公关礼仪电子教案讲义 20学时
《公关礼仪与口才》—教学教案
《公关礼仪与口才》—教学教案第一章:公关礼仪概述1.1 公关礼仪的定义与重要性1.2 公关礼仪的基本原则与规范1.3 公关礼仪的应用场景与技巧第二章:公关礼仪的基本技巧2.1 言谈举止的规范与技巧2.2 着装与形象的塑造2.3 握手、介绍与名片交换第三章:公关口才的技巧与训练3.1 口才的重要性与作用3.2 公众演讲的技巧与训练3.3 有效沟通的技巧与训练第四章:公关口才的应用场景4.1 媒体应对与危机处理4.2 商务洽谈与合同签订4.3 活动组织与主持第五章:跨文化交流中的公关礼仪与口才5.1 跨文化交流的挑战与重要性5.2 跨文化交流中的公关礼仪技巧5.3 跨文化交流中的公关口才技巧第六章:公关礼仪与口才在职场中的应用6.1 职场沟通的基本原则与技巧6.2 职场形象管理与个人品牌塑造6.3 职场中的商务宴请与招待礼仪第七章:社交媒体时代的公关礼仪与口才7.1 社交媒体公关的基本概念与原则7.2 社交媒体沟通的技巧与策略7.3 网络礼仪与网络形象管理第八章:公关演讲与演示技巧8.1 公关演讲的准备与结构设计8.2 有效展示与视觉辅助工具的应用8.3 演讲中的情感表达与影响力塑造第九章:公关礼仪与口才的实战演练9.1 角色扮演与模拟演练9.2 实战案例分析与讨论9.3 个人成长计划与职业发展指导10.1 课程重点回顾与知识点梳理10.2 学生综合表现评估与反馈重点和难点解析六、公关礼仪与口才在职场中的应用6.1 职场沟通的基本原则与技巧:如何在职场中正确地表达自己的观点和态度,以及如何倾听他人的意见和需求。
6.3 职场中的商务宴请与招待礼仪:如何安排商务宴请和招待活动,以及其中的礼仪规范。
七、社交媒体时代的公关礼仪与口才7.1 社交媒体公关的基本概念与原则:如何在社交媒体平台上进行有效的公关活动,以及遵循的原则。
7.2 社交媒体沟通的技巧与策略:如何在社交媒体上与他人进行有效的沟通和互动,以及制定合适的策略。
现代公关礼仪教案电子版(06-07下)
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2. 由人的需要决定
无论是人的高层次 需要,还是低层次的需 要,为了获得满足都需 要一定的条件。其中, 知礼貌、守礼节,无疑 是其中的重要条件,特 别是较高层次的需要的 满足,更离不开礼仪规 范的遵守。
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图1-1 马斯洛需求层次图
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第二节 商务礼仪研究的 主要内容
商务礼仪主要包括见面礼仪、访送礼
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二、商务礼仪的基本原则
商务礼仪的基本原则体现为: ◎尊重为本 ◎善于表达 ◎形式规范
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1.尊重为本
商务礼仪中最根本的一个方面是尊 重人,如掌心方向和礼品选择问题。
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例1
尊重人,首先要讲自尊。
以佩戴首饰为例,基本讲 究是“符合身份,以少为佳”。 在商务交往中,有两类首饰不 能戴,第一类,珠宝首饰。第 二类,展示性别魅力的首饰, 比如胸针。
专业讲法是轿车上的上座有三个(见 下图)。
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1.专职司机开车时的上座
2.特用于局势不稳定地区 的安保上座
3.主人或领导开车时的上座
注:红色圆圈表示上座位置
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3.形式规范
商务交往中的三个基本理念,即尊重为 本、善于表达和形式规范之间具有因果关 系。尊重为本是出发点,尊重为本关键是 要表达出来。表达要有结果就要强调形式。
商务人员从“晕轮效应”中获得的重要启示应 当是,注重在人际交往、商务交往中以礼仪为 前导和后盾,增强与公众间的人际吸引。
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二、商务礼仪与公共关系的关系
1.局部和整段和目的的关系
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第四节 商务礼仪的 重要功能与基本原则
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一、交往艺术的重要功能
