思修论文：浅谈当代大学生社会公德
大学生公德意识-思修论文
大学生公德意识刚刚离开学习紧张的高中，也离开了父母的羽翼，开始一个人体验大学这个小社会的辛酸苦辣，再也不是犯了错就哭着找父母承担的小孩子。
步入大学，步入二十岁，也就意味着要对自己的行为甚至错误负责。
大学四年，是知识升华的四年，是从校园到社会的，也是人生观价值观形成至关重要的四年，树立社会公德意识关键的四年。
几个月的思修课上，使我受益最多的也是社会公德的部分。
当今世界，公共生活的领域极其广阔，公共生活的重要性更加凸显。
现代交通工具的便捷快速，使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。
现代传媒手段的普及和推广，信息技术，互联网的迅猛发展正在把地球变成一个村落，人类公共生活进入一个新的阶段。
公共生活需要公共秩序。
秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的，而其中的道德规范，就是社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益，公共秩序，社会稳定和谐的起码的道德要求。
在人类社会发展的进程中，社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。
今天社会公德在维护公共秩序方面的作用更加突出。
大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。
然而，如今的大学生在社会公德方面做的还是那么的不尽如人意，不符合一个高知识、高文化群体的行为特征。
近年来，网上总会出现一个雷同的现象：公共汽车上，一位年近花甲的老人，弓着腰费劲地抓着扶手，而一车的年轻人对此却视而不见，继续他们的说笑，多么令人寒心的场面啊！这也反映出当今社会的年轻人公德意识的缺失和人心的冷漠。
随地吐痰，随便扔废弃物等一些很不良的生活习惯，发生在我们生活的角角落落里，看似小事，却清晰地反映出了一个人的自身道德修养、文明程度。
既不文明，又不卫生，更严重的是传播疾病，影响人们的健康，危害自己也危害他人。
在生活中，我们不难看到给老人让座和同情乞丐倾囊相助的大学生，可见现今大学生社会公德意识整体上比较强，南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。
如何做一个有社会公德的大学生作文
如何做一个有社会公德的大学生作文全文共5篇示例，供读者参考如何做一个有社会公德的大学生作文篇1我们大家生活在一个相融与共的大社会环境之中，我们身上肩负着许多的责任。
做一个有社会责任感的人，是每个人身上应该具备的基本品德。
责任感对于我们每个人来说，是一种平和的生活态度，责任感不同于冷漠，也并不是杞人忧天的烦扰。
面对纷纷扰扰的世界，我们应当始终具备高度的责任感，对自己负责也对他人负责。
古人曾说过，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
我们伟大的总理周恩来先生也曾经说过，为中华之崛起而读书。
这都是先人的要求我们大家具备责任感的例子。
作为一名小学生，我们是祖国的未来，我们一定要自己身上担负的责任。
在学校里我们肩负着要学好科学文化报效祖国的责任，我们要时时刻刻提醒着自己努力去学习，用科学知识丰富自己的头脑武装自己，这样在将来我们才有可能去建设自己美好的生活。
我才能够让自己落实这种责任感呢？我觉得这需要我们日日夜夜亲奋的去学习，探究知识的奥秘，踏踏实实地落实在每一道题上。
有可能实现我们身上肩负的责任。
责任感对于我们来说不仅仅是取得理想的成就，更是一种中华民族千百年来的传承道德，这是一种精神的传承，更是一种文化底蕴的沉积。
让我们从现在做起，做一个有责任感的人吧！如何做一个有社会公德的大学生作文篇2铺开四季的画卷，剪一抹秋意盎然，恬静的校园内，的花仍有烈酒的香，化作春泥的担当，而我的老师，您亦如这花儿一样，蕴着芬芳，抗着、扛着那最苦亦伟大的担当。
看花开花落，您嘴畔的妙语如花，漫遍了明亮的教室，您的声音沙哑的有点磁性，彰显着您的担当，沉重的担子压得你腰酸背痛，可您哪有一点服输？您一节一节的讲，临近考试，有时您一天一连上七八节课，可你略显沧桑的脸上仍漾着微笑。
因为你知道，有一百三十多个人正待从您那里获得更多宝贵的知识，是你天生要强？还是百炼成钢？你身为教师，生而为教，挑起了这艰苦的单子。
您不知疲倦地讲，三尺讲台，一直辉映着你的光芒，黑板上的板书，那样不屈，如您一样，字如其人，您无畏的扛起责任，在您身上，我学会了无畏担责，永不逃避。
大学生的社会公德（共5篇）
大学生的社会公德（共5篇）第一篇：大学生的社会公德大学生社会公德和社会公共秩序的关系：前者是以道德要求为核心，后者是以秩序维护为核心，各有不同的侧重。
大学生应有怎样的社会公德其实对大学生应该具有怎样的社会公德其实基本上也就是对每个公民的社会公德的要求：社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。
在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。
因此，在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”“博施济众”等广为流传的格言。
把帮助别人视为自己应做之事，看作是自己的快乐，这是每个社会成员应有的社会公德，是有爱心的表现。
助人为乐对于大学生来说显得尤为重要，养成助人为乐的美德和习惯，将是一生取之不尽、用之不竭的精神财富，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。
大学生应当“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和关爱他人，在对他人的关心和帮助中获得人生的快乐。
爱护公物第二篇：大学生社会公德大学生公共道德失范是当前学校生活中存在的一个比较突出的问题。
