珍惜我们的眼睛(探究活动设计)

三年级第二学期《珍惜我们的眼睛》

主题活动单元设计

【活动项目】

眼睛是心灵的窗户，由于视力直接影响学生的生活、学习以及未来的工作，所以保

护眼睛一直是家长、教师乃至全社会非常关注的问题。但近年来，我校学生的近视弱

势发病率呈不断上升趋势，虽然造成近视的的原因十分复杂，但是不良的用眼习惯无疑

是极为重要的原因之一。

本主题项目的设计，目的在于让学生在教师指导下，运用不同的探究方法，探究正

确的用眼习惯、自我保护视力的方法、以及养成珍惜眼睛、保护视力的好习惯，引起

学生重视对眼睛的爱护。

【活动目的】

1.通过设计、宣传等活动，了解预防近视、爱护眼睛的基本知识和方法。

2.通过主题探究活动，初步了解掌握问卷设计、海报制作、计划拟定的基本要素和方法。

3.通过系列活动，引发对保护视力的重视，养成保护视力的习惯。

【活动内容】

【具体实施】

【活动评价】

建议：评价主体多元、评价角度多元、评价内容多元。

指导老师：从学生参与探究活动的调查内容、探究方法等进行评价。

卫生老师：从学生调查结果、如何科学有效保护视力等专业方面进行评价。学生家长：从学生能力展现、爱眼护眼的意识提高等方面进行评价

探究学习活动家长评价表：

学生活动评价表：

组别：姓名

说明：作为指导老师，可以依据某个主题活动的需要灵活的确定评价的内容、

方法、工具、标准，不拘泥于某一种固定的模式

活动一：用眼习惯小调查

【活动目标】

1、通过交流，知道用眼习惯包括哪些方面。

2、通过小组合作探究，尝试设计一份用眼习惯调查问卷。

3、通过活动，养成珍惜眼睛、保护视力的好习惯。

【活动重难点】指导学生问题的设计。

【活动准备】课件、学校卫生室视力检查数据、问卷设计的参考资料，学习单。【活动过程】

一、读表交流，知道用眼习惯。

1、读统计表，知晓视力现状。

2、师生交流，归总可能原因。

3、教师小结

【设计意图:真实的视力检查数据与学生自身密切相关，更能使学生关注并有话可讲，为活动的展开顺利铺垫。师生共同的交流，目的是汇总学生已知用眼的

习惯方方面面，在此基础上教师总结归类用眼习惯的四个方面，即读写姿势、

用眼时间、用眼卫生和用眼环境的，为后续问卷问题指向设计搭建了支架】

二、合作探究、尝试设计问卷

1、即时调查，引发任务需求

2、回顾交流，梳理设计要素。

3、明确任务，小组尝试设计

【设计意图:通过现场即时调查，引发问题显现，从而顺势而为运用学生已有的经验，师生共同梳理归纳调查问卷设计的要素,为小组尝试问卷调查设计搭建了框架结构的支架。】

三、出示案例，师生交流评议。

1、第一次交流评议：明确评议要求

2、调整问卷的设计：明确调整方向

3、第二次交流评议：明确为何修整

4、小结

【设计意图:从初稿的设计——第一次交流评议——修改（调整）问卷——第二次交流评议，在这一波三折的探究过程中，学生的自主性得以充分发挥。“评议要求”、“调整发向”不断设计问题支架的交流指导，使得学生拾阶而上，解决实践重难点，设计的要求也得以进一步落实和加深，同时也促进了学生合作意识的加强、实践探索设计能力的提高。】

四、活动总结，后续任务布置

1、关于好问题

2、关于汇总合成、实践调查。

【设计意图:总结利于巩固学生对问卷设计这一探究方法的强化，而后续的探究任务在学以致用的同时，问卷的设计价值也得以进一步提升。】

活动二：让眼睛更明亮

【活动目标】

1 、通过观察交流，学生能够掌握宣传海报的设计要素和特点。

2、通过小组合作，能根据特点设计宣传海报，明确先整体后局部的设计方法。

3、在交流评价中提高学生审美意识。

【活动重点】：宣传海报的设计要素，能根据特点对海报进行整体设计。

【活动准备】：学生：收集使眼睛更明亮的方法、相关图片。

教师：宣传海报、学习单、信息库、电脑、课件。

【活动过程】：

一、情景引入

1、出示——大队部开展干事招聘活动张贴的宣传海报。

2、你从这些宣传海报中获得了什么信息呢？

3、小结：宣传海报是一种传递信息的宣传工具。

【设计意图：初步感知宣传海报的作用，从而激发学生的探究兴趣。】

二、开展活动

活动一：观察宣传海报,归纳设计要素和特点

（一）提出活动要求：

1、打开宣传海报进行观察。

2、小组合作，围绕两个问题展开讨论：

（1）宣传海报是由哪些相同要素组成的？

（2）这些要素有什么特点？

3、完成学习单，每组派一名代表交流。

（二）出示学习单, 展开交流

【设计意图: 通过让学生经历观察、讨论、交流的探究过程，总结归纳海报设计的要素和特点,并为尝试设计宣传海报搭建设计支架】。

活动二：尝试设计宣传海报

（一）思考设计方法

1、提出任务——设计一份主题为“让眼睛更明亮”的宣传海报。出示课题:让眼睛更明亮宣传海报的设计

2、在设计时我们可以先考虑什么?预设：先确定标题,图片,文字的大小等（二）活动要求：

1、小组成员合理分工，从信息库中选择需要的素材在 ppt 中对整体版面进行设计。

2、请各小组派一名代表汇报设计理由。

（三）交流反馈

1、交流：宣传内容和版面安排的理由。

2、评价：整体版面设计需要改进的地方。

预设问题：

缺少设计要素——只有宣传语没有图；

主次不分明——图文大小一样；

不和谐美观——图文位置搭配不合理，图片和文字过度集中；…

【设计意图:在小组合作中，能运用特点设计宣传海报，明确先整体后局部的设计方法。】

（四）小结方法

师：当我们考虑好整体版面的设计，接着还要考虑什么？

板书：局部

小结：这就是宣传海报的设计方法，先整体设计后局部设计。

完成板书：整体——局部