走进分子世界58009
走进分子世界
较大
最大
分子间作用力 最大
较小
最小
分子运动
在某点附 在某一范 能自由地沿各 近振动 围内运动 个方向运动
猜想：
活动四
将两个表面光滑的铅块相互紧压。
活动五
用系有棉线的铁圈沾上肥皂液，用手戳 破一边的肥皂膜。
？
活动六
用注射器吸入一段液体，用手堵住开口 端，然后用力压活塞。
液体和固体很难压缩。
小结
用分子模型解释固体、液体、气体的性质
形状 体积
固体 固定
固定
液体 不固定
固定
气体 不固定 不固定
分子间距
最小
（瑞士）
电子 显微镜下 的金分子
扫描 隧道显微 镜下的苯 分子
电子 显微镜下 的碳化硅 分子
扫描隧道 显微镜下 的DNA分 子结构
分子有多大？
一般分子直径的数量级为10-10 m ➢把水分子与乒乓球相比，就好比乒乓球与
地球相比！
➢2500万个水分子一个挨一个地排成一行， 长约1cm！
➢标准大气压下，1cm3空气里大约有2.7×1019 个分子，每秒钟数出100亿个要数80年！
布朗运动
小组合合作作二
根据已经证明的结论，你对分子间的相互 作用有哪些猜想？
猜想的依据是什么？ 独立思考 组内圆桌会议——求优 组间交流
想一想
既然分子处在永不停息的运动中，那 么为什么分子不会飞散开，反而聚合在一 起构成我们看到的物体？
猜想： 如果分子间有引力，为什么没有聚成一 团，而彼此之间却有间隙？
——惠施（战国著名的 政治家、哲学家、辩客）
“至大无外，谓之大一； 至小无内，谓之小一。”
——《庄子·杂篇·天下》
7.1走进分子世界课件
说明： 物质是由 小颗粒组成的。
一.分子模型
观察2：向一端封闭的玻璃管中注水至 一半位置，再注入酒精，在液面最高处 做一标记，然后封闭管口，并将玻璃管 反复翻转，使水和酒精充分混合，观察 液面的位置，混合后和混合前相比的总 体积有什么变化？
现象： 水与酒精混合后的总体积小于混合前的体 积之和。 说明： 水与水（小颗粒）之间有 空隙 ，酒精与 酒精之间有 空隙 。
你选择： 模型2
一.分子模型 【请你了解】
1.科学家发现：物质分到一定程度，物质的 化学性质就会发生变化。 2.把保持物质化学性质的最小颗粒称为分子。
水是由有水分子组成的
氧气是由氧分子组成的
一.分子模型 【请你了解】
3.分子直径数量级：10-10m.(1埃（Å）)
1 Å= 10-10m=0.1nm =10-4um
§7.1走进分子世界
智力抢答：
2.下列事例中，能表明分子在不停 的做无规则运动的是（B ）
A.扫地时，灰尘四起。 B.花开时，花香满园。
C.下雪时，雪花飘飘。
D.刮风时，黄沙扑面。
§7.1走进分子世界
智力抢答：
3.下列现象不能说明分子间存在着作用力的是 ( D ) A.用胶水把邮票黏在信封上 B.用很大的力才能把铅丝折断 C.两滴水银靠近时能自动结合成较大的一 滴水银 D.磁铁能吸引铁钉
§7.1走进分子世界
1.物质是由大量的分子组成的，分子间有空隙
2.分子一直处在永不停息的运动中
3.分子间不仅存在吸引力，而且还存在排
斥力
分子动理论
§7.1走进分子世界
智力抢答：
1.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新 晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》 中的两句诗，对前一句，从物理角度 可以理解为，花分泌的芳香油分子 _____________ 无规则运动 加快，说明当时周围 的气温突然______ 上升 。
7.1 走进分子世界(课件)八年级物理下册(苏科版)
扩散 （1）气体的扩散 将一个空玻璃瓶子倒扣在一个 装着棕色二氧化氮气体的瓶子上 面，中间用玻璃板隔开。 已知二氧化氮的密度大于空气 的密度，当撤去玻璃板后，猜一 猜你会看到什么现象？
现象：上方的空气瓶慢慢地由无色到有色。 说明下方的二氧化氮分子运动到空气瓶中.
