阿拉伯帝国版图演变

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人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国 课件(共38张PPT)

人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国 课件(共38张PPT)

西临
大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国: 地跨欧亚非三大洲的大帝国
西南 尼罗河下游
南包 整个半岛
“大食国”,唯一与中国大唐相提并论的 国家,人类历史上东西方跨度最长的帝国。
一手拿古兰经, 一手执剑。
——阿拉伯, 中世纪的强者!
5、阿拉伯帝国的灭亡:
“哈里发”, 阿拉伯语意思 为“继承者” 或“代理者” 哈里发的军队在战场上
610 622 622年




出走麦


地那,




建穆斯


林公社。


630年 出兵麦 加(圣 地)
632穆 罕默德 去世, 阿拉伯 半岛基 本统一
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 622年为伊斯兰教教历元年
一、穆罕默德创立伊斯兰教
3、穆罕默德的主要传教活动:
(1)于7世纪初(610年)创立了伊斯兰教, 最初在麦加城传教,遭到当地传统势力 的反对; (2)622年,率领一些信徒迁居麦地那, 建立了穆斯林公社;政教合一的国家 (3)630年,占领了麦加城。 (4)632年病逝阿拉伯半岛基本统一。
阿拉伯半岛位于亚洲西南部, 地处红海和波斯湾之间,是 世界上最大的半岛,大部分 地区被沙漠和草原所覆盖。 其中夹带着一些绿洲。6世 纪末7世纪初,阿拉伯半岛 大部分地区尚未形成统一的 国家,为了争夺水源和牧场, 部落间相互仇杀。在内部矛 盾丛生、商业连遭破坏、生 产停滞和外部势力入侵的形 势下,阿拉伯人民渴望建立 统一国家。半岛西部两个最 著名的商业城市──麦加和 麦地那。
课堂小结
时间:7世纪

人教部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(共17张PPT)

人教部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(共17张PPT)

性质:政教 合一的阿拉 伯国家雏形
占领 麦加
逝 世
63
63
阿0拉伯半岛基2本
统一
伊斯兰教
经典: 《古兰经》
信徒: 穆斯林(服从者) 教义:倡导人民信仰宇宙间唯一的
神——安拉。 阿拉伯半岛的统一
5、伊斯兰教的兴起有何历史意义? 世界影响(世界三大宗教之一)
第二篇章
统一的力量
二、阿拉伯帝国
第12课 阿拉伯帝国
第一篇章
信仰的力量
一、穆罕默德创立伊斯兰教
欧洲
地 中 海
非洲
亚洲
阿 拉伯 海
1.创立地点:根据地图说出阿拉伯半岛的地理位置和自然环境特点。
自然条件:炎热干旱;
地理位置:五海
多沙漠、有绿洲地 。 欧洲 黑 海 里 三洲之地



半阿 亚洲
北回归线
红 岛拉 波 斯 湾
非洲


第三篇章
文化的力量
三、阿拉伯文化
成就
①数学方面:
阿 拉
阿拉伯数字的演变
伯 数 字
②医学方面:
《医学集成》《医典》 长期被欧洲医学界奉 为经典。 ③文学方面:
《天方夜谭》,构 思奇妙,情节曲折, 语言优美,是阿拉 伯文学的瑰宝。
三、阿拉伯文化
1、思考阿拉伯文化繁 荣的原因?
①哈里发重视知识
2、阿拉伯文化 的特点:
②在吸收、消化外来文化的基础上, 阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯 文化。
③阿拉伯繁荣的经济
多民族性 开放性 包融性 创新性
真题演练
西方有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口, 法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中 起桥梁和纽带作用是( )

