江西省教师招聘考试地理知识点(一)
地理教师招聘考试专业知识大全详细.

教师招聘地理知识大全第一单元地图专题1.经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度:所有经线都是交於南北极点的半圆,长度都相等。
5.东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。
6.南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。
7.东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面)9.比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大12.等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。
第二单元地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。
4、月球:(1)月球的正面永远都是向著地球,也有昼夜更替。
(2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风,(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
中小学地理教师招聘考试必备地理常识汇总

中小学地理教师招聘考试必备地理常识汇
总
本文旨在为中小学地理教师招聘考试提供必备的地理常识汇总,以下是一些重要的地理知识点:
1. 地理概念
- 地球:我们生活的行星,由大量陆地和水域组成。
- 大陆:地球表面上较大的陆地区域。
- 海洋:地球表面上的大片水域。
- 洲:通常由一些大陆和相邻的岛屿组成的地理区域。
- 河流:由地表水向低处流动的自然通道。
- 山脉:由山峰和山谷组成的连续的山地。
2. 主要地理特征
- 亚洲:世界最大的洲,包括中国、印度、日本等国家。
- 欧洲:地理上与亚洲相连,包括法国、德国、英国等国家。
- 美洲:包括南美洲和北美洲,包括巴西、美国、加拿大等国家。
- 非洲:地理上与欧洲相邻,包括埃及、南非、肯尼亚等国家。
- 大洋洲:包括澳大利亚、新西兰等国家。
- 五大洲:指亚洲、欧洲、美洲、非洲和大洋洲。
3. 中国地理
- 中国地域:东经73°33′E至135°05′E,北纬15°45′N至
53°33′N。
- 长江:中国最长的河流,流经九个省市。
- 黄河:中国第二长的河流,被称为中国的母亲河。
- 中国特色地理:如青藏高原、广西桂林的喀斯特地貌、哈尔滨的冰雪奇观、西藏的珠穆朗玛峰等。
以上是一些中小学地理教师招聘考试必备的地理常识,希望对您有所帮助!。
江西省教师招聘考试《初中地理》考试大纲

江西省教师招聘考试《初中地理》考试大纲(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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地理知识点对教师招聘的考察

地理知识点对教师招聘的考察地理是一门研究地球表面及人类活动的学科,它对于培养学生的地域意识、环境意识和全球视野具有重要作用。
在教师招聘中,地理知识点的掌握和理解对申请人的评估很关键。
以下是地理知识点在教师招聘中的考察重点。
一、基本地理概念和术语的理解候选教师需要对地理学科的基本概念和术语有清晰的理解。
这包括对地球的基本组成部分、地理区域分类、气候与气象、地理坐标系统以及大地构造等方面的知识。
课程内容应涵盖这些概念和术语,并要求申请人能够准确地解释并应用这些概念和术语。
二、地球的自然地理特征的掌握地球是一个复杂的系统,有着各种自然地理特征。
教师应该熟悉地球的地形、地貌、水文、气候和生态系统等特征。
在教师招聘中,申请人要能够正确描述和解释各种自然地理特征,并将其与地理过程和地球系统联系起来。
三、地理信息系统的运用地理信息系统(GIS)在地理学科教学和研究中起到了重要作用。
候选教师应该熟悉GIS的基本原理和使用方法,并能够利用GIS工具进行地理数据的处理和分析。
在教师招聘中,考官可能会针对GIS的应用场景进行提问,申请人需要能够清楚地解答并展示其在教学中的应用能力。
四、地理教育的方法和技巧除了地理知识点的掌握,申请人还需要展示自己在地理教育方面的方法和技巧。
地理教育强调培养学生的地理思维和地理能力,候选教师需要了解地理课程的设计原则和教学方法,能够合理安排地理教学内容,提高学生的学习效果。
此外,教师还应具备激发学生学习兴趣和积极参与的能力,能够运用多媒体技术和实地考察等手段改善地理教学。
综上所述,地理知识点对教师招聘的考察至关重要。
招聘组织希望通过考察申请人对基本地理概念和术语的理解、对自然地理特征的掌握、对地理信息系统的熟悉以及对地理教育方法和技巧的掌握程度来评估其是否适合从事地理学科的教学工作。
因此,申请人在准备教师招聘时,需要充分复习地理学科的基本知识,并注重与实践经验相结合,以提高自己在地理知识点上的竞争力。
江西教招中学地理知识点:水资源合理开发利用(敏试教育)

