梨园春秋
田汉先生作品介绍
田汉先生作品田汉出身贫民家庭，多才多艺，著作等身。
早年留学日本，1920年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。
少年时代受到谭嗣同、陈天华、黄兴等人和南社诗人、舅父易象的影响，具有反帝爱国志向。
1912年就读于长沙师范学校。
1930年加入中国共产党。
1916年得易象之助，东渡日本，考入东京高等师范学校。
1919年，在东京加入李大钊等组织的少年中国学会，开始发表诗歌和评论。
翌年，创作了剧本《环珴璘与蔷薇》、《咖啡店之一夜》。
1921年，与郭沫若、成仿吾等组织创造社，倡导新文学。
1922年回国，受聘于上海中华书局编辑所。
1924年，田汉与妻子易漱谕创办《南国半月刊》，发表独幕悲剧《获虎之夜》，上海各学校竞相上演。
此后，先后在长沙第一师范学校、上海大学、大复大学任教。
1926年，在上海与唐槐秋等创办南国电影剧社，编导拍摄《到民间去》，未竟。
1927年秋，任上海艺术大学文学科主任，不久被推举为校长，编写了话剧《苏州夜话》、《名优之死》等。
年底，会同欧阳予倩、唐槐秋、周信芳，高百岁等举行“鱼龙会”演出，影响颇广。
1928年，与徐悲鸿、欧阳予倩组建南国艺术学院，田汉任院长兼文学科主任。
同年秋，成立南国社，确定“团结与时代共痛痒之有为青年，作艺术上之革命运动”的宗旨。
南国社青年走向社会，以狂飙精神推进新戏剧运动，曾多次到南京、杭州、广州等地演出。
同一时期，田汉主蝙了《南国月刊》，写作了《古潭的声音》、《颤栗》、《南归》、《第五号病室》、《火之跳舞》、《孙中山之死》、《一致》等剧本和一系列关于戏剧运动的文章。
1920～1929年田汉的早期戏剧活动，对中国新兴话剧的奠基和发展起到了重要作用。
在戏剧文学方面，他的创作彻底摆脱了“文明戏”的影响，吸取了中国戏曲和欧美戏剧的精华，使中国话剧作品作为一种独立的文学形式走向新的高度。
《获虎之夜》和《名优之死》就是这个时期的高峰之作。
他创建的南国社，是最早具有专业性质的话剧团体之一，它把话剧由校园推向了社会，对话剧的普及和戏剧运动的开展起到了积极的推动和带头作用。
田汉主要戏剧作品介绍
田汉主要戏剧作品介绍————————————————————————————————1.《获虎之夜》独幕话剧《获虎之夜》是田汉早期最优秀的独幕话剧之一，故事以辛亥革命后湖南山村为背景，描写富裕猎户魏某嫌贫爱富，强迫女儿莲姑中断与表兄黄大傻的恋情，另许他人。
黄大傻思念表妹，每晚登山眺望莲姑的灯灭。
一夜魏某在山上放置了抬枪欲猎取虎皮为女添置嫁妆。
黄大傻误中抬枪，在黄生命垂危之际莲姑坚守不离。
魏某强行拆散二人，并毒打其女。
黄大傻愤而自戕。
田汉通过这一婚姻悲剧，表达出当时青年的痛苦和追求，揭露了黑暗专制的封建势力，体现了激进的民主主义精神。
剧本通过莲姑和黄大傻两个形象的塑造，热情歌颂了青年男女追求自由的反抗精神和至死不渝的爱情。
2.《名优之死》3幕话剧《名优之死》是田汉在南国时期的代表作，剧本描写著名京剧演员刘振声对待艺术严肃认真，注重戏德、戏品，他的徒弟刘凤仙在小有名气之后被流氓恶霸杨大爷所腐蚀，刘振声坚持正义、起而抗争，在恶势力压迫下，愤懑病发，倒毙于舞台之上。
刘振声这一艺术形象以民国初年著名艺人刘鸿声之死为素材，概括了旧社会戏曲艺人的苦难遭遇，是一个真实生动的艺术典型。
剧中旦角刘凤仙、丑角左宝奎等人物形象也都写得血肉丰满，是剧作家艺术创造臻于成熟的体现。
田汉以这些艺术形象揭露令人窒息的黑暗势力，批判的锋芒不停留于金钱势利的丑恶，而着眼于流氓、恶霸、官僚得以横行的整个社会制度。
虽然是悲剧结局，但不是孤独的追求和个人的毁灭，而写出了人们的抗争和逐步觉醒。
《名优之死》的语言自然、深沉，于1927年冬在上海梨园公所首演，由洪深饰刘振声，杨闻莺饰凤仙，左明饰左宝奎，欧小凤饰肖玉兰，唐槐秋饰杨大爷，陈白尘饰记者。
3.《乱钟》独幕话剧《乱钟》写于1932年初，由大道剧社首演于上海。
剧本反映1931年“九·一八”之夜，东北大学的学生们听到日军进攻沈阳、炮轰北大营的消息后，鸣钟集合，慷慨赴战的事迹，无情地鞭笞了国民党政府“不抵抗主义”的投降行径。
必修三第10课梨园春秋
【公开课教案】必修三第10课梨园春秋【公开课教案】必修三:第10课梨园春秋一、教学内容本课选自必修三教材第10课《梨园春秋》，主要讲述我国戏曲艺术的历史演变和表演特点。
内容包括戏曲的起源、发展过程、主要剧种、表演技巧和梨园文化。
二、教学目标1. 了解我国戏曲艺术的历史演变，掌握其主要剧种和表演特点。
2. 培养学生的审美情趣，提高对戏曲艺术的鉴赏能力。
3. 增强学生对传统文化的认同感，激发传承和弘扬优秀传统文化的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：戏曲表演技巧的掌握，如生、旦、净、末、丑的角色分工和表演特点。
2. 教学重点：戏曲的历史演变、主要剧种和梨园文化。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、戏曲表演视频、戏曲脸谱、道具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段戏曲表演视频，让学生初步感受戏曲艺术的魅力，引发兴趣。
1.1 学生观看视频，教师提问：“大家觉得这段戏曲表演有什么特点？”2. 讲解：结合教材，讲解戏曲的历史演变、主要剧种和表演特点。
2.1 教师讲解，学生认真听讲，记录重点内容。
2.2 教师提问：“同学们知道哪些剧种？”学生回答，教师补充讲解。
3. 实践：分组讨论，每组选择一个剧种，了解其特点，并进行简单表演。
3.1 学生分组讨论，教师巡回指导。
3.2 各组进行表演，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《梨园春秋》2. 内容：1）戏曲的历史演变2）主要剧种3）表演特点4）梨园文化七、作业设计2. 答案：无固定答案，要求观点明确，论述合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生对我国戏曲艺术有了更深入的了解。
但在教学过程中，对戏曲表演技巧的讲解不够详细，需要在今后的教学中加以改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看更多戏曲表演，了解不同剧种的特点，提高审美能力。