阿拉伯帝国的扩张和灭亡

阿拉伯帝国的扩张和灭亡

阿拉伯帝国的扩张和衰落阿拉伯帝国作为世界上曾经版图最大的帝国之一,其昔日的辉煌与强盛无法用言语表达。

全盛时期版图面积超过1300万平方公里,经次于元帝国。

可以这么说,当时的地球上除了东方的大唐帝国,几乎找不到可以与之匹敌的对手。

他们以迅雷不及掩耳之势,横扫欧亚非,建立了庞大的盛极一时的阿拉伯帝国。

现在,让我们来回顾一下阿拉伯帝国的扩张过程。

公元610年,先知默罕默德创建伊斯兰教。

630年,默罕默德的大军攻占麦加。

631年,默罕默德基本统一了阿拉伯半岛,建立了一个强大的穆斯林国家——阿拉伯帝国。

阿拉伯帝国形成之后,作为先知继承者的哈里发们(相当于国王的意思)为了巩固自己的统治,并满足阿拉伯人对商路和土地的要求,从默罕默德在世一直持续到732年,掀起了长达一百多年的扩张运动。

在鹰旗旗帜下,沙漠中的游牧民族开始征服世界的行动。

阿拉伯人以惊人的速度崛起于拜占庭和波斯的南部边疆。

他们前进,他们作战,他们征服,阿拉伯铁骑所到之处所向披靡,直到在普瓦提埃附近被法兰克王国的宰相查理率军击败。

在长达一百多年的征战中,阿拉伯帝国的版图不停地扩张壮大,疆域空前。

通过血与火,他们建立了一个地跨亚、欧、非三洲的举世无匹的庞大帝国。

第一位向外扩张的哈里发是伯克尔。

在镇压了内部反对势力后,他随即向叙利亚方面发动了扩张战争,并取得巨大成功。

在巨大胜利的强烈刺激下,第二任哈里发欧麦尔发动了阿拉伯历史上空前的大征服运动。

635年,哈里发的军队同时对拜占庭和波斯帝国展开了进攻。

被称作“安拉之剑”的哈利德将军,率领阿拉伯人迅速通过人迹罕至的叙利亚沙漠,在雅穆克河畔一举歼灭了拜占庭5万大军,占领了叙利亚首府大马士革。

哈里发军队的接连胜利,迫使被围困两年的耶路撒冷于638年请降归顺。

面对阿拉伯人猛烈的攻击,拜占庭帝国的皇帝悲哀说道:“叙利亚,如此美好的锦绣河山,还是归于敌人了!”占领叙利亚后,4万阿拉伯铁骑乘胜挥师东进。

637年,哈里发的军队占领了伊拉克,并向波斯腹地不断推进,最终于642年彻底击败了波斯军队,征服了已有四千多年历史的波斯帝国。

部编人教版 九年级历史上册 PPT课件 第13课 阿拉伯帝国 (共15张PPT)

部编人教版 九年级历史上册 PPT课件 第13课 阿拉伯帝国 (共15张PPT)
第13课 阿拉伯帝国
请将阿拉伯帝国形成过程中的重要事
件标注在年代尺上
610年伊斯兰教ห้องสมุดไป่ตู้立
622年穆罕默德出走麦地那 632年阿拉伯半岛基本统一, 开始大规模对外扩张
8世纪中叶阿拉伯帝国成 为地跨欧亚非的大帝国
欧洲
黑海

地 中

亚洲


赤道

拉 伯
波斯湾
非洲
半 岛

阿 拉伯 海
自然条件 (阿拉伯半岛)
穆斯林的宗教义务:
• 五功:
– 念功 – 拜功 – 斋功 – 课功 – 朝功
伊斯兰教的圣 地:
麦地那 麦加
麦加:穆罕默德 的出生地。 麦加大清真寺内 有克尔白神庙。
麦地那:穆罕默 德安葬的地方。
谢谢
人 (穆罕默德)
社会
状况
(6世 纪末)
宗教 (伊斯兰教)
国家 (阿拉伯帝国)
610年
创建伊斯兰教
7世纪
(穆罕默德去世之前)
阿拉伯半岛 基本统一
632年开始
开始大规模 对外扩张
随着阿 拉伯帝 国的扩 张,伊
阿拉伯最初疆域
中国(唐) 长 安
巴格达
阿拉伯帝国 巴格达
唐朝 长安
《古兰经》(又名《可兰经》)

