(名师伴你行)2020高考历史总复习课时作业1商周时期的政治制度(含解析)新人教版
2020高考历史总复习1商周时期的政治制度导学案含解析新人教版

第一单元古代中国的政治制度导学案1 商周时期的政治制度一、商朝的政治制度1.王位世袭制(1)王位世袭制的建立标志着国家的出现,是我国政治文明的开端。
首先,它标志着社会财富和社会权力的集中,即“家”的私有观念深化。
其次,以神权为依托,象征权力与威严的器物和建筑,如大型宫殿等的出现,表明“天下共主”的帝王专制雏形出现。
再次,反映尊卑与贵贱的各类墓葬、青铜制品也大量出现,意味着社会基本秩序建立。
(2)王位世袭制下王权具有神秘色彩:最高统治者把自己的行为说成是天的意志;国家大事通过□1占卜的方式决定。
(3)继承方式:父死子继和兄终弟及。
2.行政管理(1)中央:设有□2相、卿、士等,掌管政务。
(2)地方:封侯和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
二、周朝的政治制度1.分封制——权力分配制度(1)概念:分封制即古汉语“封建”(封邦建国)的原始含义。
商朝已有分封。
在周朝时期,周王在保证周王室强大的情况下,把一定的□3土地和□4人口划分给诸侯的社会制度。
(2)目的:面对商人遗族威胁,藩屏周室所需,以拱卫周王室,使权力分配由商向周转移,即天下归周。
(3)分封对象:①首先是□5王族,这是分封的主体,受封之地居于□6富庶之地或□7战略要地。
如鲁、晋、卫、燕等,这使得封国宗亲化,以实现“选建明德(王室亲族),以藩屏周”。
②其次是功臣,这一方面显示王的恩德,另一方面用姻亲拉拢功臣以巩固统治。
例如姜尚,“师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐”。
③第三类分封对象是□8古代帝王的后代。
如宋国,其有自己的族属和部众,在其原统治地区的族群中有巨大的影响力和控制力,对其分封并与之联姻,有利于不同地区、不同族众的融合和对其进行统治,也有利于“天下共主”局面的形成。
(4)分封制的特点:征派赋役等权力。
诸侯必须服从周王命令,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等义务。
(6)发展演变:①稳定了□13统治秩序,开发了边远地区,扩大了□14统治区域。
2020版高考历史大一轮复习第1讲商周时期的政治制度和秦中央集权制度的形成练习(含解析)

第1讲商周时期的政治制度和秦中央集权制度的形成一、选择题1.(2019广东茂名模拟)下表为不同史籍关于西周分封制的叙述。
据此能够认定的历史事实是( )A.西周的疆域极为广阔B.天子对地方控制严密C.西周的分封等级分明D.西周的诸侯势力强大答案 C 从材料信息看,西周时期,在地方实行分封制,按照等级高低对诸侯分封大小不等的封地,故选C项。
材料信息无法体现西周的疆域如何,排除A项;西周时期,周天子对地方控制相对松弛,故B项错误;材料信息无法体现诸侯势力大小,排除D项。
2.(2019河南八市测评)西周,以姬姓与姜姓封国迁移的路线来看,均由河南移往更东方或南方的新领土,为周王室建立新的藩屏。
分封( )A.加强了君主专制的权力B.强化了中央集权统治C.推动了地域经济的开发D.推动了西周政权建立答案 C 据材料中“均由河南移往更东方或南方的新领土,为周王室建立新的藩屏”等信息可得出分封制的实施扩大了周朝的疆域,推动了地域经济的开发,故C项正确。
3.(2019山东、湖北部分重点中学模拟)中国古代的女政治家,如西汉的吕雉、唐代的武则天等一直被看作是不正统的。
但欧洲女性位居女皇、女王却很普遍。
造成中西方这种差异的主要原因是( )A.血缘宗法观念的影响B.女性独立地位的丧失C.女权至上传统的削弱D.经济发展水平的差别答案 A 相比中国古代的嫡长子继承制,同时期的欧洲并没有类似中国这样严密和森严的等级制度,故中国仅有的几位女皇一直被看作是不正统的,而欧洲女性位居女皇、女王却很普遍,故A项正确。
5.(2019湖南衡阳一模)晋献公夺取晋国国君位置后,为巩固其地位,将公族(大宗国君亲族)势力屠杀殆尽。
从此晋国不再立公子、公孙为贵族,史称“晋国无公族”。
这样一来,政权就落到卿大夫手中,于是就有了韩赵魏三家分晋。
这说明( )A.西周的分封制开始瓦解B.宗法制有利于政权稳定C.封建等级制度受到冲击D.家国体制退出历史舞台答案 B 从材料信息可知,晋献公将公族(大宗国君亲族)势力屠杀殆尽,造成“晋国无公族”,使政权落入卿大夫手中,最终导致三家分晋。
2020版高考历史一轮复习第01讲商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成(含解析)

第1讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成真题速递1.(2019·新课标全国Ⅰ卷高考·24)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。
这反映出( )A.禅让制度的长期影响 B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异 D.血缘纽带关系的弱化【答案】B【解析】据材料“商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王”说明西周王位更替时间相比商朝较长,这是因为西周确立宗法制,实行嫡长子继承制,王位继承方式产生变化,故选B 项;禅让制强调选贤举能而不是“兄终弟及”,排除 A项;王位世袭与君主寿命无关,排除 C项;材料的“兄终弟及”和父子相传都是体现血缘且西周宗法制其核心是嫡长子继承制,说明血缘纽带关系是强化而非弱化,排除D项。
2.(2019·新课标全国Ⅲ卷高考·24)“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌:移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。
