分数除法 (二)ppt课件

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《分数除以整数》分数除法PPT课件2

公仪休当年不曾真正面对的考题，正摆在如今官员们的眼前。对他们来说，必须远离不适当的嗜好。耐得住清贫，抗得住 “送鱼人”的诱惑，不断增强自我约束、自我抵御能力。因为只有这样，在面对诱惑时，才会多一分公正廉洁的底气。对于领导干部来说，过新年也是一种考验。但愿我们的人民公仆，学学鲁国宰相公仪休，一定会受益匪浅。
÷
3
3 ÷ 12
4
1 4
×
2
3 8
×
3
3 4
×
12
练习十一
⒉ 算一算，比一比。
练习十一
⒉ 算一算，比一比。
练习十一
⒊ 6个苹果重 3 千克，平均每个 5 苹果重多少千克？
答：平均每个苹果重千克。
练习十一
⒋
⑴ 平均每次运走这堆苹果的几分之几？
2 7
÷4
＝
1 14
答：平均每次运走这堆
苹果的 1 。 14
三个月的实习瞬间即逝，来时，我还是那个天天乐呵乐呵的我，走时我依旧还是那个天天乐呵乐呵的我，不同的是我接下来的一路有你们的祝福，不同的是接下里的路我走得更加坚定决绝。谢谢你们与我立黄昏，谢谢你们问我粥可温。是你们在我工作受挫的时候教会我“没有什么事情是一条甜筒解决不了的 ”的豁达；是你们在我工作出现错误的时候教会我如何冷静面对的沉着；是你们在我迷茫绝望的时候帮我找回了信心。
你的青春肆无忌惮，就像你自己说的“ 别在青春飞扬的年纪里拘谨地活着 ”，你善良开朗，爽快大方，是你用善良换回这么一群好同事好姐妹，是你用爽快为你赢得了一众人缘，是你用真诚换得所有人的爱护。你其实要感谢的不是我们，而是你自己，更是你的父母。感谢你父母把你教得如此好，真诚，无畏，勇敢。正是你有一双好父母，才有如此美好的你。在你感恩相遇的同时，更应该感恩为你铺路的父母。分离，在所难免。有相遇，就注定有分离。不用伤心，孩子。等你遇见更大的世界，等你遇见更多美好，等到那时候，如果你还记得我们这段时光，那么我们就不曾分离，因为我们一直在你心中。那些温暖而又欢乐的日子，其实也是因为你而存在的，你犹如小太阳一般温暖了你身边的每一个人，最明显的是宝妈，宝妈因为跟你在一起而多了很多笑容。美人因为有你的相伴才会有那么多的趣事。而大多数时只是冷眼旁观的我也是因为你的温暖而融化。你常常说为什么刚开始认识我的时候我那么高冷，一句话都不说。对啊，那就是我啊，就是那么的不合群啊，是你的温暖融化了我，才会有这么一个另类的疯子的存在。在你感谢我们的同时，我们更应该感谢你，因为你才是带来欢乐的源头。是因为有你的存在，才有了这么多欢乐。亲爱的孩子，勇敢启程，莫忘初心，保持初心。也没有什么过不去的坎，当你觉得过不去的时候，告诉自己 “其实没什么 ”，当你再回过头看看实习中发生的事情时，你会不会觉得其实真的没什么？有些事情不必太在意，有些情绪总会过去。古往今来，有许多杰出的先人把廉洁二字看得象生命一样，甘为廉洁奉献终生，他们不仅留下了千秋万世的美名，也留下了如“两袖清风 ”、“ 高风亮节”等等始终激励后人的高尚品德。下面是小编给大家带来的关于廉洁的优秀散文随笔，供大家欣赏。关于廉洁的优秀散文随笔(一) 廉洁我个人认为是像宋包拯那样惩恶扬善，不贪污。做一位清正廉明的好官;廉洁就是像周那样不搞特殊;廉洁就是不损公肥私。《心正笔正的柳公权》告诉我仗义执言，直抒胸襟的可贵。周不装修会议厅告诉我做为国家*不能高高在上。公仪休嗜鱼的故事：

六年级数学上册第三单元分数除法(第2课时)分数除法ppt课件

÷10
3 4
÷
3
3 4
×
1 3
13 5 ×
1 6
3 4
×
1 10
3 4
×
1 12
在里填上“＞”“＜”或“=”。
2 3
÷
4
＜
2 3
×4
9 10
÷3
=
1 10
×3
7 8
÷1
=
7 8
×1
5 6
÷4
＞
5 6
÷7
计算下面各题。
5 7
÷3
1181÷22
11 9
÷2
2156÷8
5 9
÷15
解方程。
8 χ=
x
2 7
÷
4
=
2 7
×
1 4
=
1 14
（2）照这样计算，7次一共运走这堆苹果的
几分之几？
1 14
×7=
1 2
1、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。高尔基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
第三单元分数除法
第 2 课时分数除法（2）
说出下列各数的倒数
⑴
2 的倒数是(
5
)。
5
2
8 ⑵
1 的倒数是( ) 。
8