阿拉伯帝国历史

阿拉伯帝国历史

阿拉伯帝国历史阿拉伯帝国阿拉伯诸国历史发展变迁:纳巴泰、巴尔⽶拉、赛伯伊(⽰巴)→希⽊叶尔(希⽶⾥亚特,也门)→伽珊、拉赫姆、肯德王朝→神权共和时代→倭马亚王朝→阿拔斯王朝→⿊⾐⼤⾷时代(治伊拉克)、卡尔马特(巴林政权)→法蒂玛王朝(绿⾐⼤⾷,局部统治)→塞尔柱帝国(局部统治)→阿尤布王朝(局部统治)、⼗字军东侵(叙利亚、巴勒斯坦)→蒙古征服→伊⼉汗国、马⽊留克王朝(局部统治)→贾拉伊尔王朝(治伊拉克)→帖⽊⼉帝国(局部统治)→奥斯曼⼟⽿其(局部统治)→⽡哈⽐联盟(沙特)→汉志、内志(沙特)、马斯喀特苏丹国(阿曼)→英、法控制→阿拉伯联合共和国(叙利亚)→现代诸国伊斯兰之前的阿拉伯历史阿拉伯半岛是古代闪⽶特⼈的摇篮,伊斯兰教的发源地。

阿拉伯⼈⼜称作“阿拉⽐亚⼈”,内部⼜分南、北两⼤⽀系,北⽅⼈通常称为贝都因⼈,居于汉志和内志,多游牧;南⽅⼈居于也门、哈达拉⽑,多定居。

在伊斯兰教兴起以前,阿拉伯的历史⼤致上可分为:赛伯伊—希⽊叶尔—蒙昧三个时代,时间从⼤约前750年⾄公元610年⽌。

1、赛伯伊时代说起赛伯伊时代,⾸先就得说说赛伯伊⼈,其实赛伯伊另有⼀个名称--“⽰巴”,远⽐赛伯伊本名更有来头,这⼀切都要归功于《圣经》和以⾊列王所罗门。

赛伯伊⼈是最先开化的阿拉伯⼈,他们起源于也门的纳季兰以南,约公元前750年建国,前610年迁都马⾥⼘,并修建了著名的马⾥⼘⼤⽔坝,其全盛时代曾将霸权扩展到整个南部半岛,公元前115年左右被后起之秀希⽊叶尔吞并,从此不见于史籍。

与赛伯伊同时期的国家还有:今也门焦夫⼀带的⽶奈王国(约前700年—前3世纪)、独占汉志商道的迈因王国(前630年—前2世纪,与赛伯伊⼈同出⼀族但长期不睦)、今也门哈达拉⽑地区的哈达拉⽑王国(约前500年—公元3世纪,古称沿⽤⾄今)、位于今亚丁东⾯的卡塔班王国(约前400年—公元2世纪)。