”这一思想产生的制度渊源是( )A.宗法制 B.禅让制 C.郡县制 D.察举制【答案】A【解析】“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌:移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。
”里面的“孝”“悌”“乐”“礼”都是宗法制的内容和服务于宗法制的内容,故选A项;“禅让制”更强调继任者的“才”,不强调“血缘”,不会突出“孝”“悌”,排除B项;“郡县制”是一种中央对地方管理制度,和伦理道德无关,排除C项;“察举制”里的一项内容是“孝”,但其制度本身是服务于君主专制即服务于宗法制的,排除D项。
3.(2019.4·浙江高考·1)研究公元前11世纪到公元前3世纪的中国史,史家选择了一些关键词进行分析,如分封制、宗法制、井田制、三公九卿制、郡县制,孔子、孟子、荀子等。
据此判断,下列项中与之相符的是( )①政治制度较早走向完备和成熟②早期国家制度受到宗族血缘关系的明显影响③儒家思想较早进入比较成熟的阶段④比较成熟的农业技术和相对完备的农业管理A.①③ B.②④C.①②③D.②③④【答案】C【解析】根据材料“分封制、宗法制、井田制、三公九卿制、郡县制”,在中央与地方、皇权与相权都有较为较为成熟的制度进行规范约束,故①正确;根据材料“分封制、宗法制、井田制”,商周时期国家政治制度带有明显的宗法血缘色彩,故②正确;根据材料“孔子、孟子、荀子”,儒家思想得以创立并发展,故③正确;根据材料“井田制”,使用耒耜生产,简单大规模协作,并且日益走向瓦解,故④错误,选择C项符合题意。
高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度课时作业(含解析)新人教版必修

课时作业1 夏、商、西周的政治制度时间:45分钟满分:100分一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.“商朝晚期的殷墟甲骨卜辞表明,不论同一代兄弟有几人为王,只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬。
”由此可以推断出商朝晚期( A )A.宗法世系观念已大大加强B.王位由嫡长子继承已成定制C.统治阶级的内部矛盾尖锐D.王位世袭制度已经趋于衰落解析:根据“商朝晚期”“其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”说明宗法世系观念大大加强,故A项正确。
2.周武王灭商后,追封先贤遗民,封舜的后裔于陈(地名,今某某淮阳),其后子孙均以陈为姓。
这表明“陈”姓源于( C )A.出生居住地 B.古代的官职C.周朝分封制D.父祖辈的字解析:周武王“封舜的后裔于陈,其后子孙均以陈为姓”,这说明陈姓源于西周的分封制,故C项正确;“陈”不是陈姓出生居住地,故A项错误;“陈”也不是古代的官职,故B项错误;“陈”不是父祖辈的字,故D项错误。
3.西周初年兼并无数,封建制度遂发生大变革。
分封同宗以树屏藩,授土勋旧以拓疆域。
材料表明“封建制度”( C )A.有助于消除地方与中央的矛盾B.推动了西周政治文化的传播C.是西周稳固统治的重要途径D.加速了“大一统”局面的形成解析:本题考查分封制。
“西周初年”,在分封制下,周天子具有至尊权威,国家政权也逐渐由松散趋向严密,但不能消除地方与中央的矛盾,随着诸侯国势力的日益壮大,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏,故A项错误;材料中“以树屏藩”“以拓疆域”,未涉及文化的传播,故B项错误;西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,与材料中“以树屏藩”“以拓疆域”相符,故C项正确;受封的诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性,与材料中“西周初年”不符,“大一统”局面的形成需到秦某某央集权确立,故D项错误。
4.西周夷王在位时,诸侯多不来朝,并且互相攻伐。
这种现象反映出的实质问题是( C )A.分封制彻底崩溃B.宗法制彻底瓦解C.周王室趋于衰微D.礼制已不复存在解析:诸侯不朝见天子,相互攻伐不断,反映出周王室的衰微,而此时分封制、宗法制和礼乐制度依然存在,因此,A、B、D三项说法错误,C项符合题目要求。
【人教版】2020高考历史一轮总复习:课时检测1_商周的政治制度和秦中央集权制度的形成_含解析

课时跟踪检测(一)商周的政治制度和秦中央集权制度的形成一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2017·惠州一模)商代的统治者在封赏贵族时,往往会冠以相应名号。
例如,血缘相近而辈分低者称为“子”;辈分高或年长者称为“公”、“伯”;负责边境地区警戒安全任务者称为“侯”、“卫”;在畿内主要负责垦殖者称为“男”、“甸(田)”。
这说明商代()A.宗法分封制形成中B.贵族爵位等级萌芽C.统治秩序尚未稳固D.神权色彩比较浓厚解析:选B材料中涉及的“子”“公”“伯”“侯”“男”等都是后来的贵族爵位等级名称,所以材料说明在商代出现贵族爵位等级萌芽,故B项正确。
2.(2017·山西名校高三联考)商汤以夏桀“弃捐在帝之恩刑,推蹶它王之法籍”,方以“有夏多罪,天命殛(杀死)之”为词进行征伐;周武王伐纣也以纣“自弃其先祖肆祀不答”作为兴兵的理由之一。
这些做法反映了当时()A.以不行宗法作为开战说辞B.王朝更替须得到先祖支持C.中华民族的核心文化形成D.统治者利用尊祖崇礼观念解析:选D“弃捐在帝之恩刑,推蹶它王之法籍”意思是说,抛弃了五帝恩威并用的施政措施,又推翻了三王治政的正确法规;“自弃其先祖肆祀不答”意思是说,自弃其先祖的祭祀不予回报,这两句都与尊祖崇礼有关,故D项正确。
