235 235+( )=400 400-( )=165(2)256+244=500 500-( )=244 500-( )=2563.计算,并验算。
119-59= 173+169= 257+160= 475-180=4.滨海实验小学举行花式篮球比赛,明明用了240秒完成了比赛,东东用了215秒完成了比赛。
他们一共用了多少秒完成比赛?答案提示：1. 153 73 403 252 127 8002. (1)165 235 (2)256 2443. 60 342 417 295 验算略4. 240+215=455(秒)第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。
四年级【数学(人教版)】整理和复习(第2课时)-4课后练习
课例编号
学科
数学
年级
四
学期
上
课题
整理和复习（第2课时）
教科书
书名：义务教育教科书数学四年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月第1版
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
课后练习：
1. 数学书第92页第4题
2.数学书第93页第9题
课后练习答案
1.数学书第92页第4题
提示：分析数量关系是解决问题的关键，要想求5箱蜜蜂能酿多少千克的蜂蜜，就要知道一箱蜜蜂能产多少千克的蜂蜜，通过“12箱蜜蜂一年可以酿900千克的蜂蜜”这个条件，可以求出一箱蜜蜂一年的蜂蜜产量，再乘5箱，就能够求出5箱蜜蜂一年的蜂蜜产量。
2.数学书第93页第9题
提示：
1.在解决购买35盒纸巾时，有了课堂上解决问题的启发，学生会有意识地先计算每盒纸巾的单价，再目的地进行计算。
2.在解决购买37盒纸巾时，可以引导学生将“再买2个独立包装”要花8元；与再买一个组合包装（3盒）需要10元，进行对比；进而得到最省钱的方案。
人教版四年级上册数学全册课时练习含答案
参考答案： 1、亿 万 个 0 2、32070000000
10500600000 606003020090 3、千亿位 999999999999
100000000000
把整亿数改写成用“亿”作单位的数
1、填空题。 把整十亿数改写成以“亿”作单位的数，可以去掉亿级后面的（ ）个 0，再在剩 下的数后以（ ）作连接。 2、将下列各数改写成以“亿”作单位的数。 3600000000 69400000000 725000000000 3、判断题。 在把整十亿的数改写成以“亿”作单位的数的时候，要首先找到亿级，然后把亿 级后面的全部去掉就可以了。（ ）
513609≈（ ）万
14999≈（ ）万
917250≈（ ）万
562800≈（ ）万
123400≈（ ）万
398000≈（ ）万
四、思考题：填空 19□785≈20 万 □内可以填入哪些数字？近似数比实际数大还是小？
参考答案： 一、1.七 八 大 ＜
2.相同 万 千 ＜ ＜ 3．999999 1000001 二、＞ ＜ ＞ ＜ 三、51 1 92 56 12 40 四、可以填 5、6、7、8、9
刻道记数
十进制计数法
1、填空题。
（1）万级包括：（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位；计数单位
分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）和“万”相邻的两个计数单位是(
)和(
)。
（3）从个位起，第(
)位是百万位，计数单位是(
)；亿位是从右
数起第(
)位，计数单位是(
)。
2、选择题。
（1）与十亿位相邻的两个数位是（
2662531 2662513
二、我来评一评。
人教版四年级下册复习资料加课后练习
（一）四则运算：运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有乘除或只有加减，要从左到右计算；有乘除法和加减法，要先算乘除法，后算加减法。
在有括号的算式里，要先算括号里面的找出两种量之间的相差量，用较大数—相差数=较小数 一组数的平均数×这组数的个数=这组数的总和（二）位置与方向根据方向和距离确定物体位置的方法：（1）确定好方向并用量角器测量出被测点方位角度；（2）用直尺测量出被测点和观测点之间的图上距离，结合比例计算出实际距离（3）根据方向（角度）和距离准确判断或描述被测物体的位置在平面图上标明物体位置的方法：先确定方向，再以选定的单位长度为基准来确定距离，最后画出物体的具体位置，标出名称 描述物体的位置与观测点有关，观测点的不同，物体位置的描述就不同。
