粤教版化学九下7.1《溶解与乳化》(第1课时)ppt课件课件PPT
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科粤2011课标版九年级化学下册第七章1 溶解与乳化(共25张PPT)
葡萄糖（C6H12O6）
碘（I2）
酒精（C2H5OH）
水（H2O）
酒精（C2H5OH）
水（H2O）
溶液 白酒 白醋 糖水 盐水
溶质 酒精（C2H5OH）
溶剂 水（H2O） 水（H2O） 水（H2O）
醋酸（CH3COOH） 水（H2O）
糖 食盐（NaCl）
石灰水 氢氧化钙【Ca(OH)2】 水（H2O）
讨论与交流 1. 溶质：硫酸铜、酒精。溶剂：水 2. 透明：溶质溶解“消失”了，能透光 均一：溶液各处的浓稀相同 稳定：条件不变时，溶质与溶剂长期 不会分离出来 透明不一定是无色的。例如：硫酸 铜溶液是蓝色的，高锰酸钾溶液是 紫红色的，氯化铁溶液是黄色的。
在工农业生产、实验室和日常生活中经常使用 各种溶液。请指出下列溶液的溶质和溶剂。 溶液 盐酸 稀硫酸 氨水 生理盐水 葡萄糖注射液 碘酒 医用酒精 溶质 溶剂 氯化氢（HCl） 水（H2O） 硫酸（H2SO4） 水（H2O） 氨气（NH3） 水（H2O） 氯化钠（NaCl） 水（H2O）
②.稳定性：在外界条件不变的情况下溶液长 期放置，溶液中的各组成不会发生变化，溶质 不会从溶液里分离出来。 ③.透明混合物：凡是溶液都是透明的混合物。 溶质溶解“消失”了，能透光。 透明的混合物，并不是说溶液为无色液体， 有的溶液是有颜色的。如硫酸铜溶液为蓝色； 氯化亚铁溶液为浅绿色；氯化铁溶液为黄色； 高锰酸钾溶液为紫红色。但大多数的溶液为无 色液体。 均一、透明、稳定的液体不一定是溶液。 如水就不是溶液，酒精也不是溶液。
蔗糖溶液中的分子运动
食盐溶液中的离子运动
区别：蔗糖、酒精在水中是以分子 形式存在，而氯化钠、硫酸铜则是以离 子形式存在。
联系：蔗糖、酒精、硫酸铜和氯化 钠溶解后，只要水分不被蒸发，温度不 发生变化，蔗糖、酒精、硫酸铜或氯化 钠与水不会分离，取出其中任意一部分 进行比较，它们的组成完全相同。
碘（I2）
酒精（C2H5OH）
水（H2O）
酒精（C2H5OH）
水（H2O）
溶液 白酒 白醋 糖水 盐水
溶质 酒精（C2H5OH）
溶剂 水（H2O） 水（H2O） 水（H2O）
醋酸（CH3COOH） 水（H2O）
糖 食盐（NaCl）
石灰水 氢氧化钙【Ca(OH)2】 水（H2O）
讨论与交流 1. 溶质：硫酸铜、酒精。溶剂：水 2. 透明：溶质溶解“消失”了，能透光 均一：溶液各处的浓稀相同 稳定：条件不变时，溶质与溶剂长期 不会分离出来 透明不一定是无色的。例如：硫酸 铜溶液是蓝色的，高锰酸钾溶液是 紫红色的，氯化铁溶液是黄色的。
在工农业生产、实验室和日常生活中经常使用 各种溶液。请指出下列溶液的溶质和溶剂。 溶液 盐酸 稀硫酸 氨水 生理盐水 葡萄糖注射液 碘酒 医用酒精 溶质 溶剂 氯化氢（HCl） 水（H2O） 硫酸（H2SO4） 水（H2O） 氨气（NH3） 水（H2O） 氯化钠（NaCl） 水（H2O）
②.稳定性：在外界条件不变的情况下溶液长 期放置，溶液中的各组成不会发生变化，溶质 不会从溶液里分离出来。 ③.透明混合物：凡是溶液都是透明的混合物。 溶质溶解“消失”了，能透光。 透明的混合物，并不是说溶液为无色液体， 有的溶液是有颜色的。如硫酸铜溶液为蓝色； 氯化亚铁溶液为浅绿色；氯化铁溶液为黄色； 高锰酸钾溶液为紫红色。但大多数的溶液为无 色液体。 均一、透明、稳定的液体不一定是溶液。 如水就不是溶液，酒精也不是溶液。
蔗糖溶液中的分子运动
食盐溶液中的离子运动
区别：蔗糖、酒精在水中是以分子 形式存在，而氯化钠、硫酸铜则是以离 子形式存在。
联系：蔗糖、酒精、硫酸铜和氯化 钠溶解后，只要水分不被蒸发，温度不 发生变化，蔗糖、酒精、硫酸铜或氯化 钠与水不会分离，取出其中任意一部分 进行比较，它们的组成完全相同。
溶解与乳化第1课时课件-九年级化学科粤版下册
3.请各举出固体物质 A、B、C的一个实例。
溶质
被溶解 的物 质
一种或几种 物质
分散到
能溶解其他 另一种 物 质
物质的物质
溶剂
固液混合固为质 气液混合气为质 液液混合少为质 有水存在水为剂
溶质、溶剂的判断方法
均一、稳 定 的 混合物
基本特征
溶液
课堂达标
1.下列关于溶液的说法正确的是（ D ）
A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液是均一、稳定的纯净物 C.溶液是无色透明的液体 D.溶液是均一、稳定的混合物 2.将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶
检查站
１. 牛奶或豆浆属于 ( D )
Ａ. 纯净物
Ｂ. 溶剂
Ｃ. 溶液 Ｄ. 乳浊液
２. 要使乳浊液由易分层变得不易分层， 应加入 ( C )
Ａ. 溶剂 Ｂ. 水 Ｃ. 乳化剂 Ｄ. 溶质
３. 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用
洗涤剂不具有乳化功能的是( A )
Ａ. 用汽油除去衣服上的油污
液的是（ B ）
A．蔗糖 B．牛奶 C．酒精 D．白醋
3.可以作为溶质的（ D ）
A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气、液、固体都可以
4.下列说法正确的是( B )
A．溶液一定是液体 B．空气也是溶液 C．40 mL酒精跟60 mL水混合一定得到100 mL溶液 D．盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既有糖又 有盐就不是溶液了
第七章 溶液
7.1 溶解与乳化
第1课时
学习目标
1.认识溶解现象，能正确判断溶液、溶质和溶剂，知道溶液 的特征。 2.了解影响溶质溶解快慢的因素。 3.通过问题讨论和实验探究，观察、记录和分析现象，学会 科学探究和科学实验的方法。
溶质
被溶解 的物 质
一种或几种 物质
分散到
能溶解其他 另一种 物 质
物质的物质
