第三节 义素分析
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现代汉语课件词汇(3节义项义素)
脚 1、指人或动物腿的下端，接触地面支撑身体的部 分。 2.指物体是最下部分。 桌脚 柜脚
帽子： 1.戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品； 2.比喻罪名和坏的名义。 对同志乱扣帽子是不对的。
包袱： 把你的包袱拿好。
用布包起来的衣物包裹
你不要有思想包袱。
负担
注意：词的比喻义与修辞上的比喻有区别。 困难是弹簧。 你思想上不要有包袱。 思考：比喻义与修辞上的比喻有什么区别？ 比喻修辞是临时性，词语本身并不具有这样 的意义；而比喻义则词本身的义项。
自行车
+
卡车
+
公共汽车 +
电车
+
+-
++ ++ ++
--
++ +--
伯伯 [ + 父系血亲] [+ 比父亲年长] [+男性] 叔叔 [ + 父系血亲] [- 比父亲年长] [+男性] 姑姑 [ + 父系血亲] [土 比父亲年长] [- 男性]
❖ 交际时，单义词不受语境的限制，也不会产 生歧义。
❖ 一类是常见事物的名称，例如：桌子、皮革、 毛笔、眼镜、杯子 等；
❖ 另一类是科学术语和专有名词，例如：血压、 原子、基因、中国、小麦、黄河等。
2.多义词
❖ 有两个或两个以上的义项的词叫多义词。 例如：“宽”。
①横的距离大（跟“窄”相对）：马路很宽 ②宽度：马路有五米宽 ③放宽，使松缓：听了他的话，心就宽了一 半 ④不严厉，不苛求：对他要从宽处理 ⑤宽裕、宽绰：生活水平提高了，手头比过 去宽多了
马虎： 轻蔑： 洁白：
马虎： 草率、粗心大意 轻蔑： 看不起 洁白： 没有被其他颜色污染的白色
第3章第3节义项和义素
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二、义素 （一） 什么是义素 义素是构成词义的最小意义单位，又叫词的语义成分或语 义特征。 我们在揭示词义时往往把它的属性排列出来，通过类属关 系同别的非本类事物相区别，再根据某些特征同本类内部其他 事物相区别。例如：
灌木——矮小而丛生的木本植物。 乔木——树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。 如果用二分法表示，可以把这两个词的意义表示如下： 灌木—— [＋矮小][＋丛生][＋木本][＋植物］ 乔木—— [－矮小][－丛生][＋木本][＋植物］
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词的比喻义同修辞上的比喻有区别。修辞上的比喻是临时 打比方。例如，“困难是弹簧”就是把“困难”比作“弹簧”， “弹簧”这个词并没有“困难”这个转义。词的比喻义则不同， 虽然大都是通过修辞的比喻用法逐渐形成的，但是它已经成为 词义中的一部分了，我们在应用时几乎感觉不到它是一种比喻。
义项分类是有层次的，它们的关系如下：
第三章 词 汇
第三节 义项和义素
1
第三节 义项和义素
一、义项
（一） 什么是义项 义项，是词的理性意义的分项说明。义项原是辞书中的术 语，这里借用来表示相应的语义单位。有的词只有一个义项， 有的则有两个或两个以上义项。 词的义项多少，是从该词出现的语境观察出来的。如果该 词在所有语境中只有一个意义，这个词便只有一个义项；如果 有两个或两个以上意义，那么这个词便有多个义项。例如“ 肯 定”的一个义项“ 正面承认”在“肯定成绩”中可以适用，但 在“我们的计划肯定能按时完成”中则不能适用，它适用另一 个义项：“完全有把握”。
其次，根据所选定的词，进行词义间的比较，——女人”可 分解为：
男人——［人］［男性］［成年］ 女人——［人］［女性］［成年］ 这里“人”、“成年” 是共同义素，“男性” “女性” 是区别义素。但如果加上“孩子”，则“成年”应独立出来成 为区别义素。如： 男人——［人］［男性］［成年］ 女人——［人］［女性］［成年］ 孩子——［人］［男性或女性］［未成年］
二、义素 （一） 什么是义素 义素是构成词义的最小意义单位，又叫词的语义成分或语 义特征。 我们在揭示词义时往往把它的属性排列出来，通过类属关 系同别的非本类事物相区别，再根据某些特征同本类内部其他 事物相区别。例如：
灌木——矮小而丛生的木本植物。 乔木——树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。 如果用二分法表示，可以把这两个词的意义表示如下： 灌木—— [＋矮小][＋丛生][＋木本][＋植物］ 乔木—— [－矮小][－丛生][＋木本][＋植物］
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词的比喻义同修辞上的比喻有区别。修辞上的比喻是临时 打比方。例如，“困难是弹簧”就是把“困难”比作“弹簧”， “弹簧”这个词并没有“困难”这个转义。词的比喻义则不同， 虽然大都是通过修辞的比喻用法逐渐形成的，但是它已经成为 词义中的一部分了，我们在应用时几乎感觉不到它是一种比喻。
义项分类是有层次的，它们的关系如下：
第三章 词 汇
第三节 义项和义素
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第三节 义项和义素
一、义项
（一） 什么是义项 义项，是词的理性意义的分项说明。义项原是辞书中的术 语，这里借用来表示相应的语义单位。有的词只有一个义项， 有的则有两个或两个以上义项。 词的义项多少，是从该词出现的语境观察出来的。如果该 词在所有语境中只有一个意义，这个词便只有一个义项；如果 有两个或两个以上意义，那么这个词便有多个义项。例如“ 肯 定”的一个义项“ 正面承认”在“肯定成绩”中可以适用，但 在“我们的计划肯定能按时完成”中则不能适用，它适用另一 个义项：“完全有把握”。
其次，根据所选定的词，进行词义间的比较，——女人”可 分解为：
男人——［人］［男性］［成年］ 女人——［人］［女性］［成年］ 这里“人”、“成年” 是共同义素，“男性” “女性” 是区别义素。但如果加上“孩子”，则“成年”应独立出来成 为区别义素。如： 男人——［人］［男性］［成年］ 女人——［人］［女性］［成年］ 孩子——［人］［男性或女性］［未成年］
义项和义素解析
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
哥哥 [+亲属]
[+同胞]
[+男性] [+年长]
姐姐 [+亲属]
[+同胞] [-男性] [+年长]
