物理人教版九年级全册电流和电路.2电流和电路PPT课件人教版
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人教版初中物理九年级全一册精品教学课件 第15章 电流和电路 第2节 电流和电路
A.小灯泡亮,电铃响 B.小灯泡亮,电铃不响 C.小灯泡不亮,电铃响 D.小灯泡不亮,电铃不响 从电路连接情况分析:只闭合S1时,电流通过灯泡和电铃。若再闭合 S2时,则电流会通过S2,而不经过灯泡,所以小灯泡不亮,电铃响。故 选C。
快乐预习感知
6.如图所示,已经画出了几种常用元件及其在电路中的符号,请你在 图中元件对应的空白处画出该元件的符号。
答案 灯泡: 电压表: 电流表:
四、通路、断路和短路
快乐预习感知
7.在如图所示的电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的
是( C )
A.a、c
B.b、c
C.b、d
D.d、e
短路是指不经用电器,直接用导线将电源的正、负极连接起来的电
路,所以用导线一端接a、b、c三点的其中一点,另一端接d、e两点
的其中一点,都会导致短路,故选项C正确。
快乐预习感知
二、电路的构成
3.下列元件中不是组成电路的必要元件的是( B )
A.开关
B.验电器
C.用电器
D.电源
4.把电路中各元件与其对应的作用连起来。
①用电器
A.持续供电
②导线
B.利用电流进行工作
③开关
C.起连接作用
④电源
D.连通或切断电路
答案 ①—B ②—C ③—D ④—A
快乐预习感知
三、电路图 5.如图所示,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是( C )
第2节 电流和电路
快乐预习感知
一、电流 1.电荷的 定向移动 形成电流。 2.物理学里,把 正电荷 定向移动的方向规定为电流的方向。
按照这个规定,在电源外部,电流的方向是从电源 正极 经过 用电器流向电源 负极 的。 二、电路的构成
快乐预习感知
6.如图所示,已经画出了几种常用元件及其在电路中的符号,请你在 图中元件对应的空白处画出该元件的符号。
答案 灯泡: 电压表: 电流表:
四、通路、断路和短路
快乐预习感知
7.在如图所示的电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的
是( C )
A.a、c
B.b、c
C.b、d
D.d、e
短路是指不经用电器,直接用导线将电源的正、负极连接起来的电
路,所以用导线一端接a、b、c三点的其中一点,另一端接d、e两点
的其中一点,都会导致短路,故选项C正确。
快乐预习感知
二、电路的构成
3.下列元件中不是组成电路的必要元件的是( B )
A.开关
B.验电器
C.用电器
D.电源
4.把电路中各元件与其对应的作用连起来。
①用电器
A.持续供电
②导线
B.利用电流进行工作
③开关
C.起连接作用
④电源
D.连通或切断电路
答案 ①—B ②—C ③—D ④—A
快乐预习感知
三、电路图 5.如图所示,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是( C )
第2节 电流和电路
快乐预习感知
一、电流 1.电荷的 定向移动 形成电流。 2.物理学里,把 正电荷 定向移动的方向规定为电流的方向。
按照这个规定,在电源外部,电流的方向是从电源 正极 经过 用电器流向电源 负极 的。 二、电路的构成
(新)物理人教版九年级《第2节 电流和电路》公开课(课件)
自我评价
1.[邵阳中考]如图所示，当滑动变阻器的滑片Р向左左移
动时，能使电路中的电阻变小的接法是 ( D )
接入电路 的部分
CD
相当于导
线，阻值
不变
PB 变大
AB
阻值最 大，且 不变
PA 变小
2.如图所示，电路中有一个滑动变阻器。若要滑片 向左移动时，灯泡变亮，连接开关的导线端M应接 ___A___，接好后在实验前滑片P应移到___D__端(均 用图中的字母表示)。
电路图作图要求
1.要用统一符号表示元件； 2.电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； 3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
-
实物图
电路图
练一练 请画出以下电路的电路图。
M
连实物图 请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
注意：连接实物图时，导线不能交叉。
4.滑动变阻器铭牌含义： 滑动变阻器上的“10Ω 2A”表示什么意思？
该滑动变阻器的最大电阻值为10Ω。 该滑动变阻器所允许通过的最大电流为2A。
5.连接滑动变阻器
思考：滑动变阻器有四个接线柱，把它接 在电路中，每次接两个接线柱，有几种接 法？是否每种接法都可变电阻？
（1）将AC或AD接入电路
变化
化
A、D
AP、变小
变亮
A、C
AP、变小
变亮
B、D
BP、变大
变暗
B、C
BP、变大
变暗
A、B
AB、不变
不变
C、D
CD、不变
不变
接入电路中 的示意图
接入电路中 的符号
※ 滑动变阻器的使用: （1）串联在电路中，接线是一上一下。 （2）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。 （3）使用前要了解铭牌，铭牌上标有变阻器的最大 电阻值和变阻器允许通过的最大电流。