溶剂
固液混合固为质 气液混合气为质 液液混合少为质 有水存在水为剂
溶质、溶剂的判断方法
均一、稳 定 的 混合物
基本特征
溶液
课堂达标
1.下列关于溶液的说法正确的是（ D ）
A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液是均一、稳定的纯净物 C.溶液是无色透明的液体 D.溶液是均一、稳定的混合物 2.将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶
检查站
１. 牛奶或豆浆属于 ( D )
Ａ. 纯净物
Ｂ. 溶剂
Ｃ. 溶液 Ｄ. 乳浊液
２. 要使乳浊液由易分层变得不易分层， 应加入 ( C )
Ａ. 溶剂 Ｂ. 水 Ｃ. 乳化剂 Ｄ. 溶质
３. 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用
洗涤剂不具有乳化功能的是( A )
Ａ. 用汽油除去衣服上的油污
液的是（ B ）
A．蔗糖 B．牛奶 C．酒精 D．白醋
3.可以作为溶质的（ D ）
A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气、液、固体都可以
4.下列说法正确的是( B )
A．溶液一定是液体 B．空气也是溶液 C．40 mL酒精跟60 mL水混合一定得到100 mL溶液 D．盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既有糖又 有盐就不是溶液了
第七章 溶液
7.1 溶解与乳化
第1课时
学习目标
1.认识溶解现象，能正确判断溶液、溶质和溶剂，知道溶液 的特征。 2.了解影响溶质溶解快慢的因素。 3.通过问题讨论和实验探究，观察、记录和分析现象，学会 科学探究和科学实验的方法。
粤教版九下化学 7.1溶解与乳化 课件 (共19张PPT)
c. 透明性：溶液不一定是无色的，但一定是透明、澄清的。 d.混合物：溶液中所含物质至少有两种。
溶质：被溶解的物质叫做溶质 3.组成：
溶剂：能溶解其他物质的物质叫做溶剂
在通常情况下，溶质可以是固体，也可以是液体或气体。 溶剂可以是水或其他液体，水是最常见的溶剂，固体、气体 溶于液体，溶质为固体或气体，溶剂为液体，当两种液体互 溶时，量少的叫溶质，量多的叫溶剂，但是液体中有水，不 管水的量是多失少，都习惯上把水叫溶剂，其他液体叫溶质。 发生化学反应的要看反应产物。
分组实验三【7－2（3）】在2个同大小烧杯中分 别注入同等质量的自来水，再同时加入同等质量 的白糖，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的水。
【分组实验】
探究影响白糖晶体溶解快慢的因素
假设 实验操作
假设1 【实验7－2】
水温越高，白糖 晶体溶解越快
现象
结论
现象1
结论1
白糖晶体在热水 中溶解比在冷水
一剂般温情度况越下高，溶，
溶质颗粒越小，溶解就越快 不断搅拌使物质加速溶解
[交流与讨论]
在许多情况下，人们希望能较快地 溶解某些固体物质。怎样才能达到上 述目的？
办法1： 水的温度越高，物质就越快溶解。
办法2： 颗粒越细，就越快溶解。
办法3： 搅拌可以使物质加速溶解。
课堂练习
一、选择题
1.下列液体属于溶液的是
（D ）
A. 水 B.泥水 C.液氧
在通常情况下，我们把一种物质的分子或离子均匀
分散到另一种物质中的过程，叫做物质的溶解。
一、溶液 1.定义： 一种或一种以上物质分散到另一种物质中 所形成的均一而稳定的混合物，叫做溶液。
2.特征： a.均一性：溶液中任何部分，密度、浓度、理化性质都相同。
溶质：被溶解的物质叫做溶质 3.组成：
溶剂：能溶解其他物质的物质叫做溶剂
在通常情况下，溶质可以是固体，也可以是液体或气体。 溶剂可以是水或其他液体，水是最常见的溶剂，固体、气体 溶于液体，溶质为固体或气体，溶剂为液体，当两种液体互 溶时，量少的叫溶质，量多的叫溶剂，但是液体中有水，不 管水的量是多失少，都习惯上把水叫溶剂，其他液体叫溶质。 发生化学反应的要看反应产物。
分组实验三【7－2（3）】在2个同大小烧杯中分 别注入同等质量的自来水，再同时加入同等质量 的白糖，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的水。
【分组实验】
探究影响白糖晶体溶解快慢的因素
假设 实验操作
假设1 【实验7－2】
水温越高，白糖 晶体溶解越快
现象
结论
现象1
结论1
白糖晶体在热水 中溶解比在冷水
一剂般温情度况越下高，溶，
溶质颗粒越小，溶解就越快 不断搅拌使物质加速溶解
[交流与讨论]
在许多情况下，人们希望能较快地 溶解某些固体物质。怎样才能达到上 述目的？
办法1： 水的温度越高，物质就越快溶解。
办法2： 颗粒越细，就越快溶解。
办法3： 搅拌可以使物质加速溶解。
课堂练习
一、选择题
1.下列液体属于溶液的是
（D ）
A. 水 B.泥水 C.液氧
在通常情况下，我们把一种物质的分子或离子均匀
分散到另一种物质中的过程，叫做物质的溶解。
一、溶液 1.定义： 一种或一种以上物质分散到另一种物质中 所形成的均一而稳定的混合物，叫做溶液。
2.特征： a.均一性：溶液中任何部分，密度、浓度、理化性质都相同。
粤教版化学九下7.1《溶解与乳化》(第1课时)ppt课件
水的温度高低影响：在两个烧杯中，一 个加入20℃的水50mL，另一个加入80℃ 的水50mL，分别同时加入3g颗粒大小相 同的蔗糖，都不搅拌，观察记录两个烧 饼中蔗糖完全溶解所需的时间。
07:36:27
二、影响溶质溶解快慢的因素
完成【观察活动】及【检查站】
通 过 对 比 实 验 可 知 ： _ _ _ _温度升高 _________、
减小溶质颗粒 搅拌 _____________________ 、____________ 能
加快溶质在溶剂里的溶解。
07:36:27
小试牛刀
1、下列有关溶液的说法正确的是（ A.不同溶液的混合物一定是溶液 ）
一、溶解