《分数除法(二)》PPT教学课件

12（份）
1 3
4 × 3 = 12（份）
分一分，算一算。
每1张一份，可以分成几份？
4
1 4÷4
= 16（份）
4 × 4 = 16（份）
观察这些算式，你有什么发现？
4
÷
1 2
= 4 ×2 = 8
4
÷
1 3
= 4 ×3 = 12
4
÷
1 4
= 4 ×4 = 16
1 被除÷数□不变
×÷
倒数 ×
□ ÷□
北师大版五年级下册第五单元第2课时
分数除法（二）
分一分，算一算。
每2张一份，可以分成几份？每1张一份，可以分成几份？
4 ÷ 2 = 2 （份） 4 ÷ 1 = 4（份）
Happy Birthday
分一分，算一算。
每1张一份，可以分成几份？
21Βιβλιοθήκη 4÷24里面有多少个1？ 2
活动要求： 1.分一分、画一画，计算出结果。 2.不画图，计算出结果，思考用到的知识。
两张同样大小的饼，每 2 张一份，可以分成几份？
3
分一分：算一算：
两张同样大小的饼，每 2 张一份，可以分成几份？
3
分一分：
算一算：
132.5个个2323张张
3个2 张
23
2×3
2
2
÷
2 3
=2
×
3 2
=
3
（份）
÷ 整数 4 7÷2
1 ÷□
1 4÷2
□ ÷□
2 2÷3
=4×1
72
= 4× 2
分一分，算一算。
每1张一份，可以分成几份？
2

六年级数学上册课件-3.2 分数除法2-人教版(共92张PPT)

同学们，我们今天的学习，将为学习新的知识打下基础。我们可以利用今天所学的知识，去解决之前遇到的一些看似麻烦的问题。
你能结合学过的知识解释吗？
我计算时运用了乘法分配律。
4 7
÷8 +
3 7
÷8
43
1
=（ 7 + 7 ）× 8
1 = 1× 8
1 =8
你能结合学过的知识解释吗？
乘法分配律
我们今研天究这一节个课知，就识从通常计从算简方单法和入分手数，除今法天的我意们义就从这两分个数方除面以来整研数究开分始数研除究法起。
知识回顾
可以折分一数折的，乘把法动手问操题作转中，化有实成些践具什出体么真的好知图的。
形进行方研法究？。
我我们们可可以以用通动过手动操手作折一的方折法来。说明。
3 5
÷6，谁的计算
×
小刚
3 5
÷6
=
3 5
÷
1 6
×
小明
3 5
÷6
=
3 5
×6
3 5
÷6 =
5 3
×
6
小午
×
3 5
÷6 =
3 5
×
1 6
小
皓√
你认为，谁的计算不对？
苗苗
5 7
÷2=
5 7
×
1 2
=
5 14
12 7
÷4=
12 7
×
1 4
=
3 7
彤彤
云云
6 11
÷3=
6÷3 11
=
2 11
0.1÷3
=
0.1×
1 3

分数除法二PPT课件

有4个同样大小的饼
每2个一份,可以分成几份?
4÷2= 2
有4个同样大小的饼
每1个一份,可以分成几份? 4÷1= 4
有4个同样大小的饼
1 每 2 个一份,可以分成几份?
1 8 4 2
有4个同样大小的饼
1 每 3 个一份,可以分成几份?
1 4 12 3
1块饼可以分成3份,4 块饼就是4×3=12份.
有4个同样大小的饼
1ห้องสมุดไป่ตู้每 4 个一份,可以分成几份?
1 4 16 4
1块饼可以分成4份,4 块饼就是4×4=16份.
除以一个分数就等于乘这个分数的倒数。
有一根2米长的绳子. 1 截成每段长 2米,可以截成几段?
1 m 2 1 m 2 1 m 2 1 m 2
1m
2m
1 2 4 2
有一根2米长的绳子. 1 截成每段长米,可以截成几段?
1 m 3 1 m 3 1 m 3
3
1 m 3
1 m 3
1 m 3
1m
2m
1 2 6 3
有一根2米长的绳子. 2 截成每段长米,可以截成几段
3
2 m 3 2 m 3 2 m 3
1m
2m
2 2 3 3
＝＝
＝＝
＝＝
一个数除以一个分数的计算方法：一个数除以一个分数（零除外）等于乘这个分数的倒数。
除号变乘号
除以一个数(0除外)，等于这个数乘除数的倒数。
2 3 8 8 12 3 2
除数变成它的倒数
除号变乘号
5 1 5 3 12 12 3
除数变成它的倒数
5 36
试一试

【精品课件】人教版数学六年级上册分数除法 (2)

