第13课清朝对边疆地区的治理 导学案
川教版历史七下第13课清朝对边疆地区的治理教案.doc
第十三课清朝对边疆地区的治理（课题）主备人__________教学目标：1、知识与能力：掌握清政府册封达赖、班禅的制度，清政府设驻藏大一臣的时间；设台湾府时间；设乌里雅苏台将军的史实。
2、过程与方法：引导学生识读清朝疆域图3、情感态度价值观：认识到我国统一的多民族国家的巩固是丿力史发展的主流，应该加倍珍惜今天民族团结，国家安定的政治局面。
教学重点驻藏大臣和台湾府的设置教学难点“金奔巴瓶制度”课时安排2课时主备人教案执教人修改方案教师活动学生活动第一课时复习导入:一、提问：（1）、沙俄入侵我国黑龙江流域的时间？两个据点？⑵、两次雅克萨Z战的时间？经过？（3）、屮俄《尼布楚条约》签订的时间?地点？双方？内容？有何•意义？ -：导入新课三、新授课（一）、驻藏大臣的设置（板书）1、清初册封喇嘛教首领（板书）⑴、顺治帝册封五世达赖（板书）⑵、康熙帝册封五世班禅（板书）2、驻藏大臣的设置（板书）（1）、时间（板书）⑵、职权（板书）（?）件田（怖屮1）3、、“金奔巴瓶制度”的确定（板书）（二）、台湾府的设置（板书）1、康熙帝收复台湾：1683年（板书）2、台湾府的设置（板书）⑴、时间、当时皇帝（板书）（2）、隶属于福建省（板书）⑶、作用（板书）提血⑴清初，清政府采取了哪些措施加强对西藏的管理？⑵驻藏大臣设置时间？职权？作用？⑶、清军收复台湾的时间？⑷台湾府设置的时间？隶属于哪个省？影响？四、小结：五、作业：做同步练习册学生答学生默读课文内容，结合地图，回答问题。
讲一讲藏族“金奔巴瓶制度”的故事。
学生默读课文内容,结合地图，回答问题。
讲一讲施琅收复台湾的故事。
冋答教学反思:学生能积极发言，课堂•氛围浓。
时间太多，学生容易记忆混淆。
第二课时教师活动学生活动执教人修改方案复习导入：一、提问：⑴清初，清政府采取了哪些措施加强对西藏的管理？⑵驻藏大臣设置时间？职权？作用？⑶、清军收复台湾的时问？⑷台湾府设置的时间？隶属于哪个省？影响?二：导入新-课三、新授课（三）、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置（板书）1、葛尔丹的叛乱（板书）2、大小和卓的叛乱（板书）3、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置（板书）（四）、清朝前期的疆域（板书）1、清朝的疆域（板书）2、清朝的我国统一的多民族的封建国家（板书）提问：（1）、17世纪哪个在沙俄的支持下发动叛乱？清政府设置什么机构来加强对西北和北部的管理？（2）、在《清朝疆域图》上找出清朝的疆域？四、课堂小讨论。
七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案
七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案教案是在备课时，由教师根据对不同班级学生的了解而预设的。
下面是小编为大家精心整理的七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案，仅供参考。
七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案(一)第13课清朝对边疆地区的治理教学内容：1、记住清朝设置驻藏大臣、设置台湾政府的时间和勤奋、清朝疆域的四至。
了解清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施。
理解驻藏大臣的设置及统一台湾的历史意义2、通过对清朝统治者对边疆地区管理的具体措施的概述，培养学生的概括能力;通过识记清朝疆域图，培养学生的观察能力和建立历史学习的空间感和方位感;通过“台湾府的设置”的学习，辨证认识郑成功后代在台湾的作用，训练学生辨证分析问题的思维方法和能力七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案(二)教学重难点重点：1.驻藏大臣的设置。
2.台湾府的设置难点：1.“金奔巴瓶”制度。
