用义素分析法分析下列各组词
1月全国自考语言学概论试题及答案解析
全国2018年1月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：00541一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共26分)1.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是( )。
A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语B.语言具有内在的一致的规律，而言语则不同，很难找到一致的规律C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分，是均质的D.言语具有个人特点，因此不同于社会约定俗成的“语言”2.最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的著作通常认为是德国学者( )的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》。
A.黑格尔B.康德C.洪堡特D.歌德3.元音音质的差别主要是由下列( )决定的。
A.发音体B.共鸣腔的不同形状C.发音源D.发音部位4.下列各组辅音中都是双唇音的一组是( )。
A.［ｐ］［ｐ‘］B.［ｐ］［ｆ］C.［ｐ］［ｎ］D.［ｂ］［ｋ］5.语音的本质属性是( )。
A.物理属性B.生理属性C.心理属性D.社会属性6.北京人把“分配”［f n55p‘ei51］说成［f m55p‘ei51］，这种语音变化形象是( )。
A.同化B.异化C.弱化D.脱落7.下列四组合成词中，( )含有不成词语素。
A.火车B.热爱C.心疼D.端详8.一般说来，前缀在构词中通常( )。
A.只改变词的具体意义、不改变词的词类B.只改变词的抽象意义、不改变词的词类C.只改变词的词类、不改变词的具体意义D.只改变词的词类、不改变词的抽象意义19.“一张上海”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去上海的车票”这句话在特定场所(售票处)对话省略。
这种现象说明了( )。
A.语境对语法的作用B.修辞对语法的作用C.语汇对语法的作用D.语音对语法的作用10.“学习外语”和“政治学习”中的“学习”是( )。
A.边缘类的词B.兼类词C.同音词D.词性完全相同的词11.义素分析的基本方法是( )。
语言学概论练习题2
语言学概论练习题一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）1．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”的提出者是( C )A．老子B．孔子C．荀子D．庄子2．声音的强弱决定于( B )A．频率的大小B．振幅的大小C．发音体的松紧D．说话的速度3．语音中声带振动的浊辅音是(C )A．乐音B．噪音C．乐音和噪音的混合体D．纯音4．舌尖前不送气清塞音是( A )A．［t］B．［d］C．［ts］D．［s］5．汉语北京话中，有的人把“一般儿大”(同样大)说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫( D )A．同化B．异化C．弱化D．增音6．把词分为单纯词和合成词所依据的是( B )A．音节的数量B．语素的数量C．词的用途D．词的地位7．“背黑锅”、“走后门”、“碰钉子”都属于( A )A．惯用语B．谚语C．成语D．简缩词语8．外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是( D )A．交叉语B．双语C．混合语D．中介语9．外语学习中，学习者的母语会对其所学的外语产生影响，这种现象叫( B )A．语言接触B．语言迁移C．语言混同D．语言杂糅10．机器翻译可以分为四个层级，其中最高的一级是( A )A．语境平面的翻译B．语义平面的翻译C．句法平面的翻译D．单词平面的翻译11．汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种( A )A．感性思维B．逻辑思维C．发散思维D．推理思维12．人大脑的右半球掌管( B )A．语言活动B．直观动作的思维活动C．抽象思维D．判断和推理13．一般认为人大脑语言功能的临界期最迟是(D )A．2 至3 岁B．6 至8 岁C．9 至10 岁D．12 至13 岁14．从语言形式本身看，双词句标志着儿童产生了最早的( C )A．语音能力B．语义能力C．语法能力D．构词能力15．在儿童语言获得过程的某一阶段，儿童说出的话很像大人打电报时所用的表达方式，这个阶段他们的语言被称作“电报式语言”，这个阶段是( C )A．咿呀学语阶段B．单词阶段C．简单句阶段D．复杂句阶段16．小脑的主要功能是( C )A．连接大脑左右两半球B．负责内脏功能C．控制人体运动的平衡D．负责掌管记忆功能17．最小的音义结合的语言单位是( B )A．音素B．语素C．义素D．义位18．文字起源于( B )A．结绳B．图画C．结珠D．穿贝19．语言间亲属关系最重要的标志是( A )A．语音对应关系B．词汇对应关系C．语法对应关系D．文字对应关系20．要确定几种未定的“话”是属于同一“语言”的不同“…方言”，还是不同的“语言”，应当依据( C )A．说话者相互理解程度B．语言结构本身差异的程度C．共同的历史文化传统和民族认同感D．说话者的民族21.下列关于“语言”的说法，不正确的一项是( D )A.语言系统是由多个子系统组合而成的B.语言是一个符号系统C.语言符号具有离散特征和线性特征D.语言符号的音义关系可以任意改变22.在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是(C )A.历史比较语言学B.心理语言学C.结构主义语言学D.社会语言学23.下列元音音素都是后元音的一组是( B )A.[u, ε]B.[α, Λ]C. [ i e ]D.[o, a]24.下列辅音音素都是塞音的一组是( B )A.[d, 1]B.[b, k]C.[p, n]D.[t, v]25. 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是( A )A.音位B.音素C.音节D.音渡26.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是( C )A.句首部分B.句中部分C.句终部分D.句首和句终部分27.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和[tə] 而在实际语流中，“我的”发音是[uodə],这是语流音变中的( C )A.顺同化现象B.逆同化现象C.弱化现象D.异化现象28.语汇是词和语的集合，下列关于“语”的表述，正确的一项是( D )A.“语”是所有词组的集合B.“语”的意义是若干词的意义的加合C.“语”是可以拆分的语言片段D.“语”包括“固定词组”和“熟语”29.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是( C )A.区别多义词的不同义项B.减少同音词C.减少同义词D.调整词的韵律节奏30.英语“students”中的“-s”是( C )A.虚词语素B.词根语素C.构形语素D.构词语素31.从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是( D )A.木头B.念头C.苦头D.山头32.下列现象中不属于词法手段的是( A )A.虚词B.重叠C.轻重音D.词形变化33.法语动词“是”的直陈式现在时有6 种变化，比如“je (我) suis (是)”，“il (他) est (是)”，“nous (我们) sommes(是)”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴?( D )A.时B.体C.态D.人称34.划分词类的最本质的标准是( A )A.分布标准B.意义标准C.形态标准D.逻辑标准35.下列词类从大类到小类的归类，不正确的是( C )A.实词—谓词—动词—及物动词B.实词—体词—名词—处所名词C.实词—谓词—助词—时态助词D.实词—体词—量词—名量词36.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是( D )A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究37.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是( D )A.成功—失败B.合法—非法C.本地—外地D.勤劳—懒惰38.下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是( A )A.老王昨天买了一台彩电B.李辉去图书馆借了一本书C.他觉得不应该这样做D.他没接住小李传过来的球39.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是( D )A.