P35-10
P35-11
一幢楼房共有15层，高50米。小萍家住在7楼。小萍家地板离地有多高？
P36-12
把240kg的水果糖分装在包装袋里，每袋装1/4kg，已经装了总量的3/4，已经装了多少袋？
P36-13
名言警句
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
这句话出自唐代韩愈的《进学解》。意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性马虎随便只会导致失败。
推荐书籍：学生必读书目《稻草人》《童年》
人教版小学数学课件
2020年9月
一盒药共12片，每次吃半片，每天吃3次。这盒药可以吃几天？
每次吃半片 × 每天吃3次
盒内总药量 ÷ 每天药量
可以吃几天
12 (1 3) 12 3 8(天)
2
2
一盒药共12片，每次吃半片，每天吃3次。这盒药可以吃几天？
盒内的总药量 ÷ 每次药量
一共吃的次数 ห้องสมุดไป่ตู้ 每天吃3次
可以吃几天
12
1 2
3
24
3
8(天)
分数四则混合运算的运算顺序：分数四则混合运算与整数的运算顺序相同。
有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的；
在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法；
一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，按照从左到右的顺序依次进行计算。
P35-9

2.2《分数除法：一个数除以分数》(第二课时)(教学课件)六年级数学上册北京版

15
2
8
1 2

2 3
5
6
4
14 7

9 30
5
4
4 4

5 5
5 5

7 2
4 4

5 5
6
达标练习
5.
每盒
1
2 千克
每副
1
10 千克
每条
用这盒毛线能织几副手套？能织几条围巾？
1
1 1
÷
= × 10=5(副)
2
10 2
1
1 1
÷ = × 4= 2(条)
2
4 2
答：用这盒毛线能织5副手套,能织2条围巾。
5
1
2 4
① 2÷2=2×5×2=2×5=5
②
1 5 1 1
1 6 3
÷ = × ×6= × =
4 6 4 5
4 5 10
一个数除以分数，等于这个数除以分数的倒数。
探索新知
探究分数
除法的计
算方法：
6
6 1 2
÷3= × =
7
7 3 7
4
5
8÷ =8× =10
5
4
4 2 4 3
÷ = ×
9 3 9 2
= 15 =
13
10 2
3 14 3 15 9

= =
10 15 10 14 28
达标练习
4. 不用计算，你知道下面哪几道题的商大于被除数、哪几道题的商小
于被除数吗？
6
3
7
1 2

2 3
15
2
8
14 7

9 30

《分数除法的应用2》PPT课件人教数学六年级上册(最新)

分数除法
下面是东东的解答过程，他算对了吗？
分析：
应把原计划生产的数量看作单位“1”。
答：比原计划多生产250个零件。
应先求出原计划多少生产多少个零件，再求比原计划多少生产了多少个零件。
课堂练习
分数除法
正确解答：
解：设原计划生产了x个零件。
1000-800=200（个）答：比原计划多生产800个零件。
涨价
No Image
24×(1－ImNaoge ）
课堂练习
分数除法
No Image
No
Image
No
No
2×（1－ Image ) － Image =1（斤）
答：还剩下1斤鸡蛋。
No 容易混淆“率”与“量”。带单位的是 Image “具体的量”，不带单位的是“率”。
课堂练习
分数除法
No Image
情境导入
分数除法
下面题中谁是单位“1”，并列出数量关系式。
情境导入
分数除法
根据题意先写出数量关系式，再列出方程。
解：设六（1）班有x人。
探究新知
分数除法
爸爸的体重是单位“1” 爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重
探究新知
分数除法
探究新知
分数除法
请你能根据题目的意思，试着画出线段图。
？kg
思考：为什么设同样的未知数列的方程却不一样？
x =75
找到的等量关系式不同。
x =75
探究新知
检验一下计算是否正确吧！小明的体重比爸爸轻几分之几
分数除法
结论正确
探究新知
即时练习：写出题中的等量关系式
分数除法
课堂练习

2017春冀教版数学五下第六单元《分数除法》(第2课时应用问题)ppt课件

练一练：
2、一辆汽车从承德到北京，已行全程的。承德到北京有多少千米？
解：设承德到北京有x千米。
（1－）x＝64
x＝64
x＝64×4
x＝256
答：承德到北京有256千米。
1、公园里有松树126棵，柏树111棵，这两种数占公园树木总数的。公园总共有多少棵树？
解：设公园里共有x棵树。
24
x
＝
x
x
答:爸爸体重64千克。
解：设爸爸的体重是 x 千克。
答：这条隧道的长是180米。
练一练：
例2：玩具厂计划为客户生产一批玩具车，已经完成了计划的。这批玩具车有多少辆？
把计划生产玩具车的辆数看作单位“1”，画出线段图分析一下。
还要生产190辆才能全部完成。
答：这批玩具车有950辆。
解：这批玩具车有x辆。
我这样列方程解答。
我这样想：计划生产的-已经生产的＝还要生产的。
第六单元分数除法
第 2 课时应用问题
上次课我们学习了分数的除法运算，今天我们来学习如何将我们所学的分数除法运算应用到实际的问题中去！
例1：同学们开联欢会布置会场，用的红气球占气球总数的。一共用了多少个气球？
把气球的总数看作单位“1”，画出线段图分析一下。
答：公园里共有553棵树。
x＝126＋111
x＝237×
x＝553
2、小红家买了一袋大米，吃了后，还剩5千克。这袋大米原有多少克？
解：设这袋大米原有x千克。
（1－）x＝5
x＝5
x＝5×3
x＝15
答：这袋大米原有15千克。
小明体重24千克,是爸爸体重的 ,爸爸体重多少千克?
×
x