2.乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案(三)教学过程(一)、导入新课教师展示“布达拉宫”“金奔巴瓶”图片，指出这些都与我国少数民族地区的管理有关，在它们身上又蕴涵着动人的历史故事，要想了解这些故事，请大家先认真自学一遍课文(二)、新课讲述1、驻藏大臣的设置(1)、展示：清藏高原风光提问：很早就有古老的少数民族生活在这里，前面我们介绍西藏与唐朝的关系，讲述过元朝对西藏的管辖(2)、朝初年确立册封“__”和“班禅”的制度讲述金奔巴瓶制度，驻藏大臣的设置，驻藏大臣的职责，设置驻藏大臣的意义2、设置台湾府(1)、清军进入台湾 1683(2)、清朝设置台湾府 1684(3)、展示：台湾风光(4)、课堂讨论：设置台湾府的历史作用3、设置伊犁将军和乌里雅苏台将军(1)、引导生回忆：维吾尔族的历史?(2)、噶尔丹和大小和卓的叛乱及被粉碎(3)、设伊犁将军、乌里雅苏台将军的管辖范围与意义4、清朝前期的疆域展示：清朝前期的疆域图，请学生归纳表述疆域的四至教师归纳，清朝前期，我国是一个统一的多民族的国家，是亚洲东部最大的国家5、课堂小结与学习测评：课后学习测评题1、2、3题四、课后拓展：绘制清朝前期疆域图五、板书设计第13课清朝对边疆地区的治理一、驻藏大臣的设置1、顺治帝和康熙帝册封五世“__”和五世“班禅”2、雍正时设置驻藏大臣3、乾隆时确立“金奔巴瓶”制度二、设置台湾府时间：意义：三、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置乌里雅苏台将军：伊犁将军：意义：四、清朝的疆域七年级下册历史教案。
第13课清朝对边疆地区的治理
4、乾隆帝：
制定“金奔巴瓶”制度
第13课 清朝对边疆地区的治理
清朝对台湾的治理
1、背景： （1）台湾政治日益腐朽（内忧）；
（2）西方殖民者对台虎视眈眈（外患）。
2、措施： （1）1683年，康熙武力统一台湾；
（2）1684年，设置台湾府，隶属福建省。
如何治理台湾
隶属 福 建 时间
康熙帝三征噶尔丹 施琅将军 第13课
清朝对边疆地区的治理 驻藏大臣令牌
第 13课
清朝对边疆地区的治理
五世达赖觐[jì n]见顺治帝
巡台御史巡视台湾图卷（局部）
第13课 清朝对边疆地区的治理
新疆
台湾岛
清朝前期疆域和政区图
第13课 清朝对边疆地区的治理
1、清朝对西藏、台湾、蒙古和新疆等边疆 地区进行管理的主要措施。 2、清朝设置驻藏大臣的时间、职权及作用。 3、清朝设置台湾府的时间及意义。 4、清朝前期疆域的范围。
第13课 清朝对边疆地区的治理
请表达心声： 《我对分裂分子说》
要点：
对于新疆、西藏、台湾出现的破坏国家统一, 民族团结的分裂行为我们应该是什么样的态度? 为什么说台湾、西藏、新疆是中国领土不可分 割的一部分？
第13课 清朝对边疆地区的治理
结பைடு நூலகம்
束
第13课 清朝对边疆地区的治理
抵巴勒喀什池北岸 达外兴安岭 及库页岛
亚洲东部最大国家 接西伯利亚
跨葱岭
50多个民族的统一的多民族国家 临太平洋
至台海岛及其附 属岛屿赤尾屿等
到南海诸岛
清朝前期疆域图
第13课 清朝对边疆地区的治理
清朝前期的疆域
西
伯
利
清朝对边疆地区的治理
《清朝对边疆地区的治理》说课稿一、说课程对于本课，课程标准要求我们用辨证唯物主义和历史唯物主义为指导，客观的分析历史事件的作用。
同时，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，转变学生的学习方式。
还要特别注意历史发展的纵横联系、与现实联系、与其他学科联系。
以及教学形式、方法、手段的多样化和现代化。
对学生进行情感态度和价值观的熏陶。
根据以上原则，设计以下说课过程。
二、说教材1、说教材的知识结构体系本课《清朝对边疆地区的治理》属于川教版七年级下册第八学习主题《统一的多民族国家的巩固和发展》。
第八学习主题分别从政治、经济、对外关系、民族关系以及封建国家的危机等方面介绍了明清时期的情况。
本课上承上一课清朝的对外政策，主要是讲述清朝统治者对内管理边疆民族的措施，属于民族关系的内容，通过治理使多民族国家得到了巩固、发展；同时，通过治理边疆的措施又进一步加强了中央集权，成为下一课“康乾盛世”出现在政治上的表现。