方向相反，距离相等（三）运算定律与简便运算加法运算定律：交换律：a ＋b=b ＋c 结合律：a ＋b ＋c=(a ＋b)＋c=a ＋(b ＋c) 乘法运算定律：交换律：a ×b=b ×c 结合律：a ×b ×c=(a ×b)×c=a ×(b ×c)分配率：（a ＋b ）×c=a ×c ＋b ×c连减运算定律：a －b －c=a －(b ＋c) 连除运算定律：a ÷b ÷c=a ÷(b ×c)（四）小数的意义和性质小数意义：把单位“1”平均分成10份、100份。
这样的一份或者几份可以用10、100。
的分数表示，也可以用小数表示。
小数的计算单位是十分之一、百分之一。
分别写作0.1、0.01。
小数每相邻两个计算单位之间的进率是10小数的读法：先按整数的读法读出整数部分，再读小数部分。
小数点读作“点”，小数部分依次读出每一位上的数字就可以了小数的写法：先按照整数的写法写整数部分，如果没有整数部分，直接写“0”。
四年级数学上册整理与复习练习题及答案新版
四年级数学上册整理与复习练习题及答案第1课时整理与复习(1)不夯实基础，难建成高楼.1. 口算.56÷2＝18×3＝500＋80＝78÷6＝49×2＝52÷13＝420÷70＝7×14＝29＋71＝300÷60＝450÷90＝ 860－60＝2. 下面的算式把除数看作几十来试商？(1)279÷31把31看作( )来试商.(2)624÷68把68看作( )来试商，余数要比( )小.(3)33÷42把除数看作( )来试商，余数最大是( ).3. 下面的括号里最大能填几？20×()＜89 70×()＜636( )×30＜89 30×()＜15970×()＜370 ( )×60＜2304. 用竖式计算.318÷53726÷33570÷15468÷36378÷425. 学校食堂每天中午做饭要用大米70千克.运来的850千克大米能吃多少天？还剩多少千克？6. 王老师打印一篇文稿，如果每行排36个字，一共要打印50行.如果每行改为排30个字，这篇文稿要打印多少行？7. 南山小学的同学参加团体操表演，每行站24人，要站15行.如果改为每行站18人，要站多少行？8. 要使商是一位数，中最大可填几？32÷3643÷2466÷36 46÷4657÷54 64÷6753÷36 72÷759. 用递等式计算.240＋65÷13 420÷(52－31)774÷43×21 (484＋482)÷4610. 连一连.62÷6商是一位数327÷3148÷2470÷80800÷40商是两位数645÷35208÷21 78÷811. 长岭小学一～四年级的学生为希望小学捐款情况统计表.(把下表补充完整.)一年级二年级三年级四年级人数(人) 26 43 52 61捐款总312 688 624 915钱数(元)平均每人捐款钱数(元)12. 学校买来1220本科技书，放在图书馆240本，剩下的分给28个班级，平均每个班级分到多少本科技书？13. 百货公司二月份(28天)共卖出588台洗衣机、980台电视机，平均每天卖出洗衣机和电视机各多少台？14. 水果店里买来苹果350箱，梨280箱，一辆卡车一次能运40箱，这辆卡车要运多少次才能把这些水果全部运完？举一反三，应用创新，方能一显身手！15. 下面是超市某些商品的单价：妈妈和小明去超市.(1)小明买了2枝钢笔、一把小刀和一个遥控汽车，应付多少元？(2)妈妈买了一袋大米、3瓶醋，应付多少元？(3)妈妈带了150元，够付这些商品的钱吗？如果不够，怎么办？(4)自己提出一个问题，然后解答.问题：______________________________16. 食堂运来面粉420千克，运来的大米比面粉多120千克，如果每天吃掉大米12千克.这批大米够吃多少天？17. 王大爷准备在一块360平方米的长方形地上种植棉花.如果长方形地的长是20米，宽应是多少米？如果长分别是40米、60米100米呢？请填写下表，你有什么发现吗？长(米) 20 40 60 120宽(米)(1)当长逐渐增大时，宽将逐渐________，但长和宽的乘积都是________平方米.(2)你还有什么发现？12 整理与复习第1课时1. 28 54 580 13 98 4 6 98 100 5 5 8002. (1)30 (2)70 68 (3)40 413. 4 9 2 5 5 34. 6 22 38 13 95. 850÷70＝12(天)……10(千克)6. 36×50＝1800(个) 1800÷30＝60(行)7. 3 1 2 5 3 6 3 48. 24×15＝360(人) 360÷18＝20(行)9. 245 20 378 2110. 商是一位数：208÷21470÷8078÷8商是两位数：62÷648÷2800÷40327÷31645÷3511. 12 16 12 1512. (1220－240)÷28＝35(本)13. 21台洗衣机35台电视机14. 16次15. (1)103元(2)62元(3)不够(4)略16. 45天17. 18 9 6 3 (1)减小360 (2)略。
