外国小说阅读情节和结构教程
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• “你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九 年之后他现在撒谎了。 • “我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又推动了自制， 把视线从一个角落移到另一个角落。 • “我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。” • “我也听见了。不过，大概什么事也没有。” • 她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 • “没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。她赶紧帮他 说：“过来，大概是外面有什么事。” • “走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。” • 他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以 为是在这里。” • 她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会 去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她 说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽 常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。” •
• 想
•
象
记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗 方面的资料，我猜我大概得了这种病。 • 取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后， 我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究其疾病来。没等看完一 连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。 • 我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿， 我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒 ——仔细看了它的各 种症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月 了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？ • 翻到舞蹈病，我发现，正如我预先想的那样，我也患有这 种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。 我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾，我知道自己已经 出现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期； 翻到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是 其中较轻的一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此 外我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说 似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检 查了一遍，结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。
使内容更加充实、使文章的主题更鲜明、更深刻。
知识延伸
1、倒叙的作用：制造悬念，吸引读者阅读兴趣，使情
节曲折起伏 。 2、细节描写的作用：刻画人物性格、为下文埋下伏笔 （做铺垫）、推动情节发展…… 3、“出乎意料与情理之中”情节的安排和作用： ①在 真相揭开之前往往有伏笔；②增强小说的生动性，起到 出人意料的效果。 4、没有结局的结局的情节安排的效果： ①使文章在表 达上显得委婉含蓄，发人深思； ②有戛然而止，意在
言外的余味；③暗示主题，强化了作者的感情
Leabharlann Baidu
◇情节题型
• • • • 主要出题方式： ◆概梳理主要情节 ◆情节展开的方式 ◆某个情节安排对情节展开的作用
她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来 是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声 音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是 空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸 声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相 遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打 开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。 • 在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面 包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就 寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上 有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到 她身上。她转过头来不再看盘子了。 • “我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。 • “我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣 看起来这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起 来还年轻些。他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起 来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现 在头发上。头发使人一下变老了。
• 两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍 击作响。 “是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上 时，她 说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。” • “是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他 说着话，仿佛已沉入半睡中。 • 她注意到，当他撒谎时，声音多假。 • “真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚 安。” • “晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。” 随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。 她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而 他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了 当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。 “你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面 包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”
她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有摔 跟头。就在此刻她对他非常同情。 “你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。 “够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧， 吃吧！” • 过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
• （选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译） • [注]①活尔夫冈•博歇尔特：西德废墟文学的先驱 和重要代表作家。小说《面包》写的是一战后人们 在饥荒处境中的生活。
小说中插叙部分的作用
1、《清兵卫与葫芦》教员爱好的插叙 ①延缓情节的发展，使情节起伏；②对教员的嘲讽； ③突出清兵卫的不妥协。
人物塑造方面的效果：突出强调人物的某种性格、使人 物形象更加丰满…… 情节安排方面的效果：给情节的发展提供动力、推动情 节的发展、使情节的发展更为合理、使情节运行跌宕起 伏、激发读者想象或兴趣……
1、概梳理主要情节
• （2010广东卷《面包》）16. 请概括小说的主 要情节。（4分） • • • • 1妻子发现丈夫凌晨在厨房。 2妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。 3厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。 4第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。
2. 情节展开的方式
• （2009年四川卷《想象》）l5．这篇小说的 故事情节是怎样展开的?请概括回答。(4分) • 15.以“想象”为线索，以心理活动描写为 主要方式来展开故事情节。
外国小说欣赏之情节
情节运行的基本模式
情节运行的方式
摇摆 出乎意料与情理之中
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插叙
插叙是指在叙述事件时插进有关的另一件事情的叙
述方法。插叙结束后，文章又回叙述的主要事件的叙述
上来。
插叙的事情，不是发生在文中故事进展的当时，而 是对所叙事件的有关追叙、补充或说明。 有的是对中心事件的背景说明；有的是对中心事件 的原因作补充交代；有的是对内容多侧面的描写。