概念 溶液： 一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物，叫做溶夜。 溶剂： 能溶解其他物质的物质 溶质： 被溶解的物质 【讨论与交流】 1 、观察活动中，溶质分别是什 么？溶剂是什么？ 2 、你怎么理解溶液具有透明、统一、稳定的特 点？
07:36:27
小试牛刀
1 、烧杯中有 100 毫升 NaCl 溶液，请比较 A 处和 B 处 密度的大小( )
碘 （4）碘酒_______________________
（5）90g硫酸（液态）与10g水配成的溶液
酒精 _________________________
07:36:27
小试牛刀
4、小丽同学喜欢和糖水，发现很多方法都能使糖 块尽快溶解在水中，请说出你知道的三种方法： 将大粒糖块碾碎 、_____________ 用热水溶解 、______ 搅拌 __________________ 从中选取一种方法，设计实验证明实验方案：
溶质
溶剂
氢氧化钠 氯化钠 硫酸铜
2017年秋九年级化学下册科粤版课件：7.1 溶解与乳化现象 (共26张PPT)
一、溶液
(1)概念：一种或一种以上的物质分散到 另一种物质里， (2)特征：均一、稳定。 形成的均一而稳定的混合物。 均一是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同。
稳定是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等)， 溶质不会从溶剂中分离出来。
(3)组成：由溶质和溶剂两部分组成 溶质：被溶解的物质，可以是固体、气体或液体。 溶剂：能溶解其他物质的物质，水是最常见的溶剂。
思考：
水是最常见的溶剂，汽油、酒精 等也可以作为溶剂，相同溶质在不 同溶剂里的溶解程度是否相同呢？ 反过来说，不同溶质在相同溶剂里 的溶解程度是否相同呢？
实验探究二：影响物质溶解性的因素有哪些？
在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘 或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分 别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
水和植 物油
水和植物油
思考：植物油在水中形成的混合物的特点是 什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定 存在？
植物油在水中形成的混合物是乳浊液，是不均 一、不稳定的，静置后会分层；洗涤剂有乳化 的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴， 而不聚成大油珠。
用洗涤剂洗餐具就是利用了洗涤剂的 乳化作用。
食醋
CH3COOH H 2O
溶 质 溶
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本PPT为可编辑版本，此内容若不 请删除后使用，感谢您的理解，祝 活愉快，事业有成，身体健康，万 意。
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溶液质量＝溶质质量+溶剂质量
粤教版化学九下7.1《溶解与乳化》(乳化)ppt-课件
3．生活中常用的乳化剂有__肥__皂__、__洗__洁__精______等。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
干__净_____
第七章 溶 液
[结论] (1)由小液滴分散在液体里形成的混合物，我们 就叫作__乳__浊__液_____。如将植物油滴入水中振荡后所得到的 混合物。(2)乳浊液的特点：_不__均__一____，_不__稳__定___，易分层。
[提示] 日常生活中的牛奶和豆浆等都是乳浊液。
2．像洗涤剂这样能使___乳__浊__液__稳__定____的物质称为乳化 剂。乳化剂所起的作用称为__乳__化__作__用__。
4．如果扩散过程吸收的热量和水合过程放出的热量变化 相差不大，那么溶液的温度基本不变，例如：_氯__化__钠___溶于 水使得溶液的温度基本不变。
第七章 溶 液
互动探究
探究点一 乳浊液、乳化剂、乳化作用 [情景展示]认识溶解现象
第七章 溶 液
[问题探究]如何区别溶解和乳化？ [思考交流]
第七章 溶 液
第七章 溶 液
探究点二 溶解时的吸热或放热现象 [情景展示]分别向装有硝酸铵固体和氢氧化钠固体的密闭装 置内滴加水，并振荡，观察到注射器的活塞向左和向右移动。
第七章 溶 液
[问题探究]物质的溶解为什么会引起注射器活塞的向左 或向右移动？物质在溶解时为什么会有吸热或放热现象？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
干__净_____
第七章 溶 液
[结论] (1)由小液滴分散在液体里形成的混合物，我们 就叫作__乳__浊__液_____。如将植物油滴入水中振荡后所得到的 混合物。(2)乳浊液的特点：_不__均__一____，_不__稳__定___，易分层。
[提示] 日常生活中的牛奶和豆浆等都是乳浊液。
2．像洗涤剂这样能使___乳__浊__液__稳__定____的物质称为乳化 剂。乳化剂所起的作用称为__乳__化__作__用__。
4．如果扩散过程吸收的热量和水合过程放出的热量变化 相差不大，那么溶液的温度基本不变，例如：_氯__化__钠___溶于 水使得溶液的温度基本不变。
第七章 溶 液
互动探究
探究点一 乳浊液、乳化剂、乳化作用 [情景展示]认识溶解现象
第七章 溶 液
[问题探究]如何区别溶解和乳化？ [思考交流]
第七章 溶 液
第七章 溶 液
探究点二 溶解时的吸热或放热现象 [情景展示]分别向装有硝酸铵固体和氢氧化钠固体的密闭装 置内滴加水，并振荡，观察到注射器的活塞向左和向右移动。
第七章 溶 液
[问题探究]物质的溶解为什么会引起注射器活塞的向左 或向右移动？物质在溶解时为什么会有吸热或放热现象？
科粤化学下册第7章1 溶解和乳化(共14张PPT)
(4)名称：溶质名称+溶剂名称+溶液
溶液中溶质和溶剂是如何确定的?
