家庭生命周期
杜瓦尔等的家庭生命周期理论
从停止生育开始，直到第一个孩子 长大离开这个家庭，组成 新的家庭。
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三.学者对家庭生命周期理论的划分
4.收缩阶段
只从第一个孩子长大离开家庭，并组建自己的新家庭开 始，直到最后一个孩子长大离家为止。在这一阶段子女 相继离家，家庭开始收缩。
5.收缩完成阶段
即空巢阶段。在这一阶段，子女均已离家，家庭在 规模上恢复最初的两人世界，但在家庭功能与家庭 关系方面，与最初的家庭有很大不同。
另一方也死亡为止。
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杜瓦尔等的家庭生命周期 理论
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杜瓦尔等的家庭生命周期理论
一.家庭生命周期理论的定义
二.杜瓦尔提出的八阶段论 三.学者对家庭生命周期理论的划分 四.结尾
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一.家庭生命周期理论的定义
• 如同人的生命的生命的发展 阶段一样,家庭也有一个从成立到 消亡的过程.家庭生命周期概念, 表示的就是家庭从成立开始,经历 发展的各个阶段,最终归于消亡的 整个生命过程.
8.老年期（退休到双亲死亡）
这时候年迈的夫妇需要应对健康的恶化， 配偶或其他同辈人的亡故等问题。
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三.学者对家庭生命周期理论的划分
1.形成阶段
一对夫妇的新婚标志着一个家庭的诞生或形成，也 是这个家庭的生命周期的起点。
2.扩充阶段
即生儿育女阶段，这一阶段由处育开始，直至最
后一个孩子出生后停止生育，还包括养育和教育 孩子. 3.扩充完成阶段
6.成年期（从青少年期到最后一个子女陆续离开家庭）
年轻的子女在适当的协助下开始离家就业、服兵役、 上大学、另组新家庭等。此时家庭应作为一个 有力的基地支持子女的独立过程。
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论家庭生命周期理论认为，家庭也像其他事物一样，有着自己的生命周期。
家庭的形成、发展和消亡都遵循着一定的轨道。
在这个过程中，母家庭会孕育出新的子家庭并最终消亡，而新的家庭则会继续延续下去。
家庭生命周期可以分为八个阶段。
首先是家庭组成阶段，即新婚期。
在这个阶段，夫妻需要脱离原生家庭，建立自己的家庭，并适应夫妻角色分工和规则，同时准备迎接孩子的到来。
接下来是学前子女家庭阶段，也就是抚养孩子的阶段。
这个阶段的任务包括适应彼此的亲戚网络，建立父母角色并适应子女的诞生和成长，以及调整夫妻角色。
学龄子女家庭阶段又可以分为学龄前期和学龄期。
这个阶段的任务是培养孩子的独立性，适应学龄期子女的重要需求，并鼓励子女教育上的成就。
青少年时期是为子女独立生活做准备的阶段。
父母需要接纳和促进子女的独立要求，并帮助他们在自由与责任之间取得平衡。
同时，父母也需要发展自己的兴趣和工作。
在家庭调整阶段，也就是空巢期，成年子女离家就业、服兵役、上大学或组建新家庭。
这个阶段需要重新调整夫妻角色，并接受孩子独立的成人角色，维护支持性家庭关系。
中年夫妇家庭阶段是从空巢期到退休期的阶段。
在这个阶段，夫妻需要重建新的婚姻关系，维护老的和年幼的亲属关系，并适应退休生活。
同时，他们还需要应对丧偶或独处的情况。
最后是老年家庭阶段，也就是退休到双亲死亡的阶段。
在这个阶段，家庭需要亲近家人或适应老年生活。
整个家庭生命周期的过程是一个不断变化和适应的过程，需要家庭成员共同努力。
在建立一个家庭时，伴侣之间需要协调许多个人问题，例如睡觉、吃饭、做爱、打扮等。
他们需要决定庆祝节日、安排假期、花费、家务分配以及观看电视节目或进行其他娱乐活动。
他们有责任决定哪些传统和礼节应该保留，哪些应该由他们自己创造。
他们还需要共同决定与各自原生家庭保持何种程度的亲密关系和距离，并获得对方家庭的认可。
在这个过程中，他们需要面对彼此的朋友，并逐渐选择哪些朋友可以成为他们双方的朋友。
家庭生命周期理论
（二）家庭生命周期理论(p282）与世界上的事物往往都遵循一定的周期开始、发展、终结一样，家庭也按照一定的轨道形成、发展直至消亡，即家庭也有它的生命周期.家庭生命周期（Family Life Cycle）是家庭依照一定的轨道形成、发展、分裂出新的家庭，直至母家庭消亡的全过程。
在家庭生命周期过程中，母家庭孕育子家庭并消亡，家庭继续得以延续.1、家庭组成阶段夫妇之间的结合代表了两个原生家庭系统的改变,也代表了这两个系统中子系统的形成。