江西教招中学地理知识点:水资源合理开发利用(敏试教育)敏试教育温馨提示:水资源合理开发利用是人类可持续发展概念在水资源问题上的体现。
水资源合理开发利用是指在兼顾社会经济需求和环境保护的同时,充分有效地开发利用水资源,并能使这种活动得以持续进行。
江西教师招聘网根据人教版课标要求,从世界水资源分布与我国水资源分布着手分析水资源合理开发利用这个知识点。
一、江西教师招聘人教版课标要求:1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标2.运用图标说明全球和我国水资源时空分布不均的特点3.说明在不同的生产力条件下,水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义4.树立水资源的可持续利用的观念,了解解决水资源供需矛盾的策略二、水资源的特征:水资源分布具有明显的地域差异;补给的循环性:可再生;利用的广泛性和不可替代性;水利水害双重性1.世界水资源分布:①影响水资源分布的因素——降水量的空间分布及水循环的活跃程度②衡量水资源丰富程度的主要指标——多年平均径流总量水资源的分布是不均衡的2.中国水资源分布的特点:特点:绝对数量多、相对数量少而且时空分布也不均衡;空间分布上:南多北少,东多西少时间分配上:夏秋多,冬春少,年变率大三、水资源与人类社会:数量:影响经济活动规模的大小质量:影响地区经济活动的效益不同的生产力条件下,水资源对人类社会的影响程度不同。
古代(落后):沿河、沿湖发展近现代(发达):生存发展空间扩大四、合理利用水资源:(1)造成水资源紧缺的原因自然原因:水资源时空分布不均人为原因:数量---人口工农业生产居民生活用水增加;质量---水质污染(2)促进水资源的持续利用①开源措施:建立蓄水工程,修建跨流域的引水工程,合理开采地下水,海水淡化,人工增雨;②节流措施:提高公民节水意识,改进工农业用水效率,保护水资源,防治水污染;③农业节水:推广节水灌溉,推广耐旱农作物;④工业节水:合理布局减少污水排放量,提高水的重复利用率,采用先进工艺至无水工艺;⑤城市节水:分质供水,推广节水型器具;⑥3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE(减污、循环、再用)。
招教高中地理知识点总结

招教高中地理知识点总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动:地球是一个近似的椭球体,其自转和公转分别导致了昼夜更替和季节变化。
2. 地图的基本知识:地图是地球表面特征的缩影,通过比例尺、图例、指向标等元素来表达地理信息。
3. 地图的类型:包括自然地图和社会经济地图,如地形图、气候图、工业分布图等。
4. 地图的阅读与解读:学会使用地图,理解地图上的各种符号和颜色所代表的含义。
二、自然地理1. 大气与气候:- 大气层的组成和气候系统。
- 气候类型及其分布,如热带雨林气候、沙漠气候等。
- 气候变化的影响因素,包括自然和人为因素。
2. 水文循环:- 水循环的过程,包括蒸发、凝结、降水、径流等。
- 河流的特征和分类,以及河流对地貌的影响。
- 湖泊、地下水等其他水体的特点。
3. 地貌学:- 内力作用(地壳运动、火山、地震等)和外力作用(风化、侵蚀、沉积等)对地貌的影响。
- 各种地貌类型(山脉、平原、盆地、峡谷等)的形成和特征。
4. 生物地理:- 生物群落的分布规律和生态环境。
- 人类活动对生物分布的影响。
5. 土壤与植被:- 土壤类型、形成条件及其分布。
- 植被类型与地理环境的关系。
三、人文地理1. 人口与城市:- 人口分布的规律和影响因素。
- 城市化进程及其对环境和社会的影响。
- 城市规划和可持续发展。
2. 农业地理:- 农业的类型和分布,如种植业、畜牧业、渔业等。
- 农业与气候、土壤、水资源的关系。
- 农业技术进步对农业生产的影响。
3. 工业地理:- 工业区位因素分析,如原材料、市场、交通等。
- 工业布局对环境的影响。
- 高新技术产业的特点和发展趋势。
4. 交通运输:- 各种交通运输方式的特点和适用性。
- 交通网络的布局和优化。
- 交通运输与经济发展的关系。
5. 旅游地理:- 旅游资源的分类和评价。
- 旅游业对地区经济和文化的影响。
- 旅游规划和可持续旅游发展。
四、地理信息技术1. 遥感技术:- 遥感的基本原理和应用。
教师招聘笔试 地理 高频考点

第一篇备考分析一、地球及地图(一)考情分析本章多在推理判断与模糊计算、最优选址的角度设置问题;考查运用知识与技能来分析、推断具体事象的能力。
设问多以推理判断、最优选择形式出现。
均以选择题形式出现,以中等难度为主。
复习时要加强对各种图形语言信息的获取与解读能力训练;熟练掌握基本读图能力也是备考的必然要求;复习备考中要强化基础知识、基本能力的学习,不必过分加大知识深度训练。
(二)预测考点【预测考点1】地球特殊性的体现(存在生命的原因)1.外部条件:“安全”—安全的宇宙环境“稳定”—稳定的太阳光照2.自身条件:【预测考点2】三大岩类的特征及其相互转化岩石成因特征代表岩石岩浆岩岩浆喷出后冷凝具有气孔和流纹玄武岩岩浆侵入冷凝坚硬、致密花岗岩沉积岩外力作用后的沉积物经成岩作用形成层理构造、可能有化石砾岩、砂岩、页岩、石灰岩变质岩原岩经变质作用形成残留原岩结构、构造大理石、石英岩、板岩、片麻岩【预测考点3】地球自转的地理意义1.昼夜交替:判断晨昏线自转法顺着地球的自转方向,由夜进入昼的为晨线,由昼进入夜的为昏线时间法赤道上地方时为6 时的是晨线,为18 时的是昏线方位法夜半球东侧为晨线,西侧为昏线;昼半球东侧为昏线,西侧是晨线2.地方时和区时计算某地地方时=已知地方时±两地时差两地时差=(两地经度差÷15°)小时3.日期变更自然日界线人为日界线经线地方时为0 时的经线180°经线日期分割特点该线时刻在变,在地球表面自东向西移动该线在地球上的位置不动联系①全球新的一天的范围是从0 时所在的经线向东到国际日期变更线(日界线);②全球同一天的条件是两条日期分界线重合,即180°经线与0 时经线重合4.地转偏向力:顺着物体前进的方向,北半球右偏,南半球左偏,赤道上无偏向力,纬度越高偏转越大。
【预测考点4】地球公转的地理意义1.昼夜长短:(1)昼夜长短分布:太阳直射点在哪个半球,哪个半球就昼长夜短,且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。
教师招聘考试地理学科必背口诀知识点一

