论人的惰性心理
安全管理要学会运用惰性心理

安全管理要学会运用惰性心理标题:学会运用惰性心理的重要性及方法引言:在日常生活与工作中,安全管理是一项非常重要的任务。
然而,由于人们普遍存在惰性心理,导致很多安全事故和隐患没有得到有效的管理和解决。
因此,学会运用惰性心理对安全管理起到积极的推动作用,有助于防范和减少潜在的安全风险。
本文将从惰性心理的概念、影响因素以及运用方法三个方面进行分析和探讨。
一、惰性心理的概念惰性心理又被称为惯性心理,是指人们在面对新事物、新环境或新要求时,因为习惯于原来的状态而产生的一种心理状态。
它表现为对变革和改进产生抵触情绪,不愿意主动去接受和采取行动。
惰性心理对安全管理来说是一种不容忽视的障碍。
二、惰性心理的影响因素1. 习惯:人们因习惯于一种状态或做事方式,对于新的要求和改变产生抵触情绪。
2. 恐惧:恐惧是人们对未知和可能带来的风险的一种心理反应。
面对不确定性,人们会更倾向于保持现状,避免风险。
3. 不信任:人们对于变革的结果持怀疑态度,缺乏对新事物的信任,不愿意主动去尝试和采取行动。
三、学会运用惰性心理的方法1. 意识培养:了解惰性心理的概念和影响因素,认识到它对安全管理的负面影响,从而产生对主动应对惰性心理的意愿。
2. 提供动机:创造有吸引力的目标和动机。
通过激励机制,让员工能够看到改进和变革所带来的好处,从而激发他们主动参与并采取行动。
3. 提供培训和教育:通过提供相关的培训和教育,增强员工的安全意识和能力。
减少他们对于新事物的恐惧和不信任,提高他们主动参与的意愿。
4. 创造正向环境:营造一个鼓励和支持创新和改进的环境,让员工感到被尊重和重视。
这样能够减少他们对于改变的抵触和抵制。
5. 监测和反馈:建立一个监测和反馈机制,定期检查和评估安全管理的实施情况。
及时反馈员工的表现,提供积极的鼓励和指导,帮助他们树立正确的安全意识。
结论:惰性心理对于安全管理来说是一项重要的挑战。
然而,通过有效的方法和技巧,我们可以学会运用惰性心理,使其对安全管理起到促进作用。
如何诊治员工惰性心理

3 组 织架构 不 明确与 责任分 配 不明确应 该放 到 . 起来说.这个指的是 内部没有完善的组织架构和 岗 位说明书。导致员工责任和所在层位不明了,产生 了 拖沓现象。请尽量确立明确的组织架构,编写岗位说 明书,完善责任制。确定某员工应谊做莱事,应该把 某事做到何种 程度 ,应 该 向谁报 告 ,应 该管理何人 。 这样可 以大大减低 员工惰性 。 4 .绩效管理与薪酬挂勾。绩效管理、考核,企 业几乎天 天都 在谈 ,至今 也没有 一种完 整的模 式能让 企业 一劳永选 ,还是要在 变动 中求发展 。有 些企业 只 考核 和奖励 ,某员工在 业绩上 明显 优于其他 员工 。虽 然考核 中见到,但不能有效地与薪酬联系到一起,这 样 的做 法会导致 员工渐渐 寒心 。做 事没有 了积极性 , 反正工作业绩好 不代表 薪资好 ,那还 这 么奏命干什 么! 惰性 由此产生 了,这 完全 归于组 织上没有 定制好的规
小 故事大道 理
的人 ,肚子里一 定没有 学问 !” 父亲则轻描 淡写地 回
答 : “ 这种话 的人 ,口袋里 一定没有钱 ! 说
度 。)
简直像麻 子 一样 。而另一个导 游却诗意 盎然地对 游客
1 、父子二人经过五星级饭店 门口,看到一辆十分 豪华 说 :诸位先 生女士 ,我 们现在走 的这条 道路 ,正是 赫 的进 口轿 车 。儿子不屑地对他 的 父亲说 : “ 坐这种 车 赫有名的伊豆迷人酒 窝大道 。”
( :虽是 同样的情况 ,然而不 同的意念 ,就会产 生 注 不 同的态度 。思想是何 等奇妙 的事 ,如何去 想 ,决定
( : 注
你 对事 情 的看 法 ,是 不 是也 反 映 出你 内心 真 正 的态 权在你 )
懒惰心理产生的原因

懒惰心理产生的原因从心理健康方面来说,人出生之后,并不会有懒惰的性格,而懒惰性格都是后天受到外界因素影响而产生的。
下面就由店铺告诉大家懒惰心理产生的原因吧!懒惰心理产生的原因l、依赖性强.如今的独生子女有严重的依赖性.什么事情都要靠父母或其他人,没有主见,缺少独立性,他们在家靠父母,在学校依靠老师,在社会上依靠其他人.这种依赖性就是导致懒惰的主要原因.2、缺少上进心上进心是前进的动力.缺少上进心的学生做事容易满足,对自己要求不高,得过且过的思想严重:做事不求真,不求质量,不求快节奏,常抱着“应付”的态度和“混过去就行”的不负责任的态度.而这种缺少上进心的表现必然导致懒惰现象的产生.例如:在我校每届儿童画展中,要求班级中的每位同学创作一幅美术作品,在班级内展出.就有个别同学放松自己的要求,心想:班级有这么多幅作品,也不缺我这一幅,应付过去就得了,于是懒得精心构思,懒得用心着色,草草完成了事.这种缺少上进心的表现是产生懒惰心理的根本原因所在.3、家庭关系的影响从客观上说,家长的过分溺爱,也是造成学生懒惰心理的因素.爸爸妈妈对孩子的过分娇纵,大包大揽,只会使孩子从小养成“衣来伸手、饭来张口”的不劳而获的坏习惯.另外,有的家长本身就缺少时间观念,没有勤劳的习惯和雷厉风行,果断利落的作风.“身教重于言教”,这样的家庭影响严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展,促进懒惰现象的发生.矫正懒惰习惯的方法懒惰是成功的绊脚石,在充满困难与挫折的人生道路上,懒惰的人习惯于等、靠、要,从来不想去求知、发明、拼搏、创造,最终只能是一事无成.只有勤奋、刻苦、好学、上进,朝着预定目标孜孜以求,才会达到光辉的项点,为此要努力克服懒惰的习惯.l、要养成每天清早按时起床和外出锻炼的习惯,改掉恋床不起的恶习.2、树立劳动最光荣的观念.在家里主动干一些力所能及的事情,帮助父母打扫卫生、洗脸、洗自己的衣物.在学校认真完成值日,不依靠别人,积极参加学校组织和各种劳动、远足活动,从而锻炼意志,磨练耐力.3、制定学习计划.所有各科作业都严格按老师规定的时间保质保量的完成,逐步养成不完成作业不睡觉的习惯,改掉“明日复明旧”的思想.4、寻找榜样.找一个学习勤奋,做事勤劳的同学做为自己的榜样,并请这位同学多帮助和监督自己.5、又进步了,天天坚持检查自己行为,如果当天没有懒惰现象发少,就在当天的日记本上贴一面小红旗,表明进步了.只要坚持一至两个月,久而久之,就会养成良好的习惯.6、厌恶疗法.做一个小丑娃放在写字台上,每当发觉自己有懒惰的心理或行为时,就在小丑娃的脸上画一笔,或涂些颜料,久而久之.再看或丑娃丑陋的样子,就会提醒自己改掉懒惰的习惯.总之,懒惰是一个人成功的大敌,战胜懒惰,战胜自我,才能不断地前进.懒惰心里的克服方法一、方法要学会微笑。
懒心态人性中的懒惰弱点