同时，组织学生参加戏曲社团，亲身感受戏曲艺术的魅力，传承优秀传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点：戏曲表演技巧的掌握。
戏曲文案有趣
戏曲文案有趣1.戏曲舞台，千般情感交织，人生百态，尽在其中。
2.一曲高歌，千古绝唱，戏曲之美，令人陶醉。
3.锣鼓声中，演绎世间百态；唱念做打，展现艺术魅力。
4.戏曲的魅力在于它能让你在短暂的时间里体验到人生的酸甜苦辣。
5.听戏去，感受那独特的韵味和激情，让心灵得到一次洗礼。
6.戏曲不仅是表演，更是一种文化传承，让我们共同守护这份宝贵遗产。
7.台上十分钟，台下十年功，戏曲演员的辛勤付出值得我们尊敬。
8.不同的戏曲剧种，各有特色，争奇斗艳，共同演绎中华文化的博大精深。
9.跟着戏曲哼几句，心情愉悦精神爽，感受中华传统文化的独特魅力。
10.无论是现代戏还是传统戏，都能让我们领略到戏曲艺术的无穷魅力，感悟人生的真谛。
11.悠扬的唱腔、华丽的服饰、精彩的表演，这是戏曲给人的独特享受。
12.折扇开合，咿咿呀呀，一曲霓裳展。
水袖轻扬，诠释着古老的戏曲之美。
13.一曲戏腔，一段故事。
戏曲不仅是表演，更是情感的传递和历史的记忆。
14.戏曲之美，唱出千年文化，演绎人生百态。
15.曲调悠扬，演绎百态，戏曲传情。
16.舞台上的戏曲，是传统艺术的瑰宝，演绎着多彩的故事。
17.演绎着别人的故事，却流露出自己的真情，这是戏曲的魅力所在。
18.听一曲京剧，品一段故事。
在戏曲的世界里，我们找到了情感的共鸣，心灵的慰藉。
19.戏曲是中华民族的瑰宝，是传承千年的文化艺术。
让我们一起品味这份古老的艺术韵味。
20.沉浸在戏曲的世界，我们仿佛能穿越时空，与古人对话。
感受那悠久的历史与文化。
21.曲调悠扬起，戏曲文化传承不息。
22.戏曲之魅，文化之魂，传承之美。
23.传统韵味，戏曲风华，尽显文化底蕴。
24.舞台风华，诠释戏曲之韵。
25.戏曲魅力，传承经典，演绎精彩。
26.传统之美，戏曲之魂。
27.演绎经典，弘扬戏曲之美。
28.戏曲魅力，传承文化之光。
29.品味经典，感受戏曲之韵。
30.传承国粹，戏曲风华，弘扬中华文化。
31.戏曲舞台，演绎人生百态，一曲高歌，唱尽世间悲欢离合。
国粹京剧唯美短句8字
国粹京剧唯美短句8字国粹京剧，韵美神传。
京剧华彩，国韵悠长。
梨园春秋，京剧流芳。
唱念做打，京剧之魂。
京剧之美，历久弥新。
国粹京剧，梦回梨园。
京腔京韵，华夏之声。
京剧风华，传承千年。
梨园京剧，艺术瑰宝。
京剧璀璨，国艺无双。
梨园绝艳，京剧传世。
京韵流金，岁月如歌。
京剧之美，梦绕心间。
华美京剧，魂动四方。
国粹之声，京剧悠扬。
京剧舞台，风华再现。
梨园情韵，京剧永恒。
京剧风采，历久不衰。
梨园梦境，京剧传情。
京韵华章，艺传千古。
京剧华裳，舞动千秋。
梨园英华，京剧为尊。
京韵悠扬，艺传四海。
京剧神韵，梦回东方。
梨园绝艺，京剧独领。
京剧璀璨，国粹永传。
唱响京剧，韵动天地。
京剧之美，心之所向。
梨园春秋，京剧为魂。
京韵风华，传承不息。
京剧情深，艺贯古今。
梨园之声，京剧为傲。
京剧舞台，梦想起航。
传承京剧，弘扬文化。
京剧华章，国粹流芳。
梨园风采，京剧永恒。
京韵铿锵，艺传百世。
京剧之美，历久弥珍。
梨园传奇，京剧演绎。
京剧艺术，心灵之旅。
京韵悠扬，梦回梨园。
传承国粹，京剧为尊。
京剧璀璨，艺贯长虹。
梨园春色，京剧争艳。
京韵风华，艺传天下。
京剧魅力，无法抗拒。
梨园精粹，京剧独领。
京剧传承，文化瑰宝。
京韵流芳，艺传万代。
京剧之美，世界共赏。
京剧雅韵，梦回古典。
梨园情长，京剧永传。
京腔婉转，艺境深远。
京剧之魂，历久常新。
梨园京韵，风华再现。
京剧华彩，艺传寰宇。
京韵悠长，心驰神往。
传承京剧，情系东方。
京剧之韵，扣人心弦。
梨园经典，京剧为首。
京腔京味，传承不息。
京剧舞台，魅力无限。
梨园传奇，京剧流韵。
京剧之美，动人心魄。
传承国粹，京剧永盛。
京剧华章，历久愈醇。
梨园风采，京剧独步。
京韵流金，艺传千秋。
京剧艺术，传承之魂。
梨园春秋，京剧永绽。
2021-2022高二历史岳麓版必修3 学案：第二单元 第10课 梨园春秋 Word版含答案
第10课梨园春秋[课标要求]了解京剧等剧种产生和进展的历程，说明其艺术成就。
一、戏曲的起源1．萌芽：古代带有巫术颜色的仪式活动的“傩”，蕴涵着戏曲的萌芽。
2．进展：春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素，唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的特地场所，称“梨园”，表演的歌舞戏有肯定情节性、叙事性和戏剧冲突。
3．形成：宋代社会经济快速进展，消灭了很多吵闹的集市和特地的消遣场所——瓦舍。
两宋之际，在浙江温州一带流行起一种戏曲，称“南戏”，形成完备的戏曲形式。
[温馨提示]“梨园”创立于唐朝，唐代音乐机构之一。
后来，梨园为戏院或戏曲界的别称，梨园弟子，也称梨园子弟，指戏曲演员。
二、元杂剧与昆曲1．元杂剧：元杂剧将诗词、唱歌、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色协作，标志着中国古代戏曲的成熟。
代表作家有：关汉卿、王实甫。
2．昆曲：明中叶到清中期，是昆曲艺术的鼎盛时期。
兴起于江南昆山的昆曲，文词高雅华美，寓意深切，发音吐字讲究格律板眼。
昆曲的表演以载歌载舞为主要特色，对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等众多剧种的形成和进展都产生了深远的影响，因而被誉为“百戏之祖”。
三、“国粹”京剧1．背景：明清时期，北京作为政治、经济和文化中心，为满足皇室贵族、官员、商人和宽敞居民的文化消遣需要，四方艺人荟萃一堂，争奇斗艳。
2．形成：乾隆年间，四大徽班进京，后融合并吸取其他剧种的特长而形成。
3．特点：四大行当：生旦净丑；艺术手段：唱念做打；表演艺术：象征虚拟，歌舞并重。
4．影响：京剧将中国戏曲推向一个新的高峰，被称为“国粹”，在人类文化艺术殿堂上放射着奇异光荣。
[学问拓展]生、旦、净、丑是京剧的四大行当。