相比过去来说，现在的新婚夫妇所受到的家庭传统束缚要少得多，因此可以用来效仿的模式也更少。
他们必须学会成为一对夫妇，主责是彼此忠诚对方，其次才是忠于他们的原生家庭(双方父母都必须顺其自然）.要想顺利地达到从原有家庭中分离并继而建立新的有凝聚力的婚姻这一转变，忠诚于婚姻伴侣是非常关键的。
即使是对于结婚以前就住在一起的夫妇（目前这种情况已经越来越多）来说，转变为婚姻伙伴也是一个重要的里程碑。
当他们成为丈夫和妻子时,角色要求有很多的调整。
如果夫妇双方有不同的民族和种族背景并且对新婚姻有各自的假设和期望,问题就变得更加严重了。
婚姻通过大量的一系列的经历把两个人连结到一起：它包括学会独处和共处、分配权力、聚集物质和情感资源、过性生活、共享亲密和平常的感情，以及完成具有挑战性的任务——养育下一代。
理想的状态是伴侣双方都需要意识到自己是“我们”中的一部分而没有牺牲“自我”,即保持自我的独立和自主。
生活在完整婚姻关系下的每一方都具有一整套来自于自己原有家庭的先辈的模式、传统和关于婚姻的交互作用和对家庭生活的期望。
从某种意义上来说，夫妇双方来自于两个独立的“文化"，拥有不同的风俗、价值观、仪式、信仰、性别角色、偏见、志向和经历。
为了保持自我的感觉，双方的范式仍需保留；但为了共同的生活，双方的范式也必须进行协调。
在协调这些差异的过程中，配偶双方达成了新的相互影响的模式，即针对不一致而做出调整或达成一致,这一模式此后为夫妇双方所熟悉并最终成为他们所偏爱或习惯的相互影响的模式。
家庭生命周期的阶段
家庭生命周期的阶段
1、单身期：经济独立到结婚前。
其特征是追求时尚、崇尚娱乐、便宜和活泼。
2、新婚期：第一个孩子出生前，蜜月阶段。
特征是注重二人世界，感情很甜蜜。
3、满巢期：第一个孩子出生到所有孩子长大成人离开父母。
特征是家庭消费结构有所变化，旅游活动以孩子为主。
4、空巢期：子女已经成人可以独立生活，老年夫妻退休或家长还在工作。
特征是经济消费状况最好或收入幅度减少，消费更加谨慎、倾向于购买力不足。
5、老年期：老人失去另一个伴侣或子女不在家。
特征是退休后有大量积蓄或退休金、身体健康的老人，能够享受退休之后的生活，其消费量较小。
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论指的是美国社会学家理查德·斯蒂尔（RichardSteele）提出的家庭发展的模型。
它提出家庭经历不同的生活
阶段，并且每个阶段都有特定的需求和特征。
根据家庭生命周期理论，家
庭发展可以分为四个阶段：生育期、发展期、过渡期和衰落期。
生育期是家庭发展的第一阶段，主要特征是孩子出生，一对夫妇开始
共同生活。
这个阶段的主要任务是将一个新家庭成员融入到家庭中，以及
形成家庭特定的价值观和角色。
发展期是家庭发展的第二阶段，主要任务是提供孩子成长所需要的条件，培养家庭成员相互之间的联系，以及增加家庭财富。
在这个阶段，家
庭成员可以利用和发展家庭资源，增加家庭社会网络的复杂性。
过渡期是家庭发展的第三阶段，也是家庭重要的转折点。
主要特征是
孩子离开家庭，家庭成员的角色发生了变化。
家庭的价值观也发生了改变，家庭成员之间的关系得到了加强。
衰落期是家庭发展的最后一阶段，也是家庭最终的结果。
家庭财富减少，家庭成员有可能失去工作和收入，孩子们搬离家庭，老年家庭抚养更
多的孩子。
有可能会出现家庭矛盾，老年家庭容易出现偏离社会的情况。
第四讲家庭生命周期＼恩格尔系数
一 家庭生命周期 指家庭存在的不同时期，即建立家庭开始， 指家庭存在的不同时期，即建立家庭开始，到 家长死亡或家长年老后与成年子女合居，并入 家长死亡或家长年老后与成年子女合居， 子女家庭为止。家庭生命周期中的阶段性变化， 子女家庭为止。家庭生命周期中的阶段性变化， 直接引起家庭消费结构的阶段的变化。 直接引起家庭消费结构的阶段的变化。一般分 为六阶段：单身、新婚、满巢１ 满巢２ 为六阶段：单身、新婚、满巢１、满巢２、空 独居。 巢、独居。
（３）“满巢”阶段１。子女年小，收入有所 满巢”阶段１ 子女年小， 增加，夫妇的衣着、文化娱乐消费减少， 增加，夫妇的衣着、文化娱乐消费减少，而用 于孩子的保育支出、营养支出、 于孩子的保育支出、营养支出、教育支出比重 生活较拮据。 大，生活较拮据。 满巢”阶段２ 子女成为少年或青年， （４）“满巢”阶段２。子女成为少年或青年， 家庭收入达到高峰，家庭消费趋于正常化、 家庭收入达到高峰，家庭消费趋于正常化、稳 定化、开始购买贵重物品， 定化、开始购买贵重物品，并有较多的社交活 家庭储蓄增多。 动，家庭储蓄增多。
（三）恩格尔系数 恩络尔系数=食物支出 总支出 恩络尔系数 食物支出/总支出 食物支出 总支出100% =食物支出 收入 食物支出/收入 食物支出 收入100%
