道德与法治别伤着自己教案

道德与法治《别伤着自己》教案

道德与法治《别伤着自己》教案

课标要求与教材分析本单元是课程标准中“健康、安全地生活”部分的内容。课标要求懂得按时作息，做事用心；养成良好的饮食和个人卫生习惯；注意安全；知道基本的紧急求助和自救办法。本单元主要引导学生了解家庭生活，特别是有学校生活介入后的家庭生活的变化：家庭生活由原来的自然状态进入一个反思的状态，帮助他们由自然的家庭生活状态，进入到文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。围绕学校生活加入后的家庭生活的安排。本单元的教学意图，在于提升学生家庭生活的品质，使家庭生活在学生“上学后”发展为一种积极向上、讲究文明与自治、注重安全与健康、与学校生活相协调的状态。本单元的教育内容，是公共教育对学生健康文明的家庭生活方式的引导。由于家庭生活方式是个体化的，其生活领域也是相对隐私的，因而，作为公共力量的学校教育，在积极引导学生过生活的同时，也要避免过度干预学生的家庭生活。同时，也因涉及学生的家庭生活习惯，所以本单元的教学，特别需要加强与家庭教育力量的合作与沟通。学情分析一年级的学生，进入到一个全新的环境。他们需要逐渐的适应学校的生活。为了适应新生活，学生们的家庭生活就需要做出相应的调整。加入了学校生活后的家庭生活，学生们需要调整自己的状态。最主要的是安全和健康方面，一年级的孩子似懂非懂，需要教师给与正确的引导。在原有生活经验的基础上，加上教师的点拨，相信孩子们会更快的适应自己的新的生活状态。一年级的学生思维比较活跃，但是自觉性较差，生活经验有限，所以我结合低年级学生的实际情况，改变了传统的教学方式，让学生自主学习、合作探究、发展能力、提高综合素质。我在整节课上设置了多种学生们喜欢的教学环节，力求培养低年级学生“自主、合作、探究”的意识，我相信如果对学生引导得当，教学效果一定会非常明显的。教学目标 1 了解玩、饮食、安全、起居等方面的基本知识，培养基本的生活自理能力。 2 在父母的帮助下，调查自己喜欢的与不喜欢吃的食物。 3 认识到养成良好生活习惯的重要性。 4 形成安全意识。第11课别伤着自己教学目标 1 知道家庭中常见的危险有哪些。 2 明白自己哪

些做法是危险的。 3 通过讨论、体验、交流，明白家庭生活中有许多能伤到自己的安全隐患。教学重点与难点知道生活中常见的危险有哪些；明白自己哪些做法是危险的。教学方法与手段谈话法、竞赛法、小组合作法使用教材的构想从学生的已有经验入手，以学生熟悉的动画形象贯穿全课。首先通过火眼金睛部分，让学生意识到家中有许多的安全隐患。其后借鉴了儿童安全家庭清单的小组合作，用同伴的力量，找出家里不同房间具体有哪些问题，用自己的小手做修改意见，对比教师最后给出的学习单二，学生会将自己课上所学自觉的带回自己的家庭生活中去。达到拓展延伸的目的。教学流程一、借助动画人物，导入新课 1、课前，师对生给予鼓励。今天老师为大家请来了一位小嘉宾，他要来我们班找那些表现最好的同学做他的朋友，到他的家去玩。（板书：“家”教具贴在黑板上）可是必须要帮他解决难题。他是谁呢？他有一个大大的脑袋，一对大大的耳朵，做事情糊里糊涂，有一项神技---动耳神功。学生猜测小嘉宾是哪位。（出示大耳朵图图肖像）用动画人物引起学生学习的兴趣。 2、视频《大耳朵图图照顾小豆丁》片段图图帮忙照顾小豆丁，你觉得他是好哥哥么？引导学生说出图图让豆丁在家里受到了伤害。不是一个好哥哥。那我们来帮帮图图看看他的家有哪些安全隐患？引出新课。【设计意图：一年级的孩子，对于课堂生活还不太适应。用学生喜欢的动画人物来陪伴学生的课堂学习，会使孩子们更加容易融入。】二、火眼金睛 1、图图的家有许多物品、设施。我们来帮帮他找找有哪些安全隐患？请大家从下面的十个日常用品里选出哪些可能危害到我们。 2、给出十个日常物品：通电的插座、尖锐的剪刀、成人的药品、装满热水的暖水瓶、楼梯、成人化妆品、碎玻璃、桌凳、陌生人、没有装防护栏的阳台。 3、学生把自己认为对自己有危害的道具选出来，贴到黑板上（围绕“家”）在教师引导下说出为什么要选择这些，怎么体现危险所在。其他同学补充。 4、在教师的指导下，这十种物品都贴到了黑板上。【设计意图：十种有代表性的家居用品，日常经常要见到甚至是用到。但就是这样的物品，却都用可能带给孩子们伤害。此处举一反三，让学生懂得居家安全很重要。】三、儿童安全家庭清单 1、活动准备：信封两个，分别装着学习单一和学习单二。请

