第7节《电路分析与应用》
《电路分析与应用导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《电路分析与应用》导学案一、导学目标：通过进修本节课的内容，学生能够掌握电路分析的基本原理和方法，了解电路在实际应用中的重要性，培养学生的电路分析能力和解决问题的能力。
二、导学重点：1. 电路分析的基本观点和方法；2. 电路中的基本元件及其特性；3. 电路中的串并联电路分析；4. 电路中的戴维南定理和诺顿定理。
三、导学内容：1. 电路分析的基本观点和方法：电路是由电源、电阻、电容、电感等元件组成的，通过这些元件的毗连形成一个闭合的回路。
电路分析就是通过对电路中各个元件的特性和毗连方式进行分析，来求解电路中的电流、电压、功率等参数的过程。
2. 电路中的基本元件及其特性：电路中的基本元件有电源、电阻、电容、电感等。
电源提供电流或电压，电阻阻碍电流通过，电容存储电荷，电感存储能量。
不同的元件有不同的特性，如电阻的阻值、电容的容量、电感的感值等。
3. 电路中的串并联电路分析：串联电路是指电路中的元件依次毗连在一条线上，电流只能沿着一条路径流动；并联电路是指电路中的元件毗连在一个节点上，电流可以分流通过不同的路径。
通过串并联电路的分析，可以求解电路中的电流、电压等参数。
4. 电路中的戴维南定理和诺顿定理：戴维南定理是指任何线性电路都可以用一个等效的电压源和电阻串联的形式表示；诺顿定理是指任何线性电路都可以用一个等效的电流源和电阻并联的形式表示。
通过这两个定理，可以简化电路分析的过程，方便求解电路中的参数。
四、导学方法：1. 阅读本节课的教材内容，了解电路分析的基本观点和方法；2. 参考相关资料，进修电路中的基本元件及其特性；3. 练习解决串并联电路分析的问题，加深对电路分析方法的理解；4. 尝试应用戴维南定理和诺顿定理解决电路分析问题，提高解决问题的能力。
五、导学评判：通过本节课的进修，学生应能够掌握电路分析的基本原理和方法，了解电路中的基本元件及其特性，能够熟练应用串并联电路分析的方法，掌握戴维南定理和诺顿定理的应用。
《电路分析与应用》同步测试题(第1课时)
第7节电路分析与应用(1)[学生用书A50]1．如图所示的电路中，电阻阻值R1＜R2。
闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2。
下列判断中正确的是(A)图4－7－1A．I1＝I2B．I1＞I2C．U1＝U2D．U1＞U22．在如图所示的实验电路中，电源电压为3V，L1、L2发光时的电阻均为5Ω，下列说法错误的是(B)图4－7－2A．灯L1、L2是串联的B．电流表的量程应选0～3AC．电压表的量程应选0～3VD．电压表测的是灯L1两端的电压3．如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。
对此有下列几种猜想，其中可能的是(D)①L2灯丝断了；②灯泡L2的电阻太小；③灯泡L2两端电压较大；④通过灯泡L1、L2电流不等；⑤灯泡L2的灯座被短路；⑥灯泡L2的灯丝横截面积大；⑦灯泡L2玻璃泡破碎，灯丝未断。
图4－7－3A．①B．③⑥C．③⑤⑦D．②⑤⑥⑦4．有两盏灯L1和L2串联在同一电路上，且该电路中无其他用电器，则下列判断错误的是(B)A．L1断路熄灭，L2也一定熄灭B．L1两端的电压一定等于L2两端的电压C．通过L1的电流一定等于通过L2的电流D．电路两端的总电压一定等于各灯两端的电压之和5．如图所示电路，已知电流表的量程为0～，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，电源电压为6V。
开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，保证电流表、电压表不被烧坏的情况下(B)图4－7－4A．滑动变阻器滑片允许滑到最左端B．电压表最小示数是1VC．电路中允许通过的最大电流是D．滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程6．电阻R1、R2串联，电源电压是10V，R1两端电压为8V，R1为10Ω。
则R1中的电流等于，R2等于Ω。
7．如图甲所示的电路，当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则R1两端的电压是__6__V，R1与R2的电阻之比为__4∶1__。
《电路分析与应用导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《电路分析与应用》导学案第一课时【导学目标】本导学案旨在援助同砚深度理解电路分析与应用的相关知识，精通相关观点和方法，提高进修效率和效果。
【导学内容】1. 电路基本观点电路是电子设备中的基本组成部分，是由电压源、电流源、电阻、电感、电容等元件按照一定的毗连方式组成的。
电路分为直流电路和沟通电路，直流电路中电流方向不变，而沟通电路中电流方向会周期性变化。
2. 电路分析基本方法电路分析的基本方法包括欧姆定律、基尔霍夫定律和戴维南定理。
欧姆定律指出在电路中，电流和电压成正比，即I=V/R。
基尔霍夫定律包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律，用于解决复杂电路中的电流和电压分布问题。
戴维南定理则是将电路简化为等效电路，便于分析和计算。
