高中音乐鉴赏课件(聂耳冼星海)

毕业歌
〈〈毕业歌〉பைடு நூலகம்是影片〈〈桃 〈〈毕业歌〉〉是影片〈〈桃 毕业歌〉〉是影片〈〈 李劫〉〉的主题歌，1934年作 〉〉的主题歌 年作。 李劫〉〉的主题歌，1934年作。 鲜明地反映了当时最迫切的主 ——唤起同学们走上抗日第 题——唤起同学们走上抗日第 一线,不做亡国奴! 一线,不做亡国奴!
思考题
猜一猜
这部作品叫什么? 这部作品叫什么? 作者是谁? 作者是谁?你听完 后有什么感想? 后有什么感想?作 品描绘了什么? 品描绘了什么?
黄河怒吼 太行巍峨
欣赏《黄河大合唱》 欣赏《黄河大合唱》
），广东番禺人 冼星海（1905-1945），广东番禺人，人民 ），广东番禺人， 音乐家。出身于贫苦的船工家庭。 音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始 学习音乐。 年入“ 学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习 年入 北京艺术专门学校” 小提琴及作曲理论。 小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学 年考入上海国立音乐学 年赴法国巴黎深造。 院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎 年赴法国巴黎深造 年结业于巴黎 音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲 并于同年回国参加抗日救亡运动。 班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任 年任 鲁迅艺术学院音乐系主任。 鲁迅艺术学院音乐系主任。
《黄河大合唱》是冼星海 黄河大合唱》
最杰出的代表作品。该作品完成于 最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3 年 作品以黄河为背景， 月。作品以黄河为背景，热情歌颂了具有 悠久文明历史的伟大祖国， 悠久文明历史的伟大祖国，歌颂了中国人 民坚强不屈的战斗意志， 民坚强不屈的战斗意志，描绘了一幅幅中 华民族抗日卫国的壮丽图景。 华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具 有独创性，达到了很高的艺术成就。 有独创性，达到了很高的艺术成就。
左翼音乐家介绍
任光（1900-1941），浙江人， 任光（1900-1941），浙江人，早年在法国学习钢琴 ），浙江人 修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、 修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》 打回老家去》 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》 前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。 老五》等。前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》 1935年 写有中国乐器合奏《彩云追月》（1935年）等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。 张曙（1909-1938），安徽人。1926年入上海艺术大 ），安徽人 张曙（1909-1938），安徽人。1926年入上海艺术大 学音乐科，后入国立音专主修声乐。其代表作有《 学音乐科，后入国立音专主修声乐。其代表作有《日落 西山》 丈夫去当兵》 打豺狼》 洪波曲》 西山》、《丈夫去当兵》、《打豺狼》、《洪波曲》等。 1938年在桂林死于日本飞机的轰炸中 1938年在桂林死于日本飞机的轰炸中。 年在桂林死于日本飞机的轰炸中。 吕骥（1909- ），湖南湘潭人 曾在国立音专学习， 湖南湘潭人。 吕骥（1909- ），湖南湘潭人。曾在国立音专学习， 30年代是左翼音乐家的早期参加者和重要领导者 30年代是左翼音乐家的早期参加者和重要领导者。其 年代是左翼音乐家的早期参加者和重要领导者。 重要作品有： 自由神》 新编“九一八”小调》 重要作品有：《自由神》、《新编“九一八”小调》、 大丹河》 《大丹河》等。 麦新（1914-1947） 张寒晖（1902-1946） 麦新（1914-1947）和张寒晖（1902-1946）等也是 这一作曲家群的骨干力量。 这一作曲家群的骨干力量。
本课总结
《金蛇狂舞》是作曲家聂耳根据传统乐曲《倒 金蛇狂舞》是作曲家聂耳根据传统乐曲《 八板》改编创作的一首民族器乐合奏曲。 八板》改编创作的一首民族器乐合奏曲。乐曲 表现了江南人民在节日的夜晚赛龙船的热烈场 景和欢腾的情绪。 景和欢腾的情绪。 左翼音乐运动是以左翼音乐工作者为骨干并团 结爱国民主音乐力量的革命音乐运动。 结爱国民主音乐力量的革命音乐运动。重要代 表人物是任光、田汉、吕骥、张曙。 表人物是任光、田汉、吕骥、张曙。 金蛇狂舞》运用了隔凡、 《金蛇狂舞》运用了隔凡、螺蛳结顶的发展手 法来发展音乐。 法来发展音乐。
套曲，气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美， 套曲，气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美， 具有鲜明的民族风格，强烈地反映了时代精神， 具有鲜明的民族风格，强烈地反映了时代精神， 是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。 是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。 冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征， 2 冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征， 超越了时代局限，具有强大的艺术感染力， 超越了时代局限，具有强大的艺术感染力，在 表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达到 极高境界，被誉为“人民音乐家” 极高境界，被誉为“人民音乐家”。代表作有 救国军歌》 在太行山上》 《救国军歌》、《在太行山上》、《黄河大合 唱 》 等。