溶质
固+液 固体
气+液 气体
液 无水 量少 + 液 有水 非水物
溶剂
举例
液体 硫酸铜溶液
液体
盐酸
量多
乙醇汽油中，酒精 和汽油两种液体的
体积比为 3：7
水 75％医用酒精
溶剂 酒精 汽油
香蕉水
氯仿
常见的有机溶剂
用途质、溶剂的概念， 并能判断出溶质与溶剂
3、溶液的基本特征——均一、稳定
4、影响溶质溶解快慢的因素 5、溶解过程中伴随热现象 6、悬浊液、乳浊液
Thyoaunk
End
结束
注意事项 不可接近火源
去除油污 易燃
不可接近火源
配制油漆 易燃
不可接近火源
有机玻璃的溶 有害 解与粘接
不可接触眼睛
第七章 溶 液
(5)影响溶质溶解快慢的因素
溶解速率：A1____B1， A2____B2，
A3____B3
温度 溶质颗粒大小
是否搅拌
(6)溶解时的热现象
二、悬浊液 三、乳浊液
1、认识溶解现象
全相同。 稳定是指外界条件不变时，溶质不会从溶剂
中分离 出来
食盐放入水中
蔗糖放入水中
你懂了？
1、判断 （1）溶液都是无色的。 （2）把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 （3）在温度不变，水不蒸发的条件下，
蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。 （4）均一、稳定的液体一定是溶液。
(3)组成：由溶质和溶剂两部分组成 溶质：被溶解的物质 溶剂：能溶解其他物质的物质
7.1 溶解与乳化
【实验】
溶液中溶质和溶剂是如何确定的?
溶质
固+液 固体
气+液 气体
液 无水 量少 + 液 有水 非水物
溶剂
举例
液体 硫酸铜溶液
液体
盐酸
量多
乙醇汽油中，酒精 和汽油两种液体的
体积比为 3：7
水 75％医用酒精
溶剂 酒精 汽油
香蕉水
氯仿
常见的有机溶剂
用途质、溶剂的概念， 并能判断出溶质与溶剂
3、溶液的基本特征——均一、稳定
4、影响溶质溶解快慢的因素 5、溶解过程中伴随热现象 6、悬浊液、乳浊液
Thyoaunk
End
结束
注意事项 不可接近火源
去除油污 易燃
不可接近火源
配制油漆 易燃
不可接近火源
有机玻璃的溶 有害 解与粘接
不可接触眼睛
第七章 溶 液
(5)影响溶质溶解快慢的因素
溶解速率：A1____B1， A2____B2，
A3____B3
温度 溶质颗粒大小
是否搅拌
(6)溶解时的热现象
二、悬浊液 三、乳浊液
1、认识溶解现象
全相同。 稳定是指外界条件不变时，溶质不会从溶剂
中分离 出来
食盐放入水中
蔗糖放入水中
你懂了？
1、判断 （1）溶液都是无色的。 （2）把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 （3）在温度不变，水不蒸发的条件下，
蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。 （4）均一、稳定的液体一定是溶液。
(3)组成：由溶质和溶剂两部分组成 溶质：被溶解的物质 溶剂：能溶解其他物质的物质
7.1 溶解与乳化
【实验】
7.1 溶解与乳化 第1课时 课件科粤版化学九年级下册
7.1 溶解与乳化
第1课时
在日常生活或化学实验活动中经常用到溶液。那么你知道什么是溶液吗？
学习目标
学习目标
1.认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。 2.初步了解乳浊液、悬浊液的概念。 3.了解影响溶质溶解快慢的因素
新知学习
一、认识溶解现象
【观察活动】在4支试管中各加入少量硫酸铜、酒精、泥沙和食用油，然后 再加入约10mL水，充分振荡后。
新知学习
物质加到水中 硫酸铜 酒精 泥沙 食用油
实验现象 逐渐溶解，形成透明、均一、稳定的蓝色混合物 形成透明、均一、稳定的无色混合物 不溶解，振荡后分层，水沙分离 不溶解，振荡后分层，水油分离
新知学习
1.溶液
溶液：由一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所形成的均一而稳定的混合物。 溶剂：能溶解其他物质的物质。 溶质：被溶解的物质。
下列说法中正确的是( A ) A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶 解速率的影响 C．对比实验②和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响 D．对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响
课堂小结
结论
①__加__热___________、 ②__把__固__体__溶__质__研__细_、 ③__搅__拌___________ 能加快溶质在溶剂里的溶 解。
当堂检测
1．下列各组物质充分混合后，能得到溶液的是（ C ）
A.沙土加入水中
B.冰加入水中
C.碘加入酒精中
D.花生油加入水中
2．下列有关溶液的说法正确的是（ D ）
溶质 溶液
溶剂
m溶液= m溶质+ m溶剂，V溶液≠ V溶质+ V溶剂
第1课时
在日常生活或化学实验活动中经常用到溶液。那么你知道什么是溶液吗？
学习目标
学习目标
1.认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。 2.初步了解乳浊液、悬浊液的概念。 3.了解影响溶质溶解快慢的因素
新知学习
一、认识溶解现象
【观察活动】在4支试管中各加入少量硫酸铜、酒精、泥沙和食用油，然后 再加入约10mL水，充分振荡后。
新知学习
物质加到水中 硫酸铜 酒精 泥沙 食用油
实验现象 逐渐溶解，形成透明、均一、稳定的蓝色混合物 形成透明、均一、稳定的无色混合物 不溶解，振荡后分层，水沙分离 不溶解，振荡后分层，水油分离
新知学习
1.溶液
