最新黄江镇实验小学“五好少年”评比方案(初稿)

2012——2013学年第二学期

黄江镇实验小学“五好少年”推广及选拔活动方案

活动宗旨：

为了培养学生良好的文明、礼仪习惯的养成，以学生促学生，打造学校良好的校风氛围。切合本校的实际情况，我们将以点带面的方式，首先培养学生以下“五好”：“诚信好”、“乐学好”、“爱心好”、“安全好”、“环保好”。树立本校“五好少年”标兵，进而向全校铺开评选出“诚信之星、爱心之星、孝敬之星、环保之星、乐学之星”。通过树好榜样并充分发挥榜样的引领作用，从而营造积极、健康的校园文化，达到教育和引导全体学生共同进步,提高全体学生的道德素养的目的。

参与对象：1——6年级学生

活动流程：

（一）第一阶段（推荐2月25日——3月31日）：开学初，由3—5年级的班主任物色符合“诚信好”、“乐学好”、“爱心好”、“安全好”、“环保好”这“五好”的学生，并向教导处推荐名单。再由行政讨论，选出一位“五好少年”标兵。

（二）第二阶段（推广4月2日主题班会课）：典型例子，榜样示范。对推选出来的1名实验“五好少年”的事迹拍摄成录像，整理出“五好少年”校本教材，让班主任在班会课上进行榜样教育。让全体同学了解和学习实验“五好少年”的事迹，进而参与“五好少年”的评比。

（三）第三阶段（行动、选拔4月2日——7月5日）：班主任发动全体同学，参照实验小学“五好少年”中“诚信之星、爱心之星、安全之星、环保之星、乐学之星”的各项要求，在学期末评选出该班的“诚信之星、爱心之星、安全之星、环保之星、乐学之星”各2名。

（四）第四阶段（结业典礼表彰）：我们将对获得“五好少年”和“诚信之星”“爱

心之星”、“安全之星”、“环保之星”、“乐学之星”进行表彰。

评选办法：

1、各位同学参照附件1.（黄江实验小学“五好少年”评选标准）的内容来要求自己，并坚持行动起来，争取获得其中的荣誉称号；

2、学校统一每人派发一本设计好的“五好少年手册”，同学们按照手册上面的内容自己记录自己的事迹。例如，小红同学今天在走廊上掉了一只笔，小明同学帮她把笔捡起来并还给了小红同学。这符合“爱心之星”的条件，小明同学就可以把这个事件记录在“五好少年登记本”里。一周内累积达到3件好人好事，就可以汇报给班主任，由班主任在班级“五好少年评比表栏”上贴一朵红花。累积红花最多的就能获得本班的“爱心之星”荣誉称号。

3、班主任要根据同学们的表现，公平、公正地选出符合“诚信之星”“爱心之星”、“安全之星”、“环保之星”、“乐学之星”的人选；

4、如果同时获得“诚信之星”“爱心之星”、“安全之星”、“环保之星”、“乐学之星”这五个荣誉称号的同学，即被评为实验小学“五好少年”。

5、7月8日前，请各班主任确定好名单，并填写好附件2.（实验小学“五好之星”推荐表）交到蔡彩媚老师处进行统计。

活动策划人：蔡彩媚

2013年1月

附件1：

黄江实验小学“五好少年”评选标准

（试行）

一、『诚信之星』：

1、严于律己，诚实守信；

2、诚实善良，重信守诺；

3、不弄虚作假，言行一致；

4、主持正义，勇于承担责任；

5、遵纪守法，知错就改；

二、『爱心之星』：

1、加入实验小学红领巾志愿者，并积极参与力所能及的志愿服务活动；

2、尊敬老师，孝顺父母，待人有礼貌。

3、经常做好事，乐于助人，拾金不昧；

3、坚持主动帮助学生和生活上有困难的同学，

4、坚持主动关心和照顾孤寡老人，给予他们力所能及的帮助；

5、积极参与献爱心活动；

三、『安全之星』：

1、学会安全过马路，认识红绿灯和道路标志。

2、知道三个电话：火警电话、救护电话、报警电话。

3、知道防止溺水、火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。

4、知道父母的电话、家里的电话和地址。

5、大胆制止同学间发生的不安全事故。例如：打架、爬栏杆等。

四、『环保之星』：

1、爱护公物，讲究个人卫生和公共卫生；

2、不随地吐痰，不乱抛废弃物；

3、不乱写、乱画，不践踏草坪，不攀树折花；

4、节约水电，爱惜粮食和学习生活用品；

5、积极学习和参与环保活动；

五、『乐学之星』：

1、勤奋学习，积极思考，讲究方法；

2、学科发展均衡，学习成绩名列前茅；

3、有明确的学习目标，学习中有刻苦的精神；

4、业余时间好读书，积极阅读课外书籍；

5、学习上、思想上要求上进，能把先进人物作为学习的榜样；

附件2.

黄江镇实验小学“五好之星”推荐表

班主任签名：

年 月 日

“五好之星”内容 班别

姓名 班主任评语

1、诚信之星

例：该生符合“诚信之星”

或“五好少年”的条件，情况属实，特此推荐。

2、爱心之星

3、孝敬之星

4、环保之星

5、乐学之星