弟弟 [+亲属]
[+同胞]
[+男性] [-年长]
妹妹 [+亲属]
[+同胞]
[-男性] [-年长]
亲属
同胞
男性
年长
灌木 乔木
灌木 乔木
[+矮小] [-矮小]
矮小
[+丛生] [+木本] [-丛生] [+木本]
孔夫子搬家—净是书（输） 小葱拌豆腐—一青（清）二白
树上qí个猴，地上一个猴，一共有几个猴？ 范伟：8个 赵本山：两个
你是萍，……凭什么打我的儿子？
（三）词义和语素义
1、语素义
（1）不成词语素义 不成词语素的意义，只存在于它所构成的合成词
和固定结构中。
“番”——外国或外族 “番邦”“番茄” “尘”——飞扬的或附在物体上的细小灰土。
用义素分析法分析下列一组词。 男人、女人、男孩、女孩
尘土，吸尘器 尘世 ，红尘，尘俗
（2）成词语素的意义 “海” ①大洋靠近陆地的部分：东海、南海。 ②比喻连成一大片的很多同类事物：人海、火海。 ③大的（器皿或容量等）：海碗、海量。
④古代指从外国来的：海棠、海藻。 ⑤〈方〉极多（后面一般跟“了、啦”等）：广 场上的人可海啦！ ⑥〈方〉漫无目标地：海骂。 ⑦〈方〉毫无节制地：海吃海喝。 ⑧姓。
（四）同音词
某一语言词汇中语音相同而意义不同的一组词。
亮—辆—晾：liàng 公式—公事—工事：gōngshì 事物—事务：shìwù 范文—梵文：fànwén 流言—留言：liúyán 打1（打着一把伞）—打2（打今儿起《现代汉 语》）：dǎ。
义素分析的方法ppt课件
的结构项，一个义位可以分析为若干义素的组合； 2.义素在职能上相当于音位中的区别特征，它不直接依
附于语音，所以义素是没有特定声音形式的语义部分； 3.义素是比较一组相关的词而分析出来的相互区别的语
义特征； 例如： 灌木——[+矮小][+丛生][+木本][+植物] 乔木——[--矮小][--丛生][+木本][+植物] [木本][植物]对“灌木”“乔木”来说是共同特征，但
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义素分析的局限性
1.义素分析法的研究对象有待拓展。义素分析法侧重于研究实 词，分析抽象概念是其软肋。虽然其在一部分内涵、外延相 对清晰的名词、动词和形容词中取得了一些成果，但其是否 可以推广到其他词，至今还没有定论，因此许多学者对其未 来发展前途产生了怀疑。
2.义素分析法的主观性和随意性过强，缺乏科学的依据。义素 分析法借鉴了音位区别特征的方法，希望也能找到数量有限 的语义区别特征来分析语言的意义。但语义系统是开放的， 不仅义位不好确定，而且每个义位应该具有哪些义素也还没 有定论。此外，因为不同的人对词义有不同的感知、判断和 辨别认识，所以切分义素也不易做出一个明确标准。
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2.系统性原则 义素分析必须在一定的语义系统中进行。如
“叔叔”有两个义项，一个表示亲属称谓，一个 表示社交称谓。分析表示亲属称谓的义项时，就 必须在亲属称谓系统中，跟“父亲、伯父、舅舅 、姑父”等比较；分析表示社交称谓的义项时， 就必须在社交称谓系统中，跟“同志、先生、师 傅、大爷”等比较。否则就难以准确地分析出义 素来。
姆斯列夫提出可以把对比替换的结构分析法引入语义
学研究。
4
20世纪50年代，结构主义语言学在语音研究 方面取得了巨大的成就，语言学家根据对立原则 对音位及其区别特征所作的分析使人类学家深受 启发，他们采用类似音位分析的方法把各种语言 中表示亲属关系的词分解为一系列语义成分，并 加以比较和描述。在这个过程中，一种用以分析 语义结构的“义素分析法”由此产生。
附于语音，所以义素是没有特定声音形式的语义部分； 3.义素是比较一组相关的词而分析出来的相互区别的语
义特征； 例如： 灌木——[+矮小][+丛生][+木本][+植物] 乔木——[--矮小][--丛生][+木本][+植物] [木本][植物]对“灌木”“乔木”来说是共同特征，但
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义素分析的局限性
1.义素分析法的研究对象有待拓展。义素分析法侧重于研究实 词，分析抽象概念是其软肋。虽然其在一部分内涵、外延相 对清晰的名词、动词和形容词中取得了一些成果，但其是否 可以推广到其他词，至今还没有定论，因此许多学者对其未 来发展前途产生了怀疑。
2.义素分析法的主观性和随意性过强，缺乏科学的依据。义素 分析法借鉴了音位区别特征的方法，希望也能找到数量有限 的语义区别特征来分析语言的意义。但语义系统是开放的， 不仅义位不好确定，而且每个义位应该具有哪些义素也还没 有定论。此外，因为不同的人对词义有不同的感知、判断和 辨别认识，所以切分义素也不易做出一个明确标准。
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2.系统性原则 义素分析必须在一定的语义系统中进行。如
“叔叔”有两个义项，一个表示亲属称谓，一个 表示社交称谓。分析表示亲属称谓的义项时，就 必须在亲属称谓系统中，跟“父亲、伯父、舅舅 、姑父”等比较；分析表示社交称谓的义项时， 就必须在社交称谓系统中，跟“同志、先生、师 傅、大爷”等比较。否则就难以准确地分析出义 素来。
姆斯列夫提出可以把对比替换的结构分析法引入语义
学研究。
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20世纪50年代，结构主义语言学在语音研究 方面取得了巨大的成就，语言学家根据对立原则 对音位及其区别特征所作的分析使人类学家深受 启发，他们采用类似音位分析的方法把各种语言 中表示亲属关系的词分解为一系列语义成分，并 加以比较和描述。在这个过程中，一种用以分析 语义结构的“义素分析法”由此产生。
义项和义素
（2）同形同音词 字形完全相同的一组同音词， 叫同形同音词。
① 单音节的 白1 白2 花1 怪1 一种颜色，“白色”。 指字音读错、字形写错，“白字”。 耗费。 奇怪。 花2 怪2 花朵，花。 责备，埋怨。
② 双音节的 海口1 河流通海的地方；海湾内的港口。 海口2 漫无边际地说大话叫夸海口。 仪表1 人的外表，包括容貌、姿态、风度 等，指好的方面。
“后台”，本义是和基本义“剧场中 在舞台后面的部分”，比喻义“比喻 在背后操纵、支持的人或集团”。
（2）从引申义发展：
“网”的本义和基本义“用绳线等结成 的捕鱼捉鸟的器具”。 引申义“用网捕捉”。 比喻义“像网似的笼罩着”。
比喻义大都是通过相似性联系产生的 引伸义大都是通过相关性联系产生的
