学习马克思主义要有一个好的学风-精选范文
思想汇报—优良学风(借鉴)
敬爱的党组织：通过学习使我了解到弘扬优良学风对于入党积极分子或党员来说非常重要，新时期，坚持刻苦学习，树立良好的学风，对于建设马克思主义学习型政党，对于党员、干部增长才干、提高素质、做好各项工作，具有十分重要的意义。
因此写下此篇思想汇报，汇报早在延安时期，毛泽东同志就批评了“不注重研究现状”、“不注重研究历史”、“不注重马克思列宁主义的运用”的不良倾向，着重强调了“理论与实际统一的马克思列宁主义的作风”，并指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。
既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。
”长期以来，一切从实际出发，坚持理论联系实际，一直是我们党倡导的马克思主义优良学风，是我们党加强自身建设的宝贵经验。
弘扬这个优良学风，是建设高素质干部队伍的迫切要求，是推进党的事业不断发展的客观需要，是我们党与时俱进、永葆先进性的有力保障。
不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。
弘扬学习风气乐意从以下几点做起：首先，就要向群众学习。
人民群众的实践经验是新鲜的，人民群众的首创精神是生动的，人民群众的集体智慧是无限的。
只有坚持从群众中来到群众中去，不断从人民群众中汲取智慧，才能不断丰富自己、提高自己，才能想群众之所想、急群众之所急，形成正确的工作思路和工作方法，更好地为人民服务。
在新形势下，各级党员干部一定要牢固树立马克思主义的群众观点、实践观点，真心实意地听取群众意见，虚心向群众学习，向人民群众宝贵的实践经验学习。
新中国成立60年来，社会主义现代化建设之所以能够取得举世瞩目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
其次，就要处理好学习和工作的关系。
学习不是一个孤立的过程，而是理论与实践不断结合的过程，是不断提高解决问题能力的过程。
浅谈马克思的学风
浅谈马克思的学风作者：赵阳阳来源：《山东青年》2015年第04期摘要：马克思给我们留下了极为丰富的思想遗产，他艰苦卓绝地从事学习和理论研究的实践，给我们树立了光辉的典范。
我们在学习马克思主义的同时，了解并学习马克思个人的学风，对我们认真全面了解和掌握马克思主义是大有裨益的。
本文从这个角度对马克思个人的学风做以论述，从而对我们学习马克思主义有所帮助。
关键词：马克思;学风;马克思主义列宁曾经说过：熟悉那些伟大革命时期形成其思想和意志的人们的面貌，我们就能提高自己。
同样，很好地学习无产阶级伟大革命导师的优良学风，对于树立优秀的学风，完整系统地学习马克思主义理论知识和自己的专业技能具有十分重要的意义。
马克思给我们留下了极为丰富的思想遗产，他艰苦卓绝地从事学习和理论研究的实践，给我们树立了光辉的典范。
我们在学习马克思主义的同时，了解并学习马克思个人的学风，对我们认真全面了解和掌握马克思主义是大有裨益的。
一、树立伟大的理想为人类的事业而奋斗马克思说过：“科学绝不是一种自私自利的享乐。
有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
”①早在蒙特利尔中学学习时，就显露出了为人类谋幸福的崇高理想。
他的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》，坚持把“人类的幸福和我们自身的完美”的统一作为选择职业时的主要指针。
马克思是这样说的，也是这样做的。
从年少时树立了崇高的理想，并为之奋斗了终生。
马克思获得博士学位后，由于当时反动的普鲁政府使马克思职业理想中断，于是，马克思转向报刊工作，直接投身于现实的政治斗争，从1842年4月，马克思开始为《莱茵报》写稿，很快成为该报的主编，发表了如《关于出版自由和公布等级会议记录的辩论》《关于林木盗窃法的辩论》《摩塞尔记者的辩护》等许多直接抨击反动政府的文章，这引起了当局的不安和镇压，《莱茵报》的股东为保护自己的利益，要求马克思把批判的调子降下来，马克思并没有妥协，辞去了主编的职务。
精选纪念马克思主义征文
自从接受教育开始，我们就从书本的学习，老师的教育中不断获取马克思主义的知识。