3.下面两幅图主要反映了()A.宗法制度遭到了很大破坏B.由分裂到统一是历史发展的必然趋势C.分封制度产生了双重影响D.分封制的崩溃为秦的统一奠定了基础解析:选C西周分封制设置的目的是达到拱卫王室,以藩屏周的作用,但是后期反而导致地方权力过大,尾大不掉,割据一方,故C项正确。
4.(2017·河南中原名校联考)学者冯天瑜说:“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合,突破了(以前)纯粹的血缘组织框架。
”此观点理解正确的是() A.分封制强化了血缘宗法关系B.分封制扩大了西周疆域领土C.分封制保证了周灭商的成功D.分封制奠定了地缘政治基础解析:选D材料中“突破了(以前)纯粹的血缘组织框架”,说明分封制在一定程度上也体现出地缘政治,这就为以后的地缘政治出现奠定了基础,故D项正确。
最新高考历史一轮复习第1单元古代中国的政治制度第1讲商周政治制度和秦朝中心集权制度的构成课时作业

第1讲商周政治制度和秦朝中心集权制度的构成(时间:45分钟分值:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜,将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化;而后又进展为对祖宗的崇拜。
该变化有益于( )A.弱化神权的影响B.中心集权制的建立C.土地私有制的确立D.宗族观念的强化D[从图腾崇拜到祖先崇拜是生产力进展的产物,根据题目中“将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化”可知强化了神权统治,故A项错误;结合所学知识,秦朝时期建立中心集权制,与题目中的时间不符,故B项错误;结合所学知识,土地私有制的建立时间是在战国时期的秦国商鞅变法以后,与题目中的时间不符,故C项错误;根据题目中“对祖先的崇拜”可知,有益于强化宗族观念,故D项正确。
]2.(2017·赣州高三适应性考试)《史记》记载:“武王追思先圣王,乃褒封神农以后于焦,黄帝以后于祝,帝尧以后于蓟,帝舜以后于陈,大禹以后于杞。
”武王此举次要是为了( ) A.体现新政权的合法性B.分封功臣以巩固政权C.学习圣人的英明之举D.体现天下为公的精神A[武王分封先代贵族意图得到其对新政权的认可,故A项正确;材料中武王未分封功臣,故B项错误;材料中武王分封先代贵族后代,并未提及学习圣人之举,故C项错误;材料并未体现天下为公的观念,故D项错误。
]3.《左传·僖公二十四年》:昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚以藩屏周。
关于分封制的熟悉,以下选项史实、推论全都的是( )A.史实:分封国的次要区域为黄河中下游地区推论:成康分封带有遏制商族残余势力,统治殷商遗民的目的B.史实:诸侯带领周王所授之民向东迁徙,与当地原居民杂糅,初步打破了邦族界限推论:地缘政治向血缘政治转变C.史实:秦朝废分封,行郡县推论:秦朝以后中国历史上再无分封制D.史实:诸侯在本人的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封推论:西周政治带有必然的民主性A[西周的次要封国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋,次要位于黄河中下游地区,黄河中下游地区存在商族的残余势力,可以得出成康分封带有遏制商族残余势力、统治殷商遗民的目的,故A项正确;诸侯带领周王所授之民向东迁徙,与当地原居民杂糅,初步打破了邦族界限,这一史实是正确的,但西周的分封制加强了血缘政治,结论错误,故B项错误;秦朝废分封,行郡县史实正确,结论错误,汉朝初期就实行过分封制,故C项错误;诸侯在本人的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封史实正确,根据这一史实得不出西周政治带有必然的民主性,民主的次要含义是指人民有参加国事或对国事有自在发表意见的权利,故D项错误。
江苏专用高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度第讲商周时期的政治制度练习含解析新人教版

第1讲商周时期的政治制度一、选择题(本大题共15小题)1.占卜是商代统治者通过贞人(专职占卜的人)借上天以神化王权的一种手段。
从已发现的卜辞来看,商代前期占卜的范围非常广泛,多为贞人解释和发布;但后期的范围却大为缩小,多为商王行止的记录。
这反映出( )A.商代后期政局更加稳定B.商王的权力在不断增强C.宗教祭祀活动逐渐减少D.神权与王权正走向分离解析:选B。
在商代前期,占卜的范围非常广泛,但是到了商朝后期,其占卜的范围大大缩小,由此可知到商朝后期,商王的权力有不断加强的趋势,故选B项。
题干内容没有涉及其政局的相关内容,排除A项;题干内容涉及的是占卜范围和内容的一些变化,没有涉及宗教祭祀活动的情况,排除C项;在先秦时期,神权与王权结合得非常紧密,并没有分离的趋势,排除D项。
2.(2020·北京丰台区二模)周武王灭商后,封商纣王之子武庚于殷地,称邶国。
史书记载“殷民大悦”。
后武庚叛乱被杀,原来属于武庚的封地被一分为二,一部分封给未参加叛乱的纣王之兄微子启,国号宋。
这样做的目的是 ( )A.强化血缘认同B.维护社会稳定C.实现贵族平等D.加强直接管理解析:选B。
由材料“武庚叛乱被杀,原来属于武庚的封地被一分为二,一部分封给未参加叛乱的纣王之兄微子启”可知,此举可以削弱叛国势力,维护社会稳定,故选B项;宗法制强调血缘认同,材料强调的是分封制,排除A项;材料不能反映出贵族间的平等关系,排除C项;分封制并未形成中央对地方的直接管理,排除D项。
3.(2021·福建莆田模拟)卫国为殷商故地,周初分封卫国时,周公命始封君康叔对卫地的周人犯酗酒罪即“予其杀”,而对殷商遗民,则“毋庸杀之,姑惟教之”。
