《动物与环境》生物与环境PPT课件设计
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粤教版科学六年级下册第三单元《动物与环境》课件
新知讲解讣识丌同生态环境的特点了解在丌同环境中生活着什举生物分析这些生物的身体特征生活习性戒生长特点不其生活环境之间的联系了解劢物不劢物之间劢物不植物之间的关系搜集资料新知讲解环境特点沙漠高山草原热带雨林海洋气候炎热雨水充足阴暗潮湿雨水集中旱季和雨季分明空气秲薄气温很低雨水非常秲少空气干燥昼夜温差小空气湿度大降水多新知讲解环境植物名称植物形态特征沙漠高山草原热带雨林海洋仙人掌胡杨树雪莲苔藓针茅龟背竹榕树海藻叶子退化根系収达丏深体积矮小茎叶多毛带针状以草本植物为主树木多为灌木丛常绿高大叶子茂密叶子柔软而透明结论
新知导入
丹顶鹤适宜在湿地生活。
湿地是指地表过湿或经常积 水，生长湿地生物的地区。 湿地覆盖地球表面仅有6%， 却为地球上20%的已知物种 提供了生存环境，具有不可 替代的生态功能，因此享有" 地球之肾"的美誉。
新知讲解
活动1：湿地提供了什么 搜集有关资料
分析湿地环境为丹顶鹤 提供了哪些生存条件。
板书设计
湿地பைடு நூலகம்供了什么
生物生存的环境 动物的栖息地
作业布置
结合本科书所学的知识，说说生态 环境遭到破坏会带来怎样的后果。
动物对环境的适应 科学粤教版 六年级下
新知导入
环境为动物的生存提供良好的条件。生活在不同环境中的 动物，其身体特点和生活习性都与其生活的环境相适应。
★动物在环境中如何 保护自己的？
水中动物
地下动物
天上动物 地上动物
课堂练习
下面是几种鸟足图，分析比较这几种生活习性不同的鸟足。
____A___，适于捕捉小动物 ____C___，适于游泳 ____B___，适于在树上攀援 ____E___，适于奔走 ____D___，适于在沼泽地或浅水滩行走
新知导入
丹顶鹤适宜在湿地生活。
湿地是指地表过湿或经常积 水，生长湿地生物的地区。 湿地覆盖地球表面仅有6%， 却为地球上20%的已知物种 提供了生存环境，具有不可 替代的生态功能，因此享有" 地球之肾"的美誉。
新知讲解
活动1：湿地提供了什么 搜集有关资料
分析湿地环境为丹顶鹤 提供了哪些生存条件。
板书设计
湿地பைடு நூலகம்供了什么
生物生存的环境 动物的栖息地
作业布置
结合本科书所学的知识，说说生态 环境遭到破坏会带来怎样的后果。
动物对环境的适应 科学粤教版 六年级下
新知导入
环境为动物的生存提供良好的条件。生活在不同环境中的 动物，其身体特点和生活习性都与其生活的环境相适应。
★动物在环境中如何 保护自己的？
水中动物
地下动物
天上动物 地上动物
课堂练习
下面是几种鸟足图，分析比较这几种生活习性不同的鸟足。
____A___，适于捕捉小动物 ____C___，适于游泳 ____B___，适于在树上攀援 ____E___，适于奔走 ____D___，适于在沼泽地或浅水滩行走
《生物与环境的关系》PPT课件
非生物因素对生物的影响
在高山上，海拔越高温度越低， 阔叶林往往分布在海拔较低的 地方，针叶林往往分布在海拔 较高的地方，这说明温度对植 物分布的影响。
沙漠上到处都是不毛之地， 只有靠近水源的地方出现 绿洲，这说明水对植物分 布的影响。
探究：非生物因素对某种动物的影响
• 1、提出问题：
•
光会影响鼠妇的分布吗？ （疑问句）
冬天的雷鸟 夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
生物对环境的适应
生物对环境的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生物与环境的关系
适应
生物
影响
环境
判断题
× 1.生物的环境是指生物的生存地点（ ） × 2.非生物因素只有阳光、温度、水（ ） √ 3.生物既受环境影响，也能影响环境（ ） × 4.同种生物的个体之间只有竞争关系（ ）
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( A )