然而真正全面接受马克思主义教育是在大二学期的马克思主义理论教学课上。
自此，马克思主义在我心中由凌乱的课本知识，总结汇集成具体，全面的科学主义思想。
马克思主义产生于19世纪40年代的西欧。
当时英、法，德，等资本主义国家已经或正在实现着产业革命，生产力和科学技术达到前所未有的水平。
然而，在资本家为他们日渐膨胀的资金产业规模而自豪的时候，英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义则标志着无产阶级已经无法阻挡地作为独立政治力量登上历史舞台。
以《共产党宣言》的问世为标志，这本主要理论来源为德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义的历史性巨作吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果。
接着，19世纪科学技术屡屡诞生的新成果，特别是细胞学说的确立，能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。
1848年2月出版的《共产党宣言》中，第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述，这标志着马克思主义的诞生。
说起我心中的马克思主义，我可以总结为两点。
一为我心中的马克思，以及他成长，成功，并形成完备的思想。
二就是我心中的马克思主义中国化。
马克思在其正直博学的律师父亲亨利希.马克思和未来岳父路德维希.冯.威斯特华伦男爵的影响下，在很小的时候就树立了自己的理想。
马克思17岁时就写出题为了《青年在选择职业时的考虑》的中学毕业论文。
他认为，人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
同时也按照他的标准做出了他的选择，围观大人民的幸福而服务。
就是抱着这样的信念、抱负与决心，马克思开始了他学习的黄金时代，开始了他浪漫而勤奋的大学生活。
也告诉了我确立正确的人生目标对事业和人生发展的重要性。
1835年10月马克思在父亲的劝说下，选择了波恩大学的法律学。
在波恩大学求学过程中，由于环境因素与内心的浮躁，马克思险些就此沉沦。
学风演讲稿
学风演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于学
风的话题。
学风，是指学生在学习过程中所形成的一种学习态度和
学习方法。
一个良好的学风对于我们每个人来说都是非常重要的，
它不仅关系到我们的学习成绩，更关系到我们的未来发展。
首先，一个良好的学风应该包括积极主动的学习态度。
在学习
过程中，我们应该保持积极的心态，勇于面对困难，勇于迎接挑战。
只有积极主动地面对学习，我们才能够不断地提高自己，取得更好
的成绩。
其次，一个良好的学风还应该包括高效的学习方法。
我们应该
学会如何有效地利用时间，如何合理地安排学习计划，如何高效地
掌握知识。
只有通过高效的学习方法，我们才能够在有限的时间内
取得更好的学习成绩。
最后，一个良好的学风还应该包括良好的学习习惯。
我们应该
养成良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习、做好笔记等等。
只有通过良好的学习习惯，我们才能够在学习过程中不断积累知识，提高学习能力。
在这里，我想对大家说，良好的学风不是一蹴而就的，它需要
我们每个人都付出努力。
希望大家都能够养成良好的学习态度，努
力学习，不断进步。
让我们一起努力，共同创造一个良好的学习氛围，为我们的未来铺平道路。
谢谢大家！。
马克思的学风
马克思的学风
马克思的学风主要体现在以下几个方面：
首先，马克思提倡严格的科学态度，注重调查研究，实事求是。
他批评那些自由主义知识分子，呼吁他们少一些不着边际的空论，多提供一些实际的知识。
这要求我们在学术研究中，要有扎实的基础，充分了解问题的背景和现状，尽可能地获取第一手资料，避免对别人的研究成果进行简单的转述或引用。
其次，马克思强调理论和实际密切结合。
他认为，理论只有回到实践中去，才能发挥其应有的作用。
因此，他主张通过深入的调查研究，将理论和实践紧密结合起来，以更好地解释和解决现实问题。
最后，马克思的学风还体现在批判继承和善于创新上。
在创立革命理论的过程中，他批判地吸取了人类思想和文化发展中一切有价值的东西，然后大胆创新。
