《母亲的恩情》PPT课件之一
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母亲的恩情课件
母亲的恩情ppt课件
母亲的恩情是世界上最伟大的爱。通过母亲的重要性，牺牲和奉献，关爱和 支持，教诲和引导，无私和爱心，我们要感恩母亲，珍爱时光。
母亲的重要性
母亲对于孩子的影响
母亲对孩子的教养和关怀影响着他们的一生。 她是他们的第一位老师，启发他们发展品德 和潜力。
母爱的伟大
母爱是无条件的，伟大的。它给予孩子温暖、 安全感和自信心，让他们在困难时刻得到支 持。
母亲的引导
母亲指导孩子的行为和决策，教会他们如何做出明智的选择，并从错误中吸取教训。
母亲的指导
母亲帮助孩子发现自己的激情和兴趣，鼓励他们追求自己热爱的事业和充实的生活。
母亲的无私和爱心
1 母亲的无私
母亲总是以孩子的利益为重，不计较付出和回报，为他们提供无私的关心和支持。
2 母亲的爱心
母亲的爱是宽容和温暖的，它能治愈创伤和抚平忧伤，让孩子感到被接纳和重要。
母亲总是给予孩子无限的爱和 关心，给他们温暖的拥抱，从 小到大无时无刻不关注他们的 需求。
母亲的支持
母亲是孩子的坚强后盾，支持 他们的决策，鼓励他们追求自 己的梦想，给予信心和勇气。
母亲的鼓励
母亲总是给孩子鼓励和赞美， 让他们相信自己的能力，勇敢 地面对挑战和困难。
母亲的教诲和引导
母亲的教诲
母亲传授给孩子宝贵的价值观和道德准则，在他们的成长过程中给予正确的引导和教育。
3 母亲的谅解
母亲总是愿意原谅孩子的过错，给予他们第二次机会，帮助他们成长为更好的人。
母亲的恩情和感恩
1 母亲的恩情
母亲的恩情是无法用言语表达的，我们要铭记并传承母亲给予我们的爱和关怀。
2 感恩母亲
让我们感恩母亲的付出，向她们表达我们的爱和感激，让她们知道她们的付出是有意义 的。
母亲的恩情是世界上最伟大的爱。通过母亲的重要性，牺牲和奉献，关爱和 支持，教诲和引导，无私和爱心，我们要感恩母亲，珍爱时光。
母亲的重要性
母亲对于孩子的影响
母亲对孩子的教养和关怀影响着他们的一生。 她是他们的第一位老师，启发他们发展品德 和潜力。
母爱的伟大
母爱是无条件的，伟大的。它给予孩子温暖、 安全感和自信心，让他们在困难时刻得到支 持。
母亲的引导
母亲指导孩子的行为和决策，教会他们如何做出明智的选择，并从错误中吸取教训。
母亲的指导
母亲帮助孩子发现自己的激情和兴趣，鼓励他们追求自己热爱的事业和充实的生活。
母亲的无私和爱心
1 母亲的无私
母亲总是以孩子的利益为重，不计较付出和回报，为他们提供无私的关心和支持。
2 母亲的爱心
母亲的爱是宽容和温暖的，它能治愈创伤和抚平忧伤，让孩子感到被接纳和重要。
母亲总是给予孩子无限的爱和 关心，给他们温暖的拥抱，从 小到大无时无刻不关注他们的 需求。
母亲的支持
母亲是孩子的坚强后盾，支持 他们的决策，鼓励他们追求自 己的梦想，给予信心和勇气。
母亲的鼓励
母亲总是给孩子鼓励和赞美， 让他们相信自己的能力，勇敢 地面对挑战和困难。
母亲的教诲和引导
母亲的教诲
母亲传授给孩子宝贵的价值观和道德准则，在他们的成长过程中给予正确的引导和教育。
3 母亲的谅解
母亲总是愿意原谅孩子的过错，给予他们第二次机会，帮助他们成长为更好的人。
母亲的恩情和感恩
1 母亲的恩情
母亲的恩情是无法用言语表达的，我们要铭记并传承母亲给予我们的爱和关怀。
2 感恩母亲
让我们感恩母亲的付出，向她们表达我们的爱和感激，让她们知道她们的付出是有意义 的。
