《食物链和食物网》PPT公开课课件2
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食物链和食物网公开课PPT(北师版)
详细描述
食物链通常由生产者和消费者组成，生产者主要指植物，消费者则是指动物。在食物链中，生产者通过光合作用 将太阳能转化为化学能，并生产有机物；消费者则通过捕食生产者或其他消费者来获取能量。食物链反映了生物 之间的能量流动和物质循环。
食物网的定义
总结词
食物网是指生态系统中多种食物链交织形成的复杂网络。
动态平衡
食物网在不断变化中保持动态平衡，通过自然选 择和生物演替不断调整其结构。
抵御外界干扰能力
食物网具有抵御外界干扰的能力，如气候变化、 环境污染等，通过自我调节维持其稳定性。
04
CHAPTER
食物链和食物网的实例分析
海洋食物链和食物网
海洋食物链实例
在大海中，浮游植物（如浮游藻类）通过光合作用产生有机物，成为小鱼的食 物，小鱼又成为大鱼的食物，大鱼最终可能成为人类的食物。这个过程就是一 条完整的食物链。
食物网的连接方式和相互作用
捕食与被捕食关系
食物网中的生物通过捕食 与被捕食关系相互连接， 形成食物链。
竞争关系
同一营养级的生物之间可 能存在竞争关系，争夺食 物和生存空间。
互利共生关系
某些生物之间存在互利共 生关系，相互依存，共同 生存。
食物网的结构和稳定性
结构稳定性
食物网的结构稳定性取决于其组成生物的种类和 数量，以及它们之间的相互作用关系。
食物链和食物网公开课ppt(北 师版)
目录
CONTENTS
• 食物链和食物网的基本概念 • 食物链的构成和特点 • 食物网的构成和特点 • 食物链和食物网的实例分析 • 人类活动对食物链和食物网的影响 • 如何保护食物链和食物网
01
CHAPTER
食物链和食物网的基本概念
食物链通常由生产者和消费者组成，生产者主要指植物，消费者则是指动物。在食物链中，生产者通过光合作用 将太阳能转化为化学能，并生产有机物；消费者则通过捕食生产者或其他消费者来获取能量。食物链反映了生物 之间的能量流动和物质循环。
食物网的定义
总结词
食物网是指生态系统中多种食物链交织形成的复杂网络。
动态平衡
食物网在不断变化中保持动态平衡，通过自然选 择和生物演替不断调整其结构。
抵御外界干扰能力
食物网具有抵御外界干扰的能力，如气候变化、 环境污染等，通过自我调节维持其稳定性。
04
CHAPTER
食物链和食物网的实例分析
海洋食物链和食物网
海洋食物链实例
在大海中，浮游植物（如浮游藻类）通过光合作用产生有机物，成为小鱼的食 物，小鱼又成为大鱼的食物，大鱼最终可能成为人类的食物。这个过程就是一 条完整的食物链。
食物网的连接方式和相互作用
捕食与被捕食关系
食物网中的生物通过捕食 与被捕食关系相互连接， 形成食物链。
竞争关系
同一营养级的生物之间可 能存在竞争关系，争夺食 物和生存空间。
互利共生关系
某些生物之间存在互利共 生关系，相互依存，共同 生存。
食物网的结构和稳定性
结构稳定性
食物网的结构稳定性取决于其组成生物的种类和 数量，以及它们之间的相互作用关系。
食物链和食物网公开课ppt(北 师版)
目录
CONTENTS
• 食物链和食物网的基本概念 • 食物链的构成和特点 • 食物网的构成和特点 • 食物链和食物网的实例分析 • 人类活动对食物链和食物网的影响 • 如何保护食物链和食物网
01
CHAPTER
食物链和食物网的基本概念
《食物链和食物网》ppt教学课件教科版小学2
同一种植物会被不同的植物吃 掉；同一种动物也可以吃多种 食物。
像这样由多条食物组成的网状 结构叫食物网。
保持生态平衡对我们人类至关 重要，它需要我们大家共同参 与。今后我们将继续深入的学 习如何保护生态平衡。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
生物之间像链环一样的食 物关系称食物链。
食物链常绿色从植物开始， 到凶猛的肉食动物终止。
食物链中能自己制造食物的生 物叫做生产者，直接或间接消 费别人制造的食物的生物叫做 消费者。
思考下面2条食物链正确吗？为 什么？食物链一定从植物开始 吗？
蝉——螳螂——黄雀 麻雀——蚯蚓——枯叶
大多数食物链应该是植物开始。 但，有的食物链不是从植物开 始。如：蚯蚓喜欢吃动植物腐 烂后变成的腐殖质，这条食物 链就可以从腐殖质开始。
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