3、可重复原则：通过多次重 复实验，可避免偶然性，减 少误差，提高实验结论的可 信度。
P16生物因素对生物的影响
生物与生物之间，最 常见的是捕食关系。
此外，还有竞争、合 作、寄生，等等。
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、 资源、生存空间等而发生的关系。
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互 协作的关系。
本次实验采用了对照实验。
除了光这个条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验。（遵循单一变量原则。详见P16上。)
放生
注：做完实验后，应将鼠妇放回适 合它们生存的自然环境中。
生物实验设计的基本原则
1、对照原则。
2、单一变量原则：对照实 验要遵循单一变量原则，即 这一组对照实验中有且只有 一个变量。
小学科学动物与环境课件ppt
03
一些森林动物拥有很好 的隐蔽和伪装能力，以 适应森林中的复杂环境 。
04
食物链复杂，包括植食 动物、肉食动物和杂食 动物等多种类型。
草原动物特点
01
02
03
04
草原开阔，草原动物通常具有 良好的奔跑和跳跃能力，如羚
羊、斑马等。
为了适应草原上的干旱和季节 性变化，一些草原动物具有储
水能力或迁徙习性。
生存。
气候变化
全球气候变化导致动物生存环境发 生变化，影响动物的分布和繁殖。
人类活动
人类的捕猎、捕捞、宠物饲养等活 动对动物种群数量和生存状态产生 影响。
03
不同环境中动物特点
森林动物特点
01
树木繁多，森林动物种 类丰富，包括哺乳动物 、鸟类、昆虫等。
02
许多森林动物具有树栖 性，如猴子、松鼠等， 它们善于攀爬树木。
动物对环境的影响
生态平衡
动物在生态系统中扮演着 重要角色，它们的存在和 活动维持着生态平衡。
物种传播
动物可以帮助传播植物种 子和繁殖体，促进物种的 扩散和分布。
土壤改良
一些动物通过排泄物、挖 掘等行为改善土壤结构和 肥力。
环境对动物的影响
栖息地破坏
环境污染、森林砍伐等人为活动 导致动物栖息地破坏，威胁动物
02
动物与环境关系
动物对环境的适应
01
02
03
生理适应
动物通过进化发展出与环 境相适应的生理特征，如 北极熊的厚厚脂肪层适应 极地寒冷环境。
行为适应
动物通过改变行为来适应 环境变化，如候鸟的迁徙 、动物的冬眠等。
形态适应
动物的形态结构也会随着 环境变化而发生改变，如 沙漠中的骆驼具有储存水 分的驼峰。
《动物生态》PPT课件
精选ppt
19
2.光的生态作用
（1）影响动物的体色
在动物的个体发育中，光能使动物 产生色素，形成异种固定的色型，一些 动物在光刺激后，重新排列色素儿改变 体色。同时光强不同，体色也不同，如 鱼背色暗，腹部白色而浅。
精选ppt
20
2.光的生态作用
（2）影响动物的繁殖
按植物开花与光照的关系
短日照植物 长日照植物
9
注意：
1).一般来说，如果一种生物对所有生态因子的耐受范围 都是广泛的，那么这种生物在自然界的分布也一定很广。
2).一种生物的耐受范围越广，对某一特定点的适应能力 也就越低；相反狭生态幅的生物，通常对范围狭窄的环 境条件具有极强的适应能力，但却丧失了在其它条件下 的生存能力。
3).自然界中的动植物很少能够生活在对他们来说是最适 宜的地方，而只能生活在它们占有更大竞争优势的地方。 例如：很多沙漠植物在潮湿的气候条件下能够生长得更 茂盛，但是它们却只分布在沙漠中，因为只有在那里它 们才占有最大的竞争优势。
型趋向于大，在温暖的气候条件下，体型趋向于小。因 为个体大的动物，其相对表面积小，单位体重散热量相 对较少，这样有利于保持体温。
约丹定律 （Jordan’s rule） 栖息于冷水水域中的鱼类，比栖息于温暖水域中
的同种鱼的脊椎骨数目多。解释：低温使鱼类的生长 和发育速度变慢，因而延长了其性成熟时间，从而产 生更大的个体，其脊椎骨的数目也增多。
任何一种生态因子，只要接近或超过生物的耐 受范围，它就阻止其生长、繁殖、分布、生理机能