1 《母亲的恩情》用ppt课件(26页)
我会认
mèng míng
孟郊 缝补 沐浴 湿润 慈爱 铭记 恩情 针脚 注视 吟诵 抚摸 报答 光辉 几根白发 永远 游子 迟迟归 寸草心
yǒng chí chí cùn ēn zhēn zhù shì gēn
féng
mù yù
cí yí n
fǔ
我会读 孟郊 缝补 沐浴 湿润 慈爱 铭记 恩情 针脚 注视 吟诵
谈体会。
妈妈，我想对您说
：
“______________ __”
这段主要写母亲送儿子
母亲送儿子，说了什么？
郊儿，你可要早点儿回来呀！
从母亲说的话当中可以看出母亲会每天挂念儿子，盼望儿子早点 回家，不舍得与儿子分别。母亲的恩情是多么感人啊！
那孟郊听了有什么反应？（不住的点头，看到母亲的白发，眼睛湿润了）。
想一想
孟郊看到了什么？孟郊把太阳比作什么， 把小草比作什么？
多么形象生动的比喻呀！母亲的慈爱，给了我们太阳般的温暖。
同桌讨论讨论
“孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚……”
从这两个动词中你可以体会到孟郊对母亲怎样的 情感呢什么？
从这两个动词中我们可以体会到孟郊对母 亲的深深的思念与不舍。
唐. 孟郊
读一读。
这首《游子吟》是孟郊在什么时候写的？他为什么 要写这首诗？
孟郊要出远门，母亲 忙着给他缝补衣裳。来自母亲忙着给他缝补衣裳。
忙：①事情多，没空闲。比如，工作忙。 ②急速地做。比如，大家都忙着干活。
练一练
• （ ）忙着在花丛中采蜜。 • 蚂蚁忙着（ ）。 • （ ）忙着（ ）。
孟郊终于要出门了，接下来会发生什么呢？
2、 第二天清早，母亲把孟郊 送到村外。她望着儿子说：“郊 儿，你可要早点儿回来呀！”孟 郊听了不住地点头。他看到母亲 的头上又多了几根白发，眼睛湿 润了。
《母亲的恩情》ppt课件
谁言寸草心，
报得三春晖！
母亲的恩情 = 太阳的光辉 不 报 了 答 孟郊 = 小草 （子女）
母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。 唐 孟 郊 沐浴着阳光的小草，报答不了太阳的恩情。
母亲的慈爱=太阳的光辉 报答 不了 孟郊（子女）= 小草
《 妈 妈》
谁在我们冷时为我们加衣服？ 谁在我们饿时为我们煮饭菜？ 又是谁在我们失败时鼓励我们； 在我们成功时为我们喜悦？ 她不是机器人；不是电脑， 她是我的妈妈。 妈妈不是圣玛丽亚， 也不是耶稣， 更不是上帝， 但她却和圣玛丽亚一样温柔、慈祥 跟耶稣一样有爱心， 像上帝一样有智慧。 啊！妈妈真伟大！
她望着儿子说：“郊儿，你可要早点回来 啊！”
有一次，我跌倒了：
妈妈……
_____________________________
有一次， 我_______:
妈妈……
慈母手中线，游子身上衣。 _________________________________________________________
她想：孩儿这次外出，还不知道什么 时候才能回来……
“郊儿，你可要 早点回来啊!” 了，母亲忙着 给他缝补衣裳。 （慈母手中线,游子身上衣。） 动作： 夜深了，母亲还在油灯下一针针一线 线地缝着。 （临行密密缝，） 想法： 她一边缝一边在想，孩儿这回出远 门，还不知道什么时候才能回来…… （意恐迟迟归。） 语言：
母亲的恩情
写作 是最好感恩方式
妈妈，我想对你说：…….