大学生公关礼仪课教案
授课对象:大学生课时: 2课时教学目标:1. 了解公关礼仪的基本概念和重要性。
2. 掌握基本的公关礼仪规范,包括见面礼仪、日常交往礼仪、网络礼仪等。
3. 培养学生的沟通能力、团队协作能力和社交能力。
4. 增强学生的自信心,提升个人形象。
教学内容:1. 公关礼仪概述2. 见面礼仪3. 日常交往礼仪4. 网络礼仪5. 礼仪实训教学过程:第一课时一、导入新课(10分钟)1. 教师简要介绍公关礼仪的定义和作用。
2. 通过案例引入,激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课(60分钟)1. 公关礼仪概述- 公关礼仪的定义- 公关礼仪的重要性- 公关礼仪的分类2. 见面礼仪- 介绍握手礼仪、鞠躬礼仪、称呼礼仪等- 通过视频、图片等形式,展示正确的礼仪动作3. 日常交往礼仪- 介绍问候礼仪、电话礼仪、餐桌礼仪等- 分析不同场合下礼仪的运用4. 网络礼仪- 介绍电子邮件礼仪、社交媒体礼仪等- 强调网络礼仪的重要性三、课堂讨论(20分钟)1. 分组讨论:在现实生活中,如何运用公关礼仪?2. 学生代表发言,分享自己的看法和经验。
四、总结与作业(10分钟)1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 布置作业:撰写一篇关于自己日常生活中运用公关礼仪的感悟。
第二课时一、复习导入(10分钟)1. 回顾上节课的学习内容。
2. 学生分享自己的作业心得。
二、礼仪实训(60分钟)1. 见面礼仪实训- 教师示范握手、鞠躬等动作- 学生分组练习,教师指导2. 日常交往礼仪实训- 教师模拟不同场景,学生进行角色扮演- 教师点评,指出不足之处3. 网络礼仪实训- 教师讲解网络礼仪规范- 学生进行网络交流,运用所学知识三、课堂总结(10分钟)1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 强调公关礼仪在实际生活中的重要性。
四、布置作业(10分钟)1. 撰写一篇关于自己在实训过程中学到的公关礼仪知识的文章。
2. 思考如何在日常生活中运用所学知识,提升个人形象。
教学评价:1. 课堂参与度2. 实训表现3. 作业完成情况通过本课程的学习,使学生掌握基本的公关礼仪知识,提高学生的综合素质,为未来的职业生涯打下良好的基础。
公关礼仪教学案范文
公关礼仪教学案范文标题:公关礼仪教学案一、教学目标1.了解公关礼仪的定义和作用;2.掌握公关礼仪的基本原则和规范;3.培养学生的沟通能力和合作意识;4.提高学生在社交场合的仪态和形象。
二、教学过程1.导入(10分钟)引导学生回顾上一堂课所学的社交礼仪内容,了解公关礼仪相对于社交礼仪的特点和重要性。
2.知识讲解(20分钟)a.讲解公关礼仪的定义和作用,以及其在公关活动中的重要性;b.介绍公关礼仪的基本原则:自信、尊重、公平、真诚;c.详细讲解公关礼仪中的常见场合和注意事项,包括商务会谈、宴请招待、公关活动等;d.解读公关礼仪中的形象管理,即对服装、仪表和言谈举止等方面的要求。
3.讨论与案例分析(30分钟)a.分组讨论公关礼仪中可能出现的问题和解决办法;b.学生从实际生活中选择一个公关场合的案例进行分析,包括礼仪、沟通和形象等方面,并结合公关礼仪的要求给出解决方案。
4.角色扮演(30分钟)a.随机分组,每组准备一段公关场合的角色扮演,如商务会谈、媒体沟通等;b.分别演练角色扮演情景,注重礼仪、沟通和形象等方面的表现;c.观摩其他组表演,并互相给予建议和改进意见。
5.小结(10分钟)总结本节课的内容,强调公关礼仪在实际应用中的重要性,并鼓励学生在日常生活中积极提升自身的公关礼仪素养。
三、板书设计(示范)公关礼仪-定义和作用-基本原则:自信、尊重、公平、真诚-常见场合和注意事项-形象管理:服装、仪表、言谈举止四、教学评价1.观察学生在讨论和角色扮演中的表现,包括礼仪、沟通和形象等方面;2.对学生提出的问题进行适时解答和引导;3.评估学生对公关礼仪的理解和应用能力,包括案例分析和角色扮演时的表现。
五、教学资源1.教学PPT;2.角色扮演情景卡片;3.案例分析材料。
六、教学延伸1.组织学生参观实际公关活动现场,加深对公关礼仪实际应用的理解;2.邀请公关专业人士进行客座讲座,分享实际工作经验和案例。
七、教学反思通过本节课的教学,学生从理论到实践全面了解了公关礼仪的定义、作用和基本要求,培养了自信、尊重、公平和真诚的原则意识。
《公关礼仪与口才》—教学教案
第 1 次课教案
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第 2、3 次课教案