比喻义和临时修辞义
义素分析存在的问题
1. 由于缺乏客观的分析标准和依据， 义素分析多少带有一些主观随意性。 2.一种语言的语义系统究竟需要用多 少数量的义素才能没有遗漏地描写清 楚，目前尚无法预见。
练习三：试对下列词语进行义素分析。
人工 家具 有靠 有扶 坐具 有腿 制作 背 手 椅子 沙发 凳子
坐垫
人工 家具 有靠 有扶 坐具 有腿 制作 背 手
练习二：用下列各词，分别造几个 句子，说明哪些是同音词，哪些是 多义词。 新生 杜鹃 疙瘩 苦
新生
1新生事物是不可战胜的。 2是党给予我新生。 3中文系招了一百余名新生。
杜鹃
1远处飞来了一只杜鹃。 2满山的杜鹃都绽开了新蕾。
疙瘩 1脸上长满了疙瘩，挺难看。 2面粉受潮结成了疙瘩。 3一天只吃了一小疙瘩馒头。
近视、结晶、帽子、 后台、傀儡、包袱 姑娘好比鲜花。
（三）词义和语素义 1、语素义 （1）不成词语素义 不成词语素的意义，只存在于 它所构成的合成词和固定结构中。
3.二、义素和义素分析
（四）义素分析的运用 1.理解词义； 理解词义； 理解词义 2.检验组合的正误； 检验组合的正误； 检验组合的正误 3.揭示词义之间的异同和联系； 揭示词义之间的异同和联系； 揭示词义之间的异同和联系 4.将语义形式化。 将语义形式化。 将语义形式化
→生育 亲属 生育+亲属 生育 亲属] →生育 亲属 生育+亲属 生育 亲属] ←被生育 亲属 被生育+亲属 被生育 亲属] ←被生育 亲属 被生育+亲属 被生育 亲属]
（三）义素结构模式 名词的结构模式 {义位 属性 、属性 义位}=[属性 属性n、类属] 义位 属性1、属性2……属性 、类属 属性 {男人 男人}=[+男性 +成年 +人] 男人 男性 成年 人 动词的结构模式 {义位 主体、方式、动作、客体、因果 义位}=[主体 方式、动作、客体、因果] 义位 主体、 {喝}=[+嘴+摄入 液体 喝 摄入+液体 嘴 摄入 液体] {吃}=[+嘴+摄入 液体 吃 摄入+--液体 嘴 摄入 液体] 形容词的结构模式 {义位 方面、属性 、属性 义位}=[方面 属性1、属性2……属性 属性n] 义位 方面、 属性 {晴}=[+天气 无云 晴 天气+无云 天气 无云]
（二）义素分析的程序
1.确定范围（系统性原则） 确定范围（系统性原则） 确定范围 父亲——母亲 母亲——儿子 儿子——女儿 父亲 母亲 儿子 女儿 2.比较异同（对等性原则） 比较异同（对等性原则） 比较异同 词条 性别 辈分 父亲 男 上 母亲 女 上 儿子 男 下 女儿 女 下
关系 生育 生育 被生育 被生男人 男人}=[+男性 +成年 男人 男性 成年 {女人 女人}=[--男性 +成年 女人 男性 成年 {男孩 男孩}=[+男性 --成年 男性 成年 男孩 {女孩 女孩}=[--男性 --成年 女孩 男性 成年 +人] 人 +人] 人 +人] 人 +人] 人
义素分析的方法
义素分析
义素分析法： 从义素的角度分析义位的方法。用对比性 原则，将一组义位放在一起进行对比分析 ，从中找出共性义素和互有差别义素，这 样既可以看到同组义位之间的联系，也可 以找到他们之间的区别。这种方法类似于 音位学中寻找音位的区别性特征的方法。
义素分析的基本原则
1.对等性原则 即分析出来的义素相加的总和要等于义 位，不能大于义位，也不能小于义位。如“ 男人”若分析为[男性、人]，所指范围就过 宽，不能区别于“男孩”。“火车”若分析为[ 用火力推动、在铁轨上运行、挂多节车厢 、车]，所指范围就过窄，因为用电力推动 的火车未能包括在内。
义素分析的局限性
1.义素分析法的研究对象有待拓展。义素分析法侧重于研究实 词，分析抽象概念是其软肋。虽然其在一部分内涵、外延相 对清晰的名词、动词和形容词中取得了一些成果，但其是否 可以推广到其他词，至今还没有定论，因此许多学者对其未 来发展前途产生了怀疑。 2.义素分析法的主观性和随意性过强，缺乏科学的依据。义素 分析法借鉴了音位区别特征的方法，希望也能找到数量有限 的语义区别特征来分析语言的意义。但语义系统是开放的， 不仅义位不好确定，而且每个义位应该具有哪些义素也还没 有定论。此外，因为不同的人对词义有不同的感知、判断和 辨别认识，所以切分义素也不易做出一个明确标准。 3. 最小语义场难以确定。义素是通过义位的比较得到的，一个 义位如何才能将最能体现自身语义本质的要素挖掘出来，很 大程度上取决于它和什么范围内的义素进行比较。而且也不 能将事物的分类作为现成的语义场来使用，也就是说目前还 没有一个可供操作、简单实用的确定最小语义场的规则和方 法。
义素分析的基本方法
（1）明确分析的对象——确定最小的语义场 （2）进行词义间的比较，找出其共同义素和 区别义素； （3）义素确定之后需要采用横排列式或矩阵 图进行分析。
义素分析法
father:A+B+C+ mother:A-B+C+ son:A+B+ daughter:A-B+
（3）有助于辨析同义词的“微殊” 同义词有共同的语言特征，而解析同义词的 着重点是找出不同点，即区别特征。 例如 果断：+[决断]+[正确]+[褒义]，
武断：+[决断]+[错误]+[贬义]； 错误:+[问题]+[不对]+[特征]， 缺点：+[问题]+[不好]+[特征] 从词的义素上无法找出区别，只有通过义素 分析，才能揭示出矛盾的对立面，达到辨析 的目的。
（三）义素分析法的作用
1、作用
（1）解释词义。
解释词义即在一定的语境中选择一项贴切 的义位，即一组义素的组合。一个词语在不 同的语境中有多种不同的义素聚合方式，构 成多个义位，形成词语的多义性，多个义位 相对独立，各司其职，其中必定有一个处于 中心地位的义素作为纽带，将多个义位有机 的结合起来，互相关联。
义素是构成义位的语义单位。 （3）例子——男人
女人
brother
义位
男人 女人
义素 人 +
+
义素 男性
+ -
义素 成年
+ +
（二）义素分析法
1 义素分析法的定义
义素分析法是语义研究中一个最基本，最 重要的方法。其目的是通过一组义位的对 比，进而分析、提取最小的语义单位—— 义素，并描写义素之间的关系。
例如：（1）瓜熟 +[植物果实]+[生 长]+[程度深];（2） 熟铁 +[加工]+[程 度深] ;（3）耳熟，熟人 +[接触]+[程 度深] ；（4）熟练 +[掌握技能]+[程 度深] 。
（3）有助于辨析同义词的“微殊” 同义词有共同的语言特征，而解析同义词的 着重点是找出不同点，即区别特征。 例如 果断：+[决断]+[正确]+[褒义]，