他既尊重前人的优秀成果，善于吸收和消化，又以革命的批判精神，弃其糟粕，取其精华，进行批判改造，创立新的思想体系。
总的来说，马克思的学风是严谨、务实、批判和创新性的统一，这是我们今天进行学术研究时需要学习和借鉴的重要品质。
马克思主义学风
把马克思主义学风落到实处马克思主义学风的核心是坚持理论联系实际。
它是改造客观世界和改造主观世界的有机统一，其方法在于联系，其价值在于实践。
坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决，是建设学习型党组织应遵循的主要原则之一。
当前，在学习型党组织建设中切实贯彻马克思主义学风的要求，对领导干部而言，关键是做到学以致用、学以增智、学以立德、学以涵情。
学以致用，增强研究解决重大理论和现实问题的能力。
坚持学以致用、学用结合，是我们党加强和改进学习的一条宝贵经验，也是我们党一贯倡导并始终坚持的优良学风。
对领导干部来说，学习的意义不仅在于提高认识，而且在于指导工作、推动实践，把“务虚”的成果转化为“务实”的思路方法。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，新情况新问题层出不穷。
领导干部应以我国改革开放和现代化建设、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，本着“缺什么学什么、干什么学什么”的原则，加强学习、善于学习，不断增强研究解决重大理论和现实问题的能力。
当前，加快转变经济发展方式作为深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措，已历史性地摆在全党全国人民面前。
面对这一繁重任务，有的领导干部的知识结构和能力水平还不能完全适应，在一定程度上存在“本领荒”。
因此，各级领导干部应力争站在高处、学在新处、用在实处，努力以知识转型升级来促进经济发展方式转变。
学以增智，提高科学分析判断复杂形势的战略思维能力。
任何事物的发展变化都有其自身规律。
充分认识和把握事物发展规律，进而形成具有全局性、长远性和根本性的战略思维，是学习质量和水平的高层次表现。
可以说，战略思维成熟与否，直接关系领导者的领导方法、领导艺术和领导绩效。
因此，培养和提高战略思维能力一直是我们党建设高素质干部队伍的重要内容。
党的十七届四中全会强调，要把切实提高领导干部的战略思维能力作为加强党的执政能力建设的重要方面。
学风演讲稿范文
尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《浅谈学风》。
学风是指一群人学习时所表现出来的思想、作风和行为方式，它是学校的重要组成部分，是一个学校的文化特征。
在一定程度上，学风对于一个学校的发展、影响和价值都有着不可忽视的作用。
学风对于一个人的成长和发展来说也同样至关重要。
如果说，聚首一校之内，共享学业的机会，相互鼓励，共同进取，将成为每一个学子走向成功的保障。
那么，究竟什么是良好的学风呢？良好的学风应该是勤奋的学风。
我们应该时刻保持对学习的热爱和对生活的热情，认真钻研，不断学习。
实现自我提高，成功的路上永远没有终点，我们需要时刻保持一颗好奇心和一种对未来的追求之心，使自己在每一个阶段都能够更好地突破自己。
良好的学风应该是自主的学风。
我们应该主动参与到学习中去，通过自己的实际操作，让学习变得更加实用。
自主的学习也代表主动掌握自己的学习节奏，可以结伴同行，互相借鉴经验和总结感悟，达到更佳的学习效果。
接着，良好的学风应该是创新的学风。
随着时代的变迁，我们需要不断地创新，将学习融入到生活中去，掌握未来世界的新一代，化腐朽为神奇，为更美好的未来奋斗。
良好的学风应该是团队的学风。
我们应该营造一个和谐、包容、积极向上的学习氛围，鼓励团结协作、和谐共进，让每一个同学都能受到来自大家的关注和帮助。
只有成为一个真正的集体，大家各执一词，共同奋斗，才能让我们的学校走向更加美好的未来。
一场好的学风不是一朝一夕能够完成的，它是学校精神的凝聚和传承，是学校优良传统的继承和弘扬。
在一个需要肩负责任需要奋发向前的时代，我们更应该正视自己的重任，以勇气和坚毅奋斗，走向属于我们自己的辉煌。
只有坚持好学、勤奋好问，振翅高飞，才能顺利完成自己的梦想，达成自己的追求。