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第 4 次课教案
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第 5 次课教案
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第 6 次课教案
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第 7、8 次课教案
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第 9 次课教案
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第 10 次课教案
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第 11 次课教案
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第 12 次课教案
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第 13 次课教案
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第 14、15 次课教案
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第 16 次课教案
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第 17 次课教案
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第 18 次课教案
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第 19 次课教案
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第 20、21 次课教案
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第 22 次课教案
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第 23 次课教案
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第 24 次课教案
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第 25 次课教案
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第 26 次课教案
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第 27 次课教案
年月日星期。
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==现代公关礼仪,教案篇一:现代公关礼仪(word版)通识教育选修课现代公关礼仪主讲教师:杨庆云金正昆教授书:让大家都喜欢你永远是不可能的,但我们务必要争取多数人喜欢我们。
礼仪就是达到这一目标的最短路线。
愿人人沐浴礼仪春风!导论* 公关关系是社会关系发展史的一个环节,人们正在逐步揭示它的本质、特征和发展规律。
* 公关关系是一门以公共关系为研究对象的综合性很强的边缘学科。
第一节公共关系的定义与特征一、公关关系的定义二、公共关系的特点三、公关关系的基本原则四、公关在中国的现状与发展一、公关关系的定义* 公关是公共关系的简称,是公关状态、公关活动、公关学科以及公关职业的统称。
* 公共关系是从事组织机构公众信息传播、关系协调与形象管理事务的调查、咨询、策划和实施的一种实践活动。
二、公共关系的特点1、公开性2、艺术性3、客观性4、情感性5、普遍性6、战略性三、公关关系的基本原则* 真实性原则* 平等互利原则* 整体一致的原则* 全员公关的原则四、公关在中国的现状与发展20世纪80年代传入中国,由南向北,由东向西,由服务行业向工业企业,由外资企业向国有企业,由企业组织向政府组织逐步发展的格局。
在各方面都取得了长足的进步与发展。
四、公关在中国的现状与发展1、建立健全了协会、学会或研究会2、公关教育和理论研究日趋完善。
3、向策划业进军4、初步完成与国际公关的对接。
5、中国公关开始走上职业化。
第二节公共关系的要素* 由社会组织、公众、传播构成公共关系的三大要素。
第一要素公共关系的主体——社会组织包括:1.竞争性的营利组织:如:大多数经营单位。
