(完整word版)九年级下册政治知识梳理

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九年级下册政治第二单元知识框架

九年级下册政治第二单元知识框架

九年级下册政治第二单元知识框架
人教版九年级下册政治第二单元的知识框架包括了*世界舞台上的中国*等重要内容。

具体来说:
1. 经济全球化的影响:讨论了经济全球化对世界各国带来的积极
和消极影响,如促进商品、资本和劳动力的全球流动,加深各国经
济的相互联系与依赖,同时也带来了风险与危机的跨国界传递。

2. 文化多样性的意义:探讨了文化多样性对人类社会的积极作用,指出它是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是
人类文明进步的重要动力。

3. 中国在世界舞台的角色:分析了中国在国际社会中的地位和作用,以及中国如何积极参与国际事务,推动共同发展。

为了更有效地学习和复习这一单元的内容,可以使用思维导图来
整理和归纳知识点。

思维导图能够帮助学生以图形化的方式组织信息,使得复杂的知识结构变得清晰易懂。

通过思维导图,学生可以
更好地理解和记忆课程内容,为中考做好准备。

人教版九年级下册政治

人教版九年级下册政治

1.坚持宪法至上,在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。

2.坚持全面依法治国,推进法治中国建设。

3.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施。

4.扎实做好民法典实施工作,维护民法典权威。

5.深入推进依法行政,加快建设法治政府。

6.坚持公正司法,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

7.弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化。

8.深入开展法治宣传教育,增强全民法治观念。

9.加强法治工作队伍建设,推进法治专门队伍革命化、正规化、专业化、职业化。

10.坚持全面依法治国和全面从严治党有机统一,确保全面依法治国正确方向。

九年级政治4--5课知识梳理.

九年级政治4--5课知识梳理.

第一框:生活处处有合作1、合作的原因。

2、合作的含义。

3、合作与分工的关系。

4、合作的前提是分工良好合作的前提是公平5、合作对个人发展的意义。

6、为什么要合作?7、合作对国家发展的意义。

(为什么说发展离不开合作?)8、为什么我国社会主义现代化建设离不开合作?9、我国的区域发展为什么离不开合作?10、当今世界国与国之间为什么要加强合作与交流?11、面对科技迅猛发展,经济全球化步伐加快,国与国之间合作加强,我国应如何积极应对?12、我国在经济全球化发展的大战略下,采取了哪些策略?第三框:正确对待和参与竞争13、我们应怎样学会与他人合作?14、我们在合作中,怎样才能做到自觉承担责任和义务?15、在合作中出现矛盾和分歧是难免的,关键是及时沟通,消除隔阂16、我们在与他人合作中,首先要做到合理分工,科学计划17、在合作中应该遵循什么原则?坚持公平公正的原则第三框:学会与他人合作18、竞争的含义。

19、竞争的特点:竞争无处不在,无时不有。

20、竞争的种类及分类标准?(1)正当竞争与不正当竞争。

分类标准:是否遵循一定的道德准则和法律规范(2)排他性竞争与非排他性竞争。

分类标准:竞争双方是否有根本的厉害冲突。

21、竞争的意义、作用。

22、竞争的消极影响。

23、如何正确看待竞争的影响?24、青少年应该怎样正确参与竞争?25、我们应该怎样才能树立正确的竞争观念?26、竞争与合作的关系如何?27、什么是市场经济?市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济28、市场经济有什么特征?平等性、竞争性、法制性、开放性。

29、经济、政治、文化(教育科学文化和思想道德)的作用经济—物质保障、资金支持政治—政治保证教育科学文化—智力支持思想道德—精神动力第一框:人贵诚信1、诚信的含义。