溶液：由一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所形成的均一而稳定的混合物。 溶剂：能溶解其他物质的物质。 溶质：被溶解的物质。
下列说法中正确的是( A ) A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶 解速率的影响 C．对比实验②和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响 D．对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响
课堂小结
结论
①__加__热___________、 ②__把__固__体__溶__质__研__细_、 ③__搅__拌___________ 能加快溶质在溶剂里的溶 解。
当堂检测
1．下列各组物质充分混合后，能得到溶液的是（ C ）
A.沙土加入水中
B.冰加入水中
C.碘加入酒精中
D.花生油加入水中
2．下列有关溶液的说法正确的是（ D ）
溶质 溶液
溶剂
m溶液= m溶质+ m溶剂，V溶液≠ V溶质+ V溶剂
第1节溶解与乳化PPT九年级化学科粤版(2012)下册)精品课件
谢谢大家！ 4.C [解析] 稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸慢慢注入水中,切不可将水倒进浓硫酸里。
NaOH溶液 实验操作 ①③②④③① 归纳总结 盐溶液 |能力提升| 7.进行猜想 Fe>R>Cu 不能燃烧 3Fe+2O2 Fe3O4 1.D [解析] 不能用过量的稀硫酸长时间浸泡铁钉,因为铁和铁锈的主要成分氧化铁均能与稀硫酸反应;分别点燃,在火焰上方罩冷而干燥 的烧杯,能检验水蒸气的存在,能检验一氧化碳和甲烷是否含有氢元素;硬水和软水的区别在于所含的钙、镁化合物的多少,可用肥皂水来 区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;硫分别在空气和氧气中燃烧,根据燃烧现象的不同,可 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响。
一、溶液
1.概念：
溶质
一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所 形成均一而稳定的混合物，叫做溶液。
2.基本特征：
溶剂
均一是指溶液中任意一部分的组成和性
质完全相同。
稳定是指外界条件不变时，溶质不会从
溶剂中分离出来。
任务二：微观探析，从微观视角认识溶解现象 蔗糖、食盐为什么在水中“消失”了？
【微观解释】
形成均一而稳定的混合物，叫做溶液。
2.组成：溶质和 (2)2Pd+O2+4HCl 2PdCl2+2H2O
1. 气体与固体
溶剂 。
3.(1)吸收生成的二氧化硫气体,防止污染空气
3.特征： 73
44
NaOH溶液
均一
、 稳定 。
4.(1)丁 (2)A (3)乙表格） 3.D [解析] 20 ℃时,氯化钠的溶解度小于40 g,将40 g NaCl加入到100 g水中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比不是2∶5。
NaOH溶液 实验操作 ①③②④③① 归纳总结 盐溶液 |能力提升| 7.进行猜想 Fe>R>Cu 不能燃烧 3Fe+2O2 Fe3O4 1.D [解析] 不能用过量的稀硫酸长时间浸泡铁钉,因为铁和铁锈的主要成分氧化铁均能与稀硫酸反应;分别点燃,在火焰上方罩冷而干燥 的烧杯,能检验水蒸气的存在,能检验一氧化碳和甲烷是否含有氢元素;硬水和软水的区别在于所含的钙、镁化合物的多少,可用肥皂水来 区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;硫分别在空气和氧气中燃烧,根据燃烧现象的不同,可 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响。
一、溶液
1.概念：
溶质
一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所 形成均一而稳定的混合物，叫做溶液。
2.基本特征：
溶剂
均一是指溶液中任意一部分的组成和性
质完全相同。
稳定是指外界条件不变时，溶质不会从
溶剂中分离出来。
任务二：微观探析，从微观视角认识溶解现象 蔗糖、食盐为什么在水中“消失”了？
【微观解释】
形成均一而稳定的混合物，叫做溶液。
2.组成：溶质和 (2)2Pd+O2+4HCl 2PdCl2+2H2O
1. 气体与固体
溶剂 。
3.(1)吸收生成的二氧化硫气体,防止污染空气
3.特征： 73
44
NaOH溶液
均一
、 稳定 。
4.(1)丁 (2)A (3)乙表格） 3.D [解析] 20 ℃时,氯化钠的溶解度小于40 g,将40 g NaCl加入到100 g水中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比不是2∶5。
粤教版九下化学 7.1溶解与乳化 课件 (共29张PPT)
想一想：
1、溶液都是无色的吗？
不是，如：硫酸铜溶液是蓝色的，氯化铁溶液是
黄色的，硫酸亚铁溶液是浅绿色的
2、均一、稳定的液体都一定溶液吗？ 不一定，如：水、酒精 3、溶液里溶质只能是一种物质吗？溶剂呢？
不是，如：氯化钠和蔗糖同时和水溶解，形成溶
液，溶质是氯化钠和蔗糖两种，所以溶质可以是 一种也可以是几种，但溶剂只能是一种。
7.下列说法中错误的是（ D ）
A.铜与硝酸银溶液恰好反应后得到的溶液是 硝酸铜溶液
B.二氧化碳通入足量石灰水后得到的混合物 不是溶液
C.溶剂的质量加溶质的质量等于溶液的质量 D.溶剂的体积加溶质的体积等于溶液的体积
课堂小结： 1、深刻理解溶解现象的内涵； 2、明确溶液、溶质、溶剂的含义及它们之
点击本质：
1、硫酸铜晶体、酒精溶于水后，肉眼不能
看到它们的粒子，形成的是混合物。
2、浓稀程度一样，也不会分层，因为溶液