2、说本课的知识结构体系本课着重概述了清朝前期统治者为加强对边疆的管理，维护国家的统一，作出的一系列努力。
分为四个部分：一、驻藏大臣的设置；二、台湾府的设置；三、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置；四、清朝前期的疆域。
四个部分之间是相互联系的，前三部分分别从西南、东南、北部和西北部四个方位讲述了清朝前期对边疆的治理措施，正是经过这些措施才有了第四部分清朝前期辽阔的疆域。
3、说教学目标1）知识与能力：记住驻藏大臣、台湾府设置的时间和清朝疆域的范围；理解驻藏大臣的设置及康熙武力统一台湾的历史意义；了解清政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施；记住乌里雅苏台将军和伊犁将军设置的目的和管辖范围。
2）过程与方法：。
岳麓版七年级下册历史清朝加强对边疆地区的管辖导学案
1.通过本节的学习，你学到了什么？
2.想一想，为什么说新疆、西藏自古就是中国的领土？
疑问
反思
2.三藩是指（）.（）.（）.他们统治云贵和（
)等地，拥兵自重，给清朝以严重威胁。经过八年战争，（）平定了三藩的叛乱，维护了国家的统一。
3.康熙帝三次亲率大军，粉碎了准噶尔部的（）的叛乱。乾隆时，回部首领大、小（）发动的叛乱被平判，于是设立（），管辖整个新疆地区。
4.达赖五世被顺治帝册封为（）。康熙册封了班禅五世为（
难点
如何看待郑成功抗清和他的后代归顺清朝，如何看待吴三桂降清和反清
课前预习
预
习
指
导
结合学习目标，阅读教材P96-100，请组长组织本组成员认真完成“预习自测题”的题目，可以在组内交流展示，并把疑点难题写在“自学交流”栏中。
预
习
自
测
读全课，梳理知识：
1.（）年，清政府设置（），这样有利于国家的统一和海防的巩固。
堡面前中学导学案（2014年上学期）
班级姓名
科目
历史
年级
七Hale Waihona Puke 级课型新授课编号
课题
20清朝加强对边疆地区的管辖
主备人
李红
审核人
向华智清
学习
目标
1.记住清朝设置台湾府、驻藏大臣和平定大小写和卓叛乱等史实
2.了解清朝加强对边疆地区的管辖和维护国家统一的主要措施
3.知道清朝的疆域
重点
清朝前期平叛和反分裂斗争
）。从此达赖和班禅都必须经过中央政府的正式册封。雍正时，在拉萨设（）。
课堂活动设计
激情导入
随笔
自学交流
看图写出清朝前期的四至。
七年级历史下册 第13课 清朝对边境地区的治理名师精编学案(无答案) 川教版
第13课清朝对边境地区的治理课前小热身阅读课文、勾划要点、完成练习册知识建构课堂进行时情景创设：讲述《图片上的历史》1951年5月23日，中国中央政府与西藏地方政府的代表签订了和平解放西藏的《十七条协议》新课解读一、清朝对边疆地区的治理阅读教材77—79页，完成以下问题：1、清朝对西藏的治理（1）忆一忆：在______朝，曾建立______ ，西藏地区事物进行管辖（2）找一找：清政府为加强对西藏的治理所采取的措施：①、顺治帝和康熙帝册封_________________和______________________②、雍正时，设__________________③、通过____________制度，确定达赖，喇嘛的继承人（3）说一说：A、驻藏大臣的职权：①代表______________,共同管理西藏②督办______________,确定达赖、班禅的继承人B、“金奔巴瓶”制度的作用是什么？2、清朝对台湾的管理：（1）忆一忆：①、三国时候，孙权派卫温到达______，既今天的台湾②、元朝时，设立______，管理______（今台湾）和澎湖列岛（2）想一想：设置台湾府的目的（3）写一写：_______年，清朝设置台湾府，隶属______省（4）议一议：设置台湾府的作用3、清政府对北方和西北地区的治理（1）找一找：清政府对北方和西北地区的治理措施圈一圈：乌里雅苏台将军和伊利将军在地图上的位置（2）讲一讲：这两个机构设置的背景（3）想一想：这两个机构设置的历史意义4、小组讨论：清政府上述措施的影响和对你的启示二、清朝前期的疆域阅读、观察教材79页——80页1、在书上找出清朝疆域的4至，并在地图上圈出它们相应的位置2、填一填清朝前期的疆域：西跨_______；北接________；东临________；南到_________；至此清朝成为亚洲东部最大的国家，共生活着_____个民族。