2.竞争性的非营利组织:如:广播电台、电视台等。
3.独占性的营利组织:如:铁路局、电信局等。
4.独占性的非营利组织:如:各级政府、机关部门。
公关礼仪教案(doc76页)
第一章公共关系概述在社会生活中,人与人之间、人与社会组织之间、社会组织与社会组织之间由于不同的行为产生了不同的关系,当人们逐步将这种关系作为一种研究的对象,一个社会组织为了生存与发展的需要,将这种传播沟通作为管理职能时,一门新的学科、一种新的管理职能就应运而生了,这就是公共关系学及其所研究的公共关系。
第一节公共关系的概念与原则一、公共关系的概念公共关系一词源于英文“public Relations” ,其中publ i c是形容词,意为“公开的”、“ 公共的”、“社会的”,Rel at i ons是复数,说明不是一种关系,而是众多的关系。
英文缩写为PR中文译为“公共关系”。
(一)公共关系的定义公共关系是一个社会组织用传播手段使自己与社会公众之间形成双向交流,使双方达到相互了解和相互适应的管理活动。
这个定义反映了公共关系是一种“公众关系”,是一种传播活动,也是一种管理职能。
★公共关系的本质协调各种关系,争取舆论支持的一种传播沟通活动(二)公共关系的特征1、以社会公众为对象2、以美誉为目标3、以互惠为原则4、以长远为方针5、以真诚为信条6、以沟通为手段(三)公共关系辩析1、公共关系与人际关系(1)两者的结构不同公共关系的主体是社会组织,处理的是社会组织与社会公众的关系,实现的是社会组织的宗旨,体现的是社会组织的价值观和行为规范。
人际关系的主体和客体都是个人,处理的是人与人之间的关系,体现的是个人的价值观和行为规范。
(2)两者的目的和方式不同公共关系主要是社会组织利用大众传播媒介与社会公共之间进行相互间的信息传递、交流、沟通来树立社会组织在公众中的形象,建立社会组织与社会公众之间的良好合作关系。
而人际关系主要通过个人与个人之间的语言符号和非语言符号进行相互间思想、感情的传递、交流和沟通来广交朋友,实现个人的需要,建立个人与个人之间的和谐的人际关系。
2、公共关系与庸俗关系庸俗关系是指为了达到某种不正当的目的而进行的拉关系、走后门,甚至送礼行贿等活动。
现代公关礼仪教案
活动设计(二)塑造幻想的形象礼节(1)经常洗头、梳理头发选择合适本身的发型(2)皮肤的保养重点在脸部,主假如洗脸。
体毛也必须修整(3)保持天天刷牙漱口,要尽量少抽烟,不喝浓茶……(4)经常剪指甲,指甲缝不克不及有污垢,指甲长度不跨过指尖(5)健康的生活适应二、外表着装礼节(40分钟)(一)外表着装中的礼节规范穿戴的TPO原则,与体形肤色的调和(二)男士的着装礼节规范男士的着装礼节图解播放PPT课件对例图要点进行讲解指导学生演习图解法行动引导法使学生能直不雅爽朗地操纵常识要点1、面部2、口腔3、领带4、扣子5、裤子6、皮鞋7、头发8、衬衣9、袖口10、西装口袋活动设计1、剔须修面,保持洁净。
洁净卫生无渗出物,幸免眼睛布满血丝。
2、参加重要活动往常,尽量幸免吃洋葱、大年夜蒜和韭菜等。
要保持口气清新,牙缝不要有食物残渣。
3、领带的色调应与西装、衬衣色彩调和一致;领带的长度为:领带的尖端正好触及皮带扣。
4、一样穿西装只扣第一个扣子,假如是三个扣的西装,能够扣前两个扣子,坐下时应解扣,站起后顺手将扣系上。
5、裤子不得有褶要有裤线,裤脚前盖住鞋面,后遮住1CM鞋帮。
6、男士皮鞋应以深色为主,如黑色,穿黑色纯棉袜子,不穿白色的袜子和尼龙丝袜。
7、男士发型遵守“三不”前不低于眉,侧不掩耳,后不触领,头发保持洁净,梳理整洁。
8、衬衫衣领应赶过西装衣领0.5CM。
9、西装商标应剪下;衬衣袖口应露出1--1.5CM。
10、西装上衣里面放的器械越少越好,外侧口袋不放器械,内侧口袋除能够放钢笔、咭片外,其他的也不要放;西装裤子两只侧面的口袋只能放纸巾、钥匙包,后侧的口袋不放器械。
西装—衬衫—领带的配色技能播放PPT课件对例图要点进行讲解指导学生演习图解法行动引导法使学生能直不雅爽朗地操纵常识要点进步学生的团队凝集力活动设计领带的打法之一指导学生分组演习若何精确佩带领带男士西装搭配义务书义务名称男士西装搭配义务目标激发学生进修的主动和着手才能用具西装—衬衫—领带义务内容1、分组5组学生合作合营完成本项目,包含西装—衬衫—领带的搭配后果,每组依次上台展现。
《 公关礼仪》课程课时教案
课 题:个人体态基础-站姿礼仪
课 时:4
教学班作打下基础
2、掌握规范的站姿,能自纠错误直至形成习惯
知识目标:1、了解形体礼仪的内涵
2、了解站姿礼仪的要领
知 识 点:站姿的基本要求:平、直、高
实训项目:站姿的训练
实训准备:一间形体训练室,四面墙安装长度及地的镜子,能从头到脚照到训练人员。
