调歌头.明月几时有题
《水调歌头·明月几时有》宋词赏析
《水调歌头·明月几时有》宋词赏析【作品介绍】宋词名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“但愿人长久，千里共婵娟”就是出自《水调歌头·明月几时有》这首词。
【原文】水调歌头·明月几时有作者：宋·苏轼(丙辰(chén)中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
)明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙(què)，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼(qióng)楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵(chán )娟(juān)。
【注释】(1) 把酒：端起酒杯。
(2) 宫阙：宫殿。
(3) 今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。
古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。
所以作者有此一问。
(4) 乘风归去：驾著风，回到天上去。
作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。
(5) 琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建筑。
(6) 不胜：忍受不住。
胜(shèng)：承担、承受。
经受不住。
(古代读shēng，现在一般读shèng)(8) 朱阁：朱红色的楼阁。
(9) 绮(qǐ))户：刻有纹饰门窗。
(10)照无眠：照著有心事睡不著人。
(11)此事：指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。
婵娟：月里的嫦娥，代指月亮。
明月从何时才有?手持酒杯来询问青天。
不知道天上宫殿，今年是哪年。
我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的琼楼玉宇，爱不住高耸九天的冷落、风寒。
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月殿怎比得上在人间!转过朱红楼阁，月光低洒在绮窗前，照到床上人惆怅无眠。
明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别时候才圆?人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
但愿离人能平安康健，远隔千里共享月色明媚皎然。
水调歌头诗歌鉴赏题
水调歌头诗歌鉴赏题一、选择题（1 - 10）- A. 上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
- B. 下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
- C. “但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
- D. 全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
解析：B项中“在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理”表述有误。
词中月圆而人未圆，词人通过对明月的追问，表达了对亲人的思念以及对人生离合的感慨，并非认为月圆人团圆是自然常理。
A项，上阕词人饮酒问月，想要乘风到月宫又担心高寒，从而更觉人间美好，该项赏析正确。
C项，“但愿人长久，千里共婵娟”确实表达了不受时空限制的美好祝福，是正确的。
D项，全词围绕明月展开，既写对月的思考，又表达对亲人的思念，体现了词人旷达乐观的情怀，也是正确的。
所以答案是B。
- A. 起舞弄清影，何似在人间。
- B. 不应有恨，何事长向别时圆。
- C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
- D. 但愿人长久，千里共婵娟。
解析：C项正确。
“此事古难全”的“此事”指代的就是前面提到的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这种人生和自然的规律，自古以来难以周全。
A项“起舞弄清影，何似在人间”是说月下起舞的感受；B项“不应有恨，何事长向别时圆”是对月亮的埋怨；D项“但愿人长久，千里共婵娟”是美好的祝愿，均不符合题意。
所以答案是C。
- A. 但愿人长久，千里共婵娟。
- B. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
- C. 起舞弄清影，何似在人间。
- D. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。
解析：A项正确。
“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子，这是对亲人的美好祝愿。
B项“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”是对人生和自然规律的感慨；C项“起舞弄清影，何似在人间”是写月下起舞的情景和感受；D项“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”是关于想要到月宫又有所顾虑的描写，都不是对亲人的美好祝愿。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼《水调歌头·明月几时有》