我希望大家能够始终保持学习的热情和对未来的追求之心，力争做一个勤奋好学、自主创新、团队合作的学子，在追求卓越的道路上不懈努力。
让我们携手共进，一起为创造美好的未来而努力奋斗！谢谢大家！。
马克思主义基本原理学习心得体会
马克思主义基本原理学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!马克思主义基本原理学习心得体会下面是本店铺整理的马克思主义基本原理学习心得体会_马克思主义基本原理心得感悟3篇，以供借鉴。
马克思主义基本原理学习心得(精选5篇)
马克思主义基本原理学习心得(精选5篇)马克思主义基本原理学习心得（精选篇1）时光总是如白驹过隙般那样匆匆，不知不觉间，时光的脚步便带我们踏进了期末，回想着这一学期在《马克思主义基本原理概论》课程中的学习，从刚开始的不甚了解，到后来的逐渐喜爱，再到如今的乐在其中，多像是我与“马克思”相识、相知、相恋的故事啊!之前的我是个天真的孩子，一直以自己感性的思维解读着这个世界，然而在邂逅“马克思”后，是它，教会了我如何理智的面对世界。
在相处中，它像一位家长，以它的人生阅历引导着我，告诉我何为真正的对错;它像一位老师，以它的博学多识激励着我，教我树立正确的三观，助我开始了人生的蜕变。
记得在第一堂马原课上，老师就为我们指明了学习的方向以及学习这门课程的要求，刚开始，作为理科生的我们，面对即将到来的大量哲学理论的确感到有些害怕，以及力不从心，然而在之后学习中，我们在马克思主义理论读书活动中，通过《共产党宣言》的学习，我似乎也进入到了那个为真理而革命献身的年代，跟随马克思与恩格斯一起同资本主义作斗争，为共产主义而奋斗。
回归现实，是“马克思”激励了我，让我第一次开始真正思考身上所肩负的责任。
在主题研讨活动中，我与小组成员们一起探讨当前的社会热点，从刚开始的了无头绪到后来的积极投入，这项实践任务让我们主动地去了解时事热点，关心社会。
当我们小组围坐一团严肃地探讨时，当大家争先恐后地发表自己的观点时，当我们能用所学到一点马克思主义哲学原理来进行分析时，都是那样的激动热烈，这个过程不仅让我们学到了知识，还开拓了思维，小组成员们也因为相处结下了更深的友谊，而这些进步，都是源于马克思主义原理。
马原课带给了我太多难忘，难忘那次的演讲比赛，为了写好演讲稿，我在寝室是那样的冥思苦想;为了呈现完美的演讲，我拉着室友一次次的练习、完善。
这项比赛不仅锻炼了我的写作能力，还锻炼了我的演讲能力，让理论课也变得那样的生动活力。
更难忘那时的思维拓展，为了更好的完成作业，我抱着书从第一堂课开始，就认真地记录老师上课时所讲的关键语句或内容，生怕错过一个知识点，在全部课程快结束的时候，当我看到书中密密麻麻的笔记时，我是如此的欣慰;当我成功地把记下来的知识点，串写成一篇*时，又是那样的骄傲，这项任务也可以说是我上马克思主义基本原理概论课期末的一次自我检验吧。
马克思主义学风问题现实意义论文
浅议马克思主义学风问题的现实意义摘要：弘扬马克思主义学风是个党风问题，是与党的建设密切相关的重大的政治问题，是党领导中国革命必须解决的“第一个重要问题”，是新时期推进党的建设的客观需要，也是加强党的建设亟待解决的紧迫课题。
弘扬马克思主义学风必须全面贯彻落实“一个中心、三个着眼于”的根本要求。
关键词：马克思主义；学风；党建学风问题，即理论联系实际的问题。
理论联系实际是我们党的优良作风，是马克思主义科学精神和原则的体现，是贯穿于马克思主义理论中的精髓和灵魂，是我们的事业得以不断前进和发展的重要法宝。
学风问题说到底是个党风问题，是与党的建设密切相关的重大政治问题。
所以，毛泽东同志把它称为党领导中国革命必须解决的“第一个重要的问题”。
在新的历史条件下，弘扬马克思主义学风，对于贯彻落实胡锦涛同志科学发展观问题落实论述。
推进新世纪党的建设新的伟大工程，完成中国共产党人的庄严历史使命，具有十分重大的理论意义和现实意义。
一、弘扬马克思主义学风是新时期推进党的建设的客观需要中国共产党的诞生乃至指导思想的确立，都是坚持和发扬马克思主义学风的产物。
以端正学风促进党的建设，是我党的光荣传统，也是无产阶级政党建设的一条基本规律。
每当重大历史转折关头，我们党都十分强调要以端正学风促进党的建设。
1941年，我们党在延安创造性地开展了整风运动，毛泽东同志在延安整风的纲领性文献《改造我们的学习》中，全面、深刻地阐述了马克思主义学风的基本内涵，为全党奠定了马克思主义学风的基础。