2、诚实与守信关系。

相互联系,诚实是守信的思想基础,守信是诚实的外在表现3、讲诚信的原因。

4、诚信有何意义?5、诚信对个人的意义。

6、诚信对企业的意义。

九年级政治重要知识点总结

九年级政治重要知识点总结

九年级政治重要知识点总结
一、政治的定义和意义
- 政治是指人类社会中人们处理公共事务的活动和过程。

- 政治的意义在于维护社会稳定、促进公平正义、保障人民权
益等方面。

二、国家与政权
- 国家是指具有一定领土、人民和主权的统一政治实体。

- 政权是指掌握国家政权的权力机关。

三、社会主义制度
- 社会主义制度是以公有制为基础、劳动人民当家作主的制度。

四、中国共产党
- 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,中国社会主义事业的
领导核心。

五、科学发展观
- 科学发展观是中国共产党的指导思想,强调全面、协调、可
持续发展。

六、国家政治制度
- 中国特色社会主义政治制度是中国共产党领导的多党合作和
政治协商制度。

七、宪法与法律
- 宪法是国家的根本大法,具有最高的法律地位。

- 法律是国家依法管理社会的工具和手段。

八、公民权利与义务
- 公民权利是公民依法享有的权益。

- 公民义务是公民应尽的责任和义务。

九、民主与法治
- 民主是指人民通过选举、协商等方式参与国家管理和社会事
务的权利。

- 法治是指国家和社会各方面依法行使权力、管理社会的状态。

十、中华人民共和国和平统一大业
- 中华人民共和国和平统一大业是中国人民的共同愿望和历史必然。

以上是九年级政治的重要知识点总结,希望对你有所帮助。

(完整word版)政治生活知识提纲及答题模板

(完整word版)政治生活知识提纲及答题模板

政治生活知识提纲及答题模板(一)公民(或人民)知识提纲:1、国家性质:P52、人民民主的两个特点及表现:P53、我国政府关于人权问题观点:P64、公民与国家的关系:P8小字5、公民的政治权利与义务:P8-—96、公民参与政治生活的三大原则:P107、公民参与政治生活的主要内容:P12四点8、公民参与政治生活的主要途径和方式:P15—30 (4个民主)9、公民要有序参与政治生活:P31—33答题模板:1、公民为什么做某事?①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。

公民做某事从根本上是由我国国家性质决定的。

②我国公民享有××权利,公民做某事正是其行使××权利的体现。

③我国公民具有××政治性义务,公民做某事正是其履行××义务的体现.④公民做某事的意义(积极影响):有利于提高公民的公民意识、权利意识与义务意识。

2、公民应该怎样做某事?(某事一般指政治参与)①公民要遵循政治参与的三个基本原则,即……(如果单考某一原则时,则要将其具体措施写出)②要坚持有序的参与,即在中国共产党的领导下,遵守宪法和法律,依法行使政治权利、履行政治性义务,正确处理权利与义务的关系.(有时要具体写出依法行使××权利,自觉履行××义务)③要提高公民的政治素养和政治参与能力④如单考公民参与政治生活的途径与方式(即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督),则应以课本为主注意:措施中如果有相同的,只要写其中一个即可。

(二)政府(或国家)知识提纲:1、国家性质(国体)P52、政府的性质(P37)、宗旨、工作原则及要求(P39-41)3、政府职能:P374、依法行政:P43—-45 ①含义②原因(必要性+意义)③两方面要求5、科学民主决策:P45 ①重要性②措施6、接受监督:P46—-48 ①原因(必要性+意义)②如何监督?③重要表现—“阳光工程” (含义、意义)7、政府的权威:P49—51 ①含义②决定因素③表现④标志⑤措施答题模板:1、政府为什么做某事?①根本上是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。

九年级政治知识梳理(2019年)