懒心态人性中的懒惰弱点人的性格和行为习惯都是多种多样的,其中懒惰可以说是人性中的一种弱点。
懒惰表现为不愿意付出努力或者费力思考,结果导致个人的发展遭受挫折,甚至错失机会。
本文将从懒惰的定义、原因以及克服方法三个方面对懒惰这一人性弱点进行探讨。
一、懒惰的定义懒惰是指一个人对于自己应该完成的任务或者应该付出的努力心生怠慢,缺乏主动性,对于完成任务需要的时间和精力不愿意投入,总是想方设法逃避努力。
懒惰的表现可以是拖延、消极怠工、无所事事等。
二、懒惰的原因懒惰行为的根源可以归结为以下几个方面:心理原因、环境原因和习惯养成。
心理原因包括对困难任务的恐惧、对未来结果的不确定性以及缺乏内在动力等。
环境原因包括社会环境、家庭环境以及工作环境等对个人形成的影响。
习惯养成则是指长期的懒散行为习惯形成了惰性思维和行为模式。
三、克服懒惰的方法为了克服懒惰带来的不良影响,我们可以采取以下几种方法:1. 设定目标和计划:明确自己的目标并制定切实可行的计划。
目标和计划的设定能够增强人的主动性和自律性,使人能够更好地投入到任务中。
2. 培养良好的习惯:通过培养良好的习惯,如按时起床、按时完成工作等,逐渐克服懒惰的习惯。
3. 寻求外部激励:与他人进行交流互动,或者寻找专业的指导、培训等方式,让自己保持积极向上的状态。
4. 做好时间管理:合理安排每天的时间,提高工作或学习的效率。
通过合理规划时间,能够有效避免拖延和懒散的行为。
5. 坚持自我反省:时常对自己的懒惰行为进行反省和总结,找到原因并进行改进。
6. 尝试新的挑战:培养自己的学习兴趣,不断接触新知识、新技能,增强自己的动力和积极性。
四、结语懒惰是人性中的弱点,但并非是无法克服的。
通过制定合理的目标和计划,培养良好的习惯,寻求外部激励,做好时间管理以及坚持自我反省,我们能够克服懒惰,走上追求卓越的道路。
在生活和工作中,我们应该时刻提醒自己,懒惰是我们的敌人,只有克服了懒惰,才能实现个人的价值和人生的成功。
探析大学生惰性心理产生原因及对策

一
方 向,因为 困难而不去选 择 ,害怕 困难而逃避选择 。多数大 学生都会意识到 自己现有 的状态不是 自己想要 的,就 给 自己
避 心理就表现得越严重。 ( 三 )畏 难 心 理 这次 问卷调查显示 ,有 2 2 . 2 % 的学生不知道 自己的发展
来 ,由于科 技的大力发展 ,经济 的快速增 长 , 外 部诱 惑也越 来越 多 ,这种惰性心理在大学生 的生活 、学习和交往 中都表 现得尤 为突 出,对大学生 的健康成 长与成才都有着 巨大 的影 响。因此分析大学生 中惰性心理产 生的原因 ,提 出对策 ,正 确 引导学生健康成长显得尤为重要 。 本 文是对重庆 三峡学院原应 用技术学 院 2 0 1 1 级至 2 0 1 3 级共 3 6 0名学生进行 了 《 大学生学 习状况 》问卷调查 ,并在 对调查 问卷结果进行统计 分析的基础上 ,对大学生 隋性心 理 表现形式 、原 因、对策进行 阐述和说 明。
学生都能慢慢适应 ,但也 有些学生不愿努力 的调整 自己去适 应 这些新环境新变化 ,而只想着逃避现实 , , 不断拿现在 与过
清 楚 自己 的 学 习 目标 的 占 1 9 %,清 楚 自己短 期 目标 的 占 3 5 %,有个 大致 方 向 的 占 3 3 %,还有 1 3 % 的 同学不 知道 自 己的 目标。在 中学 阶段 , 学 生都 以考上大学 为努力 的 目标 。 进人大学后 ,就 忽略了 自己在大学期 间应该树立 的 目 标 。于 是 ,长期不确立 自我发展 目标 ,在学 习上 只求考试通过 , 不 求在专业 的有更 多的研究 ; 在生活和学生工作上也 陷入 了父 母管不到 ,老师不好 管 ,自己管不 了 自己的 “ 三不管 ”状态 , 每天都是得过且过 ,缺乏激情 与动力。 ( 二 )意志薄弱 ,缺乏 坚持不懈的精神
论人的惰性心理

