分数除法PPT优秀课件2
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(一堆煤)的吨数×37＝( 烧去 )的吨数
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3. 看图列式解答。 （1）
（2）
45÷37＝45×73＝105(千克) 75÷34＝75×43＝100(个)
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易错辨析
4. 学校举行跳绳比赛，李红每分钟跳 168 下，是陈亮 的78。王伟每分钟跳的是陈亮的23。王伟每分钟跳多 少下？ 168÷78＝192(下) 192×23＝128(下) 答：王伟每分钟跳 128 下。 辨析：与分清“求一个数的几分之几是多 少”的解法
•
6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
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(3)列方程解答：
解：设全班有 x 人。 52x＝24
x＝24÷52 x＝60
答：全班有 60 人。
(4)用算术方法解答：
24÷25＝60(人) 答：全班有 60 人。
2. 先用横线画出各题中表示单位“1”的量，再把数量关系式
补充完整。 (1)苹果树的棵数是梨树的45。 画单位“1”的量略。
( 梨树 )的棵数×45＝(苹果树)的棵数 (2)一堆煤，烧去了它的73，正好烧了 6 吨。
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1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
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提 升 点 分数乘、除法问题的对比
5.小明家养的白兔是灰兔的23。 (1)灰兔有 21 只，求白兔的只数。
21×32＝14(只) 答：白兔有 14 只。 (2)如果养的白兔是 14 只，求灰兔的只数。
14÷23＝14×32＝21(只) 答：灰兔有 21 只。
3 分数除法
第4课时 分数除法的实际问题
SJ 六年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
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6
知 识 点 已知一个数的几分之几是多少，求这
个数的解题方法
1.按要求解决问题。 六(1)班有女生 24 人，占全班人数的52，全班有多少人？
(1)单位“1”的量是( 六(1)班全班人数 )。 (2)数量关系式：( 六(1)班全班人数 )×25＝( 女生人数 )
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
•
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
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6. 学校舞蹈社团有学生 47 人，比合唱社团人数的53多 2 人，学校合唱社团共有学生多少人？ 47－2＝45(人) 45÷35＝75(人) 答：学校合唱社团共有学生 75 人。
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Thank you!
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3. 看图列式解答。 （1）
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45÷37＝45×73＝105(千克) 75÷34＝75×43＝100(个)
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4. 学校举行跳绳比赛，李红每分钟跳 168 下，是陈亮 的78。王伟每分钟跳的是陈亮的23。王伟每分钟跳多 少下？ 168÷78＝192(下) 192×23＝128(下) 答：王伟每分钟跳 128 下。 辨析：与分清“求一个数的几分之几是多 少”的解法
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6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
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7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
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(3)列方程解答：
解：设全班有 x 人。 52x＝24
x＝24÷52 x＝60
答：全班有 60 人。
(4)用算术方法解答：
24÷25＝60(人) 答：全班有 60 人。
2. 先用横线画出各题中表示单位“1”的量，再把数量关系式
补充完整。 (1)苹果树的棵数是梨树的45。 画单位“1”的量略。
( 梨树 )的棵数×45＝(苹果树)的棵数 (2)一堆煤，烧去了它的73，正好烧了 6 吨。
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1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
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提 升 点 分数乘、除法问题的对比
5.小明家养的白兔是灰兔的23。 (1)灰兔有 21 只，求白兔的只数。
21×32＝14(只) 答：白兔有 14 只。 (2)如果养的白兔是 14 只，求灰兔的只数。
14÷23＝14×32＝21(只) 答：灰兔有 21 只。
3 分数除法
第4课时 分数除法的实际问题
SJ 六年级上册
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提示：点击 进入习题
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知 识 点 已知一个数的几分之几是多少，求这
个数的解题方法
1.按要求解决问题。 六(1)班有女生 24 人，占全班人数的52，全班有多少人？
(1)单位“1”的量是( 六(1)班全班人数 )。 (2)数量关系式：( 六(1)班全班人数 )×25＝( 女生人数 )
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
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5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
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6. 学校舞蹈社团有学生 47 人，比合唱社团人数的53多 2 人，学校合唱社团共有学生多少人？ 47－2＝45(人) 45÷35＝75(人) 答：学校合唱社团共有学生 75 人。
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