他告诫全党同志必须重视学风问题，“如不纠正这类缺点，就无法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相互结合的伟大事业中更进一步。
”（《毛泽东选集》第3卷，第796页）整顿学风被提到搞好党的建设的高度，要求全党务必抓紧抓好。
通过抓学风、促党风，有力地推动了党的建设，为夺取抗日战争的胜利和解放全中国奠定了坚实的思想基础。
学风演讲稿
学风演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享一下我对学风的一些看法。
学风，是指学习的态度和方法，它关乎我们的学习效果和学习品质，对我们的成长和未来都有着重要的影响。
首先，学风要端正。
一个人的学风好坏，往往决定了他的学业成绩和未来发展。
一个端正的学风，就是要有正确的学习态度，勤奋好学，努力钻研，不怕困难，不怕失败，不怕吃苦。
只有这样，才能取得好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，学风要积极。
积极的学风，就是要主动学习，积极参与课堂，勇于发言，敢于提问，善于思考，善于总结。
在学习中，要有一颗积极向上的心态，不断地提高自己的学习能力和水平，不断地追求进步，不断地完善自己。
最后，学风要严谨。
一个严谨的学风，就是要有严格的学习计划和学习方法，要有严谨的学习态度和学习习惯，要有严谨的学习纪律和学习规范。
只有这样，才能避免学习中的马虎和草率，才能
保证学习的质量和效果。
在学风的培养过程中，老师们和家长们都起着至关重要的作用。
老师们要引导我们正确的学习方法和学习态度，鼓励我们树立正确
的学习观念，家长们要关心我们的学习情况，给予我们关心和支持。
而我们学生们，则要自觉地树立正确的学习观念，自觉地培养良好
的学风。
最后，让我们共同努力，培养良好的学风，为我们的未来奠定
坚实的基础。
谢谢大家！。
学习马克思主义要有一个好的学风
学习马克思主义要有一个好的学风学风问题，实质上是一个对待马克思主义的态度问题。
我们要想真正地学好用好马克思主义，就必须确立好的学风。
一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。
理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。
怎样才能在学习中做到理论与实际的结合呢？首先要联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，学会运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决建设有中国特色社会主义中的重要问题。
党的十一届三中全会以来，我国进入建设有中国特色社会主义新的历史时期。
在这一伟大的实践中，我们面临许多新的现实问题，需要用马克思主义的立场、观点和方法予以科学的回答和正确的解决。
在当前纷繁复杂的国际国内形势下，如何把我国的社会主义现代化建设和改革开放推向前进，并在各地区、各部门、各单位具体落实，可以说是我们在现阶段重大的实际和紧迫的任务。
特别是在当前保持共产党员先进性教育活动中，加强党员理论学习，提高党员政治修养，用科学的理论武装头脑，自觉抵制不正之风，坚决同腐败现象作斗争，使党永远保持先进性历史需要，也是党员永远发挥先锋模范作用的客观要求。
这就要求我们在学习中必须来联系这些现实问题，注重调查研究，认真总结经验，深化对马克思主义的认识。
坚持理论联系实际，还要求我们在学习过程中，紧密联系自己的思想实际，加强世界观的改造。
共产党人为共产主义奋斗，总的来说，面临着两个方面的任务，用马克思主义为指导改造客观世界，同时以马克思主义为武器改造主观世界。
因此，在学习中就必须联系自己的思想实际，以及时地、经常不断地消除那些与无产阶级思想意识和共产党人党性原则所格格不入的东西，真正用马克思主义的科学思想武装自己的头脑。
对于共产党人来说，改造客观世界和主观世界都是一个长期的过程，这就要求我们必须始终坚持理论联系实际的学风，结合经常变化着的实际来认真学习马克思主义。
大学生如何培养马克思主义理论素养和精神风貌作文1000字