课堂小结：朗读本课知识建构课堂大练兵完成练习册选择题、读图题1、我学到了______________________________________________________________2、我的疑惑__________________________________________________________。
清朝对新疆进行系统化治理的教案
清朝对新疆进行系统化治理的教案教案标题：清朝对新疆进行系统化治理教案目标：1. 了解清朝对新疆进行系统化治理的背景和目的；2. 掌握清朝在政治、经济、军事和文化等方面对新疆进行的具体治理措施；3. 分析清朝对新疆进行系统化治理的影响和意义。
教学重点：1. 清朝对新疆的系统化治理的背景和目的；2. 清朝在政治、经济、军事和文化等方面的具体治理措施；3. 清朝对新疆进行系统化治理的影响和意义。
教学难点：1. 清朝对新疆进行系统化治理的具体措施；2. 清朝对新疆进行系统化治理的影响和意义。
教学准备：1. 教材：相关历史教材或参考资料；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）使用多媒体设备展示新疆地图，引导学生对新疆的地理位置和历史背景有一个初步了解。
Step 2：介绍清朝对新疆进行系统化治理的背景和目的（10分钟）通过讲解清朝对新疆的治理背景，如西北边疆的重要性、清朝对新疆的统一意识等，让学生了解清朝对新疆进行系统化治理的目的。
Step 3：分组讨论清朝在政治、经济、军事和文化等方面对新疆进行的具体治理措施（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论清朝在政治、经济、军事和文化等方面对新疆的具体治理措施，并列出清朝在每个方面的举措。
然后，每个小组派代表汇报讨论结果。
Step 4：展示和总结（10分钟）请代表小组依次展示他们的讨论结果，并进行总结。
教师在总结时可以补充和解释相关的知识点。
Step 5：分析清朝对新疆进行系统化治理的影响和意义（10分钟）引导学生分析清朝对新疆进行系统化治理的影响和意义，如促进新疆地区的经济发展、加强边疆地区的稳定等。
Step 6：拓展讨论（10分钟）提出问题，引导学生拓展讨论，如清朝对新疆的治理是否具有普世价值、对现代新疆的影响等。
Step 7：小结（5分钟）对本节课的重点内容进行小结，并布置相关阅读作业。
教学延伸：学生可以根据所学知识，进一步研究清朝对其他边疆地区的治理措施，并进行比较分析。
教学设计--川教版《清朝对边疆地区的治》
第13课时清朝对边疆地区的治理
一、教学目标
1、识记与理解
（1）、识记：清朝设置驻藏大臣，设置台湾府的时间和清朝疆域的四至。
（2）、了解：清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施。
（3）、理解：驻藏大臣的设置及康熙帝武力统一台湾的历史意义。
2、能力与方法
（1）、通过概述清朝统治者对边疆地区管理的具体措施，培养学生的概括能力。
（2）、通过识记清朝疆域图，培养学生的观察能力和建立历史学习的空间感和方位感。
3、情感态度和价值观
（1）、通过清政府加强对边疆地区治理的措施的了解，使学生联系实际，认识到西藏、新疆和台湾是我国神圣领土不可分割的一部分，从而培养学生热爱祖国的情感和维护祖国统一的意识。
（2）、通过对“清朝前期疆域”的学习，认识我国在清朝前期是一个幅员辽阔、统一的多民族国家，各族人民为国家的巩固和发展作出了重大贡献，帮助学生树立正确的民族观点。
二、教学重点、难点：
教学重点（1）、对西藏的治理（2）、台湾府的设置
教学难点（1）、金奔巴瓶制度（2）、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置
三、教学准备：多媒体课件
四、教学方法：教授法引导法
六、教学过程：
七、板书设计：
第13课：清朝对边疆地区的治理。
江苏省徐州市第二十二中学七年级历史《第13课 清朝对边疆地区的治理》导学案(无答案) 川教版
