本溪市2011年高中信息技术选修模块
2011年黑龙江省普通高中信息技术学业水平考试试题2011年黑龙江省普通高中信息技术学业水平考试试题
2011年黑龙江省普通高中信息技术学业水平考试试题信息技术(共50分)第一部分．选择题(所有考生必答，共20分)一、单项选择题(本题20小题。
每小题l分，共20分)1．下列关于信息的说法，错误的是a．信息无处不在、无时不有b．信息不能独立存在，需要依附于一定的载体c．信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用d．对于不同的人来说，同一信息具有相同的价值2．信息处理一般包括获取、、传递a．共享 b．加工 c．分析 d．描述3．下列软件中，不属于专门用于下载的是a．迅雷b．ie浏览器12试卷试题下列对原文有关内容的概括和分析化学教案不正确的一项是（）（3 分）c．flashget网际快车 d．emule电驴4．如果希望每次打开ie都能看到自己喜欢的那个网页，应采取的方法是7试卷试题下列各组句子中化学教案加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）a．将该网页保存在“我的文档”中 b．将该网页地址填写在地址栏中加入30 mL水化学教案搅拌化学教案使之完全溶解试卷试题冷却后倒入分液漏斗中化学教案c．将该网页设置为默认的首页d．将该网页添加到收藏夹中消费2.6万元化学教案中产家庭是海外游学的主力试卷试题美国、英国、澳大利亚位居十大海外游学目的地国家和地区的5．用搜索引擎搜索信息时，下列经常与关键词结合使用，以缩小搜索范围的是（1）基态砷原子的电子排布式为▲；砷与溴的第一电离能较大的是▲试卷试题a．while b．when c．and d．without11试卷试题下列对文中加点词语的相关内容的解说化学教案不正确的一项是（）（3 分）6．国家对某税种的征收政策做出了调整，要想马上了解新的征收政策的准确信息，化学教案保持温度和容积不变化学教案以四种不同的投料进行反应试卷试题平衡时最合适的做法是a．浏览大型门户网站新闻栏目 b．观看电视台节目c．收听电台广播 d．查阅国税总局网站7．奶奶眼花了，无法看清小明用五号字打印在a4纸上的红歌歌词。
高中《信息技术》选修模块课程标准(new)
高中《信息技术》选修模块之“智能机器人”课程标准一、课程性质、目标和任务1．课程性质：1．是高中《信息技术》选修模块之一；2．融合了造型技术、机械、电子、传感器、计算机软件、硬件和人工智能等众多先进技术，充分体现了当代信息技术多个领域的先进技术，是信息技术的重要内容。
3．智能机器人是信息技术教育的载体，充实了信息技术教育的内容，更全面的体现了信息技术的内涵。
2．课程目标和任务：1．使学生了解智能机器人的发展和应用状况。
了解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。
2．使学生了解机器人的传感器和驱动装置的作用，通过为机器人编写程序，提高规划能力，提高分析问题和解决问题的能力，培养科学而高效的思维方式。
3．使学生了解和学习与机器人相关的众多先进技术，同时培养学生的动手能力、协作能力和创造能力，提高学生的信息素养。
4．培养学生科学、严谨的学习态度，激发学生创新潜能。
二、课程内容及要求本课程讲述什么是机器人，如何利用乐高课堂机器人，实现信息处理的全过程。
通过众多实例讲述RCX微型电脑、机器人的搭建技巧、Robolab编程软件和程序的逻辑控制。
第一章机器人基础1．什么是机器人、机器人的基本特征2．机器人的产生与发展3．形形色色的机器人———机器人应用及发展4．乐高课堂机器人［要求］本章为课程的引入部分，只作一般性介绍，使学生了解机器人的概念、基本特征，对乐高机器人的基本搭建方式、输入输出、程序控制方法具有应一定的感性认识。
第二章机器人设计技巧1．基本乐高搭建技巧2．可靠性与稳定性3．齿轮组合4．齿条、涡轮、冠状齿轮、斜齿轮和小齿轮5．链条与皮带传动6．传递圆周运动7．圆周运动变为直线运动8．连杆机构9．往复运动和摆动10．马达驱动11．传感器12．设计策略［要求］本章为课程的基础部分，突出机械设计，既是重点又是难点。
1．掌握搭建的基本技巧2．理解齿轮比、速度比、转速、扭矩等术语3．理解不同传动方式的不同使用场合，能够灵活运用4．熟练应用各种零件，快速搭建不同应用模型第三章机器人程序设计一、Robolab软件简介1．RCX设定1．功能面板2．工具面板3．红外发射仪4．下载程序二、程序的逻辑结构及图标应用1．在发明家级别中编程2．主要图标介绍a．程序的开始和结束b．简单输出c．通用输出d．等待e．变量f．结构g．容器h．通信I．清零+II．J．音乐［要求］本章为课程的主要内容之一，既是重点又是难点。
高中信息技术选修：算法与程序设计-模块化程序设计的基本方法(区一等奖)
信息技术课程授课教案一、创设情境，引入新课演示一个抽奖程序：从已有的名单（本班学生的）中按比例抽取一等奖、二等奖和三等奖，且中奖名单不重复。