母亲的恩情
涧头集镇中心小学 二（3）班
授课教师：苏华英
课前回顾：
唐朝有个诗人，名叫（ 孟郊 ）。 他永远（ 铭记 ）（ 母亲的恩情） 就 在他（ 五十 ）岁那年， 写成了一首著名的小诗《 游子吟 》。
《母亲的恩情》PPT课件
他把太阳比作母亲的慈爱。 他把小草比作自己。
太阳跟小草又有什么关系呢？
学习第三自然段
慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖！
小组讨论
“孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚……”
１、画出句子中的动词。 ２、从这两个动词中你可以体会到什么？ 从这两个动词中我们可以体会到 孟郊对母亲的思念。
慈爱
[mí ng jì ]
光 辉
沐浴
报 答Βιβλιοθήκη [zhù mí ng]铭 记
著 名
小组赛读： 湿润 恩情 抚摸 注视 慈爱
光辉 沐浴 报答 铭记 著名
听朗读课文，在图片上标出文中对 应的段落。
①
②
听朗读课文，在图片上标出文中对 应的段落。
③ ④⑤
学习第一自然段。
看图，说说图上画了什么？
孟郊要出远 门，母亲 忙着 给 他缝补衣服。
练习：用“忙着”造句。
学习第一自然段。
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖！
学习第二自然段。
母亲送儿子，会说些什么？
郊儿，你可要早点儿回来呀！
母亲的心情是怎样的？
每天要挂念儿子，盼望儿子早日归来。
孟郊听了母亲的话，他又是怎 么想的？
母亲年纪大了，我出门后谁来服侍 她？所以伤心得要流泪，眼睛湿润了。
学习四、五自然段。
这首诗是孟郊在什么时候写的？诗的 题目是什么？孟郊为什么要写这首诗？
在他５０岁那年，写成了这首著 名的小诗《游子吟》，为了让母亲的 恩情永远铭记在心。
读一读。
唐代 孟郊
母亲的恩情1Microsoft-PowerPoint-幻灯片
意恐迟迟归
有一次，孟郊要出远门了。 • 夜深了，母亲还在油灯下一针
针一线线地缝着。
• 她想：孩儿这次外出，还不知 道什么时候才能回来……
• 她望着儿子说：“郊儿，你可要早 点儿回来呀！”
比如说：有一次，我跌倒了。
• 妈妈……
湿润？
路上看到了什 么？ 想到了什么？
谁言寸草心， 报得三春晖
母亲的恩情
唐朝有个诗人，名叫‗_。 他永远—— ——，就在 他——岁那年，写成了一 首著名的小诗——。
夜深了，母亲还在油 灯下一针针一线线地 缝着。
一针针一线线 又细又密
夜了，母亲还在油 灯下一针针一线线地 缝着。
临行密密缝
她想：孩儿这次外出， 还不知道什么时候才 能回来……
她望着儿子说：“郊 儿，你可要早点儿回 来呀！”
写作是感恩最好的 方式 妈妈，我想对你 说……
有一次，孟郊要出远门了。 • 夜深了，母亲还在油灯下一针
针一线线地缝着。
• 她想：孩儿这次外出，还不知 道什么时候才能回来……
• 她望着儿子说：“郊儿，你可要早 点儿回来呀！”
比如说：有一次，我跌倒了。
• 妈妈……
湿润？
路上看到了什 么？ 想到了什么？
谁言寸草心， 报得三春晖
母亲的恩情
唐朝有个诗人，名叫‗_。 他永远—— ——，就在 他——岁那年，写成了一 首著名的小诗——。
夜深了，母亲还在油 灯下一针针一线线地 缝着。
一针针一线线 又细又密
夜了，母亲还在油 灯下一针针一线线地 缝着。
临行密密缝
她想：孩儿这次外出， 还不知道什么时候才 能回来……
她望着儿子说：“郊 儿，你可要早点儿回 来呀！”
写作是感恩最好的 方式 妈妈，我想对你 说……
9-母亲的恩情PPT课件
4
母亲的慈爱，不就像这春天 里太阳的光辉吗？
母亲的慈爱，就像这春天里 太阳的光辉。
2021/3/10
5
沐浴着阳光的小草，无论怎样 都报答不了太阳的恩情啊！
孩子无论怎样都报答不了 （母亲 ）的恩情！
2021/3/10
6
谁言寸草心，报得三春晖！
2021/3/10
7
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，
2021/3/10
15
共同的心声