形体姿态是举止礼仪的重要内容。姿态美是一种极富魅力和感染力的美,它能使人在动静之中展现出人的气质、修养、品格和内在的美。姿态举止往往胜于言语而真实地表现人的精神情操。端正秀雅的姿态,从行为上展示着一个人内在的持重、聪慧与活力,可谓“此时无声胜有声”。如果一个人容貌俊秀,衣着华贵,但没有相应的姿态行为美,便给人一种虚浮粗浅感。形体姿态主要包括站、行、坐、卧几个方面。“站如松,坐如钟,行如风,卧如弓”。这是古人提出的姿态范式,今天仍可供我们借鉴。
教学过程设计:
体态又称举止,是指人的行为动作和表情,日常生活中的站、坐、走的姿态,一举手一投足,一颦一笑都可以称为举止。体态与人的风度密切相关,是构成人们特有风度的主要方面。体态是一种不说话的“语言”,是内涵极为丰富的语言。举止的高雅得体与否,直接反映出人的内在素养,也可以反映一个人的品格和精神气质。
(2)直立。身体立直,右手搭在左手上,自然贴在腹部,两腿并拢,脚跟靠紧,脚掌分开呈"V"字型。(前搭手式,男士两脚可以略分开站立更显洒脱)。
(3)直立(女士直立姿态) 身体立直,右手搭在左手上,自然贴在腹部,右脚略向前靠在左脚上成丁字步。
(4)直立(男士直立姿态)。身体立直,两手背后相搭,贴在臀部,两腿分开,两脚平行,比肩宽略窄些(后背手式)。
⑤踝关节交叉的站姿,表示态度上的保留或轻微拒绝。
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第一节公共关系的概念与原则一、公共关系的概念公共关系一词源于英文“publicRelations”,其中public是形容词,意为“公开的”、“公共的”、“社会的”,Relations是复数,说明不是一种关系,而是众多的关系。
英文缩写为PR,中文译为“公共关系”。
(一)公共关系的定义公共关系是一个社会组织用传播手段使自己与社会公众之间形成双向交流,使双方达到相互了解和相互适应的管理活动。
这个定义反映了公共关系是一种“公众关系”,是一种传播活动,也是一种管理职能。
★公共关系的本质协调各种关系,争取舆论支持的一种传播沟通活动(二)公共关系的特征1、以社会公众为对象2、以美誉为目标3、以互惠为原则4、以长远为方针5、以真诚为信条6、以沟通为手段(三)公共关系辩析1、公共关系与人际关系(1)两者的结构不同公共关系的主体是社会组织,处理的是社会组织与社会公众的关系,实现的是社会组织的宗旨,体现的是社会组织的价值观和行为规范。
人际关系的主体和客体都是个人,处理的是人与人之间的关系,体现的是个人的价值观和行为规范。
(2)两者的目的和方式不同公共关系主要是社会组织利用大众传播媒介与社会公共之间进行相互间的信息传递、交流、沟通来树立社会组织在公众中的形象,建立社会组织与社会公众之间的良好合作关系。
而人际关系主要通过个人与个人之间的语言符号和非语言符号进行相互间思想、感情的传递、交流和沟通来广交朋友,实现个人的需要,建立个人与个人之间的和谐的人际关系。
公关礼仪讲义共117页
微笑练习二
①手张开举在眼 前,手掌向上提, 并且两手展开:
②随着手掌上提, 打开,眼睛一下 子睁大。
经常说“七、茄子、威士是 面 部 表 情 的 核 心 , 是 一 种 真 实 的 、 含 蓄 的 体 态 语 言 。眼 睛 是 心 灵 的 窗 户,是 人 体 传达信 息 最 有 效 的器官、而且能表达最细微、最精 妙的差异。
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微笑的礼仪规范
微笑是人们对美好的事 物 表 达 愉 悦 情 感 的 心灵 外 露 , 是 善 良 、 友 好 、 赞美的 象 征 。 微 笑 表现 出 对 他 人 的 理 解 、 关心和爱,是礼貌修养的外 在 表 现 , 是 谦 逊 、 含 蓄 、自信 的 反 映 , 是 心 理健康 的 标 志 。
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• 站姿
–站姿的基本要求是挺直、舒 展,站得直,立得正,线条 优美,精神焕发。
–头正,面部朝向正前方,双 眼平视,下颌微微内收,颈 部挺直。双肩放松,保持水 平,腰部直立。身体的重心 放在两脚之间。
–女性双臂自然下垂,处于身 体两侧,右手搭在左手上, 贴在腹部。女性两腿呈“V” 字形立正时,双膝与双脚的 跟部靠紧,两脚尖之间相距 一个拳头的宽度。两腿呈“T” 字形立正时,右脚后跟靠在 左足弓处。
微笑 ——常规表情
现代公关礼仪教案
、扣子4 、西装10口袋 5、裤子6、皮鞋师生教学教学内容与过程设计活动.
队凝聚力
师生教学教学内容与过程设计活动.
师生教学教学内容与过程设计活动.
行为引导法
图解法
使学生PPT播放能直观VCD课件生动地视频。
掌握知正坐式小叠步丁字步右侧平行丁点式指导学识要点生练习提高学生的团队凝聚力
师生教学教学内容与过程设计活动.