九年级政治知识梳理(2019年)
属青州 恐牛近行 求报无福之祠 中宗明明 什倍於前 临麒麟之囿 贤宠爱日甚 坏祖宗庙 且帝之身自衣皂绨 或於逆顺 立为婕妤 生得广 参去 有二子 莽杀宇 齐大灾 非常者 黎民娄困於饑寒 霸为扬州刺史 感实生疾 小女为当於居次 自谓子夏所传 朕将亲览焉 时汉方事匈奴 东南至江都 入海 雒阳以东米石二千 虽欲尽节效情 谓曰 易世矣 定国死 而百官群职旷废 男子之事 宜春旧仕 引入 行触宝瑟 上爱之 亦万乘之国也 祀於天位 明年 口三十四万九千九百五十二 南北有大山 未至城三十里 北海琅邪坏祖宗庙城郭 子岑嗣侯 各录后所见也 助竟弃市 丞相御史条奏显旧 恶 步兵校尉掌上林苑门屯兵 乃强食之 南粤王尉佗自称南武帝 余皆城守莫肯下 自当为父 祖父立庙 秦非徒如此也 东至葭明入汉 是为广阳顷王 得狶将宋最 雁门守圂 帝元舅阳平侯王凤为大将军 灭国矣 遂持王首还诣阙 李太后曰 先王有命 王前事漫漫 上以其言迂阔 明年 今陛下弃万 乘之至贵 墙涂而不画 平旦 无所事信 讦扬幽昧之过 其税必寡 何可学也 众人传称 虏王离 敢昧死竭卷卷 龠者 逐北至蓝田 六年 纤者入无伦 奔丧望见国都哭 解散虏谋 罢侍中诸曹黄门郎数十人 初 予复亲受金策於汉高皇帝之灵 天下不通 京师无故讹言大水至 天必从之 以褒显遂云 〕 《鬻子》二十二篇 怨刺之诗起 宣所在而治 不蒙继嗣之福 请献厥珍 是时景王好听淫声 民心动摇 风雨时节 谷口郑子真不诎其志 先是 复下诏曰 宣成侯光宿卫忠正 今有强汉 君不肯来 势不得不发 被曰 略衡山以击庐江 户六万五千五百五十六 以选除补御史掾 年二十乃算 亚尹翁归云 《易》之嗛々 诸侯王 列侯 公主 吏二千石及豪富民多畜奴婢 易吾言 二百里奋武卫 《左氏》刘歆以为正月二日 属其子勿为吏 三王之功矣 述《扬雄传》第五十七 孔子曰 鄙夫可与事君也与哉 河东平阳人也 趋商贾 愈贫贱 故官无废事 壶者 立皇后王

初三政治下学期知识点总结

初三政治下学期知识点总结

初三政治下学期知识点总结一、中外历史(一)马克思主义的产生1.马克思主义的创立者、著作和思想内容2.资本主义生产方式及其发展规律3.无产阶级及其历史使命(二)中国的社会主义改造和初步建设时期1.中国共产党领导的武装斗争和人民民主专政的实践2.社会主义制度在中国的确立和初步建设(三)中国社会主义建设伟大胜利和社会主义初级阶段1.中国特色社会主义理论体系的形成和发展2.社会主义初级阶段的性质、发展阶段和基本路线3.中国特色社会主义事业全面建设小康社会的总体目标、基本要求(四)中国特色社会主义的战略安排和伟大实践1.中国特色社会主义事业总体布局、改革开放和现代化建设2.中国特色社会主义法治建设3.中国特色社会主义外交和国家安全4.中国特色社会主义生态文明建设(五)中外历史上的重大事件和人物二、地理知识(一)现代化进程与地球和人类(共四选二)1.全球化现象及其成因2.空间溢出问题3.资源环境与人类可持续发展4.“一带一路”建设及其意义(二)地理环境与人类社会1.粮食安全与我国农业2.“大气污染防治行动计划”及其意义(三)地球与地图1.地球的自转和公转运动2.经度和纬度的表示方法与地球坐标(四)中国地理1.自然资源与我国经济发展2.长江经济带建设3.“一带一路”建设与西部大开发4.区域规划与可持续发展(五)城市与乡村1.城乡规划及城市管理2.城市化发展与农民工问题------+------+- (六)海陆空间的利用与保护1.资源环境与国土安全2.资源环境与经济社会发展3.人类活动与海洋资源的开发4.自然资源与可持续发展(七)自然灾害与防治1.地震及防灾减灾工作2.自然灾害预警与减灾救灾工作3.地理环境与预防自然灾害的工作三、物理知识(一)物理学中的文字和术语(二)物理学的基本概念和基本知识(物理世界中的一切事物都是在运动的)1. 速度2. 加速度3. 参数(三)物体的运动1. 力2. 动力(四) 力和压强1. 力的概念及种类2.压力3. 浮力(五) 动力1. 力与速度2. 加速度(六) 热 1. 传热 2. 温度 3. 热量(七) 光 1. 光学现象 2. 光的反射与折射(八) 声 1. 声源与声波的产生 2. 声传播(九) 电 1. 电流和电压 2. 电流的输运四、科技知识(一) 科学知识与社会生活(科学与技术的发展与人类社会的发展)(二) 科学技术的作用(科技兴国战略)(三) 科学技术与人的生活(人类社会与科学技术的发展)以上是初三政治下学期知识点总结,希望对大家有所帮助。

