小小电风扇的制作ppt课件
《主题二 小风扇的制作课件》小学劳动技术浙教课标版五年级下册课件4424
电路图
制作小风扇的步骤： 1.把两根导线的一端分别接在电动机 的金属片上。 2.将两根导线的另一端分别接在一节 电池的两端上。观察一下，电动机上的轴 转起来了吗？ 3.将叶片安在电动机的转轴上，让叶 片也能跟着转起来。
朝前
把电池倒过来连接 导线
朝后
把电动机倒过来连 接导线
用环形针做电源开关，接入小风扇电路中，启动开关，检查效果。
让小风扇携带更方便
用塑料管、包装袋、小盒子等材料 做一个外壳，把导线、电池塞进盒内， 注意要让开关露在外面 ，固定电动机。
《风扇》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
夏日凉凉-风扇
5-7岁少儿创意美术课程
夏季课程
课程 介绍
INTRODUCTION
01 适合年龄
5-7岁
02 03
绘画材料
素描纸、黄色卡纸、粉色瓦楞纸、马克笔、勾
线笔、双脚钉、pvc膜、剪刀、双面胶
教学目标
1、了解电风扇的历史和结构特征，运用简洁 的形状和丰富的线条，描绘出富有美感的电 风扇。 2、在绘画中，引导小朋友们深入观察，运 用线描的方法表现风扇的结构和细节，培养 小朋友们观察、发现生活美的能力，学会对 线条的组织和色彩的运用。
01
课程导入
挥别闷热，迎接清凉：夏日电风扇
夏天来啦
在炎热的夏季，电风扇可是家家户户都离不开的夏日消暑的神器，听， 风扇呼呼呼的转动着，好凉爽啊~
风扇，不仅可以给人体降温，还能够预防中暑。随着夏天温度的升高，我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会发现电风扇的使用也越来越频繁了。
风扇简介
风扇是一种利用电动机驱 动扇叶转旋转来达到使空 气加速流通的家用电器， 主要用于清凉解暑和流通 空气，广泛用于家庭，教 室，办公室，商店，医院 和宾馆等场所。常见的家 用电扇，本质上属于轴流 风机，即风的流向，平行 于扇叶的旋转轴。
世界上最早的风扇
中国古代人有自己的避暑降 温的方式，其中最接地气、 最大众化，便是扇子了，扇 子轻轻一扇，清风便徐徐而 来；到了西汉时，巧匠于绶 发明了一种“七轮扇”，其原 理与现代的电风扇极为相似， 由一人手摇“七轮扇”，清风 满座，它是世界上最早的风 扇。
随着夏天温度的升高，电风扇的使用也越来越频繁了。小朋友们家里是 不是都有一台电风扇呢？那么它是什么样子的呢？
作品欣赏
作品欣赏
幼儿园科技教育：制作简易电风扇
幼儿园科技教育：制作简易电风扇简介科技教育在幼儿园阶段起到了重要的作用，可以帮助幼儿培养观察、探索和解决问题的能力。
在这个任务中，我们将教授幼儿制作一个简易的电风扇。
通过制作电风扇的过程，幼儿将学会基本的电路原理，并培养动手能力和科学思维。
材料准备1.一个小电动机（可以从废弃的电动玩具中拆卸得到）2.两根导线3.一个电池盒（适合小电动机使用的电池盒）4.两节 AA 电池5.一个开关6.一段细塑料管7.一张轻质塑料或纸板制作过程第一步：电池盒连接1.将两节 AA 电池放入电池盒中，确保正负极正确放置。
2.使用一根导线将电池盒的负极与小电动机的一个引线相连。
3.使用另一根导线将电池盒的正负极与开关的两个端口相连。
第二步：小电动机安装1.将小电动机插入细塑料管的一端，使其可以自由旋转。
2.使用胶带或其他固定材料将小电动机固定在细塑料管上。
第三步：风扇叶片制作1.使用轻质塑料或纸板剪切出一个扇形。
2.根据幼儿喜好可用彩色笔或颜料为扇叶进行装饰。
第四步：连接风扇叶片1.将细塑料管的另一端切割成切口，使得扇叶可以插入其中。
2.将扇叶插入切口中，确保安装稳固。
第五步：完成风扇制作1.打开开关，风扇即可开始运转。
2.可以调整细塑料管和扇叶的位置，以达到最佳的风力效果。