苏轼的词现存三百四十多首，冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内 容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除 了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意 境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。名作有《念奴娇》、《水调歌 头》等，开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。刘辰翁在《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾 荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”
苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。他曾遍学晋、唐、五代名家，得 力于王僧虔、李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式，而自成一家 ，自创新意。 用笔丰腴跌宕，有天真 烂漫之趣.。
苏轼在绘画方面画墨竹，师文同（即文与可），比文更加简劲，且具掀舞之势。其论书画均有 卓见，论画影响更为深远。如重视神似，认为“论 画以形似，见与儿童邻”，主张画外有情，画要 有寄托，反对形似，反对程式束缚，提倡“诗画本一律，天工与清新”，并明确提出“士人画”的概 念等，高度评价“诗中有画，画中有诗”的艺术 造诣。为其后“文人画”的发展尊定了理论基础。
历来写明月抒离别的多是悲伤之音而在这三句中苏轼在月的阴晴圆缺当中渗进了浓厚的哲理意味用宇宙规律说明人间的悲欢离合自古已然不必过于介意抒发了一种要超脱人生离别悲苦的豁达胸怀体现了一种随缘自适的生活态度所以在词的结尾作者又发出了但愿人长久千里共蝉娟的美好祝愿
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼《水调歌头 ·明月几时有》
译文6：
天上的明月啊，你何时才把素辉洒向人间？我端起酒杯，深情地询问苍天。也不知天上的宫 阙，今天晚上是哪一年？我想要乘风飞去，又怕那里是玉的世界，到处是晶莹的楼阁，洁白的栏
水调歌头(明月几时有) 练习题
《水调歌头——明月几时有》1、《水调歌头》①作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学家，书法家，官场常失意。
其文想象力丰富，又流畅自然，有时还含有深刻的哲理。
与其弟苏辙、其父苏洵合称“三苏”。
作这首词时已41岁，为密州（现代的山东诸城）太守，政治上很不得意，与其弟子由（苏辙）已六七年不见，心情抑郁寡欢。
但他并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。
全词的感情基调是乐观的。
这首词把宇宙、人生问题融合在一起，把对官场的思考和对弟弟的感情贯穿到赏月中去，想象丰富又不离现实生活。
宋代词评家胡仔说：中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
把握作者思想情绪：因政治处境的失意以及与弟弟子由分别七、八年，中秋对月，无不抑郁惆怅之感。
但作者没有陷在消极悲观的情绪中，却以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱1、翻译：⑴起舞弄清影，何似在人间？⑵人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⑶但愿人长久，千里共婵娟。
2读小序，弄懂意思，思考在小序中交代了什么信息？3、内容感知:用简洁的语言概括这首词的主要内容。
⑴上阕:⑵下阕:4、上下阙的情感经历了怎样的变化?内容是怎样联系起来的?(提示:古代诗词常常先写景,后抒情)情感:上阕:下阕:四、细腻品味1、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”2、“但愿人长久，千里共蝉娟。
”这句话表达对离别之苦的人的失意时,莫伤悲;苦闷时,莫彷徨;失败时,莫气馁。
正视失败,迎接挑战,我们的人生,定会成功。
检测1．苏轼在《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好的祝愿，道出千载离人之思，唤起人类普遍情感体验的两句是2．《水调歌头》中作者将眼光放开去，将人与月、古与今都纳入视野心胸，而对人事自然产生达观之想的句子是。
苏轼《水调歌头·明月几时有》
苏轼《水调歌头·明月几时有》苏轼《水调歌头·明月几时有》在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触文言文吧，到底应如何理解一篇优秀的文言文呢？下面是小编整理的苏轼《水调歌头·明月几时有》，仅供参考，大家一起来看看吧。
作者：苏轼，（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。
《水调歌头·明月几时有》解读：《水调歌头·明月几时有》，作者苏轼，写于北宋熙宁九年。
这首词是作者在中秋夜时因为思念六七年不见的弟弟苏辙而做的词。
当时苏轼正当壮年，四十岁，在官场上因为与王安石等变法者的政见不同，自求外放，辗转到各地为官。
苏轼流连在各地期间，历经六七年未曾与弟弟苏辙团聚，他曾要求调任到离弟弟较近的地方为官，但这愿望一直到调任密州时仍未实现。
当时的苏轼，工作生活事事不顺心，在官场上不得意心情沮丧，却又心怀壮志期待未来能有一天能重返汴京，在家庭生活中与家人长期分离，期待相聚却又不能如意。
在中秋夜这个应该是“月圆人团圆”的美景良辰，苏轼只能孤身面对着一轮明月，这种复杂又矛盾的情绪惹得他心绪激荡，导致抑郁惆怅齐爆发，当晚就率性“欢饮达旦，大醉”，之后乘着酒兴催生了这首千古流传的名词《水调歌头·明月几时有》。