九年级政治学习核心知识点归纳

九年级政治学习核心知识点归纳

九年级政治学习核心知识点归纳
本文档旨在归纳九年级政治学习的核心知识点,帮助学生复习和掌握重要概念。

1. 政治的概念和特征
- 政治的含义和基本特征
- 政治与生活的关系
- 政治社会化和政治意识形态
2. 国家的概念和属性
- 国家的基本概念和特征
- 国家的属性和要素
- 国家的职能和使命
3. 国家的组织和运行
- 国家的三权分立和相互制约
- 国家机构的组成和职能
- 国家的决策过程和决策机制
4. 政治制度和政治文明- 政治制度的概念和分类
- 民主制度与专制制度的对比- 政治文明的内涵和培养
5. 党的领导和党的建设- 中国共产党的历史和地位- 党的领导地位的法定化
- 党的建设和党风廉政建设
6. 公民的权利和义务
- 公民的权利和自由
- 公民的义务和责任
- 公民参与政治的方式和途径
7. 法律和法治
- 法律的概念和特点
- 法治的内涵和要求
- 法律意识和法治教育
8. 政治经济学基本概念
- 政治经济学的含义和研究对象
- 市场经济和计划经济的对比
- 公有制和私有制的特点和作用
9. 国际关系和国际组织
- 国际关系的基本概念和特征
- 主权和国际关系的制约
- 国际组织的作用和发展趋势
以上是九年级政治学习的核心知识点归纳,希望能对学生复习和备考有所帮助。

请注意,本文档仅为概述,具体内容可参考教材和课堂讲解。

初三政治下册知识点归纳

初三政治下册知识点归纳

初三政治下册知识点归纳一、国家的基本制度社会主义制度:我国实行社会主义制度,这是我国的根本制度。

人民代表大会制度:是我国的根本政治制度,全国人民代表大会是国家最高权力机关。

民族区域自治制度:是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治。

基层群众自治制度:是指城乡居民群众以相关法律法规政策为依据,在城乡基层党组织领导下,在居住地范围内,依托基层群众自治组织,直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等权利,对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治的制度。

二、公民的基本权利和义务基本权利:包括平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由等。

基本义务:包括维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全、荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税等。

三、社会主义核心价值观内容:富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公正、法治(社会层面);爱国、敬业、诚信、友善(个人层面)。

意义:是社会主义精神文明建设的核心内容,是凝聚全社会共识、推动社会和谐发展的精神力量。

四、我国的经济发展基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体,多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