教师招聘考试地理学科必背口诀知识点一1.我国省级行政区京津沪渝直辖市蒙宁新藏桂自治一国两制台港澳东北三省黑吉辽冀晋鲁归华北苏浙皖赣在华东湘鄂豫归华中华南还有粤闽琼川滇黔归西南西北还有陕甘青2.中国煤矿中国煤矿有十一,开滦峰峰省份冀。
辽宁煤矿是阜新,大阳西山在山西。
安徽淮北江苏徐,黑龙抓住鹤和鸡,平顶山矿省份豫。
3.中国铁矿我国铁矿有八家,内蒙白云湖北大。
辽宁鞍山和本溪,河北迁安安徽马。
海南铁矿在石碌,四川一朵攀枝花。
4.有色金属矿德兴铜矿在江西,湖南锡矿山产锑。
贵州铜仁产汞矿,云南个旧出产锡。
甘肃金昌矿产镍,钨矿产地赣大余。
湖南水口山铅锌,广西平果出产铝。
内蒙白云泥土稀,山东招远有金币。
5.我国七大古都七大古都是北京、西安、南京、杭州城、河南洛阳和开封,安阳殷墟史料重。
北京故宫天安门,颐和园及八达岭。
西安大小两雁塔,骊山华清池秦陵。
南京雨花台江桥,蓄武湖和中山陵。
杭州西湖双十景,灵隐寺与飞来峰。
洛阳龙门石窟精,白马少林寺著名。
开封铁塔和龙亭,相国寺钟观音听。
6.我国之最面积最小的省是澳门,纬度最高的省是黑龙江面积最大的省是新疆,跨经度最广的省是内蒙古跨纬度最广的省海南省,人口最多的省河南,人口最少的省澳门7.中国十大旅游景点北京故宫八达岭,避暑山庄河北行。
陕西省内秦皇陵,长江三峡鄂渝境。
安徽黄,桂桂林,浙江西湖苏园林,台湾岛上日月明。
8.中国地形区特点青藏高原有雪山,远看是山近成川。
内蒙高原第二大,一望无际地面坦。
黄土高原黄土松,支离破碎多沟坎。
云贵高原峰岭众,岩溶坝子到处看。
塔里、准噶、柴达木,盆地内部戈壁滩,四川盆地山岭环,内有成都象把扇。
三大平原北向南,东北华北长江岸。
东北海拔200米,人民常把黑土翻。
华北又称黄淮海,海拔50地势坦。
河汊交织湖泊多,"水乡"遍布长江岸。
江西教招地理知识点高考

江西教招地理知识点高考江西是一个充满自然风景的美丽省份,同时也是教育事业高度发达的地区之一。
在江西高考的地理试题中,考生需要掌握关于江西地理知识的一些基本点。
本文将从地理的角度,为大家分析江西地理考点,并提供一些备考建议。
首先,我们来看江西的地理位置和地形地貌特征。
江西位于中国东南部,东临福建,南接广东,西界湖南、湖北和安徽,北隔长江与浙江相望。
由于地形多为山地,江西地势复杂,高原、丘陵和盆地交错分布。
在高考中,经常会涉及到江西的地形和地貌特征,比如鄱阳湖、庐山、井冈山等。
考生需要掌握这些地点的地理位置、地形特点以及与江西经济、环境等方面的联系。
接下来,我们将关注江西的气候特点。
江西的气候属于亚热带季风气候,冬季温暖湿润,夏季炎热潮湿。
江西的气候特点对于江西的农业、旅游业等有着重要影响。
比如江西盛产茶叶,在考试中可能会涉及到茶叶的生产区位、适宜的生长条件等。
江西是一个资源丰富的地方,其中矿产资源是重要的一部分。
江西不仅拥有丰富的金、银、铜等金属矿产资源,还是全国重要的稀土元素产地。
江西的矿产资源对于推动经济发展起到了积极作用。
考生需要了解江西的主要矿产资源及其分布,可以参考相关的地图、资料等进行学习。
此外,江西的交通运输也是考试的重点之一。
江西地处我国东南沿海地区,深受交通运输网络的影响。
江西有若干高速公路、铁路和航空港口等交通设施,这些设施对于江西的发展和交通运输起到了重要的作用。
考生需要掌握江西的主要交通运输路线和枢纽,并能够分析其对江西经济和人民生活的影响。
最后,我们来谈谈江西的旅游资源。
江西拥有众多的自然风光和文化名胜,如井冈山、龙虎山、庐山等。
江西的旅游资源丰富多样,在考试中可能会有涉及到江西旅游资源的试题。
考生需要了解这些旅游景点的地理位置、特点和与江西经济以及生态环境的关系。
为了备战江西教招地理考试,我们建议考生在复习过程中要注意以下几点:首先,要牢固掌握江西的地理位置和地形地貌特征。
教师招聘考试地理学科辅助知识点