【引导】思考：1.抽奖程序中的名单是怎样得来的2.怎样抽出三等奖3.怎样保证中奖名单不重复观察抽奖游戏的运行，思考抽奖游戏的主要功能（随机抽取名单、分辨奖项、计时器……）和程序代码组织形式。
以熟悉的游戏引入，充分激发学生的学习兴趣，为后面分析案例、自我探究抽奖程序的设计作铺垫。
二、实践体验，学习新知1.什么是列表教师展示三个列表：名单=['张三','李四','王五']list=['a','b','c','d','e']a=['一班','二班',3,'w']【提问】这三个列表有哪些共同点呢请大家总结出列表的构成方式。
【定义】学生回答后，教师对列表进行定义：列表是由一组用中括号[]括起来的数据，这些数据可以是字符、数字等各种类型的数据，数据之间用逗号隔开。
格式：<列表名>=[<元素1>,<元素2>......]功能：创建列表。
列表是包含0个或者多个数据的有序序列，列表中的元素可以是任何数据类型。
2.创建列表的方式【提问】我们在抽奖的时候，抽中的名字来自哪里呢【引导】学生进行“头脑风暴”，自由提出列表创建的方式，如有一些是现场填表抽奖的，有一些是从已有的名单中抽取的。
【细读程序】教师点名回答，综合学生的想法，对学生的猜想作评价并在屏幕上展示两种创建列表的方式（基础代码）：1.学生观察PPT上的三个列表，个人或者小组讨论，完成导学案的填空。
2.学生思考，举手回答。
1.鼓励学生通过观察得出列表的定义，培养学生的主观能力，增加他们的自信心。
2.从学生实践体验中遇到的问题入手，引导学生自主思考，利于激发学习积极性，同时自然过渡到过程的使用。
安徽省高中信息技术(选修)程序设计教学计划
1.31－2.6
寒假开始
2009～2010学年第二学期教学进度、教学计划安排表
2010．2
周次
起止时间
教学内容
准备
2.14―2.20
开学准备报到、缴费、注册
教学设想
1
2.21―2.27
§4.1.1用解析法求解问题的基本过程
本学期除了要完成正常的教学任务外，还要组织学生参加全省统一的信息学水平检测考试，所以计划安排一定量的复习和考前培训，但总课时数相对较少，因此上课复习都争取精讲精练，初步计划如下：
4、认真做好补缺补差的辅导工作，尽可能地培养该部分学生的学习兴趣，提高他们的自信心和应试动手能力。
5、认真做好竞赛辅导，加强对兴趣小组的管理和教学。
6、认真做好信息学水平检测的考务工作。
2
2.12－2.18
§4.1.2用解析法求解问题的实践
3
2.19－2.25
§4.2.1用穷举法求解问题的基本过程
4
1、继续加强课堂教学的优化设计，尽可能的将章节相关内容安排在一起上机。
2、加强任务驱动的设计与研究，尽可能的将一章节操作相关的内容设计在同一任务内，节省课时，避免重复操作。
3、注意培养学生的学习方法、动手能力，注重提高学生的分析问题和解决问题的能力，着力提高学生的综合素质
4、认真做好动手能力稍弱的学生的辅导工作。尽可能地培养该部分学生的学习兴趣，鼓励和引导他们多做多练，切实加强上机辅导。
5、认真做好竞赛辅导，加强对兴趣小组的管理和教学。
6、加强教科研方面的交流和研究，切实做到边教学、边总结、边学习、边提高。
2
9.6－-9.12
§1.2算法与算法的描述
3
9.13－9.19
高中信息技术必修模块和选修模块知识点归纳
高中信息技术基础(必修)模块知识要点(供参考) 第一章信息及信息技术高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。
信息的特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性(必修课P3有一些信息特征的生活事例，多阅读几遍) 世界的三大要素：物质、能量、信息，信息的价值表现在：一是可以满足人们精神领域的需求，二是可以促进物质、能量的生产和使用信息技术（即IT：Information Technology）,一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理、应用和评价等有关的技术都可以称为信息技术信息技术经历了五次革命：1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志2、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限3、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间和空间的限制5、计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代信息技术的发展趋势：正向着人性化、大众化、个性化、集成化的方向进一步发展1、越来越友好的人机界面图形用户界面（GUI）阴极射线管（CRT）磁盘操作系统（DOS）一、虚拟现实技术：融洽了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。