3. 电路中的串联和并联串联电路是将电阻、电感、电容等元件直线毗连，总电压等于各元件电压之和，总电流等于各元件电流相等。
并联电路是将元件两端相毗连，总电流等于各元件电流之和，总电压等于各元件电压相等。
4. 沟通电路分析沟通电路中，电压和电流会随时间变化，需要思量频率和相位的影响。
沟通电路分析常用的方法包括复数法和相量法，用于求解电压、电流和功率等参数。
【导学方法】1. 预习课本内容，理清基本观点和定律。
2. 多做相关例题，娴熟精通电路分析方法。
3. 结合实际应用，深度理解电路在电子设备中的作用。
4. 与同砚谈论沟通阅历，互相复习稳固知识。
【导学效果】通过本次导学，同砚将能够娴熟精通电路分析与应用的基本知识和方法，提高解题能力和分析能力，为今后深度进修电子技术奠定坚实基础。
以上就是《电路分析与应用》导学案的内容，期望同砚们能够勤勉进修，取得优异效果！第二课时一、导学目标：1. 了解电路分析的基本观点和方法。
2. 精通电路分析中的基本定律和公式。
3. 能够运用所学知识解决电路分析问题。
二、预习内容：1. 电路分析的基本观点和分类。
2. Ohm定律和基尔霍夫定律的应用。
3. 串联电路和并联电路的分析方法。
浙教版八年级上册科学第四章 6-7节知识点+练习
八上第四章6-7节知识点+练习第6节电流与电压、电阻的关系(一)电流与电压、电阻的关系A.实验研究的方法——控制变量法1 保持电阻不变，改变电压，研究电流随电压的变化关系；滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是多次改变电阻两端电压和电流大小2保持电压不变，改变电阻，研究电流随电阻的变化关系滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是保持电阻两端电压不变B.电流与电压、电阻的关系1.电流与电压的关系：在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比2.电流跟电阻的关系：在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比(二)欧姆定律A.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比B.欧姆定律的表达式U—电压—伏特（V）R—电阻—欧姆（Ω）I—电流—安培（A）C.理解欧姆定律的注意事项➢U = IR电压是形成电流的原因（先有了电压才会有电流，有爸爸才有儿子），所以不能说成电压与电流成正比（但可以说是电流与电压成正比）➢错误!未找到引用源。
：电阻是导体本身的一种性质，给定的导体的电阻是不变的，所示不能说电阻与电压成正比，与电流成反比(三)欧姆定律的应用（伏安法测电阻）A.实验原理B.滑动变阻器的作用一是保护电路；二是多次改变电路中的电流电压，最终达到多次测量求平均值的目的C.连接电路的注意事项1.连接实物电路时，开关要断开2.实验前，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处3.电表的正、负接线柱不能接反第7节电路分析与应用(一)串、并联电路的特点电路图电流I＝I1＝I2I＝I1＋I2电压U＝U1＋U2U＝U1＝U2电阻R＝R1＋R2＝＋串联电路电压和电阻成正比＝＝并联电路电流和电阻成反比＝＝推导公式21IIRUI===总总总2111IIRUI===总21RRIUR+==总总总2111R-RIUR总==21UURIU+=⨯=总总总2111U-URIU总=⨯=21IIRUI+==总总总2111I-IRUI总==2121RRRRIUR+==总总总111IUR=21UURIU==⨯=总总总2111UURIU==⨯=总③不管是串联还是并联电路中，某个电阻的阻值增大，电路的总电阻都是增大；如果电路中电阻的个数增多，则串联电路的总电阻增大，而并联电路的总电阻减小（小于最小电阻）。
电路分析与应用(说课)
山东箭波通讯有 2008-11-1
3
限公司
6
滕州市万方自动
化设备有限责任 2008-11-1
4
公司
6
济南佳音信息科 5 技有限公司 2009-3-10
面向专业 电子信息工程
电子信息工程 电子信息工程
电子信息工程 电子信息工程
承担的教 学任务
主要实训项目
生产实训 电子信息、电子电路
顶岗，订 单培养
生产实习 订单培养 认知、生 产实训、 毕业实习
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· 四、教学队伍
主讲教师
翟东清，硕士研究生，专业方向信 号信息处理，曾任职于傲世通(苏州)科 技，金智科技，有丰富的实践经验，主 要讲授电路，电子技术等课程。 职责：理论知识讲授和教学情境设计
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· 四、教学队伍
主讲教师
林宏伟，滕州市优秀教师，学院骨 干教师，一直坚持在教学一线，主要讲 授单片机应用技术。 职责：电路仿真实验的指导和实施
实训教材： 立足现有实践条件，和企业联合编写 了实训指导书
图书名称：实训指导书 编写:枣庄科技职业学院
浙江天煌电子公司
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· 二、教学内容
表现形式
2、参考教材