教师招聘考试地理学科辅助知识点1. 简介该文档旨在为教师招聘考试中地理学科的准备提供辅助知识点。
下面是一些重要的知识点,供您参考。
2. 自然地理2.1 地球的结构- 地球的三个主要层次:地核、地幔和地壳。
- 内部地球的构成和特征:地核由内外两层组成,地幔是介于地核和地壳之间的层次,地壳是最外部的硬壳。
2.2 地球上的陆地和水域- 陆地和水域的分布和比例。
- 主要陆地形态:平原、高原、山地和丘陵。
- 主要水域形态:海洋、湖泊、河流。
2.3 气候和气象- 气候和气象的概念和区别。
- 主要气候类型:热带气候、温带气候、寒带气候。
- 气象要素:温度、湿度、风速、降水、气压等。
3. 人文地理3.1 人口与人口分布- 人口概念和统计指标。
- 人口分布的影响因素:自然环境、经济发展、历史等。
- 人口分布的特征和变动趋势。
3.2 城市和城市化- 城市的概念和特征。
- 城市化的影响因素:人口增长、工业化、农村城市化等。
- 城市化的问题和挑战。
3.3 交通和通信- 交通方式和通信技术的发展。
- 主要交通方式:陆路、水路、航空、铁路等。
- 主要通信技术:电信、互联网、无线通信等。
4. 经济地理4.1 经济发展和经济体系- 经济发展阶段理论:传统经济、工业化时期、服务业经济等。
- 经济体系:市场经济、计划经济、混合经济等。
- 经济发展的影响因素:资源、技术、市场等。
4.2 产业结构和区位因素- 产业结构:第一产业、第二产业、第三产业。
- 区位因素对产业分布的影响:自然条件、交通条件、人口等因素。
4.3 区域发展差异和城乡发展问题- 区域发展差异的原因和表现。
- 城乡发展问题的特点和解决措施。
以上是教师招聘考试地理学科的辅助知识点,希望对您的准备有所帮助。
祝您考试顺利!。
江西省初中地理教师招聘考试真题

江西省初中地理教师招聘考试真题一、地理基础知识(30分)填空题(每空1分,共10分)地球自转的方向是_______,周期约为_______小时。
世界上最大的洲是_______,最小的洲是_______。
中国的四大高原包括青藏高原、_______高原、云贵高原和_______高原。
地球表面的海陆分布大致为_______分陆地,_______分海洋。
选择题(每题2分,共10分)下列哪项不属于自然地理要素?()A. 气候B. 地形C. 人口D. 水文下列河流中,注入北冰洋的是?()A. 长江B. 亚马逊河C. 鄂毕河D. 恒河地球仪上连接南北两极、指示南北方向的线叫做?()A. 纬线B. 经线C. 赤道D. 回归线简答题(每题5分,共10分)解释“温室效应”的概念,并简述其对全球环境的影响。
简述中国地理位置的优越性。
二、地理教学理论与方法(40分)教学设计(20分)选择一个初中地理教学主题(如“世界的气候类型”),设计一份完整的教学计划,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体的使用、教学过程(含导入、新授、巩固、总结等环节)及作业布置。
案例分析(10分)给出一个地理课堂教学案例片段,要求分析教师的教学策略是否有效,并提出改进建议。
教学方法与策略(10分)列举并解释三种适合地理教学的现代教学技术或方法(如地理信息系统GIS、实地考察、翻转课堂等),并说明它们各自的优势。
三、地理专业知识与素养(20分)地理知识应用(10分)分析当前全球气候变化对某一具体地区(如北极、非洲撒哈拉以南地区)的影响,并提出应对措施。
地理时事热点(5分)结合近一年来的一项地理相关时事热点(如自然灾害、环境保护政策、国际地缘政治变化等),阐述其地理背景、原因及可能的影响。
地理教育论文撰写(5分)以“地理教育中学生空间思维能力的培养”为主题,撰写一篇简短的论文摘要,包括研究背景、目的、方法、主要发现及结论。
四、综合能力与应变能力(10分)情景模拟(每题5分,共10分)情景一:在课堂上,学生对某个地理概念提出质疑,认为课本上的解释与他们的日常生活经验不符,你如何引导学生理解并接受这一概念?情景二:学校计划组织一次地理野外考察活动,作为地理教师,你将如何准备、组织并确保活动的顺利进行?请详细说明你的计划和注意事项。
[敏试教育]江西省招聘考试地理学科知识点:地球公转、自转
![[敏试教育]江西省招聘考试地理学科知识点:地球公转、自转](https://img.taocdn.com/s3/m/21459071561252d380eb6ec2.png)
[敏试教育]江西省招聘考试地理学科知识点:地球公转、自转地球公转敏试教育导读:地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动。
像地球的自转具有其独特规律性一样,由于太阳引力场以及自转的作用,而导致的地球公转,也有其自身的规律。
地球的公转遵从地球轨道、地球轨道面、黄赤交角、地球公转的周期、地球公转速度和地球公转的效应等规律。
以下江西省教师招聘考试网的小编整理的江西省教师招聘考试地理知识点地球公转。
地球公转的方向、轨道、周期:(1)方向:自西向东。
从北极上空看,地球沿逆时针方向绕太阳运转。
从南极上空看顺时针方向绕太阳运转。
(2)轨道:椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上。
(3)周期:一个回归年=365天5小时48分46秒,每年的365天是回归年的近似值,一年扔掉近6小时,故4年一润,闰年为366天。
(太阳周年运动为参照)1恒星年=365日6时9分10秒(以恒星为参照物)(4)地球公转速度公转角速度:绕日公转一周360°,需时一年,大致每日向东推进1°。
公转线速度:平均每秒约为30千米。
1月初过近日点,7月初过远日点。
地球在轨道上的位置有近日点、远日点之分。
大约每年1月初过近日点,7月初过远日点。
日地距离的远近对地球四季的变化并不重要,因为一年中日地距离最远是1.52亿千米,最近是1.47亿千米,这个变化引起一年中全球得到太阳热能的极小值与极大值之间仅相差7%。
而由于太阳直射点的变化,南北半球各自所得太阳的热能,最大可相差到57%。
可见,太阳直射点的位置是决定地球四季变化的重要原因。
当地球过近日点时,太阳直射南半球,南半球所获得的太阳热能超过北半球,因此,南半球正值夏季,北半球自然是处于冬季了。
同样道理,地球过远日点时,太阳直射北半球,北半球所获得的太阳热量超过南半球,所以北半球为夏季,南半球处于冬季。
此外,地球公转速度也有影响作用,地球过近日点时公转速度很快,过远日点时公转速度慢。
地球公转的地理意义:产生了太阳直射点的回归运动;昼夜长短变化;正午太阳高度的变化;四季和五带划分。
教资面试常考的地理知识点