有部分大学生目无尊长、惟我独尊，注重自我而非公德，公德意识与公德责任淡薄，存在着不少违反社会公德准则的思想和行为。
突出表现在公共生活领域、公共卫生领域、公共秩序领域、公共资源和公共财物等领域的行为失范。
1、在公共生活领域中大学生的公德意识淡漠、公德责任不强2、在公共卫生领域中公德意识与公德责任心的缺乏3、在公共秩序领域漠视甚至无视规则的存在4、对公共资源和公共财物毫不珍惜，缺乏应有的公德素养二、当前大学生公德失范的原因分析大学生是具有高知识、高学历的知识分子群体，却缺乏相应的高水准公德素养。
思修论文“谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识”
谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识所谓的公德意识是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。
当代大学生是社会的高文化群体，肩负着民族振兴的历史使命，是社会文明的引导者，是先进文化的传播者，是社会公德规范的实践者……然而，当前大学生社会公德意识缺乏现象正日趋明显。
所以，该如何提高大学生这一群体公德意识的问题已经迫在眉睫。
在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是国家发展的原动力和后备，是社会科技发展的先锋，是我们走向世界的主力军。
他们的公德意识、素质等诸多方面的发展与提升都与国家的发展有着紧密的联系。
那么该如何提高大学生的整体素质呢？如今社会上的高等院校是建设社会主义精神文明的重要基地。
大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传和维护社会公德负有义不容辞的责任，社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。
因此，提高大学生的公德意识应着手于高校的教育，学生时代是培养和提高自身修养的最好的时间段。
环境对一个人的成长有着重要的制约和影响作用，一个良好的公德环境对学生的成长将起到积极的推动作用。
因此，学校应进一步优化校园公德环境，切实强化对大学生的公德教育。
就学校公德环境的优化来说，一方面要重视人文环境的培育。
首先教育者要提高自身道德素质，真正做到言传身教，为人师表，用自己的人格魅力来引导学生、带动学生。
其次，要加强校园文化建设。
良好的文化氛围和健康向上的校园风貌能最大限度的激发学生参与公德教育的积极性，使学生在潜移默化中接受教教育，并用实际行动来维护学生形象、维护自身形象、提高公德修养。
第三、积极发挥舆论在学校公德教育的导向作用，倡导公德意识，推崇先进模范，宣传优良的社会公德事迹，谴责不讲公德、唾弃不文明行为的良好公德环境，另一方面要做好校园美化工作，以整洁优美的物质环境熏陶人，感染人，促进学生良好习惯的养成。
高校要重视社会公德德育教育的课堂教学, 要把社会公德教育作为思想道德教育重要内容纳入思想品德课教学计划。
1500字思修社会公德反思论文范文
1500字思修社会公德反思论文范文社会公德是人们共同生活及行为的准则和规范，它规范了人们在日常生活和社会交往中的行为表现。
下面是店铺带来的关于1500字思修社会公德反思论文的内容，欢迎阅读参考!1500字思修社会公德反思论文篇1：《从朱光潜社会公德教育看我国当代大学生社会公德的培养》一、朱光潜社会公德教育朱光潜一生著述甚丰，且本人更具有崇高的治学精神和高尚的学术品格。
他勇于批判自己，执著地求索真理，是一位以救国兴邦为己任的爱国知识分子。
朱光潜博古通今、学贯中西，具有深厚的国学功底以及跨学科、跨国家的理论文化背景，在民国时期，他能够紧密联系实际，对外来学说择长舍短，在中西比较互释中建构起了自己独具特色的、易被青年接受的青年教育思想。
他深厚的学术功底使他不仅在美学方面，在青年教育上也有所成就，在思想政治教育上充分发挥、体现了他渊博的学识。
朱光潜的青年教育思想中，对于青年人社会及人生的问题尤为关注，在他的《谈修养》一书中，就专门谈到了对于青年人社会公德培养的问题。
朱光潜所谈的社会公德主要是指社会活动或政治生活的道德要求。
他主张以情感为基础对青年人进行培养，因为“理智没有多大能力去支配情感，纵使理智能支配情感，而理胜于情的生活和文化都不是理想的。
”通过朱光潜在教育上取得的成就就可以看出，这种通过情感的教育，大大提高了教育的实效性。
对于当时的社会环境，社会公德已经成为了当时社会的公认问题，他也认为“不善处群”是中国人的“致命伤”，因此，在《谈处群》中，朱光潜从“不善处群的病症”、“不善处群的病因”、“处群的训练”三个方面进行了详细的分析。
他所提倡的社会公德教育培养方法，就是进行群体教育，通过督促学生进行课后实践，在团体活动中培养他们的公德心，包括培养他们的文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等精神。
他认为在团体中，“才能养成热心公益的习惯”，并且“用讨论方式去学习，每种实际问题都可以在辩论会中解决。
思修论文：浅谈当代大学生社会公德
思修论文：浅谈当代大学生社会公德大学生应该成为传播社会公德意识和践行公德规范的模范人物，是推动社会文明进步的重要力量。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，每一个大学生要善于在社会实践中体会什么是真正符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会。
以下是小编给大家整理的思修论文：浅谈当代大学生社会公德的内容，欢迎大家查看。
大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。
随着社会经济的发展和文明的进步，社会对大学生公德的修养和实践能力的期望与要求亦随之提高。
大学是社会的一部分，也是社会文明的一部分。
大学生，来自五湖四海。
大学校园，不仅是学习的殿堂，更是社会的缩影。
