分苹果课件

小学分苹果课件ppt

分苹果的启示
01
劳动的价值
通过分苹果的故事，孩子们可以认识到劳动的价值。劳动是获得回报的
前提，只有付出努力才能得到相应的回报。
02 03
公平与公正
故事中妈妈通过让孩子们各自承担一部分工作来分配苹果，这体现了公平和公正的原则。孩子们应该明白，在现实生活中，每个人都应该得到他们应得的份额。
沟通与合作
学校教育
教师可以将分苹果的故事应用到小学教育中，通过课堂讨论、角色扮演等形式，引导学生深入理解故事的含义。这有助于培养他们的价值观和道德观念。
社会应用
在社区和公共场所，可以通过宣传分苹果的故事来弘扬劳动精神、公平意识和合作理念。这有助于促进社会和谐与进步。
THANKS
果实近圆形或椭圆形，果皮薄，果肉淡黄色。
苹果的营养价值
苹果富含维生素C、维生素E、膳食纤维等营养素，有助于增强免疫力、促进肠道蠕动。
苹果中的果胶有助于降低胆固醇、稳定血糖，对预防心血管疾病和糖尿病有一定帮助。
苹果中的类黄酮具有抗氧化作用，有助于延缓衰老、保护细胞免受氧化损伤。
苹果的产地和季节
在故事中，两个孩子一开始有争论，但最终通过沟通和合作达到了双方都满意的结果。这告诉孩子们，在与人相处时，应该学会沟通、理解和合作。
如何将分苹果的故事应用到实际生活中
家庭实践
家长可以在家庭中模拟分苹果的情境，让孩子们亲身参与其中，体验故事中的启示。例如，家长可以让孩子帮忙做家务，然后给予他们适当的奖励，以此教育他们劳动的价值。
03
分苹果的数学原理
分数的基本概念
03
分数
真分数
假分数
分数是一种数学表达方式，表示整体的一部分。分数的形式为“a/b”，其中a被称为分子，b被称为分母。

分苹果精美课件PPT

青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。
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（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
20－5－5－5－5＝0，4盘
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（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
分苹果
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四五二十，可以放四盘。
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（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
5＋5＋5＋5＝20，4盘
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。

二年级数学分苹果课件

2.
（
）
把10个蛋糕平均分成5份，每份有（ 2 蛋糕。
）个
4 3 2
有12个菠萝，每( 可以装( )袋？
)个装1袋，
有12个菠萝，每( 可以装( )袋？
)个袋？
)个装1袋，
有12个菠萝，每( 可以装( )袋？
)个装1袋，
有12个菠萝，每( 可以装( )袋？
把12个怎样分？
分成3堆，每堆一样多，可以
每份分得同样多，这样的分法我们把它叫做——平均分。
学习目标
• 1.结合分苹果的具体情境与操作过程，认识平均分的两种分法。
• 2.能通过具体操作或画图的方法解决平均分的简单问题。
12个
每袋装4个，需要几个袋子？
12个
每袋装4个，需要几个袋子？
每份分得同样多，这样的分法我们把它叫做——平均分。
说说两次分苹果有什么相同的地方？
说说两次分苹果有什么相同的地方？
1.都是分十二个苹果，都是平均分的。 2.分完后每份的个数都是同样多。
同学们：判断一下，哪组是平均分？
1、
3、
2、
下面图形是平均分的打√，不是的画。
1.
（√ ）
下面图形是平均分的打√，不是的画。
)个装1袋，
有12个菠萝，每( 可以装( )袋？
)个装1袋，
有12个菠萝，每( 可以装( )袋？
)个装1袋，
思考： 24个同学排队做操, 每队同样多，如果让小朋友来设计队形，你想怎样来设计?

北师大版二年级上册数学第七单元第二课《分苹果》说课课件(共29张PPT)

4、说一说，两次分苹果有什么相同的地方？教师引导学生发现相同的地方，重点强调：都是12个苹果平均分，且都是分完后每份个数是同样多的。进一步体会把一些物体平均分可以是“每几个一份地分”，也可以是“平均分成几份”，但不论哪一种方法，最后结果是相同的，都是平均分（三）、趣味练习拓展运用
为了增加练习的趣味性，我设计了闯关游戏，先易后难设计了三关。闯关游戏： 1、第一关教师可提示学生圈一圈或用学具摆一摆来完成，同时让学生说一说。 2、第二关引导学生去圈一圈或动手摆一摆来解决问题，同时也让学生说一说。 3、第三关引导学生动手操作，每解决完一到小题后，可让学生在同学间交流，最后请不同情况的学生到讲台展示（说一说你是怎么做的）。
是( )个分一份,看能分成几份。
4.把6个○分一分。
(1)平均分成3份,每份( )个。 (2)每份分3个,分成了( )份。
○○ ○○ ○○
○○○ ○○○
5.把一些物体分成几份,求(
);或是按照每几个分一份,求(
分法都是平均分。
6.对于同一堆物体,两种平均分的物体总数不变,分完后每份分得的(
成的( )也相同。
三、说教学目标
【知识目标】：结合 “分苹果”的具体情境与学生亲自动手操作的过程，认识平均分的意义
。【能力目标】：能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题；基本能
用数学语言来表达自己分实物的过程。【情感目标】：初步培养学生用多种策略解决问题的意识和习惯，感受合作与分享的愉快；
（四）、课堂小结这节数学课你学地开心吗？你有什么收获？你想提醒同伴们注意什么？
七、课堂练习
1. 一共有10个苹果,每( )个装1袋,能装( )袋。
2. 一共有( )个西红柿,平均分成( )份,每份( )个。