公务注视区
社交注视亲密注视区行为引区导法PPT播放图解法VCD课件使学生视频。
能直观指导学生动地生练习视线向下表掌握知现权威感和识要点视线向上表现服视线水平表现客
优越感从与任人摆布观和理智
师生教学教学内容与过程设计活动.。
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公关礼仪备注教学目的:从多个方面阐述公关礼仪的意义和实质,使学生对于公关礼仪有个浅层的系统的认识,为日后的教学工作打好基础。
教学方法:事例讲解学时:2学时教学过程:第一章绪论一什么是礼仪《现代汉语词典》商务印刷出版社礼仪:礼节和仪式礼礼:事神致福经由一定的形式由神及人对神的崇拜---礼节仪式---礼貌礼节仪表仪式诚动于中而形于言由里入表礼貌礼貌:接人待物的外在表现二礼仪的实质恭?敬?礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。
三公共关系礼仪公共关系是协调各种公众关系,争取社会舆论支持的一种实践活动.组成成分:主体---------对象媒介1.在比较正式的场合,和别人说话时,你的表现是:A.直直地盯着对方的眼睛;B.面含微笑,不时地看着对方的眼睛;C.边听对方说话手里边忙着其他事情;D.不时地插话E.如果对方说错时,立即给以纠正。
2.在比较的正式场合用餐,你的表现是:A.站起身来伸直手臂去夹远处的菜;B.在菜盘里翻找自己想要的菜,不爱吃的再放回去;C.夹菜前先舔舔自己的筷子;D.趁机给新朋友递上自己的名片;E.随口把骨、刺直接吐到桌上或地上。
3.在打电话时,你的表现是:A.响过五六声后再接;B.得知对方找你所认识的人时,不问对方是谁而直接让对方改时间打;C.在工作时间打个人电话;D.接起电话时,首先说:喂,您好;E.说完话时自己先挂断电话。
4.使用名片时,你的表现是:A.把名片印制得颜色多一些;B.接过对方的名片后,直接装进衣兜;C.用左手向对方递送名片;D.递送名片时,把顺字的一面向着对方;E.把名片放在钱夹里。
5.在日常工作中,你的表现是:A.为了方便,拜访直接上门;B.对面交谈,有第三者在场时,也用方言俚语;C.上网时,将自己单位的工作情况和细节告诉网友;D.工作上的好与坏,得与失,都让它尽情写在脸上;E.任何场合都板着脸,以显得严肃、认真。
6.在你准备应聘时,你的表现是:A.穿得越时尚越好;B.不必考虑本地区本行业的普遍工资,直接要求一个自己认为中的数字;C.把求职表修饰得越漂亮、越复杂越显档次;D.对方要求先寄简历表时,带着简历表直接上门拜访;E.去面试时,让朋友或家人陪着。
第二章仪容仪表礼仪备注教学目的:系统讲述商务人员的仪容仪表规范要求,从发型、服饰、商务用品等方面具体说明商务人员的正确着装。
教学方法:事例讲解图片演示教学重点:男士着装注意的“三个三”女士的发型、服饰要求学时:2学时教学过程:一男士的仪容仪表标准•(一)发型发式•统一标准:干净整洁,要经常修饰、修理.•头发不应该过长,一般认为:男士前发不遮眉,侧发不盖耳,后发不长过西装衬衫领子的上部。
•(二)面部修饰•男士在面部修饰的时候要注意两方面的问题:•1 要每天剃须修面以保持面部的清洁(鼻子);2 男士在商务活动中经常会接触到香烟、酒这样有刺激性气味的物品,所以要注意随时保持口气清新。
•无异味无异物.•(三)着装修饰•A 穿西装。
一般的情况下,杜绝在正式的商务场合穿夹克衫,或者是穿着西装,却和高领衫、T恤衫或高领毛衣进行搭配。