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
人教版九年级物理全册 《电流和电路》电流和电路PPT
A．验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷 B．金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲 C．正电荷从甲移到乙，所以两个验电器都带正电荷 D．电子从乙移到甲，所以甲带负电，乙带正电
第十一页，共十七页。
2．下列不属于用电器的是( D )
3．关于电路中电源的认识，下列说法正确的是( D ) A．只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源 B．只有干电池才叫电源 C．只有发电机是电源 D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源
第四页，共十七页。
电流
如图甲所示，验电器 A 带负电，B 不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器
A、B 两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示)，金属棒中自由电荷定向移动的
方向是 从A到B
，电流的方向是 从B到A
。
第五页，共十七页。
变式训练
1．有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，
把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自
由电子的运动方向是 大地到云层
(选填“从云层到大地”或“从大地
到云层”)。
第六页，共十七页。
电路和电路图 如图所示，电路中提供电能的是 干电池 ，消耗电能的是 小灯泡 ，控制电路 的是 开关 ，把电源、用电器和开关连接起来的是 导线 。
人教版九年级物理全册 《电流和电路》电流和电路PPT
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
九年级物理(上册)•R
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第一页，共十七页。
重难点点拨 1．电荷的定向移动形成电流。 2．由电源、开关、用电器、导线组成的电流的路径叫做电路。 3．电路的三种状态：通路、断路、短路。
第三页，共十七页。
第十一页，共十七页。
2．下列不属于用电器的是( D )
3．关于电路中电源的认识，下列说法正确的是( D ) A．只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源 B．只有干电池才叫电源 C．只有发电机是电源 D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源
第四页，共十七页。
电流
如图甲所示，验电器 A 带负电，B 不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器
A、B 两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示)，金属棒中自由电荷定向移动的
方向是 从A到B
，电流的方向是 从B到A
。
第五页，共十七页。
变式训练
1．有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，
把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自
由电子的运动方向是 大地到云层
(选填“从云层到大地”或“从大地
到云层”)。
第六页，共十七页。
电路和电路图 如图所示，电路中提供电能的是 干电池 ，消耗电能的是 小灯泡 ，控制电路 的是 开关 ，把电源、用电器和开关连接起来的是 导线 。
人教版九年级物理全册 《电流和电路》电流和电路PPT
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
九年级物理(上册)•R
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第一页，共十七页。
重难点点拨 1．电荷的定向移动形成电流。 2．由电源、开关、用电器、导线组成的电流的路径叫做电路。 3．电路的三种状态：通路、断路、短路。
第三页，共十七页。
人教版物理九年级上册《电流和电路》ppt课件
导入新知
电的应用极为广泛，它在生产生活 中是如此重要,那么, 电流是怎样形成 的呢？电路的基本构成是怎样的？
探究新知
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两
极连接起来。 • 实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），
A
B
•－ •－ •－ •－ •－
•－ •－
•－ •－
•－•－
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
开关要闭合
要有电源
闭合开关后，灯泡不亮。 加上电池后，灯泡亮。
电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭 合.