图书名称：电路基础 丛书名:高职高专规划教材 主编:赵辉 出版社: 机械工业出版社 出版时间:2010年11月1日
图书名称：电路基础 丛书名: 21世纪高职高专电子技术规划教材 主编：王俊鹏 出版社: 人民邮电出版社; 出版时间：2008年8月1日
· 一、课程设置 课程设计-理念
基于工作过程的课程设计
职业行动领域
学习领域
课
典型工作任务
学习任务
浙教版科学八年级上册第四章电路探秘第7节电路的分析与应用(分题型)(含答案)
浙教版8年级上册第四章电路探秘第7节电路的分析与应用（分题型）一、电路的定性分析1.如图所示为某科技创新小组设计的水位计工作原理图，容器中的绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的滑片P升降，并通过电压表V显示的数据来反应水位的升降情况．L是一个指示灯，电路各部分接触良好．当容器中的水位最低时，滑片P位于变阻器R的a端，则（）第1题图第2题图A. 当水位不变时，电压表V示数不变，指示灯L不亮B. 当水位上升时，电压表V示数变小，指示灯L变亮C. 当水位上升时，电压表V示数变大，指示灯L变暗D. 当水位下降时，电压表V示数变大，指示灯L变亮2.如图所示电路，电源两端的电压一定，当开关S1闭合、S2断开时，电流表和电压表示数分别为I1、U1；当再闭合S2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I2、U2，则下列叙述一定正确的是（）A. I1﹥I2 ，U1﹥U2B. U1﹤U2，I1大于、小于或等于I2都有可能C. U1﹤U2，I1=I2D. I1﹥I2 ，U1大于、小于或等于U2都有可能3.如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时（）A. 电压表V2示数与电流表A示数比值变大B. 电压表V1示数与电流表A示数比值变小C. 电流表A示数变大，电压表V1示数变大D. 电流表A示数变大，电压表V2示数变大4.有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功能，其中照明灯和吹风机(用表示)，均可以单独控制，电热丝(用表示)只有在吹风机启动后才可以工作。
如图所示电路图中，符合上述要求的是( )A. B. C. D.5.如图所示，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法不正确的是（）A. S和A接触，P向右移动灯泡变暗B. S和B接触，P向右移动灯泡亮度不变C. S和C接触，P向左移动灯泡变亮D. S和C接触，P无论怎样移动灯泡亮度不变6.如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻R x的阻值，同学们设计了如图所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）（）A. （1）（3）B. （2）（3）C. （2）（4）D. （1）（4）7.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是________；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持________不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是________．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应向________（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．二、电路中的定量计算8.如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=20欧。
一对一教学 浙教版新版 八上科学 第四章第7节 电路分析与应用
一对一教学浙教版新版八上科学第四章第7节电路分析与应用教师一对一系列八年级上科学授课教案教师：XXX学生：时间：Ⅰ、授课内容和目的分析：1.掌握串联和并联电路的电压、电流和电阻关系式。
2.运用欧姆定律进行计算。
Ⅱ、教学内容：第四章第7节电路分析与应用1.串联电路的特点将两个灯L1、L2连接成下图所示的电路。
a。
开关同时控制两个灯的亮或不亮。
b。
串联电路中只有一个通路，电路上的灯相互影响。
c。
电流表测出1、2、3处的电流大小：I1=I2=I3.串联电路中的电流处处相等。
d。
串联电路中的总电压等于各灯两端的电压之和，即U=U1+U2+…e。
串联电路的总电阻等于各部分电路电阻的和，即R=R1+R2+…例1-1】如图，电阻R1=10欧姆，电源电压12伏保持不变，闭合开关后，在滑动变阻器滑片这接动过程中：1）当电压表示数为6伏时，电流表读数为多少？2）当滑片P拉到滑动变阻器a端时，电压表和电流表的读数分别为多大？例1-2】（09惠安）如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中：A．电流表、电压表示数都减小B．电流表、电压表示数都增大C．电流表示数减小、电压表示数增大D．电流表示数增大、电压表示数减小变式练】（1）（09南充）如图所示的电路，开关闭合后，灯泡L发光，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，若L的阻值不变，则电流表、电压表的读数将：A．减小，减小B．减小，增大C．增大，减小D．增大，增大例1-2）（变式练1）（变式练2）2）（09桂林百色）如图所示，电源电压保持不变，当S 闭合，滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表和电压表的示数变化是：A．电流表的示数变大，电压表的示数变大B．电流表的示数变大，电压表的示数变小C．电流表的示数变小，电压表的示数变大D．电流表的示数变小，电压表的示数变小2.并联电路的特点将两个电灯L1、L2连接成下图所示的电路。
