庖丁解牛练习题ppt课件

• A．庖丁为文惠君解牛 之踌躇满志
为之四顾，为
• B．手之所触，肩之所倚 始臣之解牛之 时，所见无非牛者
• C．而刀刃若新Βιβλιοθήκη Baidu于硎 之四顾
提刀而立，为
• D．臣以神遇而不以目视 以无厚入有间
2．D（“以”作介词“凭、用”解；A项“庖丁为文惠君 解牛”作介词“替、给”解，“为之踌躇满志”作介词 “因为”解；B项“手之所触”用在主谓之间，“始臣之 解牛之时”作结构助词“的”；C项“而刀刃若新发于硎” 的“而”表转折，“提刀而立，为之四顾”的“而”表2 修
• C．继“瘦肉精”事件之后，近日，北京市消协抽检中 发现多个品牌休闲裤健康质量不合格，这让我们不禁要 追问：欺诈消费者的行为何时能终止？答案是肯定的。
• D．每年的4月22日是“世界地球日”，设立“世界地 球日”的目的是唤起人类爱护地球、保护家园，促进资 源开发与环境保护的协调发展。
10.B（A不合逻辑，应删去“了”；C“答案是
• A．庖丁开始解牛时，“所见无非全牛者”， 说明他从一开始就专心致志，心无旁骛。
• B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”， 主要原因是依乎天理，因其固然。
• C．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃 有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。
• D．本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了 庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。
• 3．下列语句编为四组，全部直接反映 庖丁解牛技艺高超的一组是（ ）
• ①砉然向然，奏刀騞然，莫不中音
• ②文惠君曰：“嘻，善哉!技盖至此 乎?”
• ③每至于族，吾见其难为，怵然为戒 视为止，行为迟
• ④动刀甚微，謋然已解，如土委地
• A．①② B．③④ D．②③
C．①④
3．C
3
• 4．下列理解和分析，不符合文意的一项是 （）
chuāng）
6
• 8．下列词语中，字形全都正确的一项是 （）
• A．蕴藉／慰藉 工夫／功夫茶 轶事／ 卷帙浩繁
• B．振幅／辐射 照相／摄像机 汇合／ 融汇贯通
• C．诀窍／抉择 叶片／百页窗 部署／ 按部就班
• D．搏弈／脉搏 掉价／掉书袋 倍加／ 备尝艰辛
8．A（B项“融汇贯通”应为“融 会贯通”；C项“百页窗”应为“百 叶窗”；D项“搏弈”应为“博弈”） 7
• 9．下列各句中，加点词语使用正确的一句是 （）
• A.“十二五”期间，湖北省计划投资12万亿元实施中部 崛起的战略。消息一经传出，立即有人预言有“九头鸟” 之称的湖北佬一定会平步青云。
• B．《中国中长期教育改革和发展规划纲要（2010—— 2020）》明确指出，合理配备教育资源，向农村地区、 贫困地区倾斜，逐步缩小城乡差距。
• 10．下列各句中，没有语病的一句是 （）
• A．鉴于福岛核电站事故的严重性和不确定性，国家质 检总局将要求各地检验检疫机构对日本输华食品进行了 放射性监测，确保食品安全。
• B．利比亚首都的黎波里的多处目标3月21日晚遭到西 方国家战机的空中打击。这是自19日以来西方国家第三 次空袭的黎波里目标。
6．庖丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其 固然”，它给我们怎样的启示？
一切事物都有它的客观规律，只有掌握了客 观规律，遵循客观规律才能把事情做好. 5
• 二、语言知识运用
• 7．下列词语中加点的字，每对读音都不相
同的一组是
（）
• A．角色／崭露头角 藤蔓／不蔓不枝 维系／不系之舟
• B．辟邪／鞭辟入里 咀嚼／咬文嚼字 隽秀／隽语箴言
• C．欺凌／模棱两可 炮烙／刨根问底 踉跄／琳琅满目
• D．挟持／汗流浃背 叱咤／姹紫嫣红 创伤／满目疮痍
7．B（bì／pì、jué／jiáo、jùn ／juàn。A项，
jué／jiǎo、wàn／màn、xì；C项，líng／léng、
páo、liàng／láng；D项，xié／jiā、zhà／chà、
• C．如今的汽车厂商做产品研发时都要考虑将新车设计 得八面玲垅，既要外形漂亮，又要内装丰富；不仅动力 强劲，还要驾驶舒适方便。
• D．国际社会包括美、日等国纷纷要求中国运用对朝鲜 的影响力促使这个国家冷静下来，以避免朝韩局势进一 步恶化，导致两败俱伤的后果。
9．D ( A平步青云：比喻不用费力一下子便升到很高的职 位。应改为“如虎添翼”。 B应为“配置” C八面玲珑： 形容人处世圆滑，不得罪任何一方。用在此处不恰当。8 )
肯定的”表意不明; D成分残缺，应在“保护家
园”后加“的意识”
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1．对下列句子中加点词的解释，不正确 的一项是（ ） A．嘻，善哉！技盖至此乎？ 盖：大概 B．批大卻，导大窾，因其固然 批：劈、击 C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。 委：卸落、坠下 D．善刀而藏之。 善：修治
1．A（盖通“盍”，何，怎么。）
1
• 2．下列各组句子中，加点的词语的意义和 用法相同的一组是（ ）
4．A(庖丁始解牛时，所见无非全牛，意思 是跟一股人所见的一样，说明技术一般。)4
• 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成 现代汉语。
• （1）臣之所好者，道也；进乎技矣。
（2）臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。 •
（3）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余 地矣！
（4）虽然，每至于族，吾见其难为。