另外,半岛东部波斯湾以西还有两个活跃的贸易中⼼:阿曼地区的马⼲(⽶斯卡?)和巴林地区的加尔拉。

[下载打印版本]阿拉伯帝国

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但由于唐朝安西都护府在西域强大军事实力,加上阿拉伯内部问题和地理因素,阿拉伯人已经无力向东进攻。 唐朝本来也可以重整旗鼓,再争夺中亚东部的控制权,可是由于安史之乱的爆发,唐朝国力大减,安西的军事力 量被抽调回内地平叛,唐朝再也无力西征。
哈里发曼苏尔执政时,以伊拉克为中心,在底格里斯河畔营建了新都巴格达,于762年迁都至此。该城宏伟 壮观,人口众多,商贸繁盛,是与当时的长安、君士坦丁堡齐名的国际性大都市。阿拔斯王朝建立后最初的近 1 0 0 年 , 特 别 是 哈 伦 ·拉 西 德 和 麦 蒙 执 政 时 期 , 是 阿 拉 伯 帝 国 . . . . . .
635年,哈里发的军队同时对拜占庭和波斯萨珊帝国(226—651年)展开了进攻。被称作“安拉之剑”的 哈 立 德 ·伊 本 ·韦 立 德 ( K h a l i d , ? - 6 4 2 年 ) , 率 领 阿 拉 伯 人 迅 速 通 过 人 迹 罕 至 的 叙 利 亚 沙 漠 , 在 耶 尔 穆 克 河 畔 一 举歼灭了拜占庭5万大军,占领了叙利亚首府大马士革。阿拉伯军队的接连胜利,迫使被围困两年的耶路撒冷于 638年请降归顺。面对阿拉伯人猛烈的攻击,拜占庭帝国皇帝希拉克略悲哀地说道:“叙利亚,如此美好的锦绣 河山,还是归于敌人了!”占领叙利亚后,4万阿拉伯军队乘胜挥师东进。637年,哈里发的军队取得了卡迪西亚 战役的胜利,占领了亚洲西部的伊拉克,并向伊朗高原境内的萨珊波斯的腹地不断推进,最终于642年在尼哈旺 德战役中彻底击败了萨珊波斯军队,阿拉伯人又在公元642-648年的法尔斯战役征服了法尔斯地区,终于征服了 已有4000多年文明的历史古族波斯人。与此同时,西征大军也捷报频传。640年阿拉伯人攻入埃及,在科普特人 (Copts......
倭马亚王朝

人教部编版历史九级上阿拉伯帝国精品PPT课件

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为什么阿拉伯的战士能如潮水般 涌出阿拉伯半岛进行征战?
伊斯兰教强大的号召力使阿拉 伯人空前团结,士气高昂。
伊斯兰教的传播
• 世界穆斯林人口达到了15.7 亿,这意味着全球有近四分 之一的人信仰伊斯兰教。
• 世界穆斯林人口全球前五的 国家是印尼、巴基斯坦、印 度、孟加拉国和埃及。
• 这项研究还显示,俄罗斯的 穆斯林人口要超过利比亚和 约旦之和。德国的穆斯林人 口超过黎巴嫩,中国则超过 了叙利亚。
地理位置 (舞台)
自然环境 (布景)
①亚洲的西南部 ②连接欧、非 ③三面环海
渴望统一
①热带与亚热带
②沙漠广布 ③炎热干燥
连接东西交通的 要冲
争夺水源和牧 场
创立
• 穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世 纪初创立了伊斯兰教。 • 主张:独尊安拉。
穆罕默德
逝世
占领 麦加
出走 麦地 那
创立 伊斯 兰教
()
A
A.麦加大清真寺 B.“哭墙”
C.巴黎圣母院
D.圣索菲亚大教堂
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地,是因为( ) A.那是穆罕默德最初传教的地方
A
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
阿拉伯半岛
地理位置
三洲五海之地、地理位 置优越、交通十分便利
地理环境
炎热干旱、绝大部分地 区为草原与沙漠
穆罕默德创立伊斯兰教
• 背景:
• 1.6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多 过着游牧生活,各部落之间为争夺水源与牧 场,相互仇杀。 • 2.氏族部落盛行多神崇拜,麦加等地信奉安拉, 但并不排斥其他神灵。

第13课 阿拉伯帝国

第13课 阿拉伯帝国
第13课 阿拉伯帝国
一、古代阿拉伯 二、穆罕默德创立伊斯兰教 三、阿拉伯帝国的扩张
依据地图说说阿拉伯半岛的特点
一、古代阿拉伯 二、穆罕默德创立伊斯兰教 三、阿拉伯帝国的扩张
清真寺
伊斯兰教圣地麦阿拉伯帝国的疆域
•《古兰经》
伊斯兰教对于当时的阿拉伯世界 的那些人有吸引力?
对饱受战争之苦的下层人民具有 吸引力。
穆斯林人口分布示意图
截止2009年,世界范围内穆斯林总 人口为15.7亿人,分布在204个国家和 地区,占世界总人口的23%。
我们的宗教和我们的帝国是一对 阿拉伯孪生兄弟。
——古代穆斯林作家比鲁尼
你如何理解这句话?
分裂
阿拉伯世界: 统一
扩展
提供凝聚力
推动发展
伊斯兰教:
创立
传播
当代阿拉伯世界
当代阿拉伯世界一般指以阿拉伯民族为主的国家, 主要分布在西亚、北非,总面积约1400多万平方千米, 人口总数约1.5亿。
阿拉伯国家使用阿拉伯语,有统一的文化和风俗 习惯,绝大部分人信奉伊斯兰教。