第13课清朝对边疆地区的治理一、知识梳理（一）驻藏大臣的设置清初，为加强对西藏地区的管理，和先后册封五世达赖和五世班禅。
时，又设置，代表中央与达赖和班禅共同管理西藏。
（二）台湾府的设置1．决定武力统一台湾，1683年命统一台湾。
2．年，清朝设置台湾府，隶属。
巩固了清朝对的统治。
（三）乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置1．清政府在17世纪和18世纪分别平息了两次叛乱。
一次是漠西蒙古准噶尔部首领发动的叛乱；一次是回部上层贵族发动的叛乱。
2．清政府为加强对北部和西北边疆的统治，先后设置了和，对维护国家的统一和领土的完整起了重要作用。
（四）清朝前期的疆域清朝前期，我国疆域西跨，西北抵，北接，东北达及，东临，东南及其附属岛屿赤尾屿等，南到，是东部最大的国家。
二、清朝前期的疆域三、轻松过关1．先后册封五世达赖和五世班禅的清朝皇帝是 ( )A．顺治帝、康熙帝 B．顺治帝、雍正帝C．康熙帝、乾隆帝 D．雍正帝、乾隆帝2．清代驻藏大臣始设于( )A．顺治时 B．康熙时 C．雍正时 D．乾隆时3．右图是著名的“金奔巴瓶”，它 ( )A．是藏族人用的器皿 B．是驻藏大臣权力的象征C．是喇嘛教祭祀用品 D．用以确定达赖、班禅继承者4．清政府设置台湾府是在( )A．1662年 B．1683年 C．1684年 D．1685年5．清朝设置的台湾府隶属于( )A．浙江省 B．福建省 C．广东省 D．江苏省6．准噶尔部是下列哪个民族的一支？ ( ) A．蒙古族 B．维吾尔族 C．藏族 D．回族7．管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的是 ( )A．驻藏大臣 B．乌里雅苏台将军C．伊犁将军 D．黑龙江将军8．在清朝辽阔的疆域上，生活着多少个民族？ ( )A．50多个 B．60多个 C．40多个 D．30多个9．清初册封五世达赖和五世班禅，后又设置驻藏大臣，是为加强对下列哪一地区的管理？( )A．西藏地区 B．新疆地区 C．蒙古地区D．台湾地区10．下列关于清朝设置驻藏大臣的说法，错误的是 ( )A．驻藏大臣代表西藏地方政府 B．驻藏大臣代表中央政府C．驻藏大臣同达赖和班禅共管西藏 D．加强了清廷对西藏的管理11．台湾府始设于清朝( )A．顺治时 B．康熙时 C．雍正时 D．乾隆时12．下列关于清朝加强对西藏管辖所采取措施的表述，正确的是 ( ) A．设立中书省管理藏族事务 B．设立宣政院管理藏族事务C．确立历世达赖和班禅的册封制度 D．粉碎了准噶尔贵族的分裂势力13．下列为反抗外来侵略、保卫边疆而作出的努力，不属于清朝前期的是( ) A．郑成功收复台湾 B．发动两次雅克萨之战C．签订《尼布楚条约》 D．戚继光抗击倭寇14．下列事件，与康熙帝无关的是 ( ) A．册封五世班禅 B．发动两次雅克萨之战C．设置台湾府 D．设置驻藏大臣15．下列对清朝前期我国疆域的表述，不正确的是 ( )A．东北达外兴安岭及库页岛 B．西跨葱岭C．东到大海 D．南到南海诸岛16.下列关于清朝前期统一多民族国家巩固的措施，说法不正确的是（）A.确立中央政权册封西藏宗教首领的制度B.郑成功驱逐日本殖民者，收复台湾C.设置伊犁将军，加强对西北地区的统治D.武力统一台湾，设置台湾府。
第13课+清朝前中期的鼎盛与危机+导学案 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上+
第 13课清朝前中期的鼎盛与危机学案【学习目标】1．掌握康乾雍时期君主专制高度发展的表现及影响。
2. 掌握清朝经略边疆的具体措施、国家疆域的范围及国家疆域奠定的重要历史意义。
3．了解康乾盛世后期清朝危机的表现及影响。
4．总结并梳理中国君主专制中央集权制度的形成与发展演变。
【学习重难点】重点：1．康乾雍时期君主专制新发展的表现（奏折制度的形成、军机处）。
2清朝巩固疆域的举措。
康乾盛世后期统治危机初显。
难点：1. 康雍乾时期君主专制新发展的影响。
2. 清朝统治危机初显的原因知识导航一、鼎盛局面——康乾盛世康乾盛世时间清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间。