一词多义B.不同的句法结构关系C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造40.下列关于音符来源的表述中，正确的一项是( D )A.音符是从笔画发展而来的B.音符是从记号发展而来的C.音符是从声旁转化而来的D.音符是从意符转化而来的41.目前已知的最古老的拼音文字是( A )A.古埃及文字B.古希腊文字C.腓尼基文字D.中国的甲骨文42.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是(D )A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿B.语言产生于人们的相互约定C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的43.有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于( B )A.借词B.仿译词C.意译词D.音译兼意译词44.下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是( C )A.感性思维不一定借助语言进行B.抽象思维有时与语言有脱节C.发散思维完全不需要借助语言D.抽象思维以语言为主要工具45.在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是( A )A.单词句阶段B.双词句阶段C.简单句阶段D.复杂句阶段46.下列词典中，属于语言词典的是( B )A.《永乐大典》B.《汉语成语小词典》C.《小学生作文词典》D.《北京地名词典》48.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是( A )。
湖北职业技术学院：现代应用汉语(单元测试)第四章 词汇(单元测试)
《现代应用汉语》单元测试第四章词汇一、填空题：3、“坎坷、苗条”是单纯词里的词。
4、熟语被看作词的等价物，原因是它们有这样两个特点：比较固定；而且往往有整体性。
5、“仙人、妖怪”之类的词所反映的对象在客观世界中不存在，因此，这些词的意义可以说是对客观世界的的反映。
6、从词的构造上看，合成词是指，如“飞机、司令”等。
7、现代应用汉语语汇体系中的词按结构方式分类有单纯词和两大类。
8、由词根和词根构成合成词的方法叫法。
9、热悉语包括成语、谚语、语、语。
10、“旗杆上扎鸡毛——好大的掸 (胆)子”是熟语中的。
11．双音节动词和形容词的重叠形式分别是和。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内）１、全部属于主谓型合成词的一组词是（）。
①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释2、加点的词在句中使用比喻义的是（）。
①他为此费尽了心血．．③月光如水．④像金刚石．．②阴谋宣告破产一样坚硬．3、从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是（）。
①买—卖②工业—农业③站—坐④会计—出纳4、下列各组短语中，加点的词属于多义词的是（）。
①背．心上长疮了买了一件背．心②谷．底有条河二月卖新丝，五月粜新谷．③给年青干部加担子．．赶集．．农民挑着担子④讲讲文章的大意．．了．．你太大意5、属于互补反义义场的一组词是（）。
①前进—后退②好—坏③崇高—渺小④运动—静止6、下列各组词，全是外来词的是（）组。
①引擎、互联网②总统、啤酒③逻辑、菩萨④瓦斯、煤气7、下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( )①革新、平反、凝目②伤心、防范、走路③革命、突破、齐心④埋头、起草、隔行8、下列各组中，属于同音词的一组是( )①仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了)②工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)③关节(腕关节)—关节(找人打通关节)④问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题)9．下列各组中，每个成员都带有定位语素的是( )①舌头、对头、想头②老鼠、老爷、老家③变化、西化、简化④健儿、孩子、女儿10．“鱼头”、“甜头”中的“头” ( )。
十套语言学概论试题
【十套】语言学概论试题(含答案)李苏林汉语言专业汉语言专业汉汉语语言言专专业业普通语言学概论试题库及答案普通语言学概论试题库及答案普普通通语语言言学学概概论论试试题题库库及及答答案案导言导言导导言言正在准备汉语言专业考试的无论是自考还有考研的同学都下来看看吧这是目前网上能见到的最全面的普通语言学概论试题库的总结附答案语言学概论试题 1一填空１５1语言中最单纯最常用最原始和最能产的词是根词2语言是人类最重要的交际工具文字是最重要的辅助交际工具3我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学文字学音韵学组成了我国的语文学通称为小学4英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支5语音可以从生理角度分析它的产生方式从物理角度分析它的表现形式传递过程从社会功能角度分析它的功能作用6是否能够独立自由运用是区分词和语素的根本特点7现代大多数国家的拼音文字的字母大多直接来源于拉丁字母8具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素词句子9 语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性10 我国宪法１９８２年第１９条明确规定国家推广全国通用的普通话二选择题１０BB1 中国的传统语文学研究的薄弱环节是2 汉语属于 BBDDDD Ａ屈折语Ｂ词根语Ａ文字学Ｂ语音学Ｃ多式综合语Ｄ粘着语BBＣ词汇学Ｄ语法学 3 一种语言中数量最少的是 BB李苏林Ａ音素Ｂ音位Ｃ状语位置Ｄ定语位置Ｃ语素Ｄ音节 8 以下各种语言变体中属于社会方言的是C DC D4 文字的前身是 CC DDＡ结绳记事Ｂ手势Ａ土话Ｂ客家话Ｃ图画记事Ｄ实物记事Ｃ客套话Ｄ黑话BCBC5 派生词中包含 BB 9 下列语素中属于自由语素的是 CCＡ词尾Ｂ词根Ａ初Ｂ视Ｃ虚词Ｄ根词Ｃ人Ｄ民CC6 语音和语义结合的最小的语言单位是 CC 10 在语言结构的某一环节上能够互相替换具Ａ音素Ｂ义素有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫DDＣ语素Ｄ音位 DDCC7 汉语单词忽然出现的位置是 CC Ａ转换关系Ｂ组合关系Ａ主语位置Ｂ谓语位置Ｃ层级关系Ｄ聚合关系三名词解释２０1 专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学2 组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系3 语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化这种变化就叫语流音变4 语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场5 语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别四试以国际音标标出下列各词的读音１０1优秀 2维持 3宏观 4精神 5离开李苏林五用义素分析法分析下列各组词 9％瞻仰 [用眼往一定方向崇敬地]1 ｛鸟瞰 [用眼往一定方向向下]生 [存在状态开始或继续]2死 [存在状态结束]3 乳母 [人女性 -生育关系成年 -长辈授乳关系]六简答题 211 指出汉语普通话 a 音位的几个条件变体描述其发音特点和出现条件1 ａ音位的条件变体有四个[ａ][A][ɑ][ ]１分2 发音特点３分[ａ] 前低不圆唇舌面元音[ A] 央低不圆唇舌面元音[ɑ] 后低不圆唇舌面元音[ ] 前半低不圆唇舌面元音3 出现条件３分[ａ] 在韵尾[ｉ][ｎ]之前[ A] 无韵尾[ɑ] 在韵尾[ｕ][ ]之前[ ] 在韵头[ｉ]或[ｙ]同韵尾[ｎ]之间2 举例说明词义的特点李苏林概括性客观性民族性时代性模糊性每一点分举例共２分3 语言的分化和统一是怎样表现的1 伴随社会的变化进行１分2 分化的初级表现是方言最大分化是亲属语言３分3 方言分歧缩小民族共同语的形成最后形成国语３分七论述题１５1 指出下列句子中语言的含义有何区别在此基础上论述语言和言语的区别1 四美是心灵美行为美语言美环境美2 要学习人民群众的语言3 鲁迅是运用语言的楷模1 指出三个例子中的语言的差别３分前两例指言语例 3 指语言2 指出语言和言语定义３分3 具体说明两者的不同９分1 一般与个别2 封闭性与开放性3 时间先后言语先于语言李苏林语言学概论试题 2一填空１５1语言学概论课程内容在语言学学科分类中属于一般普通理论语言学2 １８９８年中国第一部系统的语法著作是马建忠写的《马氏文通》3 俄语属于印欧语系的斯拉夫语族的东部语支4 