《人生观价值观》PPT课件
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➢ 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
➢ 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范 畴。 —吴玉章
➢ 要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追求，生与死，安与危，乐 与苦，常常是检验人生价值观的尽度。
到底 人生是什么呢？
面对亿万条人生道路的选人生
（一）科学高尚的人生观 为人民服务的人生观才是科学高尚的人生观
1．为人民服务的客观必然性 2．怎样为人民服务 样才算为人民服务？
（二）树立为人民服务的人生观，要摈弃错误的人生观 七种错误的人生观及其错误原因
3. 怎
创造有价值的人生 一、人生价值观及其构成
1.价值和价值观
四、协调个人与自然的关系
视频欣赏：善待地球 讨论：人为什么活着？ 思考题：
1、什么样的人生观，人生价值观是正确的？ 2、大学生应有怎样的人生态度？ 3、大学生怎样才能实现人生价值？
感谢下 载
人的本质是什么? 人生为了什么? 怎样的人生更有意义?
一、世界观与人生观价值观
✓ 世界观
人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体 看法 和根本观点。
✓ 人生观
世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于 人生的目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的
目标、人生道路的方向和对待生活的态度。通过人生目 的、人生态度和人生价值三个方面表现出来
阅读材料 西部“牛仔大王“的传奇
美国西部“牛仔大王”李维斯年轻的时候 跟随淘金的热潮到美国西部去。途中有一条大河 挡住了去路，有的人抱怨，有的人打道回府。李 维斯在冷静地观察了地形后，经营了摆渡，他赚 了第一笔钱，等别人来抢生意时，李维斯放弃了 摆渡。到淘金地，他发现淘金的人太多，早已没 有他的位置，但物价很高，尤其是水，他又打井 卖水。不久之后又人来强占他的井，把他打得遍 体鳞伤。即使这样，他还是兴奋地对自己说：太 棒了，这样的事也能发生在我身上，又给了我一 次成长的机会。后来，他用帐篷布生产出举世闻 名的牛仔服。
他，
一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话:
记者：“你在这儿放牛做什么？” 放牛娃：“让牛长大！”
记者：“那牛长大以后呢？”
放牛娃：“卖钱，盖房子。”
记者：“有了房子又做什么？” 放牛娃：“娶媳妇，生娃。”
记者：“生了娃呢？”
放牛娃：“让他也来放牛呗！
他们，
➢ 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
在履行责任中实现人生价值（1）认真做人的责 任：对自己负责（立志成才、勤奋进取、严于律 己，不放纵）对他人奉献爱心（爱父母、师长、 爱同学、爱老小）（2）求知成才的责任
2、走与社会实践相结合的道路
科学对待人环境 一、协调自我身心关系
1、心理健康的涵义 2、大学生心理健康的基本标准 3、影响大学生心理健康的原因 4、保持和维护心理健康的方法
价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性 之 间的一种关系。价值是客体属性和功能对主体需要 的满足 和效用。价值来源于客体，取决于主体，产生于 实践。
2．价值观
含义及其内容
3.人生价值
➢ 思考：人生价值的构成包括什么？人生价值的标 准和评价是什么？
二、人生价值的标准与评价
1.人生的自我价值与社会价值 2.人生价值的标准 3.人生价值的评价
三、人生价值实现的条件
（一）实现人生价值的社会条件 1.人生价值实现的社会条件
(1)实现人生价值要从社会客观条件出发。 (2)人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性
的主导价值目标相一致。
2.人生价值实现的个人条件
四、在实践中创造有价值的人生 （如何实现人生价值）
1、走与人民群众相结合的道路
二、协调个人与他人的关系
1．协调个人与他人的关系应坚持的原则 2．大学生成功交往的技巧 3．正确认识和处理竞争与合作的关系
三、协调个人与社会的关系
1．正确认识个体性与社会性的关系 2．正确认识个人需要与社会需要的统一关系 3．正确认识个体利益与社会利益统一的关系。 4．正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
✓ 世界观和人生观的关系 紧密相联。包括两个方面。
二、追求高尚的人生目的
含义：人生目的即回答人为什么活着
对人生实践的意义——人生目的是人生观的核心
人生目的决定走什么样的人生道路 人生目的决定持什么样的人生态度 人生目的决定选择什么样的人生价值标准
三、确立积极进取的人生态度
1.人生态度与人生观 是人生观的重要内容
2.人生态度的形成和基本类型
①形成是社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过 程，
②其中，认知、情感、意志其起主重要作用。 分为积极进取的人生态度和消极、悲观的人生态度
3.端正人生态度 阅读材料 4.正确对待人生境遇 阅读材料 张海迪
阅读材料
态度决定一切
这是一个真实的故事：有一个人因为盗、抢、诈，恶贯满盈被判终身 监禁，入狱时有一对双胞胎儿子才三岁。三十年后，他的大儿子因为作恶多 端被判极刑，小儿子却凭着不懈的努力成了远近闻名的地产大王。 记者分别采访了这两个儿子，没想到两个人的答案竟然不谋而合：“有这样 一个父亲，我又能怎么样呢？”
➢ 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范 畴。 —吴玉章
➢ 要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追求，生与死，安与危，乐 与苦，常常是检验人生价值观的尽度。
到底 人生是什么呢？
面对亿万条人生道路的选人生
（一）科学高尚的人生观 为人民服务的人生观才是科学高尚的人生观
1．为人民服务的客观必然性 2．怎样为人民服务 样才算为人民服务？
（二）树立为人民服务的人生观，要摈弃错误的人生观 七种错误的人生观及其错误原因
3. 怎
创造有价值的人生 一、人生价值观及其构成
1.价值和价值观
四、协调个人与自然的关系
视频欣赏：善待地球 讨论：人为什么活着？ 思考题：
1、什么样的人生观，人生价值观是正确的？ 2、大学生应有怎样的人生态度？ 3、大学生怎样才能实现人生价值？
感谢下 载
人的本质是什么? 人生为了什么? 怎样的人生更有意义?