人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国课件共27张PPT

人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国课件共27张PPT

2、《医典》的作者伊本.西那被后 人誉为“医学之王”,为什么?
他直接继承了古希腊的医学遗产, 也吸收了中国、印度、波斯等国医 药学的成就,汇集了欧亚两洲许多 民族的医学成果,体现了当时世界 医学和药物学的先进水平。
佛教 基督教
世界三大宗教
创立时间 创始人
公元前6世纪 乔达摩·悉 达多
1世纪
耶稣
创立地点
8、世界文明是在不断冲撞和融合中
向前发展的,把包括零在内的10个
数字符号从东方传入西方的是( )
A.古代印度人 B.古代阿拉伯人 C.古代罗马人
B
D.古代日本人
“成功者很少中途改变方向, 不管遇到什么困难,坚持到最 后的人多能成功。 ”
2、阿拉伯人对世界文化的贡献
②医学
阿拉伯医学解剖图
《医学集成》 和《医典》两 部书,长期被 欧洲医学界奉 为医学领域的 经典;
2、阿拉伯人对世界文化的贡献
③文学
《天方夜谭》(构思 奇妙,情节曲折,语 言优美)是阿拉伯文 学的瑰宝;
阿拉伯民间故事集《一千零 一夜》,中国译为《天方夜 谭》,该书深受各国人民喜爱, 并对欧洲文学产生了深远影响。
5、下列文学著作中属于
C 阿拉伯文学的是 ( )
A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
6.伊斯兰教是世界上三大宗教之
一,它起源于( )
A.古代印度 B.巴勒斯坦地区
C
C.阿拉伯半岛
D.古代埃及
7、穆罕默德在麦地那建立的
B 国家的性质是( )
A.政教分离 B.政教合一 C.世俗政权 D.宗教政权
1、阿拉伯帝国的扩张
③地位:
是当时世界上疆域最大的帝国

人教版九年级历史上册(2018部编版) 第13课 阿拉伯帝国 (共18张PPT)

人教版九年级历史上册(2018部编版) 第13课 阿拉伯帝国 (共18张PPT)



创始人: 穆罕默德(570~632) 地点: 阿拉伯半岛(最初在麦加) 建立政教合一的国家 时间: 610年(7世纪初) 教徒: 穆斯林(信仰安拉,服从先知的人) 经典: 《古兰经》 教义: 信奉唯一的真主安拉 主张把赈济贫民,善待奴
作用:一神教的宣传有利于打破狭隘 的氏族界限,促进阿拉伯半岛的统一
灿烂辉煌的阿拉伯-伊斯兰文化
地跨亚、欧、非三大洲的阿 拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化 的传播,也推动了帝国范围内各个 不同地区文化的融合。它在吸收、 消化原埃及、两河流域、波斯帝国 和希腊罗马文化的基础上形成的, 既有鲜明的特点,又有很强的包容 性。在东西方文化交流中起到了桥 梁的作用。
隶,反对高利贷……
《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位 《古兰经》是 伊斯兰教的根 本经典,是穆 罕默德言论的 汇编。涉及伊 斯兰教教义、 制度和法律, 内容十分丰富。
8—9世纪鼎盛,10世纪衰落, 1258年被蒙古西征军所灭。
首都
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
八世纪中叶,版图东起印度河流域,西临大西洋,北起黑海和里海 南岸,南至尼罗河下游。
《 天 方 夜 谭 》
《 阿 拉 丁 和 神 灯 》
《 辛 伯 达 航 海 旅 行 记 》
巴基斯坦清真寺
印度泰姬陵
清真寺在建筑风格上有哪些 共同点? 世界各地清真寺的建筑风格 都是一样的吗?为什么?
开罗清真寺
新疆喀什艾提卡尔清真大寺
建筑艺术
医学
天文地理
数学
文学
提示:从地理位置、 帝国的疆域扩张、民 族自身的特点等……
第13课 阿拉伯帝国
欧 洲
亚 洲
三洲五海之地、 地理位置优越、 交通十分便利

