句子成分及5种基本类型
句子成分——精选推荐
句⼦成分句⼦成分 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都听说过或者使⽤过⼀些⽐较经典的句⼦吧，从表达的⾓度说，句⼦是最基本的表述单位。
你所见过的句⼦是什么样的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的句⼦成分，欢迎⼤家分享。
句⼦成分1 ⼀、句⼦成分 句⼦成分分为六种：主谓宾定状补 主语：说明是谁或什么 谓语：说明主语是什么或怎么样 宾语：是谓语的⽀配成分。
举个最简单的例⼦：我喝⽔。
“我”是主语，“喝”是谓语，“⽔”是宾语。
定语：是修饰句⼦中名词中⼼语的，在名词中⼼语前⾯。
状语：是修饰句⼦中动词或形容词的，在动词或形容词前⾯。
补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后⾯。
举个简单的例⼦，7班的同学正在上张⽼师的语⽂课，同学们听得很认真。
“7班的”“张⽼师的”就是定语。
“正在”就是状语。
“很认真”就是补语。
此外，划分句⼦成分还有两个万能公式： 公式⼀：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语 公式⼆：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语+〈补语〉 掌握以上⼏点，我相信同学们再遇到句⼦成分之类的判断题，就会迎刃⽽解了。
⼆、短语结构类型 短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。
并列短语：词与词之间是并列关系。
主要类型有名+名，动+动，形+形。
词与词中间常⽤“和、及、⼜、与、并“等连词。
偏正短语：前词为偏，起修饰作⽤。
后词为正，是词组的重⼼。
动宾短语：格式为动词+动词⽀配的对象。
动词⽀配的对象为宾语。
后补短语：格式为动词或形容词+起补充作⽤的成分。
起补充作⽤的成分是补语。
常有“得“作为标志。
主谓短语：格式为主语+谓语。
即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上⼏点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
句⼦成分2 1、他⾮常诚恳的征求⼤家的意见。
2、秋天⽐春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的⾼原上奔驰。
句子成分及5种基本类型
和倒装句中， Here comes the bus.
主语在谓语、助动词或情态动词后面。
主语（S）
主语 (Subject) :可由
名词、t yesterday.
不定式、
动名词、
We will study harder.
由动词做谓语 一般是放在主语后面
表语(Predicative) ： 用以说明主语的性质、特征、状态与身份。 它一般位于系动词后。
宾语（Object）： 表示动作的对象或承受者。 一般位于及物动词和介词后面。
① He broke the window.
宾语（O）
② He gave me a book.
主语 S
谓语 V
间接宾语 Oi
类型二：
主语 + 谓语 + 间接宾语+ 直接宾语（SVOiOd）
直接宾语 Od
4. We made her
cry.
主语 S 类型三：
谓语 V
宾语 O
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补 （SVOC）
宾补C
5. We are good students.
主语 S
系动词 V
( C ) 1. He told us a story. ( A ) 2. She cried. ( B ) 3. she made me work 12 hours a day ( E ) 4. His job is to train swimmers. ( D ) 5. There are two books on the table.
表语 P
类型四：
主语 + 系动词 + 表语 （SVP）
句子成分及类型
句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
高中英语语法_句子成分
Our teacher encouraged us to work hard. The boy made his sister cry.
以上五种基本句型中的主语、宾语、表语都可 扩展成相应的从句，从而成为复合句。同时， 复合句中的主、从句也是由以上五种基本句型 组成的。如： What he says doesn’t agree with what he does. Why he came late is that his bike broke down on the way. It occurred to me that I had much work to do. He promised me that he would attend the lecture. What has made the city what it is now?
2.谓语: 说明主语的动作或所处的状态。 谓语 (predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般 在主语之后。谓语由简单动词或动词短语（助动词或 情态动词＋主要动词）构成。
1)
The new term begins on the 1st of September. 2) I would like to invite all my friends here. 3) I have tried this way three times. 4) We should pay attention to the English idioms. 5) He is working in the garden.