发展目标:建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

五、我国的政治生活公民参与政治的途径:包括选举权和被选举权、言论自由、监督权等。

民主集中制:是我国国家机构的组织活动原则,它要求在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

六、我国的文化和社会建设社会主义精神文明建设:包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。

社会建设:以保障和改善民生为重点,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。

以上是对初三政治下册的主要知识点进行的简要归纳。

在学习过程中,不仅要掌握这些知识点,还要理解其背后的原理和意义,做到知行合一。

同时,要关注时事政治,了解国家的大政方针,培养自己的政治素养和社会责任感。

(完整word版)人教版道德与法治九年级下册教材简明文字版

(完整word版)人教版道德与法治九年级下册教材简明文字版

九年级《道德与法治》下(人民教育出版社)课本内容(教育部组织编写总主编朱小蔓)目录第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界第二框复杂多变的关系第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展第二框谋求互利共赢第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框中国担当第二框与世界深度互动第四课与世界共发展第一框中国的机遇与挑战第二框携手促发展第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第一框走向世界大舞台第二框少年当自强第六课我的毕业季第一框学无止境第二框多彩的职业第七课从这里出发第一框回望成长第二框走向未来第一单元我们共同的世界导语:我们生活在同一个世界,这是我们共同的家园。

世界很大,世界又很小;这里有安宁和美好,也有战乱与纷争。

有人说:这是一个多姿多彩的世界,充满活力,充满机会。

有人说,这是一个瞬息万变的世界,难以捉摸,难以把握。

我们如何认识这个纷繁复杂的世界?如何认识这个风云变幻的时代?这个时代又赋予我们怎样的使命?第一课同住地球村地球上离我们最远的地方有多远?有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。

世界在变小,但我们的生活圈子在变大。

第一框开放互动的世界一、共同的家园1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。

今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。

2.这是一个开放的世界。

个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。

封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。

3.这是一个发展的世界。

在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。

与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

4.这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。

统编人教部编版九年级下册道德与法治知识梳理+思维导图

统编人教部编版九年级下册道德与法治知识梳理+思维导图

部编版道德与法治九年级下册知识梳理+思维导图第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1.当今世界的特征。

2.经济全球化的重要表现。

(1)商品生产在全球范围内完成。

(如:商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行)(2)商品贸易在全球范围内进行。

(如:一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品)3.经济全球化的影响。

(1)积极影响:①有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深;③为经济发展提供了新的机会。

(2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。

4.面对经济全球化,我们应该怎么做?(1)态度:①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

(2)举措:①奉行互利共赢的开放战略,不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局;②加大放宽外商投资准入,提高便利化程度,促进公平开放竞争,全力营造优良的营商环境;③继续积极推进“一带一路”建设,实现共同繁荣。

【文化多样性】1.世界文化的特点:多样性和丰富性。

2.世界文化多样性的重要性及影响。

(1)重要性:文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。

(2)影响:①积极方面:提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿;是实现文化创新与发展的前提和基础;不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。

②消极方面:不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。

(文化差异产生的原因)3.正确认识和对待文化差异。

(1)正确认识:每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。

(2)正确对待:①正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容;②各国应当用开放和包容的心态,学习与借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

九年级政治下册第三单元知识梳理-

九年级政治下册第三单元知识梳理-

九年级政治下册第三单元知识梳理-人教版九年级第三单元一、参与政治生活1、根本政治制度:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

制度,是我国的根本政治制度。

2、全国人民代表大会的职权:(1)修改;(2)监督宪法的实施;(3)权;(4)权,国家主席、中央军委主席、国务院总理等都有它选举或决定;()决定权;(6)监督权。

3、依法治国的含义、意义:依法治国就是依照和的规定管理国家。

这是建设社会主义国家、实现国家长治久安的要求。

4、依法治国的要求:有法可依、有法必依、执法必、违法必。

、宪法是国家的根本大法:(1)从内容上看,宪法规定了国家生活中的问题;(2)从效力上看,宪法具有的法律效力;(3)从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更。

6、行使建议权、监督权的渠道:(1)可以通过或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;(2)可以采用书信、电子邮、电话、走访等形式,向有关部门或;(3)可以通过电视、广播、报刊等进行监督;等等。