人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国 (共19张PPT)

人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国 (共19张PPT)

课堂小结
课堂训练
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方


A.麦加大清真寺 C.巴黎圣母院 B.“哭墙”
A A)
D.圣索菲亚大教堂
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地,是因为( A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
1、阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献 (3)文学成就突出 脍炙人口的《天方夜谭》,构思巧妙,情节曲 折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯民间故事集《一千 零一夜》,中国译为《天方夜 谭》,该书深受各国人民喜爱, 并对欧洲文学产生了深远影响。 《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》 《阿里巴巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是其中的名 篇。第12课ຫໍສະໝຸດ 阿拉伯帝国穆罕默德
穆罕默德出生于阿拉伯半 岛麦加城的一个没落贵族。 十几岁开绐随商队到巴勒 斯坦、叙利亚等地经商。 十多年的商旅生活,使他 熟悉了阿拉伯半岛原始多 神教及犹太教、基督教的 信仰,深切了解社会的矛 盾和分化,体察到了人民 渴望统一的愿望。
麦加——穆罕默德的故乡,现在也是伊斯兰教的 第一圣地。

C

A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
南包 整个半岛
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
三 阿拉伯文化
探究点1 阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文 化的原因 ( 1 )、哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是 知识”;设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。 ( 2 )、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
三 阿拉伯文化
1、阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献 (1)阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献;

人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国 (共27张PPT)

人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国 (共27张PPT)

伊斯兰教教历纪年的元年
穆罕默德创立了伊斯兰教,建立军队,建立了政教合一的国家,632 ห้องสมุดไป่ตู้前,基本统一了阿拉伯半岛。
二.阿拉伯帝国
时间: 8世纪中期 版图: 横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国
为什么阿拉伯的战士能如潮水般 涌出阿拉伯半岛进行征战? 伊斯兰教强大的号召力使阿拉 伯人空前团结,士气高昂。
西班牙 北非
一.穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕 默德 出走 麦地 那建 立政 权 622年
阿拉 伯半 岛基 本统 一
632年默罕默 德去世之前
阿拉伯成为 地跨亚欧非 三洲的大帝 国
帝国逐渐 衰落
帝国首都被 蒙古军攻克 ,帝国灭亡
8世纪中 叶
10世纪
1258年
一.穆罕默德创立伊斯兰教
亚洲西部,三洲交 界,三面临海,北 回归线横穿而过
地理优势
哈里发的重视
大量希腊、波斯 、印度典籍被翻 译成了阿拉伯文
阿 拉 伯 数 字
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字是 古代印度人首 创,因为阿拉 伯人将这种数 字改进并传播 到全世界,所 以得名为阿拉 伯数字。
长期被 欧洲医 学界奉 为医学 领域的 经典。
阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
( 2 )阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
材料一:
阿拉伯翻译运动
材料二:
哈里发重视知识,认为“人最美的 装饰是知识。”830年,哈里发在巴 格达设立“智慧宫”,集科学院、 图书馆、翻译馆于一体。为招揽人 才,以黄金支付稿酬,其重量与译 著重量相等。 ——统编版九年级教材 根据材料,回答问题: 阿拉伯帝国繁荣时期,文化繁荣的原因有哪些?
穆罕默德自称为安拉的使者,是安拉的第一个信徒.信仰安拉的人被称为穆 斯林,意为信仰安拉和服从先知.