《水调歌头》原文及注释
《水调歌头》【年代】：宋【作者】：苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人。
父苏洵，弟苏辙都是著名的散文家。
他是宋仁宗嘉佑二年（1057年）的进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。
曾上书力言王安石新法之弊后因作诗刺新法下御史狱，遭贬。
卒后追谥文忠。
北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。
其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。
词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”，有《东坡全集》、《东坡乐府》。
赏析：赏月诗词往往清逸孤寒，东坡这首词直如缥缈于云端，掩映于清辉之间。
抒酒问月，有李太白酒仙遗风，一片奇趣横生。
明月皎皎照彻天上人间，天上是孤寒一片，人间是相思无眠。
“人有悲欢离合，月有阴圆缺，此事古难全”，已是豁达，但“但愿人长久，千里其婵娟”更至乐观诚挚，种种感情交融于月光之下，顿成千古绝唱。
胡仔评道：“中秋词自东坡《水调歌头》出，余词尽废。
”【注释】：原序：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。
兼怀子由。
①大曲《水调歌》的首段，故曰“歌头”。
双调，九十五字，平韵。
②丙辰：熙宁九年（1076）。
苏辙字子由。
③李白《把酒问天》：“青天有月来几时？我今停杯一问之。
”④牛僧孺《周秦行纪》：“共道人间惆怅事，不知今夕是何年。
”⑤司马光《温公诗话》记石曼卿诗：“月如无恨月长圆。
”⑦婵娟：月色美好。
【品评】上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。
开头四句接连问月问年，一似屈原《天问》，起得奇逸。
唐人称李白为“谪仙”，黄庭坚则称苏轼与李白为“两谪仙”，苏轼自已也设想前生是月中人，因而起“乘风归去”之想。
但天上和人间，幻想和现实，出世和入世，两方面同时吸引着他。
水调歌头中考诗歌鉴赏题
水调歌头中考诗歌鉴赏题一、理解性默写类（5题）- 解析：这两句直接以问句开篇，把明月作为倾诉的对象，既表现出对明月的向往和疑惑，又为下文的抒情奠定了基调。
化用李白诗句，体现了诗词之间的传承关系。
- 解析：“我欲乘风归去”表现出作者想要离开尘世，飞往月宫仙境的愿望，这是一种出世的想法；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则又担心月宫的高寒，反映出他对人间的眷恋，这种矛盾心理体现了苏轼在出世与入世之间的徘徊。
3. 词中富有哲理的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
- 解析：这三句将人事的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对比，说明自古以来世上就难有十全十美的事。
这一哲理的揭示，让人们对生活中的不如意有了更豁达的认识。
- 解析：“但愿人长久”是对亲人寿命的祝愿，希望亲人能够健康长寿；“千里共婵娟”则说即便相隔千里，也能共享这美好的月光，表达了对亲人的思念和美好祝愿，体现出一种豁达乐观的情怀。
5. 词中直接写明月的句子有“转朱阁，低绮户，照无眠”。
- 解析：这三句描写了明月的运行轨迹，月光转过朱红色的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。
通过描写明月的移动，进一步烘托出人物的愁思。
二、情感主旨类（5题）- 解析：这首词表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念。
词的上片把酒问月，表现出对宇宙和人生的疑惑；下片则由月的阴晴圆缺联想到人的悲欢离合，既有对亲人不能团聚的惆怅，又有对人生哲理的思考，最后以乐观旷达的情怀表达对亲人的美好祝愿。
整体上情感复杂而深沉，既有出世入世的矛盾，又有对人间真情的珍视。
2. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心境？- 解析：这几句反映了词人矛盾的心境。
“我欲乘风归去”体现了他对超凡脱俗境界的向往，想要摆脱尘世的纷扰；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则表明他对人间的留恋，担心月宫的清冷孤寂。
这种矛盾心境反映出词人在理想与现实、出世与入世之间的挣扎与权衡。
- 解析：这三句蕴含的哲理是：世间万物都有其自身的规律，人生不可能总是圆满的，悲欢离合是难以避免的。
明月几时有,把酒问青天。全诗词意思及赏析
明月几时有，把酒问青天。
全诗词意思及赏析明月什么时候出现的？我端起酒杯仰问苍天。
不知天上宫殿何年何月。
我想乘风回到天上，又怕美玉砌成的楼宇受不住高出的寒冷。
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。
明月不该对人们有什么怨恨吧，却为何偏偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来便难以周全。
只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
这首词是公元 1076 年（宋神宗熙宁九年）中秋苏轼在密州时所作。
苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。
他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。
