关于过程与结果的议论文范文(7篇)

关于过程与结果的议论文范文(7篇)
关于过程与结果的议论文【篇1】
一位伟人说过：旅途的终点没有风景。

我认为过程是结果的基石，是精华。

正如人生因过程而精彩，虽然结果不一定完美。

最近我们学到孟轲的作品：“天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。

是啊，哪个人生来便是精通学问的人才呢？所谓人才，是他们有一段艰辛的过程。

一滴水，它很微小，容易被蒸干，也不能用来做很多事情，它的作用极为微小。

但是，一滴水从山涧流下，与树叶滴下的水滴汇聚一起，借助风的力量，它们与其它伙伴一起，构成了小水洼。

接着，随着时间的推移，这些小水洼聚在一起，汇成了一条小溪，那千千万万条小溪，最终成为江河，流入大海，威武澎湃。

这一段精彩的过程，正如我们的人生。

过程很重要。

记得有次，体育课的铃声突然而响，焦急的我立刻冲出了教室，忽然咚的一声剧痛刮过我的腿上，只能悠悠地走到操场上。

那节课全体同学长跑测试，哨声后对手们足下生风，你追我赶，率先将我甩在后面，以冠军的姿态豪迈地奔跑，我自然是不甘落后，便使尽全身力气进行追赶，我加快了步履，匆匆的脚步和灵活的手臂摇摆着，夕阳下拖着悠悠的背影，与其他对手竞相追逐，我抬头望着夕阳余晖，在操场上挥洒汗水，多么难忘。

虽然，最后的成绩因腿疼而不佳，但这享受竞争过程的乐趣使我对“过程”加深印象。

人生经历中的过程有挑战，生命有高度；人生经历中的过程有磨练，生命有强度；人生经历中的过程有考验，生命有亮度；人生经历中的过程有多样性，生命有厚度。

回首与我门的成长之路相望，才发现有那么多，那么多彩的印迹，正是它们美化了生活，丰富了经历。

有丰富多样的过程，才有美妙精彩的人生。

所以，过程很重要。

关于过程与结果的议论文【篇2】
昨天，老师给我们布置了一项作业，让我们回家写一篇豆芽生长日记。

这不，妈妈今天刚好买回了一大袋绿豆。

我赶紧拿来盒，装上水。

抓了一把绿豆放进去。

小绿豆们一个个你推我挤，追逐打闹的，还有一些沉到水底里游泳了呢！
第二天，我一起床，赶紧跑去看看我的小绿豆们。

只见，它们那胖乎乎的身体都把绿油油的“衣服”撑破了，露出了白白嫩嫩的身子来。

过了几天，我又来看看我的小绿豆，突然我被震住了，原来，它们都长了一条长长的尾巴，一摇一摆的，真像一个个小蝌蚪，它们正在水里游泳、玩耍、打水仗呢。

它们也好像一个个“奥运举重冠军”。

一星期后，我又来探望它们了。

小绿豆的小尾巴不见了，只有一条条长长的尾巴在那里，有的弯弯曲曲的，像一条蛇；有的直直的，像一把锤子；还有的两个连在了一起，像是一对双胞胎兄弟……
又过了几天，豆芽完全长大了，它的头顶上长着两片叶子，有点像燕子的剪刀尾巴，还有点像钳子、像剪刀。

“处处留心皆学问”，通过这次种豆子的经历，我明白了：只要认真观察，善于总结，就会发现许多有趣的事。

关于过程与结果的议论文【篇3】
事情的结果往往只是一个痕迹，经不起时间的淘洗，而过程却可以让我们领悟许多道理，久久难忘。

——题记
我家后面有一座山。

爸爸喜欢带着我爬山，家后面的这座山便理所当然地成为了最佳的场地。

因为我们的需求，爸爸专门开辟了一条平坦而宽阔的山路，这十分方便我们的登山活动。

于是，我每次都走这条大路，而父亲却走阴森的小路，我不明所以，爸爸也只是笑而不语。

转瞬间，我长成了一个大小伙子。

每一次考试，我都会拿着把我的名字印在最前面的成绩单回家。

每次爸爸都会笑着夸奖我，然后问我：“你在这次考试过程中，学到了什么？总结了哪些题是你不会做的吗？”我回答：“没有，我取得第一名这个结果就行了，过程能有多重要？”然后，他都会沉下脸来，一如既往地说：“不注重过程的人，终归会吃大亏的！”
切，故作高深。

我一脸不屑地翻了个白眼。

又一次期末考试，仍旧是一张成绩单，我依然自信地接过来，看一眼，却跟往常有点不一样——我竟没有在前面找到我的名字！我疯了似的寻找，看了又看，“89”这个数字就像晴天霹雳，“轰隆”一声震得我万念俱灰。

我绝望地走在回家的路上，心中问了自己无数个“为什么？”却找不到丝毫原因。

爸爸接过成绩单，却出乎意料地开心。

“走，爬山去！”他带着我，走进那阴森的小道。

可是，这条小路却并没有想象中的阴森。

一路上，我注重的不再是爬山，而是身边的景色。

花草繁盛，鸟语花香，好动的松鼠上蹿下跳，野兔瞪着大大的眼睛，一脸好奇地看着我们，构成了一幅和谐美丽的自然风景图。

我们缓慢踱步，感受着美妙的风景。

下山后，看着我意犹未尽的样子，爸爸语重心长地问：“现在你知道过程的重要了吗？”我用力地点了点头。

没错，过程比结果重要，只有注重过程，才能领悟人生的道理，不偏离人生正确的方向啊！
关于过程与结果的议论文【篇4】
伟大的画家李可染曾经这样说过：踩着前人的脚印前进，最终的结果也只是“亚军”。