《食物链和食物网》课件
生物之间： 互相依赖 互相影响
探索：2.用套筒游戏找出生物之间的食物联系。
大套筒表示捕食者， 小套筒表示被吃者。
探索：3.用箭头来表示生物之间的食物关系
生物之间的食物 关系是十分复杂的， 许多条食物链共同形 成了一个网状结构， 叫做食物网。
生产者 消费者 分解者 腐殖质
研讨：生物间的关系
灭亡！
小草
野兔Leabharlann 狐狸老鹰如果某种生物突然消失 了，会对食物链和食物 网产生什么样的影响呢？
《食物链和食物网》
探索：1.用箭头表示生物间的能量流动
谁被谁吃？用横 线连起来。
食物是动物的必要需求，
动物消耗食物而获得能量。 通过能量流动的方向，科学家规定： 在捕食关系中，箭头方向从被吃者指 向捕食者。
将下列生物填入圆圈中，并用箭头表示生物间的食物关系。
生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
小学自然科学《食物链和食物网》课件
小学自然科学《食物 链和食物网》ppt课 件
REPORTING
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链和食物网的重要性 • 如何保护食物链和食物网 • 课堂互动与思考
目录
PART 01
食物链的定义与组成
REPORTING
什么是食物链
总结词
食物链是生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种联 系。
保护不同物种的栖息地， 避免物种灭绝，维持生物 多样性。
保护基因多样性
通过保护不同物种和生态 系统，保持基因多样性， 为未来的生物科技发展提 供资源。
减少污染
控制工业污染
减少工业废气、废水和固 体废物的排放，采用环保 技术和清洁能源。
减少农业污染
合理使用化肥和农药，发 展生态农业和有机农业， 降低农业对环境的污染。
将动植物残体分解为简单的无机物，释放到环境中供生产者再次利用。
食物网的例子
总结词
以森林生态系统为例，介绍食物网的组成和特点。
详细描述
在森林生态系统中，食物网包括许多种类的植物和动 物。生产者主要是树木和草本植物，它们通过光合作 用产生有机物。消费者包括植食动物如兔、鹿等，肉 食动物如狐狸、狼等。分解者包括细菌、真菌等微生 物。这些生物通过捕食与被捕食的关系相互连接，形 成一个复杂的食物网。在这个食物网中，每个生物都 有其特定的角色和位置，共同维持着生态系统的平衡 和稳定。
食物网的组成
总结词
食物网由生产者、消费者和分解者三个部分组成。
详细描述
食物网通常包括生产者、消费者和分解者三个部分。生产者主要是指绿色植物和藻类， 它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为整个生态系统提供能量和物质基础。消费 者是指动物，它们通过捕食其他生物来获取能量和营养物质。分解者是指微生物，它们
REPORTING
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链和食物网的重要性 • 如何保护食物链和食物网 • 课堂互动与思考
目录
PART 01
食物链的定义与组成
REPORTING
什么是食物链
总结词
食物链是生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种联 系。
保护不同物种的栖息地， 避免物种灭绝，维持生物 多样性。
保护基因多样性
通过保护不同物种和生态 系统，保持基因多样性， 为未来的生物科技发展提 供资源。
减少污染
控制工业污染
减少工业废气、废水和固 体废物的排放，采用环保 技术和清洁能源。
减少农业污染
合理使用化肥和农药，发 展生态农业和有机农业， 降低农业对环境的污染。
将动植物残体分解为简单的无机物，释放到环境中供生产者再次利用。
食物网的例子
总结词
以森林生态系统为例，介绍食物网的组成和特点。
详细描述
在森林生态系统中，食物网包括许多种类的植物和动 物。生产者主要是树木和草本植物，它们通过光合作 用产生有机物。消费者包括植食动物如兔、鹿等，肉 食动物如狐狸、狼等。分解者包括细菌、真菌等微生 物。这些生物通过捕食与被捕食的关系相互连接，形 成一个复杂的食物网。在这个食物网中，每个生物都 有其特定的角色和位置，共同维持着生态系统的平衡 和稳定。
食物网的组成
总结词
食物网由生产者、消费者和分解者三个部分组成。
详细描述