a。
干路开关控制整个电路上的电灯。
b。
支路开关控制该支路上的电灯。
《电路分析与应用导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《电路分析与应用》导学案第一课时导学目的：通过本节课的学习，学生将能够掌握电路分析与应用的基本原理和方法，能够独立分析和解决电路问题。
导学内容：1. 电路基本概念- 电路的基本元件：电阻、电容、电感- 电路的基本性质：电流、电压、功率2. 电路分析方法- 基尔霍夫定律：电流定律、电压定律- 罗尔定律- 节点分析法、支路分析法3. 电路应用- 电压源、电流源的等效变换- 直流电路分析- 交流电路分析导学步骤：1. 导入：通过举例介绍电路在日常生活中的应用，激发学生学习电路的兴趣。
2. 学习重点：电路基本元件、基础定律、分析方法和应用场景。
3. 学习方法：理论联系实际，多做电路分析题，加强对电路原理的理解。
4. 思考问题：举例让学生分析不同电路中的电流、电压情况，培养学生的电路分析能力。
5. 教学反馈：学生做电路分析题，老师现场解答并纠正学生的错误。
导学作业：1. 阅读教材相关章节，总结电路的基本元件及基本性质。
2. 完成教师布置的电路分析题，加深对电路原理的理解。
3. 思考电路在日常生活中的应用，写一篇小论文。
通过本节课的学习，相信同学们会对电路分析与应用有更深入的了解，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
希望同学们认真学习，努力提高自己的电路分析能力！第二课时导学目的：本导学案旨在帮助学生了解电路分析的基本原理和应用，掌握电路分析的基本方法和技巧，提高学生对电路分析的理解和实践能力。
导学内容：1. 电路基本概念- 电路的定义和分类- 电流、电压、电阻的基本概念- 电路元件的分类和特性2. 电路分析方法- 基尔霍夫定律- 节点电压法- 网络电压法- 电压、电流源转换3. 交流电路分析- 交流电路基本概念- 交流电路的频率、相位和复数表示- 交流电路的阻抗、导纳- 交流电路分析方法4. 电路应用- 电路的等效变换- 电路的简化与求解- 电路的实际应用案例分析导学要求：1. 预习本课时的相关知识点，了解电路分析的基本概念和方法；2. 主动思考问题，积极参与课堂讨论，提出疑问和解答问题；3. 完成课后作业，巩固所学内容，加深对电路分析的理解和掌握能力。
八年级上科学第四章第7节 电路分析与应用 提高练习
1、（2009福州）如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。
当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表、电压表示数都变大D．电流表、电压表示数都变小（第1题）（第2题）（第3题）（第4题）2、（09宁波）在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。
电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。
在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。
当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1．5V，其原因可能是( ) A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1．5V太高3、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变．闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是（）A．电流表A1与电流表A2的示数之和变小B．电压表V与电流表A2的示数之比保持不变C．电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大D．电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变，若甲、乙均为电压表时，4、如图所示电路，若甲、乙均为电流表时，断开开关Ｓ，两电流表读数为:2:3I I甲乙闭合开关S，则两电压表的读数=：_______。
U U甲乙5、医院里利用高温高压蒸汽消毒锅对器械进行消毒，不同的器械所要求的温度、压强不同．如图为自动测量锅内温度、气压的电路原理图(虚线框内为锅内部分电路)．电源电压恒为4.5V．（1）A1为显示锅内气压大小的仪表(实质是电流表)，当锅内气压不高于1标准大气压时，A1显示气压值都为0，此时R1阻值为200Ω，则气压表零刻度线应标在电流表A l刻度盘______毫安处。