大学生，投入到大学的生活，不仅要完成学业，还有更重要的人生目标和历史使命——为实现从一名自然人到一名社会人的转变打好坚实的基础。
为了解大学生校园公德状况，近年一些大学对大学生一些日常行为做过调查，例如：对大学食堂用的餐插队现象的调查显示，超过一半的学生对此持“无动于衷”的态度，5.6%的受调查者承认“自己也插队”; “当发现有人在寝室外的走廊上大声喧哗时”，46.6%的人“无动于衷”; 听讲座时，22.4%的人会收发手机短信，另有19.4%的人曾经“打盹”，表示专心听讲的占35.1%;将近一半的学生声称自己有过“因一时找不到垃圾箱而随手丢垃圾”的经历;如果“看到公共场所的水龙头忘关了”，68%的学生表示会“关紧水龙头”，24.5%则“不予理会”; 对于大学生穿拖鞋进教室上课，56%的学生认为这是个人私事，不应要求太严;78%的学生喜欢依某同学的缺点起绰号称呼同学;在诚信方面，超过三分之一的学生认同“在求职时提供虚假信息”的做法，66%的大三学生赞同“简历不做假，典型一大傻”的说法。
12%的学生承认假期回乡社会实践报告是从网上复制粘贴的。
漠视社会公德的不诚信行为是令人忧虑的。
诚信是社会公德的第一要求，是成就人生的第一要素。
大学生社会公德现状(思修课论文)
华北水利水电学院大学生社会公德现状调查报告及原因分析课题负责人：***课题组成员：********班级：*****华北水利水电学院测绘工程专业10级012班****寝调查组“大学生社会公德现状”调查报告及原因分析华北水利水电学院测绘工程2010012班*****调查组我们在2010年11月－12月，对我校13个院系展开了“大学生社会公德现状”的专项调查研究。
我们认为，目前，大学生公德问题研究已引起人们高度重视。
然而，目前这方面并没有确切的数据研究。
本调研成果正是力争弥补这一缺憾而展开的深入调研，力争取得大学生公德教育研究新成果，以丰富和创新大学生思想政治教育的理论和实践，积极促进大学生健康成长。
一、大学生社会公德现状调查的背景与意义一个时代大学生的社会公德体现着一个时代的人格取向，决定着一个新生代的道德水平。
在21世纪知识经济时代，经济一体化、文化交融化的全球开放环境下，社会变得越来越复杂，我国当代大学生的社会公德必将受到强烈的震撼和全方位的挑战。
因此，加强大学生公德教育，坚持以中华美德为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标，深入进行道德教育，培养和铸造大学生的良好社会公德，是当今大学生思想政治教育的重中之重。
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
二、大学生社会公德现状调查的方法与程序采用各学院随机取样的方法，对水利学院、电力学院、资源与环境学院、建筑学院等13个学院进行了相关问卷调查。
有关社会公德的大学思修论文
有关社会公德的大学思修论文社会公德是我们在社会日常生活中，应该遵守的最简单、最起码、最普通的行为准则。
下面是店铺为大家整理的社会公德的论文，供大家参考。
社会公德的论文篇一：《当代大学生社会公德教育探究》摘要：当代大学生是肩负推动社会发展使命的重要群体，是国家和民族的未来和希望，加强大学生社会公德教育具有重要的社会现实意义。
着重分析了当代大学生社会公德观念及行为存在的不良现状和产生的原因，并就此提出了几点相应的改善方案。
关键词：大学生;社会公德;教育俗话说，人无德不立，国无德不兴。
2001年1月江泽民在全国宣传部长会议上第一次提出“以德治国”的科学论断，2002年11月召开的党的十六大，以德治国的思想写入了十六大报告，把思想道德建设作为治国的基本方略，把德治提高到与法治并举的高度，在我们党的历史上还是第一次。
社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，加强社会公德教育连续被写入了党的十五大、十六大和报告。
道德建设对新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标具有十分重要的意义。
社会公德教育是道德建设的核心内容，已经成为当前影响经济和社会和谐发展的一个不容忽视的问题。
学校是进行系统道德教育的重要阵地,而大学生社会公德教育是思想道德教育的重要内容。
一、当前中国大学生社会公德现状及存在的问题从总体上看，当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，他们热爱祖国，关心国家的前途和命运，热心公益活动，乐于助人，能够在行为层面上很好地践行社会公德，这是当代大学生的主流。
但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，甚至漠视社会公德，只讲个人享乐，无视国家、集体和他人的利益，具体表现在以下两个方面：1.社会公德意识淡化有的学生对爱国、守法、遵守社会公德等观念不以为然，忽视自己的公共形象，缺乏应有的公德意识，如不注意公共卫生，乱扔废物;在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也时有发生;上课交头接耳、谈恋爱、接打电话等现象也屡见不鲜;不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见;参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等也时有发生。
当代大学生使命秉持社会公德践行社会担当
当代大学生使命秉持社会公德践行社会担当大学生作为社会的中坚力量，肩负着为国家和社会发展做出贡献的重任。
在当代社会中，大学生的使命是秉持社会公德，践行社会担当。
本文将从大学生秉持社会公德、大学生践行社会担当两个方面来探讨这一议题。
一、大学生秉持社会公德社会公德是社会成员应具备的基本道德观念和行为准则。
大学生作为社会的未来建设者，要始终保持良好的社会公德意识。
首先，大学生要尊重和遵守社会规则。
社会规则是社会共同行为的准则，遵守规则是维护社会秩序的基础。