生主要是男性人物的扮演者，有老生、小生与武生之别；旦主要是女性人物的扮演者，有正旦、花旦、武旦等分支；净俗称花脸，用各种颜色和图案勾画脸谱以表现其或粗犷豪迈、或阴险毒辣等不同性格；丑一般在鼻梁、两眼之间画一块白粉，属喜剧角色。
高中历史课程标准最新【高中历史课标】
高中历史课程标准最新【高中历史课标】必修三课标细化及教材调减第1-2课春秋战国的思想【课程标准】1．知道诸子百家，认识春秋战国时期 __局面形成的重要意义；2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
【课标细化】春秋战国的思想：应掌握诸子百家（儒家、墨家、法家、道家、兵家等）的代表人物及主要观点、 __形成的重要意义、孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
第3课汉代思想的大一统【课程标准】知道汉代儒学成为正统思想的史实。
【课标细化】汉代思想的大一统：应掌握西汉初年的黄老之学、董仲舒的新儒学、罢黜百家、独尊儒术。
第4课宋明理学【课程标准】列举宋明理学代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
【课标细化】宋明理学：应掌握唐宋时期三教合一，理学的两大流派：程朱理学（程颐、程颢、朱熹）、陆王心学（陆九渊、王守仁），宋明时期儒学的发展；理学的历史影响和辩证评价。
第5课明清之际的进步思潮【课程标准】列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
【课标细化】应掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想，经世致用思想、批判君主专制、明清时期儒学思想的发展。
第6课中国古代的科学技术【课程标准】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【课标细化】应掌握天文学成就、数学成就、四大发明、建筑学成就、医学与药物学成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
第7课汉字与书法【课程标准】概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。
【课标细化】掌握汉字产生和发展历程：原始的刻画符号；甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书；秦汉刻石；王羲之、张旭、怀素、欧阳询、柳公权、宋代四大家。
第8课笔墨丹青【课程标准】概述绘画起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
【课标细化】掌握绘画艺术的产生和发展历程：原始岩画、壁画、帛画、风俗画；顾恺之、吴道子、阎立本、张择端。
第9课诗歌与小说【课程标准】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
高中历史教学计划12篇
高中历史教学计划12篇高中历史教学计划1一、基本情况分析：1、学生状况分析：本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强。
总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。
2、教材简析：高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。
教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。
每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。
对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。
二、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。
要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。
同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学质量目标：在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25%。
在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30%。
四、重点工作：激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成绩五、具体措施：1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法。
2、在具体教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的.放矢。
3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态。
上课力求精干、实在。
上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理。
4、因材施教。
5、做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强学生的应试能力。
6、注重授课语言的精确，准确适用以下词汇“了解”“掌握”“重点学习”“知识迁移”高中历史教学计划2针对学生的基本情况和高考变化的新特点，认真研究教学和备考工作，力争在高考中有新的突破。
2017-2018学年高中历史岳麓版3学案：第10课梨园春秋含答案
第10课梨园春秋一、戏曲的起源1．原始时代:中国古代的戏曲起源于祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞,这种带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”，蕴涵着戏曲的萌芽。
2．春秋战国以后:宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素.3．唐代:宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“梨园”。