3.打碎的玻璃靠在一起不能“破镜重圆”原因是 （ D ） A.、分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B、玻璃的分子之间只有斥力而没力 C.、玻璃表面太光滑 D、碎片间的距离大于分子发生相互吸引的距离
4.下列说法正确的是 （ B ） A、科学家把保持物质化学性质最小的微粒称为离子 B、分子的直径很小,一般
溶为一体
（3）固体的扩散
历史实验：把铅板和金板紧压在一起，在室温下放置5年。
铅板
放置
5年后
金
5年
切开
板 铅板里会渗入一些
金，金板里面会渗
入一些铅，互相渗
入1mm。
说明固体可以发生扩散.
总结 ①一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。 ②一般情况下，固体扩散最慢，液体次之，气体最快。 ③扩散现象表明：一切物质的分子都处在永不停的无规则运动中 ，分子间存在间隙。
2.固体、液体和气体的特性 物质状态
固态
液态
气态
分子间距离
小
较大
很大
分子间作用力
大
小
很小
有无一定体积
有
有
无
有无子只能在固定位置附近振动；液体分子可以在一定范围内运动；气体分子能自
由在空间到处运动。
3. 液体和气体都具有流动性，气体能够迅速填满其所在的空间。
4. 液体和气体都没有一定的形状，它们总能保持与盛液体和气体的容器形状相同。
2020-2021学年八年级物理下册 7.1 走进分子世界课件 (新版)苏科版
固体很难被压缩、很难被拉伸，固体分子间相互作用力 较大
小、很小） 有
有
因此，固体
（有、没有）固定的形状，
液体很难被压缩，但具有流动性，液体分子间相互作用力 较小
较小、很小）因此没，有液体
（有、没有）固有定的形状，
积。 气体容易扩散，容易被压缩，气体分子间相互作用力 很小
很小）因此，没气有体
（有、没有）固定没的有形状，
•
子观察世：带界刻课度的件玻璃（管、新塞子版、水）、苏红色科酒精版-2020_2021学 年八年级物理下册7.1走进分子世界课件新
版苏科版 混合后水和酒精的总体积 小于 （大于/等于/小于）混合前水
和酒精的总体积
2020-2021学年八年级物理下册 7.1 走进分 子世界课件 （新版）苏科版-2020_2021学 • 年模 成了型八我1：年们物级所质看物是到由理的微连下粒续册组体成7。的.1，走各进个分微粒子紧世靠在界一课起件，形新
子世界课件 （新版）苏科版-2020_2021学
1.年分子八概念年级物理下册7.1走进分子世界课件新
2.分子动理论 物质是由
版苏科版
组成的。
分子间有
。
现象表明：分子总是处在
。
分子间存在
和
。
2020-2021学年八年级物理下册 7.1 走进分 子世界课件 （新版）苏科版-2020_2021学 1.年“八花气年袭级人知物骤理暖下，鹊册声7穿.1树走喜进新晴分。子”这世是界南课宋诗件人新
2020-2021学年八年级物理下册 7.1 走进分子世界课件 （新版）苏科版-2020_2021学年八年级物理 下册7.1走进分子世界课件新版苏科版
2020-2021学年八年级物理下册 7.1 走进分 子世界课件 第（1新节版走）进分苏子科世版界-2020_2021学 年八年级物理下册7.1走进分子世界课件新
初中物理《走进分子世界》(共29张)ppt16
在标准大气压下，1cm3空气里大约有 每秒钟数出100亿个 2.7×1019个分子， 要数80年。 把水分子与乒乓球相比，就好比乒乓 球与地球相比
2500万个水分子一个挨一个地排 成一行，长约1cm。
3.分子大小:
-10 直径的数量级：10 m
为什么会闻 到刺激的味 道呢 ？
做做 想想
1.保持烧杯的平稳 2.向烧杯中滴入一滴红墨水 3.静置几分钟，观察烧杯中有何改变? 4.讨论说明了什么问题?
§7.1走进分子世界
………….
用素描碳笔在纸上画出清晰的一笔, 再用放大镜对笔迹由近及远地仔细观察, 比较不用放大镜和使用放大镜看到的图 象有何不同?
物质是由微小的颗粒组成的。
器材:大玻璃管、两种液体、
两只烧杯、橡皮塞
颗 粒 间 有 空 隙。
模型一：
物质是由微小的颗粒组成的。各个颗粒紧靠 在一起，形成了我们所看到的连续体。
4.分子在不停地做 无规则运动。
扩散现象 不同物质相互接触时, 彼此进入对方的现象.