论人的惰性心理摘要:人的惰性是人的本能,是人一种自我保护的机制,但他去世管理活动的阻碍.人人都会有惰性,主要表现在工作和生活上的懒惰与消沉,不求上进的消极倾向,并且的懒惰的形式也是多种多样的,包括极端的懒散状态,以及轻微的犹豫不决。
庄子曰:夫哀莫大于心死,而人死亦次之。
对于一个人来说在机会均等的情况下,一个人能否有所为,主要看他能否克服惰性.应该承认,人的惰性是强大的,是自然下垂的重力,是一种自然的力量.人和自然的力量相抗,难度可想而知.这也是为什么惰性难以克服的根本原因.但是,人的伟大处也正在于此。
关键字:惰性克服成功健康正文:所谓惰性是指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态,它是人懒惰的本性;不易改变的落后习性;不想改变老做法、老方式的倾向。
当一个人有惰性心理时,做事就会迟迟不行动,一拖再拖。
人的惰性就像惰性气体所起的作用,会成为发生反应的阻碍,成为成功道路上的绊脚石。
当一个人有惰性心理时,常常会有以下的表现:A.你打算做一件事情,但就是迟迟不行动.与此同时,有更吸引你的事,使你顾“此"失“彼”。
B.有时埋怨自己拖延时间,但总为拖延找借口。
C.你也觉察到拖延时间的害处,可仍在拖延已经决定要做的事。
D.有时勉强干一件事,干了一部分,还需要再努力才能完成时,你却放弃努力。
E.什么事都一拖再拖,无休止地拖下去,结果一事无成。
F.你也为以拖延的“恶果"引以为戒,也决心下不为例,但旧病复发,而使自己陷入又一轮的“感情折磨”中.当下有一个词变得好流行,叫“周一综合症",简而言之,就是在经历周末假期之后,无法立即回到工作学习中,特别是在周一的早晨,大部分人不想动,一动就觉得累,不懂又觉得自己是不思进取,就想赶快行动,但一动又觉得,如此循环,身心俱疲惫。
据调查大部分都有惰性心理,都会有“周一综合症”和“星期五综合症”。
大学生接受过较高的教育,他们懂得“一寸光阴一寸金”,知道“我生待明日,万事成蹉跎”,了解“少年不知勤学早,白首方悔读书迟”。
论高校公体教学中惰性心理的危害及成因

论高校公体教学中惰性心理的危害及成因高校体育教育是大学生素质教育的重要组成部分之一,学生积极、主动的学习态度不仅能促进学生身心健康发展,而且还是提高教学质量的关键。
但同时惰性心理在体育课教学中也普遍存在,如学生不愿意上课,即便来上课了也心不在焉,对上课内容或教学安排漠不关心、敷衍了事,不愿意参与练习或者拒绝练习,甚至找各种理由直接放弃学习、练习的机会而做其它事情等。
这种惰性心理的产生,不仅会阻碍他们的学习,而且还会有损于他们的心理健康成长。
体育课中惰性心理的产生原因主要是学生对完成所学动作缺乏自信心,对所学动作不感兴趣,甚至对所学动作产生畏惧心理。
因此教师只有针对不同原因,采取不同措施,方能尽快消除学生的惰性心理,使学生全身心的积极、主动投入到练习中,从而顺利完成体育教学任务。
1 惰性心理的表现形式及危害惰性是广大学生普遍存在的一种心理现象,是人在某种环境和某种消极心态的支配下,产生的一种懈怠、懒惰的思想和行为。
出现这种心理现象的学生在行为上表现出做事情懒散,意志消沉,不求上进、懒于去想、去做,或者逃避,甚至置之不理等惰性行为。
具体到体育教学中既表现为随意旷课,或即便来上课也表现出焦虑、紧张、胆怯、恐惧、畏难等心理状态,学习、练习时心不在焉,对上课内容或教学安排漠不关心、敷衍了事,不愿意参与练习或者拒绝练习,甚至找各种理由直接放弃学习、练习的机会而做其它事情。
通常来说,惰性心理的产生必然导致出现惰性行为。
惰性思想袒护着惰性行为,惰性行为又滋长着惰性思想。
学生是体育教学的对象,也是体育教学活动的主要参与者。
学生一旦產生惰性心理,就会很大程度上降低学生对体育这门课程的学习兴趣,就会出现能发现问题却不愿动脑筋想办法解决问题的消极心理状态,会使学生在学习中表现出来懒散、懈怠、放松以及漠视的情绪,出现精神涣散,注意力不集中,反应迟钝,运动能力低下,纪律松懈的现象。
惰性心理的出现会使学生的辩认力、自制力和自知力减弱或丧失,导致学生在动作技能学习中“失常”,甚至会增加学生的练习痛苦感和受伤事件的发生概率,从而进一步加剧学生对体育课的恐惧、畏惧心理,久而久之会严重影响到学生思维的发展,体育知识、技能的积累及优良品德的形成,使学生逐渐失去创新的思维能力,而且会导致整个人对消极情绪的“免疫力”下降,从而使学生无法积极主动地完成学习任务。
论人之惰性

论人之惰性庄子曰:“夫哀莫大于心死,而人死亦次之。
”对于一个人来说,惰性是一个人一事无成的重要原因。
人的惰性是一种自然规律。
世上没有哪个人生下来就该贫穷、潦倒,在机会均等的情况下,一个人能否有所作为,主要就看你能否克服惰性。
那么我们该怎样克服惰性呢?克服惰性,要做到心胸开阔,有自己的奋斗目标及追求,平时要提倡积极的生活方式,用积极而紧张的生活方式去刺激人体的适应机能。
要经常参加健康有益的文化娱乐活动,支配自己的心理行为,达到陶冶情操和心情欢快的目的。
为了我们能永保青春,让我们“动”起来!人往高处走,水往低处流,之所以能形成参天大树,就在于树木是为了能得到更多的阳光和生存空间,是它不懈努力的结果,如同人的努力,努力学习,勤奋工作,是为了得到更多的“阳光”的付出;而苔藓是在失败的例子,它没有付出自己的努力,没有积极进取的精神,安于现状,不求进取而落得蜗居在众多灌木之下,得不到想要的“阳光”。
在自然界的这个法则推动下,聪明的人会利用能利用的一切谋生手段,克服一切阻碍其发展的困难,站到大部分人的肩上,这就是成功人士;在日常的工作中,总有这么两种人,一部分人总是对工作充满热情,每天精神饱满的去工作,不去斤斤计较得失,总是将眼光放在长远的发展,为自己心中的“阳光”而不断的奋争,那将得到更多的“阳光”;而有少数人,不思进取,不求发展,每天混日子,如同苔藓一样,蜗居在森林的最底端,那么阳光也不会照顾到他的,而这一部分人心中想的更多的是我可以少付出,多回报。
殊不知,如若不能克服惰性,一个人必将被自然法则淘汰。
人的惰性是一种可怕的精神腐蚀剂,将逐渐的蚕食一个人的才能,扼杀一个人的潜能。
而在现实生活中,我们该如何克服惰性心理,实现自己的人生价值呢?1、树立目标,规划人生。
人活一世必定有自己存在的意义和价值,目标的制定要切合实际,眼前目标,中期目标,远期目标。
没有目标的人就如同无头苍蝇一般,如行尸走肉般地存在于世间,必将被历史所淘汰。
对一位高中生的惰性心理的观察与分析