(阻值随温度发生变化的可变电阻)置于锅内，A2为显示温度的（2）热敏传感器R仪表(实质是电流表)；R2的电阻与温度的关系如下表所示：当电流表A示数为60mA时，锅内的温度为______。
电路分析与应用(江路明)教学资源 演示文稿 学习情境二 直流电路的分析与应用
分别为联到节点1、2 的所有电导之和
节点1和节点2的互导，等于两节点问的公共电导并取负号。
G12 G21 -G3
IS11、IS 22 分别表示电流源流人节点1或2的电流。当电流源指
向节点时前面取正号。
江西应用技术职业学院机电系
任务四 节点电压法
四、节点电压法解题步骤
1．选定电路中任一节点为参考节点，用接地符号表 示。标出各节点电压，其参考方向总是独立节点为“+ ” ，参考节点为“－ ” 。
江西应用技术职业学院机电系
任务四 节点电压法
一、概述
节点电压法也简称为节点法，它是由基尔霍夫电 流定律演变而来的，对于分析具有两个节点的多支 路的电路，尤为方便。大型复杂网络用计算机辅助 分析时，节点法是一种基本的方法。
以节点电压为未知量，写出节点方程，从而解得 节点电压，然后求出支路电流，这种分析方法叫节 点电压法。
为 Ia、Ib
江西应用技术职业学院机电系
任务三 网孔分析法
二、网孔方程的建立
假设网孔1、2的电流分别表
示为 Ia、Ib，其参考方向如图所
示，选取绕行方向与网孔电流参 考方向一致，则根据KVL，可列 出网孔方程：
网孔1 I a R1 (I a - Ib )R2 - U S1 0
网孔2 Ib R3 (I b - I a )R2 U S3 0
网孔方程一般形式
R11I a R12 Ib U S11
R21I a
R22 Ib
U
S
22
其中：
R1 R2 R11
R2 R3 R22
R12 R21 -R2
由于网孔绕行方向一般选择与网孔电流参考方向一致，所 以自阻总是正的。当通过网孔1、2的公共电阻的两个网孔电流 的参考方向一致时，互阻取正；相反时互阻取负，
初中浙教版科学八年级上册第4章第7节《电路分析与应用》导学案
第7节电路分析与应用1．串联电路特点(1)串联电路中，电流特点：电流处处相等，字母表示为I1＝I2＝I3。
(2)串联电路中，电压特点各用电器电压之和等于电源电压，字母表示为U1＋U2＝U。
2．并联电路特点。
(1)并联电路中，电流特点：干路电流等于各支路电流之和，字母表示为I＝I1＋I2。
(2)并联电路中，电压特点：支路两端电压等于电源电压，字母表示为U1＝U2＝U3。
串联电路特点1．(4分)从2021年5月1日起，驾驶员酒醉后驾车要负刑事责任。
酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，它的原理图如下图。
图中R1为定值电阻，酒精气体传感器R2的电阻随酒精气体浓度的增大而减小。
如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，那么测试仪的( B ) A．电流表示数不变B．电流表示数越大C．传感器R2两端的电压越大D．定值电阻R1两端的电压不变2．(4分)如下图，R1＝5欧，R2＝10欧，那么电压表和示数之比是( C )A．1∶2 B．2∶1 C．1∶3 D．3∶13．(3分)在如下图的电路中，闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。
将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。
假设电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，那么( C ) A．灯L断路B．电阻R断路C．灯L短路D．电阻R短路4．(4分)如下图，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为6伏，电流表示数为0.6安，断开S2后，电压表示数变为2伏，那么R2的阻值和电源电压分别是( C )A．10欧、9伏B．20欧、9伏C．20欧、6伏 D．10欧、6伏5．(4分)如图甲所示电路，电源电压为6 V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，那么L1两端的电压为V，L2两端的电压为V。
并联电路特点6．(4分)如下图电路，电源电压保持不变，闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表的示数逐渐变小，这一过程中( C ) A．滑片P是向左滑动的B．电压表的示数逐渐变小C．电流表的示数逐渐变小D．电流表与电流表的示数差逐渐变小7．(3分)如下图电路中，开关S1、S2均闭合时，电流表和的示数分别为1.5安和2安。
《电路分析与应用》PPT教学课件
例1 如图所示，已知I=4.5 A，I2=0.9 A，电源电压为36 V，
那么灯L1的电阻R1多大？ 解: 灯L1和灯L2并联 则 I = I1 + I2 I1 = I－I2 = 4.5 A－0.9 A = 3.6 A 而 U1 = U2 =U= 36 V
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
例4 如果没有电流表，只有电压表。如何测量未知电阻？
电路图
S
V
V
Rx
R0