3.幼儿可以用手感受风力，并通过观察风扇运转的原理来理解电路连接和小电动机的工作原理。
学习目标通过制作简易电风扇的过程，幼儿将达到以下学习目标：1.理解电路的基本原理：通过连接电池盒、导线、开关和电动机，幼儿可以体验到电流流动的过程，并理解电路的基本组成部分。
2.培养动手能力：通过操作导线的连接和扇叶的制作，幼儿将锻炼手眼协调能力和动手能力。
3.培养解决问题的能力：在制作过程中，幼儿可能会遇到一些困难，比如导线连接不牢固，风扇叶片安装松动等。
解决这些问题将促使幼儿思考和尝试不同的解决方法。
4.培养科学思维：通过观察风扇的运转原理，幼儿将开始关注科学现象并提出问题，例如为什么风扇转动时会产生风力。
《电风扇工作原》课件
扇叶的设计对风流的方向和速度 有直接影响，从而影响电风扇的
冷却效果。
控制系统的原理
控制系统是电风扇的重要组成部分，用于调节风速和摇头。
控制系统通常包括调速开关、摇头开关和定时器等部件。
通过调节调速开关，可以改变电机输入的电压或电流，从而改变电风扇的风速。摇 头开关则用于控制电风扇的摇头功能。
安全保护装置的原理
01
02
03
19世纪
电风扇的构思诞生，但技 术尚未成熟。
20世纪
电风扇开始进入家庭，并 逐渐普及。
21世纪
随着技术的进步，电风扇 的性能和外观得到提升， 智能化和节能化成为发展 趋势。
电风扇的应用场景
家用
家庭中用于调节室内温度 和空气流通。
办公
办公室、会议室等场所用 于改善工作环境。
公共场所
商场、图书馆、医院等公 共场所用于提高舒适度和 空气质量。
05
总结与展望
电风扇的重要地位
家庭常用电器
电风扇是家庭中常用的电器之一，尤其在夏季，是人们降温消暑 的重要工具。
工业应用
在工业生产中，电风扇也广泛应用，如工厂、仓库等场所，用于通 风和散热。
环保节能
与空调等高能耗电器相比，电风扇的能耗较低，有利于节能减排和 环境保护。
电风扇的未来发展方向
智能化
扇叶不转
检查电机是否正常，清 理扇叶上的灰尘或杂物 ，检查电源线是否松动
。
摇头失灵
检查传动系统是否正常 ，清理轴承部分的灰尘 和杂物，检查电源线是
否松动。
噪音过大
检查扇叶是否松动或变 形，清理电机和轴承部
分的灰尘和杂物。
漏电
检查电源线是否破损或 老化，确保接地线完好
电风扇工作原理PPT课件
2021
6
风扇的著名厂家
• 1-美的
6-联创
• 2-格力
7-华生
• 3-荣事达
8-富士宝
• 4-艾美特
9-澳柯玛
• 5-先锋
10-赛亿
• 等（数量太多无法全部举例以上为2016年风扇10大销售前十）
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7
挑选技巧
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风扇的维修
2021
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电风扇的保养
• 1.使用前电风扇之前要详细阅读使用说明书，充分掌握电风扇的各部分结构以及正确 的使用方法。
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4
工作原理
• 电风扇的主要部件是：交流电动机。其 工作原理是：通电线圈在磁场中受力而 转动。能量的转化形式是：电能主要转 化为机械能，同时由于线圈有电阻，所 以不可避免的有一部分电能要转化为热 能。
• 电风扇工作时（假设房间与外界没有热 传递）室内的温度不仅没有降低，反而 会升高。让我们一块来分析一下温度升 高的原因：电风扇工作时，由于有电流 通过电风扇的线圈，导线是有电阻的， 所以会不可避免的产生热量向外放热， 故温度会升高。但人们为什么会感觉到 凉爽呢？因为人体的体表有大量的汗液， 当电风扇工作起来以后，室内的空气会 流动起来，所以就能够促进汗液的急速 蒸发，结合“蒸发需要吸收 大量的热 量”，因此人们会感觉到凉爽。