（四）意义 1、它第一次揭示了居民收入和食物支出之间 、 的数量关系； 的数量关系； 2、它是衡量一个家庭或国家消费水平的重要 、 指标； 指标； 3、为我们对消费结构作了横向比较提供了方 、 法论依据。 法论依据。
（二）改革开放后中国家庭消费结构 １９７８－１９８４年 １、１９７８－１９８４年，居民消费由贫困 型向温饱型转变。 老四件”需求大； 型向温饱型转变。“老四件”需求大； 温饱型消费巩固阶段。 新六件” ２、温饱型消费巩固阶段。“新六件”方兴未 城市１９９０年彩电普及率达５９％；洗 １９９０年彩电普及率达５９％； 艾。城市１９９０年彩电普及率达５９％；洗 衣机７８％，电冰箱只有４２％。农村１９９ ７８％，电冰箱只有４２％。农村 衣机７８％，电冰箱只有４２％。农村１９９ 年彩电普及率５％，洗衣机 ％，但电冰箱 洗衣机９ ０年彩电普及率５％，洗衣机９％，但电冰箱 只有１ 只有１％。
简述家庭生命周期的阶段
简述家庭生命周期的阶段家庭生命周期（Family life cycle）简述家庭生命周期的阶段 1家庭生命周期指的是一个家庭诞生、发展直至死亡的运动过程，它反映了家庭从形成到解体呈循环运动的变化规律。
家庭随着家庭组织者的年龄增长，而表现出明显的阶段性，并随着家庭组织者的寿命而消亡。
[1]家庭生命周期概念最初是美国人类学学者P.C.格里克于1947年首先提出来的。
[2]消费者随着年龄的增长，对产品和服务的需求不断地发生变化，对食品、衣着、家具、娱乐、教育等方面的消费会有明显的年龄特征。
[1]一个典型的家庭生命周期可以划分为以下六个阶段：形成、扩展、稳定、收缩、空巢与解体六个阶段。
每个阶段的起始与结束通常以相应人口（丈夫或妻子）事件发生时的均值年龄或中值年龄来表示，家庭生命周期的各个阶段的时间长度等于结束与起始均值或中值年龄之差。
比如，某个社会时期一批妇女的最后一个孩子离家时（即空巢阶段的开始），平均年龄是55岁，她们的丈夫死亡时（空巢阶段的结束）的平均年龄为65岁，那么这批妇女的空巢阶段为l0年。
（1）青年单身期：参加工作至结婚的时期，一般为1-5年。
这时的收入比较低，消费支出大。
这个时期是提高自身、投资自己的大好阶段。
这个时期的重点是培养未来的获得能力。
财务状况是资产较少，可能还有负债（如贷款、父母借款），甚至净资产为负。
（2）家庭形成期：指从结婚到新生儿诞生时期，一般为1-5年。
这一时期是家庭的主要消费期。
经济收入增加而且生活稳定，家庭已经有一定的财力和基本生活用品。
为提高生活质量往往需要较大的家庭建设支出，如购买一些较高档的用品；贷款买房的家庭还须一笔大开支——月供款。
（3）家庭成长期：指小孩从出生直到上大学前，一般为9-15年。
在这一阶段里，家庭成员不再增加，家庭成员的年龄都在增长，家庭的最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用。
同时，随着子女的自理能力增强，父母精力充沛，又积累了一定的工作经验和投资经验，投资能力大大增强。
杜瓦尔等的家庭生命周期理论
二.杜瓦提出的八阶段论
4.学龄期（从第一个子女6岁到该子女13岁）
建设性的融入有学龄儿童的家庭群体中，与校方合作鼓励子女 学业上的成就。
5.青少年时期（从第一个子女13岁到该子女20岁。）
父母需要维持与青少年子女之间的良好关系，尊重他们， 倾听他们的需求，并给出自己的意见。同时父母还需要发 展自身的兴趣和工作。
6.成年期（从青少年期到最后一个子女陆续离开家庭）
年轻的子女在适当的协助下开始离家就业、服兵役、 上大学、另组新家庭等。此时家庭应作为一个 有力的基地支持子女的独立过程。
二.杜瓦提出的八阶段论 7.空巢期（从成年期到退休前）
夫妻间重新建立起更紧密的联系，并维持 与上一辈和下一辈之间的亲情纽带。
8.老年期（退休到双亲死亡）
6.消亡阶段
从夫妻一方死亡开始， 直到另一方也死亡为止。
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二.杜瓦提出的八阶段论
1.新婚期(从结婚到第一个子女出生之前)
发展相互满足的婚姻生活,适应彼此的亲戚网络, 建立 对怀孕生子的共同期望.
2.育儿期(从第一个子女出生到2岁半)
适应子女的诞生和成长,成为合格的父母亲,并适时调整 和维持配偶关系.
3.学龄前期(从第一个子女2岁半到该子女6岁
适应学龄前的儿童的需求和兴趣,促进其成长, 培养儿童的自主自控的能力。
杜瓦尔等的家庭生命周期理论
北社管 社组系 13级
十年之约，高晓
杜瓦尔等的家庭生命周期理论
一.家庭生命周期理论的定义 二.杜瓦尔提出的八阶段论 三.学者对家庭生命周期理论的划分 四.结尾
一.家庭生命周期理论的定义
•
如同人的生命的生命的发展 阶段一样,家庭也有一个从成立到 消亡的过程.家庭生命周期概念, 表示的就是家庭从成立开始,经历 发展的各个阶段,最终归于消亡的 整个生命过程.