具有均一性、稳定性。
3、形成的物质是透明的。
溶
液
的
组
H2O
成
NaCl
溶剂 溶液（混合物） 溶质
【溶剂】能溶解其他物质的物质叫做溶剂。 如：水
【溶质】被溶解的物质叫做溶质。如：蔗 糖、高锰酸钾、食盐
水
四、影响溶解的因素
• 实验探究： • 假设：有可能影响等量硫酸铜在水中溶解
的快慢的因素是: • 1.温度 • 2.溶质颗粒的大小 • 3.是否搅拌
假设1：实验操作：取两个大小相同的烧杯，分别注
入100ml的冷水和热水，同时用药匙分别向烧杯中加入 等量的硫酸铜粉末后，（必要时用玻璃棒可做相同程 度的搅拌）观察，看那个烧杯中的溶解的快
科粤版化学九年级下上课PPT课件 第七章 溶液 7.1 溶解与乳化
检查站
1. 牛奶或豆浆属于 （ D ） A. 纯净物 B. 溶剂 C. 溶液 D. 乳浊液 2. 要使乳浊液由易分层变得不易分层，应加 入（ C ） A. 溶剂 B. 水 C. 乳化剂 D. 溶质
3. 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列 洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是（ A ）
A. 用汽油除去衣服上的油污 油污溶于汽油 B. 用洗洁精清洗餐具上的油污 C. 用肥皂液洗衣 D. 用沐浴露洗澡
②有些物质溶于水放出热量，表现为溶液 的温度升高，如 NaOH 的溶解是放热的。
③ 多数物质溶于水温度变化不明显，如 NaCl 的溶解。
微观解释
溶 扩散过程 ——分子或离子从溶质中分
解
散开并向水中扩散需吸收热
过
量
程 水合过程 ——溶质分子或离子与水分
子作用生成水合分子或水合
离子会放出热量
1 扩散过程中吸收的热量＞水合过程中 放出的热量，溶液温度降低。
溶剂 酒精
常用的有机溶剂
用途
危险性
配制碘酒 易燃
汽油 去除油渍 易燃
香蕉水 配制油漆 易燃
氯仿
有机玻璃的 溶解与粘接
有害
注意事项 不可接近火源 不可接近火源 不可接近火源 不可接触眼睛
2 影响溶质溶解快慢的因素
观察活动 【实验 7 – 2】比较等量硫酸铜在水中溶解的快慢
溶解速率 A1_＜__B1 溶剂温度越高，溶 质的溶解速率越快。
透明：即指溶液清澈、澄清，但不一定是无 色的，如 CuSO4 溶液是蓝色的。
均一：指溶液形成以后，溶液各部分的组成、 性质完全相同，如溶液中各部分的浓度、密度、 颜色等完全一样。
稳定：指外界条件不变时溶液长期放置，溶 质不会从溶液中分离出来。
粤教版化学九下7.1《溶解与乳化》(第1课时)ppt课件
第七章 溶液
溶解与乳化
15:48:59
学习目标
1.认识溶解现象，了解溶液、溶质和溶剂的概念。 2.找出影响溶解快慢的因素。
15:48:59
一、溶解
【观察活动】 目的：认识溶解现象
物质加到水中
实验现象
硫酸铜 固体消失，液体蓝色澄清透明
蔗 糖 固体消失，液体无色澄清透明
细沙石 固体在水中难溶解
15:48:59
小试牛刀
4、小丽同学喜欢和糖水，发现很多方法都能使糖 块尽快溶解在水中，请说出你知道的三种方法：
_将__大__粒___糖__块__碾__碎____、_用__热__水__溶___解___、_搅__拌___
从中选取一种方法，设计实验证明实验方案：
水的温度高低影响：在两个烧杯中，一 个加入20℃的水50mL，另一个加入80℃ 的水50mL，分别同时加入3g颗粒大小相 同的蔗糖，都不搅拌，观察记录两个烧 饼中蔗糖完全溶解所需的时间。
15:48:59
小试牛刀
3、指出下列溶液中的溶质
（1）石灰水_氢__氧___化__钙____ （2）520的白酒_酒__精______ （3）盐酸_氯___化__氢__气___体___ （4）碘酒_碘_____________ （5）90g硫酸（液态）与10g水配成的溶液_酒__精____
15:48:59
历史课件：/kejian/lish i/
溶剂： 能溶解其他物质的物质 溶质： 被溶解的物质
【讨论与交流】1、观察活动中，溶质分别是什 么？溶剂是什么？
2、你怎么理解溶液具有透明、统一、稳定的特 点？
15:48:59
小试牛刀
1、烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处
一、溶解
溶解与乳化
15:48:59
学习目标
1.认识溶解现象，了解溶液、溶质和溶剂的概念。 2.找出影响溶解快慢的因素。
15:48:59
一、溶解
【观察活动】 目的：认识溶解现象
物质加到水中
实验现象
硫酸铜 固体消失，液体蓝色澄清透明
蔗 糖 固体消失，液体无色澄清透明
细沙石 固体在水中难溶解
15:48:59
小试牛刀
4、小丽同学喜欢和糖水，发现很多方法都能使糖 块尽快溶解在水中，请说出你知道的三种方法：
_将__大__粒___糖__块__碾__碎____、_用__热__水__溶___解___、_搅__拌___
从中选取一种方法，设计实验证明实验方案：
水的温度高低影响：在两个烧杯中，一 个加入20℃的水50mL，另一个加入80℃ 的水50mL，分别同时加入3g颗粒大小相 同的蔗糖，都不搅拌，观察记录两个烧 饼中蔗糖完全溶解所需的时间。
15:48:59
小试牛刀
3、指出下列溶液中的溶质
（1）石灰水_氢__氧___化__钙____ （2）520的白酒_酒__精______ （3）盐酸_氯___化__氢__气___体___ （4）碘酒_碘_____________ （5）90g硫酸（液态）与10g水配成的溶液_酒__精____
15:48:59
历史课件：/kejian/lish i/
溶剂： 能溶解其他物质的物质 溶质： 被溶解的物质
【讨论与交流】1、观察活动中，溶质分别是什 么？溶剂是什么？
2、你怎么理解溶液具有透明、统一、稳定的特 点？
15:48:59
小试牛刀
1、烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处