据此可知,周初( )A.形成德主刑辅的治国理念B.对殷商遗民实施怀柔政策C.采用儒法并施的治理策略D.承袭殷商的地方治理模式解析:选B。
周公命康叔对卫地的周人犯酗酒罪即“予其杀”,而对殷商遗民,则“毋庸杀之,姑惟教之”,这说明周初对殷商遗民实施了怀柔政策,以巩固统治,故选B项。
高考历史总复习 课时作业1 夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成 新人教版

课时作业(一) 夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成(对应学生用书P175)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题列出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2012盐城调研)阅读下列西周初年主要诸侯国分布表,从中得出的正确信息有( )诸侯国与王室关系地理位置晋姬姓贵族山西卫姬姓贵族河北南部和河南北部鲁姬姓贵族山东南部齐功臣山东北部一带燕姬姓贵族河北北部和辽宁南部③分封制扩大了西周的统治疆域④分封制导致诸侯割据混战A.①③B.②③C.①②④D.②③④2.(2012马鞍山模拟)据《春秋》记载,西周初年,周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼,并由司空(官职)“授土”,司徒(官职)“授民”。
对这一史实最恰当的解释是( ) A.周天子用最高礼节接待鲁国国君B.鲁国国君的权力来源于周天子C.鲁国国君的地位与周天子相似D.周天子重视礼仪制度建设解析:西周时期,周王把土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。
诸侯国国君的权力来源于周天子,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。
答案:B3.据《礼记·玉藻》记载和考古发现得知,簋是重要的礼器,主要用于祭祀时放置煮熟的饭食,一般与鼎相配合使用。
周礼规定,天子用九鼎八簋,诸侯用七鼎六簋,卿大夫用五鼎四簋,士用三鼎二簋。
这种现象反映的本质问题是( )A.西周社会奢侈腐败现象严重B.西周社会呈现等级森严的特征C.宗法制度的实行维护了西周统治D.西周各地经济发展不平衡解析:根据题干材料,西周时期簋的使用,体现了西周社会等级森严的特征。
答案:B4.齐国原是姜氏的封国。
公元前481年后,齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政,以至于自立为国君,并由周安王册命为齐侯,姜齐遂变为田齐,史称“田氏代齐”。
这一现象反映出( )A.分封制度被废除B.新的社会制度确立C.等级制度被破坏D.贵族特权被废除5.(2012苏北四市模拟)汉高祖刘邦想废太子(吕后所生长子,即汉惠帝刘盈)而立戚姬之子如意为新太子。
【新】2019-2020学年度通用版高考历史总复习课时检测一商周时期的政治制度

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周时期的政治制度
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一、选择题(每小题5分,共30分)
1.(2018·滨州调研)《史记·殷本纪》载:“帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。
少子辛,辛母正后,辛为嗣。
帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天子谓之纣。
”这反映商朝末期( )
A.宗法制已达到完备程度B.地位尊卑影响王位继承
C.王位继承遵循长幼有序 D.家国同构体制正式确立
解析:选B 宗法制已达到完备程度是在西周,故A项错误;据材料可知启的地位低下,辛的地位比启高,辛继承了帝位,故B项正确;启比辛年长,不得嗣,故C项错误;家国同构体制正式确立应该是在西周,故D项错误。
2.据记载,周初分封诸侯时,周天子要派人员协助诸侯运送人及一应器物,同时还要派人员协助营建封国的都城。
此做法旨在( ) A.提高诸侯政治地位 B.加强对诸侯的政治监督
C.彰显“天子”地位 D.解决各诸侯建国的困难
解析:选C 分封制下周天子与诸侯是政治从属关系,周天子不可能提高诸侯政治地位,故A项错误;周初诸侯势力还没有膨胀,还没有必要加强政治监督,故B项错误;周天子派人员协助诸侯彰显周王的“天子”地位,从而强化了诸侯与周天子的从属关系,故C项正确;派人员协助能起到解决诸侯建国困难的客观效果,但这并非周天子的主观目的,故D项错误。
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单元概览本单元内容涵盖原始社会、奴隶社会、封建社会三大社会形态,包括古代中国早期政治制度和封建专制主义中央集权制度两大政治体系。
线索1古代中国早期政治制度夏商周时期创立王位世袭制、分封制、宗法制及礼乐制度,在选官上采用世官制,这一时期的政治制度带有明显的血缘关系色彩,属于典型的贵族政治。
线索2秦汉至明清的专制主义中央集权制度(1)君主专制:秦始皇创立中央集权制度,摆脱了血缘政治模式,开创官僚政治集权统治。
秦汉至明清时期,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重,直至明初废除丞相、设立内阁,清代设立军机处,体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至被废除的趋势。
(2)中央集权:中央与地方矛盾的发展,促使秦汉至明清的统治者采取措施调整地方机构。
从郡县制、郡国并行制再到行省制,体现了地方日益听命于中央,中央集权不断强化的趋势。