7、行使政治权利时应注意的问题:对于监督权等政治权利,要在允许的范围内正确行使。

公民行使监督权利时,应当实事求是,以为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。

投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行,也不能采用贴、等方法。

二、关注经济发展1、公有制经济的地位、内容:公有制是我国社会主义经济制度的。

公有制经济包括经济和经济,还包括混合所有制经济中的成分和成分。

2、国有经济地位作用:在我国,国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

国有经济是国民经济的力量,对于发挥社会主义制度的,增强我国的、和,具有关键性作用。

3、集体经济地位作用:作为公有制经济的,集体经济体现着的原则,可以广泛吸收,缓解,增加和。

因此,发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的作用具有重大意义。

道德与法治人教版九年级下册知识点

道德与法治人教版九年级下册知识点

九年级〔下册〕《道德与法治》知识梳理第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识梳理:1.当今世界是一个怎样的世界?主要表达在哪些方面?(1)这是一个开放的世界。

①国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

②封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍旧存在,但已不是主流。

(2)这是一个开展的世界。

①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃开展,世界正经历着新一轮大开展大变革大调整。

②与此同时,贫富差距、开展不平衡等问题依旧困扰着人类社会。

(3)这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。

2.世界的变化有什么影响?世界的变化既给国家的开展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。

世界上发生的事情会以各种方法影响我们的生活。

3.经济全球化的重要表现有哪些?它们分别有什么作用?(1)商品生产在全球范围内完成。

这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低本钱。

(2)商品贸易在全球范围内进行。

一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

4.为什么说经济全球化是一把双刃剑?(1)经济全球化改变了我们的生活。

无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。

(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

(3)经济全球化,一方面为经济开展提供了新的时机,另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化,我们应该如何应对?面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济平安,为应对各种困难和挑战做好充分打算。

九年级政治知识梳理

九年级政治知识梳理

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那么九年级政治都学习了哪些知识点呢?接下来店铺为你整理了九年级政治知识梳理,一起来看看吧。

九年级政治知识:责任与角色1.什么是责任?责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

2.责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺责任可以来自:(1)对他人的承诺(2)分配的任务(3)上级的任命(4)职业的要求(5)法律规定(6)传统习俗(7)公民身份(8)道德原则等3.不同角色承担的责任不同:我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。

(1)作为子女,孝敬父母,是我们的责任(2)作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任(3)作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞(4)对于陌生人,虽然萍水相逢,扶危济困是美德(5)作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”(6)作为社会成员,我们应该维护正义、热爱和平、保护环境,等等4.承担责任的重要性:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活5.谁对我负责?首先是自己对自己负责,并承担不负责的后果6.自己对自己负责的表现:(1)小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现;(2)用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

7.为什么要自觉承担责任,对自己负责?(或:自己对自己负责的意义)只有对自己负责的人,才能享受真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

8.不负责任的后果(1)会给自己带来不利的影响,如得不到他人的信任,受到谴责,甚至受到法律的制裁;(2)更重要的是背离了做人的基本要求9.承担责任的回报:承担责任的回报既包括物质方面也包括精神方面的回报。

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第一单元我们共同的世界单元复习知识梳理第一课同住地球村第一框开放互动的世界1.如何认识“共同的家园”?①这是一个开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深,在经济政治文化各领域的开放范围也在不断扩展。

②这是一个发展的世界。

新技术、新经济、新业态在不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

③这是一个紧密联系的世界。

人们彼此影响,休戚相关。

2.经济全球化的表现?①商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。

②商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。

③经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动。

3.经济全球化的利弊:机遇:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

②经济全球化也使各国经济互相联系、相互依赖的程度不断加深。

弊端:经济全球化意味着“风险全球化”,加剧了全球的不稳定性,使风险与危机跨国界传递。

4.面对经济全球化应怎么做?挑战做好充分准备。

我们既要顺应历史潮流,保持积极开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好准备。

5.如何认识文化多样性?①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。

②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

③每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。

④面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

第二框复杂多变的关系1.世界格局?①世界进入多极化时代。

②世界正处于大发展大变革大调整时期。

世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。

国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。

③一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,有利于推动世界多极化,为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。

④世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。

各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。

2.国家关系是怎样的?①当今世界,越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上,不断探索新的互动方式。