从产生声音角度来看引起音质的不同主要是发音体发音方法共鸣器形状三个方面5根据语素在句子中是否具有独立性可以把语素分为成词语素和不成词语素6 文字是在记事图画词语的基础上产生的因为它在发展过程中固定地与语言中的联系在一起才具备文字的资格7吃饭煮饭和混饭吃中的具体语义关系分别是动作与受事结果目的的关系8语言演变的主要原因是外部社会和内部语言结构要素的相互影响二选择题１０1 研究语言亲属关系的语言学是 C Ａ汉藏语系Ｂ印欧语系Ａ结构主义语言学Ｂ小学Ｃ南岛语系Ｄ阿尔泰语系 4 汉Ｃ历史比较语言学Ｄ转换生成语言学字属于B2 一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言Ａ图画文字Ｂ表意文字属于 A Ｃ表音文字Ｄ音节文字Ａ屈折语Ｂ词根语 5 采用拉丁字母的是 BＣ多式综合语Ｄ粘着语Ａ俄语文字Ｂ汉语拼音3 音高具有特别重要作用的语言一般属于Ｃ朝鲜文字Ｄ日语文字A 6 下列语言学术语与语法形式有关的是李苏林C Ｃ行头亮相Ｄ圣母上帝Ａ主谓Ｂ体Ｃ语调Ｄ语境7 汉语语法学中有将副词归入实词的其分类标准是 AＡ能够作句子成分Ｂ是否能够表达意义Ｃ能够作句子的主要成分Ｄ是否有形态变化8 在语言结构的某一环节上能够互相替换具有某种相同作用的各个单位之间所系叫 DＡ转换关系Ｂ组合关系Ｃ层级关系Ｄ聚合关系9 洋泾浜英语的基本特征是 DＡ语音词汇是英语的语法基本上是汉语的Ｂ词汇主要是英语的语音语法基本上是汉语的Ｃ语音有较大改动词汇语法基本上是英语的Ｄ语音有较大改动词汇主要是英语的语法基本上是汉语的10 下面词语属阶级方言的一组是 BＡ多头田心Ｂ黔首寡人李苏林三名词解释２０1 语法语言中各语法单位的组织结构规律包括词法句法2 聚合关系语言单位按某些共同点相互联系的纵的潜在关系3 音位一种具体语言或方言中有区别意义作用的最小的语音单位4 文字记录语言的书写的符号体系5 语言的演变指语言中新的语言要素的产生和旧的语言要素的消亡有时导致语言系统变得不同四试以国际音标标出下列各词的读音１０1 年龄 2至少 3寒暄 4角度 5部门五用义素分析法分析下列各组词 9％妻子 [人女性成年未昏]1｛未婚妻 [人女性成年已昏]香气味香 [嗅觉好气味]2｛香他很吃香[感觉受欢迎]3 镰刀 [工具农具用于割谷物和割草由弧形刀片和木把构成]六解答题２１1 指出汉语普通话 e 音位的几个条件变体描述其发音特点和出现条件A 四个[ｅ][ ][ ][ ] １分B 发音特点３分[ｅ] 前半高不圆唇舌面元音李苏林[ ] 前半低不圆唇舌面元音[ ] 央中不圆唇舌面元音[ ] 后半高不圆唇舌面元音C 出现条件３分[ｅ] 在[ｉ]前[ ] 在[ｉ][ｙ]后[ ] 在[ｎ][ ]前或辅音后轻声[ ] 单独或辅音后2 狼孩子的故事说明了什么狼孩子的故事说明了 A 语言是人类社会特有的现象２分B 离开人类社会就没有语言２分 C 孩提时期是学会语言掌握语言的一个重要的阶段２分如果错过了这个最好的时机就很难学会一种语言3 世界上最古老的文字及其产生的地方A 圣书字产于古代埃及２分B 楔形文字产于美索不达米亚两河流域２分C 汉字产于中国２分D 马雅文字中美洲２分七论述题１５1 什么是词类划分词类的标准主要有哪些哪种标准最适用汉语为什么1 词类是指词的语法分类２分2 划分词类的标准主要有三意义标准形态标准功能标准６分3 功能标准最适用于汉语１分4A 因为汉语缺乏形态变化无法从形态上区分词类２分B 意义标准过于抽象不易辨认且词类是语法上的分类理当从语法的考虑２分李苏林C 形态标准从本质上看也是功能２分语言学概论试题 3一填空１５％1 狭义的应用语言学一般是指语言教学2１７世纪法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺兰斯洛合编了一本《普遍唯理语法》3 汉藏语系的语言除了汉语外还包括壮侗苗语藏缅选二等三个语族的语言4音素是最小的语音单位音节是最小的能自由发音的语音单位5 义素是用对比的方法在词与词或者其它语言单位之间发现的意义区别特征6 文字的发展经历了从象形文字到表意文字再到表音文字发展的三个阶段7 语法结构的分析方法主要有中心词分析法层次分析法转换分析法8 方言和亲属语言是语言分化的产物共同语的形成是语言走向统一的结果9 一种声音表达了几个意义它们是同音词关系还是多义词关系区分的标准是看这几个意义是否有联系二选择题１０％1 使语言学成为一门独立的科学的是ＤＡ结构主义语言学Ｂ描写语言学Ｃ转换生成语言学Ｄ历史比较语言学2 英语属于ＡＡ屈折语Ｂ词根语Ｃ多式综合语Ｄ粘着语3 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是ＣＡ音高Ｂ音强Ｃ音长Ｄ音质李苏林4 英语俄语法语等语言使用的文字基本上以一个字记录语言中的一个ＡＡ音素Ｂ音节Ｃ语素Ｄ短语5 属于熟语固定短语的有ＢＡ述语Ｂ专名语Ｃ短语Ｄ的字短语6 下列语言学术语与语法意义有关的是ＡＡ主格Ｂ内部屈折Ｃ重叠Ｄ虚词7 表层语法意义不同而深层语法意义相同的是ＢＡ给他钱叫他师傅Ｂ给他书笔给他Ｃ给他凳子给他开门Ｄ给他小说看他的小说8 汉语只能用男女雄雌等来表示事物的自然性属这说明汉语ＡＡ没有性的语法范畴Ｂ有性的语法范畴但通过词汇手段来表示Ｃ有性的语法范畴但通过分析手段来表示Ｄ用分析手段来表示相当于性的语法范畴的意义9 从语言的谱系分类看汉语属于ＡＡ汉藏语系Ｂ印欧语系Ｃ词根语Ｄ粘着语10 在词汇发展过程中有些词不为人们使用而逐渐消失其原因是ＢＡ音质音位的合并Ｂ旧事物的消失Ｃ词义的演变Ｄ汉字的简化三名词解释２０％1 亲属语言一种语言分化出来的若干种独立的语言彼此有同源关系这些语言就是亲属语言李苏林2 语法手段把具有共同特征的语法形式概括起来形成的类3 义素就是对词的语义特征进行分析以后得到的最小的语义单位即词义的区别特征4 音位变体一个音位的实际发音5 语言语言是一种特殊的社会现象是最重要的交际和思维的工具是音义结合的符号体系四试以国际音标标出下列各词的读音１０％1 耐劳2 始终3 航线4 排比5 走向五用义素分析法分析下列各组词 9％丈人古义[人男性年长的]1 ｛丈人今义[人男性年长的妻子之父]朋友 [人有交情的]2｛敌人 [人敌对的]3 酒精 [无色液体药品用于消毒]六简答题２１％1 音质的不同取决于哪些条件举例说明 A 发音体不同如二胡声和鼓声不同２分 B 发音方法不同如[ｔ]是不送气[ｔ]是送气２分 C 共鸣器的不同如[ｎ]和[ｔ]的不同[ｎ]是鼻腔[ｔ]是口腔２分2 什么是显性语法意义它具有什么特点 A 通过词形变化辅助词和词序等手段所反映出来的各种语法关系２分 B 成分之间是连续的是直接成分之间的关系成分之间的关系是单一的６分3 说明印欧语系的主要特点 A 没有声调有固定重音２分 B 主要使用附加成分和内部屈折等语法手段３分C 没有量词２分七论述题１５％1 试论述语言是一种特殊的社会现象1 社会性是语言的本质属性４分2语言是一种社会现象 A 从词的音义结合的关系来证明４种关系４分B从语言与社会相互依存的关系来证明３分 3 语言是一种特殊的社会现象４分语言学概论试题 4一填空１５％1 历史比较语言学的出现标志着语言学走出传统语文学成为一门独2 我国各民族的语言属于汉藏印欧阿尔泰南亚南岛选二等五个语系3 在元音和辅音的几个区分标准中是否受到阻碍是决定性的4 国际音标是在拉丁音标和音素字母的基础上根据一对一一音一符一符一音的原则创制出来的5 言外之意之所以能够被理解是因为语境起了补充说明的作用6 世界古老的表意文字主要有古代埃及的圣书字古代苏末人的楔形字中美洲的玛雅文字以及中国古代的汉字甲骨文7 分化歧义经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和转换分析法8 语言之间的接触会导致语言的借用同化融合替换混合等结果9 是否能够独立运用是区分词和语素的根本特点二选择题１０％1 描写语言学规范语言学比较语言学的分类角度是 D 李苏林Ａ语言结构部门的范围不同Ｂ语言存在的时间范围不同Ｃ语言学与其它科学联系方式不同Ｄ研究语言的操作方法不同2 日语属于 DＡ屈折语Ｂ词根语 C多式综合语Ｄ粘着语3 发音的时候声带振动发音部位之间形成的窄缝比较大气流略有摩擦这样发出的音叫 BＡ元音Ｂ半元音Ｃ浊擦音Ｄ塞擦音4 对文字的产生有直接作用的是 BＡ实物记事Ｂ图画记事Ｃ结绳记事Ｄ系珠记事5 根据语素是否有直接用来造句的能力可以分为 DＡ词干语素和词尾语素Ｂ词根语素和词缀语素Ｃ前缀语素和后缀语素Ｄ成词语素和不成词语素6 分析性的语法手段是 BＡ零形式Ｂ语序Ｃ外部附加Ｄ内部屈折7 汉语的我翻译成英语在不同的句子成分中分别是I memymine这里使用的语法手段是 BＡ重叠法Ｂ异根法Ｃ重音移动法Ｄ外部附加法8 能够充当句法结构的结构成分的语法单位是 B李苏林Ａ语素Ｂ词Ｃ句子Ｄ句群9 在各个语系中研究得最充分最深入的一个语系是 BＡ汉藏语系Ｂ印欧语系Ｃ南亚语系Ｄ阿尔泰语系10 下列诸现象中属于构词现象的是 AＡ汉语的老加虎变成老虎Ｂ汉语的儿童加们变成儿童们Ｃ英语的help帮助现在时加ed变成helped帮助过去时Ｄ英语的dog 狗单数加 s 变成 dogs狗复数三名词解释２０％1 对比语言学对两种或两种以上不同语言的构造要素进行比较的语言学2 言语就是在特定的交际环境中为完成特定的交际任务而对语言的使用3 条件变体处于互补关系中的音位变体4 语法形式语法意义在语言中的外部表现5 