2021
5
风扇的分类
• 按电动机结构可分为：有单相电容式、单相罩极 式、三相感应式、直流及交直流两用串激整流子 式电风扇。
• 按用途分类可分为：家用电风扇和工业用排风扇。 • 按进出风分类可分为：轴流扇、离心扇和横流扇
等。 • ⑴家用电风扇：有吊扇、台扇、落地扇、壁扇、
顶扇、换气扇、转页扇、空调扇（即冷风扇）等； 台扇中又有摇头的和不摇头之分，也有的转页扇； 落地扇中有摇头、转页的。还有一种微风小电扇， 是专门吊在蚊帐里的，夏日晚上睡觉，一开它顿 时就微风习习，可以安稳地睡上一觉，还不会生 病。温馨提示，风扇工作在空气中容易粘附尘埃， 使用过程中应该适时断电清洗较好。 • ⑵工业用排风扇：主要用于强迫空气对流之用。 电风扇用久以后，扇叶的下面很容易沾上很多灰 尘。这是电风扇在工作时，由于扇叶和空气相互 摩擦而使扇叶带上了静电，带电的物体能够吸引 轻小物体的性质，从而能够吸收室内飘浮的细小 灰尘造成的。
1.小风扇我会做---五年级劳动下册(人民版)
选择合适的颜色和材料进 行搭配
注意装饰的协调性和美观 性
优秀作品展示欣赏
展示一些具有创意和美感的小风扇作品 分析作品的优点和特色 鼓励学生互相学习和交流制作经验 激发学生的创作热情和自信心
05
功能拓展与改进建议
功能拓展思路探讨
01
02
03
增加定时功能
为了满足不同人群的需求 ，可以在小风扇上增加定 时功能，使其可以在指定 时间自动关闭。
了解小风扇的组成部件，如扇叶、电机、 电池等，并理解其工作原理。
认识制作小风扇所需的材料和工具，如塑 料扇叶、小电机、电池盒、导线、开关、 胶水等。
制作小风扇的步骤和方法
安全注意事项
掌握制作小风扇的步骤和方法，包括组装 、涂胶、固定等。
在制作过程中，注意使用工具的安全，避免 划伤、触电等危险。
学生自我评价报告
集到的作品进行展示，让更多人
了解和欣赏同学们的创意。
评选流程安排
组织专业评委对作品进行评选，
通过初选、复选等环节，最终选
03
出优秀创意作品。
奖励与表彰
04 对获奖同学进行奖励和表彰，鼓
励更多同学参与到创意作品的设
计中来。
06
课程总结与回顾
知识点总结梳理
小风扇的基本构造和工作原理
制作小风扇的材料和工具
安装电机和扇叶
将电机固定在塑料盒上方，安装好扇叶并 调整位置。
测试风扇效果
安装好电池后，打开开关测试风扇是否正 常工作。
学生动手实践操作指导
强调安全注意事项
在制作过程中，要注意使用剪刀 、刀具等工具的安全，避免划伤
手指。
分步指导学生操作
教师现场分步指导学生进行制作， 确保每个学生都能掌握制作步骤。
小小电风扇的制作PPT课件
思考题
1为什么电扇用一段时间后，扇叶上有灰尘？ 答：由于扇叶和空气摩擦发生了静电
2电扇为什么会是你感到凉爽？
答：因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工 作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就 能够促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸 收大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。
14
第一小节：磁悬浮电风扇的制作步骤（ 15分钟左右）
8
• 3.大汗淋漓时不能直接接近电风 扇狂吹
• 以免引起体表排汗障碍
• 4.睡眠时候风量不宜开得过大 • 人们在睡眠时，人体血液循环减
慢，这时是人体最为脆弱的时候
9
2020/1/3
10
电风扇的结构
台扇的基本结构：
