语文,主谓宾

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语文必备语法知识之句子成分主谓宾定状补

语文必备语法知识之句子成分主谓宾定状补

•句子成分概述•主语详解•谓语详解目录•宾语详解•定语详解•状语详解•补语详解01句子成分概述主语、谓语、宾语主语主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。

一般由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语谓语用来说明主语的情况,包括动作、状态、性质等。

一般由动词、动词短语、系表结构等来承担。

宾语宾语是谓语动词所涉及的对象,由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来承担。

定语、状语、补语定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词、名词,此外还有代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句等相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

状语状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。

补语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的,是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语。

名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

句子成分关系图•句子成分关系图是一种直观展示句子成分之间关系的图表,通常包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等部分,并用箭头表示它们之间的关系。

通过句子成分关系图,可以更加清晰地理解句子的结构和含义。

02主语详解主语的定义及作用定义主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。

作用主语是句子结构的重要组成部分,它通常出现在谓语之前,是谓语陈述的对象。

没有主语,谓语动词就失去了依托,句子也就失去了意义。

由名词、代词、数词、名词性的短语和句子充当。

如“人民是历史的创造者。

”中的“人民”就是名词性主语。

名词性主语由动词、形容词、谓词性的短语和句子充当。

如“团结就是力量。

”中的“团结”就是谓词性主语。

谓词性主语如“他态度坚决,工作积极。

”中的“他态度坚决”就是主谓短语作主语。

语文中什么是主谓宾及具体分析

语文中什么是主谓宾及具体分析

语文中什么是主谓宾及具体分析主谓宾语句和兼语句在结构形式上非常相似,很容易混淆。

语文中什么是主谓宾呢?下面是小编整理的语文中什么是主谓宾,欢迎阅读。

语文中什么是主谓宾主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语主语是句子的被陈述部分。

大多数实词和词组(介宾词组除外)都可以充当主语。

其中,名词性词语作主语最常见。

谓词性词语也可以作主语但是不常见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是判断、评价、描写性质的。

主语的意义类型比较复杂,可以分为:施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。

中心语中心语就是定语和状语修饰限制的部分。

定语修饰限制的一般是名词性成分;状语修饰限制的一般是谓词性成分。

除了上面提到的句子成分之外,还有独立语,它不与其他的成分发生结构的关系。

位置灵活,可以在句首、句中或句末。

包括:插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。

谓语谓语是用来陈述主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部分。

大多数实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语。

光杆的动词、形容词很少作谓语,一般都要附加或连带别的词语。

名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。

名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。

定语定语是修饰限制主语或宾语的成分。

一般实词和词组都可以作定语,根据定语所表示的意义,可以分为描写性定语和限制性定语。

前者起描写作用,后者起区别作用。

当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题,一般来说,离中心语的位置由远及近依次为:表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组;指示代词和数量词组;动词性词语、介宾词组;形容词性词语;表示属性的名词。

语文,主谓宾

语文,主谓宾

什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面;宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语;状语可以由副词, 短语以及从句来担任;补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分;补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题;补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外;补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语;口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语必居主宾前,谓前为状谓后补;状语有时位主前,逗号分开心有数;状语状语是修饰限制谓语的成分;副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语;状语也可以分为描写性的和限制性的;多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词;主语主语是句子的被陈述部分;大多数实词和词组介宾词组除外都可以充当主语;其中,名词性词语作主语最常见;谓词性词语也可以作主语但是不常见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是判断、评价、描写性质的;主语的意义类型比较复杂,可以分为:施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等;中心语中心语就是定语和状语修饰限制的部分;定语修饰限制的一般是名词性成分;状语修饰限制的一般是谓词性成分;除了上面提到的句子成分之外,还有独立语,它不与其他的成分发生结构的关系;位置灵活,可以在句首、句中或句末;包括:插入语、呼应语、感叹语、拟声语等;谓语谓语是用来陈述主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部分;大多数实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语;光杆的动词、形容词很少作谓语,一般都要附加或连带别的词语;名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子;名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等;定语定语是修饰限制主语或宾语的成分;一般实词和词组都可以作定语,根据定语所表示的意义,可以分为描写性定语和限制性定语;前者起描写作用,后者起区别作用;当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题,一般来说,离中心语的位置由远及近依次为:表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组;指示代词和数量词组;动词性词语、介宾词组;形容词性词语;表示属性的名词;补语补语的意义类型包括:结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等;宾语宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象;宾语一般也由名词性词语充当;动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求;由一些动词专门要求带动词性宾语,例如“加以、遭受”等;有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语,例如“爱、进行”等;形容词作宾语,一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词,例如“讨厌、恢复”等;主谓词组作宾语,一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的,例如“强调、证明”等;宾语的意义类型与主语的差不多,也包括受事宾语、施事宾语等;主语谓语定语状语补语讲的都是句子成分~介词是指词性~划分句子成分一知识要点1.什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位;根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;根据结构可分为单句和复句;我们今天要研究的是单句,要给它划分成分;2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;符号:主语= 谓语-宾语~定语状语补语< >① 句子的基本成分是:主语、谓语、宾语;补充成分是:定语、状语、补语;② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开;3.1划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语;主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”;谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”;宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题;句子一般有两种情况:写人、写物写事、写物;分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”;①.写人格式:“谁” +“干什么”主语谓语宾语例:杨亚‖ 写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干;例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字;主谓宾②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”主语谓语、宾语例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”;例如:他‖ 是学生主谓宾2.划分句子成分,还要抓住枝干定语、状语、补语定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用;状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等; 补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后;例:画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子;原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌;”①.两只美丽的画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”;②.高兴地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”;③.一首歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”;④.歌唱得<好>修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”;4.划分句子的口诀:1句子成分要划对, 2纵观全局找主谓; 3主前定状谓后补, 4谓前只有状地位;5“的”定“地”状“得”后补,6宾语只受谓支配;。