北师大版小学二年级上册数学课件《分苹果》分一分与除法PPT

课堂小结
你有什么收获和体会？
谢谢观看
探究新知
说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
探究新知
每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要几个袋子？
需要4个袋子
解题思路：每两个圈在一起，看可以圈几个圈，就表示需要几个袋子。
探究新知
每只兔子分几根胡萝卜？
有12根胡萝卜，3只兔子，把12平均分成3份，每份是4。每只兔子分得4根胡萝卜。
巩固练习
分一分与除法
分苹果
课时目标
1.结合具体的问题情境，体会平均分有两种不同的情形，进一步体会平均分的意义。
2.能用具体操作或图示的方法，进一步解决一些与平均分有关的简单问题。
探究新知
分成三堆，每堆一样多，可以怎样分？
探究新知
一个一个地去分
探究新知
两个两个地去分
探究新知
需要3个袋子
每袋装4个，需要几个袋子？
提示：圈一圈，圈几个圈就是需要几次。
需要 5 只小兔才能一次运走。
巩固练习
圈一圈，填一填。
9 3
巩固练习
（1）3×8=24（个）或8×3=24（个）（2）24÷4=6（个）
巩固练习这些小朋友还可Fra bibliotek怎样站队?提示：可以想乘积是24的乘法口诀。
还可以每排4人，站6排；每排3人，站8排。（答案不唯一）

二年级数学下册课件-分苹果

培养解题能力
分苹果的题目有助于培养孩子的解题能力，提高他们的数学思维和数学素养。
在其他学科中的应用
科学实验
在科学实验中，有时需要将一定数量的物质均等分配到不同组别
，这与分苹果的思路类似。
经济学概念
在经济学中，分配的概念与分苹果相似，都是将一定数量的物品或资源均等分配给不同的个体或组织。
(北师大版)二年级数学下册课件-分苹果
目录
• 课程导入 • 分苹果的概念 • 分苹果的技巧和方法 • 分苹果的实际应用 • 分苹果的练习和巩固
01
课程导入
故事导入
总结词
通过讲述与数学知识点相关的故事，引起学生的兴趣和好奇心，引导他们进入学习状态。
详细描述
教师可以准备一个关于分苹果的小故事，例如“小猴子和小兔子要分苹果，但是他们不知道如何公平地分配。同学们，你们能帮助他们吗？”通过故事，引导学生进入“分苹果”的主题，激发他们的探究欲望。
分苹果的练习册
练习册1
提供多种分苹果的场景，要求学生在练习册上写出每个小朋友分
到的苹果数量。
练习册2
设计一些实际生活中可能遇到的分苹果问题，让学生运用所学知
识解决。
练习册3
提供一些趣味性的分苹果问题，让学生在游戏中巩固所学知识。
分苹果的在线资源
在线课程1
提供一系列关于分苹果的在线课程，帮助学生深入理解分数的概念。
社会学应用
在社会学中，公平和公正的原则与分苹果的实际应用相呼应，强调每个人都应得到平等对待。
05
分苹果的练习和巩固
分苹果的习题
习题1
有10个苹果，平均分给5 个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？

《分苹果》PPT课件小班语言

谢谢您的聆听
THANKS
家长需引导孩子回忆课件中的故事情节和角色，鼓励孩子用自己的语言复述故事，并尝试进行角色扮演。
完成时间
建议家长在课后一周内协助孩子完成作业。
家长参与指导和支持方式探讨
提供学习资源
家长可为孩子提供与《分苹果》故事相关的图书、音频、视频等学习资源，帮助孩子深入了解故
事背景和角色。
给予情感支持
在孩子完成作业的过程中，家长应给予积极的情感支持，鼓励孩子表达自己的想法和感受，增强
孩子的自信心。
适度参与指导
家长可适度参与孩子的作业过程，给予必要的指导和帮助，但不
要完全代替孩子完成作业。
延伸活动推荐及资源分享
延伸活动1
延伸活动2
延伸活动3
故事创作。鼓励孩子发挥想象力，创作与《分苹果》故事相关的新故事，家长可协助孩子将故事记录下来。
情感教育与价值观传递
学会分享
通过故事让孩子们明白好东西应该大家一起分享，不要独占。
谦让美德
教育孩子们在面对利益时要学会谦让，不要斤斤计较。
友谊珍贵
强调友谊的重要性，让孩子们珍惜身边的朋友和亲人。
尊重他人
引导孩子们尊重他人的意愿和选择，不要强人所难。
03
词汇学习与拓展
关键词汇梳理与讲解
分
《分苹果》PPT课件小班语言
汇报人：
2023-12-21
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 故事情节与角色介绍 • 词汇学习与拓展 • 句型练习与对话模拟 • 互动游戏与课堂活动设计 • 家庭作业与延伸活动建议
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
适应儿童认知发展