大学生应该自觉遵守交通规则、学校规章制度等，不越雷池一步，树立良好的行为榜样。
其次，大学生要关心他人、乐于助人。
关心他人是社会公德的重要表现形式。
大学生应该以积极的态度参与社会公益活动，主动帮助他人解决问题，传递正能量。
无论是志愿者活动还是帮助身边的人，都能积累社会见识和人情经验。
此外，大学生要诚实守信，树立正确的价值观念。
诚实守信是社会公德的核心，大学生应该坚守道德底线，拒绝作弊、抄袭等行为，培养诚实守信的品质。
同时，要树立正确的价值观念，追求真理、追求高尚的思想境界，坚守道义。
二、大学生践行社会担当践行社会担当意味着大学生要为社会做出实际行动，通过自己的努力来推动社会的进步和发展。
首先，大学生要树立远大的志向和目标。
追求个人的发展与成就是大学生责无旁贷的担当。
大学生要树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标，并通过勤奋学习、综合素质的培养来实现自身的发展。
其次，大学生要积极参与社会实践活动。
社会实践是大学生实践社会担当的重要途径。
通过参与社会实践，大学生可以更好地了解社会，增强实践能力和社会责任感。
不论是社会实践课程、实习还是志愿者活动，都能帮助大学生成长为对社会担当负责的人。
此外，大学生还应积极参与公益事业。
公益事业是体现社会担当的重要方式之一。
大学生可以参与社区服务、环保活动、扶贫帮困等公益事业，通过自己的力量为社会做出贡献。
公益事业不仅能帮助他人，也能锻炼大学生的组织能力和团队合作精神。
浅谈社会公德（推荐五篇）
浅谈社会公德（推荐五篇）第一篇：浅谈社会公德浅谈社会公德很多时候，我们都会提及这四个字：社会公德。
而社会公德究竟是什么呢？在较为规范的解释里，社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。
社会公德是推进社会进步不可缺少的一个重要环节。
虽然社会公德涉及的只是一个社会共同体中最简单、最起码的公共生活准则，但它是公共关怀和公共精神的基础，意义极其重大。
社会公德的主要内容包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
文明礼貌。
行为文明是社会公德的基础性内容，它集中反映着公民的文明教养程度，礼貌则是行为文明在人际交往中的外在表现形式。
文明礼貌关系到日常生活中许多方面：社交活动，饮食方式，接待客人，访问亲友，席间谈话，礼让妇女等等。
助人为乐。
助人为乐是指公民在关心、爱护人的方面所应当表现出的文明水平，集中体现为公民在社会公共生活中发扬社会主义人道主义精神。
通俗地说，就是将心比心、推己及人，多为他人着想。
爱护公物。
爱护公共财物是社会公德的基本内容。
爱护公物就是要以主人的态度对待国家和集体财产，珍重社会的共同劳动成果；就是要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；就是要反对损坏公物、化公为私。
保护环境。
具体地讲，就是要强化生态观念，珍惜自然资源，保护生存环境；就是要爱护花草树木、野生动物、人文景观；就是要节煤、节电、节水；就是要防治废渣、废水、废气和噪音污染；就是要维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，保护生态环境。
遵纪守法。
公民自觉遵守纪律，是维护公共秩序的基础性道德要求。
遵纪守法，具体来讲，就是要增强法制意识，维护宪法和法律权威，学法、知法、用法，执行法规、法令和各项行政规章；就是要遵守市民守则、乡规民约、厂规校纪和有关制度；就是要见义勇为，敢于同违法犯罪行为作斗争。
浅谈当代大学生社会公德
2、助人为乐方面。 一份大学生的调查问卷 显示:在公交车上愿意让座的有 73.6%，愿 意义务劳动的 有 59.8%，愿意给希望工程 捐款的有 75.4%，愿意义务献血的有 59.3%，愿意救 ① 灾捐助的有 78.2%， 愿意救助病危同学的有 90%。 这些数据说 明大学生需要提高 助人为乐的觉悟。
1、文 明礼貌方面。迟到、早退、旷课、考 试作弊，甚至抄袭剽窃他人论文成果现象 在 各高校普遍存在；上课随意接打电话； 说脏话，不讲公共卫生，在教室里校园内 随地吐痰，乱扔垃圾；学校图书馆、自习 室、餐厅占座现象严重。经常上演“这有 人”的鬼故事；观众听演讲时鼓倒掌；情 侣间过分亲密等等。
当前中国大学生社会公德现状及存 在的问题
从现在开始
社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的 期望和要求。作为和谐 校园的建设者，我们大学 生更应该从自身做起，带头践行社会公德规范， 积极参 与各种社会活动， 在实践中培养社会公 德意识和责任意识，把我们的校园建设的 更文明、 更健康、更能展现当代大学生的风采。
谢谢
感谢大家耐心地聆听
6、网络道德方面。网络的虚拟性和匿名性 使得学生淡化 了公德意识。如：畸形的网 恋，传播谣言、散布虚假信息，制作、传 播网络病毒， 传播垃圾邮件、论坛，聊天 室侮辱、谩骂，网络欺诈行为，网络色情 聊天等低俗 内容。
这好么？？？
就爱上网
公德失范的原因
（1）对德育重视不够 （2）德育内容重理 论轻实践。 （3）家庭教育功利化思想制约了学生社会 公德行为
浅谈当代大学生社会公德
---------我们身边的事
俗话说，人无德不立，国无德不兴。社
会公德教育是道德建设的核心内容，已 经成为当前影响经济和社会和谐发展的 一个不容忽视的问题。学校是进行系统 道德教育的重要阵地,而大学生社会公德 教育是思想道德教育的重要内容。
当代大学生社会公德现状浅析
当代大学生社会公德现状浅析摘要：社会公德是指公民在社会交往和公共生活中应该遵循的道德准则，具有广泛适应性、普遍认同性、历史继承性等特点。
社会公德通过劝导力和说服力，调节社会交往和公共生活中的人际关系，有利于良好社会风尚的培育，有利于和谐人际关系的形成，是社会文明进步的最鲜明的标志。