“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新 晴。”这是南宋诗人陆游《村居树 喜》中的两句诗，对前一句，从物 理角度可以理解为，花分泌的芳香 油分子因为温度升高而___________ 无规则运动 加快。
说明:温度越高,分子无规则运动越剧烈.
C.分子在永不停息地运动。 D.分子间有空隙。
打足气的氢气球,即使用细线将口 扎紧,气球也会变小,这是为什么?
科学家的研究方法：
根据观察到的现象提出一种 结构模型的猜想，再收集证 据证明自己的猜想，从而弄 清物质的内部结构。
的电 碳子 化显 硅微 分镜 子下
显 微 镜 下 苯 分 子
显 微 镜 下 的 纳 米 分 子
《走进分子世界》 教案 (公开课专用)2022年苏科版教案 (7)
第七章《走进分子世界》教案主备人：备课时间：上课时间：课型：新授总课时数：学习目标知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规那么的运动．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释．知道分子热运动的快慢与温度的关系知道分子之间存在相互作用力．学习重点：分子的热运动．学习难点：通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实．一、引入新课二、进行新课〔播放课件〕(1)分子和分子运动①物质是由分子组成的，分子是极小的微粒。
②构成物质的分子永不停息地运动着。
由于分子太小，目前尚无法直接观察分子的行为，但我们可以从宏观的实验现象，来判断分子的行为。
大量事实说明气体、液体、固体都有扩散现象，即使在日常生活中大家也能找到许多事例。
例如，某同学擦点清凉油，周围同学就能闻到清凉油味。
扩散现象说明：一切物体的分子都在不停地做无规那么的运动。
只有分子不停地运动才能相互进入对方。
同时也说明分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存有间隙。
(2)分子间的作用力在实际生产中，人们早就利用分子间有吸引力，来进行金属焊接了。
一般焊接是靠溶化金属，从而使分子间的距离足够近，金属冷却后就焊接到一起。
近代还有爆破焊接技术，它是将金属外表清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨大压力，将两金属压接在一起。
分子之间既有引力，又有斥力。
三、进行小结：通过实验和思考，我们已经对分子和分子的运动有了初步认识，现在我们共同回忆一下，看看我们已经有了哪些认识。
1．物质是由分子组成的，分子是构成物质的微粒，直径大约是10-10米。
2．分子永不停息地无规那么运动着。
3．分子之间有间隙。
4．分子之间存在作用力，相互作用力有两种，即引力和斥力。
●稳固-延展1．在量筒的下半局部盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象说明_______________．2．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间存在着__________。
《走进分子世界》 讲义
《走进分子世界》讲义一、引言在我们日常生活中，物质无处不在。
从我们呼吸的空气，到饮用的水，再到身边的各种物体，无一不是由物质组成。
那么，这些物质究竟是由什么构成的呢？这就需要我们走进分子世界去一探究竟。
二、分子的概念分子是保持物质化学性质的最小粒子。
让我们以水为例来理解这个概念。
水是由水分子组成的，当我们把水进行各种物理变化，比如加热变成水蒸气，或者降温变成冰，水的化学性质并没有改变，仍然是由氢和氧组成。
但是，如果对水进行化学变化，比如电解水，水分子就会分解成氢原子和氧原子，这时候水的化学性质就发生了改变。
分子的体积非常小，小到我们肉眼无法直接看到。
一个水分子的直径大约只有 04 纳米。
如果把一滴水放大到地球那么大，那么水分子就大约像乒乓球那么大。
三、分子的运动分子并不是静止不动的，它们时刻都在不停地运动。
扩散现象就是分子运动的一个很好的证明。
我们在房间里打开一瓶香水，很快整个房间都能闻到香味。