二、语音技术语音识别技术（ASR）：是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息，从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。
语音合成技术（TTS）：指将文字信息转变为语言数据，以语音的方式播放出来的技术。
三、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。
电子商务（EC）2、越来越个性化的功能设计：信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向。
3、越来越高的性能价格比Intel 奔腾4 2.8GHz(CPU即中央处理器)/256M（内存）/80GB（硬盘）/50X（光驱）/15’（显示器）4、合理使用信息技术：信息技术是一把“双刃剑”第二章信息获取信息获取的一般过程：信息获取是解决问题的起点1、定位信息需求（表现在：1、时间范围2、地域范围3、内容范围）2、选择信息来源信息来源分类：文献型信息源：比如报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典等口头型（个人）信息源：比如同学、朋友、父母、老师等电子型信息源：比如广播、电视、电话、因特网等实物型（现场）信息源：比如运动会、动物园、各类公共场所及事件发生现场等3、确定信息获取的方法比如：观察法、问卷调查法、访谈法、检索法等等4、评价信息：是有效获取信息的一个非常重要的步骤，它直接涉及到信息获取的效益。
辽宁本溪市2010年高一下学期期末考试(通用技术)
本溪市2010年（7月）普通高中模块结业验收考试通用技术（必修二）试卷第一部分必做题（共80分）一、单项选择题：将你认为正确答案的字母填在括号内。
（每小题1分，共20分）1．高二某班的同学用木条和乳胶等做了一个长方形的奖状框用来放置他们获得的荣誉奖状（如图一）。
他们发现这个结构容易变形，便提出了如下四种改进方案（如图二）。
你认为最不合适的方案是：（）2．如图所示的结构中，不属于薄壳结构的是：（）A．安全帽 B．电饭煲 C．窗台护栏 D．天文台穹顶3.钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的（）强度更强A.抗弯B.抗拉C.抗压D.抗剪4.在日常生活中重心的位置是决定结构稳定性的一个重要因素，以下哪一种结构不是利用降低重心高度来实现其稳定状态的（）A.自行车的支撑架B.儿童陀螺玩具C.电风扇的底座D.不倒翁玩具5.有三种材质不同的型材，他们分别由纯铁、铜、铝制成。
这三者中，强度最大的是：（）A.铜型材B.纯铁型材C.铝型材D.不能确定6.一个流程，依据某种特征或方式，可以被分解成若干个小的过程，比如：人们邮寄包裹的流程可分为“取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单”这些小过程，一个流程里，每一个小的过程统称被称为流程的一个（）A.过程B.环节C.时序D.结构7. 下列不是流程图的是（）。
A.列车运行时刻表B.学校课程表C.产品加工工序表D.零件的三视图8.下列桥梁中拱桥是：（）A BC D9．下列流程图中的个别时序颠倒而对结果影响不大的是：（）A．银行刷卡—→输入密码—→选择服务—→完成取款B．钉地垄—→铺地板—→刷油漆C．洗菜—→烧菜—→烧饭—→吃饭D．打开笔套—→取出旧笔芯—→装入新笔芯—→装上笔套10.某公司招聘新员工的工作流程中，如果面试结果为暂不录用，最终的环节会是：（）A.人事部初选B.答复应聘者C.进入人才库D.签订劳动合同11.小强经常看到刚修好的道路又被挖开，埋设各种管道，影响交通，针对上述问题，小强提出了以下措施，其中不合理的是：（）A.进行地下管道的系统设计B.组织统一施工C.设置集中安装各种管道的地下通道D.把管道埋得浅一点，以方便维修12．下面哪一种做法可能使学习系统优化（）A.学习目标定的比实际水平高出很多B.以一种学习方法为主，且根据不同科目动态调整C.课本是最接近大纲的，也包括了所有最典型的例题跟练习题，所以只用课本学习即可，不用任何的参考资料D.学习成绩一般是由于基础不牢固，购买大量价格昂贵的学习资料用于提高自己的学习13．下列系统不是有序系统的是：（）A.通用技术课本B.垃圾堆C.蛋白质分子D.某某高级中学14．下列不属于构成系统必备条件的是（）。
高中信息技术选修1教案-2
程序的选择结构（一）
一、案例背景信息
1．模块：高中信息技术选修1－《算法与程序设计》
3．所用教材版本：
广东教育出版社
4．学时数：1
二、教学设计
（一）教学目标
1、掌握关系表达表及逻辑表达式的意义，学会用它们表示实际问题中的条件
2、对于给定的简单选择结构问题，能编程解决
3、培养正确的编程解题布骤
（二）内容分析
重点：
1、关系表达表及逻辑表达式
2、IF语句几种格式及其功能
难点：
应用IF语句进行简单的选择结构程序设计，解决实际问题。
(三)学生分析