4．宋代:出现了喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。
两宋之际，浙江温州一带流行的“南戏”，形成了完备的戏曲形式。
二、元杂剧与昆曲1．元杂剧（1）兴起：元朝时在北方兴起。
（2）特点:将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈融入一炉，有完整的故事情节和角色配合,标志着中国古代戏曲的成熟。
(3）代表：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖被称为“元曲四大家”.2．昆曲(1)由来：因兴起于江南昆山而得名.(2）鼎盛：明中叶到清中期。
（3）特点:表演以载歌载舞为主。
(4）影响:对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等众多剧种的形成和发展产生了深远的影响，被誉为“百戏之祖”.三、“国粹"京剧1．背景(1）明清时期，北京成为休闲文化中心，各地艺人荟萃一堂。
（2）乾隆年间，徽戏剧团三庆班等四大徽班进京推动了京剧的形成。
2．形成：徽班吸取汉调以及昆曲、秦腔、梆子腔等剧种的腔调和表演形式，在京城文化的影响下,经过不断融合和吸收，形成了新的剧种——京剧.3．特点（1)角色：从脸谱、服装、唱腔、动作等方面将角色划分为生、旦、净、丑四大行当。
（2）表演艺术:发扬象征虚拟、歌舞并重的传统，综合运用唱、念、做、打等艺术手段，用多种乐器控制节奏、渲染气氛,在“字正腔圆"的唱腔、念白中渗透着诗、词的文学情韵,亮相和定型则给人以雕塑的美感。
4．影响：京剧将独具特色的中国戏曲推向一个新的高峰，被誉称为“国粹”，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。
[轻巧识记］中国戏剧的产生、发展[易错提醒]元曲并不是元杂剧。
元杂剧是一种戏剧形式，融合宋金以来各种表演艺术而形成,包括歌唱、对白、舞蹈等诸多要素.广义的元曲，包括元代杂剧和元代散曲两大类.［名师点拨］经济与戏曲的关系宋代城市商品经济发展,出现了许多喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。
2016年全国中小学图书馆(室)推荐书目
2016年全国中小学图书馆()书目ISBN书名出版社9787531048756 （百种优秀图书）中华红色教育连环画（手绘本）-雷锋的少年时代河北美术9787206079597 （彩图）世界经典名著阅读馆--名人传吉林人民9787206079511 （彩图）世界经典名著阅读馆--史记故事吉林人民9787206077210 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--爱的教育吉林人民9787206077265 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--爱丽丝漫游奇境吉林人民9787206077302 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--安徒生童话吉林人民9787206077296 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--八十天环游地球吉林人民9787206077272 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--彼得潘吉林人民9787206077234 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--成语故事吉林人民9787206081712 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--吹牛大王历险记吉林人民9787206077159 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--钢铁是怎样炼成的吉林人民9787206077319 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--格列佛游记吉林人民9787206077135 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--格林童话吉林人民9787206077203 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--海底两万里吉林人民9787206077357 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--红楼梦吉林人民9787206077227 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--假如给我三天光明吉林人民9787206077432 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--金银岛吉林人民9787206077173 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--克雷洛夫寓言吉林人民9787206077364 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--昆虫记吉林人民9787206077128 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--柳林风声吉林人民9787206077425 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--鲁滨逊漂流记吉林人民9787206077142 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--绿野仙踪吉林人民9787206077180 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--秘密花园吉林人民9787206077418 （彩图注音）世界经典名著阅读馆--木偶奇遇记吉林人民9787206077197 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人教版六年级上册语文第八单元知识点