对一位高中生的惰性心理的观察与分析作者:何国盛来源:《新教育时代·学生版》2018年第14期摘要:惰性作为一种心理状态,是自我保护的本能。
适度的惰性能让人减轻生活中的一些压力,而严重的惰性则使人落后成性,一事无成。
中学生处于身心发展的重要时期,如自身惰性得不到及时适当引导,不仅影响身心健康,也会逐渐陷入懒散不思进取的消极状态。
本文通过观察与分析一位高中生的惰性心理表现,并提出相关消除惰性心理的方案。
关键词:高中生惰性心理消除惰性作为一种心理状态,是人类自我保护的本能。
适度的惰性能让人减轻生活中的一些压力,而严重的惰性则使人落后成性,一事无成。
中学生处于身心发展的重要时期,如自身惰性得不到及时适当引导,不仅影响身心健康,也会逐渐陷入懒散不思进取的消极状态。
[1]笔者是一所全封闭式农村普通高中的教师,工作、生活基本与学生同步。
本文所涉及的学生甲,既是笔者的学生,也与笔者有着亲戚关系,进而得以对该生进行较为全面的观察与分析。
[2]一、学生甲惰性心理的表现1.缺乏上进心,甘于人后学生甲高中入学成绩很不理想,9门功课成绩总分不满300分。
进入高中阶段的学习,成绩依然不太理想,语文150分卷面成绩,只能考到40~50分。
对于这样的分数他挺满意,因为班上有几个比他还低。
为此,笔者特意询问他的人生理想与目标,他回答得理直气壮,表示“要成为一个平凡的人”。
随后了解到他所憧憬的“平凡的人”,就是能够轻松自在,不愁吃穿。
却不知越是平凡之人,越需努力工作,才能解决温饱,获得片刻的轻松自在。
[3]2.注意力涣散,学习效率低下因其个人兴趣爱好,加入了由笔者主持的学校美术特长班。
在教学过程中,发现其难以保持整节课的专注学习。
每每开始绘画25分钟左右,他便难以自制的进入睡眠状态。
向同学了解,他夜晚的睡眠是足够7个小时的。
有时好不容易能坚持课堂上不睡,却发现他总在画纸上胡乱涂抹。
注意力的涣散,使他的学习效率低下,难以跟上进度。
惰性

人的劣根性——惰性惰性是心理上的一种厌倦情绪,包括极端懒散和轻微的忧郁。
性格内向和懒散的人很容易产生惰性,惰性会因为主观的原因让人们退缩、迟疑、松懈、怠慢,而不能如期完成工作或达到预期的目标。
当一个人产生惰性的时候,往往具有如下表现:1.懒得与他人接触,喜欢独来独往。
喜欢散漫无拘无束的生活,生活起居无规律。
2.本来打算做的事,总是迟疑,犹豫不决,左思右想拿不定主意。
3.总是给自己的逃避或者错误找这样那样的借口,总是自我安慰。
4.做事情总是半途而废,或一曝十寒,不能坚持到底。
5.制定了计划去不积极实施,总喜欢一拖再拖,最后不了了之。
6.对什么都漠不关心,认为所有事都与自己无关。
不原意积极思考,或主动处理问题,总喜欢走一步算一步,或者跟着别人走。
惰性的危害:就在你拒绝与他人交往的时候,你把自己的圈子缩小了,当世界就剩下自己的时候,就成了墙角的花,只会孤芳自赏,时间长了,就变得不再合群,甚至害怕和别人在一起,害怕在众人面前说话。
生活没有条例,也会变得一团糟。
就在左右踌躇、犹犹豫豫的时候,机会正在溜走。
借口只会让错误一遍遍重复。
半途而废的地方离成功只差那么一小步。
也许坚持到底的人不一定成功,但是中途放弃的人根本没有机会成功。
一拖再拖让人变得拖泥带水,不干脆,没有时间观念。
对一切都冷漠了,生活变得不在有激情,一切都平平淡淡毫无新鲜可言。
不积极思考,最终会埋没自己的真实想法,让人变得随波逐流,失去自己的方向。
如何克服惰性?1.认清惰性的危害,核对自己的行为,每天晚上反省自己:今天自己是不是有惰性?在什么地方松懈了?应该如何改进?下定决心,坚定信念,一定要改掉惰性。
2.制定合理的可行的计划,循序渐进。
培养果断的态度,不要犹豫不决;不要拖延,今日事今日毕;勇敢直面错误和困难,不要给自己找借口;克服畏惧,乐于尝试。
3.学会跟人交流,融入大家生活,关心周围事物,积极思考,勇于表现,肯定自己,增长自信。
坚定自己想法,不人云亦云。
诊治初中学生惰性心理

力, 勤奋 和 努 力往 往伴 随 着辛 酸 和 失败 , 陈翠 小学 阶段 品学
惰虽然是种行为 , 但其实质原因却是 由心理因素引起 的, 我
们称 之 为惰 性心 理 。 性 的存 在 常常 是 不露 声 色 , 无 觉察 惰 毫 的, 它遍及 初 中生 生活 、 习和 思想 各个 方面 , 确对 待这 一 学 正 现 象 , 决好这 一 问题 , 解 对指 导 学生 的各项 活 动 , 培养 学 生的
三 、 中 学生 惰性 心 理 因素 初Βιβλιοθήκη 中图 分类 号 : 4 G2
一
、
问题 的提 出
初 三 中考 前两 个 月 , 习压 力 非常 紧 张 , 生 已经 到 了 学 学 废 寝 忘食 的地 步 , 床 内务整 理 做值 日等拖 拖 拉 拉 , 校 组 起 学
织的大扫除我做了重新分工 , 安排较细心的两名女生打扫教
人得 到 任何 东 西 。有 的说 : 五壮 士不 想 让 敌人 再拿 着 枪 杀 ” “ 害 中 国人 , 恨 敌人 才砸 枪 。… …这 样 , 生 的情感 得 到 了 痛 ” 学 升华 。 3换 位 发 问。例 如 , 学 《 . 教 麻雀 》 , 导学 生分 析 句 子 时 引 “ 不 是安 然 地站 在 高高 的没 有 危 险 的树上 ” “ 麻 雀站 在 他 ,老
④ 逝
④
2 1 年 第5 ( 第 1 0 ) 00 期 总 3期
… … … 一 … … 一 一 …
诊治初 中学生惰性 心理
陈允海 林 乃 芳 2 0 1 50 3 济 南 市历城 区柳 埠一 中 ,山 东 济 南
摘 要
因惰性心理而导致 的惰性 , 已成为现代社会 的一 大顽症 , 中学生 中尤为突 出。做 事拖拖拉拉 , 在初
试论诊治员工的惰性心理