学生通过前几节课的学习，已经初步掌握VB编程解题的一般步骤，并初步掌握应用赋值语句、输入函数、输出方法及文本框进行编程，解决顺序结构。
但编程更多是在模仿的水平上。
因此本周的教学还要着重贯穿问题解决主线，继续培养学生良好的解题的习惯。
三、教与学的实际过程描述。
高中信息技术校本选修课程教案
高中信息技术校本选修课程教案课题：FLASH动画制作第一课时教学目标：1、熟悉FLASH8.0的界面。
2、掌握几个基本工具的使用：选取工具、变形工具、填充工具、线条工具、椭圆工具、矩形工具、颜料筒工具、墨水瓶工具。
3、掌握几个基本术语：图层、元件4、记住几个快捷键5、完成四幅绘制图案教学重点：应用工具画图教学难点：复杂遮照的创建。
教学过程：一、界面环境介绍二、工具箱的介绍工具箱提供了用于图形绘制和图形编辑的各种工具。
工具箱内从上到下分为4个栏：“工具”栏、“查看”栏、“颜色”栏和“选项”栏，单击某个工具的按钮，即可激活相应的操作功能，以后把这一操作叫作使用某个工具。
（1）“工具”栏：工具箱之“工具”栏内的工具用来绘制图形、输入文字和编辑图形。
（2）“查看”栏：工具箱之“查看”栏内的工具是用来调整舞台编辑画面的观察位置和显示比例的。
其中两个工具按钮的名称与作用如表1-1-3所示。
（3）“颜色”栏：工具箱之“颜色”栏的工具是用来确定绘制图形的线条和填充的颜色。
其中各工具按钮的名称与作用如下。
（笔触颜色）按钮：用于给线着色，也叫作描绘颜色。
（填充色）按钮：用于给填充着色。
（从左到右分别是：黑白、没有颜色和交换颜色）按钮：单击“黑白”按钮，可使笔触颜色和填充色恢复到默认状态（笔触颜色为黑色，填充色为白色）。
在选择了椭圆或矩形工具后，“没有颜色”按钮才有效，变为，单击它可以在没有颜色和有颜色之间切换。
单击“交换颜色”按钮，可以使笔触颜色与填充色互换。
（4）“选项”栏：工具箱之“选项”栏中放置了用于对当前激活的工具进行设置的一些属性和功能按钮等选项。
这些选项是随着用户选用工具的改变而变化的，大多数工具都有自己相应的属性设置。
在绘图、输入文字或编辑对象时，通常应当在选中绘图或编辑工具后，再对其属性和功能进行设置，才能顺利达到预期的效果。
三、动手用一下工具1、使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸”2、渐变工具的使用：几个关键概念颜色调板填充变形工具的使用3、用椭圆画个画环操作步骤：1、用填充色画圆，并设置笔触的粗细。
2011年信息技术(一)考查A卷操作题
绝密★启用前株洲市2011年高中学业水平考查试卷信息技术（一）卷A第II卷：实践操作部分（40分，时量40分钟）注意：1.本试卷供选修“多媒体技术应用”模块的学生考试用。
2.本试卷内容包括“必修”模块和“多媒体技术应用”模块操作题。
3．考试前在D盘用自己的“学号＋姓名”建立考生目录，根据监考老师提供的目录复制相关题目和素材到考生目录。
4．每个操作题答题结束后，注意保存文档。
考试结束前，将考生目录提交到老师指定的目录。
一、必修模块操作题（2小题，每小题12分，共24分）1、地球是我们赖以生存的环境，保护环境就是保护我们自己。
请打开Word文件夹中的“绿色环保有你有我.doc”文件，完成以下操作：（12分）（1）将标题“绿色环保有你有我”设为“黑体”，字号设为“三号”，居中。
（3分）（2）将全文字体设为“楷体”，字号设为“小四”。
（2分）（3）将正文的所有段落设置为首行缩进2字符，行距设置为1.5倍行距。
（2分）（4）将正文第一段的“森”设为“首字下沉”，下沉行数为“2行”。
（2分）（5）将Word文件夹中的图片“保护环境.jpg”插入到文中，将图片的环绕方式设置为“四周型”，并放到文章的合适位置。
（3分）2、“保护环境，爱我家园”的活动正在火热进行中，黄瑞锋利用PowerPoint软件制作了一个“珍爱稀有植物”作品，请打开PowerPoint文件夹中的“珍爱稀有植物.ppt”文件，完成以下任务：（8分）（1）在第一张幻灯片中插入合适的艺术字作为标题，内容为“珍爱稀有植物”。
(1分)（2）在第四张幻灯片中插入PowerPoint文件夹中的名为“新疆贝母.jpg”图片，并调到合适的大小和位置。
(1分)（3）将第五张幻灯片中右下角的文字“返回目录”设置超链接到目录页，即“第二张幻灯片”。
(1分) （4）将第一张幻灯片中的白色背景修改为合适的背景颜色。
(2分)（5）将第八张幻灯片中的“谢谢观赏”文字设置一种合适的“自定义动画”效果。
高中信息技术选修《C语言程序设计：用函数实现模块化程序设计》PPT课件
这些数据在程序结束后由系统释放。
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栈区和堆区
栈区（stack）
由编译器自动分配释放 ，存放函数的参数值，局 部变量的值等。 由程序员分配释放 。 malloc、free
堆区（heap）
}
p、q的有效范围
c1、c2的有效范围
#include <stdio.h> int numCalls = 0; void foo()