人教版六年级上册语文第八单元知识点人教版六年级上册语文第八单元知识点一、生字善哉(zāi) 莱茵(yīn)河蜡(là)烛陌(mò)生盲(máng)娘琴键(jiàn)微波粼(lín)粼哭哭啼啼(tí) 霎(shà)时记录(lù) 恬(tián)静入场券(quàn)纽(niǔ)约抿(mǐn)唇矜(jīn)持咿(yī)咿呀呀璀璨(càn) 娇宠(chǒng)抻(chēn)面卢(lú)浮宫肖(xiào)像兴味盎(àng)然绷(běng)脸溺(nì)爱不落窠(kē)臼(jiù) 脍(kuài)炙(zhì)人口二、多音字肖(xiàoxiāo) 悄 (qiǎoqiāo)模(mómú) 绷(bēngběng)重(chóngzhòng) 弹(tándàn)朝(zhāocháo) 解(jiěxiè)曲(qǔqū) 踏(tātà)和(hèhé ) 喝(hēhè)难(nánnàn)三、近义词幽静──宁静清秀──秀丽纯熟──熟练恬静──安静陶醉──沉醉好奇──奇怪交涉──干预柔和──温和矜持──拘谨细腻──细致四、反义词幽静──喧闹微弱──强烈陌生──熟悉苏醒──昏迷纯熟──生疏粗糙——细腻断断续续──连续不断五、词语积累【形容知音、友情的词语】高山流水秉烛夜谈促膝长谈八拜之交白首同归道义之交相见恨晚莫逆之交倾盖如故深情厚谊生死与共刎颈之交【用以描写、表现和评价音乐的词语】繁弦急管绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺天籁之音高山流水余音绕梁铿锵悦耳不绝如缕珠圆玉润响遏行云【描写水的词语】波涛汹涌一泻千里波澜壮阔波澜起伏碧波万顷波光粼粼奔腾咆哮溪水潺潺浩浩荡荡【与绘画有关的词语】跃然纸上栩栩如生画龙点睛惟妙惟肖活灵活现【与艺术有关的词语】雅俗共赏出神入化巧夺天工【与戏曲有关的词语】生旦净丑唱念做打有板有眼字正腔圆粉墨登场锣鼓喧天梨园春秋梨园佳话梨园泰斗韵味浓厚【与戏曲有关的谚语】台上一分钟，台下十年功师父领进门，修行靠个人百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰拳不离手，曲不离口六、词语搭配(慢慢)地走近 (悄悄)地走近 (璀璨)的明珠(耀眼)的明珠 (温暖)的微笑 (淡雅)的微笑(溺爱)的态度 (娇宠)的态度 (惊讶)地发现(欣喜)地发现 (强壮)的身体 (柔弱)的身体七、积累句型第27课蒙娜丽莎之约1.比喻句：我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。
6国内知名海洋主题度假区或公园
一、广州长隆旅游度假区定位：一站式综合性旅游度假区；规模：总用地面积约为1万亩；简介：广州长隆度假区是长隆集团旗下综合性主题旅游度假区，拥有长隆野生动物世界、长隆欢乐世界、长隆水上乐园、长隆国际大马戏、长隆酒店、熊猫酒店和长隆飞鸟乐园等多家主题公园及酒店，是中国拥有主题公园数量众多和超大规模的综合性主题旅游度假区，先后被评为“国家级文化产业示范基地”、“科普教育基地”、5A级景区，年接待游客连续多年超过千万人次，位居主题景区前列。
二、珠海长隆国际海洋度假区定位：海洋特色的综合主题旅游度假区；规模：总用地面积约为132公顷（约1980亩）；简介：珠海横琴长隆国际海洋度假区地处与澳门近在咫尺的——横琴新区，是长隆集团投资建设的又一个旅游度假区。
珠海长隆度假区现已组成长隆海洋王国、长隆科学乐园、长隆横琴湾酒店、长隆企鹅酒店、长隆马戏酒店、长隆迎海酒店公寓、长隆科学酒店、长隆剧院及长隆横琴国际马戏城为主体的主题旅游矩阵，与澳门充分互补，形成“博彩在澳门，休闲度假在横琴”的格局，进一步提升珠海作为旅游城市的地位，使其形成与香港、澳门并驾齐驱的中国第三个具有世界吸引力的旅游度假目的地，一举成为国际旅游目的地和港珠澳旅游金三角的重要一极。
三、上海海昌海洋公园定位：海洋文化主题公园；规模：总用地面积约为29.7公顷（约445.5亩）；项目规划总建筑面积约20.5万平方米，其中地上建筑面积约14.7万平方米；简介：位于浦东新区南汇新城，距上海中心城区约80公里。
公园分为五大主题区和一个海洋主题度假酒店，由6个展示场馆、3个大型动物互动与表演场、2个大型影院及10余项游乐设施设备组成，展示南北极特色动物以及海洋鱼类，并提供设备娱乐、特效电影、动物科普展示和水上巡游等娱乐活动。
四、上海迪士尼乐园定位：迪士尼主题乐园；规模：总用地面积约为390公顷（约5850亩）；简介：上海迪士尼乐园拥有七大主题园区、两座主题酒店以及一座地铁站。
2016-2017学年岳麓版必修三 第10课 梨园春秋 学案
第10课梨园春秋课标要求：了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
教学目标：1、知识与能力;了解中国戏曲产生与发展的大概历程，知道京剧等剧种的艺术成就。
2、过程与方法：引导学生透过中国传统戏曲发展流变的史实，发现中国传统文化演进的轨迹，探寻中国传统社会发展脉络，捕捉古人的生活场景，从而培养学生以小见大、见微知著的分析能力。
3、情感态度与价值观;让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发学生对中国传统戏曲的兴趣，增强学生的民族自豪感。
教学重点：元杂剧、京剧的形成教学难点：中国古代戏曲的起源教学过程自主探究：1、完成导学练知识梳理2、完成导学练基础测评合作探究1、什么是傩？傩与戏曲有什么共同点？傩怎样演变成戏曲？巫师为驱鬼敬神、逐疫去邪所进行的宗教祭祀活动，称为傩或傩祭、傩仪载歌载舞蕴涵古代戏曲的萌芽随着宗教色彩的淡化，演员逐渐代替巫师，表演目的由娱神转向娱人，这样巫术仪式就转化成戏曲表演2、南戏主要流行于哪一区域？为什么在宋时获得了很大发展？浙江的温州、福建的泉州、福州一带社会经济发展；城市繁荣；出现专门娱乐场所（特点：一般由民间艺人或下层知识分子创作；主要在民间流行，贴近百姓生活；表达了劳动人民的愿望和要求）3、元代的社会发展状况如何？为什么许多元代的文人纷纷将一腔才情宣泄在戏曲创作当中？元杂剧哪些特点？代表作品？1）城市经济繁荣，市民阶层壮大2）知识分子地位低下3）北方地区；把诗词、歌唱、舞蹈、对白、音乐等多种表演形式相结合，有完整的故事情节和角色配合4）王实甫《西厢记》；关汉卿《窦娥冤》4、昆曲是中国的百戏之祖，其发源地是？有何特点？对后世的影响如何？江南昆山；特点：文词典雅华美，寓意深切，发音吐字讲究格律，表演以载歌载舞为主要特色。