民族共同语一个民族共同使用的语言四试以国际音标标出下列词各的读音１０％1 讲话2 寻求 3忠实 4航行 5增补五用义素分析法分析下列各组词 9％丢失 [停止具有]1 ｛保存 [-停止具有]凳子 [家具有腿供坐用 -有靠背] 2｛李苏林椅子 [家具有腿供坐用有靠背]爱戴 [爱下级对上级]3｛爱护 [爱 -下级对上级]六简答题２１％1 语音的四要素是什么在语言中各有什么作用音高区分音调１分音长区分长元音和短元音２分音强区分轻重音和语调２分音色区别语言的意义的最重要的因素２分2 举例说明语言演变的两大原因A 社会原因３分B 语言内部原因３分3 文字的发展规律一般可分为几个阶段汉字属什么性质的文字A 三个阶段象形文字表意文字表音文字３分B 汉字属表意文字１分因为汉字随着形体的演变已失去了象形的特征但它仍同整个词发生关系汉字不表音虽有表音成分但本质上仍是表意的４分七论述题１５％1 人以外的动物有没有语言人类语言和动物语言的主要区别在哪里1 没有语言１分2 A 功能方面４分 B 构造方面６分 C 习得方面４分语言学概论试题 5一填空１５％1传统语文学一般主要指古代印度古代希腊和古代中国三个地方的语文学中国传统的语文学通常叫小学李苏林2谱系分类根据亲属关系的远近依次把语言分为语系语族语支3语言系统的两种基本关系是组合关系和聚合关系它们是打开语言的两把钥匙4 从声音产生的角度来看辅音的不同由发音体的不同和发音方法的不同决定的元音的不同主要由共鸣器的形状和大小的不同决定5 世界上的表音文字可以分为音节文字和音位文字6 不同级别的语法单位都可以从外部功能和内部结构的差别进行两种分类7 汉语方言之间的差别有的比英语和德语的差别还要大但是仍然属于一种语言这是因为使用者共同属于一个民族并且有共同的书面语文字有共同语和共同的政治经济文化生活等二选择题１０％1 下面关于语言学发展路线不正确的一个是ＡＡ从重视口语到重视书面语Ｂ从重视表层到重视深层Ｃ从重视外部亲属关系到重视内部结构关系Ｄ从重视历史规定到重视现状描写2 语言的谱系分类采用的语言学方法是ＣＡ结构主义语言学Ｂ转换生成语言学Ｃ历史比较语言学Ｄ传统语言学3 汉语拼音 hen恨代表的是ＢＡ开音节Ｂ闭音节Ｃ只有起音和领音的音节Ｄ没有音谷的音节4 属于音节文字的是ＣＡ俄语文字Ｂ日语的汉字李苏林Ｃ日语的假名Ｄ中国纳西族的东巴文字5 根据构成词的语素数量的多少把词分为ＣＡ单义词和多义词Ｂ类义词和同义词Ｃ单纯词和合成词Ｄ复合词和派生词6 综合性的语法手段中没有ＣＡ重叠Ｂ附加Ｃ虚词Ｄ内部屈折7 说的是他具有两种ＤＡ语音停顿Ｂ层次结构Ｃ表层意义Ｄ深层意义8 从语言的词的构造来看汉语属于ＣＡ汉藏语系Ｂ印欧语系Ｃ词根语Ｄ粘着语 9 下列诸现象中属于构词现象的是ＡＡ汉语的桌加子变成桌子Ｂ汉语的同学加们变成同学们Ｃ英语的help帮助现在时加ed变成helped帮助过去时Ｄ英语的dog 狗单数加 s 变成dogs狗复数10 现代汉语属于ＢＡ比较语言学Ｂ共时语言学Ｃ历时语言学Ｄ一般语言学三名词解释２０％1 显性语法意义通过词形变化辅助词和词序等手段所反映出来的各种语法关系李苏林2 谱系分类按语言的共同来源进行分类3 描写语言学对具体语言进行断代描写的语言学4 音素音节中从音质角度划分出来的最小的语音单位5 单纯词由一个语素构成的词四试以国际音标标出下列各词的读音１０％1 属性2 简化3 荟萃4 致使5 头疼五用义素分析法分析下列各组词 9％忠实 [忠诚可靠]1 ｛忠贞 [忠诚坚定不移]眺望 [用眼往一定方向向远处] 2 ｛鸟瞰 [用眼往一定方向向下] 忘记 [停止知道]3 ｛记住 [-停止知道]六简答题２１％美国语言学家乔姆斯基认为语言是人类先天就有的一种机制你认为这种说法对吗为什么要回答这个问题首先必须分清语言能力和语言的获得人类的语言能力指人类特有的抽象思维的能力和灵活的发音能力这是先天具备的与生俱来的而语言的获得是后天的离开社会就不可能学会语言４分乔姆斯基的说法仅仅指语言能力２分李苏林2元音和辅音的主要区别有哪些A 功能上元音能自成音节辅音通常不能２分B 物理上在共鸣腔内是否受阻肌肉是否均衡紧张气流缓急有无噪音声音响度５分3说明汉藏语系的主要特点A 有声调２分B 单音节词根占多数单音节语素２分C 词序和虚词是重要的语法手段２分 D 量词丰富２分七论述题１５％1 试论述文字与语言的关系相同点７分1 都是交际工具 2 没有阶级性不同点８分 1 语言历史长文字历史短 2 语言第一性文字第二性 3 语言应用范围广文字窄4 语言永远是渐变的文字有时可以突变语言学概论试题 6一填空１５％1１７８６年英国的 Sir William Jones威廉琼斯在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出梵语跟希腊语拉丁语以及日耳曼语有共同的结构特点为了纪念这一新发现这一年被认为是语言学诞生的一年2 世界上的语言一般分为汉藏印欧阿尔泰南亚等九个语系3八个标准基本元音其中前元音从高到低依次分别是ｉｅａ后元音从低到高依次分别是ｏｕ4 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做音位变体5 文字的个体符号单字以音节或者音位音素为直接书写单位就是表音文字文字的个体符号以单字词或者语素为直接书写单位就是表意文字李苏林6 句子结构关系的意义可以分为显性意义和隐性意义两种7 方言在社会完全分化的情况下有可能发展成亲属语言在社会高度统一的情况下会逐渐被共同语消磨直到同化二选择题１０％1 社会语言学人类语言学等边缘学科属于 DＡ个别语言学Ｂ一般语言学Ｃ狭义应用语言学Ｄ广义应用语言学2 普通话的好用国际音标记为 BＡ〔hao〕Ｂ〔xau〕Ｃ〔hau〕Ｄ〔xao〕3 在时间线条的某一位置上可以相互替换的语言符号之间的关系是BＡ组合关系Ｂ聚合关系Ｃ层级关系Ｄ表里关系4 下面错误的一个是 CＡ思维可以不依赖于语言Ｂ语言对思维有固定和改造作用Ｃ思维是语言的服务对象Ｄ思维中的概念与语言中词不是一对一的5属于音节文字的是 AＡ朝鲜谚文Ｂ朝鲜汉字Ｃ日语汉字Ｄ法语字母6 汉语他在读书的他 AＡ不表示人称的语法范畴Ｂ表示人称的语法范畴Ｃ表示格的语法范畴Ｄ表示数的语法范畴7 在汉语演变过程中现代汉语出现了他她它的不同这是历时性的D李苏林Ａ同化音变Ｂ异化音变Ｃ同化形变Ｄ异化形变8 广义地说汉语动词词尾着了过属于语法范畴中的CＡ时范畴Ｂ态范畴Ｃ体范畴Ｄ数范畴9 《普通语言学教程》的作者是 DＡ乔姆斯基Ｂ布龙菲尔德Ｃ萨丕尔Ｄ索绪尔10 能够充当句法结构的结构成分的语法单位是 BＡ语素Ｂ短语Ｃ句子Ｄ句群三名词解释１８％1隐性语法意义隐藏在显性意义后面的各种语法关系2音节发音器官肌肉紧张度和语音响度增减过程形成的语音单位即语音上最小的使用单位3合成词由两个以上语素构成的词4普通语言学以人类一般语言为研究对象是综合各种具体语言的研究成果而建立起来的语言学5义素分析就是把词义分割成最小的对立成分从而描写其相互关系四试以国际音标标出下列各词的读音１０％1 语言2 好象3 知识4 能量5 学期。
语言学概论试题及答案(4篇)
语言学概论试题及答案（4篇）：语言学概论万题库语言学概论试题及答案第一篇：（二）：一、术语解释题1、孤立语孤立语：不经过词的形态变化来表现各结构意义，而是经过虚词和词序来表达语法意义。
【考点】语言和语言学――认识人类的语言【下载自考万题库对答案看直播解析】2、语言借用语言借用：一种语言用了另一种的语言的成分，另一种语言又用了这种语言的成分。
例如汉语中”沙发”从英语借入的借词。
【考点】语言的发展和演变――语言的接触和影响【下载自考万题库对答案看直播解析】3、正迁移正迁移：如果母语的语言规则和第二语言规则是一致的，那么语言迁移会对第二语言迁移有进取的影响。
【考点】语言的获得和学习――语言学习的类型【下载自考万题库对答案看直播解析】4、串对串对：对偶句的一种形式，前后两句意义相关联，又叫做”流水对”，如”野火烧不尽，春风吹又生”。
【考点】语言与文学写作【下载自考万题库对答案看直播解析】二、分析题：1、”甲：今日午时去逛街吧。
乙：今日晚上要英语考试。
”违反了会话原则的哪些【答案】(1)该会话违反了合作原则中的相关准则，相关准则要求会话要说跟话题有关的话，不说无关的话。
(2)”甲”说的是逛街，而”乙”回答的是考试，是与话题无关的话。
【考点】语用――会话准则和会话含义【下载自考万题库对答案看直播解析】2、说说下头这些字声符、意符、记号箕汉鱼裁【答案】(1)箕：意符：其、(2)汉：声符：氵;意符：又(3)鱼：意符(4)裁：声符：;意符：衣【考点】文字――文字的形式和类型【下载自考万题库对答案看直播解析】三、简答题：1、多义词同音词的区别【答案】(1)现时意义有联系的是多义词，现时意义没有联系的是同音词。
(2)如”花钱”中”花”表示”耗费”，”花费”中”花”表示”可供观赏的植物”，意义之间没有任何联系，它们为同音词。
”浓茶”中”浓”表示”含某种成分多”，”兴趣浓”中”浓”表示”程度深”，意义之间有联系，它们为多义词。
现代汉语习题
现代汉语习题第一章绪论一、现代汉语共同语的含义是什么？它是怎么形成的？二、共同语和方言的关系是怎样的？三、拿你学过的外语来和现代汉语比较，谈谈现代汉语具有哪些特点？四、你自己的母语属于哪种方言，与普通话有哪些主要的不同？五、20世纪50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务是什么？六、什么是现代汉语规范化？如何进行现代汉语规范化工作？第二章语音第一节语音概说一、什么是语音？为什么说语音是语言的物质外壳？二、说出发音器官示意图中各部位的名称。