食物网通常包括生产者、消费者和分解者三个部分。生产者主要是指绿色植物和藻类， 它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为整个生态系统提供能量和物质基础。消费 者是指动物，它们通过捕食其他生物来获取能量和营养物质。分解者是指微生物，它们
【教科版】食物链和食物网PPT优秀课件
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【教科版】食物链和食物网PPT优秀课 件
“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句谚语实际上描述的是大自然 中的一条食物链。
树 → 蝉 → 螳螂 → 黄雀
食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
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通过这节课你们都学到了 什么呢？
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1.食物链通常是从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 结束的。 2.人们根据食物链中不同的生物的食物来源，把能自己制造食物 的生物叫做消费者，把消费其他生物制造的食物的生物叫做生
× 产者。（ ）
小鸟
青蛙
稻螟虫 蝗虫
水稻
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老鹰
同一种植物会被不 同的动物吃掉，同 一种动物也可吃多 种食物，生物之间 这种复杂的食物关 系形成了一个网状
结构，叫做食物网。
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黄鼠狼 猫头鹰
蛇
白鹭 鱼虾
田鼠
小鸟
青蛙
稻螟虫 蝗虫
水稻
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第五节 食物链和食物网
生物的生存除了需要 一定的自然条件外，它们 彼此之间也是相互依赖， 互相影响的。
01 谁 被 谁 吃
按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字和箭头表示这种关系。
生产者：自己制造食物
→ → → 小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
消费者：直接或间接地吃其他生物制造的食物
生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
第2节《食物链和食物网》初中生物公开课PPT课件
草
兔
生产者
初级消费者
（第一营养级） （第二营养级）
狐
次级 消费者
（第三营养级）
......
依此类推
注意：食物链的起始环节是生产者，箭头方向指向捕食者 ，表示生态系统中物质和能量流动方向。
请判断下列食物链正确吗？为什么？
（1）阳光
草
鼠
蛇
（2）草 （3）蘑菇 （4）虾 （5）树
昆虫 食虫鸟 蛇
草 鹰×
小鱼
大鱼 ×
× 虫 鸟
鹰
× 鹰√
生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就 形成了复杂的食物网。
鹰
蛇 鼠
鸟 兔 草
1.一种生物往往并不固定在一条食物链上。
2.在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越 庞大，食物网就越复杂。
草
鼠
蛇
鹰
假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生 变化？发生怎样的变化？
第二节 食物链和食物网
草 草地上来了一群羊 （打一水果名称） 莓
杨
然后来了一群狼（再打一水果名称）
梅
1
理解食物链和食物网的概念
2 阐明生态系统中的能量流动和物质循环特点。
3
根据图文资料，解释生物富集现象
食物链和食物网
在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而 形成的一种联系，叫做食物链。 动植物之间可以借助食物链相互联系起来。
生态系统中的碳循环示意图
燃烧
光合作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用
摄食
生态系统能量流动示意图