武断：+[决断]+[错误]+[贬义]； 错误:+[问题]+[不对]+[特征]， 缺点：+[问题]+[不好]+[特征] 从词的义素上无法找出区别，只有通过义素 分析，才能揭示出矛盾的对立面，达到辨析 的目的。
（三）义素分析法的作用
1、作用
（1）解释词义。
解释词义即在一定的语境中选择一项贴切 的义位，即一组义素的组合。一个词语在不 同的语境中有多种不同的义素聚合方式，构 成多个义位，形成词语的多义性，多个义位 相对独立，各司其职，其中必定有一个处于 中心地位的义素作为纽带，将多个义位有机 的结合起来，互相关联。
义素是构成义位的语义单位。 （3）例子——男人
女人
brother
义位
男人 女人
义素 人 +
+
义素 男性
+ -
义素 成年
+ +
（二）义素分析法
1 义素分析法的定义
义素分析法是语义研究中一个最基本，最 重要的方法。其目的是通过一组义位的对 比，进而分析、提取最小的语义单位—— 义素，并描写义素之间的关系。
例如：（1）瓜熟 +[植物果实]+[生 长]+[程度深];（2） 熟铁 +[加工]+[程 度深] ;（3）耳熟，熟人 +[接触]+[程 度深] ；（4）熟练 +[掌握技能]+[程 度深] 。
第三章-义素分析法
第三章义素分析一、语义场的提出“语义场理论”（The Theory of Semantic Fields）是德国学者特雷尔（J. Trier）最先提出來的。
他的语义场理论以下述观点为依据：（1）语言词汇中的词在语义上是互相联系的，它们共同构成一个完整的词汇系統。
一方面，词汇消亡，新词出现; 另一方面，随着时间的消逝，词与词之间的语义关係也在不断地调整变化。
（2）既然语言词汇中的词在语义上互相联系，我们就不应该孤立地研究单个词的语义变化，而必须把语言词汇当作是一个完整的系統來加以研究。
（3）既然词与词之间在语义上有密切的联系，我们只能透过分析、比较词与词之间的语义关係，才能确定一个词的真正涵义。
也就是说，词只有在“语义场”中才有意义。
当代的语义学理论都强调词与词之间的语义关係。
不同语言里的某一个“共同概念”支配下所构成的语义场可能不同。
二、语义场的性质“场”概念本是具体的。
“场”的基本意义是“场地”、“场所”。
具有空间性。
引申为“物理场”，开始抽象化，即指相互作用场，但它仍是物质存在的两种基本形式之一，存在于整个空间。
如：引力场、电磁场、电子场等。
它也具有空间性，同时强调是相互作用“场”，指出实物之间的相互作用就是依靠有关的“场”来实现的。
这种“场”均与基本粒子有不可分割的关系。
再进一步引申为分面有某一种物理量或数学函数的空间区域本身，不一定是物质存在的形式，例如：标量场、矢量场、张量场。
有时为了研究的方便，甚至可称有火炉的房间有一个温度场，河流中有一个流速场。
“场”概念进一步虚化，但也具有空间性。
语义场是基于概念关系场。
它以语义网络形式构成一种完全虚化的非物质的空间区域。
语义场也具有空间性，只不过在这个空间区域内分布的不是物理量或数学函数，而是构成义位的义素。
在这里，我们引进一个新的概念——义位：是语义系统中自由的最小单位。
是相当于义项的单位，但和义项又有不同，义项是词典学的术语，它一般指一个多义词的分项意义；而义位既指多义词的分项意义，也指不同词的意义。
义素分析-成分分析大全PPT课件
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3.义素分析
3.1 义素分析法采用的符号 + 有此特征 - 有此对立特征 > 长辈 < 晚辈 = 同辈 →生 ← 被生
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3.义素分析
3.2义素分析的步骤
（1）明确分析的对象——确定最小的语义场 （2）进行词义间的比较，找出其共同义素和区别义素； （3）义素确定之后需要采用横排列式或矩阵图进行分析。
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2．几个定义
2.1 义素：
义素是构成词义最小的意义单位，也就是词义的区别特征，它是对义位 进行分析而得到的最小成分。所以又叫语义成分(semantic component)或语义特征（semantic features）,语义原子（semantic atom）
2.2 义项/义位：传统词汇学所说的词的一个意思。
5.现代认知语言学对义素分析采取的否定态度。义素分析以传统的范畴观作为基础。
认知语言学认为自然类的边界往往是模糊的，不存在清晰的范畴，起关键作用
的是原型（类中最典型的成员）。如在鸟的范畴里，相比企鹅，鸵鸟，燕子，
麻雀更贴近鸟的特征。
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Thank you
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义素分析法的优势：
1.义素分析触及词义的微观世界，即词义的下义单位——义素，从而追求词义分 析的精细化、科学化，对研究词义的构成和词义间的相互关系提供了精确，科 学的理论根据，是一种试图把简单化的词义现象纳入量化分析的观念和方法。
2.义素分析可简单，精确的解释词义。语言中不同义位包含共同义素是极普遍的 现象。采用义素分析方法，是一种简化而精确的方法。如，现代汉语中表示亲
2.义素分析对较具体的词义分析很容易，但对较抽象的词义分析很难，如 “意义， 美好，困难“ 等词。
3.第三节义项和义素
(4)同音词的作用 同音词的作用 积极作用： 积极作用： 构成同音双关。 ①构成同音双关。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ——刘禹锡《竹枝词》 刘禹锡《 刘禹锡 竹枝词》 黄浦江上有座桥 江桥腐朽已动 腐朽已动摇 黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。 江桥摇，眼看要垮掉。 江桥摇，眼看要垮掉。 请指示，是拆还是烧？ 请指示，是拆还是烧？ ——《天安门诗抄》 《天安门诗抄》 构成同音歇后语。 ②构成同音歇后语。 腊月的萝卜——冻（动）了心 腊月的萝卜 冻 消极作用：引起混淆和误解。 消极作用：引起混淆和误解。
（不成词语素义，只能参与构词） 不成词语素义，只能参与构词）
