六单元单元备课

小学语文第六册第六单元预习单

班级姓名等级

一读：

1、我大声朗读第六单元所有课文，连题目也不错过，不认识的字作上了记号，一边读我一边标出自然段。

2、我会读这些词语：

崇山峻岭蜿蜒盘旋修筑城砖城墙屯兵堡垒呼应肩膀凝结奇迹气魄雄伟嘉峪关扶着颐和园美丽长廊神清气爽建筑耸立佛香阁朱红画舫远眺金碧辉煌宫殿葱郁掩映隐隐约约堤岸雕刻狮子

栽树神奇清澈见底色彩斑斓五彩缤纷宛如白练腾空羚羊若无其事诗情画意憨态可掬异兽珍禽纵横吊兰瞭望横槛琉璃瓦镶嵌银花四溅蔚蓝窥视乱蹿咀嚼兵马俑鸟瞰所向披靡魁梧殊死拼搏惟妙惟肖模拟

3、我反复朗读，直到把每篇课文读正确也读流利了。我读得好认真哦！你看：

《长城》读（）遍《九寨沟》读（）遍语文园地六（）遍

《颐和园》读（）遍《秦兵马俑》读（）遍

二读：

1、我又默读这几篇课文，找出了课文写了哪里的景色，这里的景色有哪些特点，把关键的一些句子或者词语在书上划出来。

2、这四篇文章都给我们讲的是祖国大好河山的美丽景色：

3、用课题填充的办法概括四篇文章的主要内容。

《长城》

《颐和园》

《九寨沟》

《秦兵马俑》

三读：

1、我又默读一遍课文，找一找课文中我不懂的词语，划出来；然后我想办法自学这些词语，并把词语的意思写在书上。（查字典、读读课文，联系生活）

2、这几篇课文读完后，每一篇我都有个问题要问，而且还发现了这几篇课文的共同点呢！

四读：

1、我在喜欢的自然段做上记号。

2、我反复朗读，并尝试回答下面的问题：

（1）“长城”可以用来形容，从，看出长城的气魄雄伟，从看出长城一个伟大的奇迹。我想赞扬

。

（2）《颐和园》一课先写了，又写了，最后写了

。赞扬了。

（3）来到九寨沟，我看到了的五彩池，的瀑布，还有

。九寨沟真是

（4）兵马俑的特点有，。我要赞扬

3、我最喜欢的课文是，我最大的感受是

五拓展：

我努力搜集下面与课文有关的资料。摘录资料附在预习单后。（可手抄，可打印。）

1、世界遗产的景色

2、秦始皇陵

3、五彩池

第一模块检测预习整体感知（1课时）

一、课外导入，引入学习。

课前我们已经安排大家做了预习，这节课我们就一起来检测下我们的预习效果。现在，现在，让我们开启检测之门。

二、检测预习。

1、我会读。

崇山峻岭蜿蜒盘旋修筑城砖城墙屯兵堡垒呼应肩膀凝结奇迹气魄雄伟嘉峪关扶着颐和园

美丽长廊神清气爽建筑耸立佛香阁朱红画舫远眺金碧辉煌宫殿葱郁掩映隐隐约约堤岸雕刻狮子栽树神奇清澈见底色彩斑斓五彩缤纷宛如白练腾空羚羊若无其事诗情画意憨态可掬异兽珍禽纵横吊兰瞭望横槛琉璃瓦镶嵌银花四溅蔚蓝窥视乱蹿咀嚼兵马俑鸟瞰所向披靡魁梧殊死拼搏惟妙

惟肖模拟

指名读、齐读、正音。

相机理解“屯兵”“耸立”、“横槛”、“白练腾空”、“憨态可掬”等词语。

找出含有这些词语的句子，读一读。

2、检查课文朗读。

三、初步感知课文内容。

1、四篇课文都写了哪些景物？这些景物有什么特点？（用成语来概括）按什么写作顺序写的？

2、写作顺序有：时间顺序，地点变换的顺序，事情发展的顺序，总分（总分总）的顺序，游览顺序，插叙

第二模块探究主题感情悟理（2课时）

一、复习导入。

读一读下面这些词语，想想它们分别是哪篇课文里的，尝试用上其中的一些词语，说说课文讲了些什么。

长城蜿蜒盘旋气魄雄伟智慧才干

颐和园长廊万寿山昆明湖美丽

九寨沟五彩池瀑布异兽珍禽人间仙境

秦兵马俑规模宏大类型众多个性鲜明惟妙惟肖

同桌练说，指名说。

【设计意图：检测学生对词语的掌握情况，同时给学生一根概括文章主要内容的拐杖，渗透抓关键词的方法。】

二、抓住课文内容，把握景色特点。

四篇文章中的景色分别给你留下了什么印象?

指名交流，集体讨论。

我们来读一读这些句子。

1、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

2、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

3、雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

4、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

指名读，齐读。

思考：

为什么长城是世界历史上一个伟大的奇迹？

你觉得颐和园的景色哪里美？美在什么地方？

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！从哪里看出来呀？

哪里可以看出兵马俑的规模宏大？哪里可以看出兵马俑的类型重多？

选择自己感兴趣的问题，自由读课文，做批注。

交流：

【长城】

我们发现的长城有什么特点?（蜿蜒盘旋气魄雄伟高大坚固）从文章中的哪些语句看出来的？

与图结合第一幅图（长、大、弯）书上是怎么描述的？

第二幅图（高大、坚固）书上是怎么描述的？

为什么说长城是一个伟大的奇迹？

因为古代的劳动人民（），所以他们创造了奇迹。

单看这数不清的条石，一块有两三千公斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

把这些此词语去掉行吗？为什么？

外国友人对我国的长城有极高的评价，你们想不想听听。

设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）

只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）

这是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前总统里根）

【颐和园】

这篇课文都写了哪些景物？分别有什么特点？

长廊有什么特点？①长②美

登上万寿山，能看到怎样的景色？①山上，佛香阁、排云殿②山下，昆明湖

昆明湖上有哪些景物？十七孔桥是怎样的？

你觉得的哪里最美？设计如此独具匠心，要感谢谁？

“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”

刚才，通过朗读，我们知道了这两句话写出了昆明湖的“静”与“绿”。这儿用了一个“滑”字，能改用“划”字吗？