人教版四下数学整理和复习公开课教案课件课时作业课时训练
请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。
请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。
不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？
剩下的牌中，有几种花色？
把只有四种花色的牌发给5个人，按最平均的拿法就是前4个人各拿某一种花色，那么第5个人拿到的花色只能和前面四个人中其中某一人拿的花色相同了，因为再没有第五种花色。
把3个铅笔分到两个盒子里
把5个鸽子分到4个笼子里
把4支铅笔分到3个笔筒里
如果我们把上面的盒子、笼子、笔筒都看成抽屉，就可以得出这样一个结论：
把n个东西要放进n-1个抽屉里，总有一个抽屉里要放2个东西。
1000
0.009
0.090
0.09
0.090
36.92
36.9
2.在 里填上“>”“<”或“=”。543000 kg 0.54万千克 5467000000 54.67亿6.8公顷 6公顷8平方米4900 m 4.9 km
=
＞
=
＞
3.在( )里填上适当的数。 m=( )m=( )dm 元=( )元=( )分 kg=( )kg=( )g 公顷=( )公顷=( )平方米
3.6
0.36
0.9
90
0.7
700
0.027
270
4.选一选。(1)16.396保留两位小数是( )。A.16.4 B.16.40C.16.00 D.17.00
B
解题指导:16.396保留两位小数，看千分位是6，应向百分位进一，百分位是9，进一后满十，再向十分位进一，十分位3变为4，因此应为16.40，本题选B。
人教版小学四年级数学上册1-4单元课后练习题(含参考答案)
1.1 认读亿以内的数一、我会填。
1．从个位起，第五位是（）位，第（）位是百万位，它的右边一位是（）位，计数单位是（）。
2．一个数千万位上和千位上的数都是3，其余各数位上的数都是0，这个数是（）。
3．由5个百万，7个十万，8个百组成的数是（）二、我会读。
90900704 读作251600 读作3985001 读作三、按要求写数。
760500 8001003 90170 20451036 8800008 58005000 只读一个零:（）读两个零:（）一个零也不读:（）四、用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数？参考答案：一、1．万七十万十万2.300030003.5700800二、九千零九十万零七百零四二十五万一千六百三百九十八万五千零一三、只读一个零:（760500 8001003 90170 8800008）读两个零:（20451036 ）一个零也不读:（58005000 ）四、35600 36500 53600 56300 63500 653001.2 亿以内数的写法一、写出下列各数。
八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）七千万写作（）；三万写作（）；二、下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。
三、我会写。
1.全世界动物种类约九千二百个。
写作：（）2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。
写作：（）3.一天有八万六千四百秒。
写作：（）4.四年级的语文书有二十万字。
写作：（）5.巴西足球闻名世界，巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。
写作：（）四、数学乐园。
亮亮家的电话号码是八位数，百万位上数字是5，万位上数字是8，任意相邻三个数字的和刚好是20，你能猜出她家的电话号码吗？( )参考答案：一、 83008 10102000 70000000 30000二、 50781369 五千零七十八万一千三百六十九62000305 六千二十百万零三百零五三、 1.92002.1280003.864004.2000005.8511965四、 857857851.3 亿以内数的大小比较一、在里填上“>”“<”或“=”。