这是因为香水中的分子在不停地做无规则运动，逐渐扩散到整个房间。
温度越高，分子的运动就越剧烈。
例如，把墨水滴入热水中，墨水扩散的速度要比在冷水中快得多。
这是因为在热水中，分子的能量更大，运动速度更快。
四、分子间的作用力分子之间存在着相互作用力。
当分子间的距离较小时，表现为斥力；当分子间的距离较大时，表现为引力。
我们可以通过一个例子来理解。
固体很难被压缩，这是因为固体分子间的距离较小，表现出较强的斥力；而液体和气体比较容易被压缩，是因为它们分子间的距离较大，斥力较小，引力也相对较小。
但需要注意的是，当分子间的距离过大时，分子间的作用力就变得非常微弱，可以忽略不计。
五、物质的三态物质通常有固态、液态和气态三种状态，这三种状态的形成与分子的运动和分子间的作用力密切相关。
在固态中，分子排列紧密，有规则，分子间的作用力较强，分子只能在平衡位置附近振动，所以固体有一定的形状和体积。
液态中，分子的排列没有固态那么规则，分子间的作用力较小，分子可以在一定范围内自由移动，所以液体有一定的体积，但没有固定的形状。
走进分子世界
纳米碳管
纳米结构 图片
纳米抗菌不锈 钢塑料复合管
中国科学家首次 打造“ 打造“纳米皇冠
习题
• 1.物质是由 物质是由______颗粒组成的，这种 颗粒组成的， 物质是由 颗粒组成的 • 颗粒直径的数量级是 颗粒直径的数量级是_______. • 2.能保持物质化学性质的最小微粒是（ ） 能保持物质化学性质的最小微粒是（ 能保持物质化学性质的最小微粒是 • A.粉尘粒 B.分子 C.原子 D.电子 粉尘粒 分子 原子 电子 • 3.在开水里放入一勺咖啡，过一会儿 在开水里放入一勺咖啡， 在开水里放入一勺咖啡 • 闻到香味 这个现象说明了 闻到香味,这个现象说明了
分子间还存在斥力
• 分子间存在相互作用的引力和
斥力
分子运动论
• 1.物质是由大量分子组成的，分子 物质是由大量分子组成的， 物质是由大量分子组成的 • 间有间隙； 间有间隙； • 2.分子在永不停息地做无规则运动 分子在永不停息地做无规则运动 • 3.分子间存在相互作用的引力和斥力 分子间存在相互作用的引力和斥力
看起来连续的物体是由更小的微粒组成的
（活动2）将高锰酸钾颗粒放入水中 活动 ）
• 现象：紫色在水中蔓延 一段时间后烧杯中 紫色在水中蔓延,一段时间后烧杯中
的水都变成紫色了。 的水都变成紫色了。
这一现象说明什么？ 这一现象说明什么？ 象说明什么
(1)组成物质的微粒在不停地运动着 (1)组成物质的微粒在不停地运动着 (2)这些微粒间存在空隙 (2)这些微粒间存在空隙
物质是由微小的颗粒组成的， 物质是来自微小的颗粒组成的，颗粒 之间有空隙。 之间有空隙。
分子定义： 分子定义：
能保持物质化学性质的最小微粒
物质是由大量分子组成的， 物质是由大量分子组成的，分子 间有空隙。 间有空隙。
走进分子世界课件
一、 走进分子世界
分析与论证：原来装有二氧化氮气体的瓶中颜色变浅， 装有空气的瓶子气体颜色由无色逐渐变成红棕色，最终两个 瓶子里的颜色变得均匀了。这是由于密度较大的二氧化氮气 体向上运动到装有空气的瓶子里，空气也运动到装有二氧化 氮气体的瓶子中，说明组成物质的分子在不停地运动。
问题1：分子处在___永__不__停__息__的_无__规__则____运动中。 问题2：扩散现象不仅证明了分子处在_永__不__停__息__的_运__动__中， 也证明了分子间存在着_____空__隙，没有_____空__隙就不可能发生 彼此进入对方的现象。
(2)将活塞慢慢推入，水的体积几乎不变，水不容易被压缩， 说明分子间存在着相互作用的排斥力。
问题1：物体很难被拉开，说明分子间存在着__吸__引___力；物 体很难被压缩，说明分子间存在着__排__斥___力。
问题2：分子间的吸引力和排斥力是同时存在的，排斥力使 分子彼此_分__离____，使分子间有_间__隙____；而吸引力则使分子 __凝__聚___。由于分子间的吸引力和排斥力并不一定相等，就出现 了只表现为__吸__引____力或只表现为_排__斥_____力的现象。
图7－1－7
一、 走进分子世界
