12 使至塞上知识点

12课知识点

3、使至塞上

一、作者（王维），字（摩诘），（唐）代诗人。（苏轼）评价他的诗：诗中有画，画中有诗。

二、全诗写了三层意思：（出使路线）（沿途风光）（最新消息）

三、按原文默写

1、（单车欲问边，属国过居延）紧扣“使至塞上”。

2、既写景又叙事，表明内心情感的句子是（征蓬出汉塞，归雁入胡天）

3、表明自己尚须继续赶路的句子是（萧关逢候骑，都护在燕然）

四、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”

1、从描写意境角度：烽火台上，燃起一道孤烟，在广阔的大漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河映衬落日的浅红。这两句描写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，体现诗中有画的特点，堪称“千古奇观”

2 、从遣词造句：①直：状孤烟之高圆：状落低，这两个词极状大漠长河地区的平旷，不仅写出塞外雄奇壮观的自然之景，而且写出诗人孤寂的情绪

②孤：描绘出荒凉无边的背景上独起一股烟，烟孤独而又格外醒目的神韵。

③大：描绘出茫茫无比边的沙漠景观长：形象描绘出黄河横贯大漠，遥无尽头。

五、苏轼评价王维的诗”诗中有画，画中有诗“，请你从这个角度来赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”

①构图上：上是落日，中是孤烟，下是长河。近的是孤烟，远的是落日，更远的是沙漠。空间广阔，层次丰富。

②线条上：纵的是烟，横的是河，圆的是落日。作者用简约的线条勾勒出景物的形态。

③色彩上：黄沙漫漫，橘红色的夕阳，白色的河水，白色烽烟，色彩丰富，富于变化。

六、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”

意思是：过居延，自己就像“蓬草”一样随风飘转，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入“胡天”的上空。这句话既是实写塞上景色，也是作者以“蓬”雁“自比，游子见到枯蓬随风飘荡会产生身世浮沉之感，望大雁北归，会引起相思之愁。表达了诗人难言的激愤和抑郁的心情。

七、这首诗抒发了怎样的情感？

表达作者对大漠雄奇壮美风光的赞美之情及思念家乡，又蕴含着被排挤出

朝廷的惆怅，表达了诗人难言的抑郁孤寂之情。

5、《钱塘湖春行》

1.全诗以“行”字为线索，从孤山寺起至贾亭西终，诗中一句一景。描绘出

西湖景色的清亮明快，生机勃勃，这些景物分别是：春水初平，早莺争树，新

燕啄泥，乱花迷眼，草没马蹄

2. 本诗以“春”为着眼点，处处紧扣环境和季节的特征，抒发作者对钱塘湖早春美景喜爱和赞美之情。诗中直抒胸臆表达最爱感情的词：最爱，行不足，也照应题目的“行”。

3.诗中的钱塘湖指现在的杭州西湖，诗人通过水面初平，云脚，早莺，暖树，新燕，乱花，浅草，绿杨，白沙堤等景物的描写来表现美丽的早春

4.展开想象，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”的画面

莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺，争先恐后的飞到向阳的枝头唱歌；燕是春的信使，不知道是谁家的新燕，已开始啄泥衔草，筑建新巢。

5.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”

①内容:用对偶和拟人修辞，从动物的变化写早春的蓬勃生机，表达作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。

②炼字角度：“争”“啄”拟人修辞，动词写出了一幅早莺争向阳树，新燕啄泥衔草的动态场景。显示春天的活力和生机

“几处”不是处处，“谁家”不是家家，是因为初春时飞鸟不多，准确表明季节是早春。表现作者欣喜之情。

6.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”

①内容：这两句从植物的变化写早春的景象，“渐欲”含有野花渐开渐多之意，“没马蹄”三字即写出了草浅，也体现了当时的人喜爱在西湖边骑马游着的风俗（静态场景），突出了早春的勃勃生机。

②炼字角度：“渐”字用的好，紧扣早春特点，生动形象地写出蓬勃的春意正在急剧的发展之中，各种花儿次第开放，让人想到不久就会姹紫嫣红开遍大地。

③描绘画面：湖边五颜六色的野花渐渐迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚遮没马蹄。诗人信马由缰，沉浸在春意盎然的大自然里。