语文主谓宾知识点总结

语文主谓宾知识点总结

语文主谓宾知识点总结一、主谓宾的基本概念主谓宾构成是汉语语法的一种基本句型,是指“主语+谓语+宾语”的句式结构。

主语是句子的主要说明对象,谓语是主语的动作或状态,宾语是动作的对象或者受事物。

二、主谓宾的分类1. 真实宾语: 真实宾语是实际存在的、可以称为名词或代词的宾语。

2. 概念宾语:概念宾语不是一个具体的名词,而是一个概念或情感。

3. 间接宾语:间接宾语表示为对动作的受益者,表示为名词或者代词,通常有一个介词“给”、“遗”等。

4. 直接宾语:直接宾语表示动作的承受对象。

三、主谓宾的语序一般情况下,主谓宾的语序是主语+谓语+宾语。

四、主谓宾的基本特点1. 主语的选择: 主语是句子的主要主题,宾语是谓语动词的动作对象,而且是受事物,所以主语一般是有使有行为的人或者物。

2. 谓语的选择: 谓语是表示主语动作或者状态的成分,一般是由实词充当,而且一定要有一定的时态、语态、语气。

3. 宾语的选择: 宾语是表示被谓语动作影响的成分,宾语位置紧接谓语,所以主谓宾的宾语是由名词或者代词构成。

五、主谓宾的句子结构1. 简单句: 主谓宾句的语序为主语+谓语+宾语2. 并列句: 主谓宾句与并列句结合,两个或多个主谓宾结构中有相同的主语或宾语,但宾语不共享,用逗号隔开。

六、主谓宾的使用注意事项1. 主谓宾结构中的动词一定要合适,能够非常准确地说明动作的动作。

2. 要注意宾语的属性,不能使用含有歧义的词语,避免理解不明确或者争议。

总结:主谓宾是汉语中基础且重要的一种句式。

主语是句子的主要说明对象,谓语是主语的动作或状态,宾语是主语的动作对象,并且宾语可以是名词、代词等。

对于主谓宾的运用,一定要注意动词的选择和宾语的属性,以便更加准确地表达句子的意思。

语文定状补顺序顺口溜

语文定状补顺序顺口溜

语文定状补顺序顺口溜
语文定状补顺序顺口溜如下:
主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。

主要成分主谓宾,附加成分定状补。

主语功能被描述,谓语最爱说主语宾语多在谓语后,配合谓语来描述。

定语只在主宾前,限制修饰不含糊。

状语有时位主前,谓前为状谓后补。

补语天生胆子小,谓后宾后小嘀咕。

前为定得后补,地字前头是状语。

主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;
宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非。