一、溶解
粤教版九年级化学下册 溶解与乳化(第一课时)课件
溶解和乳化就是常见的物质分散现象。
01 溶解
视察活 动
认识溶解现象
【实验7-1】在4个试管中杯中各放入少量硫酸铜、酒精、泥
沙和食用油，各加入约10mL水，充分振荡，视察现象。
物质名 称
溶 外观 解 透明
实验现象
均 稳 不溶 外观 一 定 解 混浊
不均 不稳 一定
硫酸铜 酒精 泥沙 食用油
结论H2O 酒精
H2O H2O 植物油
水
注意： 1．对于任何一种溶液，溶质可以有多种，但溶剂只有一种。 2．溶液命名：XX（溶质）的XX（溶剂）溶液
溶质
蔗糖 食盐
碘
溶剂
水 水
酒精
溶液名称
蔗糖的水溶液或蔗糖溶液 食盐的水溶液或食盐溶液
碘的酒精溶液
注意： 溶剂为水时，可以简称为某溶液，如氯化钠溶液。
√ √ √√ √√
√√
√√
√√
硫酸铜、酒精能溶解于水中 泥沙、食用油不能溶解于水中
从实验中我们可以看到，在硫酸铜、食盐加水后，它们 逐渐溶解分散，好像消失了一样，最后形成一种透明、均 一、稳定的混合物。硫酸铜和食盐可以在水中溶解，称为 “能溶物质”，而泥沙在水中难溶解，称为“不溶物质”。
其中，像泥沙一样的不溶性固体小颗粒分散到水里形成 的混浊液，称为悬浊液。
体系
气+液
固+液
液+液
无水
有水
溶质
气体 固体 量少 非水物
溶剂
液体 液体 量多 水
你学会了吗？ 指出下列溶液中的溶质和溶剂
溶液
氢氧化钠溶液 食盐水 石灰水 医用酒精 碘酒 盐酸 稀硫酸 10mL汽油+90mL植物油
90mL酒精+10mL水
01 溶解
视察活 动
认识溶解现象
【实验7-1】在4个试管中杯中各放入少量硫酸铜、酒精、泥
沙和食用油，各加入约10mL水，充分振荡，视察现象。
物质名 称
溶 外观 解 透明
实验现象
均 稳 不溶 外观 一 定 解 混浊
不均 不稳 一定
硫酸铜 酒精 泥沙 食用油
结论H2O 酒精
H2O H2O 植物油
水
注意： 1．对于任何一种溶液，溶质可以有多种，但溶剂只有一种。 2．溶液命名：XX（溶质）的XX（溶剂）溶液
溶质
蔗糖 食盐
碘
溶剂
水 水
酒精
溶液名称
蔗糖的水溶液或蔗糖溶液 食盐的水溶液或食盐溶液
碘的酒精溶液
注意： 溶剂为水时，可以简称为某溶液，如氯化钠溶液。
√ √ √√ √√
√√
√√
√√
硫酸铜、酒精能溶解于水中 泥沙、食用油不能溶解于水中
从实验中我们可以看到，在硫酸铜、食盐加水后，它们 逐渐溶解分散，好像消失了一样，最后形成一种透明、均 一、稳定的混合物。硫酸铜和食盐可以在水中溶解，称为 “能溶物质”，而泥沙在水中难溶解，称为“不溶物质”。
其中，像泥沙一样的不溶性固体小颗粒分散到水里形成 的混浊液，称为悬浊液。
体系
气+液
固+液
液+液
无水
有水
溶质
气体 固体 量少 非水物
溶剂
液体 液体 量多 水
你学会了吗？ 指出下列溶液中的溶质和溶剂
溶液
氢氧化钠溶液 食盐水 石灰水 医用酒精 碘酒 盐酸 稀硫酸 10mL汽油+90mL植物油
90mL酒精+10mL水
九年级化学下册 7.1 溶解与乳化(第1课时)溶解 影响溶质溶解快慢的因素精品课件 (新版)粤教版
化学
第一页，共27页。
第二页，共27页。
第七章 溶 液
问题导学
第三页，共27页。
第七章 溶 液
新知预习
一 溶液(róngyè)
1．概念：由一种或一种以上的物质___分__散__(_fē到ns另à一n) 种物 质中所形成的__均__一_而__稳__定__的_混__合__物___________。
第十五页，共27页。
第七章 溶 液
[方法点拨] 能不能形成溶液，主要(zhǔyào)由溶液的特征来判 断，溶解后形成均一、稳定的混合物，才是溶液。溶液中的溶质可 以有多种，但溶剂只能有一种。溶质可以是固体、 液体、气体，通 常没有指明溶剂的溶液，一般是指物质的水溶液。当物质混合后发 生化学反应时，溶质是反应后生成的物质。
[答案(dá àn)] D
第二十七页，共27页。
2．特征：_均__一__性___(即溶液各部分浓度、密度、组成、性 质完全相同)；____稳_定__性___(即在外界条件不变的情况下，长期 放置不会(bù huì)出现分层)。
第四页，共27页。
第七章 溶 液 [注意(zhù yì)] (1)溶液一定是透明的，但不一定是无色的， 如硫酸铜溶液是蓝色的、氯化亚铁溶液是浅绿色的等；(2)无色透 明的液体不一定是溶液，溶液必须是混合物，如蒸馏水、酒精等虽 然是无色透明的，但它们是纯净物，不是溶液。
[思考(sīkǎo) 交流]
第十一页，共27页。
第七章 溶 液
[归纳提升]并不是所有的物质都能溶于水。由一种或一种以上的 物质分散到另一种物质中所形成的均一而稳定的混合物，叫作溶液。 溶液由溶质和溶剂(róngjì)组成。能溶解其他物质的物质叫溶剂 (róngjì)，被溶解的物质叫溶质。
第一页，共27页。
第二页，共27页。
第七章 溶 液
问题导学
第三页，共27页。
第七章 溶 液
新知预习
一 溶液(róngyè)
1．概念：由一种或一种以上的物质___分__散__(_fē到ns另à一n) 种物 质中所形成的__均__一_而__稳__定__的_混__合__物___________。
第十五页，共27页。
第七章 溶 液
[方法点拨] 能不能形成溶液，主要(zhǔyào)由溶液的特征来判 断，溶解后形成均一、稳定的混合物，才是溶液。溶液中的溶质可 以有多种，但溶剂只能有一种。溶质可以是固体、 液体、气体，通 常没有指明溶剂的溶液，一般是指物质的水溶液。当物质混合后发 生化学反应时，溶质是反应后生成的物质。
[答案(dá àn)] D
第二十七页，共27页。
2．特征：_均__一__性___(即溶液各部分浓度、密度、组成、性 质完全相同)；____稳_定__性___(即在外界条件不变的情况下，长期 放置不会(bù huì)出现分层)。
第四页，共27页。
