(最新)铃兰花

（3）借景抒情。
如朱自清的《荷塘月色》描写了一幅恬淡朦胧的荷 塘月色图，实际上寄托了朱先生的情感。朱自清是一名 新文学运动的战士，1927年大革命失败了，给他心灵 上投下了落寞的阴影，他既对黑暗的现实不满，又不愿 投身革命，所以幻想超脱现实。他借荷塘月色抒发的正 是这种幻想超脱现实的情感.
（4）推动故事情节的发展
从今天起，
做一个有责任感的 人！
(2)人物周围的环境展示人物性格
包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、 气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。 例如鲁迅《祝福》中对鲁四老爷书房的描写：我回到四 叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极 分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写 的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一 边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的 到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙 字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。从对 联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是自觉维护封建制 度和封建礼教的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他懒 散、自私伪善，冷酷无情，是造成祥林嫂悲剧的一个重 要人物.
幸福、喜悦、欣喜。
爱能战胜一切，超脱一切，使人变得 勇敢、坚强。
用爱回报
探究：用下面几个题目做本文的 题目好不好？为什么？
？
《“地狱”》 《童年的回忆》 《我与“地狱”的故事》 《两进“地狱”》
以铃兰花为题的好处？ 1.设置悬念，引发读者兴趣。 2.文章的线索。 3.写作的对象。 4.关联文章的情节。 5.凸显文章的主旨。
铃兰花
沃兰茨
作者简介

沃兰茨：（1893—1950) 南斯拉夫斯洛文尼亚作家。原 名洛弗罗· 库哈尔，生于科鲁什卡。1920年参加南斯拉夫 共产党，曾被迫流亡国外多年。后秘密回国。1935年出 版小说《与水搏斗》，受到文学界的重视。他的作品大 多描写奥匈帝国和南斯拉夫独裁统治时期的生活,贯串着 反对民族压迫的精神 小说 《纵火者》 (1939)描写科鲁 什卡人民反对奥匈帝国的统治的斗争。小说《妙龄》 (1940)是他的代表作，描写一支斯洛文尼亚军队起义的 过程。小说《小坑》（1941）写南斯拉夫统一之后斯洛 文尼亚的生活。他的作品还有《从科特利到贝利沃德》 (1945)、《在国外土地上的战斗》(1946)、《我们的界 石》(1946)等。
自由朗读课文，感悟文本：
本文通过铃兰花讲述了一 个怎样的故事？(用一句话慨括)
[明确]：记叙 了幼年的“我” 战胜恐惧为母 亲采摘铃兰花 的故事。
识记字音
黑黢黢( qū ) 黄檗 ( bò ) 蕨草 ( jué )
) 藜芦 ( lÍ
青苔 ( tái )
淙淙 ( cóng )
耙子 ( pá ) 枉费心机(wăng ) 攫住 ( jué) 战战兢兢 (jīng ) 戳穿 (chuō ) 闩门 (shān)
心灵感悟
爱能战胜一切，使人变得 勇敢、坚强！
人的成长需要接受考验，只有 敢于接受挑战，才能勇敢地面对人 生 ，温室里的花朵终究经不起风 吹雨打。
心灵的感悟
真正的父母之爱，不是撑开伞，为孩 子夏遮阳冬挡雪；而是放开手，给孩子勇 气，教他们学会如何战胜困难，收获人生 的成功。
送你一串幸福的铃兰花
愿你从今天起， 有一颗勇敢的心；
如《社戏》中“月还没有落，仿佛看戏也并不很久 似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台 在灯火光中……”交代了时间，地点的转换，说明是返 回途中，推动了故事情节的发展，暗示文后的“偷豆” 吃这一小插曲.
（5）交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时 代背景。 如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描 写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都 是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热 水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了 工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当 时的社会背景和具体的人文特点。
探究：
1、景物渲染。结合本文开头、
结尾的景物描写，总结景物描写 在文学作品中的作用。

景物描写的作用：
（1）渲染气氛,烘托心理 《社戏》中的景物描写很有特色，如“两岸的豆 麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中 扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏 的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向 船尾跑去了，但我却还以为船慢……而且似乎听到 歌吹了。” 表现“我”对自然美景的热爱。渲染了 我去看戏途中高兴的心情.
铃兰传说： 铃兰花：幸福 传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言， 偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发 誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇 搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同归于尽。 在他死后的土地上，长出了开白色小花 状似小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土 地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的化身， 凝聚了他的血液和精魂。把铃兰花赠给 亲朋好友，幸福之神就会降临到收花人 的身上。铃兰是法国、芬兰、瑞典、南 斯拉夫的国花。
半爿天( pán) 眼瞅着 ( chŏu ) 馥郁 ( fù ) 绛紫 (jiàng ) 谛听 ( dì) 伫立 ( zhù )
感悟文本
阅读文章第一节：概括洼地景象的特征？
荒草蔓生、灌 木狰狞的洼地， 沟谷深处是回 荡着流水的喧 闹声的阴森恐 怖的密林。
ห้องสมุดไป่ตู้
第一次进 “地狱”
第二次进 “地狱”
原因
去放牧
恐惧
去采铃兰
恐惧
表现 结果
跑出来
采到铃兰 走出来
快速浏览文章，感悟文本：
是什么促使我完成了由“恐惧”到“勇 敢”
的飞跃？
对花的特别喜爱 父母有意的暗示 强烈的责任感,对母亲深深的爱
父 母 的 有 意 暗 示
这个‘地狱’里没 父亲：
有鬼
深深叹息说出心愿 母亲：
父 母 对 我 的 爱
感悟文本：
由此我们可以看到，摘铃兰花事件中既有父 母对我的爱，更有我对父母的爱，在爱的融合、 交汇中我和母亲收获了什么，感受到了什么呢？