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论是一种家庭结构与发展的学术理论，它提出家庭经历了不同阶段的发展和演变，从而影响家庭成员的行为和关系。
它将家庭发展分为不同阶段，每个阶段有自己的特定任务、特定的家庭作用和特定的家庭行为。
家庭生命周期理论认为家庭的发展过程可以分为五个阶段：初始阶段，婚前阶段，婚后阶段，儿童成长阶段，中年阶段和老年阶段。
在初始阶段，父母开始建立新的家庭，决定是否结婚，并决定结婚之后的生活方式。
在婚前阶段，父母确定婚姻关系，建立起合作和支持关系，并做出决定，以及解决矛盾。
在婚后阶段，父母应当确定婚姻家庭的结构，确定家庭规则，确定家庭成员的角色分配，以及处理两性之间的冲突和矛盾。
儿童成长阶段是家庭发展的关键时期，父母应当关注孩子的健康成长，给予孩子爱的支持，并帮助孩子认清自己的角色，培养良好的道德修养，以及培养孩子的社交能力。
中年阶段，父母需要及时调整家庭结构，以适应新的家庭成员的加入，并且了解和解决子女的问题。
老年阶段，父母应该更多地关注孩子的家庭生活，并给予更多的支持和关爱，让孩子们在家庭中感受到爱。
家庭生命周期理论为家庭成员提供了一个把握家庭发展的框架，使家庭成员可以更好地了解家庭的发展过程，从而更好地满足家庭的
需求。
它能够帮助家庭成员更好地理解家庭结构，更好地处理家庭成员之间的关系，从而更好地获得家庭幸福。
家庭生命周期角色分工与购买行为课件
年轻夫妻中，夫妻双方都有自己的职业，他们通常会共同承 担家庭开支和决策。丈夫和妻子可能会根据自己的专业知识 和兴趣来分工，例如丈夫负责投资和保险，妻子负责日常购 物和孩子的教育。
购买行为特点
年轻夫妻通常注重时尚、科技和娱乐方面的消费，他们可能 会花费大量时间和金钱来购买电子产品、时尚服饰和旅游产 品。此外，他们也可能会投资于自己的职业发展，如参加培 训课程和购买专业书籍。
男性主导
在家庭中男性负责大宗商品或 高价值物品的购买决策。
共同决策
夫妻共同参与购买决策，尤其 在家庭大额支出方面。
女性主导
女性在日用品、家居装饰等领 域的购买决策中起主导作用。
儿童与青少年影响
随着儿童成长，其对于家庭购 买决策的影响力逐渐增强，尤 其是高科技产品和文化教育消
费。
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案例研究
案例一：年轻夫妻的家庭消费决策
空巢期
指孩子已经长大离家，夫妻进入退休阶段的家庭，他们的消费行为以 健康和休闲需求为主，注重购买健康保健品和旅游服务。
退休期
指夫妻已经退休的家庭，他们的消费行为以生活品质和休闲需求为主 ，注重购买高品质的生活用品和旅游服务。
家庭生命周期对消费行为的影响
随着家庭发展阶段的变化，家庭成员的角色分工和购买行为也会发生变化。例如，在育儿期和学龄儿 童期，父母会注重购买儿童用品和教育服务；在空巢期和退休期，夫妻会注重购买健康保健品和旅游 服务。
大量购买婴儿用品，关注安全 和健康，注重教育和培训消费 。
空巢期
关注旅游、保健和休闲消费， 开始为退休做经济准备。
新婚期
注重家电、家具等大件商品的 购买，关注品牌和品质。
子女成长期
关注子女的学习和兴趣爱好， 增加教育和文娱消费。
家庭的生命周期名词解释
家庭的生命周期名词解释家庭，是一个由亲属关系构成的社会单位，是个人情感的根源和回归之所。
家庭是人们生活的基本单位，承载着繁衍后代、传承文明的任务，也是个人成长和发展的场所。
不同的家庭经历着不同的生命周期，从婚姻的开始到老年的结束，每个阶段都有其独特的特点和挑战。
1. 婚姻／结婚婚姻是家庭生命周期的起点，是两个人情感交流和承诺的象征。
在这个阶段，两个人决定步入婚姻殿堂，共同建立起一个新的家庭。
婚姻的基石是爱情，但也离不开双方的责任和承诺。
婚姻需要夫妻双方相互尊重、理解、支持和包容，共同应对婚姻中的困难和挑战。
2. 妊娠／孕期当家庭进入孕期，一个新的生命将在其中成长。
妊娠是女性身体发生改变，同时也是夫妻感情进一步凝聚的时刻。
在这个阶段，夫妻双方需要相互照顾和支持，共同经历孕育新生命的过程。
孕期需要健康的生活方式和科学的呵护，以确保母婴的安全和健康。
3. 育儿当孩子出生后，家庭生命周期进入了育儿阶段。
父母需要共同承担育儿的责任和义务，提供温暖、爱护和教育。
育儿是一个辛苦而美好的过程，父母需要花费大量的时间和精力来照顾孩子的成长，并提供他们所需的支持和指导。
育儿需要父母之间的默契和配合，以确保孩子能够健康成长。
4. 青少年期随着孩子的成长，家庭生命周期进入了青少年期。
这个阶段，孩子逐渐独立，并开始独立思考和做出决策。
青少年期是个人身份意识形成和价值观塑造的关键时期，家庭对于青少年的引导和支持至关重要。
父母需要给予孩子自由发展的空间，同时也要提供必要的指导和规范，以帮助他们建立正确的生活态度和价值观。
5. 空巢期当孩子长大并离开家庭生活时，家庭生命周期进入了空巢期。
这个阶段，夫妻双方重新获得独立自主的生活，并需要重新发现彼此之间的共同兴趣和目标，以充实自己的生活。