一起帮助孩子更好学习， 一起帮助孩子健康成长。
母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。
（2）、沐浴着阳光的小草，怎能报答 太阳的恩情？
沐浴着阳光的小草，无法报答太阳的恩情。
2021/3/10Fra bibliotek12我会答：
1、表现母亲对孩子关心的诗
句（
）。
２、表现孩子对母亲感激的诗
句（
）。
2021/3/10
13
作为儿女应该如何报答 母亲的恩情？
2021/3/10
14
9 母亲的恩情
执教 田丹亚
制作 曹天荣
2021/3/10
1
游 子 吟 （唐 孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
2021/3/10
2
太阳出来了,路边的小草 更显得生机勃勃。
2021/3/10
3
沐浴着阳光的小草， 无论怎样都报答不了 太阳的恩情啊！
2021/3/10
2021/3/10
8
意恐迟迟归。 担心、放心不下
2021/3/10
9
游 子 吟 （唐 孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
小学二年级下学期语文《母亲的恩情》PPT课件
齐读这首诗。
孟郊
读一读。
我会认
湿润 注视 沐浴 游子
恩情 慈爱 报答 寸草心
抚摸 光辉 铭记 三春晖
有一次，孟 郊要出远门了， 母亲忙着给他缝 衣裳。
母亲忙着给他缝补衣裳。
忙：①事情多，没空闲。比如，工作忙。 ②急速地做。比如，大家都忙着干活。 √ 请用“忙着”说一句话。
夜深了，母亲 还在油灯下一针 针一线线地缝着。
谁言寸草心， 报得三春晖!
沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳 的恩情啊！
游 子 吟
ห้องสมุดไป่ตู้（唐 孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
这篇课文写孟郊要出远门，母 亲深夜给他缝补衣服，天明送别的 情景，引出孟郊50多岁写的《游子 吟》这首诗，反映诗人不忘母亲的 恩情。
孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚，心里想，母 亲的慈爱，不就像这春天里太阳的 光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论 怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 改成陈述句。
母亲的慈爱，就像这春天里太 阳的光辉。
孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚，心里想，母 亲的慈爱，不就像这春天里太阳的 光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论 怎样都报答不了太阳的恩情啊！
孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚，心里想，母 亲的慈爱，不就像这春天里太阳的 光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论 怎样都报答不了太阳的恩情啊！
注视
集中注意力看
你能用注视说一句话吗？ 1.课堂上，我专心注视着黑板，唯恐错过 老师讲解的一丝一毫。 2.在全场观众的注视下他完成了高难度的 动作。 3.考试开始了，监考教师认真的注视着学 生的一举一动。 4.我目不转睛地注视着蚂蚁的一举一动。 5.老师用关切的眼神注视着我。
孟郊
读一读。
我会认
湿润 注视 沐浴 游子
恩情 慈爱 报答 寸草心
抚摸 光辉 铭记 三春晖
有一次，孟 郊要出远门了， 母亲忙着给他缝 衣裳。
母亲忙着给他缝补衣裳。
忙：①事情多，没空闲。比如，工作忙。 ②急速地做。比如，大家都忙着干活。 √ 请用“忙着”说一句话。
夜深了，母亲 还在油灯下一针 针一线线地缝着。
谁言寸草心， 报得三春晖!
沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳 的恩情啊！
游 子 吟
ห้องสมุดไป่ตู้（唐 孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
这篇课文写孟郊要出远门，母 亲深夜给他缝补衣服，天明送别的 情景，引出孟郊50多岁写的《游子 吟》这首诗，反映诗人不忘母亲的 恩情。
孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚，心里想，母 亲的慈爱，不就像这春天里太阳的 光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论 怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 改成陈述句。
母亲的慈爱，就像这春天里太 阳的光辉。
孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚，心里想，母 亲的慈爱，不就像这春天里太阳的 光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论 怎样都报答不了太阳的恩情啊！
孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚，心里想，母 亲的慈爱，不就像这春天里太阳的 光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论 怎样都报答不了太阳的恩情啊！
注视
集中注意力看
你能用注视说一句话吗？ 1.课堂上，我专心注视着黑板，唯恐错过 老师讲解的一丝一毫。 2.在全场观众的注视下他完成了高难度的 动作。 3.考试开始了，监考教师认真的注视着学 生的一举一动。 4.我目不转睛地注视着蚂蚁的一举一动。 5.老师用关切的眼神注视着我。
《母亲的恩情》1精品PPT课件
动作
Байду номын сангаас
她想，孩儿这次外出，还不知
道什么时候才能回来…… 想法
她望着儿子说：“郊儿，你可
要早点回来呀！”
语言
有一次，我跌倒了：
妈妈…… 动作
想法 语言
湿润？
骨肉之情 情深似海
痛痒相关 恩重如山
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？ 沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太 阳的恩情啊！
又细又密
生机勃勃
关于母亲的格言
1、世界上有一种最美丽的声音，那便 是母亲的呼唤。（但丁） 2 、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡 在里面怎能不甜？（雨果） 3 、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼， 就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈 妈”。（纪伯伦）
妈妈，我想对您说:
“________________ ”
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
我自学我快乐：
1、朗读课文一、二自然段，思考 ：母亲的恩情表现在哪里？
2、用“——”划出有关“母亲的恩 情”的句子。
有一次，他要出远门了，母 亲忙着给他缝补衣服。
说话练习： 1、我生病了，妈妈忙着—— 2、我肚子饿了，妈妈忙着—— 3、我上学了，妈妈忙着—— ……
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。
世上只有妈妈好，
有妈的孩子像块宝。
投进妈妈的怀抱，幸 福享不了。
世上只有妈妈好，没 妈的孩子像根草。
9 《母亲的恩情》ppt课件
完成填空：
《游子吟》的作者叫（ 孟 郊 ），是（ 唐 ）朝的一位诗 人，这首诗是他在（ 50 ）岁 那年写完成的，表现了诗人永远 铭记着（ 母亲的恩情 ）。
5/23/2018‹日期/时间› 页脚›
恩
5/23/2018‹日期/时间›
ēn
恩情 恩爱 知恩图报
页脚›
针
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5/23/2018‹日期/时间›
页脚›
孟郊抚摸着身上的衣服， 注视着那又细又密的针脚，心 里想： 母亲的慈爱，不就像这 春天里太阳的光辉吗？沐浴着 阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
5/23/2018‹日期/时间›
页脚›
5/23/2018‹日期/时间›
页脚›
5/23/2018‹日期/时间›
并给下面的图片标出文中对应 的段落。
①
②
5/23/2018‹日期/时间›
页脚›
并给下面的图片标出对应的段 落。
③
④⑤
5/23/2018‹日期/时间›
页脚›
完成填空：
《游子吟》的作者叫（ ）， 是（ ）朝的一位诗人，这首诗 是他在（ ）岁那年写完成的， 表现了诗人永远铭记着 （ ）。
5/23/2018‹日期/时间› 页脚›
5/23/2018‹日期/时间›
页脚›
看图并思考：孟郊眼中看到了什么？孟 郊把太阳比作什么，把小草比作什么？
孟郊看到了路边的小草。
他把太阳比作母亲的慈爱。 他把小草比作自己。
5/23/2018‹日期/时间› 页脚›
小组讨论
“孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚……” １、画出句子中的动词。 ２、从这两个动词中你可以体会到什么？ 对母亲的思念。
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游子吟
（孟郊）
cí lí n shé i mì
xià n
慈母手中线，游子身上衣。
fé nɡ kǒnɡ huī
报得三春晖!
读书小窍门
看看图，读一读，想一想
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐 浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩 情啊！
母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐 浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩 情啊！
谁言寸草心，报得三春晖!
游子吟
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。她想，孩儿 这次外出，还不知道什么时候 才能回来……
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖!
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖!
她望着儿子
地说:
“郊儿，你可要早 点回来呀！”
（孟郊）
慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖!
（孟郊）
cí lí n shé i mì
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慈母手中线，游子身上衣。
fé nɡ kǒnɡ huī
报得三春晖!
读书小窍门
看看图，读一读，想一想
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐 浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩 情啊！
母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐 浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩 情啊！
谁言寸草心，报得三春晖!
游子吟
夜深了，母亲还在油灯下一针 针一线线地缝着。她想，孩儿 这次外出，还不知道什么时候 才能回来……
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖!
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖!
她望着儿子
地说:
“郊儿，你可要早 点回来呀！”
（孟郊）
慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖!