学会购物PPT课件
小学道德与法治 买东西的学问课件ppt
不知道里面含有什么东西，有可能会食物中毒
绿色食品标志
绿色食品，是指产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、 实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农 产品及相关产品。
中国能效标识
中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或 其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种 信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信 息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。
为加强节能管理，推动节能技术进步，提高能源效率， 依据《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国产 品质量法》、《中华人民共和国认证认可条例》，特制定 《能源效率标识管理办法》，该办法经2004年7月13日国家 发展和改革委员会主任办公会议和8月11日国家质量监督检 验检疫总局局务会议审议通过，现予以发布，自2005年3月 1日起施行。
购物小提示
正规商品的外包装上一般都有厂名厂 址、使用说明、生产日期等内容，这是我 们了解商品信息的重要渠道。
小标签，大用途
1.观察: 请在食品、衣服、文具、家用电器、药品等 商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明 书等。
2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
食品添加剂要使用恰当，严格控制使用量，否则对人体造成伤害
看包装，我能行
买食品，应当心。 细检验，标签清。 保质期，要仔细。 地址详，包装印。 放心店，进货正。 讲诚信，才能行。
2023年冀教版三年级数学上册学会购物
860元
228元
135元
因为商家推出有奖促销活动，方案二符合有奖促销 的条件，商家找回100元，而两部电话机的价格相 差不到100元，因此，买较贵的电话机反而省钱。
如果遇到有奖促销的购物活动，要根据实 际情况，充分利用有奖促销广告的条件， 灵活制订购物方案，合理的方案也有可能 是买贵的商品反而更省钱。
商品促销
畅所欲言
买5听赠1听
4×5÷6=3（元）······2（元）
买一箱（8听）赠2听
买4听赠1听
30÷（8+2）=3（元）
整箱购买与零买这种饮料相比，整箱购买这种饮料不 但每听的平均价格便宜，而且获赠的也多。
（1）如果需要10听饮料，应该怎样买， 花多少元钱? （2）如果需要27听饮料，应该怎样买， 花多少元钱?
头脑风暴
3．李明用50元钱买这种饮料，最多可以买回多少听?
如果用100元钱呢?
尽量买便宜的
50元钱、100元钱均超过30元，所以先考虑整箱购买。 100元可以买回三箱饮料，剩下10元， 10÷4=2（听）……2（元）。 买三整箱可获赠2×3=6（听），零买的部分不获赠。 （8+2）+（8+2）+（8+2）+2=32（听）
爸爸想买一部手机和一部电话机， 怎样购买比较省钱呢？
860元
228元
135元
860+228=1088（元） 1088>1000，可以得到100元奖金 实际花费：1088-100=988元
860+135=995（元） 995<1000，不能得到100元奖金 实际花费：995元
为什么买228元的电话机比 买135元的还省钱呢？
以整箱购买： 12=（8+2）+2 30+4×2=38（元）
统编版四年级道德与法治下册第4课《买东西的学问》优质课件+期末复习课件
新知讲解
知识窗
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费 者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税 款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。
经费、时间都很有限， 有同学建议雯雯网购，又快 捷又便宜。网购该关注哪些 问题呢？
号码等，确定无误后再下单。下单前你可以问问商家有无促销或者打折等活动。
最后一点就是，当你下单付款后，如果没有收到货物，不要点击确认收 货，收到货确定没有问题再确认收货，以免被骗。
新知讲解 阅读材料 分析探究
家里需要一台净水器，爸爸打算下周日去家用电器商场购买。上午爸爸不在家，来 了两位叔叔，说是自来水厂的工作人员，向爷爷推销净水器，说是产品质量过硬，最主 要是内部价格，经济实惠，肯定要比商场里便宜很多。爷爷觉得很划算，想要买下来。
2.拿出准备好的零食包装袋，说说包装袋上必须要标明的是哪些信息。
包装袋上要有注册商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期这同项基本 信息，这是质量安全的保证。
新知讲解 学 习 活 动 关注和了解商品包装信息
3.比较两幅零食的包装图，说说哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么。 左边的零食可以购买，因为包装上的产品信息比较齐全，还有绿色食品标志。
2.为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？ 我们在购买商品时要向商家索要发票。发票是购物的凭证，遇到产品问题，
它可以帮助我们维护合法权益不受侵害，避免出现麻烦和纠纷。
要去有信誉的商场购买商品，不能图便宜去小摊贩那里购买没有质量保证的产 品，以免上当受骗。
新知讲解
小贴士
小贴士 1.购买食品时，看生产日期和保持期，尽 量购买绿色、天然的产品。 2.购买商品时如有“三包”卡，一定要保 存好“三包”卡，以便维修和退换。 3.购物时，要尽量选择正规厂家的产品。 总之，要注意产品有无质量检验合格证、 商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
(新)冀教版数学三上《学会购物》教案(推荐)
第八课时学会购物教学内容冀教版小学数学教材三年级上册第16～17页，综合与实践。
教学提示综合与实践“学会购物”设计了两个商店促销的事例。
本套教材前面已经安排过商品促销的内容，学生也有在现实生活中促销购物的一些生活经验，本课安排两个事例并以“学会购物”为主题，其目的是培养学生的科学消费意识，学会用数学解决生活中的购物问题。
在教学中，要给学生充分的时间去理解广告的内容，让学生充分讨论、交流应该怎样买饮料合适，让学生自主解决，和同学们展示交流算法，如果学生有困难，可以加以提示。
教学目标知识与技能：能运用数学知识和促销的优惠政策，解决现实生活中的实际问题。
过程与方法：结合生活中促销的事例，经历了解信息、发现问题、分析问题的过程。
情感态度与价值观：丰富学生日常购物经验，培养科学消费的意识，提高解决问题的能力。
重点、难点教学重点：学会合理购物，并制定购物计划。
教学难点：理解有奖促销和商品促销。
教学准备教具准备：课件教学过程一、创设情境，导入新课。
师：今天老师去商场购物，就遇到了一件怪事，有一位叔叔要买一部手机和一部电话，手机要用860元，电话有两种，一种是135元，一种是228元，他竟然说买228元的比买135元的更省钱，这是为什么呢？生：这到底是为什么呢？师：我们一起去看个究竟吧！【设计意图：创设一个带有疑问的情境，可以激发学生的好奇心理，为后面的新知学习做好心理铺垫。
】二、呈现新知，探索发现。
1.课件出示教材“有奖促销”的情境图。
师：请同学们仔细观察一下情境图，说一说从中了解了哪些信息。
（学生自由说一说每件商品的价格）师：谁来说一说，图中所说的“好消息”是什么意思？生1：图上的这些商品参加有奖促销，只要所买商品总价满1000元，就奖励100元。
生2：比如买一台电视机，原价需要1080元，满了1000元，奖励100元，实际只要付980元就可以了。
师：那如果我们买一台电视机和一台洗衣机可以获得200元的奖金吗？同学们同桌说一说。
冀教版三年级上册数学1.8学会购物教学课件
第十三页，共十七页。
解决下面的问题。
1.李明用50元钱买这种饮料， 最多可以买回多少听呢？
一箱30元，20元可以买5听还赠一 听，所以50元可以买10+6=16（听）
第十四页，共十七页。
2.如果用100元钱买这种饮料，最多可
以买回多少听呢？
一箱30元，买3箱花90元赠6听，剩 10元还可以买2听，所以100元最多 可以买3×8+6+2=32（听）
36＞30，如果需要10听饮料，应该买一箱，需要30元
第十页，共十七页。
议一议
如果需要27听饮料，应该怎样买，需要多
少钱？
一箱8听赠2听正好10听，买两箱， 20听，买5听赠1听， 再单独买一 听。30×2+4×5+4=84（元）
需要27听饮料，买5听赠1听。 买20听，赠4听，还需再买3听。 23×4=92（元）
第十五页，共十七页。
拓展延伸
生活中有很多促销活动，小朋友们看到黄色的标签就可 以知道这是促销产品。
第十六页，共十七页。
课外活动
某品牌的旅游鞋搞促销活动 A鞋售价为988元，按“满100元减30元”的方式销 售 B鞋售价为798元。按“满500元减200元”的方式销售
妈妈打算为明明买一双鞋，买那双鞋更划算呢？
84＜92，买27听饮料，需要84元。
第十一页，共十七页。
解决下面的问题。
1.需要8听这种饮料，至少要花 多少钱？
解答方法： （1）一箱8听赠2听正好10听， 花30元。 （2）8×4=32（元）
30<32，至少要花30元。
第十二页，共十七页。
2.需要12听这种饮料，至少要 花多少钱？
学会购物
固
▲
●
★
丽 ★ 口西
★
学 会 购 物 、 ，
团团的好 朋友圆圆要过 生 日了 ， 团团想要给 她
买一件生 日礼 物。他 带着钱来到了一 家商店 。团团 喊道 ：给我一个铅 笔盒 ｌ” “ 售货 员阿姨 看 了团 团一
没 巴 眼 ， 理 他 。 这时 ，团 团看见另外 一个Ｊ 女孩 也来买 东西 。 Ｊ 、 的
只听那个Ｊ＼ Ｊ女孩说 ：阿姨 ， “ 我要买一支红铅笔 。” 售 货员 阿姨递 过来 一支 铅 笔 ，小 女孩 又说 ：谢谢 阿 “ 姨， 请问多少钱（ ７” 团团似乎 明白了什 么 ，等那个Ｊ＼ Ｊ女孩走后 ， 他 不好 意思地说 ：阿姨 ， “ 您好 ｊ您 能不能把那个有小 鹿图案 的铅笔盒 卖给我呀（ 售货 员阿姨笑 了 ：当 ７” “
一一 确
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播点 津
去买东西时 ， 应该先向售货员说明要买什么 ， 问清价钱 ， 同时注
《合理消费》PPT教学课件
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。
（✕）
2.生活中应做到不攀比，不赶时髦 。
（√ ）
3.无论何时都应该注意节约，合理消费。
（√ ）
4.合理开支意味着一味省钱 。
（✕）
5.合理消费就是在能力范围内买自己需要的物品。
（√ ）
6.我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
（3）当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？ ①体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求；②不 赶时髦，不盲目攀比；③转移注意力；④和父母好好协商。
2.学校组织春游，同学们需要自备午餐。请你计划一下你的开支，安 排一顿既经济又营养的午餐。
矿泉水 2元/瓶
牛奶 3元/盒
鸡蛋 香肠 苹果 1.5元/个 2元/根
4.当我们提出一些要求时，父母会根据
具体情况
做出决定 。
5.通过合理
比较
、自我
克制
等方法，我们可以学会做出正确
的购物选择。
6.学会克制，根据实际需求
合理
消费，是拥有健康生活的重
要 条件 。
7.合理开支并不意味着要一味
省钱
。我们既要精打细算、 量入
为出 ，又要把生活安排得 井井有条 、有滋有味。这才是最 明
智 的做法。
8.“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从
生活经验
中总结出来的
自勉、警世之语，凝结着古人的 智慧 。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列选项中，属于合理的购物要求的是（ B ）。 A.价格过于昂贵 B.有利于我们健康成长 C.增加家庭经济负担 2.当父母拒绝我们不合理的愿望时，我们应该（ A ）。 A.理解父母 B.勒索低年级同学 C.要求父母必须买
冀教版-数学-三年级上册-《学会购物》习题课件
(2)准备付钱时，壮壮又拿了一个价值60元的书包给妈妈。 妈妈说：“你有书包，怎么还要买？”从数学的角 度分析壮壮应不应该买这个书包。 950＋60＝1010(元) 1010＞1000 享受B种优惠方案。 1010－150＝860(元) 860＝860 因为买书包与不买书包所花的钱数相同，所以壮壮应 该买这个书包。
学会购物
知识点 商品促销问题
1．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)甲款豆浆机单价为298元，乙款豆浆机单价为258元，
微波炉单价为729元，店庆酬宾：购买商品满1000元 减100元。买( A )合算。 A．甲款豆浆机和微波炉 B．乙款豆浆机和微波炉 C．甲款豆浆机和乙款豆浆机
(2)商店1条毛巾卖5元，2条毛巾卖8元，3条毛巾卖10
元，小丽的爸爸要买7条毛巾，最少带( C )元。
A．35
B．29
C．25
(3)每束花12元，买3束送1束。一次买4束花，平均每
束花便宜( A )元钱。
A．3
B．4
C．5
2．买衣服。
妈妈准备买一件上衣和一条裤子。商场的促销活动是 满198元返现金100元，怎样买最划算？
100＋98＝198(元) 198－100＝98(元) 答：买100元的上衣和98元的裤子最划算。
5．壮壮一家的购物经历。 优惠方案： A．购物未满1000元，每满100元减10元。(只计算整 百元，零头不计) B．购物超过1000元(含1000元)减150元，不享受A种 优惠方案。
(1)壮壮一家一次性购买950元的商品，享受哪种优惠方 案？优惠后应该付多少元？ 950＜1000 950元里面有9个100元 10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝90(元) 950－90＝860(元) 答：享受A种优惠方案，优惠后应该付860元。
三年级上数学-学会购物-冀教版-课件PPT(11张)
王小姐可是个购物狂，十一的时候去逛商场超市打算买点蔬菜和水果，刚到商场门口就看到海报上促销信息，服装区满100减20，鞋区