表现政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固。
盛世之因康雍乾三位皇帝的勤政传统。
盛世之因—君主专制的加强制度内容特点意义奏折制度清朝高级官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。
迅速机密①直接广泛地获取信息，提高了决策效率。
②强化对官僚机构的控制，强化了皇权。
③君主个人专断，容易造成决策失误，政治腐败。
军机处雍正时，在寝宫旁边设立，军机大臣受皇帝召见，跪受笔录，商议军情，起草或处理机要文件简：机构简单，品级不高；密：地处内廷，皇帝召见军机大臣时，任何人不得在侧。
速：办事效率高专制皇权发展到顶峰文加强思想控制严重摧残文化，钳制字狱思想，阻碍科技创新和进步，阻碍中国社会进步。
盛世之因——疆域的奠定开拓巩固边疆方位举措内容东南边疆统一台湾⑴收复台湾：1662，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。
⑵台湾设府：1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。
东北边疆抗击沙俄⑴雅克萨之战：17世纪中叶，沙俄势力侵入我国黑龙江流域。
康熙前期，清军围攻雅克萨的俄军迫使沙俄同意谈判。
⑵《尼布楚条约》：1689年签订，确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。
《尼布楚条约》是中俄双方在平等的基础上签订的，它遏制了沙俄向黑龙江流域的扩张，保障了东北地区的安定。
七年级历史下册 8.4 清朝对边疆地区的治理学案(无答案) 川教版
8.4 清朝对边疆地区的治理一、学习目标1、记住清朝设置驻藏大臣、台湾府的时间和清朝前期的疆域。
2、归纳清朝加强对西藏的管理的措施。
3、理解驻藏大臣的设置及康熙帝武力统一台湾的历史意义。
二、学习重难点学习重点：1、驻藏大臣的设置。
2、台湾府的设置。
学习难点1、“金奔巴瓶”制度。
2、乌里雅苏台将军和伊梨将军的设置。
三、学习方法阅读法、讨论法、图表法、圈点批注法四、学习准备教科书、中国历史地图册自习阅读教材第13课《清朝对边疆地区的治理》P77—P 81，完成下列内容的学习一、对西藏的管理—设置“驻藏大臣”：1、顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领____________和____________。
2、______时，设置____________，代表中央与达赖、班禅共同管理西藏。
3、创立“____________”制度，确定达赖、班禅继承人。
4、作用及意义：进一步加强了清朝对西藏的管理，有利于维护多民族国家的统一。
二、对台湾的管理-----“台湾府”的设置：1、康熙帝决定武力统一台湾。
2、_____ _年，清政府设置______ ，隶属______省。
3、意义：____________________________________________________________。
三、对内蒙古和新疆地区的管理—“乌里雅苏台将军”和“伊犁将军”的设置：1、对内蒙古的管理：清政府平定____________ 叛乱，设置____________ 将军。
2、对新疆地区的管理：清政府平定____________ 叛乱，设置____________ 将军。
3、意义：加强了对北部和西北边疆的统治，对维护国家统一和领土完整起了重要的作用。
一、清朝前期的疆域清朝前期，我国疆域西跨______，西北抵____________北岸，北接____________，东北达____________，东临______，东南至__________________，南到____________，是亚洲东部最大的国家。