测电阻的原理
因为Rx和R0串联，所以
U0 R0
电路图 测量原理
R0
I0 A
Ix A Rx
因为Rx和R0并联，所以 IxRx =I0 R0
Rx=
I0 Ix
R0
实验步骤
R0
I0 A
Rx
Ix A
（1）将电流表指针调零，按电路图连接电路；
（2）闭合开关，记录电流表R0的电流为I0； （3）断开开关，将电流表接到Rx的支路并记录电流表的示数为 Ix； （4）断开开关，整理实验器材。
I1 I2 I
L1
L2 36 V
所以 R1=
U1 I1
=
36 V = 10 Ω 3.6 A
例2 如图所示，R1 =20 Ω，滑动变阻器R2最大阻值为80 Ω， 电源电压为6 V，当滑片由最左端滑到最右端时，电压表示 数由6 V变为1.2 V。电流表示数变化范围是多少？当滑片在 最右端时串联电路的电阻多大？
4.7电路分析与应用(练习)
浙教版八年级上册第四章第七节电路分析与应用【同步练习解析】一、选择题1．（2023·山东菏泽一模）如图甲所示电路，若电源电压为3V ，电压表选用小量程，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，两灯都发光，（不考虑温度对电阻的影响）则下列说法不正确的是（ ）A ．灯泡L 2的实际功率大于灯泡L 1的实际功率B ．小灯泡L 1、L 2是串联，电压表测的是小灯泡L 1两端的电压C ．开关闭合，若两个小灯泡都突然熄灭，电压表示数变为3V ，则可能是灯泡L 2开路D ．小灯泡L 1、L 2的电阻之比为1∶5【答案】C【解析】AB ．由图可知，小灯泡L 1、L 2串联，电压表测的是小灯泡L 1两端的电压，若电源电压为U =3V ，电压表选用小量程，由指针位置可知，灯泡L 1两端电压U 1=0.5V ，小灯泡L 2两端的电压 21-3V-0.5V 2.5V U U U ===确的是（ ） A ．若把它们串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流为0.6AB ．若把它们串联起来使用，则电路两端允许加的最大电压为10VC ．若把它们并联在电路中，干路电流最大为1.6AD ．若把它们并联在电路中，电源电压不能超过10V【答案】A【解析】A ．若把它们串联起来使用，串联电路的电流处处相等，故电路中的电流最大为0.6A ，故A 正确；B ．电路两端的最大电压 12120.6A 101515V U U U I R R =+=+⨯Ω+Ω（）=（）＝A ．1∶4B ．3∶4C ．4∶3D ．4∶1【答案】B 【解析】当开关S 闭合，甲、乙两表为电压表时，两电阻串联，甲电压表测电源的电压，乙电压表测R 2两端的电压，则两电阻两端的电压之比为 1231U U U U U -==甲乙乙当开关S 断开，甲、乙两表为电流表时，两电阻并联，甲电流表测R 2支路的电流，乙电流表测干路电流，因并联电路中有分流的作用，则R 1与R 2的电流之比1213I R I R ==A ．当甲两端电压为0.5V 时，通过它的电流为0.3AB ．当乙两端电压为2.5V ，其电阻值为10ΩC ．将甲和乙串联，若电流为0.3A ，则它们两端的电压为2VD ．若甲和乙并联，若电压为1V ，则它们的干路电流为0.4A【答案】C【解析】A ．由图像可知，当甲两端电压为0.5V 时，通过它的电流为0.1A ，故A 错误； B ．由图像可知，当乙两端电压为2.5V 时，通过的电流为0.5A ，由U I R=可得，乙的阻值 2.5V 5Ω0.5A U R I ===乙乙乙 故B 错误；C ．将甲和乙串联，若电流为0.3A ，则通过两电阻的电流均为0.3A ，由图像可知此时U 甲′=1.5V 、U 乙′=0.5V ，由串联电路中总电压等于各分电压之和可知，它们两端的电压U =U 甲′+U 乙′=1.5V+0.5V=2V故C 正确；D ．若甲和乙并联，电压为1V ，则它们两端的电压均为1V ，由图像可知此时I 甲′=0.2A 、I 乙′=0.4A 。
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第7节《电路分析与应用》（一）串联电路、并联电路学习目标：1.掌握电流、电压、电阻在串联电路中的规律，并能进行简单的计算。
2.掌握电流、电压、电阻在并联电路中的规律，并能进行简单的计算。
同步训练：1.【温州】小明利用某压敏电阻R及相关电路元件设计身高体重测量仪的电路，压敏电阻的阻值R随压力F变化的关系如图所示，现要求用电压表、电流表分别显示身高和体重的大小，且电压表、电流表的示数分别随身高、体重的增大而增大。
下列电路设计中最合理的是( )2.在如图所示的电路中，电源电压为6V,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω。
在开关闭合，滑片由B端向A端移动的过程中，下列说法中正确的是( )A.电压表的示数减小B.电压表示数与电流表示数的比值不变C.当滑片移到中点时，电压表示数为2VD.当滑片移到A端时，电流表示数为0.2A3.如图所示，在探究串联电路电压的关系时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5V,V2的示数是2.5V,按规律电压表V3的示数应为( )A.OVB.2.5VC.5VD.无法确定4.如图所示为研究并联电路电流特点的实验电路图，电源电压保持不变。