{
++numCalls; } int main() { foo(); foo(); foo(); printf("%d\n", numCalls); 输出：3
}
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例7.14 有一个一维数组，内放10个学生成绩，写一 个函数，当主函数调用此函数后，能求出平均分、 最高分和最低分。
全局变量（外部变量）
局部变量
静态存储方式 动态存储方式
从变量值存在的时间(即生存期)，变量分为
如果一个变量值在某一时刻是存在的，则认为这一 时刻属于该变量的生存期
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操作 系统 内核
函数
用 户 区
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全局数据区
全局数据区划分为三个区域。
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全局变量（Global Variable）
在所有函数之外定义的变量是全局变量，在定义它的 位置以后都有效
全局变量自动初始化为0 全局变量使函数之间的数据交换更容易，效率也高 一些 但是不推荐使用，甚至禁止使用
本溪市2011年第二学期高中信息技术1选修模块《网络技术应用》期末试卷
本溪市2011年第二学期高中信息技术选修模块《网络技术应用》期末试卷考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题10小题，每小题2.5分，共25分）1、在处理神州号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中的所有计算机都协作完成一部分的数据处理任务，突出体现了网络的（）功能。
A、资源共享B、分布处理C、数据通信D、提高计算机的可靠性和可用性2、表示局域网的英文缩写是（）A、WANB、LANC、MAND、USB3、计算机网络中广域网和局域网的分类是以（）来划分的。
A、信息交换方式B、传输控制方法C、网络使用者D、网络覆盖范围4、右图所示的网络连接图属于（）网络拓扑结构。
A、星形B、环形C、总线D、网状形5、用于实现不同网络之间互连的网络设备是( )A、集线器B、交换机C、路由器D、光纤6、小明家里安装了2M的电信宽带，那么宽带下载的最高速率是( )字节/秒。
A、128KB、256KC、512KD、1M7、OSI（开放系统互联）参考模型的最低层是（）A、物理层B、网络层C、传输层D、应用层8、互联网中的计算机在相互通信时必须遵循的同一规则称为（）A、安全规范B、路由算法C、网络协议D、软件规范9、网络地址中采用255.255.255.0作为子网掩码，则此网络中的主机数最多能有（）A、255台B、254台C、0台D、128台10、网址中，顶级域名是( )A、.comB、.cnC、.sinaD、www二、判断题（本大题10小题，每小题2.5分，共25分。
在题后的括号中填“√”或“×”）1、网络上的流媒体文件必须要等到整个文件下载完成后才能播放（）2、电子邮箱地址由用户帐号与域名构成（）3、玩网络游戏时，需要安装游戏客户端，并连接到网络游戏服务器，这种网络工作模式简称B/S模式（）4、计算机将IP地址“翻译”成对应域名的过程叫域名解析（）5、全文搜索引擎并不能真正理解用户的查询内容，只能把查询关键词与索引数据库中的内容进行匹配（）6、没有自己的数据库，而是将用户的查询请求同时向多个搜索引擎递交，将返回的结果进行重新排除、重新排序等处理，把综合的结果返回给用户，这种搜索引擎叫目录搜索引擎（）7、因特网上采用URL来识别网络上资源（）8、网络防火墙是在两个网络之间执行访问控制策略的系统，但它并不能防备全部的威胁和病毒（）9、制作网页时，人们常用脚本语言来实现动态效果或制作更强的交互性能（）10、在进行网络系统安全备份时，完全备份所需时间最短，但恢复时间最长（）三、简答题（共15分）第一题(10分)小涛家里新安装了网通宽带，他想让家里的两台电脑共享宽带上网。
2011年高中信息技术考试真题WORD版含答案详解[优秀范文5篇]
![2011年高中信息技术考试真题WORD版含答案详解[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0f08d62277c66137ee06eff9aef8941ea66e4b79.png)
2011年高中信息技术考试真题WORD版含答案详解[优秀范文5篇]第一篇：2011年高中信息技术考试真题WORD版含答案详解2011年高中信息技术考试真题（考试时间60分钟）一、单项选择题(20分)1、某同学在校园网上的BBS上发“如何解这道数学题••••••”的帖子。