知识点2 电路 1．电路的组成
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
画电路图要求： （1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
根据实物图画出电路图
-
+
实物图
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
人教版九年级物理全一册15-2电流和电路课件
断路原因
开关断开，导线或者灯丝断了都 造成断路。
短路
直接用导线把用电器两端或者 电源正负极相连的电路。
电源短路 电源被短路，绝对制止！
电源短路
电路中电流很大，容易烧坏电 源，引发火灾。不允许的。
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路
电路是连通的但是导线连在了用 电器的两端。 电流通过导线绕过了用电器； 用电器不工作。
在电源的外部，电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部，电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材：一个小灯泡，两节电池，一个 开关，一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来，并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后，小灯泡持续发光，说明有 电荷不断的流过小灯泡，形成了电流。
没接通电源前，电路中没有电流，但有没有 自由电荷呢？
接通电源后，自由电荷在定向移动，电路中 有了电流。
元件符号不能画在拐角处
电路图中，导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过，用电器能工作 形成电流的条件： 一是有电源； 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开，没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流，用电器不能工作。
视察手电筒结构图。按下按键时电路是接通的。在图中画出电流路径，并画出手电筒的 电路图。
开关断开，导线或者灯丝断了都 造成断路。
短路
直接用导线把用电器两端或者 电源正负极相连的电路。
电源短路 电源被短路，绝对制止！
电源短路
电路中电流很大，容易烧坏电 源，引发火灾。不允许的。
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路
电路是连通的但是导线连在了用 电器的两端。 电流通过导线绕过了用电器； 用电器不工作。
在电源的外部，电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部，电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材：一个小灯泡，两节电池，一个 开关，一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来，并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后，小灯泡持续发光，说明有 电荷不断的流过小灯泡，形成了电流。
没接通电源前，电路中没有电流，但有没有 自由电荷呢？
接通电源后，自由电荷在定向移动，电路中 有了电流。
元件符号不能画在拐角处
电路图中，导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过，用电器能工作 形成电流的条件： 一是有电源； 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开，没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流，用电器不能工作。
视察手电筒结构图。按下按键时电路是接通的。在图中画出电流路径，并画出手电筒的 电路图。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、产生持续电流的条件： 有电源、电路闭合。
电路的三种状态
开路 (断路)
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接 在电源两极，
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
通路
接通的电路
电路中有电 流,用电器正 常工件。
通路
短路
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
A
B
C
D
怎样连接，可以控制灯泡？
学生讨论 这样连接对吗？
短路
学生讨论 这样连接对吗？
断路
学生讨论 正确连接方法
通路
三、电路图：
我们用符号来表 示物体将电路画 出来的就是 电路图。
＋
两节电池不画成
电灯泡 相交不相连的导线
相交并且相连的导线
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
1、实物图画电路图
（甲）
（乙）
（丙）
2、根据电路图画出实物图（教材）
3、画出下面左图的电路图。
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转 动吗？ 怎样正确连接电路？
动手动脑学物理（二）
电子门铃
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+-
试一试
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
第二节
2010.12
教学内容
电流的形成 电路的组成 电路图 动手动脑学物理
电的应用极为广泛，它在生产生活 中是如此重要,那么, 电流是怎样形 成的呢？电路的基本构成是怎样的？
一、电流：
1、形成：电荷的定向移动Biblioteka 2、规定正电荷的定向移动方
向
电流的方
向.
3、电流的方向
正极
用电器
负极
导线：输送电能 开关: 控制电路
（A）
（B）
（C）
（D）
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关 S1 ，则电路是（通 ）路；若只闭合开关 S2 ，则电路是（ 短 ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ 开）路。
S1 S2
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
断 路
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路
断路：也叫开路，开关断开，或在 某处断开的电路。
短路：不经过用电器而直接跟电源
两极相连的电路，短路时会损坏电 源和导线。
同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C
，消耗 电能的
是
。
A、B、D
A
B
M
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
电路的三种状态
开路 (断路)
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接 在电源两极，
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
通路
接通的电路
电路中有电 流,用电器正 常工件。
通路
短路
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
A
B
C
D
怎样连接，可以控制灯泡？
学生讨论 这样连接对吗？
短路
学生讨论 这样连接对吗？
断路
学生讨论 正确连接方法
通路
三、电路图：
我们用符号来表 示物体将电路画 出来的就是 电路图。
＋
两节电池不画成
电灯泡 相交不相连的导线
相交并且相连的导线
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
1、实物图画电路图
（甲）
（乙）
（丙）
2、根据电路图画出实物图（教材）
3、画出下面左图的电路图。
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转 动吗？ 怎样正确连接电路？
动手动脑学物理（二）
电子门铃
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+-
试一试
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
第二节
2010.12
教学内容
电流的形成 电路的组成 电路图 动手动脑学物理
电的应用极为广泛，它在生产生活 中是如此重要,那么, 电流是怎样形 成的呢？电路的基本构成是怎样的？
一、电流：
1、形成：电荷的定向移动Biblioteka 2、规定正电荷的定向移动方
向
电流的方
向.
3、电流的方向
正极
用电器
负极
导线：输送电能 开关: 控制电路
（A）
（B）
（C）
（D）
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关 S1 ，则电路是（通 ）路；若只闭合开关 S2 ，则电路是（ 短 ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ 开）路。
S1 S2
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
断 路
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路
断路：也叫开路，开关断开，或在 某处断开的电路。
短路：不经过用电器而直接跟电源
两极相连的电路，短路时会损坏电 源和导线。
同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C
，消耗 电能的
是
。
A、B、D
A
B
M
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。