(3)选官制度及监察制度的演化:中国古代封建社会选官制度主要经历了察举制、九品中正制、科举制的演变。
监察制度主要包括秦朝在中央设御史大夫、汉代在地方设刺史、北宋在地方设通判、明朝在地方设提刑按察使司。
第1讲夏、商、西周的政治制度一、夏商的政治制度1.王位世袭制(1)王位世袭制的建立标志着国家的出现,是我国政治文明的开端。
(2)王位世袭制下王权具有神秘色彩:最高统治者把自己的行为说成是天的意志,国家大事通过占卜的方式决定。
(3)继承方式:父子相传和兄终弟及。
2.行政管理(1)中央:设有相、卿士等,掌管政务。
(2)地方:封侯和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
教材补缺商汤的“仁德”政治商汤吸取夏朝灭亡的经验教训,要求其臣属“有功于民,勤力乃事”;对那些亡国的夏民,则仍保留“夏社”,并封其后人。
他“以宽治民”,对内减轻征敛,鼓励生产,扩展了统治区域,远居黄河上游的氐人、羌人部落等纷纷来纳贡归服。
商汤有许多轶事典故,其中“解网施仁”反映出他“仁德”治国的思想,是成语“网开三面”的历史来源。
2020届名师伴你行高考历史人教版大一轮复习(课件+检测及详解) (1)

课 时
作
王室强大。
业
报
(2)目的:“封建亲戚,以藩屏周”,即维护__周__天__子____的
告
二 统治。
第1部分 第1章 第1讲
第6页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·历史
(3)主要内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
周王把土地和人民分别授予_王__族_____、
报
对象
告
功臣和古代帝王的后代
一
课
诸侯为周天子镇守疆土、随从作战、
时
义务 __交__纳__贡__赋____和朝觐述职
流与文化认同,故
A
项正确;君主专制制度是在秦朝建立的,
作 业
报 与题干时间不符,排除 B 项;分封制下地方诸侯有相对独立性,
告
二 没有实现王室对地方的直接控制,排除 C 项;宗法制保证了贵
族在政治上的世袭特权,排除 D 项。
第1部分 第1章 第1讲
第20页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·历史
4.(2019 江西赣州五校期中)商代“服国”所管辖的土地和
课
时
3 宗法制——权力的继承,天下归宗
作 业
*把握宗法制的概念,理解宗法制的作用和影响。其中,宗
报
告 二
法传统对中国家庭关系和民族凝聚力的影响考查较多,要重点
进行复习。
第1部分 第1章 第1讲
第27页
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5.(2016 江苏单科)中国传统家族有“长兄如父”“小儿不
及长孙”的说法。这些说法体现的是( D )
一
或兄终弟及。
课
时
2.行政管理制度
作 业
报
(1)中央:商朝设相、卿士。
2020高考历史一轮复习高效作业1商周时期的政治制度含解析新人教版

高效作业 ( 一)商周期间的政治制度时间:30 分钟满分:60 分一、选择题( 本大题共8 小题,每题 4 分,共32 分)1.(2019 ·滨州高三调研) 《史记·殷本纪》载:“帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。
少子辛,辛母正后,辛为嗣。
帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天子谓之纣。
”这反应商朝末期()A.宗法制已达到齐备程度B.地位尊卑影响王位继承C.王位继承依据长幼有序D.家国同构系统正式确定分析宗法制已达到齐备程度是在西周,故 A 项错误;据资料可知启的地位低下,辛的地位比启高,辛继承了帝位,故 B 项正确;启比辛年长,不得嗣,故 C 项错误;家国同构体制正式确定应当是在西周,故 D 项错误。
答案B2.(2019 ·衡水高三摸底) 商人之所以祭祀先人,是由于他们相信成为鬼神的先人是他们与至上神上帝之间的纽带,仍旧有奖惩的能力。
而周人祭祀先人的对象主假如那些在宗族文明发展史上做出了重要贡献、“有功列于民”者。
因而可知,与商朝对比,周朝政治文化()A.突出宗法等级次序B.带有激烈的功利主义色彩C.彰显人文理性要素D.神权与王权联合更加密切分析从商人祭祀带有神权色彩到周朝祭祀“‘有功列于民’者”,表现了周朝政治文化突显人性和理性的一面,故 C 项正确;资猜中没有表现出等级的内容,清除 A 项;祭祀祖先的对象是做出了重要贡献、“有功列于民”的人,其实不代表有功利主义色彩,清除 B 项;周朝祭祀先人的对象变为对社会有贡献的人,而非商朝的鬼神,说明周朝政治的神权色彩有所弱化,故 D 项错误。
答案C3.(2019 ·福建省龙岩市高三质检) 西周贵族爵位有王、公、侯、伯、子、男之分。
战国时秦国实行二十级军功爵制,老百姓也可因军功获取爵位,此为各诸侯国效仿。
这一变化反映了战国期间()A.分封制获取进一步发展完美B.社会转型带来社会构造改动C.官僚政治完整代替贵族政治D.社会等级日趋固化且层次复杂分析战国期间属于社会大改革期间,军功爵制逐渐代替世卿世禄制,带来社会不一样阶层之间的流动,改变社会构造,应选B;战国期间分封制逐渐走向崩溃,清除 A 项; C 项中的“完整”说法太绝对,清除;“老百姓也可因军功获取爵位”,会带来社会阶层流动,而不是等级固化,清除 D 项。
2020高考历史总复习课时作业1商周时期的政治制度含解析新人教版

课时作业 ( 一)商周期间的政治制度作业时间:月日1.战国文件中出现了“九州”的地理看法,豫州,并州,冀州等皆属中原,而如北方之幽州,南方之荆州,东南之扬州都已覆盖了传统上的四宜居地。