其行为属于信息的发布与交流中的（A）A、个人信息发布B、行业信息发布C、政府机构信息发布D、官方机构信息发布2、在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，体现了信息技术在（B）方面的应用 A、医疗保健 B、教育教学 C、工业生产 D、金融商业3、下列（D）网站是目录搜索引擎。
A、4、信息技术课上，某同学未能完成用Photoshop加工一幅图像的任务，他准备课后继续加工，他最好将图像保存为（C）格式。
A、bmp B、swfC、psdD、gif5、利用计算机网络进行高考志愿报名，属于信息资源管理中的（B）A、手工管理 B、数据库管理C、辅助设计D、人工智能6、超文本技术和超媒体技术的不同在于(B)A、超文本是纯文本到另一个纯文本的链接B、超媒体是多种媒体非线性链接组成的信息集合C、超媒体是在多媒体作品中建立的超链接D、超文本是一种线性结构而超媒体是网状结构的信息组织管理方式7、利用Word2003软件，可以（A）A、进行文字的输入和编辑B、管理计算机硬件C、遥控计算机D、绘制大型三维动画8、当前我们的日常生活工作中，涉及多媒体技术应用的有（D）A、mp3 mp4B、房地产公司利用视频，有声有色地展示楼盘的建筑，环境及装修C、因特网上图文并茂的电子杂志D、以上都是9、从只能播放歌曲的mp3到能观看视频的mp4,主要是基于在（B）等多媒体技术上的取得的突破。
A、大容量存储技术B、大容量存储技术和多媒体数据压缩技术C、多媒体数据压缩和解压缩技术D、精密制造技术10、数字图像的每个像素都用一个二进制数来描述其颜色信息，如一副128灰度的图像，每个像素就要用一个（）位的二进制数来描述其颜色信息。
本溪市2011年第二学期高中信息技术选修模块《算法与程序设计》期末试卷
本溪市2011年第二学期高中信息技术选修模块《算法与程序设计》期末试卷考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题10小题，每小题2分，共20分）1、小林同学想通过程序设计解决“韩信点兵”的问题，他制定的如下步骤，正确的是（）A、设计算法，编写程序，提出问题，运行程序，得到答案B、分析问题，编写程序，设计算法，调试程序，得到答案C、分析问题，设计算法，编写程序，调试程序，得到答案D、设计算法，提出问题，编写程序，运行程序，得到答案2、以下关于算法的描述，正确的是( )A、一个算法不允许有零个输入B、一个算法只允许有一个输出C、一个算法可以执行无穷个步骤D、一个算法的每个步骤必须要确切地定义3、下列各种基本数据类型说明符中表示整数型的是（）A. IntegerB. BooleanC. SingleD. String4、Visual Basic工程文件的扩展名是（）A、.forB、.frmC、.vbpD、.bat5、在VB中，要想单击“结束”按钮时结束程序，可在该按钮的（）事件过程中输入代码"End"A、ChangeB、KeyPressC、DblClickD、Click6、下列常量说明中，符合语法的是（）A、CONST color As redB、CONST const=10*5C、CONST PI As Single=3.14D、CONST color=abcd7、下列选项中函数Mid("yesterday", 7, 3)的返回值是（）A、"yes"B、"ter"C、"day"D、"ds"8、下列选项中函数Len（"VB的学习"）返回值的是（）A、7B、5C、9D、119、字符串" ABCD "和字符串" DCBA "进行比较，如果让比较的结果为真，应选用关系运算符（）A、>B、<C、=D、>=10、以下程序中的循环体执行的次数是( )Private Sub Command1_Click()For A=1 To 100 Step 2S=S+ANext APrint SEnd SubA、48B、49C、50D、51二、判断题（本大题10小题，每小题2分，共20分。
高中计算机选修1高中信息技术
高中计算机选修1高中信息技术一、教学内容1. 信息与信息技术2. 计算机基础知识3. 操作系统的基本使用4. 文字处理软件的使用5. 电子表格软件的使用6. 演示文稿软件的使用7. 计算机网络基础8. 信息安全与道德规范二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，提高信息素养，培养运用信息技术解决实际问题的能力。
2. 使学生了解计算机的发展历程，认识计算机在现代社会中的重要作用。
三、教学难点与重点重点：计算机的基本操作、常用软件的使用、计算机网络基础。
难点：计算机的内部原理、高级编程、信息安全与道德规范。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解计算机在生活中的应用案例，激发学生的学习兴趣。
2. 章节讲解：按照教材章节顺序，依次讲解每个章节的内容。
3. 例题讲解：针对重要知识点，给出典型例题，进行详细讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生现场操作练习，巩固所学知识。