扇叶
底座 网罩 扇头
控制部分 单相交流电动机
摇头机构
前后端盖
11
电动机
定子、转子、轴承、端盖
6
• 3.造成“憋汗 ”
• 有人为了尽快凉爽起来，便把电 风扇开到最高速 。
• 这时皮肤表面温度下降，毛孔闭
塞，身体内部汗液散发不出，还
会感到炎热，同时还会出现疲乏
无力、腰酸背痛，这就是“憋汗
”。
7
三、科学使用电风扇的方法
• 1.电风扇开启的风速不宜过大 • 以使人体有个适应的过程。 • 2.电风扇不宜正对着人直吹
1
2
一、电风扇的种类
• 按用途分类：扇风风扇、排气风扇。 • 按安装方式分类 ：吊扇 、台扇、壁扇、
落地扇。 • 按使用电源分类:可分为交流电风扇、直
流电风扇和交直流电风扇。 • 按功能分类 ：有可摇头与不摇头 ；有定
时与不定时；可调速与不可调速 ；有遥 控与不遥控等。
3
科学素养_设计制作小电风扇(1)
设计制作小电风扇（第一课时）教学目标：科学概念目标：1、学生通过观察电风扇，能说出制作电风扇的基本材料。
科学探究目标1、学生能根据相关电学知识，把电池、导线、开关、电动机连接起来，让扇叶转动，并能说出电流路径。
2、学生通过电路连接，发现风的方向与电动机的连接有关。
3、学生能利用纸杯做支架尝试设计出一个小风扇科学态度目标1、学生能认真倾听他人的设计，并能对作品进行一定的评价。
2、学生能及时发现问题设计和实验中的问题，提出自己的解决方案科学、技术、社会与环境目标1、体会工具的改进给生活带来的便利。
教学重难点：正确连接电路和设计小电风扇。
材料准备：电池、导线、开关、电动机、扇叶、1份学习单教学流程：一、导入（2分钟）：1、上个星期，学校举行了运动会，老师发现很多同学拿了一个秘密武器给自己降温，我们一起来看看这个秘密武器是什么？出示各种小电风扇的图片。
2、炎炎夏日，你们想拥有这一一个小巧可爱的电风扇吗？今天我们就一起来学习设计制作小电风扇？（板书）3、如果你要设计制作一个小电风扇，你觉得这个小电风扇应该符合哪些标准？（能转动，安全，方便、小巧）你觉得哪个标准是最重要的？二、电路连接和交流（18分钟）1、你们认为要制作这一样一个小电风扇要准备哪些材料？（预设：电池、导线、开关、外壳、扇叶）根据学生的回答依次板书粘贴2、出示电风扇的内部结构图，依次辨认电池、导线、开关、扇叶，电动机, 你认识电动机吗？它有什么用？（预设：马达，它会转动）介绍电动机, 并请学生说一说导线应该接在电动机的那个位置？（演示电动机和导线的连接）3、出示材料，你们能让小电动机和扇叶转动起来吗？（预设：能）4、出示实验要求，学生领取材料进行电路连接（5分钟）5、你们的扇叶转动起来了吗？风向是朝前的还是朝后的？为甚么风的朝向会不一样呢？（预设：朝前、朝后都有，可能装反了。
）6、分别请风向相反的两个组把电路拿到展台前进行展示，对比两组电路，请学生找出不同之处（预设：电动机的接法不一样），引导学生分析两个电路的电流路径。
电风扇创新设计书PPT课件
50%
45%
43%
40%
35%
30%
26%
25%
20%
15%
16%
15%
10%
5%
0%
5000元以上 3000-5000元 1500-3000元 1000元左右
系列1
20
3>. 从消费者的职业分析来看，工人、农民阶层的使用电风扇的人数比较 多，总占调查人数的50%，而国家职工或个体户的所占比例比较少。
3.带有装饰灯的超薄电风扇 ————————————— P53
D. 确定设计草图定稿方案
————————————— P56
四、定稿方案的完善与展示
A. 尺寸图 B. 三维效果图 C. 工艺图与配色方案 D. 整体展示板
————————————— P57 ————————————— P57 ————————————— P5? ————————————— P5? ————————————— P5?