闭合开关S和S1,两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1,此时( )A.甲表示数不变，乙表示数变大B.甲表示数变小，乙表示数变大C.甲表示数变大，乙表示数不变D.甲表示数变小，乙表示数不变5.在如图所示的电路中，电源电压不变。
开关S 闭合，灯L1和L2都正常发光，电流表、电压表均有示数。
一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是( )A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路6.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，则( )A.电流表的示数变大B.滑动变阻器接入电路的阻值变小C.电压表的示数变小D.电压表的示数不变7.小琳按照图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电流表A1和A3的示数，但小琳忘了图乙、图丙所示哪个是电流表A3的示数。
请结合并联电路的电流规律帮助小琳计算；(1)通过灯L1的电流是多少？(2)通过灯L2的电流是多少？(要求写出必要的分析过程)8.某同学按如图所示的电路进行实验，当闭合开关后，滑动变阻器滑片P在最右端，得到下表中实验1的数据；滑动变阻器滑片P向左移动到某位置时，得到下表中实验2的数据。
请根据实验数据，求：实验序号电流表／A 电压表V1/V 电压表V2/V1 0.4 4 82 0.8 8 4(1)电源电压。
(2)电阻R1的值。
(3)滑动变阻器的最大电阻和实验2中滑动变阻器接入电路部分的电阻。
(4)电压表V1示数的变化范围。
9.如图所示为“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。
实验中，先在A、B两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V,读出并记录此时电流表的示数；接着需要更换A、B间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列电阻中的( )A.10Ω和40ΩB.10Ω和20ΩC.30Ω和40ΩD.20Ω和30Ω10.在安全工作的条件下，将标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L1和标有“3V 0.3A”的小灯泡L2串联接在电源电压为5.5V的电路中，通过两灯泡的电流之比为。
若将L1和L2并联接在另一电路中，为了保证灯泡安全，电源电压最高为V,此时通过L2的电流为A。
(忽略灯丝电阻随温度的变化)11.某科技小组设计了一氧化碳泄漏检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随一氧化碳浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源两端电压保持不变。
当一氧化碳浓度β增大时，电压表示数(填“变大”＂变小”或“不变”，下同)，电流表示数。
12.科学兴趣小组的同学利用学过的知识，测量定值电阻Rx的阻值。
(1)同学们利用如图甲所示的电路测量Rx的阻值，测量数据和结果如表一。
根据表一中的数据可求得该电阻的阻值是。
表一表二(2)同学们发现该电阻的标定阻值为1000,为什么测量值与标定值之间有较大偏差？他们查阅资料寻找原因，发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻，只是电压表的内阻比较大，电流表的内阻比较小，但都会对测量结果产生影响。
然后，同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书，说明书显示：电压表：量程0∽6V,内阻6000 电流表：量程0∽10mA,内阻400根据这些信息，可判断如图甲所示的电路中由于 (填“电流表”或“电压表”)内阻的影响，使测量结果产生较大偏差。
(3)小组同学经过思考，改成如图乙所示的电路进行实验，测量数据和结果如表二。
比较两次测量 结果，同学们做出了以下分析，你认为其中正确的是 (多选，填字母)。
A.测量该定值电阻选择电路乙更合适B.用电压表和电流表测量得到的电阻值都会偏大或偏小C.选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值(4)拓展应用：根据以上的探究，如果需要测量阻值约20Ω的小阻值电阻，选用了合适量程的电压 表和电流表后，为了使测量结果更精确，应选择甲和乙中的哪一电路？并说明理由： 。
13.亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路，其电路原理图如图a 所示，其中 电源两端的电压U=4V(恒定不变)，电压表的量程为0∽3V ,R 0是定值电阻且R 0=300Ω,R t 是热敏电阻，其阻值随环境温度变化的规律如图b 所示。
闭合开关S 后，求： (1)当环境温度为40℃时，热敏电阻R t 的阻值是多少？ (2)当环境温度为40℃时，电压表的示数是多少？(3)电压表两端电压不能超过其最大测量值，则此电路所允许的最高环境温度是多少？实验序号 电压U/V电流I/mA 电阻R/Ω 1 2.0 2.30 870 2 2.5 2.90 862 34.04.70851实验序号 电压U/V电流I/mA 电阻R /Ω1 2.0 1.92 1042 2 2.5 2.45 1020 34.03.75106714已知甲、乙两灯泡的额定电压均为6V,甲、乙两灯泡的电流随其两端电压变化的图像如图所示。