• 3、义项是从一个词出现的语境观察出来的。 、义项是从一个词出现的语境观察出来的。 • 人群很乱。（没有秩序 混乱） 没有秩序， ①人群很乱。（没有秩序，混乱） • 了自己的阵脚。（使混乱，扰乱） 。（使混乱 ②乱了自己的阵脚。（使混乱，扰乱） • 不许乱占耕地。（任意，随便） 。（任意 ③不许乱占耕地。（任意，随便） • 4、一个词的不同义项之间具有互补关系，即各个义项出现 、一个词的不同义项之间具有互补关系， 的语境各不相同。 的语境各不相同。 • 地下： 地面之下。 不公开活动的；秘密的。 地下：①地面之下。②不公开活动的；秘密的。 • 把这东西埋在地下 地下——只有义项①能适应此语境。 只有义项① 把这东西埋在地下 只有义项 能适应此语境。 • 革命斗争转入地下 地下——只有义项②能适应此语境。 只有义项② 革命斗争转入地下 只有义项 能适应此语境。 • 那是一家地下商场——不同义项都适应同一语 地下商场 那是一家地下商场 不同义项都适应同一语 会形成歧义。 境，会形成歧义。
义素分析
四、义素分析的模式
名词
{义项}=[类属、属性1、属性2、……属性n] 练习： 叔叔
姑妈
舅舅
姨妈
叔叔 姑妈 舅舅 姨妈
[+亲属 +长一辈 +男性 --年长父亲 [+亲属 +长一辈 --男性 +年长父亲 [+亲属 +长一辈 +男性 +年长母亲 [+亲属 +长一辈 --男性 +年长母亲
+父方] +父方] --父方] --父方]
五、义素分析的作用
1、用于说明句中词与词的搭配受到语义的限 制。 牛在读书 [有生、人] 2、用于辨析同义词。 看 见 望 瞻仰 3、可以使语义描写形式化，有助于人机对话。 缺点：带有很大的主观性。
二、义素分析的方法和步骤
1、方法：对比法。 2、步骤： （1）确定对比词群。 语义上属于一类的。 （2）确定共同义素和区别义素。 注意：a 分析区别义素时抓住主要特征。 b 找出的义素必须是最小的。 （3）方式有两种：横排列式和矩阵图。
矩阵图
如：
棉衣 保暖 防雨 穿在身上的 + -+ 外罩 --+ 雨衣 -+ +
练习：男人
男人
女人
女人
男孩
男孩
女孩
女孩
人 成年 男性
+ + +
+ + --
+ -+
+ ---
伯父
伯父 亲属 长一辈 男性 直系 + + + --
父亲
父亲 + + + +
母亲
3义素分析法范文
3义素分析法范文3义素分析法是一种功能语法分析方法，用于分析句子中的语义成分。
该方法由德国语言学家费尔迪南德·德·索维斯基提出，旨在揭示句子中的主语、谓语和补足语之间的语义关系。
以下是对3义素分析法的详细解释，同时讨论该方法在语言学研究中的应用和局限性。
首先，3义素分析法基于三个基本语义成分，即主语、谓语和补足语。
主语表示句子所描述的实体，谓语表示所描述的动作或状态，补足语则提供有关主语的补充信息。
这三个义素之间存在着特定的语义关系，通过分析这些关系可以更好地理解句子的含义。
在3义素分析法中，主语和谓语构成了一个基本的句子结构框架。
主语一般由名词、代词或名词短语表示，而谓语则由动词或动词短语构成。
补足语是对主语的进一步描述，可以是形容词、名词、介词短语或从句等。
接下来，对于每个义素，需要进行更详细的分析以确定其语义角色。
主语的语义角色可以是施事者（Agent）、感受者（Experiencer）、行为者（Actor）或主题（Theme）等；谓语的语义角色可以是动作（Action）、状态（State）或属性（Property）等；补足语的语义角色则取决于其具体的语义内容。
进行3义素分析时，可以使用不同的句法标记和语义标记来标示每个义素和其语义角色。
句法标记可以是词类标记、短语标记或其他相关标记，而语义标记则用于表示具体的语义角色。
例如，在一句话中，“猫”是主语，标记为[NP]，其语义角色为施事者，标记为[Agent]；“捉住”是谓语，标记为[VP]，其语义角色为动作，标记为[Action]。
3义素分析法的应用非常广泛。
首先，它可以用于研究不同语言的句法和语义结构，揭示它们之间的异同。
其次，该方法可以用于分析和解释复杂的句子结构，帮助人们更好地理解其含义。
此外，3义素分析法还可以应用于机器翻译、语义角色标注、信息抽取等自然语言处理任务中，提高计算机对语言的理解和处理能力。
然而，3义素分析法也存在一些局限性。
第三节 义素分析
6
义素分析存在的问题
由于缺乏客观的分析标准和依据， 1. 由于缺乏客观的分析标准和依据，义素分 析多少带有一些主观随意性。 析多少带有一些主观随意性。 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量 的义素才能没有遗漏地描写清楚， 的义素才能没有遗漏地描写清楚，目前尚 无法预见。 无法预见。
7
练习
对下列各组词进行义素分析 鞋子、靴子、 1 鞋子、靴子、袜子 2 看、见、望 边疆、 3 边疆、边境 母亲、舅舅、姑姑、姨娘、 4 母亲、舅舅、姑姑、姨娘、姨父 习惯、习气、陋习、 5 习惯、习气、陋习、积习 6 椅子、沙发、凳子、草垫 椅子、沙发、凳子、 男人、女人、男孩、 7 男人、女人、男孩、女孩
8
参考答案
鞋子 +穿在脚上的东西 -有筒 +走路时着地 靴子 +穿在脚上的东西 +有筒 +走路时着地 袜子 +穿在脚上的东西 +有筒 -走路时着地 看 +用眼 +往一定方向 见 +用眼 +往一定方向 +有结果 望 +用眼 +往一定方向 +向远处 边境 +国土 +靠近边界 +范围小 边疆 +国土 +靠近边界 -范围小
9
母亲 -男性 血亲 长一辈 母系 直系 男性+血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系+直系 男性+血亲 长一辈+母系 血亲+长一辈 母系-直系 舅舅 +男性 血亲 长一辈 母系 直系 姑姑 -男性 血亲 长一辈－母系 直系 男性+血亲 长一辈－母系-直系 男性 血亲+长一辈 男性+血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系-直系 姨娘 -男性 血亲 长一辈 母系 直系 男性-血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系-直系 姨父 +男性 血亲 长一辈 母系 直系
义素分析存在的问题
由于缺乏客观的分析标准和依据， 1. 由于缺乏客观的分析标准和依据，义素分 析多少带有一些主观随意性。 析多少带有一些主观随意性。 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量 的义素才能没有遗漏地描写清楚， 的义素才能没有遗漏地描写清楚，目前尚 无法预见。 无法预见。
7
练习
对下列各组词进行义素分析 鞋子、靴子、 1 鞋子、靴子、袜子 2 看、见、望 边疆、 3 边疆、边境 母亲、舅舅、姑姑、姨娘、 4 母亲、舅舅、姑姑、姨娘、姨父 习惯、习气、陋习、 5 习惯、习气、陋习、积习 6 椅子、沙发、凳子、草垫 椅子、沙发、凳子、 男人、女人、男孩、 7 男人、女人、男孩、女孩
