陶渊明桃花源记-练习

根据语音写汉字，汉字写拼音

huò（）然开朗土地平kuàng（）黄发垂tiáo（） yí（）然自乐便舍（）船便要（）还家怡（）然自乐遂（）迷皆叹wǎn（）及jùn（）下刘子jì（）无人问jīn（） xián（）来问讯诣（）太守屋舍（）俨( )然此中人语（）曰

掌握加点字词语意思。

1.缘溪行

2. 芳草鲜美

3.渔人甚异之

4.欲穷其林

5.林尽水源

6.仿佛若有光

7.豁然开朗

8.屋舍俨然

9.有良田美池桑竹之属 10.阡陌交通11.悉如外人 12.黄发垂髫 13.并怡然自乐 14.乃大惊 15.具答之 16.便要还家 17.咸来问讯 18.妻子邑人

19.来此绝境 20.不复出焉 21.无论魏晋 22.具言所闻 23.复延至其家 24.不足为外人道也 25.既出 26.便扶向路 27.处处志之 28.及郡下 29.诣太守 30.说如此 31.寻向所志 32.欣然规往 33.未果 34.寻病终37其中往来种作 38、欣然规往

解释古今异义的词:

1.阡陌交通古义：今义：

2．率妻子邑人来此绝境古义：今义：

古义：今义

3．乃不知有汉，无论魏晋古义：今义：

4．芳草鲜美，落英缤纷。古义：今义：

5．不足为外人道也。古义：今义：

6．诣太守，说如此。古义：今义；

解释一词多义：

1.便扶向路，处处志之：寻向所志：

2.见渔人，乃大惊：乃不知有汉：

3. 武陵人捕鱼为业不足为外人道也

4.寻病终：寻向所志

5.既出，得其船太守即遣人随其往

6.便舍船屋舍俨然

解释成语：

1、世外桃源：

2、落英缤纷：

3、阡陌交通：

4、怡然自乐：

5、豁然开朗：

6、无人问津：

7、鸡犬相闻： 8、黄发垂髫：

填空题

1、《桃花源记》选自《》作者又名，字，是（朝代）著名诗人。

2、本文以为线索，以为顺序。

4．填入省略的成分

A：（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。

B：此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。

（用课文原句）填空：

1、是什么吸引渔人“欲穷其林”的？（或描写桃林美景的句子）:

2、描写了桃花源美好的自然环境的句子：

3、描写了桃花源社会环境的句子（社会风尚）：

4、描写描写桃花源中人的精神状态的句子：

5、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：

6.与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句子：

7.渔入初见桃花源的感受是：

8.桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是:

9.第二节中暗示了桃花源中人不愿与世俗外界交往的心情的语句是:

翻译下面各句.

a.率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

b.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

简答题

1、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人叹惋的是什么？

2、“桃花源人”为什么对渔人说：“不足为外人道也”？

3.作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作

评价。

4、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？

5、刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目的何在？

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