社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。
本文列举了当前我国大学生社会公德层面所出现的几点现象进行了调查，抽象总结其中蕴含的深层问题，浅析其成因，提出了基本的对策建议。
关键字：大学生 社会公德当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。
而人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。
但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。
高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。
我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。
在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。
它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。
针对当今大学生的社会公德状况，分析一次社会调查。
一、调查分析总体情况我们的调查结果显示，有49%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。
只有18%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践报告能力强，有社会责任感。
论当代大学生的社会公德
论当代大学生的社会公德当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养及社会公德。
作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。
但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。
高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。
我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。
然而在现阶段，不重视社会公德的现象比比皆是。
由此我又想起了一年前在网上流行的“虐猫事件”，我觉得，我们公民的社会公德意识还有待提高，前几年我在广播听到这样一则消息：在一列由北京市驶往秦皇岛的列车上，乘客发现列车洗手间始终处在使用状态，持续了一个多小时，给大家造成了极大的不便，于是便报告了列车员。
列车员根据以往的经验推断肯定是有人以此来逃票。
在列车警卫的多次要求与命令下，洗手间的门终于打开了，原来是两名北京的大学生，想去秦皇岛旅游，又不想支付车票，便想出了这样的办法。
近年来，大学生道德败坏的事例屡次出现在我们身边。
在大学校园里，考试作弊现象已经是一个公开的秘密。
作弊形式也由过去的抄夹带、传答案等"秘密行动"发展到公开抄袭、集体作弊等等，带手机，发短信，买答案，甚至找枪手替考。
尽管各高校采取了最严厉的处罚措施，但这股风头并没有被遏制住。
前一段时间，“一封辛酸父亲的来信”引起了学校和社会对大学生孝心的大讨论，可这也正从某些方面反映出来大学生中存在的问题，那就是相当一部分大学生丧失了孝敬父母的基本道德意识。
如果一个人连自己的亲生父母都不能够很好的尊重，那这样的人即使有再高的学问又能为社会作什么贡献呢？一个大学生，当然首先要成为一个合格的公民。
“占座”也是大学校园里司空见惯的现象。
晚自习开始了，人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。
更有甚者，“座无虚席，人不过半”，晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。
思修作业大学生社会公德报告
思修作业大学生社会公德报告一、引言大学生是社会的一份子，他们的行为举止和道德风貌常常代表着社会的文明程度和道德水平。
作为新时代的接班人，大学生的社会公德心对其个人成长以及社会的和谐发展都具有重要意义。
本报告旨在探讨大学生社会公德现状及其影响因素，并提出一些建议以提升大学生社会公德意识。
二、大学生社会公德现状在现实生活中，大学生的社会公德表现并不尽如人意。
在公共场所，一些大学生无视他人感受，大声喧哗、乱丢垃圾、破坏公共设施等行为时有发生。
此外，一些大学生在互联网上发布不实信息、参与网络暴力等行为也引起了广泛关注。
三、影响因素1.家庭教育：家庭教育是孩子成长的基石，家庭教育的缺失或不足往往导致孩子缺乏社会公德意识。
一些家长过于关注孩子的学业成绩，而忽略了道德教育，使得孩子在社会行为方面缺乏约束和引导。
2.学校教育：学校是传授知识、培养品德的重要场所。
然而，一些学校在教育过程中过于注重学术成绩，而忽视了德育教育，导致一些学生缺乏社会公德意识。
3.社会环境：社会环境对大学生的行为举止有着重要影响。
一些不良的社会现象，如自私自利、唯利是图等思想，会对大学生的社会公德心产生负面影响。
四、建议与措施1.加强家庭教育：家长应该重视孩子的道德教育，培养孩子尊重他人、关心他人的品质。
同时，家长应该以身作则，为孩子树立良好的行为榜样。
2.强化学校教育：学校应该将德育教育放在重要位置，加强社会公德教育，引导学生树立正确的价值观和道德观。
此外，学校应该开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中感受和理解社会公德的重要性。
3.改善社会环境：社会应该加大对道德教育的宣传力度，弘扬社会主义核心价值观，营造良好的社会氛围。
同时，政府应该加强对不良社会现象的治理，为大学生提供健康成长的社会环境。
五、结论大学生社会公德心的培养是一个长期的过程，需要家庭、学校和社会共同努力。
只有通过全面的教育引导和社会环境的改善，才能使大学生真正成为具有高尚品德和良好社会公德的优秀人才。
大学生社会公德培养思考探析论文(共5篇)