5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。
六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要知识点、重点概念、操作步骤等，以简洁明了的方式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简要介绍计算机的发展历程。
（2）请说明计算机的主要组成部分及其功能。
（3）请演示如何使用文字处理软件进行文字编辑。
（4）请制作一份简单的演示文稿，展示计算机在生活中的应用。
2. 答案：（1）计算机的发展历程可分为四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机、大规模集成电路计算机。
（2）计算机的主要组成部分包括：中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备、存储设备等。
（3）文字处理软件的使用方法：启动软件，新建文档，输入文字，进行格式设置，保存文档。
（4）演示文稿的制作方法：启动软件，新建演示文稿，添加幻灯片，输入和内容，设置动画和过渡效果，保存并放映。
粤教版高中信息技术选修1《模块化程序设计》参考教案
模块化程序设计教学主要内容：模块化程序设计教学目标与要求：通过对本章的学习，使学生掌握过程与函数过程的使用教学重点与难点：教学重点：Sub过程与函数过程的定义与调用教学难点：参数传递的意义教学素材：Visual Basic程序设计教程多媒体课件多媒体课室教学方法：讲授法课型：新授课教学过程：一、[课程引入]：先列出1个问题，让学生思考这样的问题用以前学过的知识怎样解决，之后引入过程。
例: 某同学遇到了这样的一个编程问题：1!+3!+5!=？分析：该题目是把三个数的阶乘求和。
若用前面学习的方法，每个数的阶乘都需要写一段代码。
若把求阶乘的代码作为“公共”程序段落，那么求各个数的阶乘时，就只需调用这个“公共”程序段落就可以了。
这个“公共”程序段落可以定义成过程，称为“通用过程”。
过程的引入: 使同类的操作不重复(操作方法相同、参数不同)过程: 完成一段独立功能，可供其他过程使用(调用)。
过程又称为子程序调用过程: 调用其他过程的过程过程分类：Function过程分为：内部函数和自定义函数Sub过程分为：内部过程、事件过程和自定义过程二、[课堂讲解]：Function过程Function过程的定义1. Function过程的格式[Public|Private][Static] Function <函数过程名>([<形参表>]) [As <类型>][<语句组>][<函数过程名> = <表达式>][Exit Function][<语句组>][<函数过程名> = <表达式>]End Function2. 说明(1) Public: 缺省值。
使用Public时表示所有模块的所有其他过程都可以调用该Function过程。
(2) Private: 使用Private时表示只有本模块中的其他过程才可以调用该Function过程。
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本溪市高中信息技术选修模块
《多媒体技术应用》期末试卷
考试时间：60分钟满分：100分
一、单项选择题（本大题10小题，每小题2.5分，共25分）
1．多媒体技术就是计算机交互式综合处理（）等信息的技术
A、中文、英文和其他文字
B、硬盘、软盘、光盘
C、文本、图形、图像和声音
D、拼音码、五笔字型及各种编码2．小丽使用Flash制作动画，下课时还没有完成作品，她准备将文件暂时保存起来，带回家接着做，她所保存的文件类型应该是（）
A、.swf
B、.wav
C、.fla
D、.psd
3．李老师为讲解牛顿第二定律，将文字、图像、声音和动画等媒体用PowerPoint制作成课件，课件能够根据学生答题情况给予正确或错误的回复，这显示了多媒体技术的（）
A、集成性
B、可传递性
C、交互性
D、判断性
4．要制作一个动画，将文字变形为图形，应该在帧面板中选择（）
A、运动（motion)
B、形状（Shape)
C、遮罩（Mask)
D、逐帧动画
5．多媒体电脑能够处理文字、声音、图像等信息，主要是因为这些信息都已被（）
A、智能化
B、数字化
C、网络化
D、虚拟化
6．下列可以截取VCD影像片断的工具软件是（）
A、Mp3播放器
B、画图
C、FlashGet
D、豪杰超级解霸7．李芳在网上收集了一些有关歌曲《青花瓷》的资料，她想用电子邮件将其中的音乐文件发送给同学，于是打开了包含如下图所示文件信息的文件夹，其中最有可能是《青花瓷》音乐文件的是（）
A、青花瓷.doc
B、青花瓷.ppt
C、青花瓷.wma
D、青花瓷.psd
8．将一幅1280× 800像素、24位彩色图像更改为640×480像素、256色图像，且文件类型保持不变。
其占用空间将（）
A、不变
B、变大
C、变小
D、不确定
9．采用下面哪种标准采集的声音质量最好（）