三、联系你所熟悉的语言，谈谈什么是音高、音强、音长、音色。
四、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？五、举例说明什么是音素？六、元音和辅音的主要区别是什么？七、下列各音素，哪些是元音？哪些是辅音？p、m、u、i、ɡ、j、e、n、ɑ、nɡ八、举例说明什么是音节？什么是声母？什么是韵母？什么是声调？九、说明元音、辅音和声母、韵母的关系？十、指出下列音节中各有几个元音和辅音？⑴xiā（瞎）⑵bān（班）⑶chōu（抽）⑷tīnɡ（听）⑸lóu（楼）⑹shǎnɡ（赏）⑺zhuānɡ（庄）⑻dāi（呆）⑼huān（欢）⑽jiǎn（柬）十一、指出下列音节中的声母和韵母。
⑴biān（边）⑵zhǎo（找）⑶zhī（知）⑷xiǎo（小）⑸jiǔ（酒）⑹cì（次）⑺huī（灰）⑻jīn（今）⑼què（确）⑽chuānɡ（窗）第二节声母一、什么叫发音部位？什么叫发音方法？二、普通话声母有哪几个发音部位？三、解释下列术语：⑴塞音⑵擦音⑶塞擦音⑷鼻音⑸边音四、举例说明声母的送气和不送气。
五、举例说明什么是清音？什么是浊音？六、根据所给的发音部位和发音方法填出相应的声母。
⑴双唇送气清塞音（）。
⑵舌面不送气清塞擦音（）。
⑶舌尖后清擦音（）。
⑷舌尖中浊边音（）。
⑸舌尖后浊擦音（）。
七、下面有三组字，请把每组字中声母相同的字归并到一起，并写出它们的声母来。
⑴主站焦举暂招阻剑糟⑵留农凉兰虑宁隆乱泥⑶罚欢火翻昏晦逢淮佛八、举例说明什么是零声母。
语言学概论练习题第五章名词解释分析句子
语言学概论练习题第五章名词解释分析句子三、名词解释题〖可转化为选择题〗1.语义：语言形式表达的内容，是语言的意义。
2.理性意义：也叫做逻辑意义或指称意义，是对主观世界的认识。
3.非理性意义：是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上的。
4、词汇意义：由语汇形式表达的意义。
5.语法意义：由语法形式表达的意义。
6.语境意义：语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义。
7.词义；指同语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度以及其他附加色彩。
8.词的理性意义：同词的语音形式结合在一起的对一定对象的区别性特征的认识。
9.词的非理性意义：附着在词的理性意义之上的反映感情色彩、语体色彩和形象色彩等方面的意义，又叫做词义的附加色彩。
10.词的通俗意义：由于概括深度的差异分出助词的理性意义的一种类型，是人们对事物所具有的一组非本质性特征的反映。
11.词的科学意义：由于概括深度的差异分出的词的理性意义的一种类型，是人们对事物的本质特征的反映。
12.义项：词典释义的最小单位，是从词语的各种用例中概括出来的共同的，一般的、稳定的意义。
13.义素：从义项分析中得到的词义的语义特征。
14.义素分析：把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。
15.单义词：一类词的意义可以概括反映一类对象，即只有一个义项的词。
16.多义词：一个词的意义可以概括反映相互联系的几类对象，即包含几个互相联系的义项的词。
17.本义：多义词的多个意义中，最初的那个意义叫本义。
18.基本义：多义词的多个意义中的某个时期最常用、最主要的意义。
19.派生义：多义词的多个意义中直接或间接地从本义衍生出来的意义，也叫引申义。
20.同义词：一种语言或方言中若干以不同的语音形式表达相同或相近的意义的词。
21.等义词：指包括理性意义和非理性意义（附加色彩）在内的词完全相同的两个或两个以上的词。
义素分析
○对下面各组词进行义素分析。
1．名词a.毛笔铅笔圆珠笔钢笔粉笔毛笔：[+书写用具]、[+笔头用毛制成]、[+用墨汁书写]铅笔：[+书写用具]、[+笔心用石墨或加颜料的黏土制成]、[+用笔心材料书写]圆珠笔：[+书写用具]、[+笔尖是小圆钢珠]、[+用油墨书写]钢笔：[+书写用具]、[+笔头用金属制成]、[+用墨水书写]粉笔：[+书写用具]、[+笔身用白垩、熟石膏粉等制成]、[+用笔身材料书写]（注：为了简明，每词只注出具有的义素。
不具备的义素一对比便知。
）b.哥哥弟弟姐姐妹妹哥哥：[+同胞]、[+年长]、[+男性]弟弟：[+同胞]、[-年长]、[+男性]姐姐：[+同胞]、[+年长]、[-男性]妹妹：[+同胞]、[-年长]、[-男性]2.动词动词的义素结构模式可概括为{动词}=[主体、方式、动作、客体、结果]。
试分析下列各组动词的义素结构模式。
a.切砍剁削{切}=[+用刀、+向下、-用猛力、+分开、+物体本身、+成块状或片状]{砍}=[+用刀斧、+向下、+用猛力、+分开、+物体本身、+成块状]{剁}=[+用刀斧、+向下、+用猛力、+分开、+物体本身、+成小块或碎末状]{削}=[+用刀、+向下、-用猛力、+分开、+物体表层、+成片状]b.坐蹲站{坐}=[+身体动作]、[+臀部着物]、[-脚部支撑身体重量]、[-直着身体]{蹲}=[+身体动作]、[-臀部着物]、[+脚部支撑身体重量]、[-直着身体]{站}=[+身体动作]、[-臀部着物]、[+脚部支撑身体重量]、[+直着身体]c.走跑跳{走}=[+脚部动作]、[+双脚交互运动]、[+向前]、[+迅速]、[+用力]{跑}=[+脚部动作]、[+双脚交互运动]、[+向前]、[+迅速]、[+用力]{跳}=[+脚部动作]、[-双脚交互运动]、[+向前]、[+迅速]、[+用力]3．形容词请用义素分析法对下列词的词义进行辨析和描写。
优秀优良优异良好优秀：[+好]、[+用于成绩]、[-修饰习惯]、[+修饰人才]、[-修饰品种]、[+程度2]优良：[+好]、[+用于成绩]、[-修饰习惯]、[-修饰人才]、[+修饰品种]、[+程度1]优异：[+好]、[+用于成绩]、[-修饰习惯]、[-修饰人才]、[-修饰品种]、[+程度3]良好：[+好]、[+用于成绩]、[+修饰习惯]、[-修饰人才]、[-修饰品种]、[+程度0]（注：程度0表示基础级，1、2、3表示程度渐高。
语言学纲要
语言学纲要复习资料一、名词解释小学：由于汉语书面语使用的文字—汉语的特点，中国传统语言研究主要是抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语文学。
语文学：语文学又叫传统语言学，用于指十九世纪历史比较语言学产生之前的语言研究。
也是偏重从文献角度研究语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲属方言之间的差别来拟测原始“祖语”的方法，叫做历史比较法。
符号的二元性：符号二元性指语言的研究对象由相互联系的要素所构成的符号系统，是由一个听觉形象和概念（即能指和所指）两个部分组成并构成一定内部关系的二元实体（符号的可变性和不可变性）。
组合关系：指符号与符号组合起来，形成更高一级的结构，处在高一级结构中的各个符号，称为结构的成分，结构中各个成分的关系即是组合关系。
“红”、“花”两个符号可以组成“红花”和“花红”两个不同的结构。
聚合关系：如果一些语言符号或者更大的单位在组合结构的某一环节上能互相替换并且结构关系不改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用。
它们自然地成群，它们彼此的关系就叫聚合关系。
拿“红花”这个符号结构来说，能出现在“红”这个位置的有“蓝、白……”，能出现在“花”这个位置上的有“光、线……”，这两个词各自构成一个聚合。
音素：从音质角度划分出来的最小语音单位。
音素可分为元音（6个）和辅音两大类。
对立和互补是我们考察一个音素在具体语言中的作用的重要依据。
彼此对立的音素，例如汉语中的[p]和[ph]，英语里的[p]和[b]，都起着区别词的语音形式的作用。
而互补的音素，如英语中的[p]和[ph]，不起区别词的语音形式的作用，被当成同一个语音单位来使用。
音位：从社会功能角度划分出来的最小语音单位，是指处于对立关系，能区别词的语音形式的音素。
构成音位对立性的是音质音素，那么这种音位被称作音质音位。
语言学概论题目及答案
语言学概论题目及答案语言学概论试题（一）一、填空（每空1分，共15分）1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。
3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。
4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。
6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。
7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。
