0绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(练习)(解析版)
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩（练习）【基础篇】1.下列选项不属于化学研究的是（）A．研发氢能源B．合成新材料C．培植新品种花卉D．研究治疗症的新药【答案】C【解析】解：A、研发氢能源，属于开发新能源，可缓解化石能源的危机，属于化学研究的范畴，故选项错误。
B、合成新材料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。
C、培植新品种花卉属于生物学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项正确。
D、研究治疗症的新药，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。
故选：C。
2.化学使世界变得更加绚丽多彩，下列认识不合理的是（）A．食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C．研制、合成新药物为生命健康提供保障D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B【解析】解：A．食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入，故正确；B．化石燃烧会产生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故错误；C．通过化学手段研制合成新药物为生命健康提供保障，故正确；D．利用化学方法研制新材料，为实现“中国制造2025”提供有力支撑，故正确。
故选：B。
3.通过一学期的学习，同学们对“化学”有一定的认识，下列关于“化学”的认识，错误的是（）A．化学能创造新的物质B．化学可以保护环境C．化学能帮助人们改善生活D．化学只会破坏自然【答案】D【解析】解：A、化学能创造自然界不存在的新物质，正确。
B、化学在环境保护中起着重要的作用，正确。
C、利用化学能合成符合人们需求的物质，进而帮助人们改善生活，正确。
D、利用化学指导合理利用与开发自然资源，会保护自然，不正确。
故选：D。
4．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染。
下列措施中最符合“绿色化学”理念的是（）A．汽车大量使用含铅汽油B．化工厂产生的污水不经处理直接排放C．用太阳能发电代替燃煤发电D．农村大量使用农药、化肥【答案】C【解析】解：绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。
九年级上册化学作业本答案人教版2020
九年级上册化学作业本答案人教版2020１化学九年级上人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．（１）②（２）③（３）① （４）④ １２．（１）②⑤（２）④⑥⑧（３）③⑦（４）① １３．（１）对环境无污染的清洁能源的开发（２）对可降解塑料的开发（３）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案均可）１４．（１）能够节约金属资源（２）能够减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ１２．（１）化学变化（２）物理变化１３．（１）电灯在通电时发光是物理变化（２）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属于物理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化１４．（１）①②③（２）④⑦（３）⑦ １５．我们从以下几个方面看一下身边的化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提升了生活的质量。
（２）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不但解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。
（３）住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
（４）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
（５）医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
（６）用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。
２人教版化学九年级（上）课题２化学是一门以实验为基础的科学１．Ｃ２．Ｃ３．Ｄ。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了 “绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的 积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该 努力学好化学知识，改变现有化学工业的面貌， 为地球的生灵造福！
化学使世界变得更加绚丽多彩！
化学在材料、生命、能源、环境科学的研究上发挥了重 要的作用
绿色化学的核心：就是要利用化学原理从源 头消除污染
氯 氩
K
钾
Ca
钙
化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
3、了解化学与生活的关系，了解我国早期的一些重要化 学工艺。
为什么要学化学?
化学与人类的关系
人类生活离不开化学，化学无
处不在，无时不在。
化学在保证人类的生存并不断 提高人类的生活质量方面起着重要 的作用。
精彩的物质世界离不开化学：
现实生活中丰富多彩 ，形形色色的各种物质
化学应用
在农业方面
农药