打9折，全场购物满1000元还有抽大奖机会，王小姐心想，这样的好机会我可不能错过，买！
拓展延伸
如果需要27听饮料，应该怎样买，花多少元钱？ 用50元买可以买这种饮料，最多可以买多少听？ 店内满1000减200
店内满1000减200 店内满1000减200
逛商场超市打算买点蔬菜和水果，刚到
商场门口就看到海报上促销信息，服装 网上超低价：3800元
王大爷想买一部手机和一台洗衣机，请同学们来当小参谋
好用消50息元买可以买这种饮料，最多可以买多少听区？ 满100减20，鞋区打9折，全场购物满
用 店5内0满元1买0可 00以减买20这0 种饮料，最多可以买多少听1？000元还有抽大奖机会，王小姐心想，ຫໍສະໝຸດ 8听怎么买？ 至少要花多少元？
50元最多可以 买多少？
如果需要27听饮料，应该怎样买，花多少元钱？
需要8听这种饮料，至少要花多少元钱？
用50元买可以买这种饮料，最多可以买多少听？ 如果需要27听饮料，应该怎样买，花多少元钱？ 店内满1000减200 店内满1000减200
用50元买可以买这种饮料，最多可以买多少听？ 需要8听这种饮料，至少要花多少元钱？
把今天的收获，结合 购买商品每满1000元，奖100元
需要8听这种饮料，至少要花多少元钱？ 这一发不可收拾，一下子花了3000多，回家一看:哎呦，这件衣服家里还有好几件呢
自己的购物经验写一篇 网上超低价：3800元
购买商品每满1000元，奖100元 用50元买可以买这种饮料，最多可以买多少听？ 用50元买可以买这种饮料，最多可以买多少听？
冀教版数学三上 精品课件 07学会购物
解决问题数学冀教版三年级上新知导入买下面的商品各3个共花多少钱？5元4元3元新知导入买下面的商品各3个共花多少钱？5元4元5×3+4×3+3×3=36（元）3元答：买上面的商品各3各个共花36元钱。
新知导入如果满10元减1元，这时买上面的商品各3个会花多少钱？促销新知导入36里有三个十元，所以减3元36-3=33（元）答：这时买上面的商品各3各个共花33元钱。
如果满10元减1元，这时买上面的商品各3个会花多少钱？促销新知导入妈妈、妈妈，好消息，商场打折了，咱们赶紧去购物吧。
好消息，店内商品大促销：购买商品满1000元，奖励100元。
新知讲解1080元928元228元135元286元860元好消息，店内商品大促销：购买商品满1000元，奖励100元。
新知讲解孩子们，看到了商品价格和促销广告你们想到了什么？买一台电视，就能得到100元奖金。
买一台电视机和一台洗衣机可以得到200元奖金吗？新知讲解咱家想买一部手机和一部电话，请你们给算算怎么买合适？红色的电话便宜，买红色的吧。
姐姐算红色的价钱，我算黑色的价钱。
新知讲解红色的电话+手机：860+135=995（元）黑色的电话+手机。
860+228-100=988（元）居然买贵的电话还省钱，为什么呢？新知讲解议一议：为什么买贵的电话还省钱？因为买贵的电话，手机和电话就够1000元了，就可以得到奖励100元，这样就比买红色电话便宜了。
所以，以后遇到打折就要多考虑一下了。
新知讲解8听每听4元每箱30元好消息买5听增1听，买一箱增2听。
宝贝们，从促销广告中你得到了那些信息？新知讲解买5听送1听，花20元钱能得到6听……30÷8=3（元）……6元按照整箱饮料的标价计算，每听平均价格才合3元多。
买整箱的相当于买4听赠1听。
新知讲解应该买1箱，花30元钱。
第一种买法:先买5听，再买4听。
4×5+4×4=36（元）第二种买法:直接买一箱。
第二章生活计划与理财第二节生活物品的购买2-2生活物品的购买课件云教版七年级劳动与技术课
网上购物要注意以下几点。 1.选择正规的购物网站。选择市场上认可度高的专 业购物网站。 2.查看售货公司和个人的信用度。交易次数、个人 信用度、网友对其留言和评价等方面综合考察， 一般来说交易次数越多越可靠，个人信用度则在 80%以上较为可信。 3. 认真阅读交易规则及附带条款。建议选择货到 付款和同城交易的方式。 4.保留有关单据。 5.注意网上购物的风险。信用风险，售后保修服务， 或积分制，购物券等能否履行。
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二、商品的选择
现代社会，商品种类繁多，质量和功能不一，甚至还有假冒伪劣 产品。我们在购物时需要注意哪些事项呢？
（1）选择有注册商标和标明制造厂商、厂址的商品。 (2) 检查有无合格的质检标志，是否标明产品等级、 成分及数量、生产日期、保质期等。
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真假难辨：假冒伪劣产品
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食品安全问题突出
注意：配料表、致敏物质提示、生产信息、使用方法等信息
13