[解析] B 将一滴墨水滴入一杯热水中，很快整杯热水都 变色了，这是因为墨水分子和水分子在不停地运动的结果，属 于扩散现象，故A选项不符合题意。把两铅块的端面磨平后用力 压紧，两铅块就结合在一起，即使在下面吊一个重物也不会分 开，说明分子间存在吸引力，故B选项符合题意。磁铁本身具有 磁性，能吸引铁一类的物质，故C选项不符合题意。抽掉玻璃板 后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀，这是分 子运动的结果，是扩散现象，故D选项不符合题意。
7.1走进分子世界教案2024-2025学年苏科版八年级下册物理
7.1 走进分子世界教案 20242025学年苏科版八年级下册物理作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，幼儿阶段是培养孩子探索世界和学习兴趣的关键时期。
因此，我设计了一次名为“走进分子世界”的物理课程，旨在通过生动有趣的活动，引导孩子们对物理产生浓厚的兴趣，培养他们的观察力、思考力和动手能力。
一、设计意图：本次课程的设计，我采用了情境教学法和实验教学法，让孩子们在实际操作和观察中，理解分子的基本性质和运动规律。
活动的目的是让孩子们认识到分子世界的存在，并了解分子是如何运动的，以及分子的运动与我们的生活有什么关系。
二、教学目标：1. 让孩子们了解分子的基本概念，知道分子的运动规律。
2. 培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。
3. 激发孩子们对物理的兴趣，培养他们探索世界的欲望。
三、教学难点与重点：重点：分子的基本概念，分子的运动规律。
难点：分子运动的微观解释，分子运动与生活的关系。
四、教具与学具准备：教具：分子模型、显微镜、实验器材等。
学具：笔记本、彩笔、实验报告单等。
五、活动过程：1. 情境引入：通过一个有趣的故事，让孩子们了解到分子的存在，激发他们的兴趣。
2. 分子模型展示：用分子模型向孩子们展示分子的基本结构，让他们直观地感受到分子的存在。
3. 显微镜观察：引导孩子们用显微镜观察分子模型，让他们更加深入地了解分子的形态和特点。
4. 分子运动实验：让孩子们亲自动手进行实验，观察分子的运动规律，理解分子运动的微观解释。
5. 生活实例分析：通过分析生活中的一些现象，让孩子们了解分子运动与我们的生活有着密切的关系。
6. 小组讨论：让孩子们分组讨论，分享自己的观察和理解，培养他们的思考力和表达能力。
六、活动重难点：重点：分子的基本概念，分子的运动规律。
难点：分子运动的微观解释，分子运动与生活的关系。
七、课后反思及拓展延伸：课后，我认真反思了本次活动的过程和结果，认为孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度，他们在实验中观察到了分子的运动规律，也理解了分子运动与生活的关系。
最新苏科版八年级下册物理7.1走进分子世界课件
意；“絮”和“沙”是宏观物体，它们的运动不是分子的无规则运动，故C、
D不符合题意.
1
2
3
4
5
6
7
【 易错总结 】
分子很小，用肉眼直接观察不到，分子的无规则运动也是肉眼无法直
接观察到的.
1
2
3
4
5
6
7
4.[2023河源龙川一模]在熬制中药的过程中，我们能够嗅到明显的中药味，
扩散
这是______现象；药材的有效成分在熬制时快速溶入水中，这是因为温度
D.病毒是构成物质的一种分子
1
2
3
4
5
6
【解析】 用手捏海绵，海绵的体积变小了，这是宏观现象，分子间有空
隙是微观的，故A说法错误；裂开的橡胶鞋可以用502胶水将其粘起来，
说明分子间有引力，故B说法正确；固体很难被压缩，表明固体分子间存
在斥力，同时分子间也存在引力，
故C说法错误；病毒是由许多分子构成的，故D说法错误.故选B.
剧烈
越高，分子运动越______；用筷子搅拌药液后，筷子上会沾上药液，这是
引力
不合格的装
因为分子间存在______，请写出一个扩散现象有害的实例：____________
修材料中的甲醛扩散到室内的空气中，对居住的人有害
________________________________________________.
分子
竭.”其意是指物质是无限可分的.常见的物质是由______构成的，窗台上细
不是
小的灰尘，空气中极小的水珠______（填“是”或“不是”）分子.