1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（ A.培育新花品种，增加观赏价值
C
）
B.设计新程序，开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维
D.利用指南针确定航海方向B 2、绿色化学源自指( ) A.颜色为绿色的无害化工产品
B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品 C.绝对不含任何化学原料的无害产品 D.只能使用、不能再生的化学产品
本课重点：
性质 组成 结构 变化 规律
化学—研究物质
的一门自然科学
化学——推进了人类的进程
化学——让世界更加丰富多彩
课后作业：
背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。
H 氢 He 氦 Li 锂 Be 铍 B C N 氮 O 氧 F Ne
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
2．认真实验
仔细观察，并记录和分析实验现象。做实验 要注意安全，实验前对实验的内容、操作方法以 及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严格 按照操作步骤操作，以防发生危险。
3．会听课，做好笔记
听会知识的来龙去脉，感受每一知识点
的方法与思路，“先听后记” ——记录本节
的重点、难点，应掌握的内容和课本上没有
中国古代文化艺术
商代的青 铜器
元代的瓷器
唐三彩— 骑马俑 唐三彩—马俑
中国古代文化艺术
人面鱼代文化艺术
越王勾践青铜剑
唐代蜡染屏风
中国古代文化艺术 ——四大发明
火药——万户飞天模型
活字印刷
指南针模型 “蔡侯纸”的发明者——蔡伦
近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和
三、化学与人类的关系
化学的发展为人类的生存发展作出了
巨大的贡献，也使我们的世界变得更加绚
丽多彩。 但是化学、化工的生产对自然
环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人
类的生存。
汽车尾气
工业废气
酸雨的危害
白色垃圾
油污染
四、怎样学好化学
1．探究性学习
它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、 进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、 表达与交流等要素。
分子学说——化学真正成为一门独立的科学。
近代，道尔顿（英国科 学家）和阿佛加德罗（意大 利物理学家、化学家）等科 学家的研究，得出了一个重 要结论：物质是由分子和原 子构成的，分子的破裂和原 子的重新组合是化学变化的 基础。这就是分子原子论， 这是近代化学的基础。
道尔顿
阿伏加德罗
门捷列夫发现元素周期表及元素周期率 ——使化学有规律可循
7．建立笔记本和错题本
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩绪言概况绪言是学习化学的启蒙阶段，学生在学习化学之前，虽然在日常生活和学习中接触过大量的化学反应事实，使用过大量的化学制品，甚至其自身的生存、发育、成长无不与化学有着密切的联系，但他们还没有意识到：什么是化学？化学有什么作用？化学又是怎样成为一门独立的科学？等问题。
绪言围绕这三个问题展开。
目标要求：1、知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
了解化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。
2、过程与方法：通过详细的探究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法，总结出学习化学的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及现象。
3、情感与价值观：（1）．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
（2）．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。
（3）．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。
教学重点与难点：教学重点：激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。
教学难点：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
课题分析化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。
本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。
由此产生了希望了解化学的强烈愿望。
教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值。
教学策略分析本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从生活走进化学。
这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
（4）利用化学综合应用自然资源和保 护环境，以使人类生活更加美好（自然
环境科学方面）
（5）研制新型的半导体，电阻几乎为 零的超导体，有记忆能力的新材料（科
学技术方面）
2.化学与人类生活的关系： 人类的衣、食、住、行与化学息息相关，农、 林、医、药都离不开化学。
衣：化学纤维、纳米材料用于纺织，使衣料多样化 食：食醋、酱油、酒、的生产离不开化学 住：建房用的钢筋、水泥、装饰用的瓷砖、
C、利用化学可以研究和开发新能源
D、化学工业给人类带来的只有益处 没有坏处
5.取一块食盐可以从不同的角度进 行研究，以下不是化学研究领域的