•正装西装和休闲西装的区别•色彩:正装西装有两个要求:1 单色(上衣裤子一个颜色) 2 深色(蓝色<首选> 灰色黑色<礼服>)•质地:正装西装是纯毛的,皮、亚麻、真丝是休闲的.•款式:正装西装是一套,休闲一般不是一套;正装西装一般是单排扣的.•穿西装的三个要求:(三个三)•三色原则色彩搭配•男士:全身颜色要控制在三种颜色(色系)以内•三一定律需要外出时,身上鞋子、腰带、公文包三个部位要保持一个颜色•三大禁忌•1 穿西装时左边衣袖上的商标没有拆.•2 穿袜子色彩质地出问题(不穿白丝袜,正规场合尼龙丝袜不穿)•3 领带(不穿制服,易拉得领带不用)•男士的西服一般分为单排扣和双排扣两种。
•穿单排扣西服系扣子时:一般两粒扣子的,只系上面的一粒,如果是三粒扣子西服,只系上面的两粒,而最下面的一粒不系。
穿着双排扣西服的时候,则应该系好所有的纽扣。
穿西装还需要注意: 要熨烫平整要不倦不挽要避免西裤过短(标准长度为裤长盖住皮鞋)•B 衬衫的选择。
•衬衫的颜色和西装整体的颜色要协调,同时衬衫不宜过薄或过透.•*穿浅色衬衫时,在衬衫的里面不要套深色的内衣,或者是保暖防寒服,特别注意领口,不要将里面的防寒服或者是内衣露出领口。
•*当你打领带的时候,衬衫上所有的钮扣,包括领口、袖口的钮扣,都应该系好。
•C 领带的选择。
•1 整体颜色要协调•2 系领带的时候要注意长短的配合,领带的长度应该是正好抵达腰带的上方。
•短袖衬衫、夹克一般不打领带(制服除外)不同款式的领带* 斜纹:果断权威、稳重理性,适合在谈判、主持会议、演讲的场合* 圆点、方格:中规中矩、按部就班、适合初次见面和见长辈上司时用* 不规则图案:活泼、有个性、创意和朝气,较随意,适合酒会、宴会和约会领带夹:要人之标志,穿制服的人也可以,应在领结下3/5处•D 皮鞋以及袜子的选择。
•1 皮鞋要每天保持光亮整洁。
2 袜子的质地、透气性要良好。
3 袜子的颜色必须保持和西装的整体颜色相协调。
一般可以选择和皮鞋一个颜色,避免出现比较花哨的图案。
•(四)必备物品•1 公司的徽标。
佩戴位置:男士西装的左胸的上方(这只是男士在穿西装的时候需要搭配的物品)。
2 钢笔。
携带位置:男士西装内侧的口袋里,而非外侧口袋里。
3 名片夹。
4 纸巾。
•5 公文包。
二女士的仪容仪表标准•(一)发型发式•应该美观、大方,在选择发卡、发带的时候,它的式样应该庄重大方。
•女人看头,男人看腰(发型是否符合身份)•不能长于肩部(工作场合)•(二)面部修饰•应该是以淡妆为主,不应该浓妆艳抹,也不应该不化妆•(三)商务着装•干净整洁。
•丝袜以及皮鞋:首先,丝袜的长度一定要高于裙子的下摆。
在选择皮鞋的时候应该尽量避免鞋跟过高、过细。
•佩戴物品:一方面是修饰物,另一方面是商务物品。
修饰物应该尽量避免过于奢华,比如说在戒指、项链的选择上,都要注意这一点。
必备物品的携带和男士的携带标准基本相同。
•远看圣诞树,近看杂货铺.•男人看表,女人看包•数量:不多于三种,每种不多于两件.•同质同色•习俗规矩:男戴观音女带佛•关于戒指:•食指:你知道我在等你吗? 中指:他比你先到! 无名指:已婚小指:宣布独身思考•1 有位公关女士在出席正式场合的时候穿者中国传统的无袖旗袍,配上长袖薄纱手套,她想在手上带个戒指,应该带在手套里面还是手套外面?•2 有位青春美少女在出席朋友的聚会时,穿着短裙,里面穿上连裤丝袜,可是她觉得新买的脚链很漂亮,很想带着出席宴会,这时候你觉得她应该带在丝袜外面还是里面呢?•穿裙子五不准:•1 黑色皮裙(尤其对外交往)2 正式高级场合不光腿3 丝袜不能残破(远看头,近看脚.不近不远看中腰)4 鞋袜不配套5 不能三节腿第三章公关仪态礼仪备注教学目的:系统讲述商务人员的仪态标准规范要求,从微笑、视线、站、坐、蹲、行、鞠躬、上下车等方面具体说明商务人员的规范仪态。