或者生存的因素就是限制因子。
注意：
如果一种生物对某一生态因子的耐受范围很广(窄)， 而且这种因子又非常稳定(不稳定)，那么这种因子就不太 可能(很容易)成为限制因子。
爱护动物与环境保护主题班会PPT课件
全社会共同行动
鼓励身边的家人朋友一起参与到保护动物的行动中来。通过宣传教育,增强大家的环保意识和责任感,共建绿色家园。
积极参与
可以通过志愿服务、捐赠、植树造林等方式为动物保护做贡献。每个人都应该为了更美好的未来而积极参与其中。
环境污染对动物生存的影响
水污染
水中化学物质和塑料垃圾造成水生动物窒息和中毒,并破坏其栖息环境。
气候变化
人类活动导致的温室气体排放加剧了气候变化,改变了动物的栖息环境。
野生动物非法交易的危害
生态平衡受到破坏
非法交易导致野生动物种群数量急剧下降,破坏了原有的生态平衡,对整个环境造成严重影响。
濒危动物面临灭绝
一些珍稀濒危动物因过度捕猎而濒临灭绝,如非洲黑犀牛、亚洲虎等。这些物种的生存面临严峻挑战。
日常生活中如何爱护动物
喂养与护理
定期为宠物提供营养均衡的饲料和清洁的饮用水,并定期进行洗澡、修剪指甲等护理。
创造舒适环境
为动物提供适合其种类的居住环境,确保有足够的活动空间和隐藏场所,营造舒适的生活条件。
尊重动物天性
了解动物的行为特征和需求,避免强迫它们做违背本性的事情,尊重它们的自由意志。
传播爱护理念
空气污染
工厂排放和汽车尾气造成的空气污染给许多陆地动物的呼吸带来严重伤害。
土壤污染
化学农药和工业废弃物污染土壤,影响陆生动物的生存和繁衍。
噪音污染
高噪音环境会给许多动物的生活节奏和交流方式带来干扰。
各种形式的环境污染严重影响了动物的正常生活,破坏了它们赖以生存的自然生态系统。我们必须采取有效措施,减少污染,保护动物的家园。
动物遭受不必要痛苦
非法交易过程中,动物常遭受虐待、囚禁等残酷对待,其福利和权益受到极大侵害。
鼓励身边的家人朋友一起参与到保护动物的行动中来。通过宣传教育,增强大家的环保意识和责任感,共建绿色家园。
积极参与
可以通过志愿服务、捐赠、植树造林等方式为动物保护做贡献。每个人都应该为了更美好的未来而积极参与其中。
环境污染对动物生存的影响
水污染
水中化学物质和塑料垃圾造成水生动物窒息和中毒,并破坏其栖息环境。
气候变化
人类活动导致的温室气体排放加剧了气候变化,改变了动物的栖息环境。
野生动物非法交易的危害
生态平衡受到破坏
非法交易导致野生动物种群数量急剧下降,破坏了原有的生态平衡,对整个环境造成严重影响。
濒危动物面临灭绝
一些珍稀濒危动物因过度捕猎而濒临灭绝,如非洲黑犀牛、亚洲虎等。这些物种的生存面临严峻挑战。
日常生活中如何爱护动物
喂养与护理
定期为宠物提供营养均衡的饲料和清洁的饮用水,并定期进行洗澡、修剪指甲等护理。
创造舒适环境
为动物提供适合其种类的居住环境,确保有足够的活动空间和隐藏场所,营造舒适的生活条件。
尊重动物天性
了解动物的行为特征和需求,避免强迫它们做违背本性的事情,尊重它们的自由意志。
传播爱护理念
空气污染
工厂排放和汽车尾气造成的空气污染给许多陆地动物的呼吸带来严重伤害。
土壤污染
化学农药和工业废弃物污染土壤,影响陆生动物的生存和繁衍。
噪音污染
高噪音环境会给许多动物的生活节奏和交流方式带来干扰。
各种形式的环境污染严重影响了动物的正常生活,破坏了它们赖以生存的自然生态系统。我们必须采取有效措施,减少污染,保护动物的家园。
动物遭受不必要痛苦
非法交易过程中,动物常遭受虐待、囚禁等残酷对待,其福利和权益受到极大侵害。
环境生态学 第二章 生物与环境PPT课件
1昆虫与植物间的协同进化2大型草食动物与植物的协同进化3互惠共生物种间的协同进化4协同适应系统二生物多样性一生物多样性的概念p35二生物多样性的四个水平遗传多样性物种多样性生态系统多样性景观多样性当二次电子数最少为一个时可代替初始电子的作用继续不断从阴极发出电子形成不依赖外界因素的初始电子从而产生自持放电
• 海洋植物— 光合作用色素对光谱变化具有明显的 适应性:
–海水表层植物色素吸收蓝、红光； –深水植物光合色素有效地利用绿光。
• 高山植物— 对紫外光作用的适应，发展了特殊的 莲座状叶丛。