来自太阳的能量 通过呼吸作用散失 通过呼吸作用散失 通过呼吸作用散失
被兔吃掉
被狐吃掉
植物的残枝落叶
兔的遗体
小学自然科学《食物链和食物网》PPT课件
七星瓢 虫 蚜虫 虎 羚羊 油菜 树叶
TITLE
感谢各位的观看
演讲人姓名
生物之间
单击此处添加文本具体内容， 简明扼要地阐述你的观点
目 录
Ⅰ点
击
谜
添
群一 羊片 （草 打地 一上 水来 果了 ）一
点 击 添 加 正 文
.mpg
Ⅲ点
击
视
添 加 正 文
Ⅳ
一 ．
狼羊草打 一 然 一群后 水狼又 果（来 ）再了
点 击 添 加 正 文
树汁
蝉
螳螂
黄雀
单击此处添加文本具体内容，简明扼要 地阐述你的观点
树叶 毛毛虫 鸟 蛇 野猪
珊瑚 鱼 海狮 鲨鱼
蝗虫 草
比较下面的几条食物链，你能发
现什么生特产点吗？
消费者
者
• 草 → 兔→狐狸
• 草 → 兔→鹰
• 草→鼠→蛇→鹰
• 草→鼠→鹰
• 草→鼠→狐狸
• 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
• 草→蝗虫→鸟→鹰
• 草→蝗虫→蜘蛛→鸟→鹰
• 草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
科学《食物链和食物网》课件
食物网的例子
总结词
以森林生态系统为例，介绍食物网的构成和特点。
详细描述
在森林生态系统中，食物网是一个复杂的网络。生产 者主要包括树木、灌木和草本植物，它们通过光合作 用产生有机物质和能量。消费者包括植食动物（如兔 、鼠）、肉食动物（如狐狸、猫头鹰）以及寄生生物 （如某些昆虫）。分解者主要是细菌、真菌和蚯蚓等 微生物和无脊椎动物。这些生物通过捕食与被捕食的 关系相互连接在一起，形成了复杂的食物网。
对生态环境的破坏。
减少人类活动对生态系统的破坏
01
02
03
04
控制城市化进程
合理规划城市发展，避免过度 扩张和破坏自然环境。
优化能源结构
推广清洁能源，减少化石能源 的使用，降低对大气的污染。
治理工业污染
加强工业污染治理，严格控制 污染物排放。
保护森林资源
加强森林资源保护，防止乱砍 滥伐和非法采伐。
食物链的构成
总结词
食物链通常由初级生产者、一级、二级、三级等消费者逐级构成。
详细描述
初级生产者是指能够利用太阳能或其他无机物质进行光合作用或化能合成的生物，如绿色植物和某些细菌。一级 消费者是指直接以生产者为食的动物，如草食动物。二级消费者是指以一级消费者为食的动物，如肉食动物。以 此类推，食物链可以延伸到更高级的消费者。
人类活动对生态系统的破坏
生态系统失衡
人类活动可能导致生态系统失衡 ，例如森林砍伐可能导致土壤侵
蚀和生物多样性的减少。
资源枯竭
人类活动可能导致资源的过度开发 和枯竭，例如过度捕捞导致鱼类资 源的枯竭。
环境污染
人类活动可能产生大量的污染物， 这些污染物可能对生态系统造成严 重的影响，例如水污染和空气污染 。
食物链和食物网课件(共24张PPT)初中生物冀少版八年级下册
(2)水族箱在一定时间内为何能保持动态平衡? 答：该系统中阳光能提供稳定的能量,金鱼藻在适宜的温 度中进行光合作用制造有机物,为金鱼提供氧气和养料。金 鱼在生命活动中产生的二氧化碳能供金鱼藻进行光合作用合 成有机物。金鱼的粪便和金鱼藻的残体能被微生物利用和转 化,为金鱼藻的生活提供营养。所以,这样的生态系统中能量 流动和物质循环能较长时间地保持着一种动态平衡。
2.食物网 (1)概念:在一个生态系统中,许多 食物链 彼此交错相互连接 的复杂营养关系,叫作食物网 。
(2)食物网的形成:在一个生态系统中,一种生物可能被多种 其他生物捕食,一种生物也能捕食多种其他的生物,例如,在温带 草原生态系统中,草同时被兔、鼠、食草昆虫等捕食,同时,草原 中的鹰可以捕食兔、鼠、蛇、小鸟等多种动物。这些食物链相 互交错连接形成网状。生态系统中,生物的种类越多,食物网的 结构越 复杂 。
八年级·生物·冀少版·下册
第二章 生态系统
第二节 食物链和食物网
学习目标
1.分析生态系统中各成分的能量关系,概述生态系统中能量 的流动特点。
2.阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 ◎学习重点:描述生态系统中的食物链和食物网。
夏季烈日当空,蝉慢慢从大树下爬上枝头,一边吸食着树汁, 一边欢快地歌唱。这时,忽然发生了一件奇怪的事,我们一起来 看一看:播放动画“螳螂捕蝉,黄雀在后”的情景。动画里的生物 之间是靠什么联系起来的呢?
