最新二年级上册音乐《森林中的铁匠》教学设计

二年级上册音乐《森林中的铁匠》教学设计
二年级上册音乐《森林中的铁匠》教学设计
一、教学目标:
1.通过欣赏管弦乐曲《森林中的铁匠》，指导学生根据乐曲的旋律、节奏、速度、力度、情绪等音乐要素，感受理解乐曲所塑造的音乐形象。

2.通过对乐曲的感知和欣赏，进一步培养学生的注意力、想象力、表现力和创造力。

3.通过学习乐曲，培养学生的自信心和合作精神。

二、教学重难点：
教学重点：记忆主题旋律，并用打击乐器伴奏。

教学难点：感受并理解乐曲所塑造的音乐形象。

三、教学过程：
（一）导入（5分钟）
1. 为了使学生养成聆听的习惯，自编儿歌如下：
《比比谁能辨得清》，
碰铃叮铃铃，响板嗒塔塔，
大鼓咚咚咚，小鼓嗵嗵嗵，
竖起我的小耳朵，安安静静认真听，
听听是谁在唱歌，比比谁能辨得清？
2.学生读完之后，教师播放两首带有打击乐器声音的童谣《花蛤蟆》和歌曲《过新年》，让学生分辨歌曲中是哪种打击乐器的声音。

3.欣赏《森林中的铁匠》全曲，提问:这是什么人在做着怎样的工作？导出课题并介绍“铁匠”这一职业。

【设计意图：
1.复习前一阶段所学过的歌曲及打击乐器。

2.使学生更容易分辨皮革类（鼓）、木质类（响板）和本课要学习的金属类打击乐器（三角铁）音色的不同之处。

3.让学生了解打击乐器不仅能为童谣伴奏，为歌曲增色，还能为欣赏乐曲添彩。

】
（二）新授（30分钟）
分段听赏（第一部分）
1.欣赏第一部分音乐。

听一听这部分音乐的旋律在速度、力度、节奏、情绪等方面是怎样的？描绘了森林早晨怎样的景色？
A、学生欣赏
B、学生欣赏后自由发言
师总结：速度较慢；旋律平稳；节奏舒展；力度较弱；情绪优美抒情，表现了大森林早晨宁静祥和的景象。

【设计意图：1.分段聆听，是为了区分与第二部分的音乐要素不同。

2.使学生更好的理解乐曲。

】
（第二部分）
2.欣赏乐曲的第二部分。

听听这部分乐曲在速度、节奏、力度以及情绪方面起了什么变化？第二部分音乐与第一部分音乐有什么不同？这一部分的乐曲表现了怎样的情景？
A、学生欣赏
B、学生欣赏后自由发言
师总结：速度较快；力度较强；节奏明快旋律跳跃；情绪欢快热烈。

第二部分的音乐节奏明快，旋律活泼欢快具有波尔卡舞曲的风格，表现了森林中的铁匠愉快而辛勤劳动的场面。

【设计意图：
1. 与第一部分形成了鲜明的对比，第一部分音乐优美抒情，表现大森林宁静祥和；第二部分音乐欢快活泼，表现铁匠愉快而辛勤劳动的场面。

2.也为学生记忆这部分音乐并为其伴奏做好了铺垫。

3.复听第二部分：哼唱旋律，并随着音乐的节拍来敲一敲，学做小铁匠。

】
学生边欣赏边表演。

4.启发学生打铁还需要砍柴烧火，还可以用木质类打击乐器双响筒模仿砍柴烧火的声音。

【设计意图：
1.激发学生的兴趣，学做小铁匠，让学生敲击三角铁来模仿铁匠打铁。

2.启发学生，铁匠打铁还少不了砍柴烧火，我们还可以用双响筒来表现欢快活泼的乐曲，更进一步为铁匠打铁的场面添彩。

】
5.听赏结尾部分
再仔细听一听这一部分的结尾在情绪上起了什么变化？表现了怎样的场景？
A、学生边欣赏边表演
B、欣赏后自由发言
师总结：结尾部分节奏更紧密，速度更欢快，情绪也更热烈，表现出铁匠看到自己的劳动成果时喜悦的心情。

师问：打铁是一种很辛苦的工作，为什么铁匠们却那么高兴，干得那么欢呢？
·学生回答
【设计意图：引导学生从小热爱劳动，劳动能给我们带来财富和幸福。

】
（三）小结（5分钟）
师总结：说得对，因为劳动是很光荣的，劳动能创造财富，劳动能给我们带来幸福，所以我们要从小热爱劳动。

最后，就让我们完整地再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲塑造的音乐形象，并且用打击乐器来表现第二部分和结尾部分的音乐。

（老师带做）
【设计意图：把全曲完整的表现，并且能够使主题部分再次深化，使学生进一步感受乐曲所塑造的音乐形象。

】
中国现代文学史-平时测验1
一、单选题
1、四、五十年代有一些山西作家在赵树理小说经验的影响下形成的文学流派是（B）
A 山西派
B 山药蛋派
C 西北风派
D 农村派
2、穆旦诗所表现的“自我”的特点是（D ）
A 夸饰
B 浪漫多情
C 感伤、自怨
D 分裂、痛苦
3、下列作品中反映土地改革的作品是（C ）
A 《高干大》
B 《小二黑结婚》
C 《太阳照在桑干河上》
D 《种谷记》
4、何其芳的代表作《画梦录》是（D）
A 散文集
B 诗歌集
C 短篇小说集
D 长篇小说
5、最能体现五四时期狂飙突进的时代精神的诗篇或诗集是（C）
A 胡适的《尝试集》
B 周作人的《小河》
C 郭沫若的《女神》
D 朱自清的《毁灭》
6、提出白话文学之为中国文学之“正宗”之说的是（B ）
A 陈独秀
B 胡适
C 鲁迅
D 李大钊
7、散文《往事(一)(二)》、《笑》、《山中杂记》的作者是（B）
A 朱自清
B 冰心
C 徐志摩
D 周作人
8、1929年春香港成立的第一个文学社团是（D）
A “银铃会”
B 新民会
C 启文社
D “岛上社”
9、方鸿渐是下列哪部作品的主要人物形象（A）
A 钱钟书《围城》
B 路翎的《财主底儿女们》
C 沈从文《八骏图》
D 曹禺《北京人》
10、叶绍钧五四时期的小说主要风格是（A）
A 冷静客观
B 明丽典雅
C 感伤悲哀
D 古朴晦涩
11、以翻译外国文学，尤其是俄罗斯文学为主要特色的新文学社团是（B）
A 浅草社
B 未名社
C 语丝社
D 新月社
12、沈从文以湘西为题材的长篇小说是（A ）
A 《长河》
B 《八骏图》
C 《月下小景》
D 《绅士的太太》
13、“好一记鞭子”指的是（C ）
A 三篇杂文
B 三篇小说
C 三个街头剧
D 三首枪杆诗
14、“甲寅派”代表人物是（C ）。