• 动物— 不同动物发展不同的色觉。
不同光谱成分对植物的生态作用
1、红光的生态作用 （1）光合活性大； （2）促进叶绿素的合成； （3）有利于碳水化合物的合成； （4）促进发芽； （5）增加植物体温度。
假说认为，地球表面的温度和化学组成是受地球 表面的生命总体（生物圈）所主动调节的。
一、光因子的生态作用及生态适应
1. 太阳辐射及其变化规律 2. 光强度变化对生物的影响 3. 光质变化对生物的影响 4. 光周期现象
13
２）影响地表太阳辐射的因素
a.大气圈的对太阳辐射的削弱作用 b.太阳高度角对太阳辐射强度的影响 (0°~90°) c. 日照长度的变化 d. 地形因素的影响：朝向、坡度、海拔高度 e. 不同的生境中的太阳辐射：
第一节 地球上的生物
一、生命的产生与进化 （重点） (一)、生命起源的几种学说：
1.神创论 2.从自然发生说到生源论
自然发生说的代表人物：古希腊的哲学家自然 科学家亚里士多德（Aristotle, 384—前322）， 他认为生物的繁殖有三种主要方式： ①自然发生，如通常产生蚤类、蚊虫和各种虱子。 ②无性生殖，像海星、蠕虫、贝类等。 ③有性生殖。
• 海洋植物— 光合作用色素对光谱变化具有明显的 适应性:
–海水表层植物色素吸收蓝、红光； –深水植物光合色素有效地利用绿光。
• 高山植物— 对紫外光作用的适应，发展了特殊的 莲座状叶丛。
• 动物— 不同动物发展不同的色觉。
不同光谱成分对植物的生态作用
1、红光的生态作用 （1）光合活性大； （2）促进叶绿素的合成； （3）有利于碳水化合物的合成； （4）促进发芽； （5）增加植物体温度。
假说认为，地球表面的温度和化学组成是受地球 表面的生命总体（生物圈）所主动调节的。
一、光因子的生态作用及生态适应
1. 太阳辐射及其变化规律 2. 光强度变化对生物的影响 3. 光质变化对生物的影响 4. 光周期现象
13
２）影响地表太阳辐射的因素
a.大气圈的对太阳辐射的削弱作用 b.太阳高度角对太阳辐射强度的影响 (0°~90°) c. 日照长度的变化 d. 地形因素的影响：朝向、坡度、海拔高度 e. 不同的生境中的太阳辐射：
第一节 地球上的生物
一、生命的产生与进化 （重点） (一)、生命起源的几种学说：
1.神创论 2.从自然发生说到生源论
自然发生说的代表人物：古希腊的哲学家自然 科学家亚里士多德（Aristotle, 384—前322）， 他认为生物的繁殖有三种主要方式： ①自然发生，如通常产生蚤类、蚊虫和各种虱子。 ②无性生殖，像海星、蠕虫、贝类等。 ③有性生殖。
人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》PPT精品教学课件
01
阳光、温度和水等非生物因素对小麦的生活会产生哪 些影响？其他植物是否同样受到非生物因素的影响？ 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布？
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
你能举出哪些光照对生物的影响的例子呢？
ractice in class
ractice in class
ractice in class
5. 在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉 菌的关系是 ( )
ractice in class
A. 互利共生 C. 竞争关系
B. 种内关系 D. 寄生关系
ractice in class
6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对 此最恰当的解释是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境
ractice in class
ractice in class
ractice in class
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