(5) 考虑价格因素。商品的价格，根据产品品质、 季节、流行趋势或数量等而不同。一般来说，商 品的价格有季节性的变动，逢年过节前的物价可 能会波动，价格略高，但过后又会恢复原价。品 质良好的物品，价格-般较高，但耐用且使用方便。 服装、饰品，最容易受到流行或季节的影响，在 流行或季节开始时，价格最高，稍后价格就会逐 渐下降。蔬菜、水果的生产供应，有淡季与旺季 之别。淡季，价格较贵；而旺季，则可以买到价 廉物美的蔬菜、水果。新鲜的食品比较贵，但味 道好，营养价值也高。购买的数量也会影响物品 价格，零星购买，价格一般贵些；整批购买可以 节省金钱、时间和精力。
第二章 生活计划与理财
2.2 生活物品的购买
1
学习目标
1、了解购物的基础知识。 2、学会购物的基本方法与技巧
综合实践_学会购物课件
课程目标：1. 让学生了解购物的基本流程和技巧。
2. 培养学生的消费观念和理财意识。
3. 提高学生的实际操作能力和社交能力。
4. 增强学生的自我保护意识和法律意识。
课程时间：2课时课程内容：第一课时一、导入新课1. 情境导入：播放一段关于购物的视频，让学生谈谈自己对购物的看法。
2. 提出问题：购物有哪些基本流程？如何做到理性消费？二、讲授新课1. 购物的基本流程- 确定购物需求- 选择购物地点- 比较商品价格和质量- 完成交易- 退换货2. 购物技巧- 制定购物清单- 学会砍价- 注意商品质量- 关注促销活动3. 消费观念- 理性消费：根据自己的需求和预算进行消费，不盲目追求奢侈品。
- 绿色消费：选择环保、可持续发展的商品。
- 适度消费：不浪费，不攀比。
4. 理财意识- 制定消费计划- 留意收支平衡- 学习理财知识5. 自我保护意识- 注意个人信息安全- 了解消费者权益保护法- 遇到消费纠纷，依法维权三、案例分析1. 案例一：某同学在购物时，因为价格便宜而购买了一款质量低劣的商品，导致使用过程中出现问题，损失惨重。
2. 案例二：某同学在网购时，因为轻信虚假广告，导致个人信息泄露，遭受诈骗。
四、课堂讨论1. 如何避免在购物中上当受骗？2. 如何做到理性消费？3. 如何维护自己的消费者权益？第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对购物基本流程、技巧和观念的掌握情况。
2. 提出问题：如何在实际购物中运用所学知识？二、实践环节1. 分组活动：将学生分成若干小组，模拟购物场景，进行实践操作。
2. 活动内容：- 每组选择一个购物地点，制定购物清单。
- 在购物过程中，运用所学技巧，比较商品价格和质量。
- 完成交易后，填写购物记录表。
- 分享购物心得。
三、总结评价1. 各小组展示购物成果，分享购物心得。
2. 教师点评，总结本次实践活动的收获。
3. 提出改进建议，帮助学生提高购物能力。
四、拓展延伸1. 学生课后收集有关消费、理财方面的资料，进行学习和交流。
《学会购物》教案 人教版
学会购物教材第12页。
1. 结合具体事例,经历综合运用所学知识解决合理购物问题的过程。
2. 了解合理购物的意义,能自己做出购物方案,并对方案的合理性做出充分的解释。
3. 体验数学在解决现实问题中的价值,丰富购物经验。
重点:运用百分数的相关知识解决问题。
难点:综合运用所学知识解决生活中的实际问题。
课件。
师:现实生活中,商家为了吸引顾客或扩大销售量,经常搞一些促销活动,谁来说一说,你都知道哪些促销方式?生1:打折销售。
生2:有奖销售。
生3:返券或返现金促销。
……师:同学们知道的可真多,日常生活中,我们如何利用商家的促销手段,学会合理购物呢?这节课,我们就来研究购物问题。
【设计意图:联系实际生活,导入新课,激发学生探究的兴趣】师:请仔细读题,说说你想到了什么?(课件出示:教材第12页例5)生1:已知A商场打五折销售,妈妈要买的裙子标价是230元,这样就能算出在A商场买这条裙子需要的钱数是原价的50%,列式为230×50%=115(元),也就是说,如果现在在A商场买这条裙子需要115元。
生2:我们只有知道了“满100元减50元”的意思就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元,不满100元的零头部分不优惠,这样才能算出在B商场买这条裙子需要多少钱。
生3:因为B商场的优惠要求是满100元减50元,妈妈要买的这条裙子230元里面有2个100元,所以减去的是2个50元,即50×2=100(元),那么妈妈在B商场买这条裙子还需要230-100=130(元)。
师:你会建议妈妈去哪家商场呢?生:115元<130元,显然是A商场更便宜些,应该建议妈妈去A商场买更省钱。
师:由这件事你想到了什么?学生可能会说:·看起来满100元减50元不如打五折实惠,但如果总价能凑成整百多一点儿,也就相差不多了。
·以后我要陪妈妈购物,帮妈妈算账。
……师:通过计算比较一下几种购买方案,才能知道哪种销售方式比较便宜。
《买东西的学问》PPT课件【精品】
避 免 购 物 小 麻 烦
1
2
3
我们在超市买东西的时候，收银员都会给购
4 物小票。你通常怎么处理购物小票？
5