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5>. 冷气风电风扇 欧洲市场上推出了一种风扇与冰箱相结合的新型电风扇，其风扇有一个
制冷机芯，机芯的中心圆筒中有混合液体，将此机芯置于冰箱中3个小时后 取出配用，即可吹出冷风，给人以有冷气吹来的感觉。
6>. 无噪声电风扇 日本三菱公司开发的这种几乎没有噪声的电风扇，装有特制的鸟翅状叶
片，可产生一股涡动气流，且采用直流电机，不加防护罩，很适合有微机、 文字处理机、复印机的场所使用 。
农民 9% 9% 30% 33% 15%
各职业的消费者对电风扇的颜色和品牌的要求没有较大差距，而对电风扇 的款式显示出不同偏好，个体户、教师、公务员都比较偏好于落地式，一般职 业层较偏好于台式，对于壁式的偏好，农民表现比较突出。这与他们的收入水 平和社会地位的不同而不同。
小小电风扇的制作
小小电风扇的制作电风扇是我们生活中常见的电器之一，能够给人们带来清凉和舒适的感觉。
如果你有兴趣，可以尝试自己动手制作一个小小电风扇，以增加自己的动手能力和创造力。
下面将介绍一个简单的小小电风扇的制作过程。
材料准备：1.电机：选择一个小型直流电机，能够提供足够的转速和转动力。
2.电池：选择能提供电机适当电流的电池，一般可以选择两节AA电池或者一个9V电池。
3.开关：选择一个合适的开关作为电风扇的开关。
4.蜂鸣器：可选择一个小型蜂鸣器，作为风扇工作时的声音源。
5.轴承：选择一个小型轴承，用于支撑电机转动时的轴。
6.扇叶：可以使用一片塑料或者纸质的小片作为扇叶。
7.导线：选用两根合适长度的导线，连接电池、开关和电机等的电路。
步骤：1.准备工作：在开始之前，先确认所需材料齐全，并检查电机和电池的正负极，确保接线正确，避免短路或电机反转的情况发生。
2.制作风扇支架：可以用塑料或者纸板制作一个小小的风扇支架，支撑电机和扇叶。
可以根据自己的想象力来设计风扇支架的形状和样式，使其更加独特和个性化。
3.安装轴承和电机：将轴承固定在风扇支架的适当位置，确保其能够顺畅旋转。
然后将电机插入轴承中，在风扇支架上固定好电机，确保电机的位置合适，能够与扇叶无碰撞。
4.连接电路：先将一根导线连接电池的正极与电机的正极，然后将另一根导线连接电池的负极与开关的一个触点。
再将开关的另一个触点与电机的负极连接起来，形成一个电路闭合的环路。
5.固定扇叶：将扇叶固定在电机的轴上，确保扇叶能够顺畅旋转。
6.电池安装：将电池放入电池槽中，并根据需要进行固定，确保电池不会在电风扇工作过程中脱落。
7.完善电路：如果希望风扇工作时有声音，可以将蜂鸣器连接到开关和电池之间的电路中，使其在电风扇启动时发出声音。
8.电风扇测试：完成以上步骤后，将开关打开，检查电风扇是否能够正常工作。
如果一切正常，电风扇就制作完成了。
小小电风扇的制作过程其实并不复杂，只需要一些简单的材料和一些基本的电路知识就能完成。
自制小电扇课件
小电扇制作注意事项：
绕线圈时注意：线的末端绕回到绕线初 始位置，让线圈得到完整的圈数，以保 证线圈能平稳转动。（如图一）
线圈的转轴要架在接线端的上方，以保 证电路接触良好。（如图二）
图一
图二
小电动机的练习
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。 A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
用的电动机） 大多数运动玩具至少包含一个电动机（例如Tickle-me-Elmo在振动时使
用的电动机）
5和微波炉中的风扇、搅拌机 冰箱——事实上它有两到三个电动机：一个供压缩机用，一个供冰箱内部
风扇用，还有一个供制冰机用 洗衣机、干燥机 真空吸尘器和微型真空除尘器 电锯、电钻 火炉鼓风机、风扇 、电动牙刷 、吹风机、电动刮胡刀、鱼缸水泵 汽车中也装有一些电动机： 自动开闭式车窗（每个车窗配有一个电动机） 自动调节座位（每个座位配有多达七个电动机） 加热器和散热器的风扇 挡风玻璃雨刷 启动马达 CD播放器或录音机中有若干个电动机 计算机中有许多电动机（磁盘驱动器使用两至三个，加上一至两个风扇使
电扇的主要构造：电动机
1、电动机是用 电 产生 动力 的机器，虽然大小悬殊，
用途各异，但电动机工作的基本原理都是
用电产生磁，利用磁之间的相互作用转动 2、电风扇的扇叶转动是电扇里的 电动机 带动扇叶转动的。
小电扇的制作方法：
1.绕线圈，在线头处刮掉绝缘漆 2.剪扇叶 3.搭建支架，制作接线端 4.装磁体 5. 接通电路并调试
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。 A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
小电动机的练习
3、小电动机在工作时把（ C ）。
A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电
电动小风扇课件解析