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参考答案
鞋子 +穿在脚上的东西 -有筒 +走路时着地 靴子 +穿在脚上的东西 +有筒 +走路时着地 袜子 +穿在脚上的东西 +有筒 -走路时着地 看 +用眼 +往一定方向 见 +用眼 +往一定方向 +有结果 望 +用眼 +往一定方向 +向远处 边境 +国土 +靠近边界 +范围小 边疆 +国土 +靠近边界 -范围小
9
母亲 -男性 血亲 长一辈 母系 直系 男性+血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系+直系 男性+血亲 长一辈+母系 血亲+长一辈 母系-直系 舅舅 +男性 血亲 长一辈 母系 直系 姑姑 -男性 血亲 长一辈－母系 直系 男性+血亲 长一辈－母系-直系 男性 血亲+长一辈 男性+血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系-直系 姨娘 -男性 血亲 长一辈 母系 直系 男性-血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系-直系 姨父 +男性 血亲 长一辈 母系 直系
义素分析
三、義素分析義素分析就是把詞語的義項分析為若干義素的組合。
義素分析作為一種新的語義分析方法，不僅在語義學中得到普遍採用，而且也在語法學中得到廣泛的使用。
義素分析法不僅用於分析詞語的概念意義，也可用於分析詞語的附加意義和語法意義。
不過，相比之下，對概念意義的分析要相對成熟一些。
這裡主要談對概念意義的分析。
（一）義素分析的原則對詞語的概念意義進行分析，就是揭示概念的內涵，給詞語下定義。
義素分析與一般定義相比，既有共性，也有個性。
一般定義只解釋個別詞語的意義，而義素分析則往往分析一組相關的詞語，系統地分析詞語的意義。
作為一種特殊的定義方式，義素分析不僅要遵守定義的原則，還有自己的一些原則，其基本原則可以概括為以下三點：1.對等性原則: 與一般定義一樣，義素分析的結果必須與義項的意義相等，所指範圍不能過寬或過窄。
如“男人”若分析為[男性、人]，所指範圍就過寬，不能區別于“男孩”。
“火車”若分析為[用火力推動、在鐵軌上運行、掛多節車廂、車]，所指範圍就過窄，因為用電力推動的火車未能包括在內。
2.系統性原則: 義素分析必須在一定的語義系統中進行。
如“叔叔”有兩個義項，一個表示親屬稱謂，一個表示社交稱謂。
分析表示親屬稱謂的義項時，就必須在親屬稱謂系統中，跟“父親、伯父、舅舅、姑父”等比較；分析表示社交稱謂的義項時，就必須在社交稱謂系統中，跟“同志、先生、師傅、大爺”等比較。
否則就難以準確地分析出義素來。
3.簡明性原則:義素分析應力求簡明，在明確的前提下，應用盡可能少的義素來揭示詞語的語義特徵。
如“男孩”分析為[男性、未成年的、人]，就能簡明地揭示“男孩”的語義特徵。
如果分析為[男性、未成年的、有高級思維能力的、動物]，[動物]還可再分析為[能運動的、生物]，甚至還可再往下分。
這就不符合簡明性原則。
（二）義素分析的方法義素分析有一套基本方法，最基本的方法有以下三種：1.確定範圍:義素分析的第一步，就是找出一組相關詞語，確定比較範圍。
第三节 义项和义素
同音词则是语音相同而意义之间并无联系的一组词， 是多词同音。
如“是、事、室、市、试、示、世、仕、誓”都读 shì ；“势力、势利、视力、事例、示例、市立”都 读shì lì ，它们是两组同音词。 同音词根据字形的异同分为：同形同音词和异形同 音词。
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• 1.同形同音词 字形完全相同的同音词。
基本义不一定等同于词的原始意义。如“兵” 的原始意义是“兵器”，而现代基本义为“士 兵”。
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词的转义主要通过“引申”和“比喻”两种方式产生。 引申——相关性 比喻——相似性
• 引申义是在基本义的基础上通过事物之间的相关性联系 派生出来的意义。 如“深”的基本义是“从水面到水底的距离”，其 它五种意义都是从基本义引申而来。
如[男性]、[女性]可以表示为[+男性]、 [-男性]； [生育关系]、[被生育关系]、[同胞关系]可以表示 为[→生育关系]、 [←生育关系]、 [ 同胞关系]。
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• 二是，略去冗余义素。
如果一个义素可以从另一个义素推知，就是冗余义 素，可以删除。如上面的例子中，“辈分”一栏的 义素，都可以从“关系”一栏的义素推知，因此可 以删除。但“类属”一栏的义素必须保留，否则不 能明确反映词语的语义类属。
例如：“轻”这个词，有“重量小”（身轻如燕）、 “数量少”（年纪很轻）、“负载小”（轻装）、 “不重要”（责任轻）、“用力小”（轻轻拍）等多 个义项，其中“重量小”是基本义，其他意义都是由 此引申出来的。
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• 比喻义是通过事物之间的相似性联系派生出来的意 义。即借用一个词的基本义来比喻另一事物，所产 生的的新义就是比喻义。
拼（连合）——拼（不顾一切地干） 白（颜色）——白（道白） 会（聚会）——会（能够） 花（花朵）——花（耗费） 草（植物的一种）——草（草书） ——单音节同形同音词 大家（专家）——大家（代词） 满月（圆月）——满月（婴儿出生后足一个月） 回生（死后复活）——回生（使生疏） ——多音节同形同音词
3义素分析法
“鸣，鸟声也。” 鸣 鸟声也。 犬鸣也。 “吠，犬鸣也。” 熊虎声。 “咆，熊虎声。” 雉鸣也。 说文》 “雊，雉鸣也。” （《说文》） 尔雅·释器 释器》 金谓之镂，木谓之刻， 《尔雅 释器》：“金谓之镂，木谓之刻， 骨谓之切，象谓之磋，玉谓之琢， 骨谓之切，象谓之磋，玉谓之琢，石谓之 磨。” 洒足也。 “洗，洒足也。” 濯发也。 “沐，濯发也。” 洒身也。 “浴，洒身也。” 澡手也。 说文》 “盥，澡手也。” （《说文》）
6
古代汉语词汇语法专题
义素分析法
二、义素与义素分析法