第1篇：当代大学生社会公德失范原因与对策探析随着国家对高校德育工作的重视，高校德育工作获得了良好的效果。
现阶段我国大学生的社会公德状况是：主流是健康的、积极向上的，他们能与时代同呼吸，共命运，但同时也应该看到目前高校中确实也有不少大学生不同程度地存在着社会公德意识淡薄和公共道德失范的行为。
这与社会对大学生寄予良好社会公德的厚望形成了鲜明的对比，这不仅会对大学生自身造成危害，而且会对整个社会产生负面的影响。
因此，我们要全面分析当代大学生社会公德失范的原因，并在此基础上积极探索应对社会公德失范的对策，以此教育当代大学生，才能为国家培养真正的德智体美全面发展的社会主义事业的接班人。
一、大学生社会公德概念《公民道德建设实施纲要》指出：“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序、保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
要大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。
”这一论述比较全面地概括了我国社会公德的主要内容以及社会公德建设的重要意义。
大学生作为社会的重要群体之一，在一定程度上折射着国家的形象。
同样，大学生公德建设作为社会公德建设的重要方面，更是社会公德建设的重要外部指针。
大学生的社会公德现状如何，将直接关系到我国精神文明建设水平，因此，大学生在不断提高自己科学文化水平的同时，更应该注重提高自己的公德水平，使自己成为社会公德建设的领航者。
二、大学生社会公德失范的原因对于当代大学生来说，多数大学生在社会公德认知方面态度端正并且有维护社会公德的良好意识及行为，但也看到，不少学生存在文明礼貌素养缺欠、助人为乐观念淡薄、爱护公物意识不高、保护环境责任心不强、遵纪守法的法制观念淡化等行为。
论当代大学生的社会公德建设论文
论当代大学生的社会公德建设论文社会公德是整个社会道德的基石和支柱之一,也是一个社会文明程度的标志之一。
当代大学生的社会公德总体水平偏低,这与“” 、社会大环境、教育体制和家庭教育的影响密切相关。
要强化对大学生的公德教育,必须加强马列理论学习和传统美德教育,营造良好的社会环境,发挥校园文化的育人功能,强调教师要为人师表、率先垂范。
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内容仅供参考，欢迎阅读!论当代大学生的社会公德建设全文如下：摘要：社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。
大学生是祖国的未来，民族的希望，英道德水平的高低将会影响未来中国社会的道德水平和现代化建设事业。
但是，目前由于受各方面的影响，我国大学生中还存在着社会道德意识淡漠的现象。
因此。
需要认真探究其原因，通过多种途径来加强大学生社会公德教育，提高大学生的社会公德水平。
关键词：社会公德;大学生社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
‘公民道德实施纲要》中明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之问的关系”。
在社会主义现代化建设的进程中.每一个社会成员都应该遵守以“文明礼貌、助人为乐.爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
在全体社会成员中，青年大学生是具有较高文化素质的社会群体，担负着建设祖国的重任，他们的素质如何，不仅关系到个人的形象，而且事关国家发展的前途和命运。
因此。
如何进行大学生的社会公德教育，成为了教育工作者、家庭和社会高度关注的核心问题。
一、当代大学生社会公德建设的现状大学生社会公德论文近年来，高等院校开始逐步重视对大学生的思想政治教育和社会公德教育，并取得了明显成效。
当代的大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量。
但是，少数大学生在社会公共生活中表现出来的某些陋习，在一定程度上影响了大学生的总体形象。
例如，随地吐痰、乱丢杂物、在课桌上乱涂乱画，还美其名臼“课桌文化”;上课迟到、早退甚至旷课、违反校规;论文抄袭、考试作弊;崇尚个人主义、拜金主义，缺乏集体主义观念、自私自利;不讲节约、互相攀比;就餐时任意插队、偷窃、损坏公共财物;忽视尊老爱幼，男女生谈恋爱行为有失分寸等等。
社会公德论文
社会公德论文社会公德，作为一个社会的基本准则，对于社会的稳定与发展起着重要的作用。
社会公德是指人们在社会生活中应当遵守的行为规范和道德标准。
它关系到每个人的行为举止，对于维护社会秩序、促进社会和谐具有重要意义。
在这篇论文中，我们将探讨社会公德的重要性以及如何在日常生活中遵守社会公德。
我们将从以下几个方面进行阐述。
首先，社会公德对于维护社会秩序和稳定至关重要。
一个社会的正常运转离不开每个公民的自觉遵守社会公德。
只有每个人都按照既定的道德准则行事，才能形成和谐的社会氛围。
例如，在公共场所排队是一种基本的社会公德。
如果每个人都按照规定的顺序排队，不推搡、不抢占位置，那么就能保持秩序，减少冲突和纠纷的发生。
其次，社会公德是社会文明进步的基石。
一个文明的社会必然是一个注重公德的社会。
只有通过遵守社会公德，人与人之间的关系才能更加和谐，社会才能更加稳定。
一个社会不仅仅需要法律的约束和监督，更需要每个公民的主动遵守社会公德，才能促进社会的发展和进步。
第三，社会公德在个人生活中也起着重要的作用。
通过遵守社会公德，个人能够培养出良好的行为习惯和素质，提升自身的道德品质和社会形象。
尊重他人、尊重社会规则、热心帮助他人等都是社会公德的体现。
只有积极践行社会公德，才能树立崇高的道德观念，塑造良好的品格。
最后，我们应当在日常生活中努力践行社会公德。
每个人都应当从自身做起，培养良好的行为习惯，遵守社会公德。
尊重他人、尊重社会规则、关心他人、热心帮助他人等都是在日常生活中践行社会公德的表现。