教资面试常考的地理知识点一、知识概述《地球的公转》①基本定义:地球围绕着太阳进行的一种周期性的转动就叫地球的公转。
就像小朋友绕着操场跑步,地球绕着太阳转就是公转,而且这个转动的轨迹是近似椭圆形的。
②重要程度:在地理学科里是超级重要的。
不管是气候的形成、四季的更替、昼夜长短的变化等都跟它有密切关系。
比如说如果没有公转,可能就没有春夏秋冬这么明显的季节区别,地球大部分地方的气候会变得很单一。
③前置知识:得知道地球是个球体,还有太阳的一些基本常识,像太阳是太阳系中心天体之类的。
④应用价值:对于农业生产来说,知道公转才能更好地把握时令去种植农作物。
举例来说,知道春天快到了(这就和公转相关),农民们就可以开始播种适合春天种下的种子。
二、知识体系①知识图谱:地球的公转在自然地理部分处于很核心的位置。
公转与自转、地球的圈层结构、大气运动等知识都有联系,就像一个大网里的重要节点。
②关联知识:和地球的自转联系紧密,自转是地球自己转,公转是绕着太阳转,自转产生昼夜交替,公转则促使季节更替,同时也和经纬网等知识有联系,经纬网可以用来确定不同季节地球上不同位置的情况。
③重难点分析:- 掌握难度:中等偏上,因为这需要一定的空间想象力,要想象地球在宇宙中绕着太阳转的样子。
- 关键点:理解公转的方向、周期,并且要知道公转在不同位置太阳直射点的变化。
例如在夏至日,太阳直射北回归线。
④考点分析:在教资面试中考得挺频繁的。
考查方式有的是直接让你讲述地球公转的基本概念,也有通过一些地球公转示意图来让你解释现象,像昼夜长短变化的原因等。
三、详细讲解(这里属于理论概念类)①概念辨析:前面说过简单来讲就是地球绕着太阳做的周期性转动。
要清楚区别于自转,公转地球是围着另一个星球(太阳)转,而自转是自己打转。
②特征分析:- 方向是自西向东,就好比从太空看地球公转,是从左向右慢慢转过去。
- 公转的周期大约是一年。
这一年里经历不同的季节。
- 轨道是椭圆形的,不是完美的圆形哦。
江西教师考试地理答案

江西教师考试地理答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 江西的省会城市是()。
A. 南昌B. 赣州C. 九江D. 上饶答案:A2. 江西的简称是()。
A. 赣B. 江C. 西D. 昌答案:A3. 江西地处我国的哪个地理区域?()A. 东北地区B. 西北地区C. 华东地区D. 西南地区答案:C4. 以下哪个是江西的著名山脉?()A. 武夷山B. 太行山C. 大别山D. 黄山答案:A5. 江西的气候类型属于()。
A. 温带季风气候B. 亚热带季风气候C. 热带季风气候D. 高原气候答案:B二、多项选择题(每题2分,共20分)6. 江西的著名河流包括()。
A. 赣江B. 长江C. 珠江D. 钱塘江答案:A7. 江西的著名旅游景点有()。
A. 庐山B. 井冈山C. 龙虎山D. 婺源答案:ABCD8. 江西的主要少数民族包括()。
A. 汉族B. 畲族C. 瑶族D. 苗族答案:BCD9. 江西的矿产资源中,以下哪些是主要矿产?()A. 钨B. 稀土C. 铜D. 煤答案:ABCD10. 江西的农业特色包括()。
A. 稻米种植B. 茶叶生产C. 柑橘种植D. 渔业养殖答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)11. 江西是中国的红色革命摇篮。
()答案:√12. 江西的省花是杜鹃花。
()答案:×13. 江西的省树是樟树。
()答案:√14. 江西的省鸟是白鹭。
()答案:×15. 江西的省会南昌是中国历史文化名城。
()答案:√四、简答题(每题5分,共30分)16. 简述江西的地理位置。
答案:江西位于中国东南部,东邻福建,南接广东,西靠湖南,北毗湖北和安徽。
17. 描述江西的地形特点。
答案:江西地形以丘陵和山地为主,地势东南高西北低,境内有众多山脉和河流。
18. 列举江西的三个著名历史人物。
答案:陶渊明、文天祥、朱熹。
19. 简述江西的经济发展状况。
答案:江西经济以农业为基础,工业和服务业发展迅速,近年来在高新技术产业和旅游业方面取得了显著成就。
2019江西教师招聘考试地理知识点:地球圈层