第13课《清朝前中期的鼎盛与危机》导学案 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第十三课《清朝前中期的鼎盛与危机》导学案➊学习目标一、掌握清朝封建专制的发展、了解清朝统一全国和经略边疆的举措、认识中国社会面临的危机、认识清朝统一多民族国家版图奠定的重要意义二、通过学习，运用唯物史观的相关理论，客观辩证地看待清朝政治制度对社会发展及社会转型的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力三、引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识雍正帝设军机处，君主专制达到顶峰，也反映了封建制度逐步走向衰落，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力四、通过教学让学生认识清朝国家统一，加强对边疆地区的管辖，统一多民族国家巩固发展，培养中华民族爱国爱家情怀➋学习重难点教学重点：清朝君主专制中央集权发展的历程及特点教学难点：多角度认识清朝统一多民族国家巩固发展的时代特征➌知识框架一、清朝政权的兴亡1、政权建立清朝是中国历史上第二个由少数民族建立的大一统王朝，也是中国历史上最后的封建王朝。
16、17世纪之交，建州女真首领努尔哈赤逐步统一女真各部，并建立著名的八旗制度（按军事组织形式把女真人编制起来，在贵族控制下进行战争和生产的兵农合一的社会组织）。
1616年努尔哈赤建国称汗，史称后金，并起兵攻打明朝，取得了萨尔浒之战的胜利，但在1626年的宁远战役中被袁崇焕用红夷大炮打成重伤，不久驾崩。
第八子皇太极继位，在位期间对内政治修明，缓解社会矛盾；对外攻陷朝鲜，联合蒙古，攻破明朝辽东防线。
1643年皇太极病死，6岁的九子爱新觉罗·福临继位，即顺治帝，并由多尔衮（皇太极弟弟）摄政。
1644年李自成攻陷北京，驻守山海关（今秦皇岛）的明将吴三桂降清并协助多尔衮击败李自成，定都北京。
此后历经20多年的战争，清军逐一击败其它农民起义军和南明各势力，确立了在全国的统治。
2、康乾盛世1661年顺治帝驾崩，年仅8岁的三子爱新觉罗·玄烨继位，即康熙帝。
年少时就挫败权臣鳌拜，夺回大权；成年后平定三藩之乱稳定清廷统治（平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠，皆为明降将后又反清）；三征噶尔丹（17世纪后期蒙古准噶尔部首领噶尔丹占据天山南北）；1683年以施琅为福建水师提督收复台湾，次年设台湾府；1683年在雅克萨之战中击败沙俄，双方签订《尼布楚条约》；康熙中后期全国经济得到恢复和发展，清朝开始步入盛世。
第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 导学案 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第13课清朝前中期的鼎盛与危机【课标要求】1．了解清朝统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。
2．了解清朝封建专制的发展，认识中国社会面临的危机。
【重点难点】1．清初加强君主专制、经略边疆的史实。
2．清朝时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。
【知识体系】一、康雍乾时期的君主专制（一）康乾盛世1．时间：清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面。
2．表现：政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固。
3．原因：三位皇帝都以勤政著称。
他们独断朝廷大政方针，对地方具体事务，也总是不厌其烦地详加过问，君主专制得到加强。
（二）君主专制的加强1．奏折制度(1)内容：部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。
(2)作用：这种迅速、机密的联系方式，使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制。
2．设置军机处(1)设立：雍正时，在皇帝寝宫旁边设立军机处，军机大臣由被指派的朝臣兼职充任。
(2)职责：军机处官员在皇帝直接监督下工作，日夜轮流值班，商议军情，起草或处理机要文书。
内阁只负责处理一般文书。