第12课阿拉伯帝国共23张

第12课阿拉伯帝国共23张

公元前6世纪 释迦牟尼
亚洲地区
欧洲北美 亚非地区
1世纪 7世纪
耶稣 穆罕默德
第12课 阿拉伯帝国 阿拉伯人对知识的态度是怎样的?
寻求真理,哪怕远在中国 ——穆罕默德 人最美的装饰品是知识 ——阿拉伯格言
有助于打破狭隘的部落界限,促进半 岛统一。
教义 作用
伊斯兰教纪 年
622年
穆罕默德出走麦地那
第12课 阿拉伯帝国 遭到传统势力是反对
622年,迁居麦地那,建立穆斯林公社, 阿拉伯国家的雏形由此诞生 630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加
3、发展: (1)麦加传教
(2)建立公社 (3)占领麦加
(4)半岛统一 630年后,半岛各部落纷纷遣使麦地那, 承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛 基本统一。
第12课 阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
第12课 阿拉伯帝国 2、阿拉伯文化成就
代数学之父 花拉子密
阿拉伯数字是古代印度人首创,因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播到全世界,所以得名为 阿拉伯数字。 阿拉伯数字是阿拉伯人对世 界文化的独特贡献。
第12课 阿拉伯帝国
第12课 阿拉伯帝国
观察《古兰经》,内容及装祯的精美,《古兰经》 在穆斯林心目中的地位如何?
在穆斯林眼中, 它是安拉的语言, 因而是无比神圣的。 装祯如此精美, 表明《古兰经》在 穆斯林心中至高无 上的地位。
第12课 阿拉伯帝国
1、扩张过程: 北进叙利亚 东灭波斯
二、 阿拉伯帝国
征服阿富汗和印度西北部,直抵中国 唐朝边境
一、填空
你学会了多少?
穆罕 伊斯 麦加 默德 1.____世纪初, ___在____城创立了 兰教 ,该教的经 典是 ______。 《古兰经》 穆罕 麦地那 622 年, 默德 带领少数信徒出走____ 2.____ ,并在那里

人教部编版九年级上册第四单元第12课阿拉伯帝国(共24张PPT)

人教部编版九年级上册第四单元第12课阿拉伯帝国(共24张PPT)
落,禁止饮食等 )
古尔邦节一般把这个节日叫“牺牲节”或“宰牲 节”。 也译作“库尔班”
开斋节
斋月 开斋节是伊斯兰教重大节日,即穆斯林在伊斯兰教历
九月为斋月,穆斯林只能在每天日出前和日落后进食,白 天不能吃饭喝水,称为守斋。斋月结束的次日即行开斋, 为开斋节,并举行会礼和庆祝活动,也是中国回族、维吾 尔族等10个民族的共同节日。开斋节那天,身着节日盛装, 到清真寺做礼拜。人们走访亲友,互相馈赠礼品,互相祝 福。
南包 整个半岛
请将阿拉伯帝国形成过程中的重要事件标 注在年代尺上
610年伊斯兰教创立
622年穆罕默德出走麦地那 632年阿拉伯半岛基本统一, 开始大规模对外扩张
8世纪中叶阿拉伯帝国成 为地跨欧亚非的大帝国
600年 700年 800年
3、终结
蒙古大军攻陷巴格达
从9世纪中叶起, 阿拉伯帝国内讧
帝 蒙古铁骑:“杀气腾腾,连闪电
②751年击败唐朝大将高仙芝的军队, 控制了中亚大部分地区。
两支 天 下 强军的 旷 世 对 决
对决的后果是阿拉伯帝国完全控 制了中亚,中亚开始了整体伊斯 兰化的过程,在西域绵延千年的 汉唐文明开始淡出这一地区。
③在西线,阿拉伯人攻克埃及,横扫北非。
第二任哈里发时期, 由阿穆尔率领的西 路大军捷报频传。 642年占领开罗,整 个埃及纳入哈里发 国家的版图。第三 任哈里发继续进行 扩张战争,曾征服 北非的利比亚等地 区。
成。《医学 集成》主要 讲述的是疾 病、疾病进 展与治疗效 果。
③文学方面:
《天方夜谭》,
构思奇妙,情节
曲折,语言优美,
是阿拉伯文学的
《一千零一夜》阿拉伯民间故事集,又名《天 方夜谭》。该作讲述相传古代印度与中国之间

1258年之后至沙特王国之前的阿拉伯半岛,究竟是何状况?