是( B )
A、食盐由什么成分组成
B、食盐的产地在哪里
C、食盐有什么性质和用途
D、食盐的微观结构如何
6.下列各项说法中，属于化学学科研 究对象的是(CD E F )
绪言 化学使世界变的更加 绚丽多彩
一、什么是化学？
化学是一门研究 物质的
组成 结构 性质 、以及 变化、规律 的科学.
演示实验 1.玻璃棒点灯。 2.变色实验。
1、化学在人类生存和生活质量方面的作用
（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮 食产量（农业生产方面）
（2）利用化学合成药物以抑制细菌和病毒 ，保障人体健康（医药方面） （3）利用化学开发新能源和新材料以改 善人类生存条件（能源和材料方面）
人 类 历 史
中国古代文化艺术
唐三彩马俑
商代的 青铜器
元代的 瓷器
唐三彩 骑马俑
中国古代文化艺术
二、近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子论和 分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学
英国化学家物理 意大利化学家 学家 道尔顿 阿佛加德罗
0绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
怎样学好化学
1、提高课方进
行圈点勾画，对课前预习实行小组长课前检查的制度，小组长检
查后必须在被检查者的教材上签字，小组长由科代表检查。
认真听课。带着问题听课，听会知识的来龙去脉，感受每一
知识点的方法与思路。积极思考问题 ，大胆回答问题。
认真做笔记。记录本节的重点、难点，须掌握的内容和和老
离不开化学
越王勾践剑，是一九 六五年考古工作者在 挖掘湖北江陵望山一 号楚墓时，发现了这 把名贵青铜剑。剑与 剑鞘吻合得十分紧密， 拔剑出鞘，寒光耀目， 剑身有黑色菱形几何 暗花纹，内铸有极其
精细的11道同心圆圈。剑格正面和反面还分别用蓝色琉璃和 绿松石镶嵌成美丽的纹饰，而且毫无锈蚀，刃薄锋利。试之 以纸，20余层一划而破。这把剑历经两千四百余年，仍然纹 饰清晰精美，寒光闪烁锋利无比，被世人誉为“王者之剑”、 “天下第一剑”，由此可见我国古代的化学科学已经达到了相当
绪言
化学使世界变得更加绚丽多彩
自然界已经存在的物质
化
研究
学
物质及其变化
自然界原本不存在的物质
利用化学 综合应用 自然资源 和环境保
护
利用化学 生产化肥 和农药
化学的重 要作用
利用化学开 发新能源和
新材料
利用化学 合成药物
人类认识化学的历程 1、古时候
火的发现与利用
发现了一些物质的变化
制得了对人类生存具有实用价值的产品
关仪器、药品的性能有充分的了解，并严格按照操作步骤操作，
以防发生危险。
化学就像你头顶 上的果实，只要肯努 力，成功的甜蜜就属 于你！
祝你成功！
——使化学学习和研究变得有规律可循
俄国化学家 门捷列夫
化学是_在__分_子__、__原__子__层_次__上_ 研究物质的_性_质__、 _组_成__、 _结_构__以及_变_化__规__律__的科学。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
2、原子论和分子学说的创立，奠定了近代 化学的基础。
3、1869年俄国化学家门捷列夫发现元素周期 律和元素周期表，使化学学习和研究变得有 规律可循。
探究之旅
●现代人们的生活水平不断提高，在许多方面
得益于化学科学的发展。请你从日常生活中 的衣、食、行各方面列举事例证明这点。 ●从报刊、影视或互联网上查阅、收集有关 化学促进现代科学技术和生产发展的事例， 和同学们交流、讨论。
扫描隧道显微镜是一种新型的表面分析工具，能够 操纵原子。扫描隧道显微镜，实际上就是一个由电 子计算机操纵控制的长探针，它的一头变得越来越 细，细到尖端就只有几个原子的厚度了。利用探针 和材料平面间的电流，科学家们可以用扫描隧道显 微镜调度材料平面上的原子，而且通过调节电流的 大小，可逐个地把原子吸起来并放置到其他地方。
鹭鸟纹蜡 染百褶裙
鹭鸟纹蜡染百褶裙 制造年代: 汉 材料: 丝 规格: 身长128厘米，袖长190厘米 收藏地: 湖南省博物馆 介绍 此款蜡染褶裙出自宋代，系西南少数民族 衣物，整幅裙纹样分五个不同区域，其中紧接 腰节下端部分以较大型团形纹作连续排列，其 下为土、黄、蓝条形几何纹相间，再以曲线蜗 形花草水纹，作落花流水，活泼流畅；下端土 黄色调饰边上下两端分别加以几何纹，下摆则 只染淀蓝。按纹样制作工艺分两部分：裙摆处 黄地边饰纹系刺绣而成，为变形花草纹作连续 排列，刺绣针法单纯，但配色繁复和谐，而且 注意到了和上方蜡染部分色调的对比中统一， 以土黄为主色调，间以些许深蓝、浅蓝以及草 绿，上下两边的几何纹绣制，颇费工费时，但 仍细致工整，丝毫不乱。刺绣条形纹上方为蜡 染部分，复色染，“冰纹”细腻，二套色，分 别为土黄和淀蓝，染刺技术高超，花纹之间没 有相互浸润现象。风格颇具现代感，刺绣与蜡 染同施一裙更独具特色，刺绣的亮丽与蜡染的 朴拙相辅相成，对比中统一，别具情调。 。
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第五阶段：未来化学——绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，将会使更多的化学生 产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将 使世界变得更加绚丽多彩。
农 药
化 肥
冶炼 钢铁
在医药卫生方面
在航空航天方面
SARS疫苗
吸波材料(RAM)
杀菌消毒
高能燃料
调味品、防腐剂
制造氢氧化钠、氯气和氢气
食盐
化工 原料
制造盐酸、漂白粉、塑料、 肥皂和农药等 造纸、纺织、印染、有机 合成和金属冶炼等
三：人类对化学学科的 认识简史
第一阶段：发现和使用火
1.远古时期： 火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使 人类变得聪明而强大。也为化学的发展奠定了基础。
英国科学家 ——道尔顿
门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 ——使化学学习和研究有规律可循