学习小助手· 食物链反映的是生物与生物之间的一种捕食关系或吃与被 吃的关系。书写食物链时,起点一定是生产者,没有生产者的则 不是食物链养关系。食物网是由许多食物链相互交错连接而成 的。
例1.下图为某温带草原生态系统中食物网的一部分,据图判 断,下列叙述正确的是 (D )
《食物链与食物网》课件
响生物的然保护区
通过建立自然保护区，保护生物种群和生态系统，维护食物链和 食物网的完整性和稳定性。
控制外来物种的引入
对外来物种进行严格的评估和控制，防止其对本地食物链和食物网 造成破坏。
合理捕捞和捕猎
制定合理的捕捞和捕猎计划，控制捕捞和捕猎的数量和方式，以维 护生物种群的数量和生态平衡。
食物网则是指生态系统中多种食物链交织在一起形成的复杂的网络结构，除了生 产者、消费者和分解者外，还包括了许多中间环节和复杂的相互作用关系。
食物链与食物网在生态系统中的作用
食物链和食物网是生态系统中最基本、最重要的结构之一，它们决定了生物的生存 和繁衍，以及能量的流动和物质的循环。
食物链和食物网对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用，任何破坏食物链和 食物网的行为都可能对生态系统造成严重的后果。
THANKS
感谢观看
《食物链与食物网》ppt课件
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链与食物网的关系 • 人类对食物链与食物网的影响 • 总结与思考
01
食物链的定义与组成
食物链的定义
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食与被捕食的关系， 这种关系像链条一样串联起来，形成了食物链。在食物链中 ，生产者位于食物链的起点，消费者位于其后，而分解者则 位于食物链的末端。
过度捕捞和捕猎
人类的过度捕捞和捕猎导致某些物 种数量的减少或消失，影响食物链 的结构和功能。
人类对食物网的影响
改变食物网结构
人类活动改变了生物种群的数量 和分布，从而改变了食物网的结
构。
增加营养级
人类活动将许多原本不属于某营 养级的物种引入该营养级，增加
通过建立自然保护区，保护生物种群和生态系统，维护食物链和 食物网的完整性和稳定性。
控制外来物种的引入
对外来物种进行严格的评估和控制，防止其对本地食物链和食物网 造成破坏。
合理捕捞和捕猎
制定合理的捕捞和捕猎计划，控制捕捞和捕猎的数量和方式，以维 护生物种群的数量和生态平衡。
食物网则是指生态系统中多种食物链交织在一起形成的复杂的网络结构，除了生 产者、消费者和分解者外，还包括了许多中间环节和复杂的相互作用关系。
食物链与食物网在生态系统中的作用
食物链和食物网是生态系统中最基本、最重要的结构之一，它们决定了生物的生存 和繁衍，以及能量的流动和物质的循环。
食物链和食物网对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用，任何破坏食物链和 食物网的行为都可能对生态系统造成严重的后果。
THANKS
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《食物链与食物网》ppt课件
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链与食物网的关系 • 人类对食物链与食物网的影响 • 总结与思考
01
食物链的定义与组成
食物链的定义
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食与被捕食的关系， 这种关系像链条一样串联起来，形成了食物链。在食物链中 ，生产者位于食物链的起点，消费者位于其后，而分解者则 位于食物链的末端。
过度捕捞和捕猎
人类的过度捕捞和捕猎导致某些物 种数量的减少或消失，影响食物链 的结构和功能。
人类对食物网的影响
改变食物网结构
人类活动改变了生物种群的数量 和分布，从而改变了食物网的结
构。
增加营养级
人类活动将许多原本不属于某营 养级的物种引入该营养级，增加
食物链和食物网课件课件精选
食物网的实例与解析
实例