试 论诊 治员 工 的惰性 心理
袁 柳
桂林 5 10 ) 4 0 1 ( 广西师范大学经 济管理学院, 广西
【 摘
要】 我们所处的时代是一个经济全球化 的时代 , 一个知识经济的时代 。现代企 业的竞争 达到 了白热化 的程度 , 员工作为
企业最大的财富, 其主动性 、 积极性和创造性无疑是企业竞争优势的源泉 。企业发展 , 以人 为本 。企业只有确立人在管理 中的主导 地位 , 进行以人为本 的管理活动 , 尊重和 关怀员工, 积极发现 导致员工产生惰性心理的 因素和挫伤 员工积极性 的因素 , 并给 予薪
制 度 是 否 健 全 是每 一 个 企 业 能 否 稳 定 发 展 , 弓 人 才 的关 现 组 织 的 目标 。 企业 如 果 缺乏 有 效 的激 励 政 策 , 会 挫 伤 员 工 吸 1 就 键 。员 工 要 去 某 个 地 方就 职 , 先 在 乎 的 是 这 个 工 作 单 位 有 没 的积 极 性 、 动 性 和 创 造 性 , 而 使 员 工在 工 作 中 渐 渐 失 去 热 首 主 从
酬 、 / 、 升和赞美等政 策加 以激励, 培- 晋 J l l 才能及时有效 地克服 员工惰性心理、 充分调动其积极性, 使用其聪明才智为企 业创造财富 ,
从 而提 高企 业在现代市场中的竞争力。
【 关键词】 惰性; 激励; 对策
改 革 开 放 后 , 别 是 进 入 2 世 纪 以来 , 着 现 代 企 业 的经 他 会 认 为 反 正 工 作 业 绩 好 不代 表薪 资好 , 还这 么拼 命 工 作 干 特 1 随 那 久 员 惰 营 环 境 和 技 术 基 础 的 巨大 变 化 , 场 竞 争 越 来 越 激 烈 。 激 烈 的 什 么 , 而 久 之 , 工 做 事 会 没 了积 极 性 , 性 便 有 此 而 产 生 市 市 场 竞 争 是 企 业 经 营 能 力 的竞 争 ,是 企 业 技 术 实 力 的 竞 争 , 是 了 。因 此 , 克服 员 工 的惰 性 心 理 、 分 调 动 员 工 的积 极 性 , 要 充 企
安全管理要学会运用惰性心理

安全管理要学会运用惰性心理安全管理是一项重要的任务,不仅涉及到保护人员和财产的安全,还关系到组织的发展和信誉。
在实际工作中,运用惰性心理来进行安全管理,可以起到很好的效果。
下面将详细介绍什么是惰性心理,以及如何运用惰性心理进行安全管理。
一、惰性心理的概念惰性心理,又称安全信任心理,是指在安全管理过程中,人们对于潜在的危险产生一种惰性和麻痹的心理状态。
这种心理状态可能是由于长时间没有发生安全事故,导致人们对危险的警觉性降低,认为不会发生事故或者对事故的严重性产生错误估计。
惰性心理也可能是由于工作环境的不安全因素没有得到及时的改善,导致人们逐渐习惯了危险,对于危险的感知降低。
二、惰性心理的危害1. 降低安全意识:惰性心理会让人们对安全问题缺少足够的关注和警惕,从而忽略了潜在的安全风险。
2. 增加事故发生的几率:当人们对安全问题缺乏足够的警觉时,就容易发生一些细小的安全事故,这些事故可能积累起来,最终导致严重的安全事故。
3. 损害组织形象:一旦发生严重的安全事故,不仅会对员工和财产造成损失,还会对组织的声誉和形象造成很大的负面影响。
三、运用惰性心理进行安全管理的方法1. 定期进行安全培训和教育:通过定期的安全培训和教育,可以不断提醒员工对安全问题的重要性,并及时更新安全知识和技能,从而提高员工的安全意识和行为。
2. 加强安全巡查和检查:定期进行安全巡查和检查,发现和纠正潜在的安全隐患,及时解决问题,防止事故的发生。
3. 建立奖惩机制:建立奖惩机制,对安全工作表现突出的人员给予奖励,对违反安全规定的人员进行惩罚,以激励员工对安全问题保持高度的警惕性和重视程度。
4. 加强安全信息的传递:通过多种方式和渠道传递安全信息,如在工作场所张贴安全告示,举办安全宣传活动等,让员工随时了解到最新的安全信息,提高他们的安全意识。
5. 鼓励员工的安全参与:鼓励员工积极参与安全管理工作,例如组建安全小组,开展安全知识竞赛等,增加员工对安全管理的参与和积极性。
惰性思想严重整改措施

惰性思想严重整改措施惰性思想是指一种缺乏行动和主动性的心理状态,常表现为拖延、懒惰、不思进取等习惯。
这种思想会严重影响个人的发展和学习,同时也会对工作和生活造成负面影响。
为了克服惰性思想,个人需要采取一系列的整改措施。
首先,要树立正确的目标和观念。
个人应该明确自己想要达到的目标,并制定相应的计划和行动步骤。
同时,要意识到一切成就都需要付出努力和持续不断的行动。
要时刻提醒自己,努力和行动是实现梦想的必经之路。
其次,要养成良好的时间管理习惯。
惰性思想常常伴随着时间的浪费和拖延。
为了克服这一问题,个人需要合理规划和安排自己的时间。
可以制定详细的日程表,将任务和工作分成小块,并设定明确的时间限制。
合理安排时间,集中精力和注意力完成每一项任务,可以有效避免拖延和浪费时间。
第三,要培养自律和坚持的能力。
惰性思想往往使人缺乏自我约束和约束,容易放纵自己。
为了克服这一问题,个人需要通过强化自己的自律能力来抵制诱惑和自我放纵。
可以制定一套严格的纪律和规定,坚持执行,从而建立一种正常自律和行为习惯。
此外,积极寻求外部激励和支持也是克服惰性思想的一种有效策略。
可以将自己的目标和计划告诉他人,让他人监督和鼓励自己,从而提高自己的主动性和行动力。
同时,可以找到一个能够给自己动力和激励的偶像或角色,通过学习他们的经验和行为,激发自己的积极性和行动力。
最后,要保持积极的心态和乐观的态度。
惰性思想往往伴随着消极和悲观的情绪,使人失去自信和动力。
为了克服这一问题,个人需要培养积极的自我认知和自我价值感。
要相信自己的能力和潜力,坚信只要努力就能取得成功。
同时,保持积极的心态和乐观的态度,可以激发自己的积极性和行动力。
总之,克服惰性思想需要个人的自觉努力和付出。
通过树立正确的目标和观念,培养良好的时间管理和自律能力,寻求外部激励和支持,保持积极的心态和乐观的态度,可以有效地克服惰性思想,实现个人的持续进步和发展。
惰性,潜伏于人性中最可怕的敌人