8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题（每题1分，共10分）1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ）Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学2. 汉语属于（ B ）Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语3. 一种语言中数量最少的是（ B ）Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节4. 文字的前身是（ C ）Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事5. 派生词中包含（ B ）Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ）Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ）Ａ.土话Ｂ.客家话Ｃ.客套话Ｄ.黑话9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ）Ａ.初Ｂ.视Ｃ.人Ｄ.民10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ）Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系三、名词解释（每题4分，共20分）1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。
语言学概论——精选推荐
语⾔学概论普通语⾔学概要1、关于幼⼉是如何习得语⾔的有哪⼏种假说？试加评述。
1、模仿说；幼⼉通过模仿听到的语句⽽学会说话。
2、天赋说：⼉童天⽣具有⼀种语⾔习得装置。
3、认知说：语⾔习得是⼉童智⼒发展的⼀个⽅⾯。
2、语⾔作为⼀个符号系统有哪些特性？语⾔符号具有任意性、线条性。
任意性：荀⼦说：“名⽆固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。
”任意性使语⾔有民族、稳固、时代的特点。
线条性：与说话中符号的组合层次性发⽣龃龉。
3、简述语⾔、⾔语以及⼆者的关系。
语⾔和⾔语是不同的两个词语，从字⾯上来讲，语⾔就是⼈们之间沟通的⽅式，或者说是⼈们进⾏沟通的⼀种表达⼿段，如果没有了语⾔那么⼈们之间沟通就将会出现障碍，⽽⾔语，是指⼈们所说的话，指的是⽐较具象的东西，⾔语就是语⾔的直接表达⽅式。
语⾔包括⾔语，但是⾔语不⼀定是语⾔，语⾔是⾔语的总括，⽽⾔语就是语⾔的部分，他们是统⼀跟整体的关系，是不可分割的两点，如果⾔语表达的好，那么这个⼈的语⾔⽔平就会相对的⾼⼀些，如果语⾔表达不好，可能他的肢体语⾔就会相对的灵活⼀些，反正不管怎样，在⼈们拥有了语⾔与⾔语之后，对⼈们的沟通都起到了促进作⽤，让⼈们可以充分表达⾃⼰的意思，不知道这样你能不能明⽩呢。
4、语⾔有哪些主要功能？最基本的功能是什么？为什么？语⾔有：社会功能和思维功能。
社会功能是最基本的功能；1、语⾔是⼈类最重要的交际⼯具，语⾔的第⼀功能是充当社会的交际⼯具。
⽂字是在语⾔的基础上产⽣的，交际是语⾔的基本职能。
2、语⾔是集体的标志，标志民族、籍贯、⾝份等。
3、语⾔是社会⽣活的记录，了解历史，见证民族关系。
5、简要说明切分和归并的关系切分和归并是研究语⾔单位不可避免的相互关联的程序。
切分是归并的前提，归并是衡量切分正确与否的⼿段。
6、语⾔有哪些主要的机制？它们的作⽤及相互关系怎样？预设机制、排除机制、补偿机制、多余机制、类推机制、对称机制、经济机制；7、某展览会上⽴有⼀块“眼看⼿勿动”的牌⼦，某看客好奇地⽤脚踢了⼀下展品，被主办⽅抓住罚款，看客⾮常不服⽓地说“你们的牌⼦上只写明不能⽤⼿动展品，并没有写明不能⽤脚动展品。
语言学概论题目及问题详解
语言学概论试题（一）一、填空（每空1分，共15分）1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。
•3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。
4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
•5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。
6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。
•7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。
•8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
•9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
•10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题（每题1分，共10分）••••••1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ）••Ａ.文字学Ｂ.语音学• •Ｃ.词汇学Ｄ.语法学•2. 汉语属于（ B ）•Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 •Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语•3. 一种语言中数量最少的是（ B ）••Ａ.音素Ｂ.音位 ••Ｃ.语素Ｄ.音节•4. 文字的前身是（ C ）••Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ••Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事•5. 派生词中包含（ B ）••Ａ.词尾Ｂ.词根 ••Ｃ.虚词Ｄ.根词•6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ）••Ａ.音素Ｂ.义素 ••Ｃ.语素Ｄ.音位7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）••Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ••Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ）•••Ａ.土话Ｂ.客家话 •••Ｃ.客套话Ｄ.黑话9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ）•••Ａ.初Ｂ.视 •••Ｃ.人Ｄ.民10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，•具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ）••Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ••Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系三、名词解释（每题4分，共20分）•1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。
语言学概论历年试题
全国2006年10月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：0541一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．语言符号的任意性是指（）A．语言符号可以任意使用和创造B．绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必然的理据关系C．可以任意使用语言符号给事物命名D．语言符号的能指和所指可以任意改变2．下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（）A．功能语言学 B．社会语言学C．认知语言学 D．结构语言学3．下列关于舌尖元音的表述，不正确的一项是（）A．发音时舌面不起主要作用 B．有舌尖前音和舌尖后音的区别C．没有圆唇音和不圆唇音的区别 D．是汉语普通话中的一个舌尖元音4．下列各组辅音中，都是舌面后音的一组是（）5．下列关于重音的表述，不正确的一项是（）A．有些语言中一个词可以有一个以上的重音B．能够区别不同意义的重音可以看作一个音位C．词重音可以分为“固定重音”和“自由重音”D．重音只跟音强的增加有关6．下列各组合成词中，每个词都包含粘着语素的一组是（）A．偷袭赠送 B．买卖肤浅C．老人初五 D．蔬菜电器7．下列各组词语中，属于重叠词的一组是（）A．爸爸星星娃娃 B．听听个个次次C．~乎乎 ~甸甸 ~兮兮 D．姥姥狒狒蝈蝈8．下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（）A．基本语汇是整个语汇系统的核心和基础B．基本语汇使用范围广、构词能力强C．基本语汇大部分是相当稳定的D．基本语汇也包括大部分新造词和古语词9．