聂耳与我们血脉相连
金蛇狂舞
<<金蛇狂舞 是聂耳在 金蛇狂舞>>是聂耳在 金蛇狂舞 是聂耳在1934年根据传统音 年根据传统音 倒八板>>改编创作的一首民族器乐合奏 乐<<倒八板 改编创作的一首民族器乐合奏 倒八板 倒八板>>是将 老八板>>的尾部变化 曲.<<倒八板 是将 老八板 的尾部变化 倒八板 是将<<老八板 发展作为乐曲的开始部分形成的,故称 故称<<倒八 发展作为乐曲的开始部分形成的 故称 倒八 板>>.在改编中 聂耳运用了传统的“隔凡”、 在改编中,聂耳运用了传统的“隔凡” 在改编中 聂耳运用了传统的 螺蛳结顶”的手法， “螺蛳结顶”的手法，加强了锣鼓欢快的节 速度加快了，突出了欢快的热烈气氛， 奏，速度加快了，突出了欢快的热烈气氛， 充满了生机， 充满了生机，表现了江南人民在节日的夜晚 赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人 从1933年起 聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 云南玉溪人,. 年起, 始了自己为左翼电影或戏剧配乐, 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 先后写了《开矿歌》 饥寒交迫之歌》 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。 1934年是他创作最旺盛的一年 1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的 年是他创作最旺盛的一年， 音乐年” 这时期的重要作品有： 打桩歌》 “音乐年”。这时期的重要作品有：《打桩歌》、《打 砖歌》 码头工人》 苦力歌》 毕业歌》 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》 《大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》、 山国情侣》 翠湖春晓》 昭君出塞》 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。 器乐合奏曲。 1935年 1935年4月，东渡日本，准备去苏联深造，出国前后 东渡日本，准备去苏联深造， 又写了《义勇军进行曲》 铁蹄下的歌女》 又写了《义勇军进行曲》和《铁蹄下的歌女》。7月17 日因游泳不慎， 日因游泳不慎，不幸淹没在日本神奈川县藤泽市的鹄沼 海中，终年不到24岁 海中，终年不到24岁。
全曲包括一个序曲和八个乐章， 全曲包括一个序曲和八个乐章，以朗诵和乐队将各乐章 相连。八个乐章服从于一个主题：抗日、爱国。 相连。八个乐章服从于一个主题：抗日、爱国。每个乐章 的音乐相对独立，但是情感发展始终非常紧密、统一。 的音乐相对独立，但是情感发展始终非常紧密、统一。 整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上： 整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上：
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量 黄河船夫曲》的主要动机 象征着斗争和力量 《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 黄水谣》的主题 象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放 《怒吼吧，黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 怒吼吧，黄河》 号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
聂耳的重要作品
毕业歌》 《毕业歌》 《义勇军进行曲》 义勇军进行曲》 前进歌》 《前进歌》 码头工人》 《码头工人》 新女性》 《新女性》组歌 铁蹄下的歌女》 《铁蹄下的歌女》 塞外村女》 《塞外村女》 卖报歌》 《卖报歌》 只怕不抵抗》 《只怕不抵抗》
1934年由聂耳、田汉、任光、安娥、 1934年由聂耳、田汉、任光、安娥、吕 年由聂耳 骥等正式成立了上海左翼剧联音乐小组。 骥等正式成立了上海左翼剧联音乐小组。他 们积极地介绍和宣传苏联革命音乐和马克思 主义的音乐观， 主义的音乐观，呼吁造就真正能为劳动群众 所接受的大众化的“新兴音乐” 1933年 所接受的大众化的“新兴音乐”。1933年 起，他们有意识地组织革命音乐工作者参加 当时的进步电影和戏剧等活动， 当时的进步电影和戏剧等活动，为进步电影 和戏剧配乐作曲， 渔光曲》 和戏剧配乐作曲，如《渔光曲》、《桃李 自由神》 风云儿女》 劫》、《自由神》、《风云儿女》、《都市 风光》 扬子江暴风雨》 风光》、《扬子江暴风雨》、《放下你的鞭 复活》 子》、《复活》等一批影片和戏剧的主题歌 和插曲为广大民众所传唱，风行全国。 和插曲为广大民众所传唱，风行全国。
《毕业歌》中多处采用了休止符、丰富的句 毕业歌》中多处采用了休止符、 式和短句， 式和短句，请问这对塑造音乐形象有什么作 用？
使音乐具有短促有力的气魄，造成急速的 使音乐具有短促有力的气魄， 气势，富于青春活力和战斗精神。塑造了一 气势，富于青春活力和战斗精神。 种斩钉截铁的形象，虽有停顿，但其中有振 种斩钉截铁的形象，虽有停顿， 臂高呼的力量。 臂高呼的力量。
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1934年 1934年3月,冼星海去探望坠马受 伤的青年诗人光未然,25岁的诗人满怀 伤的青年诗人光未然,25岁的诗人满怀 激情地朗诵了新近创作的《黄河吟》 激情地朗诵了新近创作的《黄河吟》， 冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动， 冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动， 他一把捉过诗稿说： 我能写好它！ 他一把捉过诗稿说：“我能写好它！” 就一口气跑回自己的窑洞。6天后，当 就一口气跑回自己的窑洞。 天后， 他揉着熬红的眼睛走出窑洞时， 他揉着熬红的眼睛走出窑洞时，一部 划时代的音乐杰作《黄河大合唱》 划时代的音乐杰作《黄河大合唱》诞 生了。 生了。