公元 1074 年（熙宁七年）苏轼差知密州。
到密州后，这一愿望仍无法实现。
公元 1076 年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。
此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。
“转朱阁，低绮户，照无眠。
”这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。
“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。
词人无理地埋怨明月说：“明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？”相形之下，更加重了离人的愁苦了。
这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。
接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开开脱：“人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。
她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。
”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。
从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。
水调歌头练习及答案
《水调歌头》复习题及答案1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。
这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问__ ______。
表现作者对人生哲理的探求。
2.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？答：3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？_______________________________________________ _ 4．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。
(3分）答：5．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？①月出惊山鸟，时鸣春涧中。
②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
④海上生明月，天涯共此时。
⑤举杯邀明月，对影成三人。
⑥野旷天低树，江清月近人。
________________________________________________ 6．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？________________________________________________ 参考答案：1.水调歌头苏轼子瞻东坡居士北宋天明月人生2.起舞弄清影，何似在人间。
3. 遗憾。
“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。
4.月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。
(言之有理即可）（2分）5．海上生明月，天涯共此时。
这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。
6．婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。
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人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
出自北宋诗人苏轼的《水调歌头》水调歌头作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
赏析：此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限思念。
词人运用形象描绘方法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高空旷的境地空气，反衬自个遣世独立的意绪和往昔的神话传说交融一处，在月的阴晴圆缺傍边，渗进稠密的哲学意味，能够说是一首将天然和社会高度符合的感喟著作。
词前小序说：“丙辰中秋，欢饮达旦，酣醉，作此篇，兼怀子由。
”丙辰，是公元1076年（北宋神宗熙宁九年）。
其时苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋之夜他一边赏月一边喝酒，直到天亮，所以做了这首《水调歌头》。
苏轼终身，以崇高儒学、考究实务为主。
但他也“龆龀好道”，中年今后，又曾表明过“归依佛僧”，是常常处在儒释道的纠葛傍边的。
每逢波折失落之际，则老庄思维上升，借以协助自个解说穷通进退的迷惑。
公元1071年（宋神宗熙宁四年），他以开封府推官通判杭州，是为了姑且避开汴京政争的漩涡。
熙宁七年调知密州，虽然出于自愿，实质上仍是处于外放冷遇的位置。
虽然其时“相貌加丰”，颇有一些奔放体现，也难以讳饰深藏心里的郁愤。
这首中秋词，正是此种宦途险峻体会的提高与总结。
“酣醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。
关于一向秉持“尊主泽民”节操的作者来说，手足别离和私情，比起廷忧边患的国势来说，究竟归于非必须的道德负荷。
