四年级上册语文习题课件-第4单元达标检测卷 部编版(共13张PPT)

二、阅读与理解(24分) (一)课内片段阅读(12分)
有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯 跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一 颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧 熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛 兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领 袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚, 吩咐火神立即执行。
1.这篇短文按 时间 顺序描写了啄木鸟为白桦树 治病的故事。(2分) 2.白桦树的感情是怎样变化的,填一填。(6分) ( 不高兴 )—( 生气 )—( 恼怒 ) 3.这则寓言告诉我们( C )(4分) A.白桦树身上长虫子了,因怕疼不让啄木鸟给治病。 B.有了病要及时治疗。 C.有了缺点,不能怕别人指出、批评,否则就会害了 自己。
不会承认错误,更不会归还火种! (1)从 决不 、 更不 这两个词可以看出普罗米 修斯坚决的态度。 (2)画线句子是一个 反问 句,表达出普罗米修斯 自己对盗取火种的 坚定 信念,读的时候要读出 坚定 的语气。
(3)从这句话可以看出普罗米修斯具有( B )的精 神。(4分) A.极强的抵抗痛苦 B.不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切 C.和敌人坚决斗争到底
2.下列词语书写正确的一项是( B )(3分)
A.返回
野兽
悲参
B.混浊
支撑
收获
C.女蜗
炎缔
即然
3.用“敬”组词并选择填空。(6分)
(1)我们深切怀念( 敬爱 )的周总理。
(2)火神赫淮斯托斯很( 敬佩 )普罗米修斯。
(3)惩恶扬善、舍己救人的勇士,理应受到全社会的
( 敬重 )。
4.品读句子,完成练习。(14分) 为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决
1.“气急败坏”说明宙斯 十分生气 。(4分) 2.文中省略号表示( B )(4分) A.声音的延长 B.火给人类带来的好处还有很多 C.为了引人深思 3.从文中画线句子可以看出宙斯是一个( C (4分) A.雷厉风行、说做就做 B.爱憎分明,容不得别人的背叛 C.霸道、冷酷无情
)的人。
(二)课外美文欣赏(12分) 啄木鸟和白桦树
第三天,啄木鸟又飞到白桦树上,“梆、梆、梆”吃掉 树干深处的一些蛀虫,白桦树恼怒了。
“你这狠心的家伙,还有没有完?痛死我了!”“蛀虫已 经深入到你的躯干了。”
“什么虫子不虫子,我看透了,你是别有用心,想在我 身上给自己做窝。”
啄木鸟摇了摇头,叹了口气飞走了。 不久,高大秀丽的白桦树逐渐凋残,最后变成了一 根朽木。
第四单元达标检测卷 (时间:80分钟 满分:100分)
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一、积累与运用(43分)
1.用“√”给加点字选择正确的读音。(10分)
战士受伤了,鲜血．(xiě xu√è)直流,扎．(zā zh√ā zhá)辫 子的护士麻利地为他包扎．(z√ā zhā zhá),但是听到远 处隆隆．(lōng ló√ng)的炮火声,战士挣扎．(zā zhā zh√á)着跑出去,继续参加战斗。
5.根据课文内容答题。(10分) (1)盘古 创造 了美丽的世界,他的左眼变成了 太阳 ,右眼变成了 月亮 。 (2)学过《普罗米修斯》这篇课文你觉得下列说法错 误的是( C )(4分) A.普罗米修斯给人类带来了温暖的火种。 B.普罗米修斯上天拿取火种,是古希腊人对火种来源 的一种解释。 C.普罗米修斯是古罗马神话中的火神。
三、表达与习作(33分) (一)口语表达(3分) 他的做法对吗?你想对他说些什么?
示例:他的做法不对,我会对他说,我们要保护古建筑, 不要在上面乱写、乱画。
(二)习作(30分) 我们读过许多神话或童话故事,你最喜欢里面的哪个 人物呢?如果你有机会和他(她)相处一天,这一天你 们之间会发生什么事呢?展开你的想象,快来写写你 们这一天里发生的事吧。 略
一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上,“梆”的 一声,吃掉树皮上的一个蛀虫,白桦树很不高兴。
“你为什么咬了我一口?”“你的皮肤上有一个蛀 虫。”
“一个小虫子怕什么,丝毫不会影响我的美丽!”“它 会变多的。”啄木鸟飞走了。
第二天,啄木鸟又落在白桦树上,“梆、梆”吃掉树皮 下几个蛀虫,白桦树生气了。
“你咬得我更痛了!”“蛀虫钻到你的皮肤里了。” “我看你是嫉妒,存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不 起。”啄木鸟飞走了。