123D Design
2
内容提要
2、 作业
制作一个3D打印的小风扇，是电动的哦！
123D Design
3
1
电动小风扇
做个电动小风扇
• 建模思路：
• 1、除了电动机与电池，我们需要在市场上购买，其 他的都需要三维建模并打印。我们遵循先主后次的 原则，先做风扇部分，风扇由中间的旋转轴与均匀 分布一周的三个扇叶组成。中间部分由圆球进行实 体切割而来。扇叶是具有一定形状的薄片，草绘、 拉伸可完成，扇叶安装在旋转轴之前要进行变换， 然后再圆周阵列。
删除下部分，对上部分局部倒圆角。
7
第一步：做扇叶部分
草绘封闭的曲线，拉伸一定高度， 可以高一些，以利于切割。
在侧面做两条平行的切割线，对实体进行分割， 删除
扇叶旋转、平移后放在适合的位置，
。 变换的时候注意视图的切换
先对中间的旋转部分的圆面进行投影，这样处理是为了可 以顺利的选取中点。选择圆周阵列，先选择扇叶，然后选 择上一步的中点数目设置3，确定即可阵列。
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第一步：做扇叶部分
从基本体拖出一圆柱体，设置半径0.1，高度0.45。 将圆柱体插入旋转中心深度0.35，然后执行相减 操作，就可以在旋转中心处成孔了，这个孔显然 是电动机的转子连接风扇部分的插入孔。
第二步：做电动机套与底座
从基本体中拖出一圆柱体，设 置半径1.5，高度0.8。在上顶 面草绘一直径2.4的圆，（此
说到风扇，我们很多人会首先想到扇叶，像螺旋桨一样 的东西，中心有个轴，圆圈几片扇叶，很多情况下是三片。 那要自动旋转肯定得有提供动力的电机与电池，这是最主要 的两个部件，还有底座以及之间的连接构件。电动机与电池 肯定是需要在市场上购买了。3D打印的材料我们用的是PLA ，打印出来还是能够满足硬度要求的。
小电扇
教具准备： 纸杯、胶带、502胶、 彩笔、剪刀，小电机、 电池，硬纸板、电线等。
自学指导： 1、了解小电机的两个极。
2、认识电池的正负极。
3、了解螺旋或扇叶安放的位置。 4、了解电线接的地方。
先看下面图片， 看看需要准备些 什么？怎样组装？
自己利用课余时间 制作一台小电扇。
老师演示小电扇制作过程：
1、制作扇叶。
2、连电线到电机上。
3、做电池盒。
4、连电Байду номын сангаас上的电线到电池盒上。
5、把扇叶安在电机的转轴上。 6、放电池在电池盒里。 7、用一块塑料挡板作为开关，插在电池正极末 端。’
以组为单位探讨制 作小电扇。
按组展示作品，并说 明小电扇的工作原理。
本节劳技课你学 到了什么？
1.小风扇我会做---人民版五年级劳动下册PPT
课堂导入
同学们，夏天来了，天气越来越热，你们都喜欢拿个小风扇给自己吹风降温， 想不想自己动手做一个漂亮的电风扇呢？
我们一起学组装小风扇吧！
各种不同类型的电风扇
落地扇
壁扇
吊扇
无叶扇
电风扇的构成
观察左边的台式电风 扇，说一说它是由哪些部 件构成的。
小风扇的扇叶是 怎么转动起来的呢？
劳动评价
请老师和同学们一起为我们组装的小风扇点赞吧！
评价指标 相互合作 组装速度 电路正确 不怕失败
自己评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
同学评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
பைடு நூலகம்
老师评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
再 见！
小马达通电后，带动 扇叶转动就能出风啦！
劳动场域 教室
劳动准备
劳动工具
万能胶 支架
劳动材料 扇叶
电路元件
劳动过程
劳动成果
比一比
用组装好的电风扇吹小纸片，看谁的电风扇风力大。
劳动日志
组装电风扇真有趣！写一写 你的组装小窍门吧。
劳动拓展
你有办法让电风扇的风力变 大或变小吗？一起去试一试哦。
科学小制作风扇的制作方法
科学小制作风扇的制作方法
科学小制作风扇是一项有趣的手工制作项目，可以让孩子们在制作过程中学习到简单的电路知识和机械原理。
以下是制作科学小制作风扇的步骤：
材料：
- 一个小电动机
- 两个电池
- 电池盒
- 一根细铁丝
- 手工工具（剪刀、钳子等）
- 两片塑料桶盖
- 胶带
步骤：
1. 准备工作：将细铁丝弯成扇形，并将两个塑料桶盖的边缘剪成锯齿状。
2. 安装电池：将两个电池放入电池盒中，并使用胶带固定。
3. 安装电动机：将电动机连接到电池盒的正负极上，使用胶带固定。
4. 安装扇叶：将扇形铁丝放在电动机的轴上，并使用胶带固定。
将两个塑料桶盖放在铁丝上，使桶盖的锯齿状部分朝向扇叶，固定在铁丝上。
5. 测试风扇：打开电池盒开关，风扇应该开始旋转并吹风。
通过制作科学小制作风扇，孩子们可以了解到电动机的工作原理和扇叶的机械原理，并学习到简单的电路知识，是一项有益的手工制作项目。
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2