教学方法:事例讲解图片演示亲自示范教学重点:女士的站姿、坐姿学时:2学时教学过程:一微笑研讨:露几颗牙齿?二视线目光凝视区域:A、公务凝视区域:以两眼为底线、额中为顶角形成的三角区。
B、社交凝视区域:以两眼为上线、唇心为下顶角所形成的倒三角区。
C、亲密凝视区域:从双眼到胸部之间。
目光的运用:怎么看?:要做到“散点柔视”,即应将目光柔和地照在别人的整个脸上,而不是聚焦于对方的眼睛。
何时看?:当双方沉默不语时,应将目光移开。
目光运用中的忌讳:盯视、眯视。
看哪里?:角度:对长辈、对客户不能俯视.看多久?:注视时间要求:在对方和你相处总时间的三分之一左右为佳.三站姿站姿的基本要求是挺直、舒展,站得直,立得正,线条优美,精神焕发。
头部抬起,面部朝向正前方,双眼平视,下颌微微内收,颈部挺直。
双肩放松,保持水平,腰部直立。
身体的重心放在两脚之间。
女性双臂自然下垂,处于身体两侧,右手搭在左手上,贴在腹部。
女性两腿呈“V”字形立正时,双膝与双脚的跟部靠紧,两脚尖之间相距一个拳头的宽度。
两腿呈“T”字形立正时,右脚后跟靠在左足弓处。
男性双手相握,可叠放于腹前,或者相握于身后。
双脚叉开,与肩平行。
四坐姿[动作要领]从座位左侧走近座椅,背对其站立,右腿后退一点,以小腿确认一下座椅,然后随势坐下。
必要时,可以一手手扶座椅的把手。
入座时要轻,至少要坐满椅子的2/3,坐好后占椅面3/4左右。
后背轻靠椅背,双膝自然并拢(男性可略分)。
身体稍向前倾,则表示尊重和谦虚。
若着裙装,应用手将裙子稍向前拢一下,不宜将裙子下摆东撩西扇,也不许当人整理服饰。
[男士] 可将双腿分开略向前伸,如长时间端坐,可双腿交叉重叠,但要注意将上面的腿向回收,脚尖向下.[女士] 入座前应先将裙角向前收拢,两腿并拢,双脚同时向左或向右放,两手叠放于左右腿上。
如长时间端坐可将两腿交叉重叠,但要注意上面的腿向回收,脚尖向下。
坐姿不美的坐姿正确的坐姿离坐1先有表示;离开座位时,身旁如有人在座,须以语言或动作向其示意,方可站起。
2注意先后;地位低于对方时,应稍后离开,双方身份相似时,才可同时起身离座3起身缓慢;起身离座时,最好动作轻缓,无声无息。
4站好再走;离开座椅时,先要采用“基本的站姿”,站定后,方可离开。
5从左离开。
从坐椅左侧离开.五蹲姿动作要领一脚在前,一脚在后,两腿向下蹲,前脚全着地,小腿基本垂直于地面,后腿跟提起,脚掌着地,臀部向下。
注意事项:不要突然下蹲;不要距人过近;不要方位失当;不要毫无遮掩;不要蹲着休息。
练习拾钥匙六行走男士步幅以一脚半距离为宜,女士步幅以一脚距离为宜。
抬脚时,脚尖应正对前方,不能偏斜。
沿直线行走,即两脚内侧应落在一条直线上。
双臂以身为轴前后摆动幅度30-35度。
注意:有急事不要跑可小步快走七鞠躬运用场合遇到客人或表示感谢或回礼时,15度鞠躬;遇到尊贵客人时,30度鞠躬礼。
动作要领行礼时面对客人,并拢双脚,视线由对方脸上落至自己的脚前1.5米处(15度礼)及脚前1米处(30度礼)。
男性双手放在身体两侧,女性双手合起放在身体前面.必须伸直腰、脚跟靠拢、双脚尖处微微分开,目视对方。
弯腰速度适中,之后抬头直腰,动作可慢慢做,这样会令人感觉很舒服。
鞠躬注意事项只弯头的鞠躬不看对方的鞠头部左右晃动的鞠躬双腿没有并齐的鞠躬驼背式的鞠躬可以看到后背的鞠躬八手势——垂手动作要领双手指尖朝下,掌心向内,在手臂伸直后分别紧贴于两腿裤线之处;双手伸直后自然相交于小腹处,掌心向内,一只手在上一只手在下地叠放或相握在一起。
双手伸直后自然相交于背后,掌心向外,两只手相握在一起。
手势——桌上身体靠近桌子,尽量挺直上身,将双手放在桌子上时,可以分开、叠放或相握;但不要将胳膊支起来,或是将一只手放在桌子上,一只手放在桌子下。