语文主谓宾定状补

语文主谓宾定状补

句子成分知识讲解语文语法中:主、谓、宾、定、状、补的含意、位置、用法和需要注意的问题1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”;例如:1中国人民志气高;2提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业;2、谓语谓语是陈述主语的,说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“;例如:1满天乌云顿时消散了;2树叶黄了;3小王今年十六岁;4鲁迅是中国现代文学的奠基人;5明天星期日;6什么书他都看;3、宾语宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题;例如:1什么叫信息2门口围关一群看热闹的;3马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段;4、定语定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等;例如:1那沉甸甸的稻谷,象一垄垄全黄的珍珠;2三杯美洒敬亲人;3雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花;4中国的历史有自己的特点;5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等;例如:1他已经走了;2咱们北京见;3歌声把王老师带入深沉的回忆;4科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权;副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语;动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语;一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如,在杭州我们游览了西湖胜景;6.补语补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等;例如:1广大人民干得〈热火朝天〉;2他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉;3他生〈于1918年〉;4他坐〈在桌子旁〉;5颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉;7.独立成分在句子中不与其他成分主、谓、宾、定、状、补产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等;例如:1事情明摆着,你看,我们能不管吗2十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话;3啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色4砰,砰,一阵枪声传来......充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语,它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中;8、复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分;例如:1先生自己也要书;2国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为;挡不住的历史潮流;3这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗--松骨峰战斗;在句子成份的定义上,古代汉语与现代汉语是相同的,只不过古汉语有特殊句式,它改变了成份的位置:文言语法变化不大,只是几种特殊句式的表示方法与现代汉语不同,下面分别加以说明:判断句式被动句式倒装句式省略句式疑问句式否定句式判断句式文言文判断句最显着的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法:“......者,......也;”这是文言判断句最常见的形式;主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说;如:“陈涉者,阳城人也;”史记.了涉世家“......,......也;”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略"者",只用“也”表判断;如:“操虽托名汉相,其实汉贼也;”资治通鉴“......者,......;”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见;如:“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父;”王安石游褒禅山记“......者也;”在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用;这种判断句,在文言文中也比较常见;如:“城北徐公,齐国之美丽者也;”战国策.齐策无标志判断句;文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断;如:“刘备天下枭雄;”赤壁之战另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等;需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是” 在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来;还有,肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”,都不是判断词;被动句式文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者;在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型:一是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句;有标志的被动句,大体有以下几种形式:动词后用介词“于”表被动,“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用;如:“故内惑于郑袖,外欺于张仪;”史记.屈原列传这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的;有时也在介词“于”或动词前加“受”,形成“受......于......;”的形式表被动;如:“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人;”资治通鉴用“见”、“于”,“见......于......;”表被动;如:“秦城恐不可得,徒见欺;”史记.廉颇蔺相如列传“臣诚恐见欺于王而负赵;”同上“暴见于王;”孟子.梁惠王下“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如:“冀君实或见怒也;”答司马谏议书这里的“见”不表被动,它是放丰动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法;用“为”,“为......所.....;”表被动;如:“巨偏在远郡,行将为人所并;”资治通鉴用“被”表被动;如:“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望;”张溥五人墓碑记无标志的被动句,这种情况是指没有被动词的被动句;如:“荆州之民附操者,逼兵势耳;”资治通鉴这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思;倒装句式主谓倒装宾语前置定语后置介词结构作状语后置现代汉语的句子成分的顺序,一般为“王─谓─宾”“定状─中心词”,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况;主要有以下几种倒装形式:主谓倒装谓语前置或主语后说古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面; 如:“甚矣,汝之不惠”愚公移山实际上是“汝之不惠甚矣”宾语前置文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是:第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置;这类句子,介词的宾语也是前置的;如:“沛公安在”史记.项羽本记这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等;值得注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置;如:“余是以记之,以俟观人风者得焉;”柳宗元捕蛇者说其中的“是”是一般代词,但也前置了;第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置;这类句子有两点要注意,一是否定句一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词;二是代词作宾语;如:“时人莫之许也;”陈寿三国志.诸葛亮传正常语序应该是“时人莫许之也;”第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语;这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义;如:“句读之不知,惑之不解;”韩愈师说有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯......是......”的格式;如:“唯利是图”、“唯命是从”等;第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置;例如:“亚父南向坐;”史记.项羽本记意思是“业文面向南坐;”定语后置文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句,形成“中心词+后置定语+者”或“中心词+之+后置定语+者”的形式;如:“求人可使报秦者,未得;”史记.廉颇蔺相如列传以及:“石之铿然有声者,所在皆是也;”苏轼石钟山记等;应注意的是,文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子,表领属关系的定语则不后置;介词结构作状语后置介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后置有以下几种情况:第一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语;如:“青,取之于蓝,而青于蓝;”荀子劝学两个“于蓝”在翻译时,都要放在动词前做状语;第二、介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语;如:“具告以事;” 史记.项羽本记即“以事具告;”这种句子往往是承前省略了动词宾语,实际就是“以事具告之;”还有一种民政部要注意,介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时,在翻译时,可视情况而定其成分;如:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾;”韩愈师说句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”,作状语,又可译为“生在我的前面”,作补语,一般来说仍作补语,而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要作状语;省略句式句子成分的省略,在文言文和现代汉语中都有,不过,文言文中的活力句更普遍;常见的有以下几种情形:省略主语有承前面的主语省略,有呼应下文省略,在对话中也常常省略主语;文言文中的第三称代词“之”、“其”不能作主语,也是文言文中主语多省略的原因之一;如:“自吾氏三世居是乡,积于今六十年矣,而乡邻之日蹙;殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也;”有时一个复句或一段话中多处省略主语,这些主语并不一贯,即所指不是同一对象,在阅读和翻译时要注意;如:“见渔人, 乃大惊,问所从来;具答之;便要还家,设酒杀鸡作食;”桃花源记在翻译成现代汉语时,省略的主语要补充出来;省略谓语为主是句子里最重要的成分,一般是不能省略的;但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的;如:“择其善者而从之,其不善者而改之;”论语六则后一分句省略了谓语“择”;在译成现代汉语时,被省略的为主要补充出来;省略宾语宾语的省略有两种情况:省略动词的宾语和省略介词的宾语;如:“以相如功大,拜为上卿;”廉颇蔺相如列传这句话就省略了动词谓语“拜”的宾语“之”又如:“竖子不足与谋”鸿门宴这句话中省略了介词“与”的宾语“之”;在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语"之"往承上文省略;在译成现代汉语时,省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来;省略介词在文言文中,介词“于”和“以”常被省略;如:“后数日驿至,果地震陇西;”张衡传句中省略了介词“于”;又如:“赐之彘肩;”鸿门宴句中省略了介词“以”;泽为现代汉语时,省略了的介词也要补充出来;疑问句式文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词谁、何、曷、故、安、焉、孰等,疑问语气词乎、诸、哉、欤、耶等以及疑问副词岂、独、其等;有时也不用疑问词;另外,还有些表示反问的习惯用法;否定句式文言否定句,所用否定词有否定副词不、非、勿、毋、弗、否等,否定代词莫以及否定性动词无;。