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避 免
购物小票是我们购物和退
购
换货的凭证，
2 发票有什么用处？
3
4
它是消费者更换商品、解决纠
5 纷的凭证。
6
避
免
购 物
国家税务部门可以依据发票向
小
商家征税。
麻
烦
1
学 “环”同字。其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖
会 以生存的环境”。获准使用该标志的产品不仅质量合格，
看 包
而且在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求，
装 与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。
1
避免购物小麻烦
2
3
如果你不要发票，
4
我可以给你便宜点。
5
在这里买 便宜多了。
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行！
学
绿色食品标志的图形由三部分构成：上方为太阳，下方
会 为叶片和蓓蕾。标志的图形为正圆形，意为保护和安全。绿
看 包
色食品标志表明绿色食品是出自良好生态环境的安全、无污
装 染食品，能给人们带来蓬勃的生命活力。
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等级1表示产品节电已达到国际
4
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先进水平，能耗最低（最节能）；
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等级2表示产品比较节电；
的学问 购物讲文明
板
书
设 计
维权意识
不能少
养成良好的购物习惯，做文 明的消费者
依法维护自己的合法权益， 提高自我保护意识
1
2
课后作业
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探究折上折问题
百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折 上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。
问题：如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？
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探究折上折问题
“折上折”就是先打六折，然后在此基础上再打 个九五折。在解决折上折的问题时要乘两次折扣。
甲品牌鞋花费： 260－100＝160（元）
160›148.2
乙品牌鞋花费： 260×60%×95% ＝148.2（元）
答：乙品牌鞋更便宜些。
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布置作业
作业：第15页练习二，第14题。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/25
“满100元减50元”就是在总价 中取整百元部分，每个100元减 去50元。不满100元的零头部分 不优惠。在B商场购买，首先看 总价中有几个100，230里有2个 100；然后从总价中减去2个5费：
230×50％ =115（元）
在B商场购买的实际 花费： 230-50×2 =230-100 =130（元）
5分钟后比谁回答的好
例5、某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销 售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈 妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
分析：“打五折销售"，即现价是原价的50％. 直接用原价乘50％就能计算出在A商场购买这 条裙子需要的钱数。
115‹130
答：在A商场买应付115元，在B商场 买应付130元；打五折的方式更省钱。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/25
回顾与反思：
看起来满100元减50元不如打五 折优惠。如果总价能凑成整百多 一点就相差不多了。刚好整百元 时，在两个商场购买付钱一样。
商家的猫腻可真多，以后我要 陪妈妈购物，帮妈妈算账。
人教版六年级数学下册第二单元
百分数（二） 学会购物
沁阳市实验小学 栗惠峥
学习目标
1、了解合理购物的意义， 能综合运用所学知识解决合 理购物的问题，并对方案的 合理性作出判断。 2、体验数学在现实生活中 的价值，丰富购物经验。
自学指导：认真阅读课本第12页内容，思 考以下几个问题。
1、打五折指的是什么意思？ 2、“满100元减50元”是什么意思？ 3、例5的解题思路是什么？