我们还可以通过教育、宣传等手段，提高社会公德意识，促进全社会的公德水平的提升。
综上所述，社会公德对于社会的稳定与发展具有重要的意义。
在日常生活中，每个人都应当自觉遵守社会公德，通过践行社会公德来提高个人素质，增强社会秩序和和谐稳定。
只有一个遵守社会公德的社会，才能实现人与人之间的和谐相处，为社会发展创造良好的环境。
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三一文库（）〔思修论文：浅谈当代大学生社会公德〕大学生应该成为传播社会公德意识和践行公德规范的模范人物，是推动社会文明进步的重要力量。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，每一个大学生要善于在社会实践中体会什么是真正符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会。
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大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。
随着社会经济的发展和文明的进步，社会对大学生公德的修养和实践能力的期望与要求亦随之提高。
大学是社会的一部分，也是社会文明的一部分。
大学生，来自五湖四海。
大学校园，不仅是学习的殿堂，更是社会的缩影。
大学生，投入到大学的生活，不仅要完成学业，还有更重要的人生目标和历史使命——为实现从一名自然人到一名社会人的转变打好坚实的基础。
为了解大学生校园公德状况，近年一些大学对大学生一些日常行为做过调查，例如：对大学食堂用的餐插队现象的调查显示，超过一半的学生对此持“无动于衷”的态度，5.6%的受调查者承认“自己也插队”; “当发现有人在寝室外的走廊上大声喧哗时”，46.6%的人“无动于衷”; 听讲座时，22.4%的人会收发手机短信，另有19.4%的人曾经“打盹”，表示专心听讲的占35.1%;将近一半的学生声称自己有过“因一时找不到垃圾箱而随手丢垃圾”的经历;如果“看到公共场所的水龙头忘关了”，68%的学生表示会“关紧水龙头”，24.5%则“不予理会”; 对于大学生穿拖鞋进教室上课，56%的学生认为这是个人私事，不应要求太严;78%的学生喜欢依某同学的缺点起绰号称呼同学;在诚信方面，超过三分之一的学生认同“在求职时提供虚假信息”的做法，66%的大三学生赞同“简历不做假，典型一大傻”的说法。
12%的学生承认假期回乡社会实践报告是从网上复制粘贴的。
漠视社会公德的不诚信行为是令人忧虑的。
诚信是社会公德的第一要求，是成就人生的第一要素。
公共环境需要大家的共同维护，一个好的生活环境有助于提高公共生活质量，使人心情畅快;有助于社会的和谐与稳定，使人安全舒适;更有助于大学生成才成人。
一个成功人士都具有很强的公德意识，只有能适应社会公共生活的人，跟随社会文明进步的人，才有可能成为一个社会成功人士，才有成就事业的社会协调能力。
大学生应该成为传播社会公德意识和践行公德规范的模范人物，是推动社会文明进步的重要力量。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，每一个大学生要善于在社会实践中体会什么是真正符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会。
▲一、当代大学生社会公德基本现状近年来, 高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐步重视并得以大力加强, 特别是《公民道德建设实施纲要》颁布后, 各学校都积极宣传贯彻, 取得了明显成效。
从总体上看, 当代大学生的社会公德意识和整体水平都有了很大程度的提高, 大多数大学具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感, 并能在行为层面上有所实现。
绝大多数学生在观念上认同“爱国守法, 明礼诚信, 团结友善, 勤俭自强, 敬业奉献”的我国公民的基本道德规范, 认同遵守公民基本道德规范的重大意义。
但是, 在现实生活中仍有相当一部分大学生社会公德失范, 存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。
比如: 公共卫生习惯差, 随地吐痰, 乱丢杂物, 在课桌椅上乱涂和乱画现象比较严重; 违反学校规章制度, 上课迟到、早退甚至旷课,就餐时任意插队, 偷窃等现象时有发生; 学习态度不端正, 考试作弊屡禁不止; 诚信意识淡薄, 助学贷款久拖不还; 基础文明行为失范, 不能尊老爱幼, 尤其是男女生谈恋爱时行为有失分寸; 集体主义观念不强, 不愿参加集体活动, 缺乏集体荣誉感和责任感; 艰苦奋斗精神差, 享乐主义思想有所抬头, 不讲节俭, 互相攀比, 时有酗酒、抽烟等不良习惯; 不能爱护公共财产, 图书失窃, 教室、实验室、宿舍等公共场所财物损毁严重, 等等。
上述行为虽然不是大学生的主流, 但它产生的消极影响令人忧虑, 因为它不仅影响了学生的生活学习, 而且对学生的健康成长将产生重大的影响。
因此, 新形势下加强和改进大学生的社会公德教育显得极为重要而紧迫。
▲二、大学生社会公德失范的原因探析(一) 学校教育的缺陷造成了学生社会公德观念的缺失在社会主义社会中, 社会公德是社会全体成员共同利益的反映, 是基础文明修养的重要内容, 重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。
但传统的学校教育在这一过程中存在着一定的缺陷, 多数学校往往过多地关心学生考试成绩的高低和得失, 以此来评判学生素质的好坏以及学校和教师教学质量的高低。
对思想品德、道德修养、思想政治等重视不够, 特别是对社会公德教育缺乏计划性、长期性, 即使重视和加强了这方面的教育, 多数学校也存在公德教育目标空泛、理想化, 教育内容重理论、轻实践, 公德教育过程抽象、空洞, 学生中普遍缺乏道德实践, 道德行为能力不强, 进而造成道德愿望和道德行为相矛盾的现象。