水分影响生物的生长发育，还影响生物的分布。
ractice in class
为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因 素的影响？
农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。 由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营 养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产持续生 产，必须给农作物施肥。
ractice in class
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
你能举出哪些温度对生物的影响的例子呢？
生活在热带沙漠的大耳狐
ractice in class
生活在北极冰原的北极狐
《生物与环境 》课件
环境教育
通过学校教育、社会宣传等方式， 普及环保知识，提高公众的环保意 识和素养。
05
未来展望
生物技术在环境保护中的应用
生物技术在环境保护中的应用
随着生物技术的不断发展，其在环境保护领域的应用越来越广泛。例如，利用基因工程和 酶工程等生物技术手段，可以更有效地降解污染物，提高废水处理效率，减少环境污染。
保护区管理
保护区的管理应包括资源 调查、规划设计、日常监 测、执法监管等方面，确 保保护区的可持续发展。
保护区建设
保护区建设应注重生态恢 复、环境治理、科普教育 等方面，提高保护区的综 合效益。
可持续发展的理念与实践
可持续发展定义
可持续发展是指在满足当 代需求的同时，不损害未 来世代的需求的发展模式 。
生态平衡的维持
生态平衡的维持需要保持生物种群的稳定、保证资源的可持续利用、减 少污染和保护自然环境。
生物多样性的重要性
生物多样性的定义
生物多样性是指在一定区域内生物种类的丰富程度和生态系统的 多样性。
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、文化和社会价值，如提供食物 、药物、工业原料和生态服务等。
详细描述
协同进化表现为许多有趣的现象。例如，植物可能会进化出有毒的化学物质来防御食草动物，而食草动物则可能 进化出更强的解毒能力来应对。再如，一些植物可能会进化出与特定昆虫的传粉机制相匹配的花朵形状和颜色。
03
人类活动对环境的影响
环境污染与治理
环境污染
人类活动产生的废弃物、污染物 等对环境造成的污染，如水体污 染、空气污染、土壤污染等。
全球合作与国际政策
全球合作在环境保护中的 作用
环境保护是全球性问题，需要各国之间的合 作与协调。未来，全球合作将更加紧密，共 同应对气候变化、生物多样性丧失等全球性 环境问题。
通过学校教育、社会宣传等方式， 普及环保知识，提高公众的环保意 识和素养。
05
未来展望
生物技术在环境保护中的应用
生物技术在环境保护中的应用
随着生物技术的不断发展，其在环境保护领域的应用越来越广泛。例如，利用基因工程和 酶工程等生物技术手段，可以更有效地降解污染物，提高废水处理效率，减少环境污染。
保护区管理
保护区的管理应包括资源 调查、规划设计、日常监 测、执法监管等方面，确 保保护区的可持续发展。
保护区建设
保护区建设应注重生态恢 复、环境治理、科普教育 等方面，提高保护区的综 合效益。
可持续发展的理念与实践
可持续发展定义
可持续发展是指在满足当 代需求的同时，不损害未 来世代的需求的发展模式 。
生态平衡的维持
生态平衡的维持需要保持生物种群的稳定、保证资源的可持续利用、减 少污染和保护自然环境。
生物多样性的重要性
生物多样性的定义
生物多样性是指在一定区域内生物种类的丰富程度和生态系统的 多样性。
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、文化和社会价值，如提供食物 、药物、工业原料和生态服务等。
详细描述