惰性,潜伏于人性中最可怕的敌人作为万物之灵的人类自身是有许多劣根性的,诸如自以为是、好高骛远、自私、虚荣、势利、好斗、奴性、惰性等等。
而惰性则是依附于人类的最常见的陋习,也是潜伏于人性中最可怕的敌人。
当一个人被惰性所控制时,往往办事拖拖拉拉,不能言必行,行必果;或做事半途而废,缺乏恒心与毅力;或安于现状,不思进取;或夸夸其谈,空想大于行动;或抱着今朝有酒今朝醉,明日忧来明日愁的态度消极混世。
到头来,就丧失了明确的生活目标,失去了正确的人生方向,丧失做人最基本的向上进取的动力。
而那些曾经美好的计划,伟大的理想,远大的抱负也就在恶习的侵蚀下化作了泡影。
惰性对人的危害是巨大的,受制于惰性无异于慢性自杀。
而惰性的可怕之处还在于:它是人类精神的腐蚀剂。
惰性总是披着温情脉脉的面纱,让你沉溺于自由散慢的状态中不能自拔,慢慢地消磨着你的意志力、战斗力,消磨着你的信心、决心和向上的勇气,是一种强烈的精神腐蚀剂。
人在惰性的心理状态下,就像温水煮青蛙,刚开始倍觉惬意舒适,等到时间久了发现危险时,想摆脱这种局面时,却已无力挣扎、无法逃离,人就这样慢慢消耗着宝贵的时间,最终让自己一事无成,虚度人生。
惰性,它存在于无形,致命于无形。
它能扼杀掉一个人的动手、动脑能力,扼杀掉一个人最优质的创造力和创新精神,将一个有潜质、有能力的人,变成一个平庸、甚至堕落的人。
它是人类健康的隐形杀手。
生命在于运动,而人长期在惰性心理的支配下贪图安逸,不思运动,久而久之自然就引起人体机能的退化,身体素质的下降;而人的大脑功能也是用进废退,长期处在消极懈怠状况,就会引起思维迟钝,思考能力下降;使人未老先衰,凡是惰性很强的人,往往容易产生负面情绪,忧郁、沮丧、怨恨等不良情绪总是环绕自身,长此以往导致疾病乘虚而入。
既然惰性的危害是如此巨大,而人又摆脱不了惰性的影响与束缚,那么我们首要的任务就是要克制征服惰性,把惰性对自身的危害降到最低。
我们要做命运的主人,而不能做惰性的奴隶。
惰性

字典说,惰性是指主观原因而无法照既定目标行动的一种心理状态,它是人的本性之一。
天哪,江山易改本性难移嘛,都说了,是本性,那还是不要改变了。
多少人就因为不断为自己找借口和理由,在自我的小圈圈里架起一面防火墙,心甘情愿受困其中,偶有埋怨,偶有悔意,下次再来,依然我行我素。
为自己找理由好可怕,看起来解决了问题,其实只是暂时骗过了自己,避开了本质。
我们有时被惰性牵着鼻子走还不自知。
如果你的情绪起起伏伏,要靠别人的言语鼓励自己,这人生已被活得相当辛苦。
多大能耐祛除惰性,就有多大能耐过上梦想的生活。
成功的人只是比普通人多往前走了一步而已,可这一步,往往就是普通人最想放弃的瓶颈,难以逾越,折磨致死,打回原形。
“21世纪的彼得·德鲁克”的格拉德威尔在《异类》中曾讲过“10000小时理论”:人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。
10000小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。
如何消除惰性心理消除惰性心理的方法

如何消除惰性心理_消除惰性心理的方法如何消除惰性心理,每个人都存在着惰性,只是多与少而已。
如何消除惰性心理,惰性心理和我们的意志力与行动力有关,要养成良好的习惯,坚持不懈,通过解决惰性的习惯来消除惰性心理。
如何消除惰性心理,对你克服惰性会有很大的帮助。
心理学操作性反应的原则为基础,对于人类的行为方式进行观察后,心理学家提出这样一种改进方式,以纠正惰性生活方式,并由这种惰性生活方式的结束而带来整个人生的良性改变。
一般学习和工作生活中,我们都可能有这样的经验,就是当说想要作某件事情的时候,但过了好久发现还是没有做,或者觉得有力气使不出来;或者总觉得生活是灰色和抑郁的等等。
这类情况反应在生活中,就是生活好象总是被一种惰性缠绕,知道那不好,但又不知道从何处入手来改变。
*一、懒惰心理的成因1、依赖性强。
如今的独生子女有严重的依赖性。
什么事情都要靠父母或其他人,没有主见,缺少独立性,他们在家靠父母,在学校依靠老师,在社会上依靠其他人。
这种依赖性就是导致懒惰的主要原因。
2、少上进心上进心是前进的动力。
缺少上进心的学生做事容易满足,对自己要求不高,得过且过的思想严重:做事不求真,不求质量,不求快节奏,常抱着应付的态度和混过去就行的不负责任的态度。
而这种缺少上进心的表现必然导致懒惰现象的产生。
例如:在我校每届儿童画展中,要求班级中的每位同学创作一幅美术作品,在班级内展出。
就有个别同学放松自己的要求,心想:班级有这么多幅作品,也不缺我这一幅,应付过去就得了,于是懒得精心构思,懒得用心着色,草草完成了事。
这种缺少上进心的表现是产生懒惰心理的根本原因所在。
3、家庭关系的影响从客观上说,家长的过分溺爱,也是造成学生懒惰心理的因素。
爸爸妈妈对孩子的过分娇纵,大包大揽,只会使孩子从小养成衣来伸手、饭来张口的不劳而获的坏习惯。
另外,有的家长本身就缺少时间观念,没有勤劳的习惯和雷厉风行,果断利落的作风。
身教重于言教,这样的家庭影响严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展,促进懒惰现象的发生。
惰性心理PPT模板