语文主谓宾结构的句子举例

语文主谓宾结构的句子举例

语文主谓宾结构的句子举例
1.我看见了一只小猫。

(主语:我,谓语:看见,宾语:小猫)
2. 她喜欢吃巧克力。

(主语:她,谓语:喜欢,宾语:巧克力)
3. 他打了一场精彩的篮球比赛。

(主语:他,谓语:打了,宾语:比赛)
4. 我们学习了一些新的汉字。

(主语:我们,谓语:学习了,宾语:汉字)
5. 她送给我一本好看的小说。

(主语:她,谓语:送给,宾语:小说)
6. 他买了一份美味的蛋糕。

(主语:他,谓语:买了,宾语:蛋糕)
7. 我们听了一首动听的歌曲。

(主语:我们,谓语:听了,宾语:歌曲)
8. 她写了一篇有趣的文章。

(主语:她,谓语:写了,宾语:文章)
9. 他看了一部好看的电影。

(主语:他,谓语:看了,宾语:电影)
10. 我们喝了一杯清凉的果汁。

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语文句子中的主谓宾怎么找

语文句子中的主谓宾怎么找

语文句子中的主谓宾怎么找在语文中,句子是最基础的语言单位。

了解一个句子的结构,可以帮助我们更好地理解它的含义和作用。

在句子中,主谓宾是最基本的构成要素,而如何找出句子中的主谓宾也是语文学习的一个重要内容。

一、主谓宾的定义和作用句子中的主谓宾指的是主语、谓语和宾语。

主语是动作或状态的发出者,谓语是主语的动作或状态,宾语是动作或状态的承受者。

举个例子,句子“李明喜欢中国菜。

”中,“李明”是主语,表示动作的发出者,“喜欢”是谓语,表示主语的状态,“中国菜”是宾语,表示动作的承受者。

确定主谓宾的作用是理解句子的含义和作用。

只有清楚地了解主语的身份、谓语的动作和对象、宾语的身份,才能准确地理解句子所表达的意思。

二、如何找出句子中的主谓宾1. 找主语主语通常是句子中最重要的成分,通常在句首或句末出现。

但有些句子中主语和宾语的位置可能会颠倒,这就需要根据语境进行判断。

“李明喜欢中国菜。

”中,“李明”就是主语,它告诉我们“喜欢”这个动作的发出者是谁。

2. 找谓语谓语表示主语的动作或状态,通常是句子的核心成分。

在一般情况下,谓语位于主语的后面。

例如:“李明喜欢中国菜。

”中,“喜欢”就是谓语,它告诉我们主语“李明”的状态是喜欢中国菜。

3. 找宾语宾语通常是动作或状态的承受者,也是句子中比较重要的成分。

宾语通常位于谓语的后面。

例如:“李明喜欢中国菜。

”中,“中国菜”是宾语,它告诉我们主语“李明”喜欢的对象是中国菜。

三、主谓宾在句子中的位置主谓宾在句子中的位置不是固定的,这是需要根据具体的语境进行判断的。

举几个例子来说明:1. “小明看见了一个漂亮的小猫咪。

”在这个句子中,“小明”是主语,“看见了”是谓语,“一个漂亮的小猫咪”是宾语。

由于宾语比较长,所以它放在谓语的后面。

2. “太阳从东方升起。

”在这个句子中,“太阳”是主语,“从东方升起”是谓语。

“东方”并不是宾语,而是表示谓语动作的地方状语。

3. “雨越下越大。

”在这个句子中,“雨”是主语,“下大”是谓语。

语文基础知识——主谓宾

语文基础知识——主谓宾

汉语中一个完整的句子,其句子成分的排列顺序如下:(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)由这个顺序可以看到:定语是在名词或名词性短语(成分主要是主语和宾语)前对其进行修饰和限制的成分,状语是在谓语(包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语)前对其修饰和限制的成分。

一、句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。

1、“主谓宾”结构。

这是最常见的结构。

举例:他是学生主语谓语宾语注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。

小朋友做游戏。

主语谓语宾语柳树抽新枝。

主语谓语宾语2、“主谓”结构。

举例:我笑。

主语谓语雪花飘。

主语谓语马儿跑。

主语谓语主语和宾语是名词,谓语是动词。

二、扩句的方法。

1、给主语或宾语增加修饰词──定语。

举例:小猫吃鱼。

→→→(我家的)小猫吃(新鲜的)鱼。

主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语小朋友做游戏。

→→(可爱的)小朋友做(有趣的)游戏。

主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语柳树抽新枝。

→→(百年的)柳树抽(嫩绿的)新枝。

主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语(数量词也属于定语)2、给谓语增加修饰词──状语或补语。