以森林生态系统中的食物网为例，森林中的植物（生 产者）通过光合作用合成有机物质，食草动物（初级 消费者）通过啃食植物来获取能量，狐狸等肉食动物 （次级消费者）通过捕食食草动物来获取能量，蛇等 动物（三级消费者）通过捕食狐狸等肉食动物来获取 能量。
解析
在这个例子中，植物是生产者，食草动物是初级消费 者，狐狸等肉食动物是次级消费者，蛇等动物是三级 消费者。这些生物之间通过食物关系形成了一个复杂 的食物网。由于不同生物之间的捕食关系不同，这个 食物网中的能量流动和物质循环也呈现出不同的特点 。
食物网的类型与特点
类型
根据不同的分类标准，食物网可以分为多种类型。例如，根据营养级数可以分为 简单食物网和复杂食物网；根据生物种类可以分为陆地食物网和水域食物网；根 据气候条件可以分为热带食物网和寒带食物网等。
特点
不同类型的食物网具有不同的特点。例如，简单食物网具有营养级数少、生物种 类少、能量流动快、物质循环快等特点；复杂食物网具有营养级数多、生物种类 多、能量流动慢、物质循环慢等特点。
03
对于保护生物多样性和合理利用自然资源具有指导作用，有利
于生态保护和可持续发展。
教学内容与目标
知识与技能
掌握食物链和食物网的构成和特征，了解生态系统中能量的流动过程。
方法与过程
通过实验观察和案例分析，培养学生的观察能力、思维能力和分析能力。
情感态度与价值观
树立生态平衡和环境保护意识，增强对自然环境的认识和尊重，激发探究生态科学的兴趣 和热情。
讨论
组织学生进行讨论，让他们探讨不同生物之间 的相互作用及其对整个生态系统的影响。
教学建议：引导学生自主思考
提问
向学生提出具有启发性的问题，例如，如果某种生物从食物链中消失，会产生什么后果？ 或者，如果某种生物过度繁殖，会对其他生物和整个生态系统产生什么影响？
《食物链与食物网》课件
总结
食物链与食物网的重要性
食物链和食物网是理解生态系统的基础概念，对于 生态平衡和物种多样性具有重要意义。
对于人类生存和社会发展的启示
食物链和食物网的研究提醒我们要关注环境保护和 可持续发展，以确保人类的生存和社会进步。
食物链与食物网的研究案例
爱尔兰兔子数量的爆炸性增长
由于爱尔兰境内没有天敌，兔子的数量在短时间内急剧增加，对当地生态系统造成了严重损 害。
鲨鱼的消失引起的海洋食物链的崩溃
鲨鱼居于海洋食物链的顶端，当它们的数量减少时，会导致食物链的ห้องสมุดไป่ตู้乱和海洋生态系统的 崩溃。
北极熊面临的饥饿和生存问题
由于气候变化导致海冰融化，北极熊的主要猎物海豹减少，使得它们面临饥饿和生存困境。
《食物链与食物网》PPT 课件
# 食物链与食物网
食物链和食物网是生态学中重要的概念，了解它们的定义、组成和作用对于 理解生态系统的运作至关重要。
什么是食物链？
食物链是指生物之间通过摄食关系形成的线性链条。它可以被定义为一个有 序的消费关系，从生产者开始，经过一系列的消费者，最终到达分解者。
食物链根据生物的组织方式可以被分类为：陆地食物链、海洋食物链和淡水 食物链。
食物链与食物网的意义
1 生态平衡
食物链和食物网有助于维持生态系统的稳定性和平衡，确保物种之间的相对数量适宜。
2 自然灾害的影响
食物链和食物网的破坏可能导致生态系统的崩溃，增加自然灾害对人类社会的影响。
3 人类生存与发展
人类的食物链和食物网的构建对于我们的生存和社会发展至关重要，它们影响着我们的 食物供应链和生态环境。
食物网的概念
食物网是指由多个相互连接的食物链组成的网络结构。它展示了生物之间更 为复杂的摄食关系和能量流动。
教科版《食物链和食物网》课件-PPT2
这是怎么回事呢？
教科版《食物链和食物网》课件-PPT2
教科版《食物链和食物网》课件-PPT2 教科版《食物链和食物网》课件-PPT2
教科版《食物链和食物网》课件-PPT2 教科版《食物链和食物网》课件-PPT2
教科版《食物链和食物网》课件-PPT2 教科版《食物链和食物网》课件-PPT2
食物链通常从绿
色植物开始，到凶 猛的肉食动物终止。
蔷薇或小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟
上面这条食物链中，谁 是生产者？谁是消费者？
生产者：蔷薇或小草
消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟、蚯蚓