空巢期也是夫妻双方可以追求自己兴趣和梦想的时期，可以重新发掘自己的人生意义。
6. 老年期家庭生命周期的最后一个阶段是老年期。
在老年期，夫妻双方需要面对身体的变化、疾病和退休等挑战。
家庭生命周期及各阶段购买
2
例如，一个家庭中如果有孩子正在接受教育，
他们可能会在教育方面进行更多的投资
3
另外，职业发展也会影响家庭的收入和支出状 况，进而影响购买决策
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社会和文化因素
社会和文化因素
社会和文化因素也会影响家庭的购 买决策。例如，一个地区的文化背 景、风俗习惯、宗教信仰等都会对 家庭的购买决策产生影响。此外， 社会经济状况、政策法规等也会对
人或者捐给慈善机构等
除了以上提到的家庭生命 周期的各个阶段以及每个 阶段中可能涉及的购买行 为外，还有一些其他的因 素也会影响家庭的购买决
策，包括
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家庭收入和支出
家庭收入和支出
家庭的收入和支出是影响家庭 购买决策的重要因素
家庭的收入水平决定了他们可 以负担的商品和服务的范围和
质量
同时，家庭的支出结构也会影 响他们的购买决策，例如在房 租或房贷、食品、教育、医疗
3
家庭角色和责任也会影响购买决策
在家庭中，不同的成员可能会扮演不同的角色，例如 有的成员是家庭的经济支柱，有的成员是家庭的主要 照顾者，有的成员是家庭的决策者等等
这些角色和责任会影响家庭成员的购买决策和行为
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健康和安全需求
健康和安全需求
家庭的健康和安全需求 也会影响购买决策
例如，一个家庭中如果 有成员身体有特殊需求 或患有疾病，他们可能 需要购买特定的医疗保 健用品或食品
减少对环境的负面影响
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社交和人际关系因素
社交和人际关系因素
社交和人际关系因素也会影 响家庭的购买决策。例如， 一个家庭可能会受到其他家 庭成员或朋友的影响，选择 购买相同的商品或服务。此 外，家庭成员之间的关系也 会影响购买决策，例如亲密
家庭生命周期
( Family Life Cycle )
家庭生活周期
哈利首先将“生活周期”的概念引入家庭治 疗领域，他认为所谓“问题”常常出在家庭 生活周期发生变化或中断之时，它常常意味 着，家庭在克服某一阶段中的问题时遇到了 麻烦 根 据 卡 特 尔 （ E.A.Carter ） 和 麦 高 狄 （McGodrick）的见解，家庭生活周期可以细 分成六个阶段。每个阶段又对应着一个"情感 过渡的过程 "及"关键原则 "(McGoldrick,1999)
孩子离开
晚年家庭生活
家庭生活周期
不同的社会状况、不同的民族与 文化、不同的经济发展水平，对家庭生 活周期都有一定的影响，并由此形成一 些不同的特征。随着社会变迁，不同的 家庭也呈现出多种多样的家庭生活周期 状态，不一定按次序走完此六个过程
家庭生活周期
家庭治疗的重要任务之一，在于 帮助家庭理解生命周期和家庭生活周 期的概念，帮助对方共同寻找自己目 前家庭问题与家庭周期中常见的问题 之间的关系，共同努力寻找问题的关 键所在，并寻求解决问题的最佳途径
接纳新成员进入系统
有青少年的家庭
增加家庭界限的灵活性以便 1、转变亲子关系，允许青少年在系统内自由出入 允许孩子的独立和祖父母的 2、重新关注中年人的婚姻和职业发展3、开始照 身体虚弱 顾老人 接受现存的现实 , 并进入家 1、重新认识作为二元的婚姻系统2、发展成年人 庭系统 之间的关系3、重组和公公、婆婆，岳父岳母以及 孙子辈的关系 接受改变的辈分、角色 1、面对心理失落保持自己、夫妻的功能和兴趣： 寻求新的家庭和社会角色的选择2、支持中年代际 3、给晚年的智能和经验留出空间，在力所能及的 范围内支持更老的长辈 处理失去配偶、兄弟姐妹和其它同辈人的伤痛， 准备迎接死亡
家庭生命周期
家庭生命周期家庭生命周期是指家庭从成立到解散的整个过程，涵盖了家庭的各个阶段和转变。
家庭生命周期理论主要由家庭学和社会学领域的学者提出，并在实践中得到广泛的应用和研究。
家庭生命周期可以分为六个主要阶段，包括婚前期、新婚期、子女出生期、儿童期、青春期和夫妻老年期。
婚前期是指男女两人决定结婚的阶段。
在这一阶段，他们会相互了解、相互适应，共同规划未来的生活。
此时，他们可能会面临职业选择、住房购置等问题。
结婚后，进入新婚期。
新婚期是夫妻开始共同生活的阶段。
在这个阶段，夫妻会面临生活习惯的调整、角色转变等问题。
他们需要相互尊重、信任和支持，共同应对生活中的困难。
子女出生期是夫妻生育子女的阶段。
这一阶段夫妻会面临养育子女的责任和挑战。
他们需要关注孩子的健康、教育和心理发展等方面，为子女提供良好的成长环境。