7.状语：修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、
1)
因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
句子的句型有哪几种类型的
句子的句型有哪几种类型的作为语文老师，句子是语言的基本单位之一，是构建语言表达的关键。
在语文学习中，句型的分类是不容忽视的学习内容之一。
本篇文章将详细介绍句子的句型，列举三个例子进行说明，并从句子的变化方式和特点等角度进行分析。
一、句型的分类1.按句子成分结构分类句子根据其中包含的成分（主语、动词、宾语、状语等）的数量以及它们之间的关系，可以分为五种基本句型，即简单句、并列句、复合句、复合并列句和倒装句。
1）简单句：只包含一个主语和谓语的简单句型，例如：“我喜欢阅读”。
其特点是简单明了，表达的内容条理清晰。
2）并列句：包含两个或两个以上并列的谓语或小句，例如：“我喜欢阅读，他喜欢写作。
”它的特点是两个或多个要素相对独立，构成并列关系，表达并列的意思。
3）复合句：由一个主句和一个或多个从句构成，例如：“因为雨大，他走不了了。
”它的特点是主从句相互依存，从句一般起到修饰、说明等作用。
4）复合并列句：包含两个以上主、从句部分并列，例如：“我认为他很聪明，但他的成绩不好。
”它的特点是同时具有并列句和复合句的特征。
5）倒装句：谓语动词位于主语之前的句型，例如：“昨晚到我家来了他。
”它的特点是主语和谓语之间倒装，通常用于强调语气的修辞效果。
2.按照语气和用途分类句子还可按照语气和用途分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
其中，陈述句是表达陈述、叙述、描写、判断等情况的句子；疑问句是用来提问的句子，在语调上通常先升后降；祈使句表示请求、命令、劝告的句子，常常省略主语；感叹句用于表达强烈的情感和感叹。
二、例子分析1.简单句例句：我喜欢读书。
这是一个典型的简单句，包含一个主语“我”和一个谓语“喜欢读书”。
主语和谓语构成最基本的单元，简明扼要地表达动作的发生。
出现频率较高，在日常交流和文学作品中的应用广泛。
2.并列句例句：我喜欢读书，他喜欢看电影。
这是一个并列句，由两个谓语构成，表达两个不同的动作。
通过并列的关系，使得两个动作显得平行，表达得更清晰明了。
句子成分和种类
句子成分分析一、概念：句子一般由主要成分（主语部分+谓语部分）和次要成分（宾语、定语、表语、状语等）构成（一）主语：句子的主体，是全句述说的对象，常由名词、代词、数词、动名词、不定式和主语从句充当。
（二）谓语：简单谓语和复合谓语（情态动词/助动词+动词）表示主语的行为或状态，对主语加以陈述，常由动词（词组）充当。
（三）宾语：直接宾语和间接宾语（n/pron/v-ing/to do/objective clause）表行为的对象，常放在及物动词或介词后。
（四）宾语补足语：逻辑上与宾语是主谓关系补充说明宾语的动作或状态。
（五）定语：adj./数词/形容词性物主代词或名词所有格/介词短语/n./adv./不定式/分词短语/定语从句：用来说明或限制名词的成分，常用形容词或相当于形容词的短语和从句担任。
形容词放名词前，具有形容词功能的短语或从句放名词后。
（六）状语：状语修饰动词、形容词、副词或整个句子表时间、地点、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
（不定式可作目的状语）（七）表语：用来说明主语的性质或状态，多由名词和形容词充当。
（八）同位语：位于名词或代词后，对前者加以说明。
（九）独立成分：感叹词：oh,hello,aha,ah...肯定词yes和否定词no...称呼语：插入语：I think/believe...情态词：表说话人的语气（多作为修饰全句的状语），如：perhaps,maybe,actually,certainly...（十）分词独立结构：分词做状语时其逻辑主语应与句子的主语一致，否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构1、2、二、五种基本句型（一）S+V（vi.）（二）S+V+P（predicative）：句子的谓语动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫连系动词（三）S+V（vt.）+O（四）S+V（vt.）+o（间宾）+O（直宾）（五）S+V（vt.）+O+OC三、按句子结构分：（一）简单句：只有一个主语（并列主语）和谓语（并列谓语），即只有一个主谓结构（二）并列句：简单句+并列连词+简单句（相互之间是平行并列的关系）1、2、连接两个同等概念：and,not only...but also...,neither...nor...,then等(or表并列的时候，用于否定句)表选择的连词：or,otherwise,either...or...等名词/代词宾格+名词：The war made him a soldier.+形容词：New methods make the job easy.+介词短语：I often find him at work.+动词不定式：The teacher ask the students to close the windows. +分词：I saw a cat running across the road.Studying hard,you can make your score go up.If you study hard,your score will go up.分词独立结构常省略being,having been...，但在there being句型中不能省：Game(being)over,he went home.He stands there,book(being)in hand.With nothing to do,he fell asleep soon.The teacher came in,with glass on his nose.3、4、（三）复合句：含有一个或一个以上的从句（名从、状从、定从）四、按句子用途分：（一）陈述句：肯定句和否定句陈述一个看法或说明一个事实，主语在前，谓语在后注：把肯定句改为否定句时，有以下两原则：1、be 动词、助动词have/has 、或情态动词can,may,must,will,shall...+not2、实义动词和行为动词变否定，需根据时态和人称来选择don’t/doesn’t/didn’t（二）疑问句：1、一般疑问句（general questions）：一提二改三问号把情态动词、系动词和助动词提前，用来询问一件事，回答用yes/no2、特殊疑问句（special questions）：疑问词+一般疑问句疑问词：who/what/when/how/which/why/where/whose/how...3、选择疑问句（alternative questions）:不能用yes/no 来回答结构多为：（1）一般疑问句+or+省略的一般疑问句（2）用疑问词which、whose 等提问4、反义疑问句（tag/disjunctive questions）：陈述句+简略疑问句（1）陈述部分含有seldom/hardly/never/few/nothing 等否定词或半否定词，其疑问部分要用肯式（含有否定前缀还是用否定式）（2）疑问部分的主语与陈述部分保持一致，且主语必须是代词（3）陈述部分含“have”表转折的连词：but,yet,while 等表因果的连词：so,for 等①There be 句型中，疑问部分的主语仍用there②陈述部分的主语为指示代词和something/anything/nothing/everything 等复合不定代词时，疑问部分的主语用it 或they③陈述部分的主语为someone/anyone/everyone/no one/everybody 等复合不定代词时，疑问部分的主语在正式文体中用he ，在口语中可用they①当have 为助动词时，就用have②当have 表“所有”时，可以用have 或do③当have 表“吃，喝”时，用do④用于have to 时，表经常性行为，用do ；若表特定的行为，用have（4）陈述部分含情态动词时，通常直接用该情态动词提问。