训诂学和传统语义学没有“义素”的概念。 训诂学和传统语义学没有“义素”的概念。 都是把词义（义位）当作一个囫囵的整体。 都是把词义（义位）当作一个囫囵的整体。 用一个词来解释另一个词的意思； 用一个词来解释另一个词的意思；有的用 词组、 词组、句子甚至多个句子来解释一个词的 意义。 意义。 说文·言部 言部》 问也。 《说文 言部》：“讯，问也。” 尔雅·释诂 释诂》 充也。 《尔雅 释诂》：“崇，充也。”
古代汉语词汇语法专题
义素分析法
第三讲 义素分析法
1
古代汉语词汇语法专题
义素分析法
学习要点： 学习要点：
什么是义素分析法？ 什么是义素分析法？ 如何进行义素分析？ 如何进行义素分析？ 义素分析法的优缺点各是什么？ 义素分析法的优缺点各是什么？
重要概念： 重要概念：
义位 义素 义素分析法
2
古代汉语词汇语法专题
7
古代汉语词汇语法专题
义素分析法
传统训诂学的启示： 传统训诂学的启示：
尔雅·释天 释天》 谷不熟为饑 《尔雅 释天》：“谷不熟为饑，蔬不熟为 果不熟为荒， 为荐。 馑，果不熟为荒，仍饑为荐。” 不熟] 饑：[谷][不熟 谷 不熟 馑：[蔬][不熟 蔬 不熟] 不熟 不熟] 荒：[果][不熟 果 不熟
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对义素分析，一般采用对比的方法，即通过对 不同的词义（义项）的对比找出义素来。
（一）义素分析的步骤和方法 1.确定语义场，明确分析对象。 1.确定语义场，明确分析对象。 确定语义场 如：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 哥哥 哥哥 2.通过比较分析找出义素 2.通过比较分析找出义素 姐姐 弟弟 妹妹 +亲属 +亲属 +亲属 +亲属 +男性 +女性 +男性 +女性 +同胞 +同胞 +同胞 +同胞 +年长 +年长 +年幼 4 +年幼
一、要抓住反映事物本质特征的义素，舍弃非本质性义素。 要抓住反映事物本质特征的义素，舍弃非本质性义素。 检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。 二、检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。 三、检查分析后的一群词中是否存在两个词的义素完全相同 的情况。 的情况。
5
（二）义素分析的作用
1.可以比较简便地解释某些采用列举法难以解释的词 1.可以比较简便地解释某些采用列举法难以解释的词 能以少数义素说清若干词的理性意义， 义，能以少数义素说清若干词的理性意义，也便于 比较词与词之间理性意义的同异。 比较词与词之间理性意义的同异。 2.由于义素分析多采用二元对立偶分法 由于义素分析多采用二元对立偶分法， 2.由于义素分析多采用二元对立偶分法，它就使释义 能达到形式化，因而能够使语义描写形式化， 能达到形式化，因而能够使语义描写形式化，有利 于语义的计算机输入。 于语义的计算机输入。 3.义素分析有助于分析同义词 近义词、 义素分析有助于分析同义词、 3.义素分析有助于分析同义词、近义词、反义词在词 义方面的细微差别，有利于语言教学。 义方面的细微差别，有利于语言教学。 4.义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语 4.义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语 的搭配条件。 的搭配条件。
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参考答案
鞋子 +穿在脚上的东西 -有筒 +走路时着地 靴子 +穿在脚上的东西 +有筒 +走路时着地 袜子 +穿在脚上的东西 +有筒 -走路时着地 看 +用眼 +往一定方向 见 +用眼 +往一定方向 +有结果 望 +用眼 +往一定方向 +向远处 边境 +国土 +靠近边界 +范围小 边疆 +国土 +靠近边界 -范围小
第三节 义素分析
1
讲授内容
什么是义素 义素分析
2
一、什么是义素
义素是对词的义项加以进一步分析后得 到的语义特征，是最小的语义单位。
灌木 乔木 馒头 包子 +矮小+丛生+木本+植物 -矮小 -丛生+木本+植物
+食品+用发酵的面粉蒸成+上圆下平+无馅 +食品+用发酵的面粉蒸成+上圆下平-无馅
返回
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二、义素分析
7
练习
对下列各组词进行义素分析 鞋子、靴子、 1 鞋子、靴子、袜子 2 看、见、望 边疆、 3 边疆、边境 母亲、舅舅、姑姑、姨娘、 4 母亲、舅舅、姑姑、姨娘、姨父 习惯、习气、陋习、 5 习惯、习气、陋习、积习 6 椅子、沙发、凳子、草垫 椅子、沙发、凳子、 男人、女人、男孩、 7 男人、女人、男孩、女孩
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义素分析存在的问题
由于缺乏客观的分析标准和依据， 1. 由于缺乏客观的分析标准和依据，义素分 析多少带有一些主观随意性。 析多少带有一些主观随意性。 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量 的义素才能没有遗漏地描写清楚， 的义素才能没有遗漏地描写清楚，目前尚 无法预见。 无法预见。
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母亲 -男性 血亲 长一辈 母系 直系 男性+血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系+直系 男性+血亲 长一辈+母系 血亲+长一辈 母系-直系 舅舅 +男性 血亲 长一辈 母系 直系 姑姑 -男性 血亲 长一辈－母系 直系 男性+血亲 长一辈－母系-直系 男性 血亲+长一辈 男性+血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系-直系 姨娘 -男性 血亲 长一辈 母系 直系 男性-血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系-直系 姨父 +男性 血亲 长一辈 母系 直系
3.对分析获得的义素进行整理， 3.对分析获得的义素进行整理，列出语义结构式 对分析获得的义素进行整理 或语义矩阵图 哥哥 +亲属 +男性 +同胞 +年长 姐姐 +亲属 -男性 +同胞 +年长 弟弟 +亲属 +男性 +同胞 -年长 妹妹 +亲属 -男性 +同胞 -年长 在进行义素分析时，应注意以下几点： 在进行义素分析时，应注意以下几点：
长期形成 不易改变 贬义 行为 作风