2024-2025学年人教版四年级上册数学第4课时 整理与复习(课件)
校车接送 父母接送 自己上学
人数 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
用哪种方式上学的人数最多？你有什么建议？
课堂练习
一、以题为例，巩固基础知识
四 (1)班同学们为了把晚会会场布置得更加漂亮 ，在
会场上摆了许多花。下图是各种花的数量统计图。
①一共摆了 ( 37 )盆花 ，其中 ( 月季 )花的
数据 分析
* 数据本身的特点 * 数据之间的比较 * 通过数据进行推断、预测等
重点回顾
条形统计图能够直观地反映出数据的多少， 便于比较数据的大小、研究数量的差异问题。
条形统计图
横式条形统计图 纵式条形统计图
一、以题为例，巩固基础知识
例 1 下面是阳光小学四年级各兴趣小组人数情况统计表。
根据统计表和下图确定每格代表( 4 )人比较合适，并完成条形统计图。
(1)该医院派遣支援武汉各区抗疫的医护人员中，40岁
以上的有( 8 )人，22~25岁的有( 10 )人。
巩固提升
二、自主练习，巩固提升
2+2+4=8(人) 6 2+2=4(人) 2+2+2+2=8(人) 5+5=10(人)
(2)该医院派遣支援武汉各区抗疫的医护人员中，年龄段是 ( 31~35)的人数最少，有( 4 )人；年龄段是(
杂志种类 汽车 运动 时尚 娱乐 经济 饮食 其他 本数 300 800 1200 1000 500 700 200
数据比较大，而且都是整 百数，最大数值1200，所以一 格代表200比较合适。
巩固提升
二、自主练习，巩固提升
报刊亭一个月卖出的杂志数量统计图
本数
4年级下册4单元：《整理和复习》第1课时
5.易错题的训练可以让学生走出知识误区和理解误区，更进一步掌握三角形的特征以及角与边的相关知识。
练习单
基础过关类：
1.练习十二第1题和第3题。
综合应用类：
2.填空
一个等腰三角形两边的长度分别是3㎝和6㎝，这个等腰三角形的周长是（ ）㎝。
小学数学学科4年级下册第四单元
《整理与复习》第1课时“一课三单”
教学内容
教材44页整理与复习第1课时：整理知识结构，完成整理与复习第1题和练习十二第1、3题。
教学目标
1.经历用多种方式整理本单元知识的过程,学会用知识树的方 式整理知识。
2.通过梳理,构建起本单元的知识结构,加深对三角形相关知识 的理解与应用行运用。
预习单
1.独立回忆本单元学了哪些知识?并用自己喜欢的方式把它整理在作业本上。（可以用表格、小报或思维导图）
我的疑问与困惑：
设计意图
1.通过整理所学知识，是对知识的细化和再现，进一步巩固所学知识。
2.以小组为单位进行完善整理课,培养学生的合作精神。
设计目的及依据
1．多形式，多层次的练习力求把学生把学生带入一个思维场，一个情感场，让学生在这个场域中游历，逐渐地内化知识，增长智慧、提升能力。
通过总结帮助学生统揽知识要领，完善认知，使得对三角形具有更深刻的理解。
一个三角形中最多有（ ）个直角或钝角，梯形的内角和是（ ）。
一个钝角三角形的两个锐角和的范围是（ ）。
把一个大三角形分成两个小三角形，每个三角形的内角和是（ ）。
3.一个三角形的两边长分别是9㎝和7㎝，第三边可能长多少㎝？（取整厘米）
拓展提升类：
四年级数学上册12.4整理与复习练习题及答案
第4课时整理与复习(4)不夯实基础：难建成高楼。
1. 口算。
72÷24＝90÷15＝16×4＝4×13＝560÷70＝630÷90＝24×3＝92÷4＝2. 用计算器计算。
2458×46÷2349×(982＋457)856＋244×23 91－625÷253. 填一填。
(1)( )个一千是一万：( )个一千万是一亿。
(2)一个九位数的最高位、千万位和万位上的数都是5：其余各个数位上全是0。
这个数写作( )：读作( )：把这个数改写成用“万”作单位的数是( )万：改写成用“亿”作单位的近似数是( )亿。
(3)最大的七位数是( )：最小的八位数是( )：这两个数相差( )。
(4)在606000600中：从左边起：第一个6表示6个( )：第二个6表示( )：第三个6表示( )。
4. 判一判。
(1)一个八位数：它的最高位是百万位。
( )(2)40200040是由4个千万、20个万和4个十组成的。
( )(3)我们在读600500800这个数时：读出了三个零。
( )(4)京广线北起北京：南到广州：全长约为2324千米。
( )5. 写出下面各数。