(二) 家庭教育功利化思想制约了学生良好社会公德行为的形成随着知识经济的到来, 绝大多数家庭都认识到了教育的重要性, 极为重视对子女的教育投资, 也愿意花费时间去督促引导孩子的学习。
但大多数家庭忽略了对孩子的社会公德教育, 普遍存在重智力轻德育的倾向。
特别是现在的学生多为独生子女, 在家庭中处于“核心”地位, 部分父母或长辈对孩子宠爱有加, 无条件地满足孩子的要求, 对孩子犯的错误, 无原则地原谅, 缺少必要的教育引导。
长此以往, 造成了孩子惟我独尊、性格粗暴等不良习气, 这种习气伴随孩子进入社会, 就会表现为目中无人、我行我素、自私自利、个人主义思想严重, 使孩子缺乏公德意识。
同时, 很多父母也忽视了自身的人生价值观和生活方式对孩子的影响, 现实中, 很多父母不遵守社会公德, 不注重个人形象, 在一定程度上也给孩子带来了许多不利影响。
(三) 市场经济的负面影响使学生社会公德认知出现偏差大学生的成长是一个通过不断学习及不断适应各种社会规范并成为正式社会成员的社会化过程。
在这一过程中, 他们的道德价值观尚处于未最后形成的阶段, 仍然较易受社会环境的影响。
随着社会主义市场经济的建立完善, 受市场经济负面效应的影响, 助人为乐、尊老爱幼、遵守公共秩序、爱护公共财产、拾金不昧等良好道德品质被有些人认为是大话、空话、套话, 使其在调节、约束人们行为方面的作用弱化, 良好社会风气受到污染。
面对社会上诸多的道德行为, 一部分大学生放弃了高尚的精神追求, 价值主体的唯我化、价值取向的功利化、价值评价的利己化, 致使部分学生重利轻义、重个人轻集体、重眼前轻远, 缺乏应有的社会责任感。
(四) 大学生自身存在的思想行为弱点是其社会公德失范的内在原因作为当代大学生, 具有思想活跃、积极向上、富于想象力、勇于创新的特点, 另一方面辨别是非能力不强, 自控能力差, 世界观、人生观和价值观还没有完全成熟, 思想上活跃与混乱、单纯与复杂、自强与脆弱、理性与盲目等相互矛盾的状态在他们身上同时存在。
一些学生由于考试成绩不理想、得不到老师同学赏识等, 加上对社会的某些弊端和不良风气不能够正确认识, 使人生价值发生倾斜, 使理想与现实的矛盾逐渐突出, 厌倦、自暴自弃、随波逐流也随之产生, 很容易沾染打牌、抽烟、破坏公物等不良恶习, 生活中消极处世、冷漠待人, 造成道德观念淡漠。
部分学生由于家庭矛盾、生活挫折、贫困等出现了多种心理问题, 孤独、沉默、消极、冷漠, 甚至性格扭曲, 这也影响到了他们正确地待人处世, 如果处理不好, 将严重影响他们正常的学习生活和社会公德行为。
▲三、做好大学生社会公德教育的对策思考(一) 进一步优化校园公德环境, 切实强化对大学生的公德教育环境对一个人的成长起着重要的制约和影响作用, 良好的公德环境对学生的成长将起到积极的促进作用。
就学校公德环境的优化来说, 一方面要重视人文环境的培育。
首先, 教育者要提高自身道德素养, 真正做到言传身教, 为人师表, 以自己的人格魅力和作用来引导学生、带动学生。
其次, 要加强校园文化建设。
良好的文化氛围和健康向上的校园风貌能最大限度地激发学生参与公德教育的积极性, 使学生在不知不觉中接受教育, 并以实际行动维护学生形象、维护自身形象, 提高公德修养。
第三, 积极发挥舆论在学校公德建设中的导向作用, 倡导公德意识, 推崇先进模范, 宣传优良的社会公德事迹, 谴责不讲公德的行为, 鞭挞丑恶现象, 从而在校园内形成人人讲公德、唾弃不文明行为的良好公德环境。
另一方面要做好校园美化工作, 以整洁优美的物质环境熏陶人, 感染人, 促进学生良好习惯的养成。
(二) 把社会公德教育纳入思想品德课程教学高校要重视社会公德德育教育的课堂教学, 要把社会公德教育作为思想道德教育重要内容纳入思想品德课教学计划。
一方面要教育学生发扬中华民族的传统美德, 如待人礼貌、宽厚、诚实、守信、谦逊、恭敬、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、克己自制等优良传统。
同时要努力用体现社会主义新风尚的道德标准、价值观念和时代精神来教育学生, 以“爱国守法, 明礼诚信, 团结友善, 勤俭自强, 敬业奉献”的公民的基本道德规范教育引导学生。
在教育方式上, 既要有较高的理论水平, 又要避免硬性的说教。
促使他们利用认识到的社会公德规范, 运用到日常生活、学习中去, 有意识地不断实践, 使自己的不道德行为受到抑制, 高尚的思想、行为得到强化。
(三) 强化社会实践环节, 加强社会公德日常行为的训练社会实践是大学生接触社会、联系实际、向人民群众学习, 进一步了解社会、认识国情、克服思想上的盲目性和片面性, 培养大学生具有为人民服务和献身精神的重要环节, 也是最直观、最生动有效的教育途径和方法。
学校可组织学生搞社会调查、参观访问、科技咨询、参与社区服务等活动, 并力求使各项活动的开展形成一种制度, 以保证这些活动的正常有序进行。
大学生通过参与这些活动, 可以深刻体会我国社会主义建设取得的巨大成就, 发现人民群众伟大, 增强劳动观念, 在实践中认识自己的人生价值, 进而增强他们的道德需要, 使学生在社会实践中形成健康的道德人格。
(四) 加强大学生心理健康教育, 促进学生健康成长开展心理健康教育, 是新形势下加强大学生思想政治教育的重要途径。
高校可通过开设心理健康教育课, 让学生主动参与到教师设计的活动情境中去感知体验, 从而在其中解决心理问题及由此形成的社会公德认知和行为问题, 使学生形成健康的心态与公德行为习惯; 根据形势需要,各高校要成立心理咨询机构, 开展心理咨询工作, 建立学生心理档案, 了解学生心理状况, 为一些处于不良心态的特别不良道德心态的学生咨询, 帮其分析导致困境的原因, 使之摆脱矛盾和困扰, 正视自己的情况, 找到如何解决不良心态的方法, 及时消除致使心理精神疾病的不良因素;定期开展心理卫生知识讲座, 并通过开展学习、交往、情绪等方面的主体心理辅导, 让学生学会自我保健、自我调节, 保持身心健康发展。