儿童期是子女从出生到进入青春期的阶段。
在这个阶段，父母将承担更多的家庭责任。
他们需要关注子女的学习、兴趣发展等方面，并与孩子建立良好的亲子关系。
青春期是子女进入青春发育阶段的阶段。
在这个阶段，子女开始独立思考、追求自我价值。
父母需要给予他们适当的自主权，并与他们保持有效的沟通和理解。
夫妻老年期是夫妻步入老年的阶段。
在这个阶段，夫妻需要相互支持、照顾，并适应身体和心理上的变化。
他们可以充分利用退休生活，共同追求自己的兴趣和梦想。
除了以上六个主要阶段，家庭生命周期还包括了其他一些重要的转变过程。
比如，家庭成员的离世、子女的离婚、父母的独居等。
这些都会对家庭产生深远的影响，需要家庭成员相互支持和协调。
家庭生命周期理论对于家庭的发展和稳定有着重要的意义。
它可以帮助人们更好地理解家庭发展的规律，指导人们在不同阶段做出适应性的调整和改变。
同时，家庭生命周期也提醒人们要关注家庭成员的心理健康、彼此间的关系和沟通，以及家庭的动态平衡。
综上所述，家庭生命周期是家庭从成立到解散的整个过程，包括了不同阶段的转变和调整。
了解家庭生命周期理论，对于建设和维护健康的家庭关系具有重要的意义。
社会工作者考试：家庭社会工作的理论及核心概念
一、家庭生命周期理论与世界上的事物往往都遵循一定的周期开始、发展、终结一样，家庭也按照一定的轨道形成、发展直至消亡，即家庭也有它的生命周期。
家庭生命周期(FamilyLifeCycle)(也可译为它的生命循环、家庭生活历程)是家庭依照一定的轨道形成、发展、分裂出新的家庭，直至母家庭消亡的全过程。
在家庭生命周期过程中，母家庭孕育子家庭并消亡，家庭继续得以延续。
家庭生命周期是乡村社会学者在20世纪三十年代初期发展出来的概念，用来描述家庭的结构、组成以及行为的改变。
家庭生命周期的划分根据不同的划分依据可以做不同的划分。
研究家庭生命的周期的阶段，通常是以孩子做关键人物，以孩子的出生成长去观察一个家庭的改变。
美国学者Duvall(1977)就以孩子为主线，对一个完整的中产阶级的美国家庭的生命周期提出一种八阶段论的说法这八阶段是：(1)第一阶段是新婚未生育期(2)年;(2)第二阶段是老大出生至老大两半，(2.5年);(3)第三阶段是家中有学龄前的小孩，老大两岁半至六岁，属于"混乱期"(3.5年);(4)第四阶段是家中有学龄中的小孩，老大六岁至十三岁(7年);(5)第五阶段是家中有青少年阶段的小孩，老大十三岁至二十岁(7年);(6)第六阶段是孩子陆续离开家庭，俗称"发射中心期"(8年);(7)第七阶段是由家庭空巢期至退休，"中年危机期"(15年左右);(8)第八阶段是由退休至夫妇两人都死亡(10至15年左右)。
这一有关家庭生命周期的划分方式适用于独立生活的核心家庭。
各阶段划分脉络清晰。
彭怀真在《婚姻与家庭》中还提到家庭生命周期也可以和个人生命周期相结合考察，因为每个人生命发展的不同阶段各有不同的任务。
对成人的生涯分期有划分为探索期、建立期、维持期、衰退期、死亡期等，每期之间又各有过渡转型期。
各个不同的发展问题，此外，家庭生命周期也可以根据妇女和儿童所遇到的主要问题来划分阶段，彭怀真将之划分成七个阶段：(1)新婚家庭，相关的妇女与儿童问题是：婚姻调适、性骚扰、就业妇女单身条款的压力;(2)有幼年子女的家庭，相关问题是：儿童照顾疏忽、妇女受虐、就业妇女托儿压力;(3)有学龄子女的家庭，相关问题是：儿童虐待、妇女就业、子女反抗;(4)有青春期子女的家庭，相关问题是：性虐待、妇女二度就业;(5)有年轻成年子女的家庭，相关问题是：性别歧视、妇女健康;(6)子女成长独立后的家庭，相关问题是：贫穷女性化、妇女更年期;(7)老年人家庭，相关问题是：贫穷女性化，寡居心理调适。
杜弗的家庭生命周期理论
杜弗的家庭生命周期理论一个典型的家庭生命周期可以划分为以下六个阶段：形成、扩展、稳定、收缩、空巢与解体六个阶段。
每个阶段的起始与结束通常以相人口（丈夫或妻子）事件发生时的均值年龄或中值年龄来表示，家庭生命周期的各个阶段的时间长度等于结束与起始均值或中值年龄之比如，某个社会时期一批妇女的最后一个孩子离家时（即空巢阶段的开始），平均年龄是55岁，她们的丈夫死亡时（空巢阶段的结束）的平均年龄为65岁，那么这批妇女的空巢阶段3l0年。
（1）青年单身期：参加工作至结婚的时期，一般为1-5年。
这时的收入比较低，消费支出大。
这个时期是提高自身、投资自己的大好阶段。
这个时期的重点是培养未来的获得能力。
财务状况是资产较少，可能还有负债（如贷款、父母借款），甚至净资产为负。
（2）家庭形成期：指从结婚到新生儿诞生时期，一般为1-5年。
这一时期是家庭的主要消费期。
经济收入增加而且生活稳定，家庭已经有一定的财力和基本生活用品。
为提高生活质量往往需要较大的家庭建设支出，如购买一些较高档的用品；贷款买房的家庭还须一笔大开支——月供款。
（3）家庭成长期：指小孩从出生直到上大学前，一般为9-15年。
在这一阶段里，家庭成员不再增加，家庭成员的年龄都在增长，家庭的最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用。