明中后期，发展成全国性剧种，对众多剧种产生深远影响。
(汤显祖的《牡丹亭》、《南柯记》，朱素臣的《十五贯》，孔尚任的《桃花扇》，洪昇的《长生殿》等。
湘教版初中音乐九年级下册全套教案新部编本 全册
教具准备：多媒体课件、京剧道具等
（一）课题导入
课前预备时间让学生在《说唱脸谱》音乐中走进教室，激发学生对本课内容的好奇心和探究愿望，使学生关注并参与音乐活动，营造良好的课堂氛围。京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。代表中华民族的最高表演艺术。有个美国人说：“如果中国没有京剧了，我也就不承认中国了。”有一位老华侨，在太平洋彼岸的一个大都市迷失了路途，正在他彷徨迷惘之际，突然听到从附近的一个大楼中传出京胡的声音，老华侨欣喜得热泪盈眶……
（三）《御风万里》教师活动： 1、承上导入：民族化的旋律是中国当代交响乐的一个重要特征。 2、引导听赏主题（1）提问：你能听辩出其中包含了几首民歌的音调？它们分别是哪个民族的？（2）启发学生自主体验音乐的意境，并进行交流。（3）组织学生进行民歌音调复合的体验。 3、引导听赏主题1。提问：音乐风格与主题2有何不同？ 4、小结：（1）简介作者作品。《御风万里》体现了民族交响乐在新的历史时期既有民族风韵，又包含现代精神的音乐风格。（2）课外活动：请学生回家听赏全曲，为下节课精听做准备。学生活动： 1、聆听。 2、答问。 3、进行关于音乐意境的自由联想，并交流。 4、分组分别随琴视唱民歌旋律片断，并在教师指挥下进行民族音调复合体验。 5、与教师共同归纳《御风万里》的新风格。
（二）难点：中国古代戏曲的起源以及戏曲发展的原因。
五、教学方式
采用接受性学习和研究性学习相结合的方式。
六、教学用具
教学
反思
初中九年级音乐教案《梨园春秋》之《走近京剧》
《走近京剧》教学设计
教学目标：
1、通过本课的学习，使学生对我国京剧文化艺术当中的京剧行当、京剧唱腔和表演动作以及京剧的伴奏乐器等知识有所了解，通过对唱、念、做、打等表演动作的模仿，欣赏乐曲，感受、体验两个唱段的特点及情感内涵，在这基础上认识西皮、二黄两个唱腔的特征。并能分别模唱京剧《智取威虎山》、《卖水》选段，体验京剧艺术的魅力。
田汉
田汉、聂耳合作的义勇军进行曲
“七七事变”后，创作了5幕话剧《卢沟桥》，并举行劳军演出。不久，中共代表团到达南京，审查了田汉被捕后的表现，恢复了他的组织关系。8月，田汉赴上海，参加文化界救亡工作。上海沦陷后，田汉南下长沙，旋返武汉从事戏剧界抗日统一战线工作。12月武汉联合公演《最后的胜利》，接着成立了中华全国戏剧界抗敌协会，田汉是主要组织者之一，并起草了成立宣言。1938年初，据抗敌剧协“决议”，田汉与马彦祥、廖沫沙等编辑出版了《抗战戏剧》半月刊。后去长沙，又筹办了长沙《抗战日报》，并着文明确提出，“现阶段的剧运路线是戏剧游击战”，号召戏剧工作者为民族解放而斗争。1938年2月，田汉应周恩来之邀，到武汉参加国共合作的军委会政治部第三厅，任第六处处长，负责艺术宣传工作，同洪深等组建了10个抗敌演剧队、4个抗敌宣传队和一个孩子剧团。1938年11月，撤离武汉到长沙，团结湖南广大戏曲艺人进行抗日救国之演出，并亲自写作了《新雁门关》、《江汉渔歌》、《岳飞》等戏曲剧本。1940年应三厅召赴重庆，期间与欧阳予倩、杜宣、许之乔等创
剧作家田汉
剧作家田汉
阳翰笙等打入电影阵地，为“艺华”、“联华”等影片公司写了《三个摩登的女性》、《青年进行曲》、《风云儿女》等一批进步电影文学剧本，使电影文学从思想到艺术出现了新面貌。此外他还创作了由聂耳谱曲的《毕业歌》、《义勇军进行曲》等著名歌曲。这个时期是田汉政治热情和艺术才能全面发展的时期，他对左翼文化活动的开展，起了领导和推动作用。[4]
抗战开始，立刻参加集体创作话剧《芦沟桥》，参加上海文化界救亡协会。后到武汉参加抗战宣传工
田汉
田汉
作。1939年后在桂林主编《戏剧春秋》月刊，此时对京剧、汉剧、湘剧等戏曲进行了改革，写了大量以反侵略为内容的戏曲剧本，有《江汉渔歌》、《岳飞》等。1944年与欧阳予倩等在桂林组织了西南戏剧展览会。抗战胜利后回到上海，创作了剧本《丽人行》、《忆江南》等。1948年转入华北解放区。
田汉主要戏剧作品介绍
田汉主要戏剧作品介绍————————————————————————————————1.《获虎之夜》独幕话剧《获虎之夜》是田汉早期最优秀的独幕话剧之一，故事以辛亥革命后湖南山村为背景，描写富裕猎户魏某嫌贫爱富，强迫女儿莲姑中断与表兄黄大傻的恋情，另许他人。
黄大傻思念表妹，每晚登山眺望莲姑的灯灭。
一夜魏某在山上放置了抬枪欲猎取虎皮为女添置嫁妆。
黄大傻误中抬枪，在黄生命垂危之际莲姑坚守不离。
魏某强行拆散二人，并毒打其女。
黄大傻愤而自戕。
田汉通过这一婚姻悲剧，表达出当时青年的痛苦和追求，揭露了黑暗专制的封建势力，体现了激进的民主主义精神。
剧本通过莲姑和黄大傻两个形象的塑造，热情歌颂了青年男女追求自由的反抗精神和至死不渝的爱情。
2.《名优之死》3幕话剧《名优之死》是田汉在南国时期的代表作，剧本描写著名京剧演员刘振声对待艺术严肃认真，注重戏德、戏品，他的徒弟刘凤仙在小有名气之后被流氓恶霸杨大爷所腐蚀，刘振声坚持正义、起而抗争，在恶势力压迫下，愤懑病发，倒毙于舞台之上。
刘振声这一艺术形象以民国初年著名艺人刘鸿声之死为素材，概括了旧社会戏曲艺人的苦难遭遇，是一个真实生动的艺术典型。
剧中旦角刘凤仙、丑角左宝奎等人物形象也都写得血肉丰满，是剧作家艺术创造臻于成熟的体现。
田汉以这些艺术形象揭露令人窒息的黑暗势力，批判的锋芒不停留于金钱势利的丑恶，而着眼于流氓、恶霸、官僚得以横行的整个社会制度。
虽然是悲剧结局，但不是孤独的追求和个人的毁灭，而写出了人们的抗争和逐步觉醒。
《名优之死》的语言自然、深沉，于1927年冬在上海梨园公所首演，由洪深饰刘振声，杨闻莺饰凤仙，左明饰左宝奎，欧小凤饰肖玉兰，唐槐秋饰杨大爷，陈白尘饰记者。
3.《乱钟》独幕话剧《乱钟》写于1932年初，由大道剧社首演于上海。