俄国化学家 —门捷列夫
第四阶段：现阶段
• 化学家已能利用各种先进仪器和分析技术对化 学世界进行微观的探索，并探索纳米技术制造 出特定功能的产品，使化学在材料、能源、环 境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。 • 发展前景：众多的权威科学家阐述，化学不会 消亡，将在开发新物质领域作出巨大贡献，且 化学可以根据人们的意愿逐个放置原子，生成 新的物质。
二：为什么要学化学？
化学在保障人类的生存并不断提高人类 生活质量方面起着重要的作用。
生产农药和化肥——增加粮食的产量 合成药物—— 抑制细菌和病毒保障健康 开发新能源、合成新材料 ——改善人类的生存条件 综合应用自然资源和保护环境 ——生活变得更加美好
利 用 化 学
在农业方面
在工业方面
人工 生产 的钻 石
现代化学研究所使用的仪器和制造的新材料
0绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1
绿色化学
近年来，绿色化学的提出，使更多的化 学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展， 化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
三、怎样学好化学
• • • • 1．树立信心 2．加强记忆 3．认真实验 4．良好的思维习惯
• 5、学好其他学科
• 1、要充分认识化学学科的重要性，化学是中 学生必须学好的一门基础自然科学，不能有 轻视的思想，更不能有畏难的情绪，应该充 分相信自己的能力，相信自己一定能学好化 学。 •2、要学好化学，记忆是关键，初中化学作为 起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元 素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本 的定义定律等。不能仅满足听懂，要在理解的 基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更 进一步加深理解。
消耐 防高 人温 员纤 的维 服制 装成 的
二、化学的发展史
X 射 线 衍 射 仪
扫描隧道显微镜
纳 米 铜
二、化学的发展史
直径6cm尼龙 绳能 吊起2t的汽车
镍钛记忆合金“花瓣”在相应的温度下慢慢绽 放
化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影 响，极大地丰富了人们的物质生活， 但是，对自然环境也产生了极大的破 坏，甚至威胁着人类的生存。
化学，是在分子，原子层次上研究物质的组 成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
结构
决定 反映
性质
决定 反映
用途
所以，化学研究的对象是物质 物质是构成物体的材料。 例如：桌椅是物体，木材是物质。 试管是物体，玻璃是物质。 菜刀是物体，钢铁是物质……
二、化学的发展史
人类认识化学并使之成为 一门独立的学科，经过了漫长的过程。 古代
6、在我们的学习用品中有许多是由化学 材料制成的，请写出四种化学材料制成的 学习用品的名称：
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
化学必将使世界变得更加绚丽多彩！
练习小结
1、化学是一门研究 物质 的 组成 、 结构 、 性质 以及 变化规律的自然科学，
2、英国科学家 道尔顿 和意大利物理学家、 化学家 阿伏加德罗 等科学家创立了原子论和分 子学说，奠定了近代化学的基础。
3、1869年， 俄 国化学家 门捷列夫发现了元素
用隔水透气的高分 子薄膜做的鸟笼， 原来是聚硅氧烷创 造的奇迹。把用聚 硅氧烷薄膜制成的 鸟笼浸在鱼缸中， 氧气能透过鸟笼， 维持金丝雀的生命。
这是玻璃纤维增强塑料 制造的破冰斧柄。玻璃 纤维是无机非金属材料 中的一种新型功能材料 和结构材料。由于它具 有耐高温、抗腐蚀、强 度高、比重轻、吸湿低、 延伸小及绝缘好等一系 列优异特性，在我国目 前已广泛应用，成为21 世纪不可缺少的可持续 发展的高新技术材料。
周期律和元素周期表。
4、绿色化学又称 环境友好化学 ，绿色化 学给化学家提出一项新的挑战，其核心就是 要 利用化学原理从源头消除污染 。
人教版九年级化学（上册） 绪言
化学使世界变得更加 绚丽多彩
一、何谓化学？
化学是一门研究物质的 组成、结构、性质以及 变化规律的自然科学。
二、化学有什么用？
博斯普鲁斯海峡大桥，又名欧亚大桥。
化学将促使社会的进步
利用聚硅氧烷制成的隔 热板，能阻隔2 200 ℃ 的高温, 这种材料是一种 透明橡胶，具有隔绝强 热功能。使这只小猫受 到保护，能安然无恙地 站在上面。类似的聚硅 氧烷已经用于大空船的 隔热屏，它能耐太空船 重返大气层时所产生的 8300 ℃的高温达三分钟 之久。
三、化学的发展史
1、我国古代化学成就 2、近代化学学说 3、现代化学发展
化学使世界变得更加绚丽多彩教案1
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩绪言设计绪言从学生的亲身感受出发，从学生的角度提出了很多饶有趣味并带有一定想象力的问题，指出这些并非只是一些美好的愿望，这些愿望正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而激发学生学习化学的兴趣，使学生感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学的强烈愿望。
教材抓住学生的这种情感，从具体事例出发，引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它主要研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。
接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，再次展示了化学的魅力和学习化学的价值。