同时，随着子女的自理能力增强，父母精力充沛，又积累了一定的工作经验和投资经验，投资能力大大增强。
（4）子女教育期：指小孩上大学的这段时期，一般为4-8年。
这一阶段里子女的教育费用和生活费用猛增，财务上的负担通常比较繁重。
（5）家庭成熟期：指子女参加工作到家长退休为止这段时期，一般为15年左右。
这一阶段里自身的工作能力、工作经验、经济状况都达到高峰状态，子女已完全自立，债务已逐渐减轻，理财的重点是扩大投资。
（6）退休养老期：指退休以后。
这一时期的主要内容是安度晚年，投资和花费通常都比较保守。
以上是一个普通家庭生命周期的划分。
这种方法是不完美的，因为我们没有考虑如单亲家庭、无子女家庭等形式。
家庭生命周期与家庭教育阶段论
家庭生命周期与家庭教育阶段论一、家庭是一个人一生中最重要的一个单位，它对一个人的成长和发展有着极其重要的影响。
当前，伴随着社会的快速发展和变化，家庭生命周期和家庭教育阶段的理论备受关注。
本文将探讨家庭生命周期和家庭教育阶段的相关理论，并通过具体事例来说明其在现实生活中的应用。
二、家庭生命周期理论家庭生命周期理论指的是家庭在不同阶段中所面临的不同任务和挑战。
家庭生命周期的一般模型通常被分为八个阶段，分别为婚前期、新婚期、家庭成长期、青年期、家庭发展期、中年期、后期和家庭解体期。
家庭生命周期的阶段可以通过具体事例来说明。
比如，在新婚期，夫妻双方面临着新的生活环境和生活方式的变化，需要相互适应；在家庭成长期，夫妻双方需要完成家庭建设，创造安全与和睦的家庭环境；在青年期，夫妻要通过努力工作实现家庭的经济支持；在中年期，夫妻要保持家庭稳定，相互扶持；在后期，夫妻要注意长辈的养老问题等。
家庭生命周期的理论对于家庭教育也有重要的启示。
对于不同阶段的家庭，家长要注重满足孩子的不同需求，如在家庭成长期要注重孩子的教育和培养，以为将来的人生奠定基础。
三、家庭教育阶段理论家庭教育阶段理论指的是家庭教育在不同阶段的特点和应该重点关注的方向。
家庭教育阶段理论通常被分为幼儿期、学龄前期、小学期、初中和高中阶段以及成人阶段。
家庭教育阶段的理论也可以以具体事例来说明。
例如，在幼儿期，父母应该注重关爱、照顾和培养孩子的基本品德和基础知识；在学龄前期，父母应该注重培养孩子的社交能力和自主生活能力；在小学期，父母应该注重学术知识的教育和培养孩子的自我认知；在中高中阶段，父母应该注重孩子的人生规划和目标设定；在成人阶段，父母应该为孩子提供支持和鼓励，帮助他们实现自我价值。
家庭教育阶段理论对于家庭影响和教育的实践也有着重要的启示。
家长应该在不同阶段注重家庭教育的特点，以使教育更具针对性和实际应用价值。
四、总之，家庭生命周期和家庭教育阶段的理论对于家庭教育的实践有着深刻的启示。
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在美国为使孩子得到信息，企业主要 在星期六早间卡通节目上做广告 直接邮寄可以成为使信息到达小孩子 的有效方法
请同学们列举向孩子进行营销的例子？
夫妻在家庭购买决策中的地位变化
• 家庭生命周期阶段
• 新婚夫妻往往倾向于共同决策；随着结婚时间延长，夫妻 在家庭中的经济地位开始分化，对家庭事务相关的购买开 始偏重于某个人决定。
• 购买重要性
• 指产品对家庭的重要程度。购买的重要性可通过该产品占 家庭收入比重及对家庭成员的影响程度来衡量。
• 人口的社会经济发展水平
家庭生命周期的不同阶段
主要的需求特点
比较关心时尚，崇尚娱乐和休闲
名牌服饰，餐馆饮食，高档家具，旅游度假等高档产品或服务的重要 购买者
购买婴儿食品，婴儿服饰，玩具等很多与小孩有关的产品，同时，在 度假，用餐，家具布置等方面均需要考虑小孩的需要。 不仅要为孩子准备衣，食，住，行等方面的各种物品，还要带孩子参 加各种音乐班，学习班，购置诸如钢琴，小提琴之类的乐器。
三、夫妻在家庭购买决策中的地位变化
• 两性的地位倾向
• 妻子的就业状况
• 家庭生命周期阶段
• 购买重要性
• 人口的社会经济发展水平
夫妻在家庭购买决策中的地位变化
• 两性的地位倾向 • 指某一行为和规范与一个人的性别相关而非两性 共享的程度。传统观点将丈夫和妻子两者的地位 分为两极，而现代观点认为夫妻之间存在更多的 责任共享。 • 妻子的就业状况 • 如果妻子在外上班，她的收入会成为家庭经济来 源之一，而且由于接触面广，产品信息多，妻子 在一些重大的家庭决策中作用越为重要
• 不同地区，由于社会和经济发展水平不同，人们所持观念 不同，两性地位与分工也就不同。
四、子女在家庭购买决策中的地位
• 这种影响的大小取决于以下因素：
• • • • 子女在家庭中的地位 子女在家庭中的类型 子女的年龄 所购买商品与子女的关系
有人说：“要赚钱就赚儿童的钱。”
孩子在家庭中的地位中地位越高， 家庭购买决策的影响也越大。
（1）确定在决策的每一阶段，各有家庭成员参与
（2）确定他们的动机和兴趣所在