2019江西教师招聘考试地理知识点:地球圈层今天江西教师招聘考试网为大家整理的是地理知识点内容——必修1宇宙中的地球,主要介绍地球圈层,包括圈层结构以及各圈层的主要特点,并准备了一些练习题来帮助考生更好的巩固好知识点,让我们一起来学习吧!一、地球的圈层结构地球圈层结构分为地球外部圈层和地球内部圈层两大部分。
地球外部圈层可进一步划分为三个基本圈层,即大气圈、水圈、生物圈;地球内圈可进一步划分为三个基本圈层,即地壳、地幔和地核。
地壳和上地幔顶部(软流层以上)由坚硬的岩石组成,合称岩石圈。
划分依据:地球内部情况主要是通过地震波的记录间接地获得的。
地震时,地球内部物质受到强烈冲击而产生波动,称为地震波。
它主要分为纵波和横波。
由于地球内部物质不均一,地震波在不同弹性、不同密度的介质中,其传播速度和通过的状况也就不一样。
例如,纵波在固体、液体和气体介质中都可以传播,速度也较快;横波只能在固体介质中传播,速度比较慢。
地震波在地球深处传播时,如果传播速度突然发生变化,这突然发生变化所在的面,称为不连续面。
根据不连续面的存在,人们间接地知道地球内部具有圈层结构。
二、地球内部各圈层的主要特点1.地核的外核为液态或熔融状,内核为铁镍固体。
地球不止一个核心,而是两个即内核和外核。
地核之所以成为实心因为地心引力在此创造出的压力是地球表面压力的300万倍。
地核是的高温可以达到华氏13000度,比太阳表面温度高上2000度。
地核内的铁流使物质产生巨大的磁场,可以保护地球免受外来射线的干扰。
2.地幔为铁镁固体,地幔上部的软流层为岩浆发源地。
3.地壳厚度不均,陆壳厚洋壳薄,地壳上为硅铝层,下为硅镁层。
三、地球外部各圈层的主要特点1.大气圈高度愈增大气密度愈降。
2.水圈由液、固、气三态组成,连续而不均匀分布。
3.生物圈与地壳、大气圈、水圈交叉分布且相互渗透,是包括人类在内的生命最活跃的圈层。
四、软流圈在地球外圈和地球内圈之间还存在一个软流圈,它是地球外圈与地球内圈之间的一个过渡圈层,位于地面以下平均深度约150公里处。
江西教师招聘地理知识点:人口分布

江西教师招聘地理知识点:人口分布今天江西教师招聘考试网为大家整理的是地理知识点,主要介绍世界人口增长的特点,并准备了一些练习题来帮助考生更好的巩固好知识点,让我们一起来学习吧!一、世界人口增长的特点1. 人口分布目前世界人口已超过70亿,其中绝大多数生活在发展中国家。
发达国家人口出生率下降,发展中国家人口猛增,自20世纪60年代起发达国家就出现了人口增长率下降的趋势,而发展中国家人口增长率呈上升趋势。
2.年龄结构世界人口的年龄结构两极分化,发达国家面临人口老龄化问题,而发展中国家的人口年轻的多,有生育能力的人多,这就决定了发展中国家今后的人口还要持续增长。
全从世界来看,人口正在老化,年龄中值从1950年的22.9岁提高到1985年的23.3。
预计到2050年,年龄中值将超过30岁。
3.健康状况世界人口健康状况都有所改善。
所有各地区5岁以下儿童死亡率和婴儿死亡率大约下降了1/3。
但是发展中国家的人口健康状况与发达国家之间仍存在着较大的差距。
特别是由于环境恶化造成的健康为害对发展中国家的影响更为严重。
4.文化程度绝大多数国家人口的文化程度都不断提高。
但据统计,世界上大约有1/5的成年人不能读和写,这些人口主要分布在发展中国家和地区。
世界大多数国家中,妇女的文化程度都比男性低。
5.城市人口急剧膨胀近些年来,世界城市人口增长达到惊人的程度。
据统计:工业革命以来,达到100万人口规模的城市1800年全世界只有伦敦一座,1850年有3座,1950年增加到115座,1980年达则到234座。
由此可见,随着社会的发展,城市人口所占的比重逐年增大。
二、人口分布人口分布是指人口在一定时间内的空间存在形式、分布状况,包括各类地区总人口的分布,以及某些特定人口(如城市人口、民族人口)、特定的人口过程和构成(如迁移、性别等)的分布等。
它是受自然、社会、经济和政治等多种因素作用的结果。
自然环境条件(如纬度、海拔、距海远近等)对人口分布起重要作用。
考江西省初中地理教资笔试的资料

