急行跳远教案

占
八、、
重点：助跑、单脚踏跳、双脚落地
难点：助跑、单脚踏跳、双脚落地
教学
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
程序
次数
一一一
一、课堂常规：
组织：四列横队
热身
1、师生亲切问好。
X X
1、了解本课的学习
1、体育委员整
2、宣布本课内容。
X
XXX
队、报告人数
3、教师讲解课堂
内容，产生兴趣。
X X
阶段
2、师生问好
戏，诱导出本节课所
4、学生认真听从老
行跳远同时讲
仔细观察，
学内容。
师讲解。
解助跑，起跳，
积极学练，
教师示范急行跳远
腾空，落地四个
掌握动作，
同时讲解助跑，起
要领。Leabharlann 同伴互评，跳，腾空，落地四个
共同进步。
要领。
5、学生模仿练习
5、教师要求体育尖
10'
子生进行示范。
6、学生按秩序练习。
7、指导、点评
&认真有序练习
要求和任务。
V
XX
2、精神饱满，对学
X
XX
3、宣布本课教
4、教师带领学生
X
习充满自信。
X
学内容。
做热身运动。
X
X X
4、安全性教育
X
5、热身运动
要求：精神饱满
认真听讲
一、急行跳远
一、教师讲解示游戏
1、教师讲解急
要求
1、仔细观察、认真
组织如图：1 -
二、
行跳远的方法
1将男女生分成两组
听讲动作要领。
XX X
急行跳远教案
冯永奇
教学
内容
急行跳远
教学
1、认知目标：培养学生学习蹬踏的兴趣
通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的
目标
意识。
2、技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，
发展学生身体的柔韧性，
平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过教学，培养学生自信、
勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。
重难
技能
和国内外运动
进行练习，按照老师
2、进行练习：
X
员取得的最好
的要求越过不同障
X X X
3、同组同学相互鼓
X
成绩。
碍。
X
掌握
2、急行跳远诱
2、组织学生进行练
励加油。
X X X
导练习（游戏）
习。
X
阶段
3、教师巡回、指导、
X X X
3、学生展示
监督
X
17'
4、教师进行点评游
oF
二、教师示范急
要求：认真听讲
组织：（4组）
X
X
X
X
X
沙
坑
三、
1、放松活动。
1、教师引导放松。
1、轻松愉悦、舒展
1、组织:
四列横
稳定
2、师生互评。
2、提问：急行跳远
协调。
队
情绪
3、安排收回器
分为哪几个部分
2、乐于言语
2、要求:
身心放
阶段
材。
呢？
。
松
5'
4、师生再见。
3、师生评议本课。
3、送还器材。
畅所欲言
器材
小垫子10块，标杆2个，跳绳2根，踏跳板1块