“九州”的出现() A.加快了一致场面的到来B.表示原有封国不复存在C.适应了尊王攘夷的需要D.是华夏文明扩展的结果答案: D分析:在夏、商、周时代就存在“九州”的地区区划,故“加快了一致场面的到来”错误,清除 A 项;“九州”的地区区划和诸侯国的区分其实不矛盾,故 B 项错误; C 项与资料没关;依据我国九州“覆盖了传统上的四宜居地”,说明华夏文明发展,周边的少数民族之地也成为中国九州的一部分,故 D 项正确。
2.商代分封方国领袖为侯、伯,方国依旧散布在原地;西周封邦建国,把军事要地和经济富庶地区都控制在统治公司手中。
这类分封的变化()A.形成了君主专制的统治次序B.确定了血缘感情统治的主要方式C.实现了中央对土地的直接控制D.损坏了原有的社会血缘组织构造答案:D分析:此题考察分封制的影响。
依据所学,君主专制的统治次序形成于秦朝,故 A 项错误;西周分封制是血缘关系与政治等级相联合的主要统治方式,故B项错误;郡县制下中央能直接控制地方,故 C 项错误;“把军事要地和经济富庶地区都控制在统治公司手中”打破了原有方国之下的血缘组织关系,故D项正确。
3.在档案文件的编纂与传承之中,殷商的文字多以卜辞为主,特意记录鬼神之事,而殷商以后的文字以史官记事为主,如“动则左史册之,言则右史册之”。
据此转变可推测周代()A.逐渐进入有文字依照的信史时代B.文字书写趋于简单与规范C.神权与王权进一步联合D.对人的社会实践更加尊敬答案: D分析:此题考察商周期间的历史文件和思想转变。
步入信史时代是从商代开始的,故 A 项错误;资料反应的是文字记录状况,不是文字自己的书写问题,故 B 项错误;据资料可知周朝神权和王权的联合不像商代那般密切,故 C 项错误;据题干中“殷商的文字多以卜辞为主,特意记录鬼神之事”到“殷商以后的文字以史官记事为主,如‘动则左史册之,言则右史册之’”可知,记录内容由重鬼神到重人事,反应了人的作用逐渐被重视,故D项正确。
高考历史大一轮总复习 第1讲 夏、商、西周的政治制度课时作业(含解析)新人教版高三全册历史试题

课时作业1 夏、商、西周的政治制度一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2020·四川内江一模)据《史记·殷本纪》载:“帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。
少子辛,辛母正后,辛为嗣。
帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天下谓之纣。
”据此可知( D ) A.商朝初期“家天下”制度开始形成B.商朝末期“分封制”已经走向成熟C.商朝初期“中央集权制度”正式确立D.商朝末期实行了“嫡长子继承制”解析:夏朝时启把王位传给自己的后代,说明“家天下”制度已经形成,故A项错误;材料反映的是王位继承的问题,与分封制内容不符,而且分封制走向成熟是西周时期,故B 项错误;中央集权制度正式确立于秦朝,故C项错误;“启母贱,不得嗣。
少子辛,辛母正后,辛为嗣”反映了辛为嗣的原因是辛母为正后,辛被立为继承人,结合所学知识可知,商朝末期已经实行了“嫡长子继承制”,故D项正确。
2.(2020·广东揭阳模拟)夏朝时期,天下万国,夏王为“诸侯之长(盟主)”,到了周朝,“天下一家”,周天子“作民父母,以为天下王”。
这一变化反映了( C ) A.各部族文化融合的加强B.中央集权统治的加强C.政治制度的宗法伦理化D.君主专制的不断强化解析:题干未提及文化的融合问题,故A项错误;西周时期,地方有相当的独立性,直到战国商鞅时期特别是秦朝后才建立中央集权,故B项错误;题干中提及夏王被称为“诸侯之长(盟主)”到周王被称为“作民父母,以为天下王”,由变化可知国王的称号融入了“民父母”“天下王”——伦理观念,故C项正确;君主专制与中央集权同时产生,故D项错误。
3.(2020·四川泸州一模)在考古发掘中,商代晚期的都城安阳殷墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙,构成了中原早期王都“大都无城墙”的鲜明特色。
对此解释最有可能的是( D )A.皇权至上的强大吸引力B.经济能力不足无力修建城墙C.尚未掌握城墙修建技术D.王都的强大实力和文化自信解析:皇权至上是秦帝国建立以后才出现的,故A项错误;B、C两项不符合基本的逻辑,错误;中原早期王朝自身的强大(经济、政治、文化等)是不修建城墙的原因,故D项正确。
(通史版)2020版高考历史大一轮复习专题一古代中国的政治制度课时规范练1商周时期的政治制度

课时标准练1 商周时期的政治制度一、选择题1.(2021河南六市一模,24)占卜在商朝占有重要地位,商王事无大小,都要占卜。
到了西周,统治者认为天命是不可靠的,民心向背才是根本。
这一变化( ),而商朝的灭亡使西周意识到“天命靡常〞,看到了民众的力量,因此才会有早期的民本思想,以稳固王权,故A项正确;西周维护奴隶主贵族的地位,不会提升下层民众的政治地位,故B项错误;主权在民是近代西方民主思想,故C项错误;商周时期没有出现宗教神权控制王权的现象,故D项错误。
2.(2021广西局部重点中学第二次联考,24)商朝时期,国人居住于王都之内,但仍然是聚族而居,按血缘形成一定的族邑。
因此,商都的居民点多散布于宫殿、宗庙区四周,呈大分散、小聚集的形态。
这说明当时( ),与题干时间不符,故A项错误;商朝时期,国人虽然居住在王都之内,但也是按血缘关系聚族而居的,这表达了宗法思想在社会生活中的影响,故B项正确;题干反映的是宗法思想直接影响社会生活,没有涉及都城的各功能区已严格区分,故C项错误;题干没有涉及家族经济水平决定政治地位,故D项错误。
3.(2021广东惠州一调,24)西周初年,周王对殷王的祖先神进展了改造,改造后的神与任何族姓没有直接的血缘关系,而是整个天下的保护神。
周王此举有利于( ),说明周王在弱化血缘宗法关系,故A项错误;题干反映了周王对殷王的祖先神进展了改造,没有提及尊卑关系,故B项错误;题干没有涉及西周时期的宗教信仰,故C项错误;经过周王改造之后的神成为整个天下的保护神,其目的在于加强西周各个部族之间的联系以及对周王的认同,故D项正确。