第七章 溶 液 [注意(zhù yì)] (1)溶液一定是透明的，但不一定是无色的， 如硫酸铜溶液是蓝色的、氯化亚铁溶液是浅绿色的等；(2)无色透 明的液体不一定是溶液，溶液必须是混合物，如蒸馏水、酒精等虽 然是无色透明的，但它们是纯净物，不是溶液。
[思考(sīkǎo) 交流]
第十一页，共27页。
第七章 溶 液
[归纳提升]并不是所有的物质都能溶于水。由一种或一种以上的 物质分散到另一种物质中所形成的均一而稳定的混合物，叫作溶液。 溶液由溶质和溶剂(róngjì)组成。能溶解其他物质的物质叫溶剂 (róngjì)，被溶解的物质叫溶质。
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小试牛刀
4、小丽同学喜欢和糖水，发现很多方法都能使糖 块尽快溶解在水中，请说出你知道的三种方法：
_将__大__粒___糖__块__碾__碎____、_用__热__水__溶___解___、_搅__拌___
从中选取一种方法，设计实验证明实验方案：
水的温度高低影响：在两个烧杯中，一 个加入20℃的水50mL，另一个加入80℃ 的水50mL，分别同时加入3g颗粒大小相 同的蔗糖，都不搅拌，观察记录两个烧 饼中蔗糖完全溶解所需的时间。
完成【观察活动】及【检查站】
通 过 对 比 实 验 可 知 ： _ _ _ _温_ _度_ 升_ _高_ _ _ _ 、 __减__小___溶__质__颗__粒________、__搅__拌________能
加快溶质在溶剂里的溶解。
00:53:20
小试牛刀
1、下列有关溶液的说法正确的是（ ） A.不同溶液的混合物一定是溶液 B.无色澄清液体一定是溶液 C.只有固体能做溶质 D.溶液的各部分性质均相同 2、下列各组物质充分混合后，能得到溶液的是（ ） A.沙土加入水中 B.冰加入水中 C.碘加入酒精中 D.花生油加入水中
历史课件：/kejian/lish i/
溶剂： 能溶解其他物质的物质 溶质： 被溶解的物质
【讨论与交流】1、观察活动中，溶质分别是什 么？溶剂是什么？
2、你怎么理解溶液具有透明、统一、稳定的特 点？
00:53:20
小试牛刀
1、烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处
00:53:20
48.爬得高，走得远，不是为了给世界看到，而是为了看到世界。 39.成就一个人的是梦想，毁灭一个人的是欲望。就看是否懂得在适当的时候放下欲望，历经挫折后仍有气力承载起自己的梦想，没有梦想，何必远方！ 6.平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的强者。 14.如果找不到坚持下去的理由，那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单！只需一点点的坚持，就可以继续前行。 39.热爱生活的人，生活也爱他。 13.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 85.健康的身体是实现目标的基石。 76.意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 36.最困难的选择无非只有两个选项，你敢，或不敢。 42.莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。 52.信心源于实力,实力源于不断的努力。 92.生活的甜美，是伤痛过后的笑声。 7.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 49.是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。 53.人的一生也不可能顺顺利利，总会遇到一些风风雨雨。要经历风雨，就必须把自己磨练成一个对待困难不折不挠的强者，在哪里跌倒就在哪里爬起来。没有人会甘于做弱者，让生命流失在无 声的岁月间。
一、溶解
概念
溶液： 一种或几种物质分散到另一种物质里，
形成均一的、稳定的混合物，叫做溶夜。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
密度的大小(
)
A．A > B C．A= B
B． A < B D． 不能确定
2、当水分不蒸发、温度不改变时，KNO3溶液放置
一年时间后，KN
C．会浮上水面 D．不能确定
00:53:20
3、指出下列溶液中的溶质和溶剂
溶液 氢氧化钠溶液
食盐水 硫酸铜溶液
溶质
氢氧化钠 氯化钠 硫酸铜
00:53:20
小试牛刀
3、指出下列溶液中的溶质
（1）石灰水_氢__氧___化__钙____ （2）520的白酒_酒__精______ （3）盐酸_氯___化__氢__气___体___ （4）碘酒_碘_____________ （5）90g硫酸（液态）与10g水配成的溶液_酒__精____
00:53:20
第七章 溶液
溶解与乳化
00:53:20
学习目标
1.认识溶解现象，了解溶液、溶质和溶剂的概念。 2.找出影响溶解快慢的因素。
00:53:20
一、溶解
【观察活动】 目的：认识溶解现象
物质加到水中
实验现象
硫酸铜 固体消失，液体蓝色澄清透明
蔗 糖 固体消失，液体无色澄清透明
细沙石 固体在水中难溶解
00:53:20
碘酒
碘
溶剂
水 水 水 酒精
00:53:20
4、判断
（1）溶液是无色透明的液体。 × （2）冰水混合体是溶液。 × （3）把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 ×
（4）在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液
中的蔗糖会从水中分离出来。 × （5）均一、稳定的液体一定是溶液。 ×
00:53:20
二、影响溶质溶解快慢的因素
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/