大学生如何培养马克思主义理论素养和精神风貌作文1000字通过对马克思主义的学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法理论,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,通过学习,我知道了马克思主义的含义,了解了马克思主义科学性与革命性的统一,马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最重要的理论品质,马克思主义最崇高的社会理想等。
我们要努力学习和自觉应用马克思主义,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,要把马克思主义作为行动的指南。
在学习中我潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。
在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。
因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
学习马克思列宁主义我们就要从平常中努力做到以下几点,才能更好的理解和运用马克思列宁主义:一、在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义当前,在世界范围内和我国社会主义现代化的过程当中,经济、政治、思想、文化等各个方面都有许多复杂的东西需要认识,许多重大问题需要回答,许多领域需要开拓,所以作为大学生的我们,掌握马克思主义的基本原理,用马克思主义武装自己就显的尤其重要,要做到这些,我们就必须第一,学习理论,武装头脑,努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上面下功夫,在掌握马克思主义的立场,观点,方法并用以指导实践上下功夫第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义的根本方法。
学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。
联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
第三,用科学的态度对待马克思主义。
贯彻理论联系实际的原则,必须反对教条主义和实用主义。
马克思主义基本原理概论每章学习心得(精选5篇)
马克思主义基本原理概论每章学习心得(精选5篇)马克思主义基本原理概论每章学习心得【篇1】学习《马克思主义基本原理概论》这们课程已经一个多月了。
可能是因为我以前是文科生的缘故，当第一次拿到这本书就感觉到莫名的熟悉和亲切。
可能有的人觉得哲学离我们太遥远，可事实上我们一生都在接触着哲学，体验着哲学，我们每天都在与哲学打交道，只是我们从未察觉，我们以哲学的目光审视着我们周围的一切，只是我们从未发现。
哲学到底是什么，或许我们一辈子都搞不清弄不懂，可是关键是我们懂得用哲学的思维去思考我们的生活，而我们一直在用哲学的眼光在看待着我们生存的这个宇宙与世界，不是吗?书本第一章的前言就讲述了哲学的中心：真正的哲学是时代的精华。
马克思和恩格斯适应时代和实践的要求，在批判地继承和改造以往优秀成果的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。
我觉得时代在发展，我们在学习理论知识的基础上要不断的继承和发展科学的马克思主义理论思想，并不断的将它应用和指导我们的实践。
课堂上，陈老师介绍了马克思、恩格斯生平、著作以及什么是马克思主义、马克思主义的形成与发展。
通过马克思、恩格斯的生平、马克思恩格斯的友谊的介绍，马克思、恩格斯，用他们的人格魅力、精神、毅力以及对事业的矢志不渝，激励并引导我们树立远大的志向。
高中时候学习的哲学主要是讲辩论法和哲学原理，而我们现在学习的则是更深入的了解哲学理论形成以及哲学和我们认识世界改造世界之间的联系。
总而言之，我认为哲学产生于实践并不断地指导我们的实践，包括学习，生活，工作还有我们的世界观，人生观，价值观等等。
课本第一章节给我留下很深刻的印象。
我们了解物质世界是客观存在的，虽然物质决定意识，可意识依赖于物质并反作用于物质。