举例:小猫吃鱼。

→→→小猫[慢条斯理地]吃鱼。

主语谓语宾语主语状语谓语宾语小朋友做游戏。

→→小朋友[快快乐乐地]做游戏。

主语谓语宾语主语状语谓语宾语柳树抽新枝。

→→柳树[奇迹般地]抽新枝。

主语谓语宾语主语状语谓语宾语我笑。

→→①我[大声地]笑。

②我笑〈得直不起腰来〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语雪花飘。

→→①雪花[纷纷扬扬地]飘。

②雪花飘〈满天〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语马儿跑。

→→①马儿[欢快地]跑。

②马儿跑〈得很快〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语3、给整个句子加时间状语或地点状语。

举例:小猫吃鱼。

小猫在院子里吃鱼。

院子里,小猫吃鱼。

小朋友做游戏。

小朋友在操场上做游戏。

操场上,小朋友做游戏。

雪花飘。

雪花在寒冷的冬天飘。

寒冷的冬天,雪花飘。

马儿跑。

马儿在草原上跑。

语文主谓宾定状补讲解

语文主谓宾定状补讲解

语文主谓宾定状补讲解语文中的句子结构是由主谓宾构成的,其中主谓宾是句子的核心部分,而定状补则是对主谓宾进行补充和修饰的成分。

下面将对主谓宾定状补进行详细讲解。

一、主语:主语在句子中起到命名人或物的作用,是句子的主要成分。

主语通常是名词、代词、动词不定式、动名词、从句等,它可以单独构成一个简单句。

例如:1. 我喜欢唱歌。

2. 小狗很可爱。

二、谓语:谓语是句子的核心,用来表示主语的动作、状态或存在。

谓语通常是动词,它可以独立成句,也可以与其他成分连用。

例如:1. 我喜欢你。

2. 他正在做作业。

三、宾语:宾语是及物动词的必需成分,表示动作的接受者或客观事物。

宾语可以是名词、代词、数词等,它一般出现在动词之后。

例如:1. 她喝饮料。

2. 我看见了他。

四、定语:定语用来修饰名词或代词,限定或说明名词的特征、性质或范围。

定语可以是形容词、数词、名词、代词、副词等。

定语一般出现在名词之前。

例如:1. 这个大房子很漂亮。

2. 他有一辆新车。

五、状语:状语用来修饰动词、形容词、副词、整个句子,表示时间、地点、方式、原因、目的等,起到修饰、限定和补充说明的作用。

状语可以是副词、介词短语、动词短语、从句等。

例如:1. 他快速地跑过来。

2. 我们今天在学校开会。

六、补语:补语是谓语动词的必需成分,用来补充说明或说明主语的特征、情况或状态。

补语一般出现在及物动词、系动词后面,常用的补语有形容词、名词、副词、介词短语、从句等。

例如:1. 他变得很高。

2. 我把这本书当作礼物。

3. 我们挺累的。

以上就是对语文中主谓宾定状补的基本讲解。

主谓宾定状补是组成句子的重要成分,通过对主谓宾定状补的合理搭配和使用,能够使句子更加完整、准确地表达出作者的意思,提高语文写作的准确性和丰富性。

在日常学习中,我们应该多做练习,提高对主谓宾定状补的理解和运用能力,从而提高自己的语文表达能力。

语文,主谓宾

语文,主谓宾

什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。

如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。

补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。

补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。

口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

状语状语是修饰限制谓语的成分。

副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。

状语也可以分为描写性的和限制性的。

多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词。

主语主语是句子的被陈述部分。

语文主语谓语宾语是什么

语文主语谓语宾语是什么

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主语、谓语、宾语是句子的主干,定语、状语、补语是句子的枝叶,一般来说,句子主干已经可以把意思表达清楚,而枝叶只是修饰一下,是意思表达得更精确、明了。

主干不一定完整的主语、谓语、宾语,也可能只有主语和谓语。

所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达:
1、什么干什么,
这是由主语、谓语、宾语组成的句子,由此可以看出,主语(什么)一般是名词或者代词,谓语(干)一般是动词,宾语(什么)一般是名词或者代词,主语和谓语的区别是:主语是动作的发出者,宾语是动作的对象或者承受者,这是所谓的动宾短语,这里的动词有点象英语的及物动词,后面要有对象,就是宾语。