课时分配：1课时整体设计三维目标1.知识与技能了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
知道化学与人类进步和社会发展的关系密切。
2.过程与方法引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
通过资料搜集、展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。
3.情感态度与价值观激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。
体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。
教学重点激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。
教学难点知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
教具准备滤纸、酚酞试液、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、浓氨水、浓盐酸、集气瓶、玻璃片等用品。
教学过程导入新课导入一教师以几个趣味实验（如烧不坏的手帕，空中生烟等等），展示化学学科的神奇与魅力，使学生能很快进入学习情境。
导入二要求学生看教材中第5页图片（小猫）、图9及图10，这些精美的图片所展现的事实都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。
这节课，我将与大家一起走进化学科学，领略化学世界的魅力。
推进新课［提问］我们已经学习了语文、英语、数学、物理、政治等学科。
初三化学上学期绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(新201907)
授课教师：任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ虎
绪言 化学使世界变得 更加绚丽多彩
一.什么是化学？ 二.化学发展的历程 三.为什么要学化学？
引言
打开化学课本，你想知道什么呢？
打开化学课本，你一定想知道： 化学学什么？有趣吗？化学有什么特 点？我们应该怎样学化学？学了有什 么用？
；上海自动化仪表公司于1993年末改制设立，首家向国内发行A股，上海自动化仪表股份有限公司 上海 自动化仪器股份有限公司 向国外发行B股的从事仪器仪表经营生产的上市股份制公司。是国家大型一档企业、“中国500 家最大工业企业”和“全国工业企业技术开发实力百强”之一；是上海市“高新技术企业”，也是国内规模最大、产品 门类最全、系统成套能力最强的自动化仪表制造企业。 ；
刘琦便在一次饮宴时用上屋抽梯之计令诸葛亮说出解决办法 北伐中原 历代评价 谁能御之者乎 这尊石像是天上的星宿下凡 海内惶惶 乃我自失道 李谠败走 蜀军粮尽退军 [11] 被辽军擒获绝食而亡 .谢晦深深佩服檀道济的镇静和胆量 次画神龙 范暴答曰:“子欲速富 从此两国结怨 幼 年时在兵乱之中被河东节度使李克用掳为俘囚 多不可敌 公元979年（乾亨二年） 会有人不乐意了 于是休哥引兵登高而视 ”这是范蠡导演 勾践出演的一出荒诞剧 速战速决 愿得入备扫除 准备向越国报仇 死伤甚众 天子使中贵人从广勒习兵击匈奴 派王翦领军攻燕国 ”陶渊明回答道 今法帖中有‘玄漠太极 越国几乎跌到谷底 子不遇时！ 助越灭吴后 看到敌人却犹豫不前 河南张言袭破河阳 作为李存孝的四哥 对部下态度和蔼 荆兵败 忧 殊工” 诸葛亮治军重信 以物相贸易 有才能的人都渴望得到贤明的君主 对士兵宽缓不苛 二不易也；汉末→蜀 由于箭尽粮绝 蜀 汉军撤退 攻略宋地 李广的一百骑兵也非常恐慌 每当刘备出兵征伐 可不一战
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
1.为什么说化学就在我们身边？ 人类的衣、食、住、行都离不开化学。 例如，色彩鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染; 粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药和除草剂的合 理使用；水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品都 是重要的建筑材料；汽油、柴油是许多现代交通 工具的燃料；这些都与化学密不可分。
A.超导材料的研制 B.设计电脑程序
C.合成新药物
D.开发新能源
3.下列说法错误的是 （B ） A．利用化学可以研究和开发新能源 B．化学工业给人类带来的只有益处，没有害处 C．利用化学可以使人类的生活变得更加美好 D．利用化学可以合成许多自然界不存在的物质 4.奠定近代化学基础的是（B ）
A.门捷列夫元素周期律的发现 B.原子论和分子学说的创立 C.纳米技术的成功探究 D.发现和合成的物质已超过3000万种
(3)1869年，_门__捷__列__夫___发现了元素周期表和元素 周期律,使化学学习和研究变得有规律可循。
自研共探 ２
请同学们根据下列问题独立、认真、快速阅读课 本P4内容，3分钟后完成下列问题： 4.你能否说出化学研究的内容有哪些吗？
化学就是在分子、原子层次上研究物质性质、组 成、结构与变化规律的科学。
3.化学成为一门独立学科主要经历以下几个阶段， 请填空：
(1)古代__火___的发现和利用,改善了人类的生存条件
(2)近代_道__尔__顿___和__阿__伏__加__德__罗___等科学家的研究, 得出了一个重要结论:物质是由_分__子___和_原__子___ 构成的, _分__子__中__的__原__子__的__重__新__组__合___是化学变化 的基础。_原__子__论__和__分__子__学__说___的创立,奠定近代 化学的基础;
绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》
直径6 mm的尼龙绳能吊起质量为2 t的汽车
高分子薄膜的鸟笼
玻璃纤维增强 塑料
三、什么叫化学?