此点在题序中并有深微的提示。
在大天然的景象中，月亮是很有浪漫颜色的，她很简单启示大家的艺术联想。
一钩新月，可联想到初生的萌发事物；一轮满月，可联想到夸姣的团圆日子；月亮的洁白，让人联想到光明正大的品格。
水调歌头苏轼原文
《水调歌头》苏轼原文丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
赏析水调歌头，词牌名，又名“元会曲”、“凯歌”、“台城游”等。
上下阙，九十五字，平韵（宋代也有押仄韵的）。
相传隋炀帝开汴河时曾制《水调歌》，唐人演为大曲。
大曲有散序、中序、入破三部分，“歌头”当为中序的第一章。
双调九十四字至九十七字，前后片各四平韵。
宋人于前后片中的各两个六字句，多夹叶仄韵。
也有平仄互叶几乎句句押韵的，共八体。
明月几时有？把酒问青天中秋佳节，皓月当空，作者高举酒杯，向青天发问：这明月究竟是什么时候就有的？此词开篇出语奇逸，超人意表。
为什么有此一问呢，是在追溯宇宙的起源？是在惊叹造化的巧妙？还是在慨叹宇宙的流转无穷、苍茫无极，人世的渺小短暂？无论是什么，作者此时必然是思接古今，有感而发。
屈原《天问》曰：“天何所沓？十二焉分？日月安属？列星安陈？”李白《把酒问月》开篇曰：“青天有月来几时？我今停杯一问之。
”此处词意与前二者有着传承关系。
不过，同样是豪迈潇洒、气魄不凡，李诗舒缓，苏词峭拔，风格又各有不同。
不知天上宫阙，今夕是何年对宇宙的追问尚未得到回答，作者的想象又飞向了天上仙境：不知道那里今晚是哪一年，又是一个什么样的日子？这一句化用唐代韦瓘所撰小说《周秦行纪》中的诗句：“香风引到大罗天，月地云阶拜洞仙。
共道人间惆怅事，不知今夕是何年。
”民间素有“天上一日，人间百年”的传说，人生短暂，而天上的神仙们青春永驻，从不为会老迈而担忧。
作者在这一追问中不仅是好奇，恐怕也隐含了对岁月流逝的焦虑之情吧。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒人间今夕，天上何年？天上是否胜过人间？作者想乘着清风飞上天去，可是想到那些用晶莹剔透的美玉建成的楼阁，心中又不禁犹豫起来，只怕因为月宫太高，自己受不了那里的清寒。
水调歌头练习题
水调歌头练习题一、选择题1. 下列哪位词人是《水调歌头》的作者？A. 苏轼B. 李清照C. 辛弃疾D. 晏殊2. 《水调歌头》中“明月几时有”的下一句是什么？A. 把酒问青天B. 举杯邀明月C. 对影成三人D. 众星捧月A. 但愿人长久，千里共婵娟B. 明月几时有，把酒问青天C. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒D. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺二、填空题1. 《水调歌头》中，“____”表达了作者对美好生活的向往。
2. “____，____”描绘了作者与弟弟苏辙的兄弟情深。
3. “____，____”反映了诗人对人生的深刻感悟。
三、简答题1. 请简要分析《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句话的哲理。
2. 描述《水调歌头》中诗人对明月的情感。
3. 请列举《水调歌头》中的三个意象，并分析它们在诗中的作用。
四、翻译题1. 明月几时有，把酒问青天。
2. 但愿人长久，千里共婵娟。
3. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
五、赏析题1. 情感角度2. 艺术手法角度3. 思想内容角度六、作文题1. 分析诗人的情感2. 哲理感悟3. 联想与想象4. 对比分析七、判断题1. 《水调歌头》是苏轼在北宋时期创作的，用以表达对远方亲人的思念之情。
（）2. 《水调歌头》中的“不应有恨，何事长向别时圆”反映了诗人对月亮的埋怨情绪。
（）3. 《水调歌头》这首词的题材属于咏史抒怀。
（）八、改错题请找出下列句子中的错误，并加以改正：1. “明月几时有，把酒问晴天。
”2. “但愿人长久，万里共蝉娟。
”3. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久。
”九、连线题请将下列诗句与其对应的诗歌手法连线：A. “把酒问青天” 1. 拟人B. “不应有恨” 2. 设问C. “起舞弄清影” 3. 虚写D. “何似在人间” 4. 直抒胸臆十、仿写题请仿照《水调歌头》中的诗句，创作一句新的诗句：1. 仿写“明月几时有，把酒问青天”：“____，____。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。全文作者翻译赏析
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
全文作者翻译赏析[译文]人们有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会有阴伏晴出、团圆亏损，这些事古往今来难以让人称心。
[出典]苏轼《水调歌头》注：1、《水调歌头》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁（gé），低绮（qǐ）户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
2、【注释】（1）把酒：端起酒杯。
（2）宫阙：宫殿。
（3）今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。
古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。
所以作者有此一问。
（4）乘风归去：驾着风，回到天上去。
作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。