2、什么怎么样,
这是由主语和谓语组成的句子,这里的谓语通常是不及物动词,没有动作对象,已经把主语的状态描述清楚了,所以句子也结束了。

而定、状、补则是对句子进行修饰,对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述。

修饰名词的叫形容词,形容词通常用“的”来和名词连接,对事物的形态、外表等进行描绘,放在主语和宾语前面叫定语;
修饰动词的副词,通常用“地”和动词连接,对动作的性质、程度等进行描绘,所以又分为程度副词和其他副词(一下忘了,不好意思),放在谓语的前面叫做状语;
补语顾名思义,是补充说明,通常放在谓语的后面,用“得”来连接,比如“他高兴得跳起来”,“他”肯定是主语,但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么,显然,“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者,而是补充说明高兴的程度,并且“高兴”是一个不及物动词,已经把主语的状态表达清楚了,所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式,句子主干只有主语和谓语,“得跳起来”是补语。

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语文基础知识——主谓宾

语文基础知识——主谓宾

汉语中一个完整得句子,其句子成分得排列顺序如下:(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)由这个顺序可以瞧到:定语就是在名词或名词性短语(成分主要就是主语与宾语)前对其进行修饰与限制得成分,状语就是在谓语(包括动词与动词性短语及形容词与形容词性短语)前对其修饰与限制得成分。

一、句子得基本结构就是“主谓宾”或“主谓”。

1、“主谓宾”结构。

这就是最常见得结构。

举例:她就是学生主语谓语宾语注意:“就是”为典型得动词,一般就是“谓语”。

小朋友做游戏。

主语谓语宾语柳树抽新枝。

主语谓语宾语2、“主谓”结构。

举例:我笑。

主语谓语雪花飘。

主语谓语马儿跑。

主语谓语主语与宾语就是名词,谓语就是动词。

二、扩句得方法。

1、给主语或宾语增加修饰词──定语。

举例:小猫吃鱼。

→→→(我家得)小猫吃(新鲜得)鱼。

主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语小朋友做游戏。

→→(可爱得)小朋友做(有趣得)游戏。

主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语柳树抽新枝。

→→(百年得)柳树抽(嫩绿得)新枝。

主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语(数量词也属于定语)2、给谓语增加修饰词──状语或补语。

举例:小猫吃鱼。

→→→小猫[慢条斯理地]吃鱼。

主语谓语宾语主语状语谓语宾语小朋友做游戏。

→→小朋友[快快乐乐地]做游戏。

主语谓语宾语主语状语谓语宾语柳树抽新枝。

→→柳树[奇迹般地]抽新枝。

主语谓语宾语主语状语谓语宾语我笑。

→→①我[大声地]笑。

②我笑〈得直不起腰来〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语雪花飘。

→→①雪花[纷纷扬扬地]飘。

②雪花飘〈满天〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语马儿跑。

→→①马儿[欢快地]跑。

②马儿跑〈得很快〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语3、给整个句子加时间状语或地点状语。

举例:小猫吃鱼。

小猫在院子里吃鱼。

院子里,小猫吃鱼。

小朋友做游戏。

小朋友在操场上做游戏。

操场上,小朋友做游戏。

雪花飘。

雪花在寒冷得冬天飘。

寒冷得冬天,雪花飘。

马儿跑。

语文 主谓宾

语文 主谓宾

语文主谓宾主谓宾是语文中最基本的句子结构,也是我们日常交流中最常用的句子结构之一。

在这种句子结构中,主语是句子的主要行为者或者是句子所描述的人或事物,谓语是主语的动作或状态,宾语是句子的动作所作用的对象。

一、什么是主谓宾结构?主谓宾结构是指句子中主语与谓语之间有一个宾语的句子结构。

主语是句子的主要行为者或者是句子所描述的人或事物,谓语是主语的动作或状态,宾语是句子的动作所作用的对象。

二、主谓宾结构的基本用法主谓宾结构的基本用法是通过谓语动词将主语和宾语联系起来,并表达主语对宾语进行的动作或状态。

谓语动词可以是及物动词,也可以是不及物动词,但无论如何,都要通过它来连接主语和宾语。

三、主谓宾结构的变化形式主谓宾结构的变化形式主要体现在主语和宾语的不同形式,可以是名词、代词、动词不定式、动名词、不定式短语等。

四、主谓宾结构的运用场景主谓宾结构可以用于各种句子类型,比如陈述句、疑问句、祈使句等。

在不同的句子类型中,主谓宾结构的表达方式和语序可能会有所不同,但基本的句子结构仍然是主语+谓语+宾语。

五、主谓宾结构的示例句子1. 我喜欢读书。

2. 她写了一封信。

3. 他们播放了一部电影。

4. 我们学习了一门新课程。

5. 孩子们跳起了欢乐的舞蹈。

6. 他们给了我一本书作为礼物。

7. 我们班上有一位新同学。

8. 这个问题困扰着我很久了。

9. 他们组织了一次户外活动。

10. 我们去了一趟动物园。

六、主谓宾结构的扩展运用除了基本的主谓宾结构外,我们还可以通过添加状语、定语等来扩展句子的表达能力。

通过运用不同的修饰语,我们可以更加详细地描述动作的方式、时间、地点等信息,使句子更加丰富多样。

七、主谓宾结构的注意事项在运用主谓宾结构时,需要注意以下几点:1. 主语与谓语之间要保持一致,谓语要与主语的人称和数保持一致。

2. 宾语要与谓语动作相对应,宾语要能够承受谓语所表示的动作。

3. 句子的语序要正确,主语在前,谓语在中间,宾语在后。

语文中的主语谓语宾语补语状语定语

语文中的主语谓语宾语补语状语定语

语文中的主语谓语宾语补语状语定语SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指什么语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指什么用句子加以解释1,主语、谓语和宾语例:我写字。