懒惰心理对一个人的影响是深远的、难以逆转的, 远远超过了嫖赌抽阶段性的危害,因此,我们要 避免做一个懒惰的人。
谢谢!
“惰性心理”对生活会造成哪些危害呢?一方面,你会变得越来越拖延,总是在截 止日期临近才开始行动,完成质量也就大打折扣了。并且,这种赶工的行为会 给你带来巨大的心理压力,对你身体的内分泌、消化系统均会产生影响。
另一方面, 你会变得缺乏远见,只关 注自己当下的感受,而忽略了长远的 利益。对于懒惰的人而言,他们总是 会逃避困难,在他们看来,当下短暂 的休息、放松更重要,他们才懒得去 考虑之后会有什么长远性的影响。
惰性心理
惰性心理是指因主观上的原因而无法按照既定目 标行动的一种心理状态,它是人懒惰的本性;不易 改变的落后习性;不想改变老做法、老方式的倾向。 当一个人有惰性心理时,做事就会迟迟不行动, 一拖再拖。
Our value
心理学家指出,“惰性心理”是有 惯性的,一旦你习惯用逃避的方式 应对事件,这种思维就会根深蒂固, 很多时候,你自己都没有意识到, 便做出这样的选择了。
从这个角度看,懒惰的人格局有限,人 生发展也严重受限,Байду номын сангаас会埋头走路、缺 乏计划性,做事情效率极低。
并且,懒惰的人还容易形成“习得性无助”,对任何事情都采取消极的看法,使得 他们的人生变得黯淡无光。“习得性无助”这个概念最早源自于一个行为心理学领 域的实验。研究人员者将狗关在一个笼中,并间隔性施加电击,当狗发现自己再 怎么挣扎也没用时,便放弃了尝试。最后,当研究人员把笼子打开后,狗也一动 不动,继续承受着间隔性电击。那么,如果将实验对象换成人又如何呢?显然结 果不会发生改变。
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论人的惰性心理摘要:人的惰性是人的本能,是人一种自我保护的机制,但他去世管理活动的阻碍。
人人都会有惰性,主要表现在工作和生活上的懒惰与消沉,不求上进的消极倾向,并且的懒惰的形式也是多种多样的,包括极端的懒散状态,以及轻微的犹豫不决。
庄子曰:夫哀莫大于心死,而人死亦次之。
对于一个人来说在机会均等的情况下,一个人能否有所为,主要看他能否克服惰性。
应该承认,人的惰性是强大的,是自然下垂的重力,是一种自然的力量。
人和自然的力量相抗,难度可想而知。
这也是为什么惰性难以克服的根本原因。
但是,人的伟大处也正在于此。
关键字:惰性克服成功健康正文:所谓惰性是指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态,它是人懒惰的本性;不易改变的落后习性;不想改变老做法、老方式的倾向。
当一个人有惰性心理时,做事就会迟迟不行动,一拖再拖。
人的惰性就像惰性气体所起的作用,会成为发生反应的阻碍,成为成功道路上的绊脚石。
当一个人有惰性心理时,常常会有以下的表现:A.你打算做一件事情,但就是迟迟不行动。
与此同时,有更吸引你的事,使你顾“此”失“彼”。
B.有时埋怨自己拖延时间,但总为拖延找借口。
C.你也觉察到拖延时间的害处,可仍在拖延已经决定要做的事。
D.有时勉强干一件事,干了一部分,还需要再努力才能完成时,你却放弃努力。
E.什么事都一拖再拖,无休止地拖下去,结果一事无成。
F.你也为以拖延的“恶果”引以为戒,也决心下不为例,但旧病复发,而使自己陷入又一轮的“感情折磨”中。
当下有一个词变得好流行,叫“周一综合症”,简而言之,就是在经历周末假期之后,无法立即回到工作学习中,特别是在周一的早晨,大部分人不想动,一动就觉得累,不懂又觉得自己是不思进取,就想赶快行动,但一动又觉得,如此循环,身心俱疲惫。
据调查大部分都有惰性心理,都会有“周一综合症”和“星期五综合症”。
大学生接受过较高的教育,他们懂得“一寸光阴一寸金”,知道“我生待明日,万事成蹉跎”,了解“少年不知勤学早,白首方悔读书迟”。
大部分学生表示,他们有过远大的理想,并也曾想为它而努力过,但大学生活简直太幸福,太诱人了,每天可以晚睡晚起,可以肆意享受,尽情恋爱……自己的干劲全被消磨了,,自己也知道学习的重要,也知道泡图书室的好处,也知道考证的重要……但到关键的时候就打退堂鼓,宁可到考试的时候再去费尽心机,绞尽脑汁,也不愿在平时努力点,看到别人学习心中会有不屑,甚至嫉妒。
惰性在人身上最主要的表现就是做事拖拖拉拉,爱找借口,虚度时光而碌碌无为。
而人的计划、理想、抱负就在这拖拉与借口中变成了泡影。
一个人一旦贪图安逸,并积习成性,就会给生活学习和工作带来巨大的负面影响。
举例说:当羊群出栏的时候,用一根棍子挡在门口。
第一只羊就会跳出去,当第二十只羊跳出去后,把棍子拿走,第二十一只羊还是会跳出去,这时明明没有棍子挡着。
可是羊还是跳而不是走出去。
做事要有上进心不能总是依赖别人。
别人怎么做而自己不一定要跟着那么做。
要有创新的意识。
假如你还是个学生,尤其是个高三学生的话,现在正处在人生发展的关键时刻,如果发现自己身上有惰性,那么请下决心,努力去克服,否则一事无成。
其实人人都会有惰性,人的惰性是一个老问题,却始终说不太清楚。
人人都有惰性,程度不同罢了。
人人都有的东西就一定牵扯到人性。
人性的基座是本能,本能其实就是动物性。
人的惰性属于本能,本质是一种自我保护,对自身生命能量的节制。
大家看中央电视台《动物世界》频道,非洲狮群大部分时间都在睡觉和养神,不远处成群的斑马、羚羊、角马在吃草。
狮群无动于衷,因为它们暂时不饿。
等它们出击时也只是够食即可,并不储存食物。
狮子处在动物食物链的高端,在没有人的前提下,不存在安全感的问题。
有些动物有存储食物的特性,主要是没有安全感所致。
动物并不是毫无道理的懒惰,而是千万年进化的最佳选择,温饱即可,绝不轻易浪费生命能量。
人由动物而来,必然带有动物属性的残余。
人与动物大区别之一就是并不满足温饱。
而人几乎所有的发明创造都是温饱之后的事情。
换句话说,人之所以走入今天高度文明的社会,正是持之以恒克服自身本能惰性的结果。
人的惰性一直存在,而且和动物混沌的惰性不一样,演化为两种:物质层面的惰性,精神层面的惰性。
人按惰性表现可分为四种类型:第一种,物质、精神两个层面的惰性都被进取心克服到最小状态。
第二种,物质层面惰性较大,精神层面惰性较小。
第三种,物质层面惰性较小,精神层面惰性较大。