现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则电源电压的最大值为( )A.6VB.8VC.10VD.12V15.小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品，它能在电压表表盘上读出所放物体重力的大小，如图所示。
(1)当秤盘上不放任何重物时，滑片P恰好处于a点。
闭合开关，当秤盘上所放钩码个数增多时，电压表示数将(填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)一段时间后，在秤盘上放2N重的钩码时，表盘读数比2N大，换不同重量的钩码反复实验，每次读数都不同且大于钩码的重力。
产生这一现象是由于(填字母)引起的。
A.R1短路B.R1断路C.R2短路D.R2断路16.下表中是小金探究小灯泡L的电流与电压关系时记录的实验数据：实验序号 1 2 3 4 5 6电压／V 0 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0电流／A 0 0.19 0.23 0.27 0.30 0.32(1)在如图所示的坐标系中画出通过小灯泡的电流随它两端电压变化的图像。
(2)已知该小灯泡的额定电压为2.5V,现有电压为6V的电源，要使小灯泡正常工作，请设计电路图，并说明使小灯泡L正常工作的操作方法。
(现有器材：“20Ω 1A”的滑动变阻器，电压表、开关各一只，导线若干)17.某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，称为欧姆表。
连接的电路如图所示，制作步骤如下：①在A与B之间连接导线，调节滑动变阻器R1,使电流表示数为0.6A(即满量程)，把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Q”。
②保持滑动变阻器R1不变，当在A与B之间接一阻值为80Ω的电阻时，电流表示数为0.3A。
此时滑动变阻器R1的有效阻值为Ω,把“80Ω”数值标在电流表刻度“0.3A”处。
③据此原理，通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度为“0.4A"处应标的电阻值是Ω。
④用此欧姆表能直接测量接入A,B间导体的电阻阻值。
请写出按此方法制成的欧姆表刻度与电流表刻度的两个不同点：。
（二）电路分析与应用(综合强化练习)学习目的：加深理解串、并联电路中电压、电流，电阻的规律，能结合欧姆定律进行电路的分析，提高分析和解题能力。
同步训练：1.有甲、乙两个定值电阻，甲上标有“10Ω1.5A”，乙上标有“20Ω 0.5A",现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是( )A.15VB.25VC.10VD.5V2.在如图甲所示的电路中，闭合开关S,两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示通过灯泡L1和L2的电流分别为( )A.1.5A、1.5AB.0.3A、0.3AC.1.2A、0.3AD.1.2A、1.5A3.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S,电压表和电流表均有示数，再闭合开关S1,则下列说法中正确的是( )A.电压表示数与电流表示数比值不变B.电流表示数变大，电压表示数变小C.此时电流表测量通过R1的电流D.只闭合开关S时，电压表测量电源电压4.近年来，火灾事故频繁发生，给人民的生命和财产带来了重大的损失。
为了能够及早发现火情以避免火情的扩散，也为了增加人们逃生的机会，小明设计了一种火灾烟雾报警装置，其原理如图所示，R0为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的减弱而增大。
当电流表示数减小至某一值时，装置报警。
S闭合后，当有烟雾遮挡射向R的激光时，( )A.电流表的示数变大B.电压表的示数变小C.提高电源电压，可使装置在较低浓度烟雾下就能报警D.增大R0的阻值，可使装置在较低浓度烟雾下就能报警5.通过电路元件甲和乙的电流与两端电压的关系如图所示，由图可知，若将甲、乙并联到电压为2V的电源两端，干路中的电流是A。
若将两电阻串联接人电压为3V的电源两端，则此时电路中电流为A。
6.滑动变阻器一般只在实验室中使用，如图甲所示为家用电器中常用的一种电位器，通过机械式旋钮调节阻值的大小，小亮利用这种电位器自制了一个可调亮度的手电简，其电路图如图乙所示，电源两端电压U为6V且保持不变，小灯泡L的电阻为10Ω(不考虑温度对灯丝电阻的影响)。
开关S闭合后，求：甲乙(1)当电位器接人电路的电阻为20Ω时，通过小灯泡L的电流I。
(2)当电位器接人电路的电阻为10Ω时，小灯泡两端的电压U。
7.如图甲所示为某电子秤的原理示意图，R1=100Ω,托盘下方的电阻R2为压敏电阻，其电阻大小与托盘内所放物体质量m的大小关系如图乙所示，已知电源电压为6V保持不变。