一、世界观与人生观价值观
✓ 世界观
人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体 看法 和根本观点。
✓ 人生观
世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于 人生的目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的
目标、人生道路的方向和对待生活的态度。通过人生目 的、人生态度和人生价值三个方面表现出来
阅读材料 西部“牛仔大王“的传奇
美国西部“牛仔大王”李维斯年轻的时候 跟随淘金的热潮到美国西部去。途中有一条大河 挡住了去路，有的人抱怨，有的人打道回府。李 维斯在冷静地观察了地形后，经营了摆渡，他赚 了第一笔钱，等别人来抢生意时，李维斯放弃了 摆渡。到淘金地，他发现淘金的人太多，早已没 有他的位置，但物价很高，尤其是水，他又打井 卖水。不久之后又人来强占他的井，把他打得遍 体鳞伤。即使这样，他还是兴奋地对自己说：太 棒了，这样的事也能发生在我身上，又给了我一 次成长的机会。后来，他用帐篷布生产出举世闻 名的牛仔服。
他，
一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话:
记者：“你在这儿放牛做什么？” 放牛娃：“让牛长大！”
记者：“那牛长大以后呢？”
放牛娃：“卖钱，盖房子。”
记者：“有了房子又做什么？” 放牛娃：“娶媳妇，生娃。”
记者：“生了娃呢？”
放牛娃：“让他也来放牛呗！
他们，
➢ 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
在履行责任中实现人生价值（1）认真做人的责 任：对自己负责（立志成才、勤奋进取、严于律 己，不放纵）对他人奉献爱心（爱父母、师长、 爱同学、爱老小）（2）求知成才的责任
2、走与社会实践相结合的道路
科学对待人环境 一、协调自我身心关系
1、心理健康的涵义 2、大学生心理健康的基本标准 3、影响大学生心理健康的原因 4、保持和维护心理健康的方法
价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性 之 间的一种关系。价值是客体属性和功能对主体需要 的满足 和效用。价值来源于客体，取决于主体，产生于 实践。
2．价值观
含义及其内容
3.人生价值
➢ 思考：人生价值的构成包括什么？人生价值的标 准和评价是什么？
二、人生价值的标准与评价
1.人生的自我价值与社会价值 2.人生价值的标准 3.人生价值的评价
三、人生价值实现的条件
（一）实现人生价值的社会条件 1.人生价值实现的社会条件
(1)实现人生价值要从社会客观条件出发。 (2)人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性
的主导价值目标相一致。
2.人生价值实现的个人条件
四、在实践中创造有价值的人生 （如何实现人生价值）
1、走与人民群众相结合的道路
二、协调个人与他人的关系
1．协调个人与他人的关系应坚持的原则 2．大学生成功交往的技巧 3．正确认识和处理竞争与合作的关系
三、协调个人与社会的关系
1．正确认识个体性与社会性的关系 2．正确认识个人需要与社会需要的统一关系 3．正确认识个体利益与社会利益统一的关系。 4．正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
✓ 世界观和人生观的关系 紧密相联。包括两个方面。
二、追求高尚的人生目的
含义：人生目的即回答人为什么活着
对人生实践的意义——人生目的是人生观的核心
人生目的决定走什么样的人生道路 人生目的决定持什么样的人生态度 人生目的决定选择什么样的人生价值标准
三、确立积极进取的人生态度
1.人生态度与人生观 是人生观的重要内容
2.人生态度的形成和基本类型
①形成是社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过 程，
②其中，认知、情感、意志其起主重要作用。 分为积极进取的人生态度和消极、悲观的人生态度
3.端正人生态度 阅读材料 4.正确对待人生境遇 阅读材料 张海迪
阅读材料
态度决定一切
这是一个真实的故事：有一个人因为盗、抢、诈，恶贯满盈被判终身 监禁，入狱时有一对双胞胎儿子才三岁。三十年后，他的大儿子因为作恶多 端被判极刑，小儿子却凭着不懈的努力成了远近闻名的地产大王。 记者分别采访了这两个儿子，没想到两个人的答案竟然不谋而合：“有这样 一个父亲，我又能怎么样呢？”