考江西省初中地理教资笔试的资料一、地图1.地图三要素是:比例尺,方向,图例。
1:的意思是:图上一厘米代表实地一百万厘米。
2.相同图幅,分母越大比例尺越大,内容越简略,则表示范围越大。
分母越大比例尺越大,内容越详尽,则表示范围越大。
3.海拔和相对高度4.坡陡峭的地方,等高线密集;坡急的地方,等高线稠密。
半封闭的等高线中心,①周围低,中间高,表示山顶;②周围低,中间高,则表示盆地;③两山顶之间的地方是鞍部;④等高线重合的地方就是陡崖;⑤等高线中间高,两侧低的地方是山脊;⑥中间高,两侧低的地方就是山谷二、海陆分布和海陆变迁1.地球上71%就是海洋,29%陆地,七分海洋三分陆地。
无论怎样平分地球,任何一半球都就是海洋面积大于陆地面积。
2.亚欧两洲以乌拉尔山脉,乌拉尔河,大高加索山脉,土耳其海峡为界。
亚非两洲以苏伊士运河为界。
南北美洲以巴拿马运河为界。
亚、北美洲以白令海峡为界。
3.海陆变迁原因就是地壳的变动和海平面的滑行,次要原因就是人类的活动。
4.七大洲面积大小顺序排列为:亚洲—非洲—北美洲—南美洲—南极洲—欧洲—大洋洲;横跨经度最少的洲就是南极洲;横跨纬度最少的洲亚洲;平均海拔的洲南极洲,平均海拔最高的洲欧洲。
5.板块构造学说认为:地球被分为六大板块,板块内部较稳定,板块交界地带比较活跃,世界的火山和地震集中分布在板块交界的地带。
世界两小火山、地震带:a)环路太平洋火山地震拎,b)地中海—喜马拉雅火山地震拎。
我国坐落于两小地震带之间,就是一个多地震的国家。
6.板块的运动方式:a、相撞侵蚀:坐落于非洲与亚欧板块交界处地中海将消失,就是由于板块的侵蚀相撞;喜马拉雅山的构成就是由于亚欧板块与印度洋板块的侵蚀相撞;科迪勒拉山系(美洲):美洲版块与太平洋板块、南极洲板块交界处。
(侵蚀相撞)b、张裂:红海将扩大,是由于印度洋板块与非洲板块的张裂作用。
1.地球的形状和大小①地球是一个球体。
②葡萄牙航海家麦哲伦带领的船队首次同时实现了人类环绕着地球一周的航行。
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江西省教师招聘考试地理知识点(一)
海洋渔场
海洋渔场是鱼类和其他水生经济动物形成集群可供捕捞的特定海域。
形成海洋渔场有两个必不可少的条件,首先是必须要有密集的经济水生生物栖息回游的地方,然后就是在该处能经营符合原则的渔业。
下面,江西省教师招聘考试网的小编整理的海洋渔场的知识点,希望对你们有所帮助。
一、形成条件
海洋渔场按照鱼类习性分,有产卵渔场、索饵(育肥)渔场、越冬渔场。
如果按照地理环境分,有大陆架(陆棚)上浅海渔场、寒暖两流潮境渔场、上升流域渔场、堆礁海岭渔场、感潮线(干满潮线)渔场。
世界海洋渔场大部分集中于仅占海洋总面积7%的大陆架海域,其次是外海的海底高地、水下山脉和群岛或珊瑚礁附近海域。
良好渔场既是经济水生物密集的地方,也是饵料生物大量繁殖之处,饵料生物对海洋渔场的形成最为重要。
全世界有太平洋西北部、大西洋东北部、太平洋中西部、太平洋东南部、大西洋东南部等五大渔场。
传统上北半球有开发较早的世界三大渔场:
①欧洲西北渔场。
指北海及其北部的北大西洋渔场,包括挪威、冰岛大陆架等,主要鱼类有鳕类、鲱、沙丁鱼、鲆、鲽类等。
②美洲大西洋北部渔场,包括纽芬兰到新英格兰一带的海域。
主要生产鳕类、鲽、鲱、沙丁鱼、鲐等。
③太平洋北部渔场。
自中国沿岸经朝鲜、日本、堪察加周围海域,阿留申南北海域到加拿大、美国西岸海域。
主要渔获物有带鱼、鳓鱼、大黄鱼、小黄鱼、竹荚鱼、鲐、鳕、狭鳕、银鳕、大马哈鱼、鳟、鲆、鲽等。
这三大渔场资源已充分开发利用,有的资源已下降,国际间已为保护渔业资源采取计划渔业政策。
各渔业国已逐步转向开发南半球的澳大利亚渔场、新西兰渔场、阿根廷外海渔场和南极渔场。
二、世界五大渔场
综合考虑,海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域,也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。
这里阳光集中,生物光合作用强,入海河流带来丰富的营养盐类,因而浮游生物繁盛。
它们是鱼类的饵料,一般温带海区较多。
温带海区季节变化显著,冬季表层海水和底部海水发生交换,上泛的海水含有丰富的营养盐类,有利于浮游生物繁殖。
另外寒暖流交汇和冷海水上泛处,饵料也很丰富。
从这几方面综合考虑,世界有五大渔场:
1.北太平洋渔场:是包括北海道渔场、我国舟山渔场、北美洲西海岸众多渔场在内的广阔区域;
2.东南太平洋渔场:是包括秘鲁渔场在内的广阔区域;
3.西北大西洋渔场:是包括纽芬兰渔场在内的广阔区域;
4.东北大西洋渔场:是包括北海渔场在内的广阔区域;
5.东南大西洋渔场:是包括非洲西南部沿海渔场在内的广阔区域
亚洲的北海道渔场,欧洲的北海渔场,北美洲的纽芬兰渔场都是寒暖流交汇形成的。
只有南美洲的秘鲁渔场,是由于秘鲁沿海盛行上升补偿流,将深海的营养盐类带到表层,促使浮游生物大量繁殖生长,为鱼类提供了充足的饵料,因而形成世界级的大渔场。
厄尔尼诺现象和拉尼娜现象