我,就是主语;写,是谓语;字,就是宾语。

2,状语、定语例:我慢慢地回答你的问题。

慢慢地,就是状语,它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态;你的,就是定语,用来修饰宾语“问题”。

3,定语、主语和表语例:漂亮的女人是傲慢的。

漂亮的,是定语,用来修饰主语“女人”;是,是谓动词,傲慢的,就是表语,是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。

4,补语例:他走得慢。

他,是主语;走,谓语;得慢,就是补语5,宾补例:我十分讨厌她又哭又闹。

我,是主语;十分,状语;讨厌,谓语;她,宾语;又哭又闹,就是这一句里的宾补,用来修饰宾语“她”的。

一:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。

表示句子说的是"什么人"或“什么事”。

主语可以用这些词类或形式来担任:名词、代词二:谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。

三:宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者。

宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任四:补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。

五:状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.1.副词、形容词经常做状语.2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.3.介词结构常做状语4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.状语说白了就是修饰动作的词六:定语用来限定、修饰名词或代词的,定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。

语文中主谓宾定状补怎么区分

语文中主谓宾定状补怎么区分

语文中主谓宾定状补怎么区分主语:表示句子中的人或事。

(什么人或什么事)名词性主语由名词、数词、名词性代词和名词性短语充当。

谓语:表明主语怎么样,有什么性质,处于什么样的状态等。

谓词性主语由动词、形容词、谓词性代词和谓词性短语充当。

宾语:是动作行为的对象,是动作的承受者。

定语:定语是对名词或代词起修饰作用,限定作用的词句。

补语:是形容词、动词后面的的连带成分。

补语与叙述语之间是说明与说明、补充与被补充的关系。

主谓宾,定状补,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

谓语的构成材料谓语:对主语起叙述、描写或判断的作用,能回答“怎么样”或“是什么”等问题.谓语通常由动词性词语充当,还可以由名词性词语、形容词性词语、主谓短语充当.主语和谓语的意义类型主语的语义类型有:施事主语:所指事物施行谓语所表示的行为.如:大叔切猪肉.受事主语:所指事物承受谓语所表示的行为.如:笔买来了.用事主语:所指事物具有提供使用的内涵.如:这些土豆炖牛肉.于事主语:所指事物表示行为发生的位置.如:墙上挂着一幅字.断事主语:所指事物是谓语所断定的对象.如:这幅字是我的.描事主语:所指事物是谓语所描写的对象.如:这个男孩很机灵.。

动语宾语(一)动语的构成材料动语和宾语成对,它决定宾语的性质.动语由动词性词语构成,包括:动词、动词+时态助词、中补短语、动词性联合短语(二)宾语的构成材料宾语的构成材料有:名词性词语、数量短语、“的”字短语、名词性联合短语、动词、形容词、动宾短语、形容词性联合短语、主谓短语、复句形式.(三)宾语的意义类型1、受事宾语:宾语表示直接或间接承受行为活动的客体事物.包括:对象宾语(挖野草)目标宾语(挖地道)2、施事宾语:宾语表示可以施行动语行为的客体事物.如:台上坐着主席团.3、断事宾语:宾语表示对主语有所断定的客体事物.如:我姓李.4、于事宾语:宾语表示行为发生的位置.如:到达北京.进入二十一世纪.5、反身宾语:宾语表示人物动作返回自身的某个部位.如:耸了耸肩膀.紧闭着眼睛.。

语文基础知识——主谓宾【可编辑范本】

语文基础知识——主谓宾【可编辑范本】

汉语中一个完整的句子,其句子成分的排列顺序如下:(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)由这个顺序可以看到:定语是在名词或名词性短语(成分主要是主语和宾语)前对其进行修饰和限制的成分,状语是在谓语(包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语)前对其修饰和限制的成分.一、句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。

1、“主谓宾”结构。

这是最常见的结构。

举例:他是学生主语谓语宾语注意:“是"为典型的动词,一般是“谓语”.小朋友做游戏.主语谓语宾语柳树抽新枝。

主语谓语宾语2、“主谓”结构。

举例:我笑。

主语谓语雪花飘。

主语谓语马儿跑。

主语谓语主语和宾语是名词,谓语是动词。

二、扩句的方法。

1、给主语或宾语增加修饰词──定语。

举例:小猫吃鱼。

→→→(我家的)小猫吃(新鲜的)鱼.主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语小朋友做游戏。

→→(可爱的)小朋友做(有趣的)游戏.主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语柳树抽新枝。

→→(百年的)柳树抽(嫩绿的)新枝。

主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语(数量词也属于定语)2、给谓语增加修饰词──状语或补语.举例:小猫吃鱼。