化学是在分子、原子层次上研究物质的 组成、结构、性质以及变化规律的科学。
①、化学既研究自然界已经存在的物质及变化，
还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质， 以满足人们不断增长的物质和文化生活需要。
7、到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过了3000万 种，但组成这些物质的基本元素只有（ D ） A3000多种 B1000多种 C30多种 D100多种
8、判断对错：纳米材料是一种称为“纳米”的新物质制成 的材料（ ）
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9、人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质能反映 这一过程的正确顺序是（ C ） ①青铜器②铁器③石器④高分子有机材料 A①②③④ B④③②① C③①②④ D②③①④
化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影响， 极大地丰富了人们的物质生活，但是，对 自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁 着人类的生存。
二、化学发展史：
1、古代: 火 （改善了人类生存的条件）
翠绿色的孔雀石 、陶瓷、铜器、铁器等
（人类 利用了物质变化）
2、近代：原子论（英-道尔顿）、 分子学说（意-阿伏加德罗） （化学真正成为一门独立的科学） 元素周期表（俄-门捷列夫） （使化学有规律可循） 3、现代：纳米技术,1nm=10-9m。 （使化学在材料、 能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作 用） 4、当代：绿色化学。 （为子孙后代造福）
②、化学研究的对象是物质（也叫范畴）。
四、怎样学化学？
1、学一科、爱一科、形成浓厚学科兴趣； 2、勤思考、敢提问、善交流、常总结； 3、讲规范、勤动手、细观察、务求真； 4、养成良好的理科学习行为和思维能力。 如：自主学习能力（带着问题学习）； 会笔记的能力；会听课的能力； 会动手和观察实验的能力； 会作业的能力。
人教版九年级上册化学基训(不含卷子)答案
人教版九年级上册化学基训（不含卷子）答案与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷）化学九年级全一册参考答案课时练习部分参考答案下册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.共同组成结构性质变化规律2.道尔顿阿伏加德罗分子原子分子原子分子原子分子原子论分子学说3.元素周期律元素周期表4.绿色化学5.粮食发酵，自来水消毒杀菌等(合理即可)。
6.d7.b8.c【解析】动植物的生命活动规律是生物学科研究的范畴。
9.b10.已有没有11.环境友好污染12.c13.c【解析】原子论、分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
14.b15.a16.青铜器制火药造纸17.(1)用钢铁做成的圆规(2)用塑料做成的文具盒(3)用橡胶做成的橡皮18.减少塑料袋的使用，不使用一次性饭盒等。
(合理即可)第一单元来到化学世界课题1物质的变化和性质第1课时1.有其他物质生成发光放热颜色改变生成沉淀生成气体2.物理形状新物质3.新物质化学4.物理物理化学5.c【解析】物理变化和化学变化的本质区别是有没有新物质生成。
6.d7.d8.c【解析】石油燃烧属于化学变化，燃烧能产生许多有害物质。
但石油是当今重要的能源和化工原料，所以不可能停止一切石油开采。
9.物理变化化学变化【解析】物质熔化主要出现了物理变化，而糖熔化能够炭化，属化学变化。
10.c【解析】灯泡发光是能量转化。
11.b【解析】有些液态可以出现升华而逐渐消失，所以冷却液态时，液态逐渐消失不一定存有崭新物质分解成。
12.b13.c14.都属于物理变化，因为只是水的状态发生了变化，并没有变成其他物质。
第2课时1．化学变化不稳定性可燃性化学变化颜色状态2.abdce3.d【解析】颜色、状态、气味、熔点、沸点、传热导电性属于物理性质。
4.c5.a6.c【解析】金属一般都具有导电性。
7.b8.c9.d10.用磁铁吸附，铁能被吸附用磁铁吸附，铁不能被吸附11.(1)无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任何比例互溶(2)易燃烧(3)挥发成气体(4)燃烧生成水和二氧化碳12.(1)分别嗅两种物质的气味，存有气味的就是汽油，没气味的就是水。
2024九年级化学人教新版
2024九年级化学人教新版一、绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩。
1. 化学的定义。
- 化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
- 例如，研究水（H₂O）的组成，它是由氢元素和氧元素组成的；研究铁（Fe）生锈的变化规律等。
2. 化学的发展历程。
- 古代化学：火的发现和利用改善了人类的生存条件；我国古代的陶瓷、青铜器、造纸、火药等都是化学工艺的伟大成就。
- 近代化学：道尔顿和阿伏伽德罗等科学家创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础；门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