思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
落叶 兔子
蚯蚓 青蛙
×
蛇×
1、吃与被吃的关系要合理 2、箭头指向吃者 3、食物链至少包括三种动植物 4、食物链从植物开始
真情寄语:
老师深信：勤奋的你，一 定是一个自信的人。
文山市德厚中心学校 教 师：高 飞
• 生物的生存需要什么？
（阳光、水、空气等等）
生物的生存除了需要一定的 自然条件外，它们彼此之间也是 互相依赖、互相影响的。
你们知道吗？
在自然界里，同一区域里往往生 活着许多不同种类的生物，它们有的 是相互合作的“伙伴”，有的是相互 敌对的“竞争者”，是什么把这些不 同种类的生物连接在一起的呢？
教科版《食物链和食物网》课件-PPT2
生物学家给食物链上的生物起了不同 的名字：生产者 消费者 。 说说什么是生产者，什么是消费者？
教科版《食物链和食物网》课件-PPT2
食物链中能自己制造食物的生物 叫做生产者。
食物链中直接或者间接消费别的 生物制造的食物的生物叫做消费者。
教科版《食物链和食物网》课件-PPT2
《食物链和食物网》课件
3
农业和渔业
农业和渔业行业依赖于食物链和食物网的理论，以提高粮食和鱼类的产量。
总结和要点
1 食物链是描述生物之间食物关系的
链式结构。
2 食物网是多个食物链交织在一起形
成的复杂网络。
3 食物链和食物网在能量传递、物种
4 食物网具有稳定性和脆弱性，可以
控制和生态平衡方面起着重要作用。
应用于生态学研究、环境保护以及
脆弱性
当某个关键物种消失或数量减 少时，整个食物网可能会崩溃， 导致生态系统的紊乱。
平衡与恢复
生态系统具有恢复和调节的能 力，可以通过平衡食物链来恢 复稳定。
食物链和食物网的应用
1
生态学研究
食物链和食物网是生态学研究中的重要概念，帮助科学家理解生物之间的相互作 用和生态系统的运作。
2
环境保护
通过研究和保护关键物种和食物链，可以保护生态系统的平衡，维护生物多样性。
农业和渔业行业。
能量传递
食物链帮助能量从一种生物转移 到另一种生物，维持生态系统的 能量流动。
控制种群数量
食物链中的捕食者可以控制猎物 种群数量，保持生态平衡。
物种依赖
食物链中的每个生物都扮演着关 键的角色，依赖其他物种维持自 身生存。
食物网的稳定性和脆弱性
பைடு நூலகம்稳定性
食物网中的多个食物链相互联 系，一条食物链的破裂不会影 响整个生态系统。
《食物链和食物网》PPT 课件
本课件将介绍食物链和食物网的定义、组成和结构，以及它们的作用、重要 性和脆弱性。我们还将探讨食物链和食物网在实际应用中的应用场景。
食物链的定义
1 什么是食物链？
食物链是描述生物之间如何通过食物相互联系的一种关系链。
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树叶
蝉
螳螂
生物之间的食物关系像什么？
黄雀
（一条链子）
食物链：生物之间这种像链的画法：
①一般是从植物开始 ② 表示食物的流动方向 （被吃者指向吃者） ③以动物结束
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二、谁被谁吃（认识食物链）
在这些生物之间谁被谁吃？用箭头画出食物链。 草→兔→狐狸→老虎 胡萝卜→兔→狐狸→老虎 草→兔→狐狸 胡萝卜→兔→狐狸
掉，同一种动物也可
吃多种食物
，生物之
间这种复杂的食物关系形成了 一个网状结构
，叫做
食物网。
5、如果一种生物灭绝了，就 影响其他多种生物的存在
，
因而保护一种生物也是 保护了许多生物
。
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猫头鹰
白鹭
消费者 黄鼠狼
消费者
X
消费者
田鼠
消费者
鱼虾
消费者
稻螟虫
消费者
小鸟
消费者
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生产者
水稻
消费者
蝗虫
老鹰
消费者
蛇
消费者
青蛙
消费者
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如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