3．大兴文字狱：清朝统治者对思想文化的控制非常严密，频繁制造文字狱，对文化造成严重的摧残。
二、疆域的奠定（一）郑成功收复台湾和清朝对台湾的管辖1．郑成功收复台湾：1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。
2．台湾府的设立(1)1683年，清军渡海远征，郑氏后裔战败投降。
(2)1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。
（一）雅克萨自卫反击战1．背景：17世纪中叶，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域。
2．过程：康熙前期，清军围攻侵占雅克萨的俄军，迫使沙俄同意进行谈判。
3．结果：1689年，两国签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。
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第13课清朝对边疆地区的治理导学案
点击新目标：
(一)、记住驻藏大臣和台湾府的设置时间；
(二)、列举清朝对边疆地区的治理的措施
、分析清朝对边疆地区治理的意义；认识维护祖国统一的重要性
链接旧知识
读一读：12课《练习册知识建构》；
写一写：明清时期的三位英雄及主要事件：
①____________,____________
②____________,____________
③____________,____________
课前小热身
阅读课文、勾划要点、完成知识建构顺治帝：
册封达赖、班禅
康熙帝：
西藏设置驻藏大臣
确立“金奔巴瓶”制度
清朝对边疆
地区的治理武力统一台湾：
台湾设置台湾府：年
蒙古：平定叛乱
蒙古和新疆设置
新疆：平定叛乱
设置
课堂进行时
情景创设：讲述《图片上的历史》
1951年5月23日，中国中央政府与西藏地方政府的代表签订了和平解放西藏的《十七条协议》
新课解读
一、清朝对边疆地区的治理
阅读教材77—79页，完成以下问题：
1、清朝对西藏的治理
（1）忆一忆：在______朝，曾建立______ ，西藏地区事物进行管辖（2）找一找：清政府为加强对西藏的治理所采取的措施：
①、顺治帝和康熙帝册封_________________和______________________
②、雍正时，设__________________
③、通过____________制度，确定达赖，喇嘛的继承人
（3）说一说：
A、驻藏大臣的职权：
①代表______________,共同管理西藏
②督办______________,确定达赖、班禅的继承人
B、“金奔巴瓶”制度的作用是什么？
2、清朝对台湾的管理：
（1）忆一忆：
①、三国时候，孙权派卫温到达______，既今天的台湾
②、元朝时，设立______，管理______（今台湾）和澎湖列岛
（2）想一想：设置台湾府的目的
（3）写一写：_______年，清朝设置台湾府，隶属______省
（4）议一议：设置台湾府的作用
3、清政府对北方和西北地区的治理
（1）找一找：清政府对北方和西北地区的治理措施
圈一圈：乌里雅苏台将军和伊利将军在地图上的位置
（2）讲一讲：这两个机构设置的背景
（3）想一想：这两个机构设置的历史意义
4、小组讨论：清政府上述措施的影响和对你的启示
二、清朝前期的疆域
阅读、观察教材79页——80页
1、在书上找出清朝疆域的4至，并在地图上圈出它们相应的位置
2、填一填
清朝前期的疆域：西跨_______；北接________；东临________；南到_________；
至此清朝成为亚洲东部最大的国家，共生活着_____个民族。
：朗读本课知识建构
课堂大练兵
1.为了加强对西藏地区的管理，雍正皇帝时设置了
A伊犁将军 B 驻藏大臣 C 辽阳行省 D 乌里雅苏台将军
2.台湾府始设于清朝（）
A顺治时期 B 康熙时期 C 雍正时期 D 乾隆时期
3.清朝为加强对北部边疆的管理所采取的重要措施是设置（）
A驻藏大臣 B 台湾府 C 乌里雅苏台将军 D 伊犁将军
4.清朝为加强对西北边疆的管理所采取的重要措施是设置（）
A驻藏大臣 B 台湾府 C 乌里雅苏台将军 D 伊犁将军。