1258年之后至沙特王国之前的阿拉伯半岛,究竟是何状况?

1258年之后至沙特王国之前的阿拉伯半岛,究竟是何状况?点击右上方“关注”关注人文悟宇!阿拔斯王朝在1258年被蒙古西征的旭烈兀所灭。

实际上在10世纪中叶,阿拔斯王朝控制的范围也仅限于巴格达及其周边地区。

东西方独立的王朝数不胜数。

蒙古大军攻陷巴格达那么,阿拉伯帝国分崩离析之后的阿拉伯半岛究竟是什么状况呢?我们先来看看下面的几张图。

伊利汗国,又名伊尔汗国,1256年建立,1335年被帖木儿帝国所灭。

马木留克王朝,建于1250年,1517年被奥斯曼土耳其灭亡。

黑羊王朝(1375-1468年),后灭于白羊王朝。

白羊王朝(1378-1502年),后被波斯萨法维王朝取代。

帖木儿帝国(1370-1507年)。

萨法维王朝(1501-1736年)奥斯曼土耳其(1299-1922年)。

从上面各王朝的版图,我们可以看出,阿拉伯半岛特别是半岛腹地,基本都不在上述各王朝的控制之内。

阿拉伯半岛究竟发生了什么?其实,上面提到的各王朝,真正和阿拉伯半岛发生关系的也就是马木留克王朝、波斯萨法维王朝和奥斯曼土耳其。

而马木留克王朝时期,从图上可以看出,其实际控制的也就是阿拉伯半岛西部的希贾兹(汉志地区)包括麦加和麦地那。

而其它地方,包括现今的也门、阿曼、阿联酋、卡塔尔和科威特以及中部腹地纳季德(内志)等都处在部落的控制中,仿佛回到了伊斯兰教兴起之前的蒙昧时代。

1517年,奥斯曼土耳其灭亡马木留克之后,阿拉伯半岛的希贾兹(汉志)地区仍归奥斯曼土耳其管辖。

1547年,奥斯曼土耳其占领也门的亚丁,1551年征服马斯喀特(现阿曼首都,但阿曼基本不在奥斯曼土耳其控制版图之内)。

1555年卡塔尔被并入奥斯曼土耳其版图,受控200多年。

1602-1702,巴林受控于波斯萨法维王朝。

1871年,科威特也成为奥斯曼土耳其巴士拉省的一个县。

1872年,也门归属奥斯曼土耳其控制。

之后,奥斯曼土耳其又控制半岛东部地区哈萨(现今沙特阿拉伯东部省)。

当然,半岛沿海地区如也门和阿曼等,在16世纪初也曾遭到葡萄牙的短暂入侵。

人教部编版 阿拉伯帝国PPT课件3

人教部编版 阿拉伯帝国PPT课件3

622年 穆罕默德出走麦地那 632年 阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯帝国成为地跨 8世纪中叶欧亚非的大帝国
600年
700年
800年
900
帝国最初100年,国势强盛,经济繁荣。
巴格达城
该城的建设历时4年,调集 雇佣了10万建筑师和工人。哈里 发的宫殿修建的富丽堂皇。街道 上买卖兴旺,叫卖声不绝于耳, 一派繁荣景象。巴格达城建成不 久,便成为帝国的政治、经济和 文化中心,中世纪著名城市。
巴格达(今天伊拉克首都)
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 75、自己选择的路,跪着也要走完。
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