高考论述性阅读《说木叶林庚》阅读练习及答案

高考论述性阅读《说木叶林庚》阅读练习

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想要轻松解答高考语文论述类阅读题，需要多做练题，掌握各类题的答题方法。为此，教育为大家带来了高考论述性阅读《说木叶林庚》的阅读练及答案，希望大家能够在练中提高自己。

自从XXX吟唱出了“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的诗句，XXX的形象便深深地影响了历代诗人。许多为人传诵的

诗篇正是从这里得到了启发，如谢庄《月赋》中的“洞庭始波，XXX微脱”，以及XXX的《临江王节士歌》中的“木叶下，XXX连，XXX照浦云歇山”。XXX成为了诗人们钟爱的形象。

那么，XXX是什么呢？按照字面的解释，木就是树，

XXX也就是树叶。但为什么在古代的诗歌中很少看见用树叶呢？一般的情况下，遇见树叶时都简称之为叶，这可能是由于诗人们文字洗炼的缘故。但一遇见XXX，诗人们似乎都不再

考虑文字洗炼的问题，而是尽量通过木叶来写出流传人口的名

句，例如“九月寒砧催木叶，十年征XXX辽阳”（XXX《古意》）。这里关键显然在于“木”这个字。

木要比树更显得单纯，所谓XXX知天风这样的树，似乎

才更接近于木。它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是木的第一个艺术特征。要说明木为什么会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这种暗示性常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。木作为树的概念的同时，也具有着一般木头、木板等的影子。这些潜在的形象常常影响着我们，让我们更多地想起树干，而很少会想到叶子。因为叶子原本不属于木质，所以常被排斥到木的疏朗的形象以外。这就是为什么会暗示落叶的缘故。而树呢？它具有繁茂的枝叶，与叶都带有密密层层浓阴的联想。至于木叶，则完全不同。这里又需要说到木在形象上的第二个艺术特征。

木不仅让我们容易想起树干，还会带来木所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般是褐绿色，这与叶也还比较相近。至于木呢，它可能透着黄色，触感上可能是干燥的而不是湿润的。尽管木是作为树这样一个特殊概念而出现的，但木的更为普遍的潜在暗示，依然左右着这个形象。因此，XXX自

然而然地有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋气息，是属于风而不是属于雨的，是一个典型的清秋性格。

2.D 原文并没有提出解决问题的具体方法，因此选项D不正确。文章主要是通过XXX诗句引出话题，列举实例让读者

认识到XXX在诗歌中的普遍性，然后通过XXX和树叶的对

比深入论证，并引出诗歌语言暗示性的问题。因此选项A、B、C都正确。故选D。

3.C 根据原文第二段，XXX和树叶在概念上相去无几，

但在诗歌中，XXX的形象却更加突出，这是因为XXX是树的一个特殊概念，树的概念一直左右着XXX的形象。因此选项

C正确。选项A也正确，因为原文提到诗歌语言中的暗示性

常常躲在概念的背后，需要留心才能察觉。选项B和D都不

正确，因为原文并没有提到木有树和木头双重形象，也没有强调在艺术形象的领域一字之差在表达上相差千里。