句子成分类型及五大基本句型
初中英语句子成分及五种基本句型讲解与练习句子成分&五种基本句型I【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads Eniglish every day. （代词作主语）（3）Swimming is my favorite sport.（动名词作主语）（4）To have a bridge is their dream .（不定式作主语）（5）What we learn is very useful. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词作谓语）We work hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We like listening to the music.我们喜欢听音乐。
句子成分和五种句子类型
11. Reading is an experience quite different from watching TV; there are pictures ____ in your mind instead of before your eyes. (’04广西) ( 04 ) A. to form B. form C. forming D. having formed
系动词
• be (am is are was were) / seem / keep /… • look / feel / taste / smell / sound / 感官动词 • become / turn / get / grow / …变得
宾语
• • • • 1. 是动作，行为的对象。 2. 由名，代，或相当于名词的词，短语来担任。 3. 它和及物动词一起说明主语做什麽。 4. 在谓语(及物动词后，)之后。分为直接宾语和 (及物动词后，) 间接宾语。 She is playing the piano. He often helps me. He likes to sleep in the open air. We enjoy living in China.
9. The flowers ____ sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature.(’04上海) A. to smell B. smelling C. smell D. to be smelt
10. –English has a large vocabulary, hasn’t it? --Yes, _____ more words and expressions and you ll you’ll find it easier to read and communicate. (’04上海) A. Know B. Knowing C. To know D. Known
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宾语（O）宾语补足语 （C）
简单句的五种基本类型
指出下列句子划线部分是什么句子成分：
1. He
smiled.
主语 S
谓语 V
类型一：
主语 + 谓语 （SV）
2. He did the homework.
主语 S
谓语 V
宾语 O
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类型二：
主语 + 谓语 + 宾语（SVO）
3. She gave me a book.
由动词做谓语 一般是放在主语后面
表语(Predicative) ： 用以说明主语的性质、特征、状态与身份。 它一般位于系动词后。
宾语（Object）： 表示动作的对象或承受者。 一般位于及物动词和介词后面。
① He broke the window.
宾语（O）
② He gave me a book.
What can we do? 主语（S）
和倒装句中， Here comes the bus.
主语在谓语、助动词或情态动词后面。
主语（S）
主语 (Subject) :可由
名词、
代词、
数词、
The book came out yesterday.
不定式、
动名词、
We will study harder.
划分下列句子的句子成分。
1. I have a story book. 2. She is a teacher. 3. Please show me your passport. 4. We call her Betty. 5. They worked. 6. There are many people there. 7. We often send emails to him. 8. The students sang a song in the classroom. 9. She sings well. 10. It sounds good.
句子成分 及 简单句的五种基本类型
主语 补语
谓语
宾语
句子成分：构成句子的 各个部分。
表语
定语
同位语
状语
主语 (Subject) ：是一个句子的主体。
一般位于句首。 Jacky is a student. 主语（S）
在there be结构、
疑问句（主语不是
疑问词时）
There are two boys. 主语（S）
主语 S
谓语 V
间接宾语 Oi
类型二：
主语 + 谓语 + 间接宾语+ 直接宾语（SVOiOd）
直接宾语 Od
4. We made her
cry.
主语 S 类型三：
谓语 V
宾语 O
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补 （SVOC）
宾补C
5. We are good students.
主语 S
系动词 V
名词化的形容词
Ten 和主语从句等表示。 years is not too long.
To learn English well is easy. Smoking is harmful to us.
The young is the future.
谓语 (Predicate) :
或 说明主语所做的动作 具有的特征和状态。
表语 P
类型四：
主语 + 系动词 + 表语 （SVP）
6. There is a book on the desk. 主语 S
（地点）状语P
类型五：
There be + 主语 + 状语 （There be + SP）
A. 主谓 （SV） B.主谓宾（SVO） 选择句子相应类型 C. 主谓 间宾 直宾（SVOiOd） D.主谓宾 宾补（SVOC） E. 主系表（SVP） F. There be 主状
( C ) 1. He told us a story. ( A ) 2. She cried. ( B ) 3. she made me work 12 hours a day ( E ) 4. His job is to train swimmers. ( D ) 5. There are two books on the table.
间接宾语 直接宾语 （Oi） （Od）
宾语补足语（Object complement）： 有时单一个宾语无法表达完整，所以加一个补足语来补充。 它是宾语的身份、特征或发出的动作等。 两者一起构成复合宾语。
① He made the girl cry.
② I find English easy.
宾语 宾语补足语 （O） （C）