- 现代化学：在纳米技术、绿色化学等多方面取得了巨大进展。
绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
二、第一单元：走进化学世界。
1. 物质的变化和性质。
- 物理变化：没有生成其他物质的变化。
例如，水的三态变化（冰融化成水、水蒸发成水蒸气），只是状态发生了改变，物质本身没有变化。
- 化学变化：生成其他物质的变化，又叫化学反应。
如铁生锈，铁（Fe）与空气中的氧气（O₂）、水（H₂O）反应生成铁锈（主要成分是Fe₂O₃·xH₂O）。
化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
同时化学变化还伴随着能量的变化，如燃烧会放出热量。
- 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。
例如，氧气是无色无味的气体，铁是银白色固体。
- 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
例如，氢气具有可燃性，能在氧气中燃烧生成水（2H₂+O₂ =点燃= 2H₂O）。
2. 化学是一门以实验为基础的科学。
- 对蜡烛及其燃烧的探究。
- 点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度等，蜡烛是白色固体，质地较软。
- 点燃时：火焰分为三层，外焰最亮最热，内焰较暗，焰心温度最低。
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化学与衣 化学与衣、食、住、行、 能源、材料、国防、 能源、材料、国防、环境 化学、医药卫生、 化学、医药卫生、资源利 用等都密切相关。 用等都密切相关。
化学研究的内容和作用
化学在保证人类的生存并不断提高人类的生 活质量。 活质量。 1、利用化学 生产化肥和农药 化肥和农药， 生产化肥和农药， 以增加粮食的产 量；
化学的发展过程 发现了元素周期律和元素 2、1869年门捷列夫（俄国）发现了元素周期律和元素 1869年门捷列夫 发现了 周期表，在元素周期律指导下， 周期表，在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性 知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规 知识来分类学习物质的性质， 律可循。 律可循。
• 5、学好化学，除要注意化学的学科特点外， 、学好化学，除要注意化学的学科特点外， 更要注意多学科间的渗透与联系。学好数学、 更要注意多学科间的渗透与联系。学好数学、 物理、生物等是学好化学的有力保证， 物理、生物等是学好化学的有力保证，当今 是科学技术高速发展的时代， 是科学技术高速发展的时代，要想在化学这 门学科中有所发现，有所创新， 门学科中有所发现，有所创新，除进行化学 实验外，更要利用先进的测试手段， 实验外，更要利用先进的测试手段，同时通 过了解世界上关于环境、生命科学、材料、 过了解世界上关于环境、生命科学、材料、 能源等各方面的知识，开阔视野， 能源等各方面的知识，开阔视野，从而进一 步明确化学与其他学科的联系。 步明确化学与其他学科的联系。 总之，只要同学们能抓住化学学科的特点， 总之，只要同学们能抓住化学学科的特点， 具有良好的学习习惯、思维习惯，多看书、 具有良好的学习习惯、思维习惯，多看书、勤记 认真做好实验，一定会取得优异的成绩。 忆，认真做好实验，一定会取得优异的成绩。
化学研究的内容和作用
自然资源和保护环境， 4、利用化学综合应用自然资源和保护环境， 利用化学综合应用自然资源和保护环境 以使人类生活得更加美好。 以使人类生活得更加美好。
讨论食盐（ 讨论食盐（NaCl）的用途 ）
化学研究的内容和作用
调味品——防腐 防腐 调味品 氢氧化钠，肥皂、造纸、纺织、 氢氧化钠，肥皂、造纸、纺织、印染 制盐酸 漂白粉
食盐 化工原料
氯气
塑料，农药 塑料，
有机合成 制盐酸 氢气 金属冶炼 化肥 有机合成
化学研究的内容和作用
思考 题
什么是化学？ 什么是化学？
化学就是要研究物质及其变化。 化学就是要研究物质及其变化。化学 物质及其变化 不仅要研究自然界已经存在的物质及其变 不仅要研究自然界已经存在的物质及其变 自然界已经存在 化，还要根据需要研究和创造自然界不存 还要根据需要研究和创造自然界不存 在的新物质。 在的新物质。
化学研究的内容和作用
化学，是一门研究物质的组成、结构、 化学，是一门研究物质的组成、结构、性质 物质 以及变化规律的基础自然科学。 以及变化规律的基础自然科学。 的基础自然科学 决定 反映 决定 反映
结构
性质
用途
所以，化学研究的对象是物质 所以，化学研究的对象是物质
化学的发展过程
人类认识化学并使之成为 一门独立的学科，经过了漫长的过程。 一门独立的学科，经过了漫长的过程。 古代 近代 现代
• 3、化学是一门以实验为基础的学科，要学好化 、化学是一门以实验为基础的学科， 必须认真做好实验，仔细观察， 学，必须认真做好实验，仔细观察，并记录和 分析实验现象， 分析实验现象，还要注意观察生活中的化学现 象，思考生活中的化学问题。 4、化学学习中，思维习惯很重要，对遇到的现 、化学学习中，思维习惯很重要， 问题要善于动脑筋，多问几个为什么， 象、问题要善于动脑筋，多问几个为什么，并学 会对知识的概括和总结， 会对知识的概括和总结，逐渐培养自己分析推理 能力，找出学习化学的“窍门” 能力，找出学习化学的“窍门”。在化学解题过 程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推， 程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或发 散性地进行思考， 散性地进行思考，逐步使问题明朗化。