习惯 习气 陋习 积习
+ + + +
+ + + +
+ + +
+ + +
+ +
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人工制作 椅子 沙发 凳子 草垫
家具
有靠背
有扶手
坐具 + + + +
有腿 + + + -
+
+ + +
+
+ + +
+
+ -
+
-
男人
女人
男孩
女孩
人 男性 成年
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（一）义素分析的步骤和方法 1.确定语义场，明确分析对象。 1.确定语义场，明确分析对象。 确定语义场 如：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 哥哥 哥哥 2.通过比较分析找出义素 2.通过比较分析找出义素 姐姐 弟弟 妹妹 +亲属 +亲属 +亲属 +亲属 +男性 +女性 +男性 +女性 +同胞 +同胞 +同胞 +同胞 +年长 +年长 +年幼 4 +年幼
一、要抓住反映事物本质特征的义素，舍弃非本质性义素。 要抓住反映事物本质特征的义素，舍弃非本质性义素。 检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。 二、检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。 三、检查分析后的一群词中是否存在两个词的义素完全相同 的情况。 的情况。
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（二）义素分析的作用
1.可以比较简便地解释某些采用列举法难以解释的词 1.可以比较简便地解释某些采用列举法难以解释的词 能以少数义素说清若干词的理性意义， 义，能以少数义素说清若干词的理性意义，也便于 比较词与词之间理性意义的同异。 比较词与词之间理性意义的同异。 2.由于义素分析多采用二元对立偶分法 由于义素分析多采用二元对立偶分法， 2.由于义素分析多采用二元对立偶分法，它就使释义 能达到形式化，因而能够使语义描写形式化， 能达到形式化，因而能够使语义描写形式化，有利 于语义的计算机输入。 于语义的计算机输入。 3.义素分析有助于分析同义词 近义词、 义素分析有助于分析同义词、 3.义素分析有助于分析同义词、近义词、反义词在词 义方面的细微差别，有利于语言教学。 义方面的细微差别，有利于语言教学。 4.义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语 4.义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语 的搭配条件。 的搭配条件。
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参考答案
鞋子 +穿在脚上的东西 -有筒 +走路时着地 靴子 +穿在脚上的东西 +有筒 +走路时着地 袜子 +穿在脚上的东西 +有筒 -走路时着地 看 +用眼 +往一定方向 见 +用眼 +往一定方向 +有结果 望 +用眼 +往一定方向 +向远处 边境 +国土 +靠近边界 +范围小 边疆 +国土 +靠近边界 -范围小
第三节 义素分析
1
讲授内容
什么是义素 义素分析
2
一、什么是义素
义素是对词的义项加以进一步分析后得 到的语义特征，是最小的语义单位。
灌木 乔木 馒头 包子 +矮小+丛生+木本+植物 -矮小 -丛生+木本+植物
+食品+用发酵的面粉蒸成+上圆下平+无馅 +食品+用发酵的面粉蒸成+上圆下平-无馅
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二、义素分析
7
练习
对下列各组词进行义素分析 鞋子、靴子、 1 鞋子、靴子、袜子 2 看、见、望 边疆、 3 边疆、边境 母亲、舅舅、姑姑、姨娘、 4 母亲、舅舅、姑姑、姨娘、姨父 习惯、习气、陋习、 5 习惯、习气、陋习、积习 6 椅子、沙发、凳子、草垫 椅子、沙发、凳子、 男人、女人、男孩、 7 男人、女人、男孩、女孩
6
义素分析存在的问题
由于缺乏客观的分析标准和依据， 1. 由于缺乏客观的分析标准和依据，义素分 析多少带有一些主观随意性。 析多少带有一些主观随意性。 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量 的义素才能没有遗漏地描写清楚， 的义素才能没有遗漏地描写清楚，目前尚 无法预见。 无法预见。
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母亲 -男性 血亲 长一辈 母系 直系 男性+血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系+直系 男性+血亲 长一辈+母系 血亲+长一辈 母系-直系 舅舅 +男性 血亲 长一辈 母系 直系 姑姑 -男性 血亲 长一辈－母系 直系 男性+血亲 长一辈－母系-直系 男性 血亲+长一辈 男性+血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系-直系 姨娘 -男性 血亲 长一辈 母系 直系 男性-血亲 长一辈+母系 男性 血亲+长一辈 母系-直系 姨父 +男性 血亲 长一辈 母系 直系
3.对分析获得的义素进行整理， 3.对分析获得的义素进行整理，列出语义结构式 对分析获得的义素进行整理 或语义矩阵图 哥哥 +亲属 +男性 +同胞 +年长 姐姐 +亲属 -男性 +同胞 +年长 弟弟 +亲属 +男性 +同胞 -年长 妹妹 +亲属 -男性 +同胞 -年长 在进行义素分析时，应注意以下几点： 在进行义素分析时，应注意以下几点：
长期形成 不易改变 贬义 行为 作风
习惯 习气 陋习 积习
+ + + +
+ + + +
+ + +
+ + +
+ +
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人工制作 椅子 沙发 凳子 草垫
家具
有靠背
有扶手
坐具 + + + +
有腿 + + + -
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女人
男孩
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人 男性 成年
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