我们知道，但有的人却妄言“人定胜天”，任意的运用人类的力量去破坏自然的平衡，声称人类是宇宙的主宰，是故自然也在用它的方式在惩罚着我们，然而近几年自然灾害的频发，比如：河北省唐山市发生7.8级强烈地震死亡人数达24万人。
马克思主义基本原理论文范文(精选4篇)
马克思主义基本原理论文范文(精选4篇)论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
以下是我整理的马克思主义基本原理论文范文(精选4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
马克思主义基本原理论文1马克思主义从产生到现在已经160多年了，但是，随着历史的发展，其生命力却不断增强。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生导致了人类历史上划时代的伟大变革，而它的思想，将会随着社会的发展、人类历史的延续继续深入到每个人的心中，世界上马克思主义者将会越来越多。
在接触《马克思主义基本原理概论》这门课之前，“马克思主义”这个名词在我脑海里恐怕是最独特的一个词了，非常熟悉但却无法对其做详细恰当的解释，这让我无法了解它的精髓所在，继而也无法得到它对于我的有利影响。
所以，我带着对它的好奇，积极地在老师的带领下去领略它的魅力。
这篇论文，主要围绕马克思主义最根本的世界观和方法论进行较为深入的思考和探讨。
一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域，是极其深刻和丰富的。
马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论；从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，是一个完整的整体。
在这其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个重要组成部分。
二、世界的物质性及其发展规律马克思和恩格斯适应时代和实践的要求，在批判的继承和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，为我们提供了科学的世界观和方法论。
弘扬新时代好学风演讲稿
弘扬新时代好学风演讲稿在新时代，好学风是我们每个人都应该弘扬的品质。
好学风不仅是一种积极向上的学习态度，更是一种对知识的敬畏和渴望。
在这个信息爆炸的时代，我们应该以更加饱满的热情去学习，不断提升自己，不断追求进步。
下面，我将从好学风的重要性、好学风的表现形式以及如何弘扬好学风这三个方面进行阐述。
首先，好学风的重要性不言而喻。
作为一个时代的人，我们应该具备不断学习的品质，因为知识是不断更新的，我们需要不断学习才能跟上时代的步伐。
只有不断学习，我们才能不被时代抛弃，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
同时，好学风也是一个人品的象征，它代表着一个人对知识的尊重和对自己的不断要求。
一个具备好学风的人，必然会具备更加丰富的知识储备和更加宽广的视野，这样的人才能在社会中脱颖而出，成为人才中的佼佼者。
其次，好学风的表现形式多种多样。
好学风不仅仅是指在课堂上认真听讲，做好笔记，更重要的是要有一种主动学习的态度。
这种主动学习的态度包括，对知识的渴求、对问题的探求、对新事物的好奇。
在学习的过程中，我们要善于思考，善于提问，善于探索，不断地拓展自己的认知边界。
同时，好学风还表现在我们对待学习的态度上，我们要有一颗虚心学习的心，不断接受新鲜事物，不断吸收新的知识，不断更新自己的认知结构。
只有这样，我们才能不断提升自己，不断追求进步。
最后，如何弘扬好学风是我们每个人都应该思考的问题。
首先，我们要树立正确的学习观念，不断提醒自己学无止境，知识改变命运。
其次，我们要注重学习方法，学会高效学习，善于总结，善于归纳，善于应用。
再次，我们要注重学习环境，创造一个良好的学习氛围，与志同道合的人一起学习，互相督促，互相鼓励。
最后，我们要注重学习习惯，养成良好的学习习惯，坚持不懈，持之以恒。
总之，弘扬新时代的好学风是我们每个人都应该努力去做到的。
好学风不仅是一种学习态度，更是一种人生态度。
只有不断学习，我们才能不断提升自己，不断追求进步。