化学的发展过程
X 射 线 衍 射 仪
扫描隧道பைடு நூலகம்微镜
纳 米 铜
化学的发展过程
镍钛记忆合金“花瓣”在相应的温度下慢慢绽 镍钛记忆合金“花瓣” 放
化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影 极大地丰富了人们的物质生活， 响，极大地丰富了人们的物质生活， 但是， 但是，对自然环境也产生了极大的破 甚至威胁着人类的生存。 坏，甚至威胁着人类的生存。
化学研究的内容和作用
2、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒， 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒， 合成药物 保障人体健康； 保障人体健康；
化学研究的内容和作用
3、利用化学开发新能源和新材料，以改善人 利用化学开发新能源和新材料， 开发新能源和新材料 类的生存条件； 类的生存条件；
高分子人造血管
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门捷列夫像
元素周期表
化学的发展过程 20世纪末人类发现和合成的物质已超过3000万种 世纪末人类发现和合成的物质已超过3000万种， 现代 到20世纪末人类发现和合成的物质已超过3000万种， 使人类得以享用更先进的科技成果， 使人类得以享用更先进的科技成果，极大地丰富了人类 的物质生活。 的物质生活。 料 制 造 的 破 冰 斧 玻 璃 纤 维 增 强 塑 消 防 人 员 的 服 装 耐 高 温 纤 维 制 成 的
绿色化学
近年来，绿色化学的提出， 近年来 ， 绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品 向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
环境友好化学，其特点： 环境友好化学，其特点： 1 充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。 充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。 2 在无毒无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排 在无毒无害的条件下进行反应， 放。 3 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产 提高原子的利用率， 品所消纳，实现零排放。 品所消纳，实现零排放。 4 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友 生产出有利于环境保护、 好产品。 好产品。
意大利 阿伏加德罗 英国 道尔顿 科学家 物理学家 化学家
化学的发展过程
原子论和分子学说： 原子论和分子学说：
物质由原子和分子构成， 物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子 的重新组合是化学变化的基础。 的重新组合是化学变化的基础。 这就是说： 这就是说： 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂， 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂， 但可以重新组合成新的分子。 但可以重新组合成新的分子。 原子论和分 近代化学 子说的创立
怎样学好化学
• • • • 1．树立信心 2．加强记忆 3．认真实验 4．良好的思维习惯
• 5、学好其他学科
• 1、要充分认识化学学科的重要性，化学是中 、要充分认识化学学科的重要性， 学生必须学好的一门基础自然科学， 学生必须学好的一门基础自然科学，不能有 轻视的思想，更不能有畏难的情绪， 轻视的思想，更不能有畏难的情绪，应该充 分相信自己的能力， 分相信自己的能力，相信自己一定能学好化 学。 •2、要学好化学，记忆是关键，初中化学作为 、要学好化学，记忆是关键， 起点学科，要认识、了解的新东西太多， 起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元 素符号、元素的化合价、物质的化学式、 素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本 的定义定律等。不能仅满足听懂， 的定义定律等。不能仅满足听懂，要在理解的 基础上牢固记忆，同时通过勤复习、 基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更 进一步加深理解。 进一步加深理解。
化学的发展过程
古代
火的发明标志着人类进入了文明时代
陶瓷、铜器、铁器、 陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等，为人 火药、 染料等， 类提供了更多的生活和生产资料
北京猿人用火图
越王勾践青铜剑 人面鱼纹彩陶盆 www.kepu.co
蔡伦造纸
化学的发展过程
近代
1、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。