英语名词lab(实验室)原来的形式是laboratory，这在词的形成方式上属于（）A．直接成词 B．变形成词C．变性成词 D．逆序成词10．英语动词“去”的原形是“go”，过去时的形式是“went”，这在语法手段的词形变化中叫作（）A．附加 B．屈折C．异根 D．零形式11．下列关于虚词的表述，不正确的一项是（）A．虚词可以分为辅助词和功能词两个小类B．虚词包括助动词、介词、连词和语气词C．虚词是没有词汇意义只有语法意义的词D．使用虚词来表现语法意义属于词法手段12．下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析，不正确的一项是（）A．偏正词组 B．动补词组C．动宾词组 D．向心词组13．下列对“你把这本书好好读一遍！”这个句子类型的分析，不正确的一项是（）A．句型类是主谓句 B．句式类是把字句C．功能类是陈述句 D．繁简类是单句14．“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是（）A．感情色彩不同 B．语体色彩不同C．形象色彩不同 D．语气意义不同15．使用字符最少的文字是（）A．音位文字 B．音节文字C．语素文字 D．意音文字16．在下面的几种古老文字中，不属于自源文字的是（）A．腓尼基文字 B．苏美尔文字C．中国的甲骨文 D．古埃及文字17．语言中发展演变速度最快的是（）A．语法规则 B．音位系统C．一般语汇 D．基本语汇18．下列各项中，不是语言统一途径的一项是（）A．共同语的推广 B．语言成分的借用C．语言的转用 D．非克里奥耳化19．亲属语言的“亲属”是指（）A．历史同源 B．地域接近C．结构相似 D．类型相同20．下列各项中，不属于社会方言的一项是（）A．土语 B．隐语C．行话 D．黑话21．必须借助语言才能进行的人类思维活动是（）A．感性思维活动 B．抽象思维活动C．发散思维活动 D．形象思维活动22．关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式，下列表述中不正确的一项是（）A．能正确使用虚词和掌握形态变化 B．能够谈论过去和将来发生的事情C．能够区别句子的同义和歧义现象 D．能掌握和成人基本相同的词汇量23．提出语言获得“天赋说”的科学家是（）A．俄国心理学家巴甫洛夫(I.P.Pavlov)B．美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)C．美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield)D．瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)24．《辞源》属于（）A．语文词典 B．百科词典C．资料词典 D．专用词典25．关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（）A．二者都主要靠“学习”B．二者都主要靠“获得”C．第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”D．第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”26．外语学习中的“高原期”是指（）A．外语学习中的初期阶段 B．外语学习中的中间阶段C．外语学习中的后期阶段 D．较高水平的中介语阶段二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
语言学概论真题汉语言文学本科段自考
20101.明确指出“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜”的是( )A.孔子B.荀子C.孟子D.韩非子2.前高圆唇元音是( )A.[I]B.[u]C.[y]D.[o]3.下面各组词中的各项属于同一语义场的是( )A.椅子包子柜子B.双人床车床蹦床C.萝卜白菜土豆D.枕头木头芋头4.按传统的“六书”分析，“暮”是一个( )A.象形字B.指事字C.形声字D.会意字5.下面音素中属于塞音的是( )A.[k]B.[s]C.[f]D.[x]6.下面形体不代表任何语言单位的是( )A.意符B.音符C.记号D.笔画7.英语属于( )A.斯拉夫语族B.拉丁语族C. 印度—伊朗语族D. 日尔曼语族8.科学家把因大脑不同部位受到损伤而造成的语言障碍统称为( )A.失语症B.失读症C.失写症D.失名症9.下面属于浊辅音的是( )A.[p]B.[z]C.[ts]D.[t‘]10.方言之间最明显的、最容易觉察到的差异是( )A.词汇B.词义C.语音D.语法11.下面不属于汉语北京话区别特征的是( )A.清／浊B.送气／不送气C.边音／鼻音D.双唇／唇齿12.“溜达”和“徜徉”词义差别的主要方面是( )A.语体色彩B.形象色彩C.感情色彩D.理性色彩13.文字起源于( )A.结绳B.穿贝C.结珠D. 图画14.属于借词的是( )A.热狗B. 电话C.沙发D.蝴蝶15.《现代汉语虚词词典》属于( )A.百科词典B.语文词典C.描写词典D.知识词典16.汉字是一种( )A.音节文字B.表意文字C.意音文字D.音位文字17.造成社会方言分歧的根源主要是社会的( )A.地域隔阂B.社群分化C.政治分裂D.教育水平18.运用感觉器官感受外界事物的思维活动是( )A.抽象思维B.发散思维C.推理思维D.感性思维19.持“语言相关论”观点的代表人物是( )A.沃尔夫B.洪堡特C.哈里斯D.维尔尼克20.下面各组词中，存在同义关系的是( )A.房子—房间B.玉米—玉米粒C.蔬菜—青菜D.维他命—维生素21.语言符号的强制性是指( )A.能指和所指有必然联系B.符号的形式和意义之间的关系不可更改C.对符号的使用是不自由的D.个人不能任意改变已经约定的符号E.符号要强制组合22.下面各个结构可以归于同一聚合群的组合有( )A.马上出发B.不卫生C.特别难受D.吃好了E.花开了23.下列各项中的“语言”是语言学意义上的“言语”的有( )A. 《红楼梦》的语言代表了当时口语的状况B.他讲话的语言精彩极了C.语言学的价值正在被人们越来越清楚地认识到D.语言是人类最重要的交际工具E.语言能力是每个正常人都具有的24.下列各项中属于人体发音器官的有( ) A.肺B.咽腔C.食道D.舌头E.上齿25.儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有( )A.形态句阶段B.咿呀学语阶段C. 电报句阶段D.综合句阶段E.非自控阶段26.语言迁移27．音位28．书面语29．国际音标30．找出下面各项中的成词语素和不定位语素：走了员工好吗胖乎乎朋友31．用层次分析法分析下面结构一位昨天才从部队下来的干部32．分析下面组合中变元的语义角色吃食堂喝开水写文章飘雪花涂蜡笔读课文33．语言符号的任意性是什么？34．导致“鸡不吃了”产生歧义的原因是什么？35．复合词可以分为哪几类？36．举例说明句法手段的主要类别。
池州学院中文系汉语言文学专业(师范类)现代汉语(1)试题(A)
池州学院中文系汉语言文学专业（师范类）现代汉语（1）试题（A ）一、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题后的括号内打“√”，错的打“×”。
每题1分，共10分。
）1、气流从鼻腔里出来，发出的音是鼻化音。
（ ）2、凡韵腹是u 的韵母属于合口呼韵母。
（ ）3、s 与sh 的区别在于发音部位不同。
（ ）4、古入声在普通话中已经分别归入阴平、阳平、上声、去声中了。
（ ）5、汉语的音节可以没有声母、韵头和韵尾。
（ ）6、声调决定于绝对音高。
（ ）7、轻声能成为一个独立的调类。
（ ）8、一般说来，汉字是一个字一个音节，因此汉字属音节文字。
（ ） 9、汉字字体演变总的趋势是简化。
（ ） 10、推广普通话就意味着一定要消灭方言。
（ ）二、填空题（每空1分，共15分）1、通行地区最广、使用人口最多的方言区是 区。
2、音高、 、音长、 是语音物理属性的四个基本要素。
3、舌面前、半低、不圆唇元音是 ，舌面后、高、圆唇元音是4、韵头或韵腹是u 的韵母，叫 呼韵母。
5、“桌子”在现代汉语中为单义词，“table”在英语中为多义词，说明了词义具有 。
6、从词汇材料的角度对语素进行分类，以语素的 为标准进行分类最有价值，按照这个标准语素可以分为 和 两种。
7、由两个或两个以上语素构成的是 词。
8、词的转义只要是通过 和 两种方法产生的。
9、文字是记录语言的 系统，是最重要的 交际工具。
三、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入括号内。
多选不给分。
每题1分，共10分）1、音高主要决定于发音体振动的（ ）。
A 、频率 B 、振幅 C 、持续时间 D 、形式2、下面词语中，两个音节韵母相同的一个词是（ ）。
A 、经营 B 、坦荡 C 、神圣 D 、现象3、下面词语中，两个音节声母不全是l 的一个词是（ ）。
A 、奴隶 B 、老练 C 、理论 D 、力量4、下列几组汉字中都是齐齿呼韵母的一组是（ ）。
语言学概论试题及答案
一、填空题:（每空1 分,本大题共10 分）1。