我很赞成这个说法，因为是否能得到想要的成果很重要，但是得到成果的过程更重要。

没有努力的过程就得到成果的人就如同李可染所说的“踩着前人脚印的人”，这种人是不劳而获、是投机取巧、是不值得我们学习的人。

而通过自己的努力最终得到成果的人才是值得我们尊敬和表扬的人。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这里的“勤”和“苦”指的就是努力的过程，它蕴含着持之以恒和坚持不懈的精神。

“一分耕耘一分收获”也同样是这个道理。

李可染所说的“前人”是冠军，因为他具备两个条件，第一是他取得了成功，第二是通过自身的努力获得了成功，二者缺一不可。

生活中有很多这样的例子：在我刚上学的时候，数学总是学不好，为了完成作业我却有时候偷偷用起了计算器，虽然作业完成了，结果也是正确的，但是我却成了那个“踩着前人脚印的人”，因为我没有努力的过程，甚至我连那个亚军都比不了，知其然而不知其所以然，这是作弊的行为、是可耻的行为、是自我欺骗的行为、是看到一百分都高兴不起来的行为。

而通过我的努力，通过独立思考得来的成果，哪怕也只是60分，我觉得也比之前那个100分值得我骄傲，因为这是靠我自己的努力，靠我自己走出来的路达到的目标。

只有这样才能称得上是“前人”。

“绳锯木断，水滴石穿”。

只有以持之以恒的毅力，在过程中不断提高自己，完善自己，通过努力的过程换来的最终成果，这才是真实的、才是重要的。

关于过程与结果的议论文【篇5】
这件事发生在某一次奥数补习中：就像平时一样，老师都会发一张古板的练习纸，那张纸简直和二战时的秘密电报一般：雪白的纸上只有稀稀落落的几个字，还有大片大片的空白。

也许是因为到了期中，所以某一节课后，所有的练习纸都要让老师拿去评分，这次也一样，我拿着练习纸，深吸了一口气，就奋笔疾书起来。

这次练习的主题大多都是关于分数的，这我可都没学过呀！虽说是没有学过，但还是有几道题能应对着做一做，但是一直到最后一题，我可真是呆住了。

怎么办？这么难的题目是人做的吗？我嘀咕着，算了，蒙一下吧。

我的笔在空白处写着和这题一点都不相关的算式，好不容易搞出一个答案来，我就一股脑地写上去了。

在我停笔没多久的时候，老师也开始收卷了。

又过了许久，老师的笔终于停了下来。

唉！果然是初步接触分数，练习纸上也有许多红得刺眼的“X”，于是我便和旁边的一位成绩优异的学生对答案。

唉！可真是越对越失望，越对越没信心呀！突然，我的目光停在了最后一道题。

真是奇怪，明明我们的答案一样！但却是一个对一个错！难道是老师打错了吗？带着这样的疑问，好不容易等到下课，我便准备去问老师。

“老师，我这道题没错呀！”一听到我的话，老师马上停下手上的工作，看了一眼练习纸，说：“你的答案是对了，但你的过程呢？”老师把算式指给我看。

“可你的过程可是一点依据也没有啊！在我看来，答案只是一道题目的答案，而过程却可以帮你解决许多问题，所以我认为，过程比答案更重要！”
现在我终于明白了：做一件事，最重要的不是结果，而是做这件事的过程。

正如旅游一样，关键不是在于到达目的地，而是欣赏沿途的风景。

关于过程与结果的议论文【篇6】
昨天花了两三个小时，终于把一份作业提交给了老师。

正在满心欢喜可以如释重负的时候，不到一小时，老师就来了一个修改意见，直接把我其中的一个论点指出来，意思就是要好好地改一下了。

我原以为即使是要改动，也不过是很简单地修饰一番，可看老师提出的建议，是有点要“大刀阔斧“的意思了。

刚松了口气，一下子又紧绷了，于是脑子里又一直在想着需要换成什么样的论点才可以。

终于让我憋出了一个，但为了保险起见，我先询问了老师这个论点是否符合。

结果不一会儿，又是被驳回的消息，好在这一次，她也给出了具体的范围，让我有了一点儿的方向。

想到又要重新再找论点，几乎就时时刻刻地围着这个想法转。

经过了不断地搜集资料，终于让我找到了一个新的点，然后又是一个小时的改动，再次发给了老师。

虽然不知道这一次会是什么样的评价，但这个过程让我学到了不少东西。

很多时候，别人看到的只是完成的结果，只有亲身经历去做的才明白那个过程是怎样的。

这世间每个人都有自己不同的生活与经历，当我们明白彼此的不同，也就更能有一些同理心。

在我们有些纠结别人怎么可以只凭结果去评判的时候，不妨也想一想，自己能否真正地设身处地地感受他人在做事中的过程，这一点很难，所以也就不能以此来强求他人。

过程与结果，本身只是个人的财富。