4.(2021天一大联考阶段测试六,24)周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式,既要给受封者颁赐礼器以作凭据,又规定受封诸侯的一系列义务,并载之文告。
周天子这一做法旨在( ),没有涉及诸侯国之间的关系,故A项错误;周天子举行授土授民仪式的主要目的在于显示周天子与诸侯的关系,不是鼓励诸侯开疆拓土,故B项错误;西周时期的授土授民仪式显示了周天子与诸侯的隶属关系,故C项正确;分封制下诸侯权力很大,不利于对地方的管辖,故D项错误。
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课时作业(一) 商周时期的政治制度作业时间:月日1.战国文献中出现了“九州”的地理概念,豫州,并州,冀州等皆属中原,而如北方之幽州,南方之荆州,东南之扬州都已覆盖了传统上的四宜居地。
“九州”的出现( ) A.加速了统一局面的到来B.表明原有封国不复存在C.适应了尊王攘夷的需要D.是华夏文明扩展的结果答案:D 解析:在夏、商、周时代就存在“九州”的地域区划,故“加速了统一局面的到来”错误,排除A项;“九州”的地域区划和诸侯国的划分并不冲突,故B项错误;C 项与材料无关;根据我国九州“覆盖了传统上的四宜居地”,说明华夏文明发展,周边的少数民族之地也成为中国九州的一部分,故D项正确。
2.商朝分封方国首领为侯、伯,方国依旧分布在原地;西周封邦建国,把军事要地和经济富庶地区都控制在统治集团手中。
这种分封的变化( )A.形成了君主专制的统治秩序B.确立了血缘情感统治的主要方式C.实现了中央对土地的直接控制D.破坏了原有的社会血缘组织结构答案:D 解析:本题考查分封制的影响。
根据所学,君主专制的统治秩序形成于秦代,故A项错误;西周分封制是血缘关系与政治等级相结合的主要统治方式,故B项错误;郡县制下中央能直接控制地方,故C项错误;“把军事要地和经济富庶地区都控制在统治集团手中”打破了原有方国之下的血缘组织关系,故D项正确。
3.在档案文献的编纂与传承之中,殷商的文字多以卜辞为主,专门记录鬼神之事,而殷商之后的文字以史官记事为主,如“动则左史书之,言则右史书之”。
据此转变可推断周代( )A.逐渐进入有文字依据的信史时代B.文字书写趋于简单与规范C.神权与王权进一步结合D.对人的社会实践更为尊重答案:D 解析:本题考查商周时期的历史文献和思想转变。
步入信史时代是从商朝开始的,故A项错误;材料反映的是文字记录情况,不是文字本身的书写问题,故B项错误;据材料可知周朝神权和王权的结合不像商朝那般紧密,故C项错误;据题干中“殷商的文字多以卜辞为主,专门记录鬼神之事”到“殷商之后的文字以史官记事为主,如‘动则左史书之,言则右史书之’”可知,记载内容由重鬼神到重人事,反映了人的作用逐渐被重视,故D项正确。
4.司马迁在《史记·十二诸侯年表》里说:“及至厉王,以恶闻其过,公卿惧诛而祸作,厉王遂奔于彘,乱自京师始,而共和行政焉。
”司马迁在此沿用了西周史官这一段记录,并以公元前841年作为中国历史确切纪年的开端。
这主要说明( )A.司马迁所述内容是第一手史料B.贵族共同协商执政以应对危局C.周召共和开启了共和制的开端D.贵族干预政治表明分封制崩溃答案:B 解析:本题考查西周政治的特点。
司马迁所处的西汉时期距西周年代久远,其对西周历史的著述是根据西周史官的记录而成,并非第一手史料,故A项错误;根据材料“乱自京师始,而共和行政焉”并结合所学知识可知,周厉王由于施行暴政,引发了国人暴动,召公和周公两相协商共同执政以应对危局,故B项正确;材料中的“共和行政”指的是召公和周公共同行政而非共和制的开端,故C项错误;根据史实不难得知,分封制走向崩溃是在战国而非西周时期,故D项错误。
5.有学者指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。
”这段话重在强调分封制( ) A.推动了中原文明的传播B.有利于巩固西周的统治C.促进了各地区文化交流D.加速了中华民族的融合答案:A 解析:本题考查分封制对中原文明传播的作用。
根据题目中关键信息“相对于四夷的中国传统”“日益壮大与普遍认同”得出,分封制的实行推动了中原文明的传播,故A项正确;材料未强调分封制对西周统治的作用,故B项错误;材料强调的是中原文明向外传播,没有体现各地区的文化交流,故C项错误;材料没有涉及民族融合的信息,故D 项错误。
6.西周时期,有彝铭(刻在青铜器上的文字)上载有“铸兹宝簠以享以孝于大宗皇祖、皇妣、皇考、皇母”和“其万年子子孙孙永用享孝于大宗”等语句。
这些铭文反映了当时( )A.宗法关系与皇权相结合B.血缘关系影响政治生活C.祭祀旨在宣扬君权神授D.僭越周礼的行为被遏制答案:B 解析:本题考查西周时期血缘关系对政治生活的影响。
皇帝制度创立于秦朝,西周并无“皇权”一说,故A项错误;材料中的“大宗皇祖、皇妣、皇考、皇母”和“子子孙孙永用享孝于大宗”强调了大宗的特殊地位,宣扬了血缘继承关系,因此西周时期将大宗的地位刻在青铜器上体现了血缘关系对政治生活的影响,故B项正确;“君权神授”指君主的权力由神授予,材料表明君权来源于大宗血缘继承,故C项错误;材料与僭越周礼无关,故D项错误。
7.公元前892年周懿王死后,其叔姬辟方趁内忧外患、形势混乱之际即位,是为周孝王。
但周孝王死后,王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬燮继位,是为周夷王。
这反映出当时( )A.分封制遭到严重破坏B.嫡庶观念仍较为牢固C.诸侯可操纵王室事务D.宗法意识已日趋淡薄答案:B 解析:本题考查西周后期宗法制对王位继承的影响。