( )语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
2。
人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制（掌管不需要语言的感性直观思维。
3. 进入20世纪以后,语言研究的主流由历史比较语言学转为（）.4。
俄语属于印欧语系的（5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做（）。
6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是7. 现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（ )字母。
8。
言外之意之所以能够被理解是因为( ）起了补充说明的作用。
9。
方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成(• ）•;在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。
10。
南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，［n ］和[l］是属于（）变体.二、单项选择题:码填在题干上的括号内。
（每小题1 分,本大题共15 分）1。
在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）A.历史比较语言学B.心理语言学C。
结构主义语言学D。
社会语言学2。
“人有人言,兽有兽语”中的“言”属于（) A。
语言 B.言语C.言语行为D.言语作品3。
“我爱家乡"中“爱”和“家乡”（）A.是聚合关系。
B.是组合关系。
C.既是聚合关系又是组合关系。
D.4。
一种语言中数量最少的是A.音素B.音位C.语素D。
音节5. 英语的man-→men采用的语法手段是A. 屈折变化B.变换重音的位置C。
变化中缀 D.异根6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是( ）A.音高B。
音强C。
音长D。
音质7. [ε］的发音特征是A.舌面前高不圆唇B.舌面后高不圆唇C.舌面前半高不圆唇D.舌面前半低不圆唇8。
构成“语言、身体”这两个词的语素的类型（）A。
都是成词语素B。
都是不成词语素C.“语”和“言”是成词语素，“身"和“体"是不成词语素D。
考研现代汉语真题练习
比较分析下列各组术语得联系与区别(每小题 10 分，共 30 分)：1 ，主题——话题2 ，不定位语素、定位语素——词根、词缀3 ，语体——风格简答题(每小题 12 分，共 24 分)1 ，有人敲你的门，你问：谁“？”门外回答我“。
”请问，这时你能判断敲门人是谁吗？为什么？2 ，什么是新造词？词汇规范化原则有哪些？请举例说明。
分析题(共 21 分)1 ，用汉语拼音拼写下面的短语(2 分)很有两下子2 ，用层次分析法分析下面的短语( 4 分)很吃了几碗饭3 ，比较下面的短语，归纳“很 X”结构中“X”的语法类型和语义条件( 15 分)：很能干——很能力( X)很希望——很愿望( X)很有潜力——很潜力( X)很吃了几碗饭——很吃饭( X)1 ，试说明下面用横线连接的几组词之间的联系类型和差异(不同) ，每类再补充 1—2 例。
( 15 分)⑴现在——兹私下——擅自⑵飞——飞翔好意——美意⑶空——孔满——漫2 ，试举例说明《语法讲义》中粘合式偏正结构和组合式偏正结构及其语法特点。
( 15 分)3 ，试从语形、语义、使用条件和问句性质等方面，论述下面这三个句子的异同。
并再举若干同类例子旁证。
( 20 分)⑴你吃点什么？⑵你吃点什么吗？⑶你吃点什么呢？名词解释1 ，音素2 ，音位3 ，单纯词4 ，修辞运用层次分析法分析下列词组1 ，朝着四个现代化的宏伟目标前进2 ，本国生产的和从外国进口的辨析题。
区分下列各组句子，说明他们在语义上的差异1 ，⑴我在这儿住五年。
⑵我在这儿住了五年。
⑶我在这儿住了五年了。
2 ，⑴，门开了。
⑵，门开着呢。
⑶，门开着来着。
问答题1 ，普通话里的 u 和 b 有哪些主要区别？2 ，同音词和多义词有什么不同？3 ，现代汉语有哪些特点？4 ，举例说明语素和汉字的关系。
5 ，汉字有什么特点？6 ，谈谈现代汉语划分词类的标准。
一，名词解释1 ，汉语标准化2 ，引申意义3 ，句型、句式4 ，词语的移用5 ，存现句五，简答题1 ，什么是传统语法？2 ，请比较程度宾语与程度补语有何不同。
义素分析
○对下面各组词进行义素分析。
1．名词a.毛笔铅笔圆珠笔钢笔粉笔毛笔：[+书写用具]、[+笔头用毛制成]、[+用墨汁书写]铅笔：[+书写用具]、[+笔心用石墨或加颜料的黏土制成]、[+用笔心材料书写]圆珠笔：[+书写用具]、[+笔尖是小圆钢珠]、[+用油墨书写]钢笔：[+书写用具]、[+笔头用金属制成]、[+用墨水书写]粉笔：[+书写用具]、[+笔身用白垩、熟石膏粉等制成]、[+用笔身材料书写]（注：为了简明，每词只注出具有的义素。
不具备的义素一对比便知。
）b.哥哥弟弟姐姐妹妹哥哥：[+同胞]、[+年长]、[+男性]弟弟：[+同胞]、[-年长]、[+男性]姐姐：[+同胞]、[+年长]、[-男性]妹妹：[+同胞]、[-年长]、[-男性]2.动词动词的义素结构模式可概括为{动词}=[主体、方式、动作、客体、结果]。
试分析下列各组动词的义素结构模式。
a.切砍剁削{切}=[+用刀、+向下、-用猛力、+分开、+物体本身、+成块状或片状]{砍}=[+用刀斧、+向下、+用猛力、+分开、+物体本身、+成块状]{剁}=[+用刀斧、+向下、+用猛力、+分开、+物体本身、+成小块或碎末状]{削}=[+用刀、+向下、-用猛力、+分开、+物体表层、+成片状]b.坐蹲站{坐}=[+身体动作]、[+臀部着物]、[-脚部支撑身体重量]、[-直着身体]{蹲}=[+身体动作]、[-臀部着物]、[+脚部支撑身体重量]、[-直着身体]{站}=[+身体动作]、[-臀部着物]、[+脚部支撑身体重量]、[+直着身体]c.走跑跳{走}=[+脚部动作]、[+双脚交互运动]、[+向前]、[+迅速]、[+用力]{跑}=[+脚部动作]、[+双脚交互运动]、[+向前]、[+迅速]、[+用力]{跳}=[+脚部动作]、[-双脚交互运动]、[+向前]、[+迅速]、[+用力]3．形容词请用义素分析法对下列词的词义进行辨析和描写。
优秀优良优异良好优秀：[+好]、[+用于成绩]、[-修饰习惯]、[+修饰人才]、[-修饰品种]、[+程度2]优良：[+好]、[+用于成绩]、[-修饰习惯]、[-修饰人才]、[+修饰品种]、[+程度1]优异：[+好]、[+用于成绩]、[-修饰习惯]、[-修饰人才]、[-修饰品种]、[+程度3]良好：[+好]、[+用于成绩]、[+修饰习惯]、[-修饰人才]、[-修饰品种]、[+程度0]（注：程度0表示基础级，1、2、3表示程度渐高。
语言学概论试题
语言学概论试题语言学概论模拟试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共26分)1.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是( A)。
A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语B.语言具有内在的一致的规律，而言语则不同，很难找到一致的规律C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分，是均质的D.言语具有个人特点，因此不同于社会约定俗成的“语言”2.最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的著作通常认为是德国学者( C )的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》。
A.黑格尔B.康德C.洪堡特D.歌德3.元音音质的差别主要是由下列( B )决定的。
A.发音B.共鸣腔的不同形状C.发音源D.发音部位4.下列各组辅音中都是双唇音的一组是( A )。
A.［ｐ］［ｐ…］B.［ｐ］［ｆ］B.［ｐ］［ｎ］ D.［ｂ］［ｋ］5.语音的本质属性是( D )。
A.物理属性B.生理属性C.心理属性D.社会属性6.北京人把“分配”［f n55p…ei51］说成［f m55p…ei51］，这种语音变化形象是( A )。
A.同化B.异化C.弱化D.脱落7.下列四组合成词中，( D )含有不成词语素。
A.火车B.热爱C.心疼D.端详8.一般说来，前缀在构词中通常( B )。
A.只改变词的具体意义、不改变词的词类B.只改变词的抽象意义、不改变词的词类C.只改变词的词类、不改变词的具体意义D.只改变词的词类、不改变词的抽象意义9.“一张上海”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去上海的车票”这句话在特定场所(售票处)对话省略。
这种现象说明了( A )。
A.语境对语法的作用B.修辞对语法的作用C.语汇对语法的作用D.语音对语法的作用10.“学习外语”和“政治学习”中的“学习”是( D)。
A.边缘类的词B.兼类词D.词性完全相同的词11.义素分析的基本方法是( C )。