（5）琼楼玉宇：形容瑰丽堂皇的建筑物。
这里指月中宫殿。
（6）不胜：忍受不住。
（7）弄清影，在月光下起舞，自己的影子也翻动不已，仿佛自己和影子一起嬉戏。
（8）朱阁：朱红色的楼阁。
（9）绮户：刻有纹饰门窗。
（10）照无眠：照着有心事的睡不着的人。
（11）婵娟：美好的样子，这里指明月。
（12）大曲《水调歌》的首段，故曰“歌头”.双调，九十五字，平韵。
（13）丙辰：熙宁九年（1076）。
苏辙字子由。
（14）李白《把酒问天》：“青天有月来几时？我今停杯一问之。
”（15）牛僧孺《周秦行纪》：“共道人间惆怅事，不知今夕是何年。
”（16）司马光《温公诗话》记石曼卿诗：“月如无恨月长圆。
”（17）[明月几时有？把酒问青天]化用李白《把酒问月》诗句“青天明月来几时，我欲停杯一问之”.把，握着。
（18）起舞弄清影：在月下起舞，身影摇曳。
（19）转朱阁，低绮户，照无眠：月光转过朱红的楼阁，照进雕花的窗户，照到不眠的人。
绮户，装饰着花纹或图案的窗户。
（20）不应有恨，何事长向别时圆：月亮不应对人间有什么遗憾，为什么总是在人离别之时圆呢？（21）但愿人长久，千里共婵娟：希望人们都能身体康健，即使相隔千里，也可共同沐浴在同样的月光中。
中考语文诗歌鉴赏《水调歌头明月几时有》练习题
中考语文诗歌鉴赏《水调歌头明月几时有》练习题
阅读下面这首词，回答下列小题。
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项( )
A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。
B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。
C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。
2．这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?。
《水调歌头 明月几时有》试题及答案
《水调歌头明月几时有》试题及答案一、解释字词（每题3分，共15分）1. 丙辰（）指的是中国农历的一个干支纪年法中的年份，请解释其含义。
2. 达旦（）在此诗中指的是什么时间段？3. 琼楼玉宇（）在诗中指的是哪里？请结合诗句解释其寓意。
4. 朱阁（）在古代建筑中指的是什么？它在诗中起到了什么作用？5. 婵娟（）在这里是什么意思？它通常用来形容什么？二、句子翻译与解析（每题5分，共25分）1. 请将“明月几时有？把酒问青天。
”翻译成现代汉语，并解析其表达了诗人怎样的情感。
2. 请将“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”翻译成现代汉语，并分析诗人为何会有这样的矛盾心理。
3. 请将“转朱阁，低绮户，照无眠。
”翻译成现代汉语，并说明这句话在诗中起到了什么样的描写作用。
4. 请将“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”翻译成现代汉语，并阐述这句话所蕴含的哲理。
5. 请将“但愿人长久，千里共婵娟。
”翻译成现代汉语，并分析诗人通过这句话传达了怎样的愿望。
三、默写填空与解析（每题5分，共25分）1. 请默写并解析：“明月几时有？_______问青天。
”中空缺部分的意义和作用。
2. 请默写并解析：“不知天上宫阙，_______是何年。
”中空缺部分的意义和作用。
3. 请默写并解析：“我欲_______归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”中空缺部分的修辞手法及其效果。
4. 请默写并解析：“转朱阁，低_______，照无眠。
”中空缺部分在诗中的意象描绘。
5. 请默写并解析：“但愿人长久，_______共婵娟。
”中空缺部分的象征意义。
四、内容理解与概括（10分）请详细分析《水调歌头·明月几时有》的内容，概括诗人在诗中表达了哪些主要的情感和思想，并说明这些情感和思想是如何通过诗句展现出来的。
五、描写手法分析（10分）请从诗中挑选至少两种描写手法，详细分析它们是如何运用于诗句中，以及这些描写手法对塑造诗歌意境和表达诗人情感的作用。
水调歌头阅读试题答案
水调歌头阅读试题答案水调歌头阅读试题答案【1】《水调歌头》，完成后面的练习。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
1．给下列几句划分节奏：明月见时有？把酒问青天。
不知天上宫阈，今夕是何年。
我欲乘风也去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
2．本词中表达词人美好愿望的一句是。
3．“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？4．谢庄的《月赋》中有“隔千里兮共明月”的诗句，与本词中的最后一句意思相近，但在意境上不尽相同，请简要分析。
参考答案：1．明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
2．但愿人长久，千里共婵娟3．“做出”的意思表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。
4．前者是“无我之境”客观描绘相隔千里的人共享月光的美好情景；后者是“有我之境”，主观表达希望年年平安，共享月光的美好愿望。
水调歌头阅读试题答案【2】阅读下面一首宋词，回答问题。
水调歌头过岳阳楼作①张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。
西风千里，送我今夜岳阳楼。
日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。
徒倚栏干久，缺月挂帘钩。
雄三楚，吞七泽，隘九州。