材料“王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬燮继位”表明诸侯仍然承认周天子的共主地位,分封制并没有遭到严重破坏,故A项错误;材料中周懿王叔姬辟方属于小宗的后代,王位回到周懿王的太子姬燮表明回归嫡长子继承,体现嫡庶观念仍较为牢固,故B项正确;“诸侯可操纵王室事务”是对材料的曲解,故C项错误;材料中的“一致拥戴周懿王的太子”说明宗法意识仍旧很强,故D项错误。
8.春秋战国时期,以“亲亲”为纽带的“孝”逐渐让位于以“尊尊”为纽带的“忠”,后者很快在政治伦理体系中成为重要的道德规范。
这一变化实质上反映了( ) A.血缘宗法制度的破坏B.统一多民族国家的建立C.政治伦理观念的变化D.诸侯国各种矛盾的缓和答案:A 解析:本题考查宗法制的衰落。
根据材料中“以‘亲亲’为纽带的‘孝’逐渐让位于以‘尊尊’为纽带的‘忠’”可知,血缘关系的成分逐渐减弱,体现了血缘宗法制度遭到破坏,故A项正确;材料内容与统一的多民族国家建立无关,故B项错误;C项是材料反映现象的体现,并没有说明实质,错误;这种政治道德的转变与诸侯国矛盾的缓和无关,故D项错误。
9.西周时期,“天子之田方千里,公侯田方百里,伯七十里,子男五十里”“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力”。
这反映了当时( )A.政治等级建立在土地占有的基础上B.重农已成为国家重要的经济政策C.利益分配不公导致贵族间的矛盾D.关注民生促进了社会的和谐发展答案:A 解析:本题考查西周等级制度。
材料中“天子之田方千里,公侯田方百里,伯七十里,子男五十里”讲述的是西周时期不同等级占有土地的多少,后面又讲到土地占有的不同导致各等级享有的权力也不同,故A项正确;材料不能反映国家重视农业,故B项错误;材料中讲到分封制下各等级所分封的土地多寡,并不能体现贵族之间因为利益分配不公而产生矛盾,故C项错误;材料并未反映关注民生,故D项错误。
10.周王拥有的最高权力因宗法分封而兴,亦因之而衰。
在某种程度上可以说,分封制是对宗法王权的一个制约因素。
这意在说明周代( )A.君主权力受到宗法关系限制B.血缘关系对贵族政治的制约C.家国一体政治架构开始形成D.宗法分封对王权的双重影响答案:D 解析:本题考查西周时期分封制、宗法制与王权的关系。
根据材料中“周王拥有的最高权力因宗法分封而兴,亦因之而衰”并结合所学可知,宗法分封制度一方面有利于维护王权,另一方面又制约王权,故D项正确;A项只是看到了其制约作用,不够全面;B项是宗法分封对贵族政治的影响,与材料中王权不符;家国一体是宗法制和分封制结合的产物,材料未涉及,故C项错误。
11.春秋时期,郑国在泰山下有一块封地,叫作枋(fānɡ)田,原为周王封给郑国作为祭祀泰山的场所;鲁国在许国有一块封地,叫许地(今河南许昌)。
公元前715年,郑鲁两国协商,本着就近原则将两块封地交换。
这反映出( )A.经济发展促进了土地私有化B.诸侯国交往更注重现实利益C.诸侯国封地所有权观念淡薄D.周礼制度的约束力被削弱答案:D 解析:本题考查春秋时期周礼的衰落。
材料反映的依旧是分封制,故A项错误;材料仅能反映诸侯国交往的小部分内容,故B项错误;材料“本着就近原则将两块封地交换”反映的是对土地所有权的重视,故C项错误;郑鲁两国私自将两块封地交换,是对周礼的破坏,故D项正确。
12.春秋战国时期,养士之风盛行,平原君门客四千,孟尝君门客三千,信陵君门客三千,春申君门客三千。
诸侯公卿对人才的渴求( )A.导致宗法分封制的瓦解B.冲击了周天子天下共主的权威C.加剧了诸侯之间的纷争D.冲击了贵族世卿世禄制度答案:D 解析:本题考查春秋战国时期盛行养士之风所产生的影响。
养士之风并没有导致宗法分封制瓦解,故A项错误;诸侯公卿对人才的渴求,与冲击周天子天下共主的权威无直接关系,故B项错误;诸侯之间的纷争促使养士之风的盛行,C项因果关系倒置,故错误;诸侯公卿在选拔人才的过程中不论出身,冲击了世卿世禄制,故D项正确。
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一宗法制在周代完备而严格,继位的族长在宗族中有对宗族祖先的主祭权、对族人政治上的治理权、对宗族内拥有经济的支配权。
同一宗族内,“大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者也”。
这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。
——摘编自冯尔康等《中国宗族史》材料二清末民初,宗族组织原则发生了某些变化。
1905年,上海王、朱两氏将祠堂族长制改为族会制,“从事家族立宪”。
1918年该族增订族会章程,1924年修改,并经会员大会讨论通过。
曹氏宗族的管理体制也开始近代化,规定族众有参与宗族事务的重大权力。
此外,浙江绍兴阮氏宗族在1923年之前设立该族议事、执行二部,实行任期制,由选举产生。
——摘编自常建华撰《中国文化通志·宗祖志》(1)结合材料一及所学知识,概括周代宗法制的特点,并分析该制度的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出清末民初宗族管理和周代相比有何不同。
并分析其产生的背景。
(3)我们应如何认识宗法制的这种演变?答案:(1)特点:嫡长子继承制;体系完备;等级森严(族长具有专断权力);与政治关系密切(家国一体)。
影响:积极方面,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位;有利于统治集团内部的稳定和团结;注重家庭建设,提倡尊老爱幼,有利于提高民族凝聚力。
消极方面,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受约束。
(2)不同:宗族管理具有民主性、规范化和分权色彩,与政治关系分离。
背景:政治近代化的推动(维新运动、清末立宪运动、辛亥革命或中华民国的成立);西方民主思想的传入、思想的解放、近代媒体的发展;中国对外开放程度的加深,资本主义的发展等。