【解析】 常见的物质是由分子构成的，窗台上细小的灰尘，空气中极小
八年级物理下册走进分子世界教案新人教版
江苏省丹阳市第八中学八年级物理下册《走进分子世界》教案新人教版教学三维目标知识与技能通过活动了解分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识．知道显微镜在拓展人们的视觉范围、探测微观粒子方面的重要作用．过程与方法通过实验探究初步了解分子在做永不停息的运动，体会分子世界的物理性质，并能定性解释一些物理现象．情感态度价值观了解科学家是如何探索微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法教学重点教学难点教学设计预习作业检查1．闭上眼，想象一下极大和极小的世界是什么样子？2．用一张纸，尽可能地去撕，可以撕成多少块？3．放在衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了，并且闻到了樟脑丸的气味，这些樟脑丸跑到哪里去了？4．在一杯水中滴入一滴黑墨水，你会看到什么现象？5．胶水为什么可以将两张纸粘牢在一起？教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节1．分子是非常小的，它的直径大约是（）A．10-3m B．10-6m C．10-8m D．10-10m 2．下列现象中，能说明分子做无规则运动的是（）A．扫地时尘土飞扬B．气体容易被压缩C．蜡烛“流泪” D．美酒飘香3．空气清新剂能将香味散发到室内的各个地方，这是__________现象；卫生间的毛巾吊钩，用胶可以牢牢粘在瓷砖墙上，这是因为___________的缘故。
4．一切物体的分子都在不停地作无规则的运动，密闭的气体总是充满整个容器就是很好的例证。
然而液体和固体却能保持一定的体积而不会散开，用分子动理论解释，这是由于：。
5．小明上学途中经过恒顺醋厂时闻到阵阵醋香，这是现象，小华在实验中发现，两滴水银相互靠近时，能自动地汇成一滴较大的水银，这表明水银分子间存在着力。
6．打足气的氢气球，即使用细线将口扎紧，气球也会逐渐变小，这是为什么？“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节1．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
《走进分子世界》PPT课件 (公开课获奖)2022年苏教版物理 (4)
看一看
交 观察1：用木炭在纸上画一笔 ,
流
合 再用放大镜对笔迹仔细观察 ,
作
你会看到什么 ?
现象：会看到木炭形成的笔迹是由一 个个小颗粒组成的 .
说明： 物质是由小颗粒组成的 .
总
结
归
纳
交 观察2：将高锰酸钾颗粒
流
中学学科
合 放入水中 ,你看到的现象
11.小明上学途中经过恒顺醋厂时闻 到阵阵醋香 ,这是 分子运动 现象. 小华在实验中发现 ,两滴水银相互 靠近时 ,能自动地汇成一滴较大的 水银 ,这说明水银分子间存在着
引 力.
当堂训练：
独立完成<伴你学>24 - -25页 "达标导测〞1 - -11题
下课交 !
第十一章 简 单 机 械 和 功
补充：气体,液体,固体分子间的距离由小
到大的顺序是：固体<液体<气体
用分子模型解释固体、液体、气体的性质Fra bibliotek分子间距
分子间 作用力 一定的形状
一定的体积
固体
最||小
最|| 大 有
有
液体
较小 较大 无 有
气体
最||大
最|| 小 无 无
检测：
1、物质是由大__量_分_子_组成的 ,分子间_有_间隙； 2、分子一直处在_永__不_停__息__的_运__动__中___； 3、分子间存在__引_力__和__斥_力_____ . 4、向装有清水的杯子里滴一滴红墨水 ,过一
6.物质是由 大量分子 组成的 ,这种 颗粒直径的数量级||是10___-_1_0_m_.
7.能保持物质化学性质的最||小微粒
走进分子世界
“学程导航”课时教学计划
施教日期年月日
教学内容走进分子世界共几课时1
课型新授课第几课时1
教学目标
教学重难点
教学资源
预习设计
学程预设导航策略调整反思
从生活中普通的现象入
手
引入：
一张纸，对撕。
师：这是什么？
生：小一点的纸
师：你们说我能不能一直这么撕下去？
师：那么大家想想，这么撕下去会不会
遇到什么困难？
生：纸太小了
师：那么怎么办？
生：
师：如果我们真的能一直这么撕下去的
话，会不会发生什么神奇的事情呢？
师：当我们撕到这纸直径只有10-10m 的
时候，若再往下撕，我们就会发现，撕
下来的东西已经不能称为纸了。
师：什么样的东西叫纸呢？现在这个叫
纸，你们看，我如果点一下，它会烧起
来吧，但是当我们撕到直径还不到
-10
来了，你们说我们还能叫这种东西为纸
吗？
师：而这个最小的还能叫纸的东西我们
就叫它为分子
板书：一、分子
保持物质化学性质的最小微粒
师：你们说我们这一张纸需要多少分子
组成？
生：很多很多
师：那么这些分子师如何组成物质的
呢？
作业设计。