结论：如果一种生物灭绝 了，就会影响其他多种生物的 存在，因而保护一种生物也是 保护了许多生物。
三、生产者和消费者的概念 生产者：食物链中能自己制造食物的生物叫做
生产者。 消费者：直接或间接消费别的生物制造的食物
的生物叫做消费者。
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说一说下图哪些是生产者，哪些是消费者？
生产者
消费者
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生产者
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食物网：
同一种植物会被不同的动物吃掉， 同一种动物可以吃多种食物，生 物之间这种复杂的食物关系形成 了一个网状结构，叫做食物网。
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巩固练习
1、用箭头完成食物链接，并指出谁是生产者，谁 是消费者呢？
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课堂小结
1、食物链: 生物之间这种 像链环一样
的食物关系
叫做食物链。
2、生产者：食物链中能
自己制造食物
的生物叫做
生产者。
3、消费者：直接或间接 消费 别的生物制造的食物的生物
叫做消费者。
4、食物网: 同一种植物会被
不同的动物
吃
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练一练
判断下面食物链是否正确
（1）鸡→狼 （2）老鼠→蛇→老鹰→玉米 （3）猫→鱼→水草
答案： （1）错误
食物链至少包括三种动植物
（2）错误 食物链从植物开始 玉米→老鼠→蛇→老→鹰
（3）错误 箭头指向吃者 水草→鱼→猫
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欣赏大自然中的植物 和动物
鳄鱼吞鲨鱼
河马群围攻鳄鱼
1、谁能用一个成语来说说这讲的是哪个故 事吗？ （螳螂捕蝉，黄雀在后）
2、故事中谁被谁吃？
树叶被蝉吃 蝉被螳螂吃 螳螂被黄雀吃
3、他们之间是什么关系？
（吃与被吃的关系、食物关系）
二、食物链的概念
用箭头的方式表示出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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消费者 消费者
生产者 消费者
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三、食物网
1、看手中的生物图，用箭头完成食物链 接，并指出谁是生产者，谁是消费者呢？
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消费者
消费者
消费者
消费者
消费者
消费者
消费者
消费者
消费者
生产者
仔细看这些食物链，你有什么发现？
《食物链和食物网》PPT公开课课件2
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仔细看这些食物链，你有什么发现？ 有什么相同和不同的地方？
食物链的特点： （1）食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的 肉食动物终止； （2）食物链至少包括三种动植物 （3）箭头指向吃者
草→兔
被吃者 吃者
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。 3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。 4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望 5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。