小组组长来抽取自己组的活动内容（餐厅、厨房、卧室、卫浴、客厅、儿童房）。 2、活动一：寻找安全隐患每个小组拿出学习单一，在组长组织下，找出图中的安全隐患有哪些。派代表汇报找到的安全隐患有哪些，其他相同内容的组补充。 3、活动二：改进安全隐患以小组为单位，用水彩笔等工具在学习单一上做出自己的修改建议。不拘泥于画的是否准确，只为提高学生的安全意识。使学生们意识到自己有一双发现的眼睛。 4、活动三：对比补充组长拿出学习单二，看看自己的修改意见与安全清单给出的有什么差别。补充到自己的学习单一上去。【参考意见：】客厅 1.桌子、茶几等家具的尖角处有防护措施。 2.暖气、电暖气等取暖设备有防护措施。 3.电话机旁边贴有急救电话（119火警、110报警、120急救）。 4.孩子能够触摸到的电源插座加上防护套。 5.热水壶、暖瓶或饮水器等放在孩子踢不到的地方。 6.孩子可攀爬的窗台应该防护栏。 7.橱柜、抽屉应加童锁。卧室 1.阳台的栏杆足够高，孩子无法攀爬。 2.桌子、柜子等家具的尖角处有防护措施。 3.窗户边没有孩子可攀爬的桌子、凳子等家具。低矮窗台应有防护栏。 4.暖气、电暖气等取暖设备有防护装备。 5.窗户边应有防护栏，孩子无法攀爬。 6.桌子、柜子等家具的尖角处有防护措施。 7.婴儿与父母同床睡时应睡在独立的睡篮中。

8.炉子、暖气、电暖气等取暖设备有防护装置。 9.孩子能够触摸到的电源插座加上防护套。 10.热水壶、暖瓶或饮水器等放在孩子够不到的地方。 11.屋内注意通风，有取暖炉的房间要安装风斗。儿童房 1.孩子睡的床有护栏，插销安装在孩子摸不到的地方。 2.儿童床周围的地板上放置地毯等软性防护材料。 3.窗户边没有孩子可攀爬的桌子、凳子等家具。低矮窗台应有防护栏。 4.炉子、暖气、电暖气等取暖设备有防护装置。 5.孩子能够触摸到的电源插座加上防护套。 6.杂物应放在有门的橱柜里，并加童锁。厨房 1.厨房门口设置护栏，不让孩子自由进入。 2.将锅把手朝灶台里侧放置。 3.微波炉等电器不使用时拔掉电源。 4.橱柜关好并加童锁。 5.热水壶、暖瓶或饮水器等放在孩子够不到的地方。 6.燃气应加燃气开关保护罩。

7.刀具等利器放在有门的橱柜里。 8.冰箱关好并加童锁。 9.厨房门口设置护栏，不让孩子自由进入. 10.不做饭时将锅盖好。 11.水缸、