协同进化表现为许多有趣的现象。例如，植物可能会进化出有毒的化学物质来防御食草动物，而食草动物则可能 进化出更强的解毒能力来应对。再如，一些植物可能会进化出与特定昆虫的传粉机制相匹配的花朵形状和颜色。
03
人类活动对环境的影响
环境污染与治理
环境污染
人类活动产生的废弃物、污染物 等对环境造成的污染，如水体污 染、空气污染、土壤污染等。
全球合作与国际政策
全球合作在环境保护中的 作用
环境保护是全球性问题，需要各国之间的合 作与协调。未来，全球合作将更加紧密，共 同应对气候变化、生物多样性丧失等全球性 环境问题。
2021五四《制新青岛版二年级科学下册》第四单元《动物与环境》全部课件(共4课时)
1
动物园观 察动物的
皮肤
2
上网查阅 相关文字 、视频资
料
3
及时记录 观察结果
根据（五四学制）新青岛版二年级科学下册教材制定
12.动物的四肢
活动准备
活动准备
猫和老鼠视频
猫捉老鼠视频
活动过程
活动一：观察猫足的特点
活动过程
观察猫足的特点
活动过程
活动过程
活动二：模拟猫足肉垫的作用
活动过程
方法指导： ①凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，分别挪动凳子，对比声音 的大小； ②凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，分别推动凳子，对比用力 大小； ③凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，抬至同一高度落下凳子， 对比手震动感强弱。
2.为鱼体提供了一道保护屏障，有效地避免感染和抵抗疾 病。 3.作为一层外部保护，鳞既可以使鱼体保持一定的外型。 此外，生物学家根据鳞片上环生的年轮(每轮表示过一冬)， 判知鱼的年龄;亦可较为正确地掌握其生长、死亡率及健康 状况。 4.鱼鳞可使鱼体减少与水的摩擦，减小阻力，还可以增加 天敌捕捉的难度，使天敌捕捉时打滑，得以逃生。
活动过程
概念解读：
有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行 长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徙。
活动过程
小结： 动物迁徙是因为：季节变化、觅食、繁殖等原因。
动物冬眠是对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的 一种适应。
活动过程
课堂总结 冬眠…… 迁徙……
拓展活动
查阅资料，了解不迁徙也不冬眠的动物是怎样过冬的。
根据（五四学制）新青岛版二年级科学下册教材制定
11.动物的皮肤
活动准备
活动过程 游戏：猜动物
活动过程
活动一：初步了解鱼身体表面的特点
1.2.1生物与环境的关系课件(32张PPT) 人教版生物七年级上册
制定计划
方法步骤
1. 以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠 妇静置 2 分钟。
2. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10次。将统计的结果填写在下表中。
得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗?你们 的结论是什么?
做完实验后，别忘 了把鼠妇放回适合它 们生存的自然环境中。
表达交流
再见
讨论
非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢?
探究
鼠妇
如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略 扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。 这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。 那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢?