• “你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九 年之后他现在撒谎了。 • “我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又推动了自制， 把视线从一个角落移到另一个角落。 • “我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。” • “我也听见了。不过，大概什么事也没有。” • 她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 • “没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。她赶紧帮他 说：“过来，大概是外面有什么事。” • “走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。” • 他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以 为是在这里。” • 她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会 去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她 说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽 常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。” •
• 想
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象
记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗 方面的资料，我猜我大概得了这种病。 • 取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后， 我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究其疾病来。没等看完一 连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。 • 我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿， 我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒 ——仔细看了它的各 种症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月 了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？ • 翻到舞蹈病，我发现，正如我预先想的那样，我也患有这 种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。 我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾，我知道自己已经 出现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期； 翻到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是 其中较轻的一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此 外我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说 似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检 查了一遍，结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。
使内容更加充实、使文章的主题更鲜明、更深刻。
知识延伸
1、倒叙的作用：制造悬念，吸引读者阅读兴趣，使情
节曲折起伏 。 2、细节描写的作用：刻画人物性格、为下文埋下伏笔 （做铺垫）、推动情节发展…… 3、“出乎意料与情理之中”情节的安排和作用： ①在 真相揭开之前往往有伏笔；②增强小说的生动性，起到 出人意料的效果。 4、没有结局的结局的情节安排的效果： ①使文章在表 达上显得委婉含蓄，发人深思； ②有戛然而止，意在
言外的余味；③暗示主题，强化了作者的感情
Leabharlann Baidu
◇情节题型
• • • • 主要出题方式： ◆概梳理主要情节 ◆情节展开的方式 ◆某个情节安排对情节展开的作用
她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来 是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声 音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是 空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸 声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相 遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打 开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。 • 在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面 包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就 寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上 有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到 她身上。她转过头来不再看盘子了。 • “我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。 • “我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣 看起来这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起 来还年轻些。他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起 来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现 在头发上。头发使人一下变老了。
• 两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍 击作响。 “是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上 时，她 说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。” • “是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他 说着话，仿佛已沉入半睡中。 • 她注意到，当他撒谎时，声音多假。 • “真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚 安。” • “晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。” 随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。 她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而 他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了 当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。 “你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面 包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”
她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有摔 跟头。就在此刻她对他非常同情。 “你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。 “够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧， 吃吧！” • 过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
• （选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译） • [注]①活尔夫冈•博歇尔特：西德废墟文学的先驱 和重要代表作家。小说《面包》写的是一战后人们 在饥荒处境中的生活。
小说中插叙部分的作用
1、《清兵卫与葫芦》教员爱好的插叙 ①延缓情节的发展，使情节起伏；②对教员的嘲讽； ③突出清兵卫的不妥协。
人物塑造方面的效果：突出强调人物的某种性格、使人 物形象更加丰满…… 情节安排方面的效果：给情节的发展提供动力、推动情 节的发展、使情节的发展更为合理、使情节运行跌宕起 伏、激发读者想象或兴趣……
1、概梳理主要情节
• （2010广东卷《面包》）16. 请概括小说的主 要情节。（4分） • • • • 1妻子发现丈夫凌晨在厨房。 2妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。 3厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。 4第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。
2. 情节展开的方式
• （2009年四川卷《想象》）l5．这篇小说的 故事情节是怎样展开的?请概括回答。(4分) • 15.以“想象”为线索，以心理活动描写为 主要方式来展开故事情节。
外国小说欣赏之情节
情节运行的基本模式
情节运行的方式
摇摆 出乎意料与情理之中
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插叙
插叙是指在叙述事件时插进有关的另一件事情的叙
述方法。插叙结束后，文章又回叙述的主要事件的叙述
上来。
插叙的事情，不是发生在文中故事进展的当时，而 是对所叙事件的有关追叙、补充或说明。 有的是对中心事件的背景说明；有的是对中心事件 的原因作补充交代；有的是对内容多侧面的描写。