→→→小猫[慢条斯理地]吃鱼。

主语谓语宾语主语状语谓语宾语小朋友做游戏。

→→小朋友[快快乐乐地]做游戏。

主语谓语宾语主语状语谓语宾语柳树抽新枝.→→柳树[奇迹般地]抽新枝.主语谓语宾语主语状语谓语宾语我笑。

→→①我[大声地]笑。

②我笑〈得直不起腰来〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语雪花飘.→→①雪花[纷纷扬扬地]飘。

②雪花飘<满天〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语马儿跑。

→→①马儿[欢快地]跑。

②马儿跑〈得很快〉。

主语谓语主语状语谓语主语谓语补语3、给整个句子加时间状语或地点状语。

举例:小猫吃鱼。

小猫在院子里吃鱼。

院子里,小猫吃鱼.小朋友做游戏。

小朋友在操场上做游戏。

操场上,小朋友做游戏。

雪花飘。

雪花在寒冷的冬天飘。

寒冷的冬天,雪花飘。

马儿跑。

语文句子结构_主谓宾分析

语文句子结构_主谓宾分析

语文句子结构_主谓宾分析
主谓宾句是最基本的句子结构,在句子中分别包含一个主语、一个谓语和一个宾语。

主语是句子所陈述事物的主体,谓语是对主语所陈述的动作、状态或特征的描述,宾语则是动作的承受者或陈述事物的对象。

下面是一些例子:
1.他喝了一杯咖啡。

主语:他,谓语:喝了,宾语:一杯咖啡。

2.小明学习了一个小时的英语。

主语:小明,谓语:学习了,宾语:一个小时的英语。

3.她买了一件新衣服。

主语:她,谓语:买了,宾语:一件新衣服。

4.我准备好了一份礼物。

主语:我,谓语:准备好了,宾语:一份礼物。

5.他看到了一只小猫。

主语:他,谓语:看到了,宾语:一只小猫。

在主谓宾句中,主语和宾语可以是名词、代词、形容词或分词等,谓语则可以是动词、形容词、副词等。

通过分析主谓宾句的结构,可以更清晰地理解句子的语法结构和句子所传达的含义。

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什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。

如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。

补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。

补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。

口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

状语状语是修饰限制谓语的成分。

副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。

状语也可以分为描写性的和限制性的。

多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词。

主语主语是句子的被陈述部分。

大多数实词和词组(介宾词组除外)都可以充当主语。

其中,名词性词语作主语最常见。

谓词性词语也可以作主语但是不常见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是判断、评价、描写性质的。

主语的意义类型比较复杂,可以分为:施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。

中心语中心语就是定语和状语修饰限制的部分。

定语修饰限制的一般是名词性成分;状语修饰限制的一般是谓词性成分。

除了上面提到的句子成分之外,还有独立语,它不与其他的成分发生结构的关系。

位置灵活,可以在句首、句中或句末。

包括:插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。

谓语谓语是用来陈述主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部分。

大多数实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语。

光杆的动词、形容词很少作谓语,一般都要附加或连带别的词语。

名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。

名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。

定语定语是修饰限制主语或宾语的成分。

一般实词和词组都可以作定语,根据定语所表示的意义,可以分为描写性定语和限制性定语。

前者起描写作用,后者起区别作用。

当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题,一般来说,离中心语的位置由远及近依次为:表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组;指示代词和数量词组;动词性词语、介宾词组;形容词性词语;表示属性的名词。

补语补语的意义类型包括:结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。

宾语宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。

宾语一般也由名词性词语充当。

动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求。

由一些动词专门要求带动词性宾语,例如“加以、遭受”等;有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语,例如“爱、进行”等。

形容词作宾语,一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词,例如“讨厌、恢复”等。

主谓词组作宾语,一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的,例如“强调、证明”等。

宾语的意义类型与主语的差不多,也包括受事宾语、施事宾语等。

主语谓语定语状语补语讲的都是句子成分~介词是指词性~划分句子成分(一)知识要点1.什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句,要给它划分成分。

2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >① 句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。

补充成分是:定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。

主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。

分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。

①.写人格式:“谁” +“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖ 写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。

例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。

例如:他‖ 是学生主谓宾(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。

补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。

例:画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。

原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。

”①.(两只美丽的)画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。

②.[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③.(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④.歌唱得<好>修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

4.划分句子的口诀:(1)句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓。

(3)主前定状谓后补,(4)谓前只有状地位。

(5)“的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配。

什么是主谓宾定状补?(汉语中)汉语句子成分:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号:双行线═。

谓语:1、定义:用来说明陈述主语。

2、特点:A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:单行线_____。

宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:波浪线﹏﹏。

4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号:小括号()。

状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号:中括号〔〕。

补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号:单书名号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语句子成分符号:主语= 谓语-宾语~定语()状语[ ] 补语< >绕口令主谓宾,定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非。

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