一、电风扇的种类
• 按用途分类：扇风风扇、排气风扇。 • 按安装方式分类 ：吊扇 、台扇、壁扇、
落地扇。 • 按使用电源分类:可分为交流电风扇、直
流电风扇和交直流电风扇。 • 按功能分类 ：有可摇头与不摇头 ；有定
时与不定时；可调速与不可调速 ；有遥 控与不遥控等。
3
二、电风扇的种优点
• ⑴降温纳凉 • ⑵调节室内气流 • ⑶使室内空气保持新鲜
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思考题
1为什么电扇用一段时间后，扇叶上有灰尘？ 答：由于扇叶和空气摩擦发生了静电
2电扇为什么会是你感到凉爽？
答：因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工 作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就 能够促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸 收大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。
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第一小节：磁悬浮电风扇的制作步骤（ 15分钟左右）
磁悬浮电风扇是利用磁悬浮和流体力学原理悬空3600转动的 电风扇，由支架、磁缸、电池盒、电动机、风叶轮、旋转臂、定位 皮垫等组成。通过两片磁钢的同性相斥的作用，使转动臂保持悬空 的状态。当接通电源时，电动机带动风叶轮高速旋转产生一定向外 吹的风力，从而推动旋转臂围绕支架向相反方向3600不停地转动。
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• 3.造成“憋汗 ”
• 有人为了尽快凉爽起来，便把电 风扇开到最高速 。
• 这时皮肤表面温度下降，毛孔闭
塞，身体内部汗液散发不出，还
会感到炎热，同时还会出现疲乏
无力、腰酸背痛，这就是“憋汗
”。
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三、科学使用电风扇的方法
• 1.电风扇开启的风速不宜过大 • 以使人体有个适应的过程。 • 2.电风扇不宜正对着人直吹
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三、电风扇使用不当的危害
• 1.使人受凉，引起感冒 • 有人睡觉时整夜开电风扇。 • 因人体入睡后，血液循环减慢，
抵抗力减弱，开着电风扇吹风， 极易受凉，引起感冒。
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• 2.使人患上“电风扇病” • 有人喜欢长久地吹近风、吹强风。 • 可产生上呼吸道感染，轻则肌肉、
关节疼痛，有的甚至头痛、腹泻， 重则面神经麻痹、肩周炎等。
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• 3.大汗淋漓时不能直接接近电风 扇狂吹
• 以免引起体表排汗障碍
• 4.睡眠时候风量不宜开得过大 • 人们在睡眠时，人体血液循环减
慢，这时是人体最为脆弱的时候
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电风扇的结构
台扇的基本结构：扇Fra bibliotek 底座 网罩 扇头
控制部分 单相交流电动机
摇头机构
前后端盖
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电动机
定子、转子、轴承、端盖
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项目介绍：
1、粘结支架，要 求牢固。
2、组装磁缸、电动 机、风叶轮，并粘 结在旋转臂上。
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3、在旋转臂的 另一端粘结
电池盒
4、将两个磁钢片安 装在支架上
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5、将旋转臂安装 在支架上
6、组装线路， 观察效果
同学们，你们能自己设计出一套最佳制作方案 吗？赶快拿出纸和笔，制定一个“动手制作流 16
第二小节：由学生动手制作，两人一组合作完成作品 （30分钟左右）
调试与探究：
1、将鳄鱼夹接在电机的尾部的一个接线片上，观察电机是否正常转 动。换接电机的两根引线，电机转动的方向也随之发生改变。 2、如果电机不转，仔细检查电池的电力是否充足，装入方向是否正 确？电机引线和鳄鱼夹是否接好？ 3、将两片磁钢片反装后，再观察旋转臂是否继续悬空？
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