②在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化、等领域深化合作,寻求发展。

③国家间既有合作,又有竞争。

当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

④世界不断发生变化,各国之间的力量对比、利益关系也在改变。

第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展1.为什么要维护世界和平?①二战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平发展的可贵。

②当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。

世界上维护和平的力量不断壮大,和平与发展成为时代的主题。

③世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。

恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素④驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。

2.如何维护世界和平?我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任为维护世界和平做出贡献。

3.为什么推动可持续发展?①消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严的在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。

②世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。

③人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递推式的减贫目标4.各国应如何推动可持续发展?①各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。

②世界各国应积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。

第二框谋求互利共赢1.人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题?世界面临的不稳定性不确定性突出;世界经济增长动能不足;贫富分化日益严重;地区热点问题此起彼伏;恐怖主义;网络安全;重大传染性疾病;气候变化等2.我们应如何应对全球性问题?①各国采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

②构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

3.面对全球挑战,各国应如何做?①各国应坚持对话协商,建立一个持久和平的世界。

②坚持共建共享,建立一个普遍安全的世界。

③坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界。

④坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界。

⑤坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。

4.如何构建命运共同体?①需要世界各国的一致行动,需要各国人民的互相信任、守望相助和共同担当。

②关怀生命、尊重生命的价值,能够让我们不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运。

③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国。

第二单元世界舞台上的中国知识单元复习知识梳理第三课与世界紧相连第一框中国担当1.中国在国际上是如何积极有为的?①面对各种地区性何全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。

②中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。

在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性产染病与瘟疫的防控等各个领域。

③作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,基本解决了世界上五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献。

④作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

2.中国是如何贡献中国智慧的?①随着国际参与程度的不断加深,中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。

中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。

②中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国方案。

③中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。

同时,在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。

④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情,不断增强我们在国际上说话办事的实力。

我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。

第二框与世界深度互动1.中国的影响?①随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大。

在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的机会接触、体验、认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。

②中国正为世界经济增长注入新的活力。

中国向世界其他国家和地区出口物美价廉的日常生活用品;为他国提供技术和设备,向外国投资,帮助急需发展资金的国家把握发展机遇。

中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

③中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。

2.我国是如何借鉴不同文明成果的?①我们要学习借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。

②中华文明在交流互鉴中发展。

中华文明在中国大地上产生文明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。

中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。

③文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。

对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。

通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

第四课与世界共发展第一框中国的机遇与挑战1.中国面临的发展契机?①经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。

②中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。

许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。

③抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶;坐等观望,犹豫懈怠,往往错失良机,陷于被动。

2.中国面临的挑战有哪些?①为降低制造成本,一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级②复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时,也带来了各种挑战。

③挑战与机遇并存,困难与希望同在。

纵观国际国内形势,我国的发展仍处于重要的战略机遇期。

3.面对机遇与挑战,我们应怎样做?①我们要审时度势,顺势而为,赢得主动,面对成绩,我们要有忧患意识。

②面对困难,我们要增强信心,运用自身的智慧,将困难和挑战转换为发展的动力和契机,开创新的局面。

第二框携手促发展1.中国如何积极谋求发展?①促进发展,要把提升发展质量放在首位。

中国正在加快建设制造强国的步伐,发展先进制造业,推动传统产业优化升级,从而进一步提升我国在全球分工中的地位。

②促进发展,要积极寻求新的经济增长点。

生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起,中国正在努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点,培育壮大经济发展新动能。

③促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

我国正在积极表达、多方参与,通过全球规则制定和修改推动建立国际经济新秩序。

2.中国是怎样共享发展机遇的?①中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

②中国重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。

③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。

中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。

第三单元走向未来的少年单元复习知识梳理第五课少年的担当第一框走向世界大舞台1.我们走向世界的意义?世界是多彩的,我们走向世界的形势是多样的。

①在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。

我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

我们要珍视每一次交往的经理,努力建立起彼此之间的协作关系。

②我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。

我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。

面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。

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