深度教研助力精准课堂

深度教研助力精准课堂

伴随者武汉“清零“的好消息。我们的“线上教学”也

即将完成一个月的教学任务。有效的互动催生了课堂的实效，多维课程搭建了成长的平台。我校在继续秉承着优选

资源+线上答疑的模式，以“前置学习任务，注重学习反馈”为总体教学思路的前提下，我校加大了教研的力度，深挖

教研的“着力点”。以日日理清问题，时时关注学情。实

现多元深度教研。

教师以“资源”为载体.从学生自学能力的培养,到学习

习惯的养成.从预习到课堂的思维广度的提升.从学情的分

析到习题的设计,从有效的课堂激励到作业的解题要点.都

在教研中生成,落地. 1.

备课的首要就是备学生，只有对学情的准确把握，预

设出学生可能不会或者掌握好的内容。教学才会有的放矢。在学生的困惑中找到“着力点”我校教师的深度教研首先

把好学情关。

2

课堂的高效在于教师能精准的发现问题，设计有梯度，

有价值的习题。在例题中延展，在实践中发现。找到学生

思维的“盲点”。做到“点对点”指导，预设。深度教研

我校教师在细节中发现，让学生在做对习题的喜悦中体验

成功。

3

常都以为备课是备教学流程。作业是检验教师教学效果

的“试金石”。这样答疑才会事半功倍，在答疑环节中我

校教师充分发挥了备课的效能。问题精准，练习到位。学

生学有所得，学有所获。