希望大家都能在新时代中，牢记好学风，不断提升自己，成为时代的弄潮儿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习马克思主义要有一个好的学风
学习马克思主义要有一个好的学风
学风问题，实质上是一个对待马克思主义的态度问题。
我们要想真正地学好用好马克思主义，就必须确立好的学风。
一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。
理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。
怎样才能在学习中做到理论与实际的结合呢？首先要联系我国改革开放和社会主义现代化建设的
实际，学会运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决建设有中国特色社会主义中的重要问题。
党的十一届三中全会以来，我国进入建设有中国特色社会主义新的历史时期。
在这一伟大的实践中，我们面临许多新的现实问题，需要用马克思主义的立场、观点和方法予以科学的回答和正确的解决。
在当前纷繁复杂的国际国内形势下，如何把我国的社会主义现代化建设和改革开放推向前进，并在各地区、各部门、各单位具体落实，可以说是我们在现阶段重大的实际和紧迫的任务。
特别是在当前保持共产党员先进性教育活动中，加强党员理论学习，提高党员政治修养，用科学的理论武装头脑，自觉抵制不正之风，坚决同腐败现象作斗争，使党永远保持先进性历史需要，也是党员永远发挥先锋模范作用的客观要求。
这就要求我们在学习中必须来联系这些现实问
题，注重调查研究，认真总结经验，深化对马克思主义的认识。
坚持理论联系实际，还要求我们在学习过程中，紧密联系自己的思想实际，加强世界观的改造。
共产党人为共产主义奋斗，总的来说，面临着两个方面的任务，用马克思主义为指导改造客观世界，同时以马克思主义为武器改造主观世界。
因此，在学习中就必须联系自己的思想实际，以及时地、经常不断地消除那些与无产阶级思想意识和共产党人党性原则所格格不入的东西，真正用马克思主义的科学思想武装自己的头脑。
对于共产党人来说，改造客观世界和主观世界都是一个长期的过程，这就要求我们必须始终坚持理论联系实际的学风，结合经常变化着的实际来认真学习马克思主义。
二、提倡多读一点马克思主义创始人和继承者的著作。
这是学习马克思主义的一个重要方法。
因为马克思主义的经典著作中包含着马克思主义基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。
学习原著有助于我们完整准确地掌握马克思主义的基本理论，同时也有助于更好地学习和理解党的路线方针政策。
马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物。
如果不能认真学习原著，完整准确地掌握基本理论，也就难以深刻理解和真正贯彻好党的路线方针政策。
因此，我们需要把学习原著与学习党的路线方针政策结合起来。
我们学习马克思主义原著，在当前还要特别强调认真学习毛泽东同志和邓小平同志的著作。
党的十一届三中全会以来，我们党形
成了一条建设有中国特色社会主义的基本路线。
在这条路线的形成和发展中，在一系列关键的决策中，在现代化建设和改革开放新局面的开拓中，邓小平同志以马克思主义的理论勇气，求实精神，丰富经验和远见卓识，作出重大贡献，这些理论贡献集中地体现在邓小平同志的著作中。
因此，认真学习毛泽东思想，认真学习邓小平同志的著作，可以进一步加深对党的基本路线的理解，提高建设有中国特色社会主义的自觉性和解决现实问题的能力。
三、学习马克思主义要刻苦钻研、持之以恒。
马克思主义是随着实践而不断发展的科学，包含着极其丰富的内容。
共产党员要学习和掌握马克思主义，必须刻苦钻研、循序渐进、持之以恒。
首先学习要刻苦，要开动脑筋不怕困难，深入研究。
理论书籍主要运用逻辑思维，读它有一定难度。
但只要有钉子的钻劲，就会逐步增强理论兴趣。
其次，坚持循序渐进，就是要扎扎实实地学习，由浅入深、逐步积累，不断提高，不能尝浅辄止，好高鹜远，对学习应有科学的态度。
再次，要持之以恒，把学习当作自己毕生的任务，不能三天打鱼两天晒网，而是要长期坚持下去。
党组织要建立适当的党员学习制度，以帮助党员养成学习的习惯。
应当学习老一辈无产阶级革命家坚持不懈学习马克思主义精神，刻苦读书，持之以恒，不断提高自己的马克思主义理论素质。