A、单声道、8位量化、22.05kHz采样频率
B、双声道、8位量化、44.1kHz采样频率
C、单声道、16位量化、22.05kHz采样频率
D、双声道、16位量化、44.1kHz采样频率
10．学校要进行一项青少年禁毒宣传活动，需要制作相关的多媒体宣传片。
下面过程较为合理的多媒体作品集成过程是（）
①收集反馈、评价修正②确定主题、设计目标
③规划内容结构、收集加工素材④选择适当工具、实际制作
A、③②①④
B、②①④③
C、①③②④
D、②③④①
二、判断题（本大题10小题，每小题2.5分，共25分。
在题后的括号中填“√”或“×”）
1、矢量图像在调整大小后会降低图像质量（）
2、在PhotoShop中，选择“图像”菜单下的“调整”命令，在子菜单中
选择的“色阶”，能够调整校正图像的色调范围和色彩平衡（）
3、所谓打包就是将多媒体作品制作成能独立运行的可执行文件（）
4、各种图像文件格式互不兼容，不能转换（）
5、在相同条件下，位图所占的空间比矢量图小（）
6、在Photoshop中，可以通过图层样式使得文字具有立体效果（）
7、如果不想看到Flash中的某个图层，可以将其锁定（）
8、流媒体文件能够实现边下载边播放（）
9、图像分辨率是指图像水平方向和垂直方向的像素个数（）
10、虚拟现实系统有以下三个重要特点：沉迷性、交互性、多感知性（）
三、计算题：根据题目的要求列出算式并写出计算结果（共10分）
小明用Photoshop制作了一幅分辨率为640*480、量化位数为8位的图像，其文件大小为多少KB？如果计算机屏幕分辨率是1280*960，若该图像按100%显示，占据屏幕几分之几？
四、综合题(本大题3小题，共40分）
第一题(共10分)
(1)在Photoshop中打开图片“小鸭.jpg”(如图一)，图片中既有小鸭，又
有白色背景。
像这种图形与背景有颜色上的明显
反差时，使用Photoshop中的 (填：
矩形选框工具、椭圆选框工具或磁性套索工具)
进行抠像非常好用。
这种反差越明显，抠像就越
精确。
(3分)
（2)将选中的小鸭区域复制到“小鸭”图层后，
通过 (填：旋转画布或自由变换)命
令，将小鸭旋转一定角度达到倾斜的效果(3分) (图一)
（3）新建“左边框”图层(如图二)，左边框取材于“biankuang.jpg”，则“右边框”图层中的边框可通过以下几步操作得到：(4分)
①执行菜单命令【编辑】
→【变换】→【垂直翻转】
→【水平翻转】
②复制“左边框”图层，
得到一个新的图层，重命
名为“右边框”
③将翻转后的边框图片移
到适当位置
④选择“右边框”图层为
当前图层
请写出正确的操作步骤次
序
(图二)
第二题(每个空3分，共6分)
小明想在GoldWave软件中编辑歌曲“传奇.mp3”，添加前30秒的淡入效果、从第30秒把掌声.mp3合成到歌曲中，并保存合成后的文件。
他应该进行如下操作：
1、启动GoldWave，打开音乐“传奇.mp3”和“掌声.mp3”(如图三)
(图三)
2、编辑“传奇.mp3”，把开头30秒设为编辑区域
3、单击工具栏上的“淡入按钮”________ (a、 b、 c、
d、 )，调整初始音量，单击“确定”按钮。
4、接下来，选取“掌声.mp3”整段声音，然后________。
a、单击复制按钮，在准备合成的起始位置单击粘贴按钮。
b、单击复制按钮，在准备合成的起始位置单击混音按钮。
c、单击复制按钮，在准备合成的起始位置单击替换按钮。
d、单击混音按钮，在准备合成的起始位置单击粘贴按钮。
5、在混音对话框中设置相应参数，单击“确定”按钮。
6、保存合成后的文件。
第三题(每个空4分，共24分)
李林同学想制做一个关于宣传自己学校的遮罩动画，她进行了如下操作：
1、启动Flash 8简体中文版，单击文件菜单下的________(a、打开 b、导入)命令把背景图片“bk.jpg”载入到舞台上，把当前图层命名为“背景”
(如图四)
(图四)
2、单击插入菜单下的“新建元件”命令，新建元件picture，元件类型为影片剪辑。
3、编辑元件picture, 创建图片从左到右的平移动画。
在第一帧加载图片school.jpg”，然后选中图片，按住________键向左拖动图片，把图片水平移动到舞台左边。
然后在第60帧插入________（填：帧、关键帧或空白关键帧），把对象水平移动到舞台右边。
选中1到60帧之间的任意一帧，在属性对话框中(如图五)选择________(a、动画 b、形状)。
(图五)
4、回到场景一，在“背景”图层上新建图层“校园”，在此图层上打开元件库，把元件“picture”拖入到该层第一帧并把此图层隐藏起来。
5、在图层“校园”上插入图层“椭圆”，在此图层上第一帧使用椭圆工具画一椭圆，选择绘图工具栏上的变形工具________(a、 b、
c、 d、)，旋转椭圆，并调整大小，使其和背景层上的白色椭圆完全一致(如图六)
(图六)
6、在椭圆图层的名字处出单击鼠标右键，在菜单中选择“Mask”(遮罩)。
7、按ctrl+________键测试动画，效果如图七。
(图七)。