第四种,物质、精神层面惰性都较大。
很有意思的是,人把物质层面的惰性称之为淡泊、清高、迂阔,把精神层面的惰性才称之为懒。
这也说明人还是很尊重动物的,并不认为动物的养神就是懒惰。
也就是说,人的惰性只是指精神层面的懒惰。
一个人没有精神上的进取心就可以说他的惰性较大。
人的惰性犹如顺水之舟,顺其自然,就会日日下游,最终抵达惰性的死海。
而那里就是人群的最低层。
要想使自己不流入下游,需要时刻划桨,因为是逆水而上啊。
人精神层面的高低取决于划桨的技巧和勤奋度,没有一点捷径可走。
应该承认,人的惰性是强大的,是自然下垂的重力,是一种自然的力量。
人和自然的力量相抗,难度可想而知。
这也是为什么惰性难以l克服的根本原因。
但是,人的伟大处也正在于此。
有的人的惰性只在某一段时期内存在,表现在一段时间内懒得做事,懒得学习;而有的人一生都很懒惰,表现在生活懒惰,无进取心,得过且过,在学校里懒得学习用功,在工作上懒得竞争上游,在家里懒得做家务。
惰性的表现形式是多种多样的,包括极端的懒散状态以及轻微的犹豫不决。
谁都知道,勤奋的劳动,可以收获丰硕的果实,但相当一部分人,宁可收获少些,也不愿付出更多的劳动。
人的惰性是一种可怕的精神腐蚀剂,使人整天无精打彩,生活消极颓废。
世界各种文明都有许多鼓励人们上进的警句和格言,如努力奋斗、积极进取、刻苦学习、勤俭持家等等。
这些话都是提醒人们不要做惰性的奴隶,不要在生活中成为一个失败者,这是生活的考验。
惰性,使人的才华被埋没,使人的潜能被扼杀,使人的一切希望都化为泡影。
一个人如果为惰性所左右,那么他除了躺在草坪上,做一些“黄粱美梦”以外,很难再有什么别的作为了。
黑格尔说过:“最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。
”天分高的人如果懒惰成性,不努力发展他的才智,则其成就也不会很大。
人的惰性是一种自然规律,就是能量理论,世界万物的运动,都是以耗能最少为原则。
比如物体的碰撞,碰撞后的运动,必然是耗能最少的方向;比如物体的振动,傅立叶方程就是以能量最小原则列出来的。
此外,势能小的状态为稳定状态,比如,在一个凸起的弧上放一个球体很不稳定,而在一个凹面上放一个球体则是稳定状态。
由此,我明白了,人的运动必然也是以耗能最少为原则,并力求处于势能最小的状态。
这就很清楚了,所以我们走路的时候会走近路;所以我们总是在让自己的生活更舒服;所以我们说:舒服不如倒着,因为这时候的势能最小呀。
常言说,人往高处走,水往低处流。
水往低处流很好理解,在寻求能量最低;而人往高出走好象违背了这个自然规律。
其实不然,区别就在于人有了思想。
人为什么往高出走呀,不就是因为人知道,往高处走会生活的更舒服嘛。
如果不是因为往高处走有了钱有了权,有了更好的生活,问问谁还愿意往高处走呀?以植物为例,要生长,必然要享受阳光,于是努力伸展自己的枝叶——这如同人的努力,努力的学习,努力的工作,是为了得到更多的“阳光”。
但是如果没有成功怎么办?——这就是苔藓的来源,无法和高大的乔木竞争,只好自己另寻生存之路。
人也一样,付出了努力,却没竞争过别人,怎么办?只好认命,说自己能力不够,以寻求一个心理的平衡——其实和自然界的万物平衡同出一辙。
自然界万物的变化尚且以能量最低为原则,何况人乎?从医学心理学的角度来看,惰性对身心健康是有害的:1. 引起思维迟钝人的大脑功能用进废退。
惰性的人,大脑机能得不到充分发挥,使内啡呔及脑内核糖核酸等生物活性物质的水平降低。
长期如此,则使大脑功能呈渐进性退化,思维及智能会逐渐迟钝,分析判断能力下降。
2. 机体素质下降惰性可使人的机体素质下降。
人体的免疫功能动则盛、惰则衰。
贪图安逸者,由于活动甚少,四肢懈怠,久而久之,会导致精力和体力走下坡路,抵御疾病的能力也随之下降,许多疾病便会随之而来。
3. 未老先衰前苏联医学博士兹马诺夫说:“中年人的健康有赖于神经系统保持一定的紧张性。
”大量实践也证明:凡是有惰性的人往往易导致自身负性情绪的产生,如忧郁、沮丧、怨恨、烦恼等。
这些负性情绪的人为罹患疾病大开方便之门,不仅导致未老先衰,还会诱发癌症。
庄子曰:“夫哀莫大于心死,而人死亦次之。
”对于一个人来说,惰性是一事无成的重要原因。
世上没有哪个人生下来就该贫穷、潦倒。
在机会均等的情况下,一个人能否有所作为,主要就看你能否克服惰性。
那么我们该怎样克服惰性呢?克服惰性,要做到心胸开阔,有自己的奋斗目标及追求,平时要提倡积极的生活方式,用积极而紧张的生活方式去刺激人体的适应机能。
要经常参加健康有益的文化娱乐活动,支配自己的心理行为,达到陶冶情操和心情欢快的目的。
为了我们能永保青春,让我们“动”起来吧!A.要认识惰性的危害。
如果一个人不了解一件事物的危害,怎么可以去自觉地拒绝呢?B.检查自己的惰性有什么表现,并分析产生的原因,对症下药。
C.根据实际能力,科学合理地制订计划并安排时间。
如果好高骛远,或者过分苛求自己,就会往往因不能实现计划而使自己的信心受到打击,消磨意志,养成惰性。
D.今日事,今日毕。
言必行,行必果。
切莫待明朝,万事成蹉跎。
E. 锻炼意志。
一个人如果没有与困难作斗争的顽强精神没有坚强的意志,就必然会为惰性找到借口。
要经常检查自己,督促自己,克服自身的惰性、动摇性,养成不畏艰险,不向困难低头的坚韧性格。
要以彻底的自觉性严格要求自己。
只有那些真正懂得人生的价值和意义,把生活看做是一种责任、一种使命、一种创造的人,才能真正自觉地鞭挞自我,克服惰性。
人的惰性是戕杀意志的软刀子。
人往往在进与退的刹那间迷失本真,以至于被怠惰役使,明明只是举手之劳就能自食其力、养家糊口,也不愿以付出换取应得的回报。
这样的人,长此以往不思劳有所获,过平常却不失为安稳的日子,而是异想天开有朝一日不劳而获过上锦衣玉食的富裕日子。
人总该有点廉耻之心。
俗话说:人要脸,树要皮。
我们都有一双手,只要身体健康,只要通过辛勤努力,都能自食其力。
但若一个人温饱有虞,尚不思勤而致富,俭以持家,宁愿懒散在家,过着靠人养活的日子就是失去了廉耻之心,多少有点让人感到悲哀。
所以为了自己的尊严与生活,请学会拼搏、进取、不抛弃、不放弃,请相信儒家著名的现实主义代表荀子“人之性,恶;其善者,伪也。
”(《荀子·性恶》)如果能克服惰性,你就能走向成功了。