（3）制定能够满足每位参与者需要的营销策略
建立在家庭决策过程基础上的营销策略分析框架
细分市场 决策阶段 认识问题
涉及的家庭成员 家庭成员的动机与兴趣 营销战略与战术
收集信息
评价选择 购买 使用与消费 处置
评价
我国少年人口数量庞大，孩子在购买
城市与农村、富裕与贫困、专制与民主
幼时由父母代为料理、随着孩子有选商品的意 识孩子影响的意见会对父母的购买决策产生重 要的。
除了不具备表达能力的婴儿，父母多 征询子女意见，随着商品知识和购买经验 的增加，孩子往往成为家庭购买的决策者。
第4节
影响家庭购买行为的营销策略
一、发现新的市场机会
二、针对家庭购买决策特点的营销策略
• 丈夫主导型
• 定义：在决定购买什么和如何购买的问题上，丈 夫起主导作用。 • 特点：家庭来源以丈夫为主或丈夫理财购物能力 高于妻子。
家庭购买决策的类型
• 自主型
• 定义：多数购买决策由家庭成员包括丈夫，妻子 或者孩子独立地做出决定。 • 特点：经济收入比较宽裕，受教育层次较高。
• 联合型
• 定义：家庭购买决策需要有丈夫，妻子和孩子共 同协商做出。 • 特点：夫妻双方关系融洽，有良好的教育基础和 良好的协商环境。
从该表中可以看出，丈夫和妻子对购买决策的影 响作用是随所购商品的不同特性而发生变化的
• 分析：
图l显示出夫妻双 方的影响力随着 不同的产品而变 化，横轴表示的 共同决策率从 11．25％(洗化用 品)"--51％(外出 旅游)，纵轴中相 对影响力范围从 1．48(汽车)～ 2．73(洗化用品)。
分析
我们可以从四个区域来区分夫妻在每个决策中的角色结 构： • 有关汽车决策为丈夫主导，外出旅游则倾向于共同决策 • 妻子在洗化用品、妻子衣服、厨房用具和食品和饮料等 决策中占有主导作用，绝大部分决策则为共同决策或自 主决策 • 丈夫衣服的共同决策率仅为22．93％，更倾向于自主决 策 数据显示，多数产品的夫妻共同决策率集中在40％～ 55％之间，明显低于西方国家的共同决策率，说明我 国家庭购买决策夫妻角色更倾向于专业化。
二、决定家庭决策方式的因素
家庭购买力 家庭的民主气氛和家庭分工 所购商品的重要性 购买时间 可察觉风险 其他因素
决定家庭决策方式的因素
（1）家庭购买力。一般来说，家庭购买力越强，
共同决策的观念越淡漠;反之，共同决策的观念就 越强。
（2）家庭的民主气氛和家庭分工。民主氛围越浓厚
的家庭，家庭成员越容易共同参加决策。
三、向孩子进行营销
1.针对家庭结构变化采取的营销策略
• 我国家庭结构正在经历着诸如家庭规模小型化、家
庭模式多样化以及离婚家庭、单身家庭增多等一系
列变化。
• 现代家庭变化的另一个趋势是越来越多的人选择单
身生活。
2.针对家庭生命周期不同阶段采取的营销策略
在家庭生命周期的各个阶段受经济收入和家 庭生活模式的影响家庭的需求差异很大企业 应充分认识这种需求差异，采取由针对性的 营销策略，以发现和挖掘有价值的市场机会。
（3）所购商品的重要性。一般地，只有在购买高档
耐用消费品及对全家具有重要意义的商品时才会 由家庭成员共同协商决策。
决定家庭决策方式的因素
（4）购买时间。在时间急促的情况下，一个人能更 快地做出决策，相比之下，全家共同协商要花费 较长的时间。
（5）可察觉风险。通常在购买中觉察到的购买风险
较大时，家庭成员共同决策的情况才较多。 （6）其他因素。文化知识水平、销售场所距离、家 庭决策的程度、家庭角色的专门化、家庭成员的 个性、介入程度及产品特点等也会对家庭决策有 一定影响。
二、家庭购买决策的类型
家庭购买决策是指直接或间接有两个或两个 以上的家庭成员做出购买决策的过程
家庭购买不同于一般的组织购买。
一、家庭购买决策的类型
• • • •
妻子主导型 丈夫主导型 自主型 联合型
家庭购买决策的类型
• 妻子主导型
• 定义：在决定购买什么和如何购买的问题上，妻 子起主导作用。 • 特点：丈夫忙于工作或交际应酬或妻子理财购物 能力高于丈夫。
单身阶段 新婚夫妇阶段
满巢1阶段
满巢2阶段 满巢3阶段
空巢1阶段 空巢2阶段 老年独居阶段
更新一些大件商品，购置一些更新潮的家具，还会花很多钱用于接受 牙医服务，在外用餐等方面。
继续接受教育，夫妻单独外出旅游，购买一些高档的物品
外出旅游，参加老年人俱乐部，健康类产品与服务 医疗开支增加
营销者应把握的问题
第八章 家庭生命周期、角色分工与购买行为
小组成员：
主讲人： 陈建凯 胡凯利
资料收集：陈玉蒙 王生银 资料整理：吴晓税
吴二伟 石长斌 潘艳
ppt的制作：唐冰燕 张海月 王高伟
家庭决策的角色：提议者、影响者、决策
者、购买者、使用者
认识问题 （提议者） 品牌评价 （影响者） 购买意向 （决策者）
购后评价 （使用者）
购买 （购买者）
共同决策中必需的角色
儿童产品的家庭决策过程
影响者 （孩子）
以孩子为目标的沟通 （口味、形象） 以家长为目标的沟通 （营养） 信息收集者 （家长者 （家长） （孩子）
案例：
• 借助娃哈哈的广告语“妈妈，我要 喝”，分析该广告中孩子和妈妈扮演 的角色是什么?