黄粉虫
黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在 粮仓里的粮食 堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用来作为鱼类 的饵料。你也可以探究光照条件对黄粉虫分布的影响。
高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔 较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明 温度对植物分布的影响;沙漠上到处都是不毛之地，只有靠 近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。
科学方法
对照实验
在上述探究实验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而 引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件 都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验 中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进 行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照 实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。
金鱼
金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。你可 以通过观察它在不同温度下的呼吸频率(每分钟内鳃盖张合的次数)，来 探究温度对它生活的影响。
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动物与环境
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
Hale Waihona Puke 活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
√
结论： 沼 泽 地 更适合丹顶鹤觅食、
筑巢繁殖、逃避追捕。
资料 有趣的鸟足
动物的外形特征、行为习性要顺应自然环境， 才能更好地生存。
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
1.4月大可生育，成年后全年发情期 2.没有生理周期 3.怀胎约30天，每胎4-10只 4.可异期重复怀孕 5.胎儿再吸收
食蚁兽
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
动物 名称
蛇
生活 环境
阴暗潮湿环境
身体特征 生活习性
变温动物 善隐蔽、会冬眠
兔子
陆地
夏季脱毛
雷鸟
在冰雪中生活
更换羽毛颜色
我的结论：
动物的（外形）身体特征、生活习性，都 适应它们的生活环境
拓展学习 动物的特殊本领
蝗虫的保护色
拓展学习 动物的特殊本领
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
松树龄长久，经冬不凋，喻长寿。鹤被道教引入神仙世界，象 征高洁、清雅，得道之士骑鹤往返。两种仙物合在一起即是祝 人如松鹤般高洁、长寿。
活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
丹顶鹤生活在松树林 里还是沼泽地？
❀ 外形特征 ❀ 生活习性 ❀ 环境特点
开阔、有水、有鱼
树枝交错、空间狭窄
活动1 丹顶鹤的外形特点
• 体长约160cm，重约10kg
——巢穴宜低
• 嘴长、颈长、腿长
——适涉水觅食，不宜林间穿梭
• 后趾短而退化, 微蹼足
——不适攀援
活动1 丹顶鹤的生活习性
1、起飞前助跑几十 米，飞行时双翼展开 达3米。
——需开阔空间助跑、起飞
2、杂食性，吃草籽、嫩芽、小鱼、贝类、螺 类、昆虫，蛙类等。
——来源于草地、水洼
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Hale Waihona Puke 活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
√
结论： 沼 泽 地 更适合丹顶鹤觅食、
筑巢繁殖、逃避追捕。
资料 有趣的鸟足
动物的外形特征、行为习性要顺应自然环境， 才能更好地生存。
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
1.4月大可生育，成年后全年发情期 2.没有生理周期 3.怀胎约30天，每胎4-10只 4.可异期重复怀孕 5.胎儿再吸收
食蚁兽
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
动物 名称
蛇
生活 环境
阴暗潮湿环境
身体特征 生活习性
变温动物 善隐蔽、会冬眠
兔子
陆地
夏季脱毛
雷鸟
在冰雪中生活
更换羽毛颜色
我的结论：
动物的（外形）身体特征、生活习性，都 适应它们的生活环境
拓展学习 动物的特殊本领
蝗虫的保护色
拓展学习 动物的特殊本领
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松树龄长久，经冬不凋，喻长寿。鹤被道教引入神仙世界，象 征高洁、清雅，得道之士骑鹤往返。两种仙物合在一起即是祝 人如松鹤般高洁、长寿。
活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
丹顶鹤生活在松树林 里还是沼泽地？
❀ 外形特征 ❀ 生活习性 ❀ 环境特点
开阔、有水、有鱼
树枝交错、空间狭窄
活动1 丹顶鹤的外形特点
• 体长约160cm，重约10kg
——巢穴宜低
• 嘴长、颈长、腿长
——适涉水觅食，不宜林间穿梭
• 后趾短而退化, 微蹼足
——不适攀援
活动1 丹顶鹤的生活习性
1、起飞前助跑几十 米，飞行时双翼展开 达3米。
——需开阔空间助跑、起飞
2、杂食性，吃草籽、嫩芽、小鱼、贝类、螺 类、昆虫，蛙类等。
——来源于草地、水洼