人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。
回首叫虞舜，杜若③满芳洲。
词人简介张孝祥（1132-1170），字安国，别号于湖居士，汉族，历阳乌江(今安徽省和县）人，生于明州鄞县（今浙江宁波）。
南宋著名词人，书法家。
父亲张祁，任直秘阁、淮南转运判官。
少年时阖家迁居芜湖（今安徽省芜湖市）。
绍兴二十四年（1154）廷试，高宗（赵构）亲擢为进士第一。
授承事郎，签书镇东军节度判官。
由于上书为岳飞辩冤，为当时权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。
次年秦桧死，授秘书省正字。
八年级下册古诗山调歌头 明月几时有赏析练习题
八年级下册古诗山调歌头明月几时有赏
析练习题
八年级下册古诗山调歌头《明月几时有》赏析练题
1. 请写出以下词语的正确解释：
- 明月：在夜晚的天空中出现的明亮的月亮。
- 何时：什么时候。
- 照耀：光亮照射。
2. 根据诗句完成下列句子：
- 明月几时有，把酒问青天。
- 这句诗表达了诗人对于明月的向往之情，他举杯问天，表达了自己对生活的疑问和无奈。
- 不知天上宫阙，今夕是何年。
- 这句诗表达了诗人对于宇宙的壮丽景观和无限神秘的向往之情。
3. 请简要写出你对《明月几时有》这首诗的理解：
- 这首诗以古代文人的情怀来表达对明月的仰慕之情，借用明月来抒发内心的哀思和无奈之情。
诗中表达了诗人对宇宙壮丽景观和无限神秘的向往，同时也表达了对生活的疑问和无奈。
4. 这首诗无中断句，通篇状语副词使用频繁，请写出这几个修饰成分的作用：
- 明月：修饰“几时有”，表示明亮的月亮。
- 几时：修饰“有”，表示不确定的时间。
- 何年：修饰“是”，表示不确定的年份。
5. 这首诗使用了什么修辞手法？
- 修辞手法：比喻和疑问句。
以上是关于古诗山调歌头《明月几时有》的赏析练习题。
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《调歌头.明月几时有》
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【阅读问题及答案】
1.这首词开篇发问，起笔不凡。
画横线的句子包含了作者怎样的情思？（2分）
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
"你认为这首词为什么会获得如此高的评价？（3分）
3．下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（）
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
(2分)
5、对这首词赏析有误的一项是（）
A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
6、对这首词赏析有误的一项是（）
A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。
表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味.
D 全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
7、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”
8、赏析“但愿人长久，千里共婵娟”
二：
1.这首词中，诗人选取了 _____________为题材来表达自己复杂的情怀。
（2分）
2.解释词中的加点的词语。
（每空2分）
1）把 ( ) 2)不胜（ )
(3)何似（） (4)何事( )
3.解说上阕中"起舞弄清影，何似在人间！"一句话。
（4分）
4.解说下阕中"但愿人长久，千里共婵娟。
"这句话。
（5分）
5.简要评析这首词运用的艺术手法和风格。
（5分）
6．下列对本诗赏析不正确的一项是（）（2分）
A．首句作者把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。
B．上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”，情感波澜起伏，含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
C．下片“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。
D. 下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。
7. 诵读“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名句时，我们应该用（）的语气，原因是（）。
（3分）
8．这首词表现了词人什么样的情感变化?(2分)
9．试分析这首词流传千古的原因。
(提示：可从思想内容或艺术构思方面简要分析)(2分)
9．（2分）示例：思想内容上：作品情感曲折变化，作者对人生别离的思考，激起各类读者的共鸣；词中对美好生活的祝愿成为一切热爱幸福生活的人的共同希望，情怀乐观、豁达。
三：填诗句
(6)“此事古难全”里的“此事”指：
(7)简要评析这首词运用的艺术手法和风格。
(9)词中作者俯仰古今变迁，感慨宇宙滚转，提示人生哲理的句子是：
苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：
表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：
人有悲欢离合。
月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，
通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：。