剧本反映1931年“九·一八”之夜，东北大学的学生们听到日军进攻沈阳、炮轰北大营的消息后，鸣钟集合，慷慨赴战的事迹，无情地鞭笞了国民党政府“不抵抗主义”的投降行径。
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一戏曲的起源1、中国古代的戏曲起源于祈获丰收和狩猎的原始宗教歌舞。
这种带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”，其中便蕴含着戏曲的萌芽。
2、春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素。
唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“梨园”，表演的歌舞戏有一定情节性、叙事性和戏剧冲突。
3、宋代社会经济迅速发展，出现了许多喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。
两宋之际，在浙江温州一带流行起一种戏曲，称南戏。
南戏用多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式。
二、元杂剧与昆曲1、元代进入了古代戏曲的黄金时代。
元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合，标志着中国古代戏曲的成熟。
其中用演员虚拟动作表现剧中时空场景更替的手法，形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。
（关汉卿是元杂剧的奠基者）（王实甫《西厢记》）2、明中叶到清中期，是昆曲艺术的鼎盛时期。
兴起于江南昆山的昆曲，文词典雅华美，寓意深切，发音吐字讲究格律板眼。
昆曲的表演以载歌载舞为主要特色，将柔曼的舞姿融入婉转优雅的唱腔中，给观众以极大的视觉、听觉享受。
（汤显祖《牡丹亭》）3、明中后期，熔诗、乐、歌、舞戏于一炉的昆曲风靡大江南北，发展成全国性剧种，对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等众多剧种的形成和发展都产生了深远影响，因而被誉为“百戏之祖”三、“国粹”京剧1、明清时期，北京作为政治、经济和文化中心，不仅是达官贵人的天堂，各地商人也纷纷建立会馆、商号。
为满足皇室贵族、官员、商人和广大居民的文化娱乐需要，四方艺人荟萃一堂，争奇斗艳。
2、清乾隆年间，徽戏剧团三庆班等四大徽班相继到京城献艺。
徽班兼容并蓄、融会贯通，吸取了湖北汉调以及昆曲、秦腔、梆子腔等剧种的腔调和表演形式，字韵上也受京城文化的熏陶浸染，更加规范考究。
经过不断融合吸收，在北京形成了新的剧种——京剧。
3、京剧集古代戏曲艺术之大成，发展出一套近乎完美的艺术程式，从脸谱、服装、唱腔、动作等方面将角色划分为生、旦、净、丑四大行当，在表演艺术上发扬象征虚拟、歌舞并重的传统，综合运用唱、念、做、打等艺术手段，用锣鼓和京胡、二胡、笛子等管弦控制节奏、渲染气氛，在“字正腔圆”的唱腔、念白中渗透着诗、词的文学情韵，亮相和定型则给人以雕塑的美感，在小小的戏台上随心所欲地展现大千世界。
3、京剧将独具特色的中国戏曲推向一个新的高峰，被誉称为“国粹”，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。
1.下列我国古代戏曲形式出现的先后顺序是（）①杂剧②昆曲③南戏④京剧A.①②③④B.③①②④C.①③④②D.②③①④2.京剧的“京”指的是下列哪个朝代的京城（）A.汉B.唐C.宋D.清3.下列组合项反映了我国戏剧发展的历程，其中包括我国戏曲萌芽和成熟的标志，它们分别是（）①傩戏中使用的面具②元代杂剧壁画③京剧《玉堂春》A.①②B.②③C.①③D.①②③4.京剧已被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产名录”。
下列关于京剧的表述错误的是（）A.是商品经济发展下地域文化交融的产物B.比较全面地体现了中国戏曲的精华C.把中国古代戏曲艺术推向了成熟D.是全人类共同的文化遗产5.下面《同（治）光（绪）十三绝》主要体现了（）A.京剧是在徽剧、汉剧的基础上发展而来的B.京剧角色的行当划分比较严格C.京剧在同光年间曾中断D.京剧被誉为“百戏之祖”6．与戏剧的源头——傩的最初产生有直接关系的因素是()A．政治因素B．宗教巫术C．经济因素D．文化艺人的创作7．两宋之际，南戏能够在浙江温州一带流行的根本原因是()A．城市经济繁荣B．民间艺人的努力C．瓦舍的出现D．民间歌舞云集地8．元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，标志着中国古代戏曲的成熟。
促成元杂剧昌盛的直接原因是()A城市经济的繁荣发达B蒙古贵族的欣赏口味C知识分子地位的变化D市民阶层的壮大9.如图是中国国家邮政局发行的《昆曲》特种邮票。
下列关于昆曲的说法错误的是()A．兴起于江南昆山B．鼎盛于明中叶到清中期C．被誉为“百戏之祖”D．《西厢记》是昆曲代表作10．京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，被誉为中国的“国粹”。
下列对其艺术特色的表述，不正确的是()A．京剧集古代戏曲艺术之大成，发展出一套近乎完美的艺术程式B．表演艺术以说、学、逗、唱为手段C．用铜锣和京胡、二胡、笛子等管弦控制节奏、渲染气氛D．角色划分为生、旦、净、丑四大行当11．《永顺县志》载：“永俗酬神，必延辰郡师巫唱演。
至晚，敲锣击鼓，人各纸面一。
”其中处最可能是()A．傩戏B．南戏C．杂剧 D．昆曲12．把中国的戏曲艺术称为“梨园”，把学习戏曲的人称为“梨园弟子”，这一称谓的起源应该追溯到()A．春秋战国B．唐代C．宋代D．元代13．《东京梦华录》中记载：“瓦中多有货药、卖卦……纸画、令曲之类，终日居此，不觉抵暮。
”材料中的“瓦”是()A．专门的贸易场所B专门的娱乐场所C旅舍D学校14．南戏用多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式，在我国戏曲史上占有重要地位。
下列有关南戏的说法，错误的是()A．南戏是随着宋代商品经济的发展逐渐形成的B．南戏主要在宫廷内流行C．南戏的体制比较自由D．南戏表达了劳动人民的愿望和要求15．据载，“四大徽班”之一的三庆班于1790年进京为乾隆祝寿，为乾隆帝所宠爱。