二十六万写作：______________九亿写作：______________七亿八千万写作：______________三百五十万零四写作：______________6. 数的改写。
(1)用“万”作单位写出各数的近似数。
2074900≈996001≈(2)用“亿”作单位写出各数的近似数。
430000000≈5990000000≈重点难点：一网打尽。
7. 连一连。
40076100 四千七百万六千一百40700610 四千零七万六千一百47006100 四千零七十万零六百一十8.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
(共4分)58064005864000 7630000763万8000007508亿 603400860430089.我当魔术师。
最新新人教版四年级下册数学第四单元《整理与复习》教学课件精品课件
八点零零一写作:(
) 一百零三点一零写作:(
)
要从高位开始
往低位写。
第十五页，共22页。
返回
比较下面各组数的大小(dàxiǎo)。并说一说是怎样比
较的。
8.7○＞7.9 8＞7
4.300○4=.3
2.613○2.＜614
0.41○＞0.409
570cm○5=.70m
70g○＜0.7kg
从高位开始比较。
4 小数的意义和性质
整理(zhěnglǐ)与复习
复习(fùxí)旧知 课堂练习 课堂(kètáng)小结 课后作业
第一页，共22页。
复习旧知
小数(xiǎoshù)的意义和性质
小
小数的
数
性质和
(xi
化简、
ǎo sh
改写 (gǎixi ě)，小
ù)
数的大
的
小比较
意
小数点 移动引
起小数 大小的 变化
第二页，共22页。
0.7kg=700g
把570除以100， 等于5.70m。
比较千分位， 3比4小。
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下面各数和3.54比较，大小(dàxiǎo) 有3.什54么变0化.3？54 35.4 0.0354 3540
3.54
0.354 变小了
3.54 扩大(kuòdà)到
它的10倍
35.4 变大了
（
）
8.306
（2）近似(jìn sì)数是8.3的三位小0数.。368
（
）
同学们，除了这些(zhèxiē)答案，你还能想
（3）近似(j到ì其n 他sì的答)数案是吗0？.37的三位小数。
（
小学数学四年级第4课时 整理与复习(4)
第九单元整理与复习整理与复习（4）教学内容：课本第112-113页。
教学目标：1.进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。
2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析能力、解决问题的能力。
3.通过对自己熟悉事例的调查活动，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，培养合作意识和创新精神。
教学重点：体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。
教学难点：了解复式统计表和复式条形统计图的结构特点。
教学准备：课件教学过程：一、复习准备，揭示课题。
（3分钟）1.口算练习1.2÷2= 4.2÷7= 0.21×100=10×10.3= 4.5÷0.15= 4×0.6=2.揭示课题，认定目标今天我们一起来回忆一下统计这个单元的知识。
二、整理复习，成果分享。
（12分钟）1．根据导学单进行自主整理复习。
导学单(时间：5分钟)（1）回忆一下本学期，在统计这个单元我们学习了哪些知识？（2）说说这个学期研究的统计表和统计图同以往的比较，各有什么特点？（3）在画复式条形统计图时要注意些什么？（4）你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？不一会我的朋友小昝骑着电动车来了，一问原来是昨晚帮一位朋友修车忙了一夜，下午才回去休息一会，这不，我的电话又把他吵醒了，匆匆赶来为我修车号脉，颇为感动。
SK5弹簧钢。
小昝是位八零后的四川小伙，认识他至今已经十几年了，那时我在原单位负责办公室，司机经常去他当时工作的汽车维修保养公司，我也跟车去过几回，久而久之就认识了那里老板和修车的一群学徒工，小昝就是其中的一个。
那时他刚从老家出来打工不久，干些下手活。
小伙子人很憨厚老实，话语不多，干活十分勤快，给我留下了不错的印象，以后随着工作岗位的变动，我去汽车维修公司少了，也就差不多忘了这小伙子。