厄尔尼诺现象主要指太平洋东部和中部的热带海洋的海水温度异常地持续变暖,使整个世界气候模式发生变化,造成一些地区干旱而另一些地区又降雨量过多的现象,而拉尼娜现象则正好相反,主要体现为赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象。
下面,江西省教师招聘考试网的小编为大家整理了厄尔尼诺现象和拉尼娜现象,希望对大家有所帮
助。
一、厄尔尼诺现象
1.定义
有些年份,赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。
2.厄尔尼诺现象的典型特征
(1)赤道西太平洋大气低层出现西风;
(2)南方涛动(南方涛动(SO),指日界线以东的东南太平洋与日界线以西的西太平洋——印度洋之间海平面气压的反相关关系)指数表现为明显的持续负指数;
(3)沃克环流异常偏弱;
(4)赤道太平洋东部副热带地区高空气压高于正常状态;
(5)两半球副热带北部冬季平均急流位置向赤道地区和向东偏移。
3.厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候的影响
(1)赤道中、东太平洋海温上升,大气对流活动加强、降雨增多,暴雨频繁,洪涝成灾。
(2)西太平洋和印度洋一带,由于海温下降,大气对流活动减弱、降水减少,旱灾严重。
(3)太平洋和大西洋地区发生的热带风暴都比常年偏少。
4.对中国的影响
(1)全国大部分地区冬季的温度比正常年份高,南涝北旱现象比较明显;
(2)台风减少,厄尔尼诺现象发生后,西北太平洋台风的产生个数及在我国沿海登陆个数较正常年份少。
(3)厄尔尼诺现象发生后的冬季,我国北方地区容易出现暖冬。
二、拉尼娜现象
1.定义
指赤道附近中东太平洋海面异常降低的现象。
2.拉尼娜现象的典型特征
(1)赤道中、东太平洋具有低于正常温度的深厚冷水层,海面温度一般平均偏低1—2℃,次表层水温偏低2—4℃;
(2)赤道中、东太平洋斜温层深度比正常浅,深度仅达50~100m;
(3)在赤道太平洋东部,对流性降水受到抑制;
(4)赤道太平洋大气偏东信风比正常增强;
3.拉尼娜对环太平洋热带地区气候的影响
(1)对赤道附近太平洋东西岸:东岸更干旱,西岸更湿,易引发洪涝;
(2)对全球气候:造成气候异常。
4.对中国的影响
(1)北方强寒潮大风频繁出现,而降雨量却持续偏少,气温也居高不下,风沙天气频繁。
北方;而长江以南局部地区暴雨频繁,发生洪涝的可能性较大。
(2)夏季台风活动偏多,初夏生成台风和汛期影响我国的台风可能较为活跃,并有利于北上台风的活动。
厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的发生是人类过度活动产生的影响,我们生活在这个地球上,就要为自己的行为负责,我们在保证自己正常生活的同时,也要保证与环境的和谐相处。
种族
人种,也称为种族,是具有形态上和生理上的特点和语言习俗等历史文化因素组成的有区域性特点的群体。
在生物学上,人类各种族都同属于一个物种,即智人。
不同的人种虽然在肤色、眼色、发色、发型、头型、身高等特征上有所区别,但这些特征差异是由于人类在一定地域内长期适应当地自然环境,又经长期隔离所形成的。
下面,江西省教师招聘考试网的小编就为大家整理了种族的知识点,希望对大家有所帮助。
一、三大人种分布
(1)黄种人:泛指所有聚居在亚洲东部和东南部地区的当地人群及美洲印第安人。
其中,分布在东北亚中国、蒙古、朝鲜、日本等地的人类称为典型蒙古人种,而居住在东南亚地区的人群称为南亚蒙古人种。
也有学者将蒙古人种具体分为北亚、东北亚、北极、东亚、南亚等类型。
(2)白种人:
白种人又称欧亚人种或高加索人种,是世界上人口最多的人种,占世界总人口的54%左右。
其主要集中分布地方是欧洲,西亚、非洲北部以及北美洲、大洋洲、南美洲各国中白人比例最高的国家是阿根廷。
世界上还有很多民族是欧罗巴的混血民族,占有一定的欧罗巴血统,比如亚洲的图兰人种(哈萨克、维吾尔、塔吉克等)。
(3)黑种人:
黑色人种,即黑种人,又称尼格罗人种,黑人的种族分类主要有苏丹尼格罗人、班图尼格罗人(两者占黑色非洲人口的绝大部份)、科伊桑尼格罗人、库希特尼格罗人(属于黑白混血种族)、澳大利亚原住民等。
在中世纪时期和中世纪以前,他们主要分布在非洲撒哈拉以南地区。
后来因为欧洲国家的帝国主义和重商主义,大批量的黑人被迫作为奴隶送于南美洲和北美洲。
二、三大人种的特征
人种体貌特征
黄色人种皮肤为黄色,毛发黑而直
白色人种肤色浅淡,头发柔软,呈波浪状,眼球碧绿或者灰褐,头发为金黄色或者棕色
黑色人种肤色为黑色或者深棕色,头发为黑色,短而卷曲,眼睛为黑色
三、世界人种呈现出的主要特点
1.世界上所有人种都是平等的,没有优劣之分;
2.除了3大人种之外,因为各人种之间的相互通婚,形成了混血人种;
3.人口最多的是白色人种;
4.黄种人不仅分布在亚洲东部,在北美洲和南美洲都有分布,印第安人属于黄色人种。
四、世界人种分布图
本文来源/jiaozhao/ziliao/Item-320.aspx。