后因臣下议论，道光帝将其驱逐出宫。
徽班从此在北京民间继续演出，广受欢迎。
据此，京剧兴盛不衰的根本原因是()A产生在全国政治文化中心B受统治阶级的推崇C融合吸收了多个剧种曲调D京剧艺术的大众化16．京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色…你认为“红脸”表示() A．忠勇正义B．奸诈狡猾C．凶猛残暴D．刚直果敢17．京剧是中国的“国粹”它用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。
下列关于京剧的说法，错误的是() A．道光年间，出现“徽汉合流”局面B．同治、光绪年间，京剧走向成熟C．京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟D．京剧以表演历史故事为主，角色分为生、旦、净、丑四大行当18．宋以后是戏曲发展时期，三国戏尤其盛行。
起初关羽只是在佛教中被济度成神，宋徽宗时封关羽为忠惠公、武安王，明清时关羽被加封为“忠义神武关圣大帝”。
材料表明() A．戏剧是加强思想控制的工具B．儒道佛在民间传播逐渐合流C．市民文化需要世俗神化英雄D．戏剧在社会上发挥教化功能19．从元杂剧、昆曲、京剧的兴衰中我们可以得出的认识不包括()A．艺术不能脱离群众B．艺术应随时代发展变化而推陈出新C．艺术门类之间应相互学习、兼收并蓄D．艺术应保持原有风貌，不要随时代变化而变化20．根据所学推断，宋元时期在今天北京地区产生的古代戏曲形式是() A．皮影戏B．南戏C．杂剧D．京剧21 关于元代戏曲——杂剧的有关说法符合史实的①是兴起于北方的一种戏曲②包括诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式③有完整的故事情节和角色配合④其发展利益于城市经济繁荣与市民阶层壮大A①②③④B②③④C①②③D②④22．先秦时期天子或诸侯重视“傩”的主要原因是A避邪消灾，驱逐恶魔B奢侈享乐，声色犬马C确保社稷兴衰存亡D受民间风俗的影响23．宋代出现专门的娱乐场所是A坊市B集市C瓦舍D店肆24．宋代的南戏A流行于长江以南B政坛失意的知识分子创作C与北方杂剧遥相呼应D揭露社会黑暗，贴近百姓生活25．中国古代戏剧成熟的标志是A傩戏的出现B南戏的广泛流行C说书的出现D杂剧兴起26．元杂剧由多种表演形式结合而形成，包括①诗词②对白③音乐④舞蹈A①②③④B①②③C②③④ D ①③④27．与元杂剧流行无关的社会现象是A城市经济繁荣B市民阶层的壮大C知识地位的变化D元朝统治者的提倡28．元杂剧的奠基者和杰出代表是A关汉卿B白朴C马致远D郑光祖29．在徽班进京之前，在京城进军之前的剧种是A昆曲B弋阳腔C梆子腔D越剧30．元杂剧是比较成熟的戏剧形式主要因为A、戏曲在元代其形式与内容达到了完美结合B．《窦娥冤》在当时反响很大，并长演不衰C、它把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉D．它把音乐、说唱、舞蹈、念白熔于一炉31.元曲是A在两宋词的基础上形成的歌词B京剧的前身C元杂剧和散曲的合称D元代人们口头流传的一种艺术形式C32．阅读下列材料：材料一为了适应戏曲剧情和表演的需要，京剧吸收了中国戏曲的传统角色划分，依照不同类型人物的年龄、性别、身份与性格特征，从脸谱、服装、唱腔等方面将演员划分为生、旦、净、丑类，称为四大行当。
……净，又称花脸，显示剧中人物的特征，红色代表忠勇正义，如关羽。
——《京剧行当》材料二饮酒仰脸要翻手，喝茶平饮微低头，丑角总要多出相，其他人物要遮口。
——戏曲谚语材料三蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。
——《说唱脸谱》(1)根据材料一、二回答京剧的特点。
(2)根据你的了解，说出材料三中“红脸的关公”“白脸的曹操”“黑脸的张飞”的脸谱分别表示的含义。
(3)现在有一种观点认为，京剧发展到今天，已难以反映当前的现实生活，也不适应现代人的欣赏口味，所以观众越来越少，只能日渐衰亡。
结合材料二，请你驳斥这种观点。
(4)请你谈谈该如何继承和发展中国传统的京剧艺术。
33.法国历史学家雅克•勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史，而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。
”阅读下列材料：材料一（东京）街南桑家瓦子……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——（宋）孟元老《东京梦华录》卷二材料二梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。
例蓄花、雅两部，以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调，统谓之乱弹班。
——（清）钱泳《履园丛话》卷十二材料三金阊（今苏州城西北）商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。
——（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上材料四豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子之引证格言、历史无异。
——高劳《东方杂志•农村之娱乐》卷十四（1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（5分）（2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。
（15分）（3）材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四，概括戏曲的主要社会功能。
（10分）（4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（10分）BDACB BACDB ABBBD ACDDC ACCDD ADAAC C32(1)在艺术程式上将角色分为